2024屆山東省威海市高三上學(xué)期期末語(yǔ)文試題及答案

高三語(yǔ)文本試卷共150分，考試時(shí)間150分鐘。注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、座位號(hào)和準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在試卷上無(wú)效。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1～5題。幾乎所有的科學(xué)定律都體現(xiàn)出一種“不”的內(nèi)在規(guī)定性。例如，熱力學(xué)第一定律告訴人們建造“永動(dòng)機(jī)”是不可能的；熱力學(xué)第二定律則說(shuō)“熱不能自發(fā)地從低溫物體流入高溫物體”（克勞修斯說(shuō)法），或稱(chēng)“第二類(lèi)永動(dòng)機(jī)是不可能的”，即建造一種裝置，使其將熱量百分之百地轉(zhuǎn)化為機(jī)械能而不產(chǎn)生任何其它影響，這是絕對(duì)做不到的（普朗克說(shuō)法）；熱力學(xué)第三定律則指出“絕對(duì)零度不可達(dá)”。當(dāng)然，還有許多重大理論也包含了這種“不”的嚴(yán)格限定。如愛(ài)因斯坦“相對(duì)論”告訴我們，任何物體的運(yùn)動(dòng)速度都不可能超過(guò)光速；海森堡“測(cè)不準(zhǔn)原理”則表明在量子力學(xué)中不能同時(shí)準(zhǔn)確地給出一個(gè)粒子的位置和動(dòng)量等等。一般說(shuō)來(lái)，科學(xué)理論中的“是”往往是有條件地、相對(duì)地成立的，它們都是在做了多種假設(shè)，進(jìn)行過(guò)多方面簡(jiǎn)化，有意忽略了數(shù)不勝數(shù)的次要影響因素之后，才從實(shí)驗(yàn)事實(shí)中抽象出來(lái)。因此它們也只有在嚴(yán)格的“理想條件”下才能成立，然而，在現(xiàn)實(shí)中這種“理想狀態(tài)”也許永遠(yuǎn)都不會(huì)存在。但是科學(xué)定律中的“不”卻是無(wú)條件地、絕對(duì)地成立的！對(duì)某一領(lǐng)域的不斷求“是”固然可以使我們逐漸深化對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，然而只有求得到“不”才算摸到了這個(gè)領(lǐng)域的終極邊界，才能夠從閎闊的視野把握住該事物的整體，也才可以說(shuō)對(duì)這一領(lǐng)域達(dá)到了徹底的認(rèn)識(shí)。當(dāng)牛頓力學(xué)建立起來(lái)以后，它幾乎可以精確完美地解釋一切力學(xué)問(wèn)題，人們都認(rèn)為這種力學(xué)理論應(yīng)用范圍無(wú)限廣闊，物理學(xué)已經(jīng)最后完成，人們的眼中對(duì)它看不到一絲一毫的“不”。但隨著科學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展，以牛頓力學(xué)為代表的經(jīng)典物理開(kāi)始遇到了麻煩，正像英國(guó)著名物理學(xué)家開(kāi)爾文所指出的，雖然物理學(xué)是萬(wàn)里晴空，“可是現(xiàn)在，這種理論的優(yōu)美性和明晰性被兩朵烏云（以太漂移和黑體輻射）遮蔽得黯然失色了”。量子力學(xué)與相對(duì)論力學(xué)的建立徹底掃清了物理學(xué)天空的烏云，同時(shí)也為經(jīng)典物理尋求到了“不，高三語(yǔ)文試題第1頁(yè)（共8頁(yè)）牛頓力學(xué)只適用于宏觀經(jīng)典時(shí)空范圍。這不僅劃定了經(jīng)典力學(xué)的最后疆界，同時(shí)還開(kāi)拓了更為廣闊、更為壯觀的物理學(xué)新天地?？梢?jiàn)，求得一個(gè)領(lǐng)域的“不”并不是認(rèn)識(shí)的終結(jié)，它正是一個(gè)全新領(lǐng)域求“是”的開(kāi)始。另有一種深蘊(yùn)哲理的“求不”，那就是科學(xué)上的“證偽”原則。