如何彌補(bǔ)農(nóng)村小學(xué)體育課器材與場(chǎng)地不足 論文_第1頁(yè)
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如何彌補(bǔ)農(nóng)村小學(xué)體育課器材與場(chǎng)摘要:農(nóng)村小學(xué)體育設(shè)施不足、器材不完善是客觀存在的現(xiàn)實(shí),在這個(gè)現(xiàn)實(shí)之下,我們農(nóng)村體育教師應(yīng)正確看待這個(gè)不足,積極主動(dòng)地依托本開(kāi)動(dòng)腦筋,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)改善教學(xué)狀況。本文從筆者本校的實(shí)際體育設(shè)施的現(xiàn)狀出發(fā),談了一些改變體育課現(xiàn)狀的切實(shí)可行的辦法。一方面組織清理場(chǎng),使體育課的基本場(chǎng)地得以維護(hù)。另一方面加強(qiáng)對(duì)器材的維修與利用,并動(dòng)員師生一起自制器材,并積極地做到一物多用,讓有限的器材發(fā)揮強(qiáng)大后,筆者還就室內(nèi)課的教學(xué)談了自己的看法與做法。作為場(chǎng)地與器材的不足之彌補(bǔ)方式的一種,室內(nèi)課也是不可忽視的一個(gè)重要部分。關(guān)鍵詞:農(nóng)村小學(xué);體育課;器材不足;相關(guān)措施前言:我們學(xué)校是一所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村九年制義務(wù)教育學(xué)校,由于交通與地理位置的原因,學(xué)校的教學(xué)條件與教學(xué)設(shè)施都不完善無(wú)疑是最讓老師頭痛的。我來(lái)到這所學(xué)校的時(shí)候,一眼看到的是破舊器材,極不像樣的操場(chǎng)堆滿了建教學(xué)樓的建筑垃教學(xué)區(qū)與操場(chǎng)之間是一個(gè)干枯的小土溝,溝邊有幾顆快要倒下的柳樹(shù)。時(shí)常可以看見(jiàn)幾位老教師帶著低年級(jí)的小學(xué)生在操場(chǎng)上玩游戲,由于我們是九年制學(xué)校,初中部與小學(xué)部共用一個(gè)活動(dòng)區(qū)域,所以就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)班共用一個(gè)小操場(chǎng)的情況。兩班交替使用操場(chǎng)的時(shí)候,會(huì)有一些學(xué)生去溝邊樹(shù)上玩耍,安全問(wèn)題也讓人不安。在這種情況之下,體育課如何達(dá)標(biāo),如何在初中三年內(nèi)完成相務(wù),真是讓我這個(gè)體育老師感到壓力不小。為了更好的完成教學(xué)任務(wù),讓學(xué)生能夠在條件落后的情況之下掌握更多的體育知識(shí)與在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,體育課漸漸正規(guī)起來(lái),學(xué)生更加喜歡體育課了。一、清理操場(chǎng),清點(diǎn)、添置相關(guān)的也許有的老師會(huì)這樣認(rèn)為,體育課不就是讓學(xué)生跑跑玩玩,放松一下嗎?有沒(méi)有器材有什么關(guān)系呢?在農(nóng)村有很多體育老師是兼職的,他們沒(méi)有計(jì)劃,當(dāng)然,他們對(duì)體育課的教學(xué)大綱也一無(wú)所知。他們上體育課就是把學(xué)生帶到操場(chǎng)上玩耍,負(fù)責(zé)任的老師也許會(huì)帶著學(xué)生沉著操場(chǎng)跑幾圈,然后早就老掉牙的廣播體操,接著就是讓學(xué)生自由活動(dòng)。而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),他們對(duì)于體育課的認(rèn)識(shí)就是自由的玩,三五成群在樹(shù)陰下聊天。但是如果按照要求,我們?cè)诔踔腥陜?nèi)要教會(huì)學(xué)生的技能太多了。三年中,我們不僅要完成快速跑與耐力跑的教學(xué)訓(xùn)練,還要完成跳遠(yuǎn)跳高的教學(xué)與訓(xùn)練。