廣東省韶關(guān)市2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期語文期中試卷（含答案）

廣東省韶關(guān)市2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期語文期中試卷1．默寫古詩文。（1）故園東望路漫漫，。（岑參《逢入京使》）（2），彈琴復(fù)長嘯。（王維《竹里館》）（3），。出門看火伴，火伴皆驚忙。（《木蘭詩》）（4）《木蘭詩》中表現(xiàn)征程遙遠(yuǎn)，行軍神速的詩句是：，。（5）在李白《春夜洛城聞笛》一詩中，由“折柳”而引發(fā)濃濃思鄉(xiāng)之情的詩句是：，。（6）韓愈的《晚春》中表面揶揄“楊花榆莢”無才思，實則是對它們更深層次的贊許的詩句是：，。（7）《木蘭詩》中體現(xiàn)木蘭戰(zhàn)功卓著的句子是：，。2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）有一天傍晚，我們夫婦散步，經(jīng)過一個huāngpì的小胡同，看見一個破破落落的大院。（2）母親坐在ménkǎn上干活，我就被安置在青石板上。（3）鉆之彌堅，越堅，鉆得越qièérbùshě。（4）青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是shēnwùtòngjué的。3．下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（）A．這個十歲的小朋友，在大庭廣眾之下演講，精彩的表現(xiàn)讓人贊賞不已。B．回到故鄉(xiāng)，在外漂泊多年的他終于忍俊不禁，流下了心酸的淚水。C．父親老實厚道低眉順眼累了一輩子，沒人說過他有地位，父親也從沒覺得自己有地位。D．他的言外之意就是你今后批評人時要講究方式方法，不要當(dāng)著眾人的面批評。4．下列對病句的修改不正確的一項是（）A．由于團(tuán)省委的一系列關(guān)愛活動，使留守兒童感受到了大家庭的溫暖。（刪去“由于”）B．隨著黨的二十大的召開，怎樣深入學(xué)習(xí)踐行會議精神，成為各地干群關(guān)注談?wù)摕嶙h的話題。（刪去“談?wù)摗保〤．能否根治校車問題，是保證青少年健康成長的條件之一。（刪去“能否”）D．這篇報告列舉了大量事實，控訴了人類破壞自然，濫殺動物。（“控訴”改為“揭露”）5．七年級（1）班決定開展“家國情懷”語文綜合性學(xué)習(xí)。請你完成下列任務(wù)。（1）任務(wù)一【致敬英雄】“英雄是民族最閃亮的坐標(biāo)?！毙？稙硡^(qū)韻》準(zhǔn)備以“致敬英雄人物”為主題出一期?？?，請仿照欄目一、欄目三，再設(shè)計兩個欄目名稱。欄目一：英雄故事最勵志欄目二：欄目三：英雄歌曲最響亮欄目四：（2）任務(wù)二【盛情邀請】為了讓同學(xué)們受到更深刻的愛國主義教育，學(xué)校擬邀請志愿軍老戰(zhàn)士趙爺爺于周五來校作英雄事跡報告，請你以學(xué)校團(tuán)委的名義發(fā)出電話邀請。（3）任務(wù)三【名著閱讀】。①《駱駝祥子》以祥子“希望→奮斗→幻滅”為主線，敘述了祥子買車的“三起三落”。請你在閱讀原著的基礎(chǔ)上完成表。起落一祥子來北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車A二B祥子辛苦攢的錢被孫偵探敲詐走了，第二次希望破滅。三虎妞以低價給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車，祥子又有車了。C②小慧同學(xué)閱讀了《駱駝祥子》的故事后，感觸頗深，為主人公祥子制作了一張小卡片，請你找出其中描述有誤的一處，并說明理由。A.祥子來到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，買了輛新車，人被大兵抓去當(dāng)壯丁，車也沒有了；B.祥子逃走時順走了大兵的三匹駱駝，因此得了“駱駝祥子”的稱號；C.祥子賣掉駱駝，繼續(xù)攢錢，可是辛苦攢的錢被孫偵探敲詐走了。閱讀下面的文字，完成問題?！炯住筷惪得C公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之?！疽摇砍Ｑ?qū)W射于屠龍子朱，屠龍子朱曰：“若欲聞射道乎？楚王田①于云夢②，使虞人③起④禽⑤而射之。禽發(fā)鹿出于王左麋交于王右王引弓欲射。有鵠⑥拂王旃⑦而過，翼若垂云，王注矢于弓，不知其所射。養(yǎng)叔進(jìn)曰：‘臣之射也，置一葉于百步之外而射之，十發(fā)而十中；如使置十葉焉，則中不中非臣所能必矣?！保ㄟx自劉基《常羊?qū)W射》，有刪改）【注釋】①田：打獵。②云夢：澤名。③虞人：古代掌管山澤的小宮吏。④起：趕起。⑤禽：禽獸。⑥鵠（hú）：天鵝。⑦旃（zhān）：赤色曲柄旗。