當(dāng)代西方最著名的哲學(xué)家波普爾曾經(jīng)提出過(guò)“理論不能證實(shí)，只能證偽”的著名論斷，他認(rèn)為，“觀察和實(shí)驗(yàn)所提供的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)只能證明一個(gè)理論是假，卻不能證明一個(gè)理論是真?！睘槭裁磿?huì)是這樣？他的回答是，“證實(shí)是歸納問(wèn)題，證偽則是演繹問(wèn)題”，“作為科學(xué)理論的普遍陳述雖不能為大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)所肯定，但卻能被個(gè)別經(jīng)驗(yàn)事實(shí)所否定”。例如，為了驗(yàn)證“天下烏鴉一般黑”這個(gè)結(jié)論，哪怕你走遍七大洲，考察了全世界上千萬(wàn)只烏鴉都是黑色的，也不足以證明這一結(jié)論是絕對(duì)正確的，只要有人發(fā)現(xiàn)一只白烏鴉就可以徹底否定“天下烏鴉一般黑”的既定結(jié)論?？梢?jiàn)，不管有多么豐富的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)都無(wú)法嚴(yán)格證明為“真”，相反，僅僅一個(gè)“證偽”就足以否定整個(gè)科學(xué)原理或科學(xué)定律。不僅在自然科學(xué)領(lǐng)域，我們?cè)谥贫ㄉ鐣?huì)發(fā)展計(jì)劃時(shí)也應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地增拓“求不”思汽車(chē)進(jìn)入家庭”的同時(shí)，有沒(méi)有從道路容量、停車(chē)泊位以及城市空氣污染等方面進(jìn)行科學(xué)論證，定出這個(gè)城市汽車(chē)最佳擁有量，并據(jù)此制定汽車(chē)銷(xiāo)售策略和城市交通發(fā)展規(guī)劃呢？對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展求“不”要比對(duì)自然規(guī)律求“不”困難得多。因?yàn)閷?duì)自然尋求“不”并不涉及具體人的利害，而人類(lèi)社會(huì)的“不”將會(huì)涉及到方方面面的利害關(guān)系。每個(gè)人都帶有生命個(gè)體的普遍特征，即以自我生存為中心，然而每個(gè)人的生存又無(wú)法脫離社會(huì)的整體支撐。這個(gè)矛盾也許是當(dāng)今社會(huì)一切不諧之根源。“求是”關(guān)注的往往是局部個(gè)是”而疏忽“求不”，熱衷于謀求自身發(fā)展，而較少顧及自我制約，可見(jiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中“求不”比“求是”更加需要人們擁有清醒的頭腦，全局的眼光，以及能夠放眼高遠(yuǎn)時(shí)空的預(yù)見(jiàn)能力。我們生活的環(huán)境不只對(duì)我們展示了精深的至理，還為我們規(guī)定了嚴(yán)格的戒律?！扒笫恰迸c“求不”這一對(duì)稱(chēng)思維，會(huì)使我們既善于進(jìn)取又胸懷戒規(guī)，這樣才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。（選自詹克明《實(shí)事求“不”》，有刪減）1．下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A．熱力學(xué)三大定律、愛(ài)因斯坦“相對(duì)論等，能夠證明幾乎所有的科學(xué)定律都包含著“不”的限定。B．科學(xué)理論中的“是”需要經(jīng)過(guò)多種假設(shè)、忽略諸多影響因素進(jìn)而抽象出來(lái)，在現(xiàn)實(shí)中很難成立。高三語(yǔ)文試題第2頁(yè)（共8頁(yè)）C．波普爾認(rèn)為理論“只能證偽，不能證實(shí)”，觀察和實(shí)驗(yàn)提供的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)無(wú)法證明理論的真假。D．