如何彌補(bǔ)農(nóng)村小學(xué)體育課器材與場(chǎng)地不足 論文

如何彌補(bǔ)農(nóng)村小學(xué)體育課器材與場(chǎng)摘要：農(nóng)村小學(xué)體育設(shè)施不足、器材不完善是客觀(guān)存在的現(xiàn)實(shí)，在這個(gè)現(xiàn)實(shí)之下，我們農(nóng)村體育教師應(yīng)正確看待這個(gè)不足，積極主動(dòng)地依托本開(kāi)動(dòng)腦筋，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)改善教學(xué)狀況。本文從筆者本校的實(shí)際體育設(shè)施的現(xiàn)狀出發(fā)，談了一些改變體育課現(xiàn)狀的切實(shí)可行的辦法。一方面組織清理場(chǎng)，使體育課的基本場(chǎng)地得以維護(hù)。另一方面加強(qiáng)對(duì)器材的維修與利用，并動(dòng)員師生一起自制器材，并積極地做到一物多用，讓有限的器材發(fā)揮強(qiáng)大后，筆者還就室內(nèi)課的教學(xué)談了自己的看法與做法。作為場(chǎng)地與器材的不足之彌補(bǔ)方式的一種，室內(nèi)課也是不可忽視的一個(gè)重要部分。關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué)；體育課；器材不足；相關(guān)措施前言：我們學(xué)校是一所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村九年制義務(wù)教育學(xué)校，由于交通與地理位置的原因，學(xué)校的教學(xué)條件與教學(xué)設(shè)施都不完善無(wú)疑是最讓老師頭痛的。我來(lái)到這所學(xué)校的時(shí)候，一眼看到的是破舊器材，極不像樣的操場(chǎng)堆滿(mǎn)了建教學(xué)樓的建筑垃教學(xué)區(qū)與操場(chǎng)之間是一個(gè)干枯的小土溝，溝邊有幾顆快要倒下的柳樹(shù)。時(shí)?？梢钥匆?jiàn)幾位老教師帶著低年級(jí)的小學(xué)生在操場(chǎng)上玩游戲，由于我們是九年制學(xué)校，初中部與小學(xué)部共用一個(gè)活動(dòng)區(qū)域，所以就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)班共用一個(gè)小操場(chǎng)的情況。兩班交替使用操場(chǎng)的時(shí)候，會(huì)有一些學(xué)生去溝邊樹(shù)上玩耍，安全問(wèn)題也讓人不安。在這種情況之下，體育課如何達(dá)標(biāo)，如何在初中三年內(nèi)完成相務(wù)，真是讓我這個(gè)體育老師感到壓力不小。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生能夠在條件落后的情況之下掌握更多的體育知識(shí)與在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，體育課漸漸正規(guī)起來(lái)，學(xué)生更加喜歡體育課了。一、清理操場(chǎng)，清點(diǎn)、添置相關(guān)的也許有的老師會(huì)這樣認(rèn)為，體育課不就是讓學(xué)生跑跑玩玩，放松一下嗎？有沒(méi)有器材有什么關(guān)系呢？在農(nóng)村有很多體育老師是兼職的，他們沒(méi)有計(jì)劃，當(dāng)然，他們對(duì)體育課的教學(xué)大綱也一無(wú)所知。他們上體育課就是把學(xué)生帶到操場(chǎng)上玩耍，負(fù)責(zé)任的老師也許會(huì)帶著學(xué)生沉著操場(chǎng)跑幾圈，然后早就老掉牙的廣播體操，接著就是讓學(xué)生自由活動(dòng)。而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們對(duì)于體育課的認(rèn)識(shí)就是自由的玩，三五成群在樹(shù)陰下聊天。但是如果按照要求，我們?cè)诔踔腥陜?nèi)要教會(huì)學(xué)生的技能太多了。三年中，我們不僅要完成快速跑與耐力跑的教學(xué)訓(xùn)練，還要完成跳遠(yuǎn)跳高的教學(xué)與訓(xùn)練。