三年級(jí)數(shù)學(xué)乘法《找規(guī)律》公開課教案

三年級(jí)數(shù)學(xué)乘法《找規(guī)律》公開課教案

三年級(jí)數(shù)學(xué)乘法《找規(guī)律》公開課教案

因數(shù)是整十?dāng)?shù)的乘法計(jì)算

教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（北師大版）三年級(jí)下冊(cè)P27—2。

教學(xué)目標(biāo)：

1.結(jié)合具體情境，探索因數(shù)是整十?dāng)?shù)的乘法計(jì)算，找出計(jì)算的規(guī)律。

2、能熟練進(jìn)行因數(shù)是整十?dāng)?shù)的乘法計(jì)算，并能解決一些簡單的實(shí)際問題。

教學(xué)過程

一、激趣導(dǎo)入

1、（出示題目）

讓同學(xué)們找一找，填一填。

2、同學(xué)們，剛才你們做這兩道題，是不是覺得挺快就解決了問題？這里面有規(guī)律，今天我們就一起來找

規(guī)律。

二、探索規(guī)律

1、（出示“算一算”的三組計(jì)算題）

（1）先讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算出結(jié)果。

（2）（四人小組）說一說計(jì)算的過程。

（3）（全班交流）說一說計(jì)算的過程。特殊是“5010”、“3020”、“1240"、“12040”要讓學(xué)生說清

楚計(jì)算的過程。

（4）（四人小組）討論探索每組中兩個(gè)因數(shù)的變化引起積的變化的規(guī)律。

（5）（全班交流）鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語言表達(dá)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。

（）思量：如果根據(jù)大家發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，來計(jì)算15030的話，算法有幾個(gè)步驟？

使學(xué)生明確有兩個(gè)步驟：先計(jì)算15345再添上原來因數(shù)中被省略的0,B|J150304500

三、嘗試練習(xí)

1、書P27“試一試”第1、2題。

2、教師巡堂進(jìn)行個(gè)別化教學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤，及時(shí)賦予個(gè)別指導(dǎo)；或者全班勘誤訂正，抽查個(gè)別學(xué)生

是怎樣計(jì)算的，是否正確地掌握了計(jì)算程序。

四、鞏固強(qiáng)化

要求學(xué)生直接口算填表。

五、實(shí)踐應(yīng)用

書P2第4題。讓學(xué)生獨(dú)立完成。講評(píng)時(shí)，可讓學(xué)生嘗試列一列綜合算式，復(fù)習(xí)一下四則混合運(yùn)算順序。

六、思維訓(xùn)練

看誰寫得多。（）（）00

（）（）120

七、小結(jié)：你有什么收獲？

整理書

兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）

教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（北師大版）三年級(jí)下冊(cè)P2-30o

教學(xué)目標(biāo)：

1.結(jié)合“整理書”的問題情境，探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）的乘法，經(jīng)歷估算與交流算法多樣化的

過程，

2.會(huì)進(jìn)行兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法計(jì)算，并能解決一些簡單的實(shí)際問題。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）的乘法，會(huì)進(jìn)行兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法計(jì)算。

教學(xué)過程

一.情境感知、導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們，調(diào)皮他們學(xué)校的圖書館又來了一批新書，圖書管理員準(zhǔn)備將這些書放在新買來的書架上，瞧,