6．請解釋下列加點詞在文中的意思。①公亦以此自矜 ②睨之久而不去 ③爾安敢輕吾射7．請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之。____________________________________________________________________________________________②我亦無他，惟手熟爾。____________________________________________________________________________________________8．請解釋下列加點詞在文中的意思。①若欲聞射道乎 ②如使置十葉焉9．用“/”為下面句子劃分朗讀停頓，標(biāo)三處。禽發(fā)鹿出于王左麋交于王右王引弓欲射10．【乙】文和《賣油翁》都提到了射箭，但所講的道理不同，它們分別蘊(yùn)含了什么道理？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________實用文本閱讀。（材料一）全國脫貧攻堅總結(jié)表彰大會于2021年2月25日上午在北京人民大會堂隆重舉行。這標(biāo)志著我國脫貧攻堅戰(zhàn)取得了全面勝利，區(qū)域性整體貧困得到解決，完成了消除絕對貧困的艱巨任務(wù)。（摘自《表彰！以國之名！》人民網(wǎng)）（材料二）全黨上下快速行動，在精準(zhǔn)扶貧方略指引下，瞄準(zhǔn)扶持誰、誰來扶、怎么扶、如何退問題，構(gòu)建了體現(xiàn)社會主義制度優(yōu)勢、行之有效的幫扶體系。每個貧困戶脫貧背后，都是一套量身制定的脫貧方案、一個相互協(xié)同的系統(tǒng)工程、一場改變命運的硬仗——做到“六個精準(zhǔn)”、實施“五個一批”，國家扶貧政策精準(zhǔn)“滴灌”，貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展明顯加快。（摘自《脫貧攻堅戰(zhàn)，全面勝利》新華網(wǎng)）（材料三）（材料四）在這場聲勢浩大的脫貧攻堅人民戰(zhàn)爭中，數(shù)百萬扶貧干部傾力奉獻(xiàn)、苦干實干，同貧困群眾想在一起、過在一起、干在一起；廣大脫貧群眾激發(fā)了奮發(fā)向上的精氣神，努力用自己的雙手創(chuàng)造幸福生活；社會各界關(guān)愛貧困群眾、關(guān)心減貧事業(yè)、挺身脫貧行動，弘揚合舟共濟(jì)、團(tuán)結(jié)互助美德，生動彰顯了脫貧攻堅精神。35年堅守太行山的“新愚公”李保國，獻(xiàn)身教育換貧、點燃大山女孩希望的張桂梅，用實干兌現(xiàn)“水過不去、拿命來鋪”誓言的黃大發(fā)，回鄉(xiāng)奉獻(xiàn)、譜寫新時代青春之歌的黃文秀，扎根脫貧一線、鞠躬盡瘁的黃詩燕……在脫貧攻堅這個沒有硝煙的戰(zhàn)場上，無數(shù)人把心血和汗水灑遍千山萬水、千家萬戶，用實際行動詮釋了脫貧攻堅精神。1800多名同志將生命定格在了脫貧攻堅征程上，他們的付出和貢獻(xiàn)流芳百世，黨和人民不會忘記！共和國不會忘記?。ㄕ浴洞罅霌P脫貧攻堅精神》新華社）11．下列對材料內(nèi)容的分析與理解，不正確的一項是______A．閱讀材料一可知，全國脫貧攻堅總結(jié)表彰大會的舉行，表明我國已經(jīng)完成了消除貧困的艱巨任務(wù)，人民都過上了小康生活。B．閱讀材料二可知，為實現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧，政府為每個貧困戶量身打造了一套脫貧方案。C．觀察材料三中的漫畫可知，利用大數(shù)據(jù)庫可精準(zhǔn)扶貧。D．材料四中列舉李保國、張桂梅等人的事例，目的是對脫貧攻堅精神作具體闡釋。12．閱讀上述材料，概括我國取得脫貧攻堅戰(zhàn)全面勝利的原因。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．假如你跟隨扶貧工作隊，到貧困戶家中慰問，為了鼓勵他們克服困難、早日走上致富之路，你會怎么說？（要求至少運用一種修辭方法）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，回答問題。父親歸來那一天①小時候，父親歸來的那一天，就如彗星降臨的那一天一樣不可思議。父親是天文望遠(yuǎn)鏡工程師，上世紀(jì)八九十年代，中科院下屬的國家級天文臺中，不少觀測星系的望遠(yuǎn)鏡都是他設(shè)計的。設(shè)計組裝好的望遠(yuǎn)鏡，小心翼翼地運往各地的天文臺安裝完畢，需要父親前往調(diào)試，確保望遠(yuǎn)鏡的運行達(dá)到設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)。通常，他一出差就會有一個月左右。②為了避免城市的燈光干擾，各地的天文臺都安設(shè)在市郊的高山上。父親去調(diào)試望遠(yuǎn)鏡，業(yè)余時間會跟當(dāng)?shù)靥煳呐_的工作人員一起種山芋、種蔬菜、種西瓜，用以改善生活。那年頭的人都講奉獻(xiàn)，調(diào)試好精密度極高的望遠(yuǎn)鏡，就能開啟天文臺的觀測圓頂，觀察浩瀚星空，研究宇宙的演變與奧秘，這是讓人無比欣喜的事情，所以父親對出差毫無怨言，我們?nèi)乙埠翢o怨言，因為我和母親都發(fā)現(xiàn)，當(dāng)父親歸來時，那個木訥、謹(jǐn)慎，甚至有點刻板憂郁的工程師會忽然變得浪漫起來。③我記得，父親到陜西天文臺調(diào)試望遠(yuǎn)鏡，工作結(jié)束后正值臨潼的石榴豐收，父親帶回了六個碩大的石榴。那是物流極不發(fā)達(dá)的時代，我們這些江南小孩，從來沒有見過那么大的石榴。父親按照臨潼小販教給他的方法，在石榴果頂上找到一個下刀處，在外皮上輕劃了一圈，用力掰開。里面的石榴籽緊緊抱團(tuán)，晶瑩剔透，紅潤發(fā)亮。我們用勺子挖著石榴籽，細(xì)細(xì)品嘗，它的甜是多維的、立體的、豐富的，有些許醇厚甜蜜還有些許酸爽。我終于明白古詩中為何說：“榴枝婀娜榴實繁，榴膜輕明榴子鮮?！狈泵艿氖褡?