一方面年級(jí)完成新廣播操的教學(xué)，另一方面還要進(jìn)行各種技巧的教學(xué)與訓(xùn)練。同時(shí)還有球類(lèi)運(yùn)動(dòng)、投擲項(xiàng)目、杠上項(xiàng)目等。不論是哪一個(gè)體育教學(xué)內(nèi)容的完和器材密不可分。沒(méi)有必要的場(chǎng)地與器材的支撐，體育課是無(wú)法完成的。在這種情況之下，我深深的意識(shí)到：要想按質(zhì)按量地完成教學(xué)大綱要求的任理出一個(gè)相對(duì)完整的操場(chǎng)，清點(diǎn)、添置一些必備的器材。于是我利用學(xué)生課余時(shí)間和勞動(dòng)課時(shí)間，清理了小操場(chǎng)上的垃圾，整理出了沙坑，清理了溝掉的樹(shù)木這些安全隱患。維修了一架老籃球架。雖然操場(chǎng)很小，只有一個(gè)沙坑和一個(gè)籃球架，沒(méi)有跑道，但是有了這么個(gè)干凈規(guī)整的小運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，給不少方便。與此同時(shí)，我們對(duì)現(xiàn)有的體育器材進(jìn)行維修，不足的部分做了適當(dāng)?shù)牟少?gòu)。盡量在學(xué)校財(cái)力范圍內(nèi)解決體育器材不足的問(wèn)題，從而讓體育的軌道。二、利用可利用的廢物自制器材在體育課上，我們的器材往往滿(mǎn)足不了每個(gè)學(xué)生的需求，那么我們就想辦法自己去做。比如，沒(méi)有那么多實(shí)心球，我們就用廢舊的足球和沙子來(lái)做實(shí)心球，這樣在數(shù)量上增加了，學(xué)生就可以分組練習(xí)，大大提高了訓(xùn)練的密度外，在投擲課上，除了使用實(shí)心球外，我們有時(shí)還利用我們隨處可以找到的東西作為器材：像學(xué)生玩的沙包、羽毛球、乒乓球等讓學(xué)生進(jìn)行投擲訓(xùn)練達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生在訓(xùn)練中掌握投擲技巧，我們的目的就達(dá)到了。器材來(lái)自生活，貼近生活，只要我們多思考多發(fā)現(xiàn)，我們總可以找到可以替代體育器材的生活用品。如：廢舊席夢(mèng)思床墊供學(xué)生跳高使用，用磚乓球臺(tái)，用廢棄的拖把桿做接力棒等。通過(guò)自制體育器材，不僅滿(mǎn)足了體育課器材的不足，還在一定程度上培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維與舊物利用的能力。例如有一次體育課，我要讓男生進(jìn)行引體向上的訓(xùn)練，但是沒(méi)有單杠，也沒(méi)有雙杠，怎么辦呢？同學(xué)們和我一起想辦法，有的學(xué)生說(shuō)叫兩個(gè)大個(gè)著一根結(jié)實(shí)的木棍，這樣其他同學(xué)就可以練習(xí)了。還有的學(xué)生說(shuō)把這根棍子用鐵絲固定在籃球架下面，這樣不就跟單杠差不多了嗎？最后，我們一致絲固定的方法，讓這種器材更安全更好用。三、充分利用現(xiàn)有器材，讓器材在體育教學(xué)中，器材不足在農(nóng)村小學(xué)是常有的事情，我們不能因?yàn)闆](méi)有器材而放棄某項(xiàng)體育活動(dòng)的教學(xué)。有的體育教師以沒(méi)有器材為名一到上體生帶到操場(chǎng)，往操場(chǎng)上一放不理不問(wèn)，而自己則跑到其他地方跟其他教師聊天或者是做其他的事情。學(xué)生們則是在操場(chǎng)上追逐玩打，安全事故時(shí)有發(fā)情況下，如果我們老師多開(kāi)動(dòng)腦筋，充分利用現(xiàn)有器材，使每件器材都將其功能發(fā)揮到極至，我想問(wèn)題總會(huì)可以解決的。其實(shí)在我們身邊可利用的體多的，我們除了可以用籃球、跳繩、沙包、毯子、橡皮筋等常見(jiàn)的體育器材外，我們還可以把一些廢舊的輪胎、礦泉水瓶、塑料袋等一些被人認(rèn)為是應(yīng)用到我們的體育課上來(lái)。例如礦泉水瓶裝滿(mǎn)沙可以用作投擲練習(xí)，把這些裝滿(mǎn)沙的礦泉水瓶收集起來(lái)用跳繩捆在一起又可以作為負(fù)重跑練習(xí)的器材距離直線(xiàn)擺放又可以作為障礙跑的器材。分組接力跑，它又可以當(dāng)作接力棒。