部編本五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)全冊(cè)單元檢測(cè)試題及全套答案(含期中期末)

第一單元單元檢測(cè)試卷

時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分100分得分:

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

koushao()jiaoshui()gaobing()

fenfu（）aixiao()pianyi()

bozhong（)yunwei()

二、填字組詞。（9分）

zhumuting

（）紅愛(ài)（)()子

（）肉日（)()止

（）寶（）布蜻（）

三、在括號(hào)中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（8分）

L小時(shí)候，我（）對(duì)什么花,（）不懂得欣賞。

2.（）如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺,（）覺(jué)得大了一些。

3.（）讓它開(kāi)過(guò)了，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，比搖下來(lái)的香味（）差多了。

4.（）小鳥(niǎo)的膽子越來(lái)越大了,（）它敢一點(diǎn)點(diǎn)挨近我。

四、按要求寫(xiě)句子。（6分）

1.白鷺是一首精巧的詩(shī)，又是。

2.整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。（縮句）

3.但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎?（去掉問(wèn)號(hào),使句意不變）

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（11分）

1.李白的"_______________,________________"兩句，以景寫(xiě)情，含不盡之意于言外，表達(dá)了

對(duì)朋友的依依惜別之情。

2.著名作家在《落花生》一文中告訴我們,人要做的人，不要

做，的人。

飛T《白鷺》為我們描寫(xiě)了三幅畫(huà)面:________、_、，贊

揚(yáng)了尋常的事物中蘊(yùn)含著_______，抒發(fā)了作者對(duì)的美好境界的追求和

向往。

六、閱讀理解。（23分）

（一）課內(nèi)閱讀。（13分）

父親說(shuō)："花生的好處很多,有一樣最可貴:它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果田雌，把鮮

紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生爰慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也

不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。"

1.寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。（3分）

愛(ài)慕一（）分辨一（）

可貴一（）

2.”花生的好處很多，有一樣最可貴"中的"一樣"指的

是。（2分）

3.這段話(huà)寫(xiě)出了（）。（2芬T

A.花生果實(shí)的特點(diǎn)

B.花生的好處

C.花生的可貴之處

1

4.父親在談?wù)摶ㄉ暮锰帟r(shí)，將花生的果實(shí)與桃子、、這些水果相比較，突出

了花生具有、的可貴品質(zhì)。（3<

5.父親說(shuō)這些話(huà)的用意是什么?（3分）

（二）課外閱讀。（10分）

挖筍子

我的故鄉(xiāng)在盛產(chǎn)竹子的鹿谷。清明節(jié)回到家鄉(xiāng)，我便帶孩子到竹林去挖筍子。

孩子說(shuō)，奇怪，過(guò)年時(shí)回來(lái)，都不見(jiàn)有筍子，怎么一下子長(zhǎng)出這多粗壯的胖筍子?我告訴他胖筍子

不是一夜之間長(zhǎng)成的，竹根在地底下,利用寒冬孕育筍芽。春天一到，甘霖降下來(lái)，它們才撬開(kāi)土石，雄

壯地冒出頭來(lái)。冒出時(shí)根部已經(jīng)生得很扎實(shí)，所以長(zhǎng)起來(lái)強(qiáng)勁有力，不到一個(gè)月就長(zhǎng)成有枝有葉的長(zhǎng)

竹子.

孩子詫異地說(shuō)用峨們不挖了，多可惜呀!我說(shuō)不挖也不行,竹媽媽根部抱著許多小筍芽，有的生長(zhǎng)

在石縫里，如果不把長(zhǎng)出來(lái)的挖出來(lái)一些,竹媽媽就懶得叫石縫里的孩子努力冒出頭來(lái)了。和人一樣,

不受點(diǎn)刺激和打擊,會(huì)忘掉努力。

孩子笑一笑說(shuō)，媽媽?zhuān)偃缒闶枪S子,是希望被挖掉，還是希望被留下來(lái)呢？

我也笑一笑說(shuō)，在我最鮮最好吃的時(shí)候被挖掉,我會(huì)覺(jué)得貢獻(xiàn)大而很高興。如果我沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn),

我也不會(huì)氣餒。我使勁往上長(zhǎng)，超過(guò)身邊的長(zhǎng)竹子，就能享受到雨露陽(yáng)光。經(jīng)過(guò)寒風(fēng)和烈日的磨煉，長(zhǎng)

成堅(jiān)韌的大竹子，還怕沒(méi)有人要我、用我嗎？

孩子沉思起來(lái)。他一定在想，竹子好偉大，不該冒頭的時(shí)候不冒頭，不該氣餒的時(shí)候不氣餒。不管

風(fēng)吹雨打，不怕冰霜炎日,一年四季青翠挺拔而不彎腰，這就是中國(guó)人自強(qiáng)不息的堅(jiān)韌精神！

1.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。（2分）

2.根據(jù)文章內(nèi)容可知，竹筍的用途有（）。（多選）（3分）

A.能夠食用

B.給人們帶來(lái)春天的氣息

C.長(zhǎng)大了能給小草遮擋陽(yáng)光

D.長(zhǎng)成竹子，為人所用

3.讀文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子,句中的"胖"字用得好,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它好在哪里。（2分）

4.讀了短文，你有什么感想?結(jié)合生活實(shí)際，寫(xiě)一寫(xiě)。（3分）

七、表達(dá)交流。（5分）

觀(guān)察下面的圖片,桌椅是否整齊，地面是否干凈,請(qǐng)由此寫(xiě)出兩條班級(jí)公約。

八、習(xí)作.（30分）

在你心目中有什么特別喜愛(ài)的東西（物體）嗎?你為什么喜爰它?喜愛(ài)到什么程度?你們之間有什

么難忘的故事嗎?……

請(qǐng)你拿起筆，結(jié)合本單元學(xué)過(guò)的寫(xiě)作方法,把它寫(xiě)下來(lái)。字?jǐn)?shù)不少于400字。

2

第一單元單元檢測(cè)試卷

一、口哨澆水糕餅吩咐矮小便宜播種韻味

二朱豬珠慕暮幕亭停蜓

三、1.無(wú)論……都……2.即使……也……

2.許地山有用只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處

3.白鷺釣魚(yú)圖白鷺瞭望圖白鷺低飛圖內(nèi)在美平凡中的高潔而樸素

六、（一）1.仰慕辨別珍貴2.矮矮地長(zhǎng)在地上等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)必須挖起來(lái)才知