人類(lèi)社會(huì)中每個(gè)人以自我生存為中心，導(dǎo)致社會(huì)發(fā)展“求不”要比自然規(guī)律“求不”困難得多。2．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）A“求是能加深對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，但徹底認(rèn)識(shí)某領(lǐng)域不能僅“求是要“求不”。B．牛頓力學(xué)從沒(méi)有“不到求得“不，再次證明科學(xué)定律幾乎不存在絕對(duì)的“是”。CD3．下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來(lái)支撐第四段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）A．孟德?tīng)栠z傳定律預(yù)測(cè)了子代在遺傳上會(huì)繼承親代的某些特征，實(shí)驗(yàn)和觀察證明，這一定律是正確的。B．羅素說(shuō)過(guò)，我無(wú)法帶領(lǐng)一群人，因?yàn)槲覠o(wú)法確定自己對(duì)，我也無(wú)法跟隨一群人，因?yàn)槲覠o(wú)法確定他們對(duì)。C．在庫(kù)恩看來(lái)，科學(xué)革命是在廣泛接受的科學(xué)范式里，發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)有理論解決不了的例外，然后用競(jìng)爭(zhēng)性理論取代它。D．愛(ài)因斯坦認(rèn)為，相對(duì)論是通向更可靠理論的中間環(huán)節(jié)，一旦被否證，無(wú)論邏輯多嚴(yán)密，理論多完美，都要堅(jiān)決摒棄。4．“求不”思維在科學(xué)領(lǐng)域和社會(huì)領(lǐng)域中具有怎樣的價(jià)值？請(qǐng)根據(jù)材料概括。（4分）5思維對(duì)于自然科學(xué)的重要性的？請(qǐng)從論證思路和論證語(yǔ)言的角度加以分析。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。趕場(chǎng)劉平起床看看天，晴。麻爺記得今天是星期二，老街逢場(chǎng)。①每周兩場(chǎng)，周二和周四。逢場(chǎng)必趕，麻爺?shù)牧?xí)慣。早飯后，麻爺就出門(mén)了。一會(huì)兒，經(jīng)過(guò)一家門(mén)口，麻爺喊周高三語(yǔ)文試題第3頁(yè)（共8頁(yè)）爺:“周海清，趕場(chǎng)！”話音剛落，里面周爺就應(yīng):“來(lái)啦?！毕裨缇偷戎粯?。只要趕場(chǎng)，倆老頭都結(jié)伴兒，從不落單。“麻德貴，早飯吃沒(méi)?”出來(lái)，周爺問(wèn)?！俺粤恕?“咋不問(wèn)我吃的啥？于是又補(bǔ)充一句:“包子、雞蛋，還有牛奶。您呢？”這個(gè)“您呢”有兩層意思，一是“吃沒(méi)但麻爺更想知道周爺早飯吃的啥?！罢](méi)喝牛奶麻爺“喝不慣。還是稀飯安逸?！甭闋斢行?lè)，說(shuō):“開(kāi)始我也喝不慣牛奶，喝幾天就習(xí)慣了?，F(xiàn)在，都離不開(kāi)了?！敝軤斂匆谎勐闋?，又打了個(gè)飽嗝。倆老頭一路閑扯著，朝老街走。②房屋都是老舊低矮的磚瓦房、木板房,街面鋪著青石板，已被歲月磨出了凹凼，碾出了溝槽。以前，老街沒(méi)有名字，但村民們給取了名字?！岸　弊值囊粰M叫“橫街”，一豎叫“槐子街”，因?yàn)槟且回Q的尾上，有一棵老槐樹(shù)，枝繁葉茂。后來(lái)，政府給老街取了名字，還釘了牌牌。也許是村民們叫習(xí)慣了，又或許是他們不喜歡新街名，嘴里還是叫“橫街”“槐子街”。麻爺和周爺趕場(chǎng)，有自己的“三部曲”：閑逛，喝茶，喝酒。從橫街西邊進(jìn)入，逛了橫街，又逛槐子街。逢場(chǎng)天，老街最熱鬧，賣(mài)啥的都有。上街賣(mài)東西的都是當(dāng)?shù)氐拇迕瘢麄兪刂约旱臇|西，也不叫賣(mài)，很悠閑隨意的樣子。有老頭嘴里“吧嗒”著葉子煙，女人手里納著鞋墊。買(mǎi)賣(mài)對(duì)他們來(lái)說(shuō)，似乎并不重要。