學(xué)生練習(xí)時(shí)一手一個(gè)，則可以當(dāng)作練習(xí)健身操用的啞鈴。只要我們?nèi)ラ_(kāi)據(jù)手頭上現(xiàn)有的，隨處可見(jiàn)的物品結(jié)合體育器材的特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新使用，我們的器材短缺問(wèn)題不但可以解決又而我們的體育課將會(huì)更加充滿(mǎn)樂(lè)趣，更加安全放心。比如，有了裝沙的礦泉水瓶作為投擲器材，我們就不會(huì)擔(dān)心學(xué)生在投擲時(shí)受到傷害，也不會(huì)因?yàn)閱♀彽脑蚴衷业侥_。另外，有了一物多用，節(jié)約物力，我看有的學(xué)校器材很多，每次上課時(shí)器材運(yùn)進(jìn)運(yùn)出的，浪費(fèi)了不少時(shí)間，再加上在操場(chǎng)上擺來(lái)擺去的大大縮短了學(xué)生練習(xí)的時(shí)間。而一物多用物盡其用，上一節(jié)體育課也許只要一種器材就可以把這節(jié)課上得緊湊而精彩，學(xué)生也不會(huì)因?yàn)槠鞑牡膿Q來(lái)?yè)Q去而失去了興趣。四、認(rèn)真上好室農(nóng)村小學(xué)操場(chǎng)小，有的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)班調(diào)不開(kāi)的情況，加上操場(chǎng)不像城里的橡膠地面，一到下雨下雪操場(chǎng)就泥寧不堪，要等好久才可以使用。這個(gè)時(shí)候總是讓學(xué)生在班里上自習(xí)，或者是借給其他老師讓語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等主要科目。這樣一來(lái)，學(xué)生對(duì)失去了體育課未免感到不滿(mǎn)。為了不讓體育課的情況下流為形式，我做了很多努力，盡力讓體育課在室內(nèi)也變得精彩。這樣以來(lái)不僅緩解了設(shè)施不足的情況，還開(kāi)闊了學(xué)生的眼界、增強(qiáng)了他們的體育意識(shí)，并且還使他們有了更為完善的體育理論知識(shí)。1、利用室內(nèi)課講解體育理論知識(shí)和體育發(fā)展史大部分教師在體育課上很少跟學(xué)生講授相關(guān)的體育理論知識(shí)，利用人身骨骼、人體肌肉的構(gòu)成，這些似乎是生物課的內(nèi)容，但是與體育活動(dòng)密良天氣來(lái)了，我的體育課正好利用室內(nèi)課這一時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的構(gòu)成與鍛煉。另外，我還結(jié)合學(xué)生喜歡的人體健美話(huà)題跟學(xué)生們介紹如何強(qiáng)健體魄。在體育理論方面，我用黑板簡(jiǎn)筆畫(huà)來(lái)講解籃球規(guī)則及技戰(zhàn)術(shù)等。學(xué)生有了這些理論支技，在上室外課時(shí)，他們動(dòng)作更精準(zhǔn)了。除此之外，還會(huì)挑選出學(xué)生較為關(guān)注的體育發(fā)展史給他們開(kāi)闊眼界。內(nèi)容涉及田徑、球類(lèi)、體操等方面，通過(guò)理論的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)體育學(xué)科的興趣更濃了。2、利用多媒體網(wǎng)絡(luò)觀(guān)看比賽與體育節(jié)目回放去年，中心學(xué)校給我們學(xué)校配備了多媒體教室，這對(duì)于我們學(xué)校來(lái)說(shuō)真是個(gè)非常讓人興奮的事情。有了這個(gè)多媒體教室，我們的體育室內(nèi)課也因起來(lái)了。我們不僅可以通過(guò)多媒體觀(guān)看比賽和點(diǎn)評(píng)，還可以回放一些體育節(jié)目。學(xué)生們上體育室內(nèi)課的熱情一下子被點(diǎn)燃了，室內(nèi)課再也不像以前那樣枯燥了。我的體育室內(nèi)課上也可以有了課件的幫助，也可以有了圖文并茂的形象講解，也可以有了視頻資料作為課的輔助了。綜上所述，彌補(bǔ)農(nóng)村小學(xué)體育設(shè)施的不足不僅要在器材上多開(kāi)動(dòng)腦筋，變廢為寶