道3.C4.石榴蘋(píng)果默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)5.教育孩子們做人不應(yīng)徒有其表,應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)。

（二）1."我"在和孩子挖筍子時(shí)，以竹筍為例，教育孩子要具有甘于奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息的精神。2.AD3.這句話(huà)運(yùn)用了

擬人的修辭手法，形象地寫(xiě)出了竹筍的肥碩豐滿(mǎn)的情態(tài)。這個(gè)字的使用生動(dòng)地表達(dá)了小孩對(duì)竹筍的喜愛(ài)之情。

東霸嶷勰粵藥市果需蠡昂11周疆鈉蠡麟最蜘嚎圜嬴盂蠡轆翳隨意思森奧

來(lái),不輕易放棄。

七、提示:可以圍繞講究衛(wèi)生、整潔，樹(shù)立班級(jí)良好形象的角度來(lái)寫(xiě)。

八、提示:選擇你最喜歡的東西，包括動(dòng)物或物體，通過(guò)完整的敘述來(lái)表達(dá)自己喜歡的程度，也可以選擇本單元課文中學(xué)

過(guò)的寫(xiě)作方法。

第二單元單元檢測(cè)試卷

時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分得分：

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）

1.秦王就叫人拿出地圖，把yUnnud（）劃歸趙國(guó)的十五座城指給藺相如看。

2.藺相如看到廉頗伯jingqingzui（旌忙出來(lái)迎接。

3.真是令人nanyizhixin（），在兩條腿的動(dòng)物里面，鴕鳥(niǎo)應(yīng)該是奔跑的世界guanjun

（）

4.人們過(guò)搭石的時(shí)候，動(dòng)作是多么的xiCtiao（）,pingheng（）控制得是那么好。

二、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后選詞填空。（9分）

理（）氣（）理（）當(dāng)（）

（）口不（）同（）（）力

（）調(diào)有（）勇敢（）（）

1.藺相如和廉頗和好后成了好朋友,（）保衛(wèi)趙國(guó)。

2.上課不聽(tīng)講，課后也不做作業(yè),（）無(wú)法取得好成績(jī)。

3.面對(duì)對(duì)方的無(wú)理糾纏，他（）地站起來(lái)說(shuō)："請(qǐng)離開(kāi)這兒!”

三、按速度排一排下列句子的順序。（4分）

①有的流星體運(yùn)動(dòng)的最大速度能達(dá)到25萬(wàn)千米每小時(shí)，是火箭運(yùn)動(dòng)速度的六倍多。

②火箭的最大速度能達(dá)到4萬(wàn)千米每小時(shí)，是聲速的三十多倍。

③聲音傳播的速度大約是1050千米每小時(shí)，而一些高速?lài)姎馐斤w機(jī)的飛行速度是聲速的數(shù)倍。

④光的速度是驚人的，大約是30萬(wàn)千米每秒。

速度按從小到大的順序（只填序號(hào)）：

四、按要求寫(xiě)句子。（6分）

1.藺相如說(shuō)："您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了!"（改成轉(zhuǎn)述句）

2.游隼向下俯沖時(shí)的速度是汽車(chē)在高速公路上飛速行駛時(shí)速度的兩到三倍。（用句子中的說(shuō)明方

法寫(xiě)一個(gè)句子）

3.我所以避著廉將軍,為的是我們趙國(guó)呀!（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一個(gè)句子）

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（14分）

1.《將相和》共講了三件事;第T牛事的起因是，結(jié)果

是；第二件事的起因是，結(jié)果是；

4

;第三件事的起因是，結(jié)果是。三件事總起因

是.（7分：

2.小明喜歡玩游戲，認(rèn)為現(xiàn)在年紀(jì)小,多玩玩，長(zhǎng)大后再學(xué)課本知識(shí)。你會(huì)用岳飛的

""來(lái)勸告他，用毛澤東的

""提醒他抓住現(xiàn)在大好時(shí)光，發(fā)奮學(xué)習(xí)，因?yàn)?/p>

"（陶淵明）"。（3分）

3.我會(huì)用一段話(huà)寫(xiě)出下面詞語(yǔ)所表達(dá)的情景。（4分）

津津有味：

六、閱讀理解。（31分）

（一）課內(nèi)閱讀。（18分）

秋涼以后,人們?cè)缭绲貙⒋钍瘮[放好。別處都有搭石，唯獨(dú)這一處沒(méi)有，人們會(huì)譴責(zé)這里

的人懶惰（dubddu）o上了點(diǎn)JL年歲的人，怎樣急著趕路，發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定

會(huì)放下帶的東西,找來(lái)合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回，直到滿(mǎn)意了才肯離去。

家鄉(xiāng)有一句"緊走搭石慢過(guò)橋"的俗語(yǔ)。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才

容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落

腳，會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工,一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序!前面的抬起腳

來(lái)，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè);清波漾漾,人影綽（chu6cub）綽，給人畫(huà)一般的美

感。

L給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（2分）

2.在""中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（5分）

3.讀了第2自然段，我眼前仿佛展現(xiàn)出了一幅有聲有色的美麗畫(huà)卷。這段話(huà)先寫(xiě)一行人

的美,我是從這個(gè)詞知道的;再寫(xiě)___________的美,我是從_____________這個(gè)詞知道的；

最后寫(xiě)的美,我是從—、這幾個(gè)詞知道的。（8

分）

4.用""畫(huà)出文章中的俗語(yǔ)啟己再寫(xiě)一句生活中常用的俗語(yǔ)。（3分）

（二）課外閱讀。（13分）

關(guān)羽和周倉(cāng)

三國(guó)時(shí)代，蜀漢大將關(guān)公降服了一個(gè)叫周倉(cāng)的人。這人是個(gè)大力士，長(zhǎng)得非?？?打起仗來(lái)更是