，是在怎樣的大地上學(xué)育，才能夠散發(fā)出如此滋味？這是陜西大地的結(jié)晶。那時候，我就立誓要到北方去，看一看與南方黏膩、濕潤的氣候完全不一樣的土地。父親說，只有排水良好的沙質(zhì)土壤中，才能結(jié)出如此碩大的石榴。④父親還去過新疆天文臺調(diào)試望遠(yuǎn)鏡，當(dāng)時綠皮車要走56個小時的漫長旅程。父親帶足了榨菜、方便面，還有自己做的紫菜包飯卷上了車。等他歸來時，他居然帶著一個大紙箱，難道父親是帶回了新疆的冬不拉？打開紙箱，全家人都笑了，父親居然帶回了新疆的棉花，是生長在棉枝上的一朵一朵的棉花哦。⑤父親說，調(diào)試完望遠(yuǎn)鏡，他去城里辦事，搭乘老鄉(xiāng)的拖拉機(jī)，路過浩瀚無邊的棉田，被一望無際的豐收場景震撼了，他便用口袋里的清涼油，向棉農(nóng)換了幾枝棉花。棉農(nóng)困惑地問他：要做一副棉手套，或者一頂厚棉帽，這點棉花都不夠，要不要多送他一點？父親笑著說：夠了，千萬別把棉花從棉枝上扯下來，他要讓兩個女兒看一看，真正的棉花是什么樣子。記得那天，我們把家中腌蘿卜干的空壇子反復(fù)刷洗，接著，父親將這干燥的棉枝插入壇中，成了家中別致的裝飾。掉落的小棉枝子，父親讓我親手從中扯出棉花來，摸摸里面的棉籽兒，他說：“在新疆，每一地有上萬畝這樣的棉花。那里的棉花質(zhì)量之好，做一床棉胎，可以用20年都不會扁塌?！雹薷赣H還去過云南天文合，那次他去調(diào)試望遠(yuǎn)鏡，我已經(jīng)上高三。母親覺得在這節(jié)骨眼兒上，家里的頂梁柱不應(yīng)該再出長差，但是父親說，云南天文臺的這臺望遠(yuǎn)鏡，對研究星系的形成和變化有著特殊意義。只有它裝成了，我們對宇宙大尺度結(jié)構(gòu)的研究才能更進(jìn)一步，所以，他必須去。父親承諾說，等他歸來時，會帶給我們驚喜。⑦父親去了40天，回來時帶著從花卉市場批發(fā)的一箱子白玫瑰花。我們都吃了一驚——這是他一生中第一次給母親買花。家里沒有這么多花瓶，母親不僅動用了沒有來得及扔掉的白醋瓶，腌臘八蒜的壇子，還抱著余下的玫瑰，四處去送鄰居。令人疑惑的是，在一大捆白玫瑰花的上面，父親還放上了一把蔫掉的碩大花苞，也是潔白的?？瓷先ヒ呀?jīng)凋謝的花，為什么還要帶回來？父親說你們不懂，這就是成語“曇花一現(xiàn)”中的曇花呀！曇花是仙人掌科的植物，在子時過后開花，兩三個小時后，這些花朵都凋謝了，必須從花枝上掰下來，否則下一輪花朵就沒有力量盛放。昆明人喜歡用曇花做甜湯，父親買了八朵曇花，想讓我們嘗一嘗曇花湯的味道。⑧他將曇花的花萼輕輕去掉，把那些柔弱無骨的花瓣用清水反復(fù)沖洗，放蓮子等配料熬40分鐘后，起鍋前加入曇花的花瓣。曇花的花瓣，口感又滑又嫩，帶著云貴高原上的清氣。父親的背包里，還帶著曇花的小苗?；ㄞr(nóng)對他說，曇花其實很好養(yǎng)，只是栽種后需要三四年才會開花。你要學(xué)會耐心等待。⑨這次昆明之行，給父親帶來的最大喜悅，不僅是望遠(yuǎn)鏡的調(diào)試成功，還有他歸來時，我的高考成績已經(jīng)出爐。高過一本線41分的成績，令他十分滿意。他送了我一個禮物作為獎勵，是一架迷你天文望遠(yuǎn)鏡，鏡片是父親跟著云南天文臺的磨鏡師傅學(xué)習(xí)并磨制的。滿月時，用這臺小望遠(yuǎn)鏡可以清清楚楚地看到月亮上的環(huán)形山，看到清輝四溢的月亮上，有山地，有凹坑，也有被宇宙風(fēng)暴吹襲后形成的暗影。⑩我記得，父親歸來那天所帶回來的，是外面那個浩瀚無垠的世界。他曾經(jīng)說過，女孩子成長中最要緊的事，就是不局限于眼前的雞毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山萬水，春華秋實，看到在宇宙星際之間，自己是一顆多么幸運的塵埃。如果你的視野之內(nèi)都是烏云，那肯定是因為你站得不夠高，眺望得還不夠遠(yuǎn)。歸來的那一天，作為父親，他想給予我的教益，就是如何跳脫個人的狹窄視野，去看待這個世界的別致角度，小到一個石榴、一枝棉花，大到一架望遠(yuǎn)鏡。他做到了。（選自《北京日報》，有刪改）14．選文中“我”回憶了父親的三次歸家，父親歸家那一天，給“我”帶來了哪些驚喜？請簡要概括。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．請賞析下列句子。①他將曇花的花萼輕輕去掉，把那些柔弱無骨的花瓣用清水反復(fù)沖洗，放蓮子等配料熬40分鐘后，起鍋前加入曇花的花瓣。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②父親按照臨潼小販教給他的方法，在石榴果頂上找到一個下刀處，在外皮上輕劃了一圈，用力掰開。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．文中的父親是一個怎樣的人？請你結(jié)合選文內(nèi)容進(jìn)行分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．文章在選入某文學(xué)雜志時，編者將標(biāo)題“父親歸來那一天”改為了“父親帶回的世界”。你更喜歡哪一個？請說明理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．閱讀下面材料，按要求作文。生活常常因為細(xì)節(jié)變得豐盈而意味深長。冬奧會上，四朝元老徐夢桃拿到金牌時，喊出“我們終于贏了！……”一個“我們”彰顯了團(tuán)隊的力量；越野滑雪中第一名芬蘭選手尼斯卡寧，沖線后一直站在終點線旁，等到倒數(shù)第一的哥倫比亞的36歲老將卡洛斯?金塔納完賽，給他送上掌聲，我們看到隊員對對手的敬重；蘇翊鳴奪冠后，日本教練佐藤在面對媒體時竟然激動得哭了，我們感受到“體育無國界”的深意……在你的日常生活中，一定也有許多讓你感動的細(xì)節(jié)，請以“那一刻，我感動了”為題作文。要求：①緊扣題目，圍繞中心組織材料。②寫親身經(jīng)歷，抓住細(xì)節(jié)，寫出人物的精神。③書寫工整，不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

