第四單元（單元檢測）【要點梳理+拓展延伸】四年級語文下冊 部編版

第四單元綜合練習一、字詞訓練1.看拼音寫詞語hūhuànbǐngxījiěmènmǎnyuèchéngjì（）（）（）（）（）jǐngjièjíjiāngpìrúshìhouyìsībùgǒu（）（）（）（）（）寫同音字：yōu（）慮（）閑（）靜（）秀lǜ思（）碧（）效（）紀（）zhí（）位（）行（）日（）物3.換旁組詞，我可以。桿——（）——（）消——（）——（）捕——（）——（）輪——（）——（）4.在句子中填上恰當?shù)恼Z氣詞，想一想表達效果有什么不同。①說它貪玩，的確是，要不怎么會一天一夜不回家？②它若是不高興,無論誰說多少好話，它也一聲不出,連半朵小梅花也不肯印在稿紙上?、鬯逭淖藙?步態(tài),和別的公鵝攀談時的腔調，全是海軍上將的派頭。5.選詞填空，我能行。①老黃牛 ②紙老虎 ③地頭蛇 ④鐵公雞 ⑤哈巴狗 ⑥應聲蟲（1）外強中干： 勤勤懇懇： 隨聲附和：一毛不拔： 點頭哈腰： 為非作歹：（2）班主任經(jīng)常教育我們，工作學習就要像埋頭苦干的,千萬不能做懶蟲。遇到困難也不要畏懼，因為所有的困難都是。（填序號）二、選擇答案，我拿手。1.下列詞語中，加點字讀音相同的一組是（）。A.屏氣屏住呼吸B.可惡丑惡C.折斷枝折花落D.看守看見2.下面詞語有錯的一項是（）。A.敏捷響動盡職窺伺B.稿紙梅花供養(yǎng)勇猛C.心事忠厚反抗成績D.預備資態(tài)高傲京劇3.下面詞語中與“供養(yǎng)”的供字意思不同的一項是（）。A.供應B.供給C.供奉D.提供4.下列句子中的加點詞語使用不正確的一項是（）。A.這個推銷員三番五次來我家推銷，媽媽不厭其煩，買了他的東西。B.小貓們淘氣可愛，生氣勃勃。C.老爺爺?shù)钠庹媸枪殴帧.自信不是輕率高傲的狂言，它是執(zhí)著堅韌下的智慧與力量。5.下面句子中詞語情感沒有發(fā)生改變的一項是（）。A.貓的性格實在有些古怪。B.鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足！C.它板正的姿勢啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時的強調啦，全是海軍上將的派頭。D.我一向討厭母雞。6.填上合適的關聯(lián)詞：它若是不高興啊，______誰說多少好話，它______一聲不出（）。A.盡管……還是……B.雖然……但是……C.即使……也……D.無論……也……7.下列句子中運用的修辭手法與其他三項不同的一項是（）。A.它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可。B.它們在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。C.鵝的步調從容，大模大樣的。D.它總是一動不動地挺著長長的脖子，好像頭上頂著一罐水。8.正話反說，貶語褒用，下列選項中真正表現(xiàn)不喜歡的是（）。A.說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？B.它伸長了頭頸，左顧右盼，我一看這姿態(tài)，想道：“好一個高傲的動物！”C.那蜈蚣甚是嚇人，密密麻麻的腳已足夠恐怖，加上它的毒性，更讓人不寒而栗。D.鵝便昂首大叫，似乎責備人們供養(yǎng)不周。這時我們便替它添飯，并且站著侍候。9.下列說法中正確的一項是（）。A.《貓》一文中，從“它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問?！币痪淠芸闯鲐埡軕小.《母雞》文中寫了母雞“它永遠不反抗公雞”和“假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠，連大公雞也怕它三分”，前后是矛盾的。C.“鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中?！边@一句在文中是過渡句。D.《貓》和《母雞》作者的情感是一樣的，從頭到尾都是很喜歡小動物。10.①他在班級里積極值日，什么活都搶著干，從無怨言，同學們都夸他是（）。