勇猛極了，如虎入羊群，每次打仗都能立下大功。大家都夸周倉(cāng)厲害，周倉(cāng)也為自己的威武沾沾自喜。

有一天，關(guān)羽和周倉(cāng)兩人趕路去某地，中途到一棵樹(shù)下休息。

關(guān)公看見(jiàn)樹(shù)下有一群螞蟻在爬來(lái)爬去,便對(duì)周倉(cāng)說(shuō)："周倉(cāng)，你不是軍中的大力士嗎?，今天我們來(lái)

比試比試，看誰(shuí)力氣大。"周倉(cāng)一聽(tīng)很高興,心想："那你輸定了!”于是說(shuō)（）好啊（）怎么個(gè)比

法（）朝跤還是舉重（）關(guān)羽道："我們今天不比別的，比比看誰(shuí)打死的螞蟻多。"

"什么?打螞蟻?我周倉(cāng)打過(guò)老虎，斗過(guò)狼犬,殺過(guò)無(wú)數(shù)猛將，打螞蟻是小菜一碟!"周倉(cāng)哈哈大笑。

"不要〃清螞蟻噢!說(shuō)不定，你還不是它們的對(duì)手呢!”

“那你看我的吧!”周倉(cāng)不以為然，伸出拳頭，用力一砸。"膨"的一下，地面被他砸出一個(gè)大坑，

可螞蟻卻安然無(wú)恙,他卻痛得哇哇大叫。關(guān)公伸出食指，輕輕一捏，一下捏死了好幾只螞蟻。周倉(cāng)看得

啞口無(wú)言。

I.在文中的括號(hào)內(nèi)填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）

2.畫(huà)線(xiàn)句子的主要意思是什么?請(qǐng)用簡(jiǎn)練的話(huà)概括出來(lái)。（3分）

3.周倉(cāng)失敗的原因是什么?從這個(gè)故事中我們懂得了什么道理?（4分）

5

4.拳頭打不死一只螞蟻，也有人說(shuō)一根稻草壓死一頭牛。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你的看法。（4分）

七、習(xí)作。（30分）

題目:與眾不同的

要求:本次習(xí)作要求寫(xiě)一個(gè)人，首先根據(jù)所選擇的人物將題目補(bǔ)充完整，然后選擇典型事例進(jìn)行

描寫(xiě)突出人物的與眾不同，體現(xiàn)人物的獨(dú)特之處。字?jǐn)?shù)不少于400字。

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第二單元單元檢測(cè)試卷

一、1.允諾2.負(fù)荊請(qǐng)罪3.難以置信冠軍4.協(xié)調(diào)平衡

二直壯所然絕提心協(xié)協(xié)序機(jī)智1.同心協(xié)力2.理所當(dāng)然3.理直氣壯

三、③0）①④

四、1.藺相如說(shuō)，秦王現(xiàn)在離他只有五步遠(yuǎn).秦王不答應(yīng)，他就跟秦王拼了！2.示例:一百三十萬(wàn)個(gè)地球才抵得上一個(gè)

太陽(yáng)。3.示例:我所以不把這件事情說(shuō)出來(lái)，為的是不傷到這個(gè)孩子的自尊。

五、1.秦王說(shuō)要用十五座城換和氏璧完璧歸趙秦王在濯池會(huì)上讓趙王鼓瑟秦王為趙王擊缶藺相如立功封官

廉頗不服氣兩人和好如初秦國(guó)以強(qiáng)凌弱2.莫等閑，白了少年頭，空悲切多少事，從來(lái)急;天地轉(zhuǎn)，光陰迫，一萬(wàn)

年太久，只爭(zhēng)朝夕盛年不重來(lái),一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人

蔣患美隼沙發(fā)上手捧一本小說(shuō)看得十分入神,時(shí)而搖頭晃腦，時(shí)而眉頭緊鉞時(shí)而喃喃自語(yǔ)些什么時(shí)而眉飛色舞地捧

A,（-fkdudChud2.如果無(wú)論只要如果就3動(dòng)作協(xié)調(diào)有序聲音嗒嗒畫(huà)面清波漾漾人影

綽綽畫(huà)一般4.緊走搭石慢過(guò)橋。病從口入，禍從口出.（答案不唯一）

（-）1.：2.意思是他是一個(gè)勇猛的人，驍勇善戰(zhàn)。3.原因只用力氣，沒(méi)有謀略。啟示:做事，不僅要有

力量和勇氣，還要懂得如何運(yùn)用智慧和謀略。1.要懂得力量與智慧的結(jié)合。

七、提示:選取你印象中最深的一個(gè)人，描寫(xiě)他（她）的外貌，通過(guò)具體的事例表現(xiàn)出他（她）的性格特點(diǎn)，緊扣"與眾不同"，

突出他（她）與其他人不一樣的地方。

第三單元單元檢測(cè)試卷

時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分100分得分

一、看拼音，寫(xiě)漢字。（10分）

zhen（）寶牛匕ng（）習(xí)gu3n（）

叮zhu（）huang（）言han（）見(jiàn)

die（）媽ai（）打niang（）酒

車(chē)liang（）

二、選詞填空。（8分）

搶救拯救挽救救助

1.老爺爺?shù)昧酥夭?，醫(yī)生們正在全力（）.

2.語(yǔ)文老師每月拿出一百元錢(qián),（）一名失學(xué)兒童。

3.老麻雀不顧自己的危險(xiǎn)，一心只想（）自己的幼兒。

4.海力布為了（）鄉(xiāng)親們的生命，最后犧牲了自己。

三、按要求寫(xiě)句子。（8分）

1.海力布把消息告訴了鄉(xiāng)親們。（把句子寫(xiě)具體）

2.王母娘娘十分憤怒?？椗阶韵绿焱ズ团＠沙捎H。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩個(gè)句子合成一句，不改

變句子順序）

3.閱讀民間故事會(huì)讓我們受益無(wú)窮:閱讀民間故事既可以積累知識(shí)又能提升素養(yǎng);閱讀民間故

事既可以豐富情感，又能夠陶冶情操。閱讀民間故事既,，又。（依

照帶點(diǎn)部分，把句字補(bǔ)充完整）.‘

4.王母娘娘尤其恨織女，竟敢留在人間不回來(lái)。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)）