答案解析部分1．【答案】（1）雙袖龍鐘淚不干（2）獨坐幽篁里（3）當(dāng)窗理云鬢；對鏡帖花黃（4）萬里赴戎機(jī)；關(guān)山度若飛（5）此夜曲中聞?wù)哿?；何人不起故園情（6）楊花榆莢無才思；惟解漫天作雪飛（7）策勛十二轉(zhuǎn)；賞賜百千強(qiáng)【解析】【分析】本題考查古詩詞的默寫，要求學(xué)生把握好字形。本題的易錯字有：（1）袖；（2）篁；（3）帖；（4）戎；（6）莢、惟；（7）勛。

故答案為：（1）雙袖龍鐘淚不干；（2）獨坐幽篁里；（3）當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃；（4）萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛；（5）此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情；（6）楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛；（7）策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?！军c評】本題考查學(xué)生的古詩詞背誦默寫。古詩文默寫，識記是基礎(chǔ)，理解是關(guān)鍵。平時應(yīng)讀準(zhǔn)字音，把握好字形，再對比譯文，加深對重點字詞的理解。最后，還應(yīng)多練，篩選出易錯字，針對性地強(qiáng)化記憶。關(guān)于理解性的默寫，應(yīng)注意抓住題干中的關(guān)鍵詞，學(xué)會以關(guān)鍵詞為線索找出對應(yīng)的原句。例如：（4）中“路途遙遠(yuǎn)”對應(yīng)原句的“萬里”，“神速”對應(yīng)原句的“飛”；（5）中“折柳”對應(yīng)原句的“聞?wù)哿?，“思鄉(xiāng)”對應(yīng)原句的“故園情”。2．【答案】（1）荒僻（2）門檻（3）鍥而不舍（4）深惡痛絕【解析】【分析】本題要求學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字，重點考查對字形的掌握。本題的易錯字有：僻、鍥。

故答案為：（1）荒僻；（2）門檻；（3）鍥而不舍；（4）深惡痛絕?！军c評】本題考查字形，重點側(cè)重于易錯形近字、多音字。平時應(yīng)理解記憶，可以通過字義記憶，如：歉疚的疚是愧疚的疚，歉疚本意是對自己的過失感到過意不去，含內(nèi)疚的意思，所以是歉疚不是歉糾，同樣的方法還有，簫笛，不是蕭笛，簫是樂器，和竹子有關(guān)，所以是竹字頭。3．【答案】B【解析】【分析】A、大庭廣眾：指人多的公開場合。使用正確。