②小琴天生一副好嗓子，唱歌很好聽，他們都稱贊她是（）③他的工作能力很強，但他總愛在群眾面前趾高氣揚，在領導面前卻點頭哈腰，成了（）。A.千里馬B.哈巴狗C.百靈鳥D.老黃牛三、根據(jù)課文內容完成填空1.課文《》《》都是老舍先生寫的一篇散文。他的主要作品有：長篇小說《》，話劇《》等。2.貓的性格古怪表現(xiàn)在貓既又；既又；既又。作者表面看起來是討厭貓的，其實是表達對貓的之情。貓小時候表現(xiàn)在一，；二。3.《母雞》譯文中，開頭寫：我討厭母雞。后來：我再討厭母雞了。原因：因為“我”看見母雞由于有了一群雞雛，它是一只，所以它。一個母親必定就是一位英雄。我感到。前后形成了鮮明的，塑造了一位“偉大的雞母親”的形象。4.《白鵝》：作者是，我國現(xiàn)代。他是中國的開端，被國際友人譽為“現(xiàn)代中國最像藝術家的藝術家”。這篇文章之中作者善于運用的方法來突出鵝的特點。此外，作者還善于運用來表達自己的感情。整篇課文用生動詼諧的語言通過對鵝的三個方面的具體描寫，向讀者展示了一個的白鵝形象，表達了作者對白鵝的之情。5.《蜂》這是一首。前兩句寫蜜蜂在山花爛漫間不停穿梭、勞作，廣闊的領地給了它們相當大的施展本領的空間。后兩句把它象征的“勞動者”意象加以引申、擴大，發(fā)出“”的一聲嘆息。這首詠蜂詩運用的手法、的形式反映了勞動者不能享受其勞動成果的社會現(xiàn)象。詩人通過這首詩贊美了蜜蜂的高尚品格，也暗喻了作者對的人的痛恨和不滿。四、仿寫填空，我能行。1.體會冒號的用法，從下列短語中選一個，仿照例句寫一寫。例：溫柔可親的小狗：小狗要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。愛美的妹妹著急的弟弟貪吃旳小兔2.古詩填空，我自信。蜂，。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？（1）把古詩補充完整。（2）《蜂》是代詩人創(chuàng)作的一首七言絕句。（3）詩中體現(xiàn)蜜蜂奉獻精神的句子是“，”。這首詩借寫蜜蜂，表達了對的贊美和對的諷刺。五、片段閱讀理解。(一)它永遠不反抗公雞,有時候卻欺侮最忠厚的鴨子。更可惡的是遇到另一只母雞的時候,它會下毒手,趁其不備,狠狠地咬一口,咬下一撮兒毛來。(二)在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，無論多么貪睡的人都得起來看看，是不是有了黃鼠狼。1.選段（一）寫出了母雞的（A）的特點，選段（二）寫出了母雞的（）。A.欺軟怕硬B.拼命炫耀C.無病呻吟D.認真負責2.選段（一）中的母雞，作者對它的態(tài)度是,選段（二）中的母雞，作者對它的態(tài)度是。3.片段寫話，我挑戰(zhàn)。例句：鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足！_（三）①貓的性格實在有些古怪。②說它老實吧，它有時候的確很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問?？墒?，它決定要出去玩玩，就會出去走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢?可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職。它閉息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可!③它要是高興，能比誰都溫柔可親:同身子蹭你的腿，把脖兒伸出來要求給抓癢?；蚴窃谀銓懽鞯臅r候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它一聲也不出。④它什么都怕，總想藏起來?？墒撬帜敲从旅停灰f見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。⑤這種古怪的小動物，真讓人覺得可愛。1.關聯(lián)詞填空。（1）()誰怎么呼喚，它()不肯回來。（2）它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，()把老鼠等出來()。