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（7分）

1.獵人海力布只要龍王嘴里含的寶石，是因?yàn)椤Ｋ髅髦?，要是把鳥(niǎo)兒

的話(huà)說(shuō)出來(lái)，自己就會(huì)變成石頭，是因?yàn)?所以我們要學(xué)習(xí)海力布身上

的精神品質(zhì)。

7

2.織女和王母娘娘之間的實(shí)力相差很大，可最終王母娘娘還是做出了讓步，這是因

為，說(shuō)明了。

3.唐代詩(shī)人林杰描寫(xiě)民間七夕乞巧盛況的古詩(shī)《乞巧》中詩(shī)句

","。描寫(xiě)了當(dāng)時(shí)家家乞巧的盛況。

五、民間故事我知道。（8夯

L我國(guó)四大民間故事是_、_、_、。

2.判斷正誤。（正確的打""，錯(cuò)誤的打"X"）

⑴孟姜女的丈夫是范喜良。（）

⑵陽(yáng)山和白娘子因?yàn)橐话褌愣Y(jié)識(shí)。（）

⑶祝英臺(tái)女扮男裝到省城紹興游學(xué)，是對(duì)傳統(tǒng)社會(huì)對(duì)女子的不平等待遇和束縛的反抗。（）

⑷牽牛星和織女星分別是牛郎和織女變的。（）

六、閱讀理解。（29分）

（一）課內(nèi)閱讀。（16分）

原來(lái)姑娘是天上王母娘娘的外孫女，織得一手好彩錦（），名字叫織女。天天早晨和傍晚，王母

娘娘拿她織的彩錦裝飾天空，那就是燦爛的云霞，什么東西也沒(méi)它美麗。王母娘娘需要的彩錦多，就叫

織女成天成夜地織,一會(huì)兒也不許休息。織女身子老在機(jī)房里，手老在梭（）子上，勞累不用說(shuō)，自由

也沒(méi)有了，等于關(guān)在監(jiān)獄里，實(shí)在難受。她常常想，人人說(shuō)天上好,天上好，天上有什么好呢?沒(méi)有自由，

又看不見(jiàn)什么。她總想離開(kāi)天上，到人間去，哪怕是一天半天呢，也可以見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)人間的景物。

1.給文中加點(diǎn)的兩個(gè)字注音。（2分）

2."織女身子老在機(jī)房里"中的"老"與下列哪個(gè)句子中的"老"意思一樣?（）（3分）

A.我們要學(xué)會(huì)尊老愛(ài)幼。

B.這孩子老愛(ài)生病。

C.老吾老，以及人之老。

3.文中畫(huà)線(xiàn)句運(yùn)用了的描寫(xiě)方法，表現(xiàn)了織女。（4分）

4.天上仙境彳主往是人們向往之所，可織女卻常常想離開(kāi)，為什么?（3分）

5.織女想見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)人間的景物，你能給她介紹介紹嗎?（4分）

（二）課外閱讀。（13分）

梁山伯與祝英臺(tái)

越州有一女子祝英臺(tái)，喜歡吟讀詩(shī)書(shū)，一心想外出求學(xué),但是當(dāng)時(shí)的女子不能在夕例頭露面，于是

她就和丫頭銀心喬裝成男子，前往杭州讀書(shū)。二人在半途遇見(jiàn)了也要前往杭州念書(shū)的書(shū)生梁山伯，梁

山伯和祝英臺(tái)二人一見(jiàn)如故，就義結(jié)金蘭，一同前往杭州。

在杭州三年期間，梁山伯和祝英臺(tái)形影不離，白天一同讀書(shū),晚上同床共枕祝英臺(tái)內(nèi)心暗暗地愛(ài)

慕梁山伯，但梁山伯個(gè)性憨直，始終不知道祝英臺(tái)是個(gè)女的,更不知道她的心意。

有一次清明節(jié)放假，二人去西湖游玩的時(shí)候，祝英臺(tái)借景屢次向梁山伯暗示，可是梁山伯完全無(wú)

法明白，甚至取笑祝英臺(tái)把自己比喻成女子，最后祝英臺(tái)只得直接地向梁山伯表示，梁山伯才恍然大

悟?？墒沁@件事全被在一旁偷看的馬文才得知，馬文才也知道了祝英臺(tái)原來(lái)是個(gè)女子。

后來(lái)家人寫(xiě)信催祝英臺(tái)回家，臨走前,祝英臺(tái)留一封信告訴梁山伯"二八、三七、四六定"，意思

是要梁山伯十天后去祝府提親，但是梁山伯卻以為是三個(gè)十天加在一起，所以一個(gè)月后才去提親。等

到梁山伯歡歡喜喜趕到祝家時(shí)，才知道馬文才已經(jīng)搶先一步提親，并且下了聘禮。梁山伯只得傷心地

離開(kāi)，祝英臺(tái)沿路相送、難舍難分。

梁山伯回家后，相思病重，寫(xiě)信向祝英臺(tái)要一些找不到、拿不到的藥方，表示病情絕望了，同時(shí)希望

祝英臺(tái)能前來(lái)探望一番。祝英臺(tái)則回信告訴梁山伯，今生無(wú)緣，只希望二人死后可以一起安葬在南山。

后來(lái)梁山伯病逝，祝英臺(tái)假意應(yīng)允馬家婚事，但是要求迎親隊(duì)伍必須從南山經(jīng)過(guò)，并且讓她下轎祭拜

8

梁山伯。當(dāng)祝英臺(tái)下轎拜墓時(shí)，一時(shí)之間風(fēng)雨大作、陰風(fēng)慘慘，梁山伯的墳?zāi)咕谷涣验_(kāi),祝英臺(tái)見(jiàn)狀，