這就是新買來的書架?。◣煶鍪厩榫硤D）

師：你能從圖中獲得什么信息？

師：圖上向我們提出了哪些問題？（師板書問題）

教學(xué)兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）

?列式

師：小女孩提出的這個(gè)問題你能解決嗎？應(yīng)該怎樣列式？

（師板書：）

.估算

師：小男孩也問了我們一個(gè)問題：本書放得下嗎？

你能用估算的方法先估一估嗎？（生估算）

反饋：你覺得放得下嗎？誰來說說你估算的結(jié)果？你是怎么估算的？

、獨(dú)立計(jì)算

師：這個(gè)書架到底能放得下本書嗎？請(qǐng)同學(xué)們算一算。

.交流算法

師：誰來說說你算出來的結(jié)果？（）

師：請(qǐng)?jiān)谌诵〗M里說說你是用什么方法計(jì)算出來的？

人小組交流

師：誰來說說你是用什么方法計(jì)算的？（師展示學(xué)生的算法）

,重點(diǎn)介紹列豎式的方法（請(qǐng)列豎式的學(xué)生介紹）

師：為什么要和對(duì)齊？（數(shù)位要對(duì)齊）接著你怎么想？

師：乘十位上的，為什么得，而不是呢？

師：誰再來說說你是怎么想的？（多請(qǐng)幾名生說說列豎式的步驟，理解每一步所表示的含義。）

三.練習(xí)：

.試一試

第小題讓生用自己喜歡的方式進(jìn)行計(jì)算，

第、小題讓生用豎式算法計(jì)算，并請(qǐng)幾名學(xué)生上臺(tái)板演，師巡視指導(dǎo)。

.口算

.計(jì)算

先估算，再選擇自己喜歡的算法計(jì)算，在小組內(nèi)交流、反饋計(jì)算的結(jié)果。

.解決問題

生獨(dú)立完成，再全班交流。（提倡算法多樣化。）

.思量題

生獨(dú)立思量，再交流、反饋。（生發(fā)現(xiàn)的規(guī)律若有價(jià)值性，應(yīng)賦予充分的鼓勵(lì)。）

四.總結(jié)

師：今天，你有什么收獲？你最喜歡解決哪種問題？

電影院

兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）

教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（北師大版）三年級(jí)下冊(cè)一。

教學(xué)目標(biāo)：

、結(jié)合''電影院"的具體情境，進(jìn)一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算方法。

、對(duì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)（有進(jìn)位）能進(jìn)行估算和計(jì)算。

、培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決簡單的實(shí)際問題的意識(shí)和能力。

、經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，逐步學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。

、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感。

教學(xué)過程

創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：

.同學(xué)們?nèi)ル娪霸嚎催^電影嗎？笑笑的老師今天也帶著小朋友到電影院看電影去了。（出示書圖）

.你從圖上得到什么信息？你能根據(jù)得到的信息提出數(shù)學(xué)問題嗎？

.調(diào)皮請(qǐng)我們匡助解決什么問題呢？（電影院的坐位夠嗎？）

二.自主探索，交流策略：

、你能根據(jù)調(diào)皮提出的問題自己列式解決嗎？

、學(xué)生自主探索，列出算式解答；

、學(xué)生反饋，交流想法：

()電影院的坐位夠嗎？用估算的方法：最后一個(gè)坐位是

排號(hào)，可以看成排號(hào)，這樣電影院的坐位就有

個(gè)坐位，人應(yīng)該夠坐；

()這個(gè)電影院一共有多少個(gè)坐位？用計(jì)算的方法：

(學(xué)生說出計(jì)算過程時(shí)，注意提醒進(jìn)位的問題。)

、小結(jié)：用豎式進(jìn)行計(jì)算時(shí)要注意什么？與上一節(jié)課所學(xué)的知識(shí)有什么不同？

三.鞏固練習(xí)：

、練一練：學(xué)生進(jìn)行口算比賽，比比誰最好最快。

、練一練：學(xué)生獨(dú)立完成，注意進(jìn)位問題。

、練一練、：學(xué)生獨(dú)立完成，培養(yǎng)審題能力，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立解決簡單實(shí)際問題。

、練一練：鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己喜歡的算法進(jìn)行計(jì)算，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高計(jì)算的正確率。

、練一練：這是一道探索數(shù)字模式規(guī)律的探索題。學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，再從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律性。

四.全課總結(jié)：

今天你有什么收獲？你覺得這節(jié)課你的表現(xiàn)如何？

兩課時(shí)教案

支持一下

小升初數(shù)學(xué)摹擬試卷

一、選擇題

.（）時(shí)整，時(shí)針、分針、秒針重合在一處.

.在以下綠色食品、回收、節(jié)水三個(gè)標(biāo)志中，是軸對(duì)稱圖形的是（）.

.過直線外一點(diǎn)，能畫（）條與直線垂直的線。

..無數(shù)

.如果用表示自然數(shù)，那末偶數(shù)可以表示為（）。

.下圖中，一共有條線段。

向東走米表示

向東走米?向西走米.向南走米.向北走米

某商品原售價(jià)元，升價(jià)后，又降價(jià),現(xiàn)售價(jià)（

元元?元

?:()

.王華看一本英文書，第一次看了全書的第二次比第一次多看頁，已知前兩次共看了頁，這

本英文書一共有（）

.頁..頁.頁

.下列屬于旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的是

.用卷筆刀削鉛筆

.從滑梯頂部滑下

.把晾曬的衣服從繩子的左邊推到右邊

.物體從高處落下

二、填空題

.甲、乙二人各有若干元，若甲拿出他所有錢的給乙，則兩人所有的錢正好相等，原來甲、乙兩人

所有錢的最簡整數(shù)比是（）。

5

.小時(shí)小時(shí)分.