（3）()它又那么勇猛，()說見著小蟲和老晶限，()遇上蛇也敢斗一斗。2.用“”畫出第一部分的中心句。3.在第②段中用“”畫出一個反問句，并改為陳述句。4.在第③段中，作者把比作“小梅花”，表達了。5.在第④段中，既寫到貓“什么都怕”，又寫貓“勇猛”，是否矛盾呢，請寫出你的理由?；仡櫿n文，完成表格?！敦垺贰赌鸽u》不同處內容上始終都是之情。由到寫法上明貶實褒相同處寫法上都是部分，都用相連接都通過表現(xiàn)小動物的特點語言特色樸實、生活化的語言，通俗易懂五、課外閱讀：小白鵝①我家的小白鵝可漂亮哩，紅紅的小嘴巴又扁又寬，微微向上翹起；高高的額上突起一個淡黃色的小包包；一雙圓溜溜的小眼睛鑲嵌在腦袋兩側，總愛東瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的陽光照耀下，還閃閃發(fā)光哩；兩只翅膀像兩把大扇子，一扇起來，“呼呼”作響；一雙扁扁的小腳，支撐著肥胖的身子，沒事的時候，搖搖擺擺踱著方步。②小白鵝生氣的時候挺可愛，它搖起大翅膀，瞪起雙眼，伸長脖子怪叫，連跑帶飛狠狠地向你撲來，看那架勢，非擰你幾口不可?？墒牵灰闩呐氖?、跺躁腳就能把它嚇住了。③小白鵝戲水最有意思，它像小帆船似的浮在碧綠的河面上，一雙橘紅色的小腳掌輕輕地撥著水。頓時，一圈圈粼粼的波紋徐徐向外擴散。你瞧，它玩得多開心呀。有時它彎著脖頸對天歌唱；有時它把脖子伸入水中覓食，“嘟、嘟、嘟……"水面上泛起一串串晶瑩的小泡泡；有時它一邊游一邊甩頭擺尾，向后背灑水，還不時地翻著跟頭哩!④小白鵝吃飽了，玩夠了，到中午就回家生下一個沉甸甸、熱乎乎的大鵝蛋，足有三四個雞蛋那么重。奶奶收鵝蛋的時候，總是笑瞇瞇地說:“瞧，小白鵝多能干!”1.對文中劃線句子理解不正確的一項是（）。A用了比喻、擬人、排比的修辭，突出了小白鵝戲水的開心。B.作者抓住小白鵝的身形、動作、聲音等方面進行了描寫。C.作者寫出了小白鵝戲水的歡快。2.閱讀填空，我可以。1.本文寫了小白鵝漂亮的外形、、、這幾件事，從中可以看出作者對小白鵝的喜愛之情。3.片段寫話，我挑戰(zhàn)。讀了《小白鵝》，也讓你想起了什么喜歡的小動物呢？試著寫一寫，表現(xiàn)出你對它的喜愛之情吧。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四年級語文下冊第四單元綜合測試答案一、字詞訓練1.看拼音寫詞語呼喚屏息解悶滿月成績警戒即將譬如侍候一絲不茍2.寫同音字：yōu（憂）慮、（悠）閑、（幽）靜、（優(yōu)）秀lǜ思（慮）、碧（綠）、效（率）、紀（律）zhí（職）位、（執(zhí)）行、（值）日、（植）物3.換旁組詞，我可以。桿——肝（肝臟）——桿（麥稈）消——俏（俏麗）——峭（陡峭）捕——哺（哺育）——浦（黃浦江）輪——淪（沉淪）——掄（掄拳）4.在句子中填上恰當?shù)恼Z氣詞，想一想表達效果有什么不同。①說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？②它若是不高興啊,無論誰說多少好話，它也一聲不出,連半朵小梅花也不肯印在稿紙上?、鬯逭淖藙堇?步態(tài)啦,和別的公鵝攀談時的腔調啦，全是海軍上將的派頭。5.選詞填空，我能行。①老黃牛 ②紙老虎 ③地頭蛇 ④鐵公雞 ⑤哈巴狗 ⑥應聲蟲（1）外強中干：② 勤勤懇懇：① 隨聲附和：⑥一毛不拔：④ 點頭哈腰：⑤ 為非作歹：③（2）班主任經(jīng)常教育我們，工作學習就要像埋頭苦干的①,千萬不能做懶蟲。遇到困難也不要畏懼，因為所有的困難都是②。（填序號）二、選擇答案，我拿手。1.A2.D.3.（C）。4.（A）。5.（D）。6.（D）。7.（D）。8.C）。9.（C）。10.（D）。（C）（B）。三、根據(jù)課文內容完成填空1.課文《貓》《母雞》都是老舍先生寫的一篇散文。他的主要作品有：長篇小說《駱駝祥子》，話劇《茶館》等。2.貓的性格古怪表現(xiàn)在貓既老實又貪玩；既貪玩又盡職；既膽小又勇敢。作者表面看起來是討厭貓的，其實是表達對貓的喜愛之情。貓小時候十分淘氣表現(xiàn)在一是剛滿月，腿腳還站不穩(wěn)時就愛玩；二是稍大一點膽子越來越大，也就更加淘氣。3.《母雞》譯文中，開頭寫：我一向討厭母雞。后來：我不敢再討厭母雞了。