逛街的時(shí)候，麻爺和周爺都不急不忙，看見(jiàn)中意的東西，腳步就停下來(lái)，把東西拿在手里看看，討價(jià)還價(jià)，合適了就買(mǎi)。逛完街，他們手里一般會(huì)拿點(diǎn)兒東西，或菜秧樹(shù)苗，或刀瓢鍋鏟，抑或是別的什么。然后，去喝茶。麻爺和周爺走進(jìn)茶鋪的時(shí)候，里面已經(jīng)坐了很多茶客了。有熟悉的看見(jiàn)了，就招呼李三娘:“來(lái)！收錢(qián)。給麻爺和周爺，比如王二哥給的錢(qián)，李三娘就尖著嗓子這樣喊“兩位新客的茶錢(qián)王二哥給啦③麻爺和周爺就笑:“就吃碗茶，道啥謝。”麻爺和周爺找空位子剛坐下，李三娘就已經(jīng)把兩只茶碗放桌子上了。碗底一小撮老三花，滾開(kāi)的水一沖，香味就撲進(jìn)鼻孔。李三娘的茶一塊錢(qián)一碗。茶鋪是個(gè)消磨時(shí)間的好地方。天下大事、百姓閑事、坊間趣事、四季農(nóng)事、小道消息，都有人聊。還有賣(mài)瓜子花生的，端個(gè)小簸籮在堂子里穿梭?？熘形绲臅r(shí)候，麻爺和,們是去喝酒，過(guò)酒癮。張五娘的酒鋪?zhàn)雍苄?，半間瓦房，三張小桌子。不賣(mài)別的，就高梁酒和豆腐干、帶殼花生。那棵老槐樹(shù)，就在酒鋪?zhàn)娱T(mén)口。高梁酒用黑土碗裝，一塊錢(qián)一兩。豆腐干有兩種，薄的、厚的，薄的五毛一個(gè)，厚的一塊錢(qián)一個(gè)。在張五娘的酒鋪?zhàn)?，麻爺和周爺都高三語(yǔ)文試題第4頁(yè)（共8頁(yè)）是二兩酒，一塊薄豆腐干。④豆腐干拿在手里掰一小塊放進(jìn)嘴里，慢慢咂味兒，然后端起黑土碗抿一口酒。那天，在張五娘的酒鋪?zhàn)永?，麻爺和周爺?tīng)人在議論新街，說(shuō)新街建好，就要開(kāi)街了。新街是配套新小區(qū)建的，離老街有半里多路。麻爺和周爺去看過(guò)幾次，四條街都是樓房,最高的有六七層，白墻紅瓦，晃眼睛?！翱雌饋?lái)漂亮，沒(méi)意思?！甭闋斦f(shuō)。周爺嘴里嚼著豆腐干，說(shuō)：“開(kāi)街也沒(méi)人去?！闭f(shuō)了，端起黑土碗“滋溜”喝口。你一句我一句，麻爺和周爺都對(duì)新街不感興趣。張五娘一直坐在凳子上聽(tīng)他們說(shuō)，突然，像想起了什么，說(shuō):“聽(tīng)說(shuō)以后新街多趕一天，二四六逢場(chǎng)?！甭闋斦f(shuō):“扯淡！”出小區(qū)十多分鐘，麻爺和周爺照例就到了橫街西口。讓他們感到奇怪的是，街上安安靜靜的，一個(gè)人也沒(méi)有。街兩邊的鋪?zhàn)樱惨患壹叶缄P(guān)門(mén)閉戶?？粗帐幨幍睦辖?，麻爺和周爺心里都“咯噔”一下，他們猛然想起，今天是新街開(kāi)街的日子！似乎是懷著最后的什么希望，倆老頭仍然在老街閑逛起來(lái)。從橫街逛到槐子街，仍然沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)人，沒(méi)有開(kāi)門(mén)的鋪?zhàn)?。李三娘的茶鋪關(guān)著，張五娘的酒鋪?zhàn)右碴P(guān)著。最后，他們?cè)谀强美匣睒?shù)下的石凳上坐下來(lái)。“星期二，咋就不趕場(chǎng)了呢?”麻爺和周爺百思不得其解。他們心里都感到很失落，很郁悶。一個(gè)男人脖子上還掛著照相機(jī)，他們一路走一路看一路拍照。后來(lái)，他們到了槐子街，那個(gè)男人突然舉起照相機(jī)對(duì)著老槐樹(shù)下的麻爺和周爺“咔嚓”了幾下?！奥闋?，我們也去看看？”周爺突然說(shuō)?！叭ゾ腿?！”麻爺說(shuō)。倆老頭站起身，往新街走。新街今天像過(guò)節(jié)一樣，到處是花籃、彩旗。麻爺和周爺一路走一路看，發(fā)現(xiàn)王么哥的炒菜館變成了酒樓，馬情情的照相館變成了影樓，連李三娘的茶鋪也跟著人家叫茶樓?！岸寂艿叫陆謥?lái)了?！甭闋斷止疽痪??！岸紒?lái)了。”周爺說(shuō)，喉嚨里“咕嚕”一聲。“還是老街趕場(chǎng)安逸。”逛到李三娘的茶樓門(mén)口，麻爺像突然想起了什么，說(shuō)。周爺?shù)哪抗庠谛陆稚蠏邅?lái)掃去說(shuō):“對(duì)方，就心領(lǐng)神會(huì)抬腿邁進(jìn)了李三娘的茶樓。