B、忍俊不禁：忍不住要發(fā)笑。題干意在表明回鄉(xiāng)之后心情激動，留下眼淚。忍俊不禁與題干不符。

C、低眉順眼：低著頭，眼中流露出謙卑順從的神情。形容馴良、順從的樣子。使用正確。

D、言外之意：話里沒有明說的本意。使用正確。故答案為：B【點評】本題考查學(xué)生對成語的使用的判斷能力，平時應(yīng)注意常用成語的積累，另外，成語使用往往在一定的語境之中，應(yīng)從成語的詞義、色彩、褒貶等方面分析和理解。4．【答案】D【解析】【分析】A、成分殘缺（少主語），刪去“由于”；

B、談?wù)摵蜔嶙h詞義重復(fù)，刪除“談?wù)摗保?/p>

C、能否代表兩種情況，后面說條件之一，是一種情況。前后不對應(yīng)。去掉“能否”；

D、賓語殘缺，控訴了“罪行”，有誤。故答案為：D【點評】本題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力、分析判斷能力。平時的學(xué)習(xí)中，應(yīng)熟練掌握常見語病類型，可以通過記憶病句實例來幫助自己理解記憶。A選項考查成分殘缺，本題是缺少主語。類似的例子有：由于她這樣好的成績，得到了老師和同學(xué)們的贊揚。（“得到”沒有主語，應(yīng)改為“由于這樣好的成績，她得到了老師和同學(xué)們的贊揚。）經(jīng)過這次談話，對我啟發(fā)很大。（應(yīng)刪去經(jīng)過，改為：這次談話，對我啟發(fā)很大。）。B選項是詞義重復(fù)。如：非?？釔?。C選項一面與兩面不搭配，能否代表兩種情況，后面說條件之一，是一種情況。前后不對應(yīng)。D選項賓語殘缺，如：近日我校舉辦了我愛我?guī)熢姼枥收b。句末要加“的活動”。5．【答案】（1）英雄名言最深情；英雄電影最壯烈（2）示例：趙爺爺，您好，我是校團(tuán)委的宣傳委員，為了讓同學(xué)們受到更深刻的愛國主義教育，想邀請您來我校做一次英雄事跡報告，您本周五有時間嗎？（3）祥子被大兵抓去當(dāng)壯丁，車也被大兵搶走。；賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。；為埋葬因難產(chǎn)而死的虎妞，祥子又賣掉了車。；B【解析】【分析】（1）首先，清審題干，題干要求出一期?？?，主題為“英雄人物”所以欄目均要以英雄為關(guān)鍵詞。其次，觀察事示例可知，可以以故事、歌曲為話題，所以，名言、電影、精神都可以選擇。

故答案為：第1空、英雄名言最深情第2空、英雄電影最壯烈

（2）注意禮貌用語，語句通順即可。示例：趙爺爺，您好，我是校團(tuán)委的宣傳委員，為了讓同學(xué)們受到更深刻的愛國主義教育，想邀請您來我校做一次英雄事跡報告，您本周五有時間嗎？

（3）①本題本考名著的主要情節(jié)，三起三落是《駱駝祥子》最為重要的情節(jié)內(nèi)容。

故答案為：祥子被大兵抓去當(dāng)壯丁，車也被大兵搶走。賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。為埋葬因難產(chǎn)而死的虎妞，祥子又賣掉了車。

②祥子乘黑從兵營里偷跑回來，還順手拉了三匹大兵撤退時落下的駱駝，把它們賣了三十五塊大洋，祥子逃出來就病了。在昏迷中人們聽見他老是叨叨駱駝，于是送他個外號叫駱駝祥子，后來大家都叫他駱駝祥子了。而B項中闡述的事件不完整，與書中內(nèi)容。

故答案為：B【點評】

（1）本題考查學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和探索問題的能力，搜集信息和整理資料的能力。針對綜合性學(xué)習(xí)的題目，建議平時學(xué)習(xí)中，應(yīng)多總結(jié)與課內(nèi)相關(guān)的知識和材料，同樣，老師在教學(xué)中，應(yīng)有針對性地拓展課外內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生知識遷移，拓寬學(xué)生視野。

（2）本題考查學(xué)生的語言運用能力。應(yīng)對此類題目有以下技巧。首先，提取題干的關(guān)鍵詞“愛國主義教育”“事跡報告”“電話邀請”。第二，組織語言內(nèi)容，要有稱呼，說明原因。把關(guān)鍵詞串聯(lián)起來即可。

（3）本題考查文學(xué)作品的主要情節(jié)。這就要求學(xué)生在平時應(yīng)認(rèn)真閱讀名著，做到精讀和略讀相結(jié)合，并對關(guān)鍵的人物和情節(jié)做好筆記?？梢圆捎萌?事的方法概括，即人物+與此相關(guān)的事例。其次在平時閱讀中應(yīng)注意前后情節(jié)的相互交錯，理清情節(jié)的線索，做到前后貫通，立足文本?！敬鸢浮?．夸耀；斜著眼看，這里形容不在意的樣子；怎么7．①用一枚銅錢蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）注到葫蘆里。②我也沒有別的（奧妙），只不過是手法技藝熟練罷了。8．①你；②放置。9．禽發(fā)/鹿出于王左/麋交于王右/王引弓欲射。10．【甲】文：熟能生巧?！疽摇课模鹤鍪乱獙Ｗ⒂谝粋€目標(biāo)，不能三心二意?！窘馕觥俊军c評】