奮不顧身地跳進(jìn)去，墳?zāi)柜R上又合起來(lái)，不久，便從墳?zāi)估镲w出一對(duì)形影相隨的蝴蝶……

1.聯(lián)系上下文理解下面的詞語(yǔ)。（4分）

一見(jiàn)如故：

義結(jié)金蘭：

2.用""畫(huà)出文中前后照應(yīng)的兩個(gè)句子。（4分）

3.梁祝故事在民間流傳已有一千多年，可謂家喻戶(hù)曉，流傳深遠(yuǎn)，被譽(yù)為愛(ài)情的千古絕唱,有東方

之稱(chēng)。（2分）

4.從本文的介紹中,可以看出祝英臺(tái)什么品質(zhì)?（3分）

七、習(xí)作。（30分）

你讀過(guò)哪些民間故事?請(qǐng)把你讀過(guò)的民間故事用簡(jiǎn)短的話(huà)講述出來(lái)（不要寫(xiě)《獵人海力布》，其余

故事均可）。敘寫(xiě)的時(shí)候,故事情節(jié)要有詳有略，結(jié)構(gòu)要完整，字?jǐn)?shù)400字左右。

9

第三單元單元檢測(cè)試卷

一、珍郎慣囑謊罕爹挨釀?shì)v

—1搶救2救助3撿救4拯救

三：L舍己為人的海力布把大山贏(yíng)塌的消息全部告訴了鄉(xiāng)親們。2.之所以王母娘娘十分憤怒，是因?yàn)榭椗阶韵?/p>

天庭和牛郎成親。3.可以增加想象力能拓展眼界4.示例:他的各門(mén)功課都很好，尤其是語(yǔ)文.

四、1.有了寶石就可以聽(tīng)懂動(dòng)物說(shuō)的話(huà)他要救鄉(xiāng)親們舍己為人2.織女對(duì)幸福的不懈追求王母娘娘狠毒、專(zhuān)

橫、殘暴3.家家乞巧望秋月穿盡紅絲幾萬(wàn)條

五、1.《梁山伯與祝英臺(tái)》《孟姜女》《白蛇傳》《牛郎織女》2.⑴⑵（3）（4）X

六、（一）1.jinsud2.B3.心理描寫(xiě)對(duì)人間的向往4.一是天上沒(méi)有自由，工作勞累;二是織女想見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)人間景

物。5.示例:希望你來(lái)看看九寨溝，它是人間的仙境。九寨溝位于四川省阿壩藏族羌族自治州，四季景色迷人。動(dòng)植

物資源豐富，種類(lèi)繁多,原始森林遍布，棲息著大熊貓等十多種稀有和珍貴的野生動(dòng)物。遠(yuǎn)望雪峰林立，高聳云天,終年白

雪皚皚，加上藏家木樓、晾架經(jīng)幡、棧橋、磨房、傳統(tǒng)習(xí)俗及神話(huà)傳說(shuō)構(gòu)成的人文景觀(guān)，這里被譽(yù)為“美麗的童話(huà)世

7田T〃0

（二）1.初次見(jiàn)面就像老朋友一樣合得來(lái)。朋友間感情投合。2.今生無(wú)緣，只希望二人死后可以一起安葬在南山。

祝英臺(tái)見(jiàn)狀?yuàn)^不顧身地跳進(jìn)去墳?zāi)柜R上又合起來(lái)不久，便從墳?zāi)估镲w出一對(duì)形影相隨的蝴蝶……3."羅密歐與朱

麗葉"1.執(zhí)著追求美好爰情敢于對(duì)封建社會(huì)與傳統(tǒng)束縛進(jìn)行反抗。

七、提示:選擇你熟悉的民間故事對(duì)這個(gè)故事進(jìn)行縮寫(xiě)縮寫(xiě)時(shí)抓住故事的重點(diǎn)內(nèi)容將重點(diǎn)部分簡(jiǎn)要地?cái)⑹鐾暾Ａ?/p>

故事的主要情節(jié)，次要的部分一筆帶過(guò)。

第四單元單元檢測(cè)試卷

時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分得分

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

hangzhdu（）huihuang（）zongrong（）

qTnlue（）fengming（）shenyuan（）

bujuyige（）hongweijianzhu（）

二、解釋下面的詞語(yǔ)。（6分）

示兒：

乃翁：

九^1,卜1生氣：

干將發(fā)硼：

哉：

故今日：

三、按要求完成練習(xí)。（6分）

1.選字填空。（4分）

壯狀

（）烈（）態(tài)（）觀(guān)形（）

寇冠

日（）（渾敵（）（）花

2.給下面的句子填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）

花園里的花都盛開(kāi)了有玫瑰花百合花郁金香蝴蝶蘭種類(lèi)繁多應(yīng)有盡有它們的顏色有紅

的黃的粉紅的白的藍(lán)的漂亮極了

四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后選詞填空。（9分）

金（）輝（）琢龍（)(

詩(shī)（）畫(huà)（）安（)樂(lè)(

多事（)(）流離（)(

10

1.在舊社會(huì)，許多老百姓過(guò)著的生活。而在新社會(huì),人們則。

2.這間教室布置得非常好,充滿(mǎn)了。

五、按要求寫(xiě)句子。（8分）

1.圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。（換一種說(shuō)法，使句意不變）

2.這是戰(zhàn)場(chǎng)上最激烈的一次陣地戰(zhàn)。（改成感嘆句）

3.壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆!（用現(xiàn)代漢語(yǔ)把它的意思寫(xiě)出來(lái)）

4比較"足智多謀"和"詭計(jì)多端"，選擇其中一個(gè)詞寫(xiě)一句話(huà)。

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（12分）

1.少年智則一少年_則，少年則，少年

典，少年則________，少年則，少年_____________

則一，少年則二「

2.愛(ài)國(guó)是古詩(shī)中最重要的主題之一。在陸游的詩(shī)中，愛(ài)國(guó)是

","，死后也不忘祖國(guó)統(tǒng)一;而在林升的詩(shī)中，是對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者

LT一”的質(zhì)問(wèn);在龔自珍的詩(shī)中，是對(duì)統(tǒng)治者

~~"的真誠(chéng)勸告。

七、閱讀理解。⑵分）

（一）課內(nèi)閱讀。（12分）

圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組成，所以也

叫圓明三園。此外,還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周?chē)?/p>

圓明園中，有金碧輝煌的殿（d諳ndian）堂,也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣;有象征著熱鬧街市的“買(mǎi)

賣(mài)街"，也有象征著田園風(fēng)光南山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的,如海寧的安瀾（I臺(tái)n

nWn）園,蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月;還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如蓬

萊瑤臺(tái)，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀(guān)。漫步園內(nèi),有如漫游在天南海北，飽覽著中外