（有刪改）6．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．老街人看重鄉(xiāng)情，他們當(dāng)街做買(mǎi)賣(mài)，悠閑隨意，并不很在意自家的貨品能否賣(mài)出。.C．給老街的人和景拍照，說(shuō)明外地人比老街人更能深刻理解和關(guān)注老街的歷史價(jià)值。D高三語(yǔ)文試題第5頁(yè)（共8頁(yè)）7．對(duì)文中畫(huà)線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）AB．句②對(duì)老街外觀的描寫(xiě)表明其歷史悠久，“老舊低矮”等暗示老街搬遷的原因。C．句③從神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言等方面描繪茶客寒暄的場(chǎng)景，展示了老街人的鄉(xiāng)俗禮儀。D8．開(kāi)頭部分周爺和麻爺關(guān)于早飯的對(duì)話有何作用？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（4分）9請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文的敘事特點(diǎn)及其表達(dá)效果。（6二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：貞觀二年，太宗謂侍臣曰：“明主思短而益善，暗主護(hù)短而永愚。隋煬帝好自矜夸，護(hù)短拒諫，誠(chéng)亦實(shí)難犯忤。虞世基不敢直言，或恐未為深罪。昔箕子佯狂自全[注]，孔子亦稱(chēng)其仁。及煬帝被殺，世基合同死否？”杜如晦對(duì)曰：“天子有諍臣，雖無(wú)道，不失其天下。世基豈得以煬帝無(wú)道，不納諫諍，遂杜口無(wú)言？偷安重位，又不能辭職請(qǐng)退，則與箕子佯狂而去，事理不同。昔晉惠帝賈后將廢愍懷太子，司空張華竟不能苦爭(zhēng)，阿意茍免。及趙王倫舉兵廢后，遣使收華，華曰：‘將廢太子日，非是無(wú)言，當(dāng)時(shí)不被納用?！涫乖唬骸珵槿?，太子無(wú)罪被廢，言既不從，何不引身而退？’華無(wú)辭以答，遂斬之，夷其三族。張華既抗直不能成節(jié)，遜言不足全身，王臣之節(jié)固已墜矣。虞世基位居宰輔，在得言之地竟無(wú)一言諫諍，誠(chéng)亦合死?！碧谠唬骸肮允且病Ｈ司仨氈伊驾o弼，乃得身安國(guó)寧。公等各宜務(wù)盡忠讜匡救朕惡終不以直言忤意輒相責(zé)怒。”（選自《貞觀政要˙論求諫》，有刪減）材料二：（張華死后）后倫、秀伏誅，齊王冏輔政，摯虞致箋于冏曰：“間于張華沒(méi)后入中書(shū)省，得華先帝時(shí)答詔本草。先帝問(wèn)華可以輔政持重付以后事者，華答：‘明德至親，莫如齊王，宜留以為社稷之鎮(zhèn)?！渲伊贾\，沒(méi)而后彰，與茍且隨時(shí)者不可同世而論也。議者有責(zé)華以愍懷太子之事不抗節(jié)廷爭(zhēng)。當(dāng)此之時(shí)，諫者必得違命之死。先圣之教，死而無(wú)益者，不以責(zé)人。故晏嬰，齊之正卿，不死崔杼之難；季札，吳之宗臣，不爭(zhēng)逆順之理。理盡而無(wú)所施者，固圣教之所不責(zé)也?！备呷Z(yǔ)文試題第6頁(yè)（共8頁(yè)）（選自《晉書(shū)˙張華傳》，有刪減）[注]箕子是商紂王的叔父，因紂王無(wú)道，勸諫不聽(tīng)，便佯裝發(fā)狂來(lái)避免災(zāi)禍。10．材料一畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。（3分）公等各宜A務(wù)盡忠讜B匡救朕C惡D終不以直言E忤意F輒相G責(zé)怒。11．下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）D．持重，謹(jǐn)慎穩(wěn)重。與成語(yǔ)“老成持重”中的“持重”意思相同。12．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）ABC摯虞看到他應(yīng)答的文稿。D量忠臣的唯一標(biāo)準(zhǔn)。13．