部編版小學(xué)科學(xué)二年級上冊 口語交際“商量”教學(xué)設(shè)計_第1頁
部編版小學(xué)科學(xué)二年級上冊 口語交際“商量”教學(xué)設(shè)計_第2頁
部編版小學(xué)科學(xué)二年級上冊 口語交際“商量”教學(xué)設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

部編版小學(xué)科學(xué)二年級上冊口語交際“商量”教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)-幫助學(xué)生掌握“商量”的意義和基本交際用語。-培養(yǎng)學(xué)生在“商量”中傾聽他人意見和表達(dá)個人觀點的能力。-提高學(xué)生的口語表達(dá)和團(tuán)隊合作能力。教學(xué)準(zhǔn)備-部編版小學(xué)科學(xué)二年級上冊課本《商量》相關(guān)內(nèi)容的復(fù)習(xí)。-圖片或?qū)嵨镒鳛榻虒W(xué)輔助材料。-相關(guān)的教學(xué)游戲或活動設(shè)計。教學(xué)過程導(dǎo)入1.播放一段與“商量”主題相關(guān)的視頻或動畫，引起學(xué)生的興趣和思考。概念講解1.針對學(xué)生已有的一些基礎(chǔ)知識，向他們提問：“你們知道什么是商量嗎？”2.鼓勵學(xué)生用自己的語言解釋商量的意義，并引導(dǎo)他們明確商量的目的和好處。游戲活動1.分組進(jìn)行商量角色扮演。每個小組扮演一家商場，其中有顧客、銷售員等角色。學(xué)生在角色扮演中學(xué)習(xí)如何商量，提出建議和解決問題。2.進(jìn)行小組討論，提出某個主題，例如“公司午餐該吃什么”，讓學(xué)生在小組內(nèi)商量并給出理由。然后每個小組派代表發(fā)言，并進(jìn)一步進(jìn)行合理的商量和討論。普及知識1.通過閱讀部編版小學(xué)科學(xué)二年級上冊課本《商量》相關(guān)內(nèi)容，向?qū)W生普及更多的知識。2.引導(dǎo)學(xué)生回答課后的問題，加深對“商量”主題的理解。作業(yè)布置1.給學(xué)生布置寫一篇關(guān)于“商量”的短文。2.鼓勵學(xué)生用自己的思考和感受來表達(dá)短文中的觀點。教學(xué)評價-在游戲和討論環(huán)節(jié)中觀察學(xué)生的表現(xiàn)。-分發(fā)評價表，幫助學(xué)生自評和互評。拓展延伸-鼓勵學(xué)生在生活中更多地參與商量和團(tuán)隊活動，培養(yǎng)溝通和協(xié)作能力。-建議

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