風(fēng)景名勝;流連其間，仿佛（付砧）置身在幻想的境界里。

1.我會(huì)選擇文中括號(hào)內(nèi)正確的讀音。（3分）

2.本文是從、和三個(gè)方面

來(lái)描寫(xiě)圓明園的，其中方面寫(xiě)得最詳細(xì)。（4分）

3.看著昔日輝煌的圓明園作為一個(gè)中國(guó)人，你感受最深的是什么?（2分）

4.假期里，幾個(gè)朋友討論去哪里旅游，供選擇的景點(diǎn)有平湖秋月、蓬萊瑤臺(tái)、武陵春色。你建議

去哪里，為什么?（3分）

（二）課外閱讀。（9分）

詹天佑

詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑,（毅然依然）接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始勘測(cè)線(xiàn)路。哪里要開(kāi)山，哪里要

架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員

說(shuō)："我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。"他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿,背著經(jīng)緯儀，

在峭壁上定點(diǎn),（測(cè)試測(cè)繪）。塞外常?？耧L(fēng)怒號(hào)，黃沙滿(mǎn)天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條

件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺,（勘測(cè)測(cè)試）線(xiàn)路，晚上，他就在油燈下繪

圖,計(jì)算。為了尋找一條合適的線(xiàn)路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想:這是中國(guó)人自己修

筑的第一條鐵路，一定要把它修好;否則，不但惹外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。

11

鐵路要經(jīng)過(guò)很多高山，不得不開(kāi)鑿隧道,其中數(shù)居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩個(gè)隧道的工程最艱巨。居庸關(guān)

山勢(shì)高，巖層厚,詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿(mǎn)是泥漿。

工地上沒(méi)有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開(kāi)工地。八達(dá)嶺

隧道長(zhǎng)1100多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng)。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法。先從山頂往

下打一口豎井，再分別向兩頭開(kāi)鑿，兩頭也同時(shí)施工,把工期縮短了一半。

1.畫(huà)去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分）

2.分別給這兩段文字加上一個(gè)小標(biāo)題，寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上。（2分）

I

3.仿照文中畫(huà)線(xiàn)的句子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)。（2分）

否則：

4.從第1自然段中，我們可以看出詹天佑是個(gè)什么樣的人?（2分）

八、習(xí)作。（30分）

你理想的學(xué)校是什么樣的?請(qǐng)以《二十年后回母?！窞轭}，寫(xiě)一篇作文，要求有條理、有層次地寫(xiě)

出母校的變化，把想象到的場(chǎng)景或者事件寫(xiě)具體。字?jǐn)?shù)不少于400字。

12

第四單元單元檢測(cè)試卷

一、杭州輝煌縱容侵略奉命深淵不拘一格宏偉建筑

二、給兒子看。你們的父親。全國(guó)朝氣蓬勃的局面。寶劍在磨刀石上磨。表示贊嘆,相當(dāng)于"啊"。所以

怯

三、1.壯狀壯狀寇冠寇冠

麻碧煌刷透”情意居業(yè)之秋實(shí)所1.流離失所安居樂(lè)業(yè)2詩(shī)情畫(huà)意

五、1.圓明園難道不是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館嗎？2.這真的是戰(zhàn)場(chǎng)上最激烈的一次陣地戰(zhàn)啊！3.雄壯啊,

我們中國(guó)的少年，同祖國(guó)一樣萬(wàn)壽無(wú)疆！1.示例:諸葛亮足智多謀，幾乎每場(chǎng)戰(zhàn)斗都會(huì)勝利。

六、L國(guó)智富國(guó)富強(qiáng)國(guó)強(qiáng)獨(dú)立國(guó)獨(dú)立自由國(guó)自由進(jìn)步國(guó)進(jìn)步勝于歐洲國(guó)勝于歐洲雄于

地球國(guó)雄于地球

好膽戕耨日麗家簪尊繇眾駁填蟾番樓風(fēng)靄翳器蜚蟹皆格我瞬登嬴矍貴不雕曹第瞌筑風(fēng)

格3.我為祖國(guó)昔日的燦爛文化而感到自豪。4.示例:我想去平湖秋月游玩。這個(gè)名字很詩(shī)意,而且聽(tīng)說(shuō)這里是最佳

賞月之地

(二兒畫(huà)主:依然測(cè)試測(cè)試2.勘測(cè)線(xiàn)路開(kāi)鑿隧道3.示例:學(xué)校三令五申強(qiáng)調(diào)上學(xué)一定要穿好校服、戴好紅領(lǐng)

巾，否則，將被扣分，影響班級(jí)評(píng)比。蟲(chóng)他是一位有強(qiáng)烈爰國(guó)情懷的工程師。

八、提示:想象二十年后母校發(fā)生的變化，可以從學(xué)校環(huán)境變化、孩子1門(mén)學(xué)習(xí)的變化等方面表現(xiàn)出母校的變化，可以描

寫(xiě)學(xué)校的環(huán)境、回到學(xué)校時(shí)的情景，也可以用具體的事表現(xiàn)出學(xué)校的變化。

第五單元單元檢測(cè)試卷

時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分得分

一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(6分)

BJII(xunxuVn)良苔葬(xi臺(tái)nxian)

栗(lis。)子估(gUgCO計(jì)

繁殖(zhizhi)樹(shù)杈(ch臺(tái)cha)

二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(7公)

1.shuIT()過(guò)的頭發(fā)很shCinhM()。

2.這個(gè)藥的shajun()能力比較低，他感到很kunao()，就算將溫度提高到一百二

十sheshi()度，效果也不理想。

3.這里的liangshi()和shucai()產(chǎn)量非常高。

三、連線(xiàn)。(4分)

美麗的關(guān)系

溫暖的地球

密切的世界

神秘的陽(yáng)光

13

四、在括號(hào)中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（8分）

1.（）坐飛機(jī),（）飛二十幾年。

2.太陽(yáng)（）離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),（）它和我們的關(guān)系非常密切。

3.（）樹(shù)被風(fēng)刮得太厲害了,（）到地上來(lái)。

4.它們可以帶著兒女住在里面,（）舒適（）安全。

五、按要求寫(xiě)句子。（8分）

1.沒(méi)有太陽(yáng),就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。（改為反問(wèn)句）