（1）本題考查學(xué)生對重點實詞的識記。此類題目應(yīng)在平時記清，記牢，其次，還可以通過句意判斷詞義，如第①句譯文是他憑借射箭的本領(lǐng)自夸。通過一一對應(yīng)，可以判斷自矜的矜是夸贊，夸耀的意思。

（2）本題考查學(xué)生對關(guān)鍵句子的理解。此類題目應(yīng)在平時應(yīng)多背誦，其次，要注意句子中重要的字詞的翻譯。如第①句中的“覆”、“徐”、“瀝”。第②句中的“惟”、“熟”。

（3）本題考查學(xué)生對重點實詞的理解。本題是課外文言文，一般來講，課外文言文與課內(nèi)的文章都有一定的關(guān)聯(lián)的，所以此類題型更考查學(xué)生的知識遷移能力。所以平時的積累是關(guān)鍵，其次，還應(yīng)注意聯(lián)系上下文推斷句意。如第②句的“置”字《賣油翁》中出現(xiàn)過，“乃取一葫蘆置于地”，此題即可通過課內(nèi)的知識直接回答。

（4）本題考查學(xué)生對句子節(jié)奏的劃分。此類題型對學(xué)生有一定難度，需要學(xué)生具備一定的語法知識和對文言文的理解。針對此類題型，應(yīng)首先找出句子中的主語、謂語。判斷出主語、謂語，基本就能確定一句話了，如“禽”“鹿”“麋”“王”。其次，還應(yīng)注意保持句意的完整，不能割裂。同樣，教師在平時教學(xué)中，應(yīng)注意古詩文的朗讀和句子的節(jié)奏，只有平時練習(xí)得多，考試時候才能熟練應(yīng)對。

（5）本題考查對文章內(nèi)容和寫作目的的理解。此類題目，重在通讀課文、理解課文的內(nèi)容，同樣，應(yīng)注意文中反復(fù)出現(xiàn)的或者關(guān)鍵的字詞，這些字詞是做題的線索，如《賣油翁》中，“熟”字出現(xiàn)了兩次。再如【乙】文中“十發(fā)而十中”“不知其所射”，通過這兩個鮮明的對比，已經(jīng)告訴我們做事情應(yīng)該專注的道理了。

【附參考譯文】【甲】康肅公陳堯咨擅長射箭，當(dāng)時沒有第二個，他憑借射箭的本領(lǐng)自夸。一次，他曾在自家的園圃里射箭，有個賣油的老翁放下挑著的擔(dān)子，站在一旁，斜著眼看他，很久也不離開。老翁見到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地點點頭。陳堯咨問道：“你也懂得射箭嗎？難道我射箭的技藝不精湛嗎？”老翁說：“沒有什么別的奧妙，只不過是手法熟練罷了?！标悎蜃蓺鈶嵉卣f：“你怎么能夠輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”老翁說：“憑我倒油（的經(jīng)驗）知道這個道理?！庇谑抢衔倘〕鲆粋€葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）注到葫蘆里，油從銅錢的孔中注進(jìn)去，卻沒有沾濕銅錢。接著老翁說：“我也沒有什么其它奧妙，只不過是手法熟練罷了?！笨得C公尷尬地笑著把老翁打發(fā)走了?！疽摇砍Ｑ蚋ㄏ颍┩例堊又鞂W(xué)射箭。屠龍子朱說：“你想聽（知道）射箭的道理嗎？楚王在云夢打獵，讓掌管山澤的官員去哄趕禽獸出來射殺它們，禽獸跑了出來，鹿在楚王的左邊出現(xiàn)，麋鹿從楚王的右邊跑出，楚王拉弓準(zhǔn)備射，有天鵝拂過楚王打獵時的紅色小旗，展開的翅膀猶如一片垂云。楚王將箭搭在弓上，不知道要射誰。養(yǎng)由基向前說道：‘我射箭時，放一片葉子在百步之外去射它，十發(fā)箭十發(fā)中。如果放十片葉子在百步之外，那么射得中射不中我就不能保證了?！?．本題考查學(xué)生對重點實詞的識記。此類題目應(yīng)在平時記清，記牢，其次，還可以通過句意判斷詞義，如第①句譯文是他憑借射箭的本領(lǐng)自夸。通過一一對應(yīng)，可以判斷自矜的矜是夸贊，夸耀的意思。

故答案為：①夸耀；②斜著眼看，這里形容不在意的樣子；③怎么。7．注意句子中重要的字詞的翻譯。如第①句中的“覆”、“徐”、“瀝”。第②句中的“惟”、“熟”。

故答案為：①用一枚銅錢蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）注到葫蘆里。②我也沒有別的（奧妙），只不過是手法技藝熟練罷了。8．一般來講，課外文言文與課內(nèi)的文章都有一定的關(guān)聯(lián)的，所以此類題型更考查學(xué)生的知識遷移能力。所以平時的積累是關(guān)鍵，其次，還應(yīng)注意聯(lián)系上下文推斷句意。