.運(yùn)動(dòng)會(huì)上有、、號(hào)運(yùn)動(dòng)員參加米的賽跑，當(dāng)號(hào)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，號(hào)跑的路程相當(dāng)于號(hào)的

“94

希；而號(hào)跑的路程相當(dāng)于號(hào)的三號(hào)已經(jīng)跑了號(hào)已經(jīng)跑了

.小明新買一瓶凈量立方厘米的牙膏,牙膏的圓形出口的直徑是毫米。他早晚各刷一次牙，每次

擠出的牙膏長約20毫米。這瓶牙膏估計(jì)能用（）天。

5在橫線上填上合適的數(shù)。

492650000^50億492650000-49億

6：=02525+=%=折

.把下面每一組中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分.

511

18-------

.把20克鹽溶解在0晚水中，則鹽和鹽水的比是（）,鹽和水的比值是（）。

9把紅、黃、藍(lán)三種顏色的球各的放到一個(gè)袋子里。至少取個(gè)球，可以保證取到兩個(gè)顏色

相同的球。

20.小華用天時(shí)間看了一本2顏的課外書，平均每天看這本書的,每天看頁。

三、判斷題

2.圓錐的底面半徑擴(kuò)大到原來的3倍，高不變，體積也擴(kuò)大到原來的3倍。（__）

22.直角比有的角大，比有的角小。（__）

23.一個(gè)三位小數(shù)保留兩位小數(shù)是436這個(gè)三位小數(shù)最小是4355（）

24.車輪滾動(dòng)一周的距離是車輪的直徑。（____）

25.一個(gè)班的人數(shù)增加J后，又減少』，班級(jí)人數(shù)與原來不變（____）

nn

四、作圖題

26.龍一鳴從家出發(fā)，向東偏北30°方向走200到體育館，再向東走50到淘淘家，再向南偏東30°

方向走350到圖書館。請(qǐng)你畫出示意圖。（圖中表示00）

龍一鳴家?

五、解答題

2.足球上白色皮共有20塊，比黑色皮的2倍少4塊。足球上有多少塊黑色皮

2.某支股票3月日股市收盤時(shí)股價(jià)正好是玩，3月2日股價(jià)上漲了0%3月汩股價(jià)下跌了

2%.這只股票3月3a股市收盤時(shí)股價(jià)是多少元？

29.果園里種了一批果樹，其中成活的有3棵，沒有成活的有舞.這批果樹的成活率是百分之幾？

30.在綠色環(huán)保假日活動(dòng)中，六（）中隊(duì)共采集礦泉水瓶30T,六（2）中隊(duì)比六（）中隊(duì)采集的5

倍少20個(gè)，六（2）中隊(duì)采集礦泉水瓶多少個(gè)？

3.某商場進(jìn)行家電促銷，購物金額超過200元，超過部份六折優(yōu)惠.現(xiàn)價(jià)500元的電飯鍋，原價(jià)是多少

元？

32.紅紅與李強(qiáng)兩家人共用一個(gè)水表，五月份他們兩家人共用水52噸，已知每噸水無，該月水費(fèi)他

們兩家按分擔(dān)。五月份紅紅和李強(qiáng)各要交水費(fèi)多少元？

.在''喜迎2。舌動(dòng)中"光明小學(xué)六年級(jí)共有200人報(bào)名參加志愿者活動(dòng)，占全年級(jí)250人的百分之幾?

六、計(jì)算題

.解方程

211?2

X--x=——x+_=I5x—

71483

5直接寫得數(shù)。

83_11451

_二

一X=20)二___—

9434124

52=.5,6=504-0.1=0.16X10=

【參考答案】

一、選擇題

題號(hào)125610

答案

二、填空題

11.5

12.25

].15瞇1^60

1.

15.

16.10025二五

1

1.1:6—

1.