2.松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良。（把"乖巧，馴良”的順序放在句子中間，使句意不變）

3.太陽(yáng)和人有關(guān)系。（將句子說(shuō)具體些）

4.如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句）

六、根據(jù)課文內(nèi)容判斷說(shuō)法的正誤,正確的畫(huà)"*（6分）

L"太陽(yáng)雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),但是它和我們的關(guān)系非常密切?！边@句話(huà)是過(guò)渡句，起承上啟下

的作用。（）

2.《太陽(yáng)》一課說(shuō)明了太陽(yáng)的特點(diǎn)和它與人類(lèi)的密切關(guān)系。（）

3.松鼠是哺乳動(dòng)物，一般情況下一胎能生三四個(gè)。（）

七、閱讀理解。（25分）

（一）課內(nèi)閱讀。（11分）

有這么一個(gè)傳說(shuō),古時(shí)候，天上有十個(gè)太陽(yáng)，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找了一個(gè)箭法

很好的人射掉九個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。其實(shí),太陽(yáng)離我們有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。到太

陽(yáng)上去，如果步行,日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪

能射得到呢？

1.我會(huì)選。（3分）

A.列數(shù)字B.舉例子C.作比較

D.打比方

⑴太陽(yáng)離我們有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。（）

⑵就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。（）

2.本段文字介紹太陽(yáng)的、特點(diǎn)時(shí)，運(yùn)用了多種說(shuō)明方法,具體、通俗，具有很強(qiáng)

的說(shuō)服力，給人留下深刻的印象。（2分）

3.找出文中的反問(wèn)句，把它改成陳述句寫(xiě)在下面。（2分）

4.請(qǐng)把“引用傳說(shuō)”部分的句子用""畫(huà)出來(lái)。這個(gè)神話(huà)傳說(shuō)可以用一個(gè)四字詞語(yǔ)概括

為。用“引用傳說(shuō)"的說(shuō)明方法有什么好處?（4分）

（二）課外閱讀。（14分）

地球上到底有多少種鳥(niǎo)類(lèi)，并沒(méi)有確切數(shù)字，估計(jì)大約有近萬(wàn)種，分為3個(gè)總目。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，北極的鳥(niǎo)類(lèi)共有120多種，其中多為候鳥(niǎo),常駐的鳥(niǎo)類(lèi)有十余種，不到總數(shù)的十分之一。南

極的鳥(niǎo)類(lèi)只有40多種，永久性的"居民”大概只有企鵝和賊鷗而已。生活在1胖球的所有鳥(niǎo)類(lèi)，大約

有六分之一要到北極繁衍后代。據(jù)一位在北極草原觀(guān)察和研究了十多年的鳥(niǎo)類(lèi)專(zhuān)家說(shuō)，光在阿拉斯

加北極地區(qū)，就有來(lái)自世界各地的候鳥(niǎo)在這里安家落戶(hù)。

14

北極是全世界幾乎所有候鳥(niǎo)的樂(lè)園和故土。這是因?yàn)?，北極不僅有遼闊的草原，豐富的食物，而且

還有安靜而干凈的環(huán)境彳艮少有人類(lèi)干擾。南極則沒(méi)有這個(gè)條件，南極的候鳥(niǎo)只能在附近作短距離的

南北遷移,飛得最遠(yuǎn)的是信天翁，可以繞南極作長(zhǎng)距離的遷移,但卻并不往北飛行。南半球的許多候鳥(niǎo)

寧可遙遙數(shù)萬(wàn)千米飛到北極來(lái)越冬，也不愿意到南極去送死。

L給文段擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（不超過(guò)10個(gè)字）（3分）

2.文段主要運(yùn)用了、兩種說(shuō)明方法。（4分）

3."北極是全世界幾乎所有候鳥(niǎo)的樂(lè)園和故土"一句中"幾乎"一詞是否可以刪去，為什么?（4

分）

4.為什么說(shuō)版是世界幾乎所有候鳥(niǎo)的樂(lè)園和故土"？（3分）

八、下面有一份藥品說(shuō)明書(shū)，閱讀后,請(qǐng)回答下面的問(wèn)題。（6分）

止咳靈說(shuō)明書(shū)

適用范圍:本品適用于感冒、肺熱或咽喉炎引起的咳嗽。

用法用量:溫開(kāi)水送服,成人一日三次，每次四片，兒童每次減半或遵醫(yī)囑。

注意事項(xiàng):本品不得空腹服用,服用前后一小時(shí)不得食用冷食品。

小姨的孩子麗麗只有三歲，感冒引起了咳嗽。你該怎樣教小姨給她孩子喂藥呢?請(qǐng)使用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)

明方法。

九、習(xí)作。（30分）

請(qǐng)選擇一種你喜歡的并且熟悉的動(dòng)物介紹給大家，抓住其主要特點(diǎn)、生活習(xí)性、體形特征等方

面進(jìn)行介紹。在介紹的過(guò)程中,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，題目自擬,400字左右。

15

第五單元單元檢測(cè)試卷

一、xunxidnliguzhlchd

二、1.梳理順滑2.殺菌苦惱攝氏3.糧食蔬菜

三、美麗的地球溫暖的陽(yáng)光密切的關(guān)系神秘的世界

四、1.就是……也要……2.雖然……但是……

至只含廢霰的噓■我俺不美麗可愛(ài)的世界？

2.松鼠是一種漂亮、乖巧、馴良的小動(dòng)物。

3.太陽(yáng)和人有著密切的關(guān)系。

4.如果沒(méi)有水，動(dòng)植物不會(huì)存活，人類(lèi)也不會(huì)存活。

—八i—、1I.Jo.,,???