一方面年級(jí)完成新廣播操的教學(xué),另一方面還要進(jìn)行各種技巧的教學(xué)與訓(xùn)練。同時(shí)還有球類運(yùn)動(dòng)、投擲項(xiàng)目、杠上項(xiàng)目等。不論是哪一個(gè)體育教學(xué)內(nèi)容的完和器材密不可分。沒(méi)有必要的場(chǎng)地與器材的支撐,體育課是無(wú)法完成的。在這種情況之下,我深深的意識(shí)到:要想按質(zhì)按量地完成教學(xué)大綱要求的任理出一個(gè)相對(duì)完整的操場(chǎng),清點(diǎn)、添置一些必備的器材。于是我利用學(xué)生課余時(shí)間和勞動(dòng)課時(shí)間,清理了小操場(chǎng)上的垃圾,整理出了沙坑,清理了溝掉的樹(shù)木這些安全隱患。維修了一架老籃球架。雖然操場(chǎng)很小,只有一個(gè)沙坑和一個(gè)籃球架,沒(méi)有跑道,但是有了這么個(gè)干凈規(guī)整的小運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,給不少方便。與此同時(shí),我們對(duì)現(xiàn)有的體育器材進(jìn)行維修,不足的部分做了適當(dāng)?shù)牟少?gòu)。盡量在學(xué)校財(cái)力范圍內(nèi)解決體育器材不足的問(wèn)題,從而讓體育的軌道。二、利用可利用的廢物自制器材在體育課上,我們的器材往往滿足不了每個(gè)學(xué)生的需求,那么我們就想辦法自己去做。比如,沒(méi)有那么多實(shí)心球,我們就用廢舊的足球和沙子來(lái)做實(shí)心球,這樣在數(shù)量上增加了,學(xué)生就可以分組練習(xí),大大提高了訓(xùn)練的密度外,在投擲課上,除了使用實(shí)心球外,我們有時(shí)還利用我們隨處可以找到的東西作為器材:像學(xué)生玩的沙包、羽毛球、乒乓球等讓學(xué)生進(jìn)行投擲訓(xùn)練達(dá)到教學(xué)目標(biāo),使學(xué)生在訓(xùn)練中掌握投擲技巧,我們的目的就達(dá)到了。器材來(lái)自生活,貼近生活,只要我們多思考多發(fā)現(xiàn),我們總可以找到可以替代體育器材的生活用品。如:廢舊席夢(mèng)思床墊供學(xué)生跳高使用,用磚乓球臺(tái),用廢棄的拖把桿做接力棒等。通過(guò)自制體育器材,不僅滿足了體育課器材的不足,還在一定程度上培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維與舊物利用的能力。例如有一次體育課,我要讓男生進(jìn)行引體向上的訓(xùn)練,但是沒(méi)有單杠,也沒(méi)有雙杠,怎么辦呢?同學(xué)們和我一起想辦法,有的學(xué)生說(shuō)叫兩個(gè)大個(gè)著一根結(jié)實(shí)的木棍,這樣其他同學(xué)就可以練習(xí)了。還有的學(xué)生說(shuō)把這根棍子用鐵絲固定在籃球架下面,這樣不就跟單杠差不多了嗎?最后,我們一致絲固定的方法,讓這種器材更安全更好用。三、充分利用現(xiàn)有器材,讓器材在體育教學(xué)中,器材不足在農(nóng)村小學(xué)是常有的事情,我們不能因?yàn)闆](méi)有器材而放棄某項(xiàng)體育活動(dòng)的教學(xué)。有的體育教師以沒(méi)有器材為名一到上體生帶到操場(chǎng),往操場(chǎng)上一放不理不問(wèn),而自己則跑到其他地方跟其他教師聊天或者是做其他的事情。學(xué)生們則是在操場(chǎng)上追逐玩打,安全事故時(shí)有發(fā)情況下,如果我們老師多開(kāi)動(dòng)腦筋,充分利用現(xiàn)有器材,使每件器材都將其功能發(fā)揮到極至,我想問(wèn)題總會(huì)可以解決的。其實(shí)在我們身邊可利用的體多的,我們除了可以用籃球、跳繩、沙包、毯子、橡皮筋等常見(jiàn)的體育器材外,我們還可以把一些廢舊的輪胎、礦泉水瓶、塑料袋等一些被人認(rèn)為是應(yīng)用到我們的體育課上來(lái)。例如礦泉水瓶裝滿沙可以用作投擲練習(xí),把這些裝滿沙的礦泉水瓶收集起來(lái)用跳繩捆在一起又可以作為負(fù)重跑練習(xí)的器材距離直線擺放又可以作為障礙跑的器材。分組接力跑,它又可以當(dāng)作接力棒。學(xué)生練習(xí)時(shí)一手一個(gè),則可以當(dāng)作練習(xí)健身操用的啞鈴。