把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）世基豈得以煬帝無(wú)道，不納諫諍，遂杜口無(wú)言？（4分）（2）其忠良之謀，沒(méi)而后彰，與茍且隨時(shí)者不可同世而論也。（4分）14．在對(duì)張華的認(rèn)識(shí)上，杜如晦與摯虞二人的觀點(diǎn)有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（3分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15～16題。避地過(guò)雷霹灘①高三語(yǔ)文試題第7頁(yè)（共8頁(yè)）鄧肅門(mén)前又見(jiàn)馬如流，兵革繽紛幾日休。嶺似車(chē)盤(pán)方稅駕②，灘如雷霹更行舟，豺狼敢侮乾坤大？江海徒深蟣虱憂。安得將壇登李郭③，挽回羲御照神州。[注]①避地：遷到安全地方以避災(zāi)禍。金兵入侵，汴京淪陷，詩(shī)人隨逃難人群至雷霹灘。②稅駕：15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）BCD6166“，）陶淵明返回田園故里，“，兩句描繪了他靠窗觀景、雖居處狹小卻愉悅自得的心理狀態(tài)?！啊?，三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3閱讀下面的文字，完成18～20題。唐古拉，藏語(yǔ)，譯作“平平的高地”。在藏北，唐古拉的相對(duì)高度未見(jiàn)其高，雖然海拔五千六百多米。車(chē)到山頂，就見(jiàn)這高地幾乎一馬平川，上山下山不陡不急。其實(shí)山高三語(yǔ)文試題第8頁(yè)（共8頁(yè)）谷早已被雪填滿，平平的雪壤之下深不可測(cè)。唐古拉山頂經(jīng)常堵車(chē)，慣跑青藏線的人們習(xí)以為常，卻沒(méi)人敢從路側(cè)繞過(guò)去。一堵幾天，就會(huì)陷入絕境，因?yàn)槿毖鹾涂岷?。藏北是充滿了苦難的高地。的荒灘戈壁居多，即使草原，牧草也矮小瘦弱得可憐。草場(chǎng)青綠不過(guò)一個(gè)月，就漸漸黃枯。其間還時(shí)有雹災(zāi)光臨，游牧的人們抗災(zāi)能力極低，冬季一旦有雪便成災(zāi)情。舊時(shí)代的西藏，逢到雪災(zāi)就人死畜亡。翻閱西藏地方“蕩然無(wú)存”字樣。山那邊的重災(zāi)區(qū)多瑪，正處于哺育了中華民族的偉大母親長(zhǎng)江的源頭。彼時(shí)，富庶美麗的長(zhǎng)江中下游地區(qū)的人們，如何知道那大江怎樣從劫難中出發(fā)！古往今來(lái)，美是大美，是壯美；藏北高原的苦難也是大且壯的苦難。18．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）19．文中畫(huà)波浪線句子中的嘆號(hào)如果改為問(wèn)號(hào)，表達(dá)效果有何不同？（4分）20．小王因工作需要，春節(jié)前要駕車(chē)翻越唐古拉山。請(qǐng)依據(jù)材料，給他提兩條建議，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（4分）（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共29閱讀下面的文字，完成21～22題。想清楚然后寫(xiě)，這是個(gè)好習(xí)慣。養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣，寫(xiě)出東西來(lái)，人家能充分了①用不著寫(xiě)，哪些寫(xiě)在前，哪些寫(xiě)在后，是不是還有什么缺漏……諸如此類(lèi)的問(wèn)題都有了確切的解答，這才叫想清楚。②這封信？寫(xiě)報(bào)告，為什么要寫(xiě)這篇報(bào)告？寫(xiě)總結(jié)，為什么要寫(xiě)這篇總結(jié)？此外可以類(lèi)推。這個(gè)“為什么”好比是個(gè)根，抓住這個(gè)根想開(kāi)來(lái)，不以有點(diǎn)兒朦朧的印象為滿足，前邊提到的那些問(wèn)題都可以得到解答。這樣的想，是思想方法上的過(guò)程