七、（一）1.（1）A（2）B2.距離熱度3.這么遠(yuǎn)，箭不能射到。4.古時(shí)候，天上有十個(gè)太陽(yáng),曬得地面寸草不生。

人們熱得受不了,就找了一個(gè)箭法很好的人射掉九個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。后羿射日增添文章的可

讀性和趣味性。

（-）1.鳥(niǎo)類(lèi)的天堂（北極候鳥(niǎo)多于南極）2.列數(shù)字作比較3.不能刪掉。因?yàn)閯h掉了,就過(guò)于絕對(duì)。這樣寫(xiě)體

現(xiàn)了語(yǔ).的嚴(yán)謹(jǐn)性

M酷fl捕屐靄霞會(huì)騁藕藕醺耦蠹瓣褊露一小時(shí)不得食用冷食品,如果有

其他問(wèn)題的話(huà)也可問(wèn)醫(yī)生。

九、提示:這次習(xí)作要求我們寫(xiě)一種動(dòng)物，可從它的特點(diǎn)、生活習(xí)性、體型特征等方面進(jìn)行說(shuō)明,并恰當(dāng)運(yùn)用我們學(xué)過(guò)

的說(shuō)明方法，如列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較等。

第六單元單元檢測(cè)試卷

時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分得分:

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

1.看到媽媽辛苦m臺(tái)ng1匕（）的身影，他yizhi（）不住自己的感情，流出了眼淚。

2.今年anji犯）的價(jià)格好，可能會(huì)引起sich6u（）的價(jià)格上升。

二、選字組詞。（8分）

噪澡燥躁

急（）干（）（）音洗（）

16

碌綠祿錄

目（）（）色福（）忙（）

三、讀句子，用四字詞語(yǔ)概括我"當(dāng)時(shí)的心情。（4分）

1.她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。（）

2.我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來(lái)。（）

3.那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦?。。ǎ?/p>

4.父親送我到學(xué)校，替我鋪好床，他回家時(shí),我偷偷哭了。（）

四、根據(jù)句子內(nèi)容選擇對(duì)應(yīng)的母親形象。（4分）

A.貧苦的母親B.辛勞的母親

C.通情達(dá)理的母親

1.母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。（）

2.母親卻已將錢(qián)塞在我手心里了,大聲回答那個(gè)女人："我挺高興他愛(ài)看書(shū)的!"（）

五、按要求寫(xiě)句子。（8分）

1.難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？（改成陳述句）

2.幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。（改成肯定句）

3.記得七八歲的時(shí)候，我第一次寫(xiě)了第一首詩(shī)。（修改病句）

4.與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣。（仿寫(xiě)句子）

六、閱讀理解。（38分）

（一）課內(nèi)閱讀。（13分）

旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過(guò)身，喊:"大姐，別給!沒(méi)你這么當(dāng)媽的!供他們吃，供他們穿，

供他們上學(xué),還供他們看閑書(shū)哇!"接著又對(duì)著我喊："你看你媽這是在怎么掙錢(qián)?你忍心朝你媽要錢(qián)

買(mǎi)書(shū)哇?”

母親卻已將錢(qián)塞在我手心里了,大聲回答那個(gè)女人:“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀!我挺高興他愛(ài)看書(shū)的!”

母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并

用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……

那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦小!那一天我第一次覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是一個(gè)大人

To

我鼻子一酸攥著錢(qián)跑了出去……

L母親四個(gè)"立刻”的動(dòng)作中，可以體會(huì)到o"誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的

呀!我挺高興他爰看書(shū)的!”這句話(huà)表現(xiàn)母親。（4分）

2."我鼻子一酸，攥著錢(qián)跑了出去……"說(shuō)明了什么?（4分）

3.母親節(jié)到了，小強(qiáng)打算給母親送張賀卡，可是平時(shí)母親愛(ài)責(zé)罵小強(qiáng)，如果你是小強(qiáng)，你打算在上

面寫(xiě)什么?請(qǐng)你寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。（5分）

（二）課外閱讀。（25分）

我會(huì)一朵云一朵云地敲門(mén)

3歲多的時(shí)候,她忽然開(kāi)始關(guān)心生死問(wèn)題。一天，她在衛(wèi)生間擔(dān)心地看著媽媽?zhuān)?/p>

"將來(lái)你老了的話(huà)彳艮快就會(huì)死的，是嗎?”

17

媽媽一愣,轉(zhuǎn)而安慰她："那還是很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)的事呢!”

次日早晨一醒來(lái)，她憂(yōu)心忡忡地環(huán)顧四周：

“媽媽?zhuān)绻阋菜懒?，爺爺奶奶也死了，我也死?這間屋子怎么辦呢?不是空了嗎?誰(shuí)來(lái)住呢?”

媽媽說(shuō)："你的寶寶可以住呀!”

她自鳴得意地舉一反三："哦，我知道了，等我的寶寶死了，我的寶寶的寶寶還可以住!”

媽媽勉強(qiáng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她這才如釋重負(fù)。

她快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)著，好像忘掉了這個(gè)話(huà)題。到了4歲半時(shí)，她又舊話(huà)重提。那一天，坐在車(chē)上，

她歪著腦袋問(wèn)媽媽?zhuān)?人死了，會(huì)去哪里呢?”

"身體入土,靈魂上天?！?/p>

“媽媽?zhuān)闼懒讼壬咸欤任宜懒艘采咸?就可以找到你了。"

"好吧。"

"媽媽?zhuān)闶且欢浠疑脑?。我呢，是一朵白色的云。我們手拉手在天上玩，看鳥(niǎo)飛。"

"可是，媽媽上天后，你要過(guò)很久很久才上天，怎么找到我呢?”

"我會(huì)一朵云一朵云地敲門(mén)問(wèn)：彳爾是我的媽媽嗎?’你要是聽(tīng)到了，肯定會(huì)開(kāi)門(mén)啦!”

媽媽含糊地應(yīng)著："真好!"

可是那小家伙還意猶未盡："媽媽?zhuān)晃沂前自?，你是整個(gè)藍(lán)天。藍(lán)天很大很大，我一上去就在你

懷里了!”

媽媽實(shí)在忍不住，一把把這個(gè)小丫頭緊緊抱在懷里——我覺(jué)得我聽(tīng)到的是天籟。

1.聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)的意思。（4分）

如釋重負(fù)：

意猶未盡：

2.”我會(huì)一朵云一朵云地敲門(mén)"，句中的"我"指的是_____，"你"指的是?這句

話(huà)表達(dá)的是。（6分）

3.在女兒的眼中，母親就是，自己就是。正如一首歌里唱的一樣，”投

進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了"。（4分）

4."我覺(jué)得我聽(tīng)到的是天籟"中"天籟"指的是什么?（2分）