只要我們?nèi)ラ_(kāi)據(jù)手頭上現(xiàn)有的,隨處可見(jiàn)的物品結(jié)合體育器材的特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新使用,我們的器材短缺問(wèn)題不但可以解決又而我們的體育課將會(huì)更加充滿樂(lè)趣,更加安全放心。比如,有了裝沙的礦泉水瓶作為投擲器材,我們就不會(huì)擔(dān)心學(xué)生在投擲時(shí)受到傷害,也不會(huì)因?yàn)閱♀彽脑蚴衷业侥_。另外,有了一物多用,節(jié)約物力,我看有的學(xué)校器材很多,每次上課時(shí)器材運(yùn)進(jìn)運(yùn)出的,浪費(fèi)了不少時(shí)間,再加上在操場(chǎng)上擺來(lái)擺去的大大縮短了學(xué)生練習(xí)的時(shí)間。而一物多用物盡其用,上一節(jié)體育課也許只要一種器材就可以把這節(jié)課上得緊湊而精彩,學(xué)生也不會(huì)因?yàn)槠鞑牡膿Q來(lái)?yè)Q去而失去了興趣。四、認(rèn)真上好室農(nóng)村小學(xué)操場(chǎng)小,有的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)班調(diào)不開(kāi)的情況,加上操場(chǎng)不像城里的橡膠地面,一到下雨下雪操場(chǎng)就泥寧不堪,要等好久才可以使用。這個(gè)時(shí)候總是讓學(xué)生在班里上自習(xí),或者是借給其他老師讓語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等主要科目。這樣一來(lái),學(xué)生對(duì)失去了體育課未免感到不滿。為了不讓體育課的情況下流為形式,我做了很多努力,盡力讓體育課在室內(nèi)也變得精彩。這樣以來(lái)不僅緩解了設(shè)施不足的情況,還開(kāi)闊了學(xué)生的眼界、增強(qiáng)了他們的體育意識(shí),并且還使他們有了更為完善的體育理論知識(shí)。1、利用室內(nèi)課講解體育理論知識(shí)和體育發(fā)展史大部分教師在體育課上很少跟學(xué)生講授相關(guān)的體育理論知識(shí),利用人身骨骼、人體肌肉的構(gòu)成,這些似乎是生物課的內(nèi)容,但是與體育活動(dòng)密良天氣來(lái)了,我的體育課正好利用室內(nèi)課這一時(shí)機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的構(gòu)成與鍛煉。另外,我還結(jié)合學(xué)生喜歡的人體健美話題跟學(xué)生們介紹如何強(qiáng)健體魄。在體育理論方面,我用黑板簡(jiǎn)筆畫來(lái)講解籃球規(guī)則及技戰(zhàn)術(shù)等。學(xué)生有了這些理論支技,在上室外課時(shí),他們動(dòng)作更精準(zhǔn)了。除此之外,還會(huì)挑選出學(xué)生較為關(guān)注的體育發(fā)展史給他們開(kāi)闊眼界。內(nèi)容涉及田徑、球類、體操等方面,通過(guò)理論的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)體育學(xué)科的興趣更濃了。2、利用多媒體網(wǎng)絡(luò)觀看比賽與體育節(jié)目回放去年,中心學(xué)校給我們學(xué)校配備了多媒體教室,這對(duì)于我們學(xué)校來(lái)說(shuō)真是個(gè)非常讓人興奮的事情。有了這個(gè)多媒體教室,我們的體育室內(nèi)課也因起來(lái)了。我們不僅可以通過(guò)多媒體觀看比賽和點(diǎn)評(píng),還可以回放一些體育節(jié)目。學(xué)生們上體育室內(nèi)課的熱情一下子被點(diǎn)燃了,室內(nèi)課再也不像以前那樣枯燥了。我的體育室內(nèi)課上也可以有了課件的幫助,也可以有了圖文并茂的形象講解,也可以有了視頻資料作為課的輔助了。綜上所述,彌補(bǔ)農(nóng)村小學(xué)體育設(shè)施的不足不僅要在器材上多開(kāi)動(dòng)腦筋,變廢為寶

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