故答案為：①你；②放置。9．針對此類題型，應(yīng)首先找出句子中的主語、謂語。判斷出主語、謂語，基本就能確定一句話了，如“禽”“鹿”“麋”“王”。其次，還應(yīng)注意保持句意的完整，不能割裂。同樣，教師在平時教學(xué)中，應(yīng)注意古詩文的朗讀和句子的節(jié)奏，只有平時練習(xí)得多，考試時候才能熟練應(yīng)對。

故答案為：禽發(fā)/鹿出于王左/麋交于王右/王引弓欲射。10．文中出現(xiàn)頻率較高的字詞是做題的線索，如《賣油翁》中，“熟”字出現(xiàn)了兩次。再如【乙】文中“十發(fā)而十中”“不知其所射”，通過這兩個鮮明的對比，已經(jīng)告訴我們做事情應(yīng)該專注的道理了。

故答案為：【甲】文：熟能生巧?！疽摇课模鹤鍪乱獙Ｗ⒂谝粋€目標(biāo)，不能三心二意?！敬鸢浮?1．A12．①黨和國家明確了新時期脫貧攻堅的方略；②使用大數(shù)據(jù)庫等先進(jìn)技術(shù)手段；③數(shù)百萬扶貧干部傾力奉獻(xiàn)；④廣大脫貧群眾激發(fā)了奮發(fā)向上的精氣神；⑤社會各界關(guān)愛等。13．示例：困難是彈簧，你弱它就強(qiáng)，所以我們要相信，任何困難都是暫時的，一定要有脫貧致富的勇氣和決心，要認(rèn)真學(xué)習(xí)致富技能，拓寬增收渠道，提高家庭收入，要相信在黨和政府的帶領(lǐng)下，通過自己的勤勞雙手一定會創(chuàng)造出美好幸福的生活?！窘馕觥俊军c評】本題考查學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和探索問題的能力，搜集信息和整理資料、提取信息的能力。（1）題側(cè)重于對材料內(nèi)容的理解和分析，可以利用排除法，優(yōu)先鎖定最不符合材料的即可。（2）考查學(xué)生的提取概括信息的能力?？刹扇ο?事情的方法，比如扶貧干部（對象）、奉獻(xiàn)（事情）。（3）題主要考查語言的運用和表達(dá)能力。針對這樣的題目，首先提取關(guān)鍵詞，“慰問”、“鼓勵”、“修辭”，慰問和鼓勵是目的，所以這就要求以積極向上的口吻和語氣，其次，還應(yīng)該加上一種修辭。11．A、材料一中說，完成了消除絕對貧困的艱巨任務(wù)。沒有說“人民都過上了小康生活?！闭f法絕對，與題干不符。

B、材料二中提到，每個貧困戶脫貧背后，都是一套量身制定的脫貧方案、一個相互協(xié)同的系統(tǒng)工程。分析正確。

C、材料三中的漫畫的漫畫左邊正是大數(shù)據(jù)庫，扶貧資金的手穿過大數(shù)據(jù)庫。意思正是表明通過大數(shù)據(jù)庫精準(zhǔn)扶貧。分析正確。

D、材料四中在李保國、張桂梅等人的事例后面提到：在脫貧攻堅這個沒有硝煙的戰(zhàn)場上，無數(shù)人把心血和汗水灑遍千山萬水、千家萬戶，用實際行動詮釋了脫貧攻堅精神。選項與材料四說法一致。分析正確。

故答案為：A

12．通過材料二“全黨上下快速行動，在精準(zhǔn)扶貧方略指引下，瞄準(zhǔn)”得出“黨和國家明確了新時期脫貧攻堅的方略”、通過材料三的漫畫得出“使用大數(shù)據(jù)庫”、通過材料四“數(shù)百萬扶貧干部傾力奉獻(xiàn)”得出“扶貧干部傾力奉獻(xiàn)”、通過“廣大脫貧群眾激發(fā)了奮發(fā)向上的精氣神”得出“群眾激發(fā)了奮發(fā)向上的精氣神”、通過“社會各界關(guān)愛貧困群眾”得出“社會各界關(guān)愛”。故答案為：①黨和國家明確了新時期脫貧攻堅的方略；②使用大數(shù)據(jù)庫等先進(jìn)技術(shù)手段；③數(shù)百萬扶貧干部傾力奉獻(xiàn)；④廣大脫貧群眾激發(fā)了奮發(fā)向上的精氣神；⑤社會各界關(guān)愛等。13．首先提取關(guān)鍵詞，“慰問”、“鼓勵”、“修辭”，慰問和鼓勵是目的，所以這就要求以積極向上的口吻和語氣，其次，還應(yīng)該加上一種修辭。故答案為：困難是彈簧，你弱它就強(qiáng)，所以我們要相信，任何困難都是暫時的，一定要有脫貧致富的勇氣和決心，要認(rèn)真學(xué)習(xí)致富技能，拓寬增收渠道，提高家庭收入，要相信在黨和政府的帶領(lǐng)下，通過自己的勤勞雙手一定會創(chuàng)造出美好幸福的生活?！敬鸢浮?4．父親去陜西出差歸家那一天為“我們”帶回石榴；父親去新疆出差歸家那一天為“我們”帶回長著棉花的棉枝；父親去云南出差歸家那一天為“我們”帶回白玫瑰和曇花。15．①動作描寫，生動形象地描寫了父親熬制曇花湯時的細(xì)致認(rèn)真，表現(xiàn)了父親對家人無微不至地關(guān)愛。②動作描寫，生動形象地描寫了父親向當(dāng)?shù)厝藢W(xué)習(xí)切石榴，表明父親善于學(xué)習(xí)。16．一個為了工作甘于奉獻(xiàn)毫無怨言的人；一個關(guān)愛家人，熱愛生活的人；一個有著浪漫情懷的人；一個善于學(xué)習(xí)的人；一個善于教導(dǎo)孩子，有教育藝術(shù)的人。17．示例一：我認(rèn)為“父親的禮物”好?！案赣H的禮物”在文中起到貫穿全文的線索的作用，全文的材料圍繞父親每次出差帶給“我們”的禮物來寫，因此，這個題目更合文意。示例二：我認(rèn)為“父親歸來那一天”好。這個題目能給讀者帶來閱讀的懸念，更加吸引讀者。同時，“父親歸來那一天”對作者而言，充滿期待和驚喜，也代表著對外面世界的認(rèn)識和了解，是父親對孩子的愛的體現(xiàn)?！窘馕觥俊军c評】