原因：因為“我”看見母雞由于有了一群雞雛，它是一只雞母親，所以它負責、慈愛、勇敢、辛苦。一個母親必定就是一位英雄。我感到母愛的偉大。前后形成了鮮明的對比，塑造了一位“偉大的雞母親”的形象。44.《白鵝》：作者是豐子愷，我國現(xiàn)代畫家、散文家。他是中國現(xiàn)代漫畫的開端，被國際友人譽為“現(xiàn)代中國最像藝術家的藝術家”。這篇文章之中作者善于運用對比的方法來突出鵝的特點。此外，作者還善于運用反語來表達自己的感情。整篇課文用生動詼諧的語言通過對鵝的叫聲、步態(tài)和吃相三個方面的具體描寫，向讀者展示了一個高傲的白鵝形象，表達了作者對白鵝的喜愛之情。5.《蜂》這是一首詠物詩。前兩句寫蜜蜂在山花爛漫間不停穿梭、勞作，廣闊的領地給了它們相當大的施展本領的空間。后兩句把它象征的“勞動者”意象加以引申、擴大，發(fā)出“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”的一聲嘆息。這首詠蜂詩運用象征的手法、設問的形式反映了勞動者不能享受其勞動成果的社會現(xiàn)象。詩人通過這首詩贊美了蜜蜂辛勤勞動的高尚品格，也暗喻了作者對不勞而獲的人的痛恨和不滿。四、仿寫填空，我能行。1.體會冒號的用法，從下列短語中選一個，仿照例句寫一寫。例：溫柔可親的小狗：小狗要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。愛美的妹妹著急的弟弟貪吃旳小兔愛美的妹妹：她要是打扮起來，可比誰都愛美：拿起梳子把頭發(fā)梳得整整齊齊，穿上漂亮的衣服，在鏡子前轉好幾個圈。2.古詩填空，我自信。蜂不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？（1）把古詩補充完整。（2）《蜂》是唐代詩人羅隱創(chuàng)作的一首七言絕句。（3）詩中體現(xiàn)蜜蜂奉獻精神的句子是“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”。這首詩借寫蜜蜂，表達了對辛苦勞作的勞動人民的贊美和對剝削者不勞而獲的諷刺。五、片段閱讀理解。(一)1.選段（一）寫出了母雞的（A）的特點，選段（二）寫出了母雞的（D）。A.欺軟怕硬B.拼命炫耀C.無病呻吟D.認真負責2.選段（一）中的母雞，作者對它的態(tài)度是討厭,選段（二）中的母雞，作者對它的態(tài)度是不敢討厭。3.片段寫話，我挑戰(zhàn)。例句：鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足！__妹妹十歲了，每天晚上睡覺都要媽媽陪著，真是個膽小鬼。___（三）①貓的性格實在有些古怪。②說它老實吧，它有時候的確很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問?？墒?，它決定要出去玩玩，就會出去走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢?可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職。它閉息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可!③它要是高興，能比誰都溫柔可親:同身子蹭你的腿，把脖兒伸出來要求給抓癢?；蚴窃谀銓懽鞯臅r候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它一聲也不出。④它什么都怕，總想藏起來?？墒撬帜敲从旅?，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。⑤這種古怪的小動物，真讓人覺得可愛。1.關聯(lián)詞填空。（1）(任憑)誰怎么呼喚，它(也)不肯回來。（2）它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，(非)把老鼠等出來(不可)。（3）(可是)它又那么勇猛，(不要)說見著小蟲和老鼠，(就是)遇上蛇也敢斗一斗。2.寫出第一部分的中心句。3.在第②段中用“”畫出一個反問句，并改為陳述句。說它貪玩吧，的確是呀，它會一天一夜不回家呢