1

20.Q

8

三、判斷題

21.錯(cuò)誤

22.正確

2.4

2.錯(cuò)誤

25.錯(cuò)誤

四、作圖題

圖書館

五、解答題

.塊

.元

.個(gè)

.元

.紅紅元；李強(qiáng)元

六、計(jì)算題

15

-10；4

277

'3；12：；12；：

小升初數(shù)學(xué)摹擬試卷

一、選擇題

錯(cuò)寫成結(jié)果比原來（

.多.少.多

.下面是圓柱的是（）。

?小明用一塊立方厘米的圓柱形木塊削成一個(gè)與圓柱等底等高的圓錐形模型，他削去的體積是

立方厘米。

.至多用塊小正方體塔成的立體圖形從上面看是從左看I

.從4里面連續(xù)減去個(gè)亮S后得（）

.動(dòng)物園里有龜、鶴共只，共條腿，龜和鶴分別有多少只？（）

只、只.只、只.只、只.只、只

.一根繩子用去3米后還剩米這根繩子原來長米。

,運(yùn)輸隊(duì)的大卡車每次可運(yùn)噸，收費(fèi)元，小卡車每次可運(yùn)噸，收費(fèi)元。有噸貨物要一次

運(yùn)走，運(yùn)輸隊(duì)安排了不同的出車情況，哪種最省錢？

.輛大車，輛小車.輛大車，輛小車.輛大車，輛小車.輛大

車，輛小車

.如果aXb=,那末。

.a一定等于.b一定等于.a,b都等于.a,b至少有一個(gè)是

.把一根長米的圓柱形鋼材截成段后,表面積增加了平方分米，這根鋼材原來的體積是（）

.立方分米立方分米立方分米

二、填空題

.一個(gè)圓柱體，側(cè)面積是平方分米、高分米，它的底面直徑是（）分米。

.某酒店六月份的營業(yè)額是萬元，如果按營業(yè)額的％繳納營業(yè)稅，該飯店十月份應(yīng)繳納營業(yè)稅

萬元，照這樣計(jì)算，一年應(yīng)繳萬元。

13.=小時(shí)35分=小時(shí)2

映頃=平方米米=腥來

14.如圖，已知是圓心，圓的半徑和長方形的寬都是2厘米.圓和長方形的面積相等。長方形的長是

厘米，陰影部份面積與圓的面積的最簡整數(shù)比是。

15.甲、乙兩數(shù)的和是4,甲、乙兩數(shù)的差是6,它們中較大的一個(gè)是（）

I

16.配制一種農(nóng)藥，其中藥與水的分量比是西，要配制農(nóng)藥755千克，需要水（）千克，有藥3

千克，能配制農(nóng)藥（）千克。

17.在很小的時(shí)候，我們就用手指練習(xí)過數(shù)數(shù)，一個(gè)小朋友按如圖如示的規(guī)則練習(xí)數(shù)數(shù)，數(shù)到2施|?對(duì)

應(yīng)的指頭是（填出指頭的名稱，各指頭的名稱挨次為大拇指、食指、中指、無名指、小指）。

1.在下面（1）、（2）兩排數(shù)字之間的“口”內(nèi)選擇四則運(yùn)算中的符號(hào)填入使（1）、（2）兩式的運(yùn)算結(jié)果之

差盡可能大那末差最大是

⑴1口2口3口40506口7=

（2）7口6口5口4口3口2口1=

（）（）

1.如圖是一個(gè)正方形和一個(gè)長方形拼成的圖形，重疊部份是正方形的c，是長方形的c,是整

（）

個(gè)圖形的c。

2.求涂色部份的面積.（結(jié)果用小數(shù)表示）

面積是平方厘米

三、判斷題

2.如果兩個(gè)分?jǐn)?shù)的值相等，那末它們的分?jǐn)?shù)單位也相等。（）

22.行駛路程一定車輪的周長與車輪需要轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)成反比例。（）

23.在一個(gè)數(shù)的末尾添上三個(gè)“0”，這個(gè)數(shù)就擴(kuò)大到原來的00鰭。（）

24.王師傅生產(chǎn)令零件，全部合格，合格率是為。（）

2.若兩個(gè)圓半徑之比是：2,則它們的面積之比也是：2。（）

四、作圖題

26.根據(jù)描述，把行走的路線圖畫完整。

玲玲從學(xué)校出發(fā)向東偏北30°方向走300米后，向東走0咪，最后向北偏東40°方向走200米就到玲

玲家了。

五、解答題

27.糧店運(yùn)來大米和面粉共4暇，其中面粉的袋數(shù)是大米的看，大米和面粉各運(yùn)來多少袋？

2.一輛汽車2小時(shí)行使阡米，照這樣計(jì)算，行使320千米需幾小時(shí)？