(1)本題考查學(xué)生的概括能力。此類題目的答題技巧是人+事，即人物+與此相關(guān)的事例。如：父親（人物）+帶回石榴（事情）。平時學(xué)生應(yīng)牢記解題的技巧，教師在平時的教學(xué)中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生提取關(guān)鍵字詞，以點帶面的去閱讀，提高閱讀的速度和對文本的解析能力。

(2)本題考查人物描寫（動作描寫）。此類題目一般不直接給出賞析的角度，這就要求學(xué)生有一定的審題能力，注意提取句子里的關(guān)鍵字詞，另外還應(yīng)掌握賞析的角度：1、寫作手法的角度，寫作手法的角度又可以分為修辭、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法三大角度；2、字、詞的角度。字詞的角度主要是字詞的含義，表層含義和深層含義；3、句子結(jié)構(gòu)的角度。照應(yīng)題目、開頭、承上啟下、首位呼應(yīng)等；4、主旨的角度。點明主旨、深化主旨等等。提取出的關(guān)鍵詞符合哪個角度就選取哪個角度賞析。

(3)本題考查人物形象。此類題目的答題技巧是特點+事例，即一個人物的特點+一件與此相關(guān)的事例。如：父親一個善于學(xué)習(xí)的人（特點），從他學(xué)習(xí)切石榴和學(xué)習(xí)磨鏡片可以看出（事例）。切忌簡單羅列人物的特點，而不結(jié)合文章內(nèi)容。

(4)本題考查標(biāo)題的含義和作用，針對這樣的題目，應(yīng)首先通讀全文，對全文的內(nèi)容和作者的寫作意圖有充分的了解，然后選擇其一，說出自己的理解即可，此類題目切忌脫離文章，自說自話。應(yīng)緊扣文章的內(nèi)容和主旨來說明理由。14．首先，選取題干的關(guān)鍵詞，“父親”、“三次歸家”、“驚喜”、“概括”，由此可知該題是概括題。從文中第③段“我記得，父親到陜西天文臺調(diào)試望遠(yuǎn)鏡，工作結(jié)束后正值臨潼的石榴豐收，父親帶回了六個碩大的石榴。那是物流極不發(fā)達(dá)的時代，我們這些江南小孩，從來沒有見過那么大的石榴?！笨芍?，第一次帶回了石榴。從文中第⑤段“父親笑著說：夠了，千萬別把棉花從棉枝上扯下來，他要讓兩個女兒看一看，真正的棉花是什么樣子?！笨芍?，第二次帶回了棉花枝。從文中第⑤段“回來時帶著從花卉市場批發(fā)的一箱子白玫瑰花。我們都吃了一驚——這是他一生中第一次給母親買花?！?、“看上去已經(jīng)凋謝的花，為什么還要帶回來？父親說你們不懂，這就是成語“曇花一現(xiàn)”中的曇花呀！”可知道，第三次帶回白玫瑰和曇花。

故答案為：父親去陜西出差歸家那一天為“我們”帶回石榴；父親去新疆出差歸家那一天為“我們”帶回長著棉花的棉枝；父親去云南出差歸家那一天為“我們”帶回白玫瑰和曇花。15．第①句中主要描寫了父親熬制曇花湯的過程，所以句子中的動詞是需要注意的。如：去掉、沖洗，每個動作的前面都加上了修飾語，如“輕輕”、“反復(fù)”。這些都寫出了父親熬湯時候的仔細(xì)和認(rèn)真，而認(rèn)真正是源于對家人的疼愛和關(guān)心。故答案為：動作描寫，生動形象地描寫了父親熬制曇花湯時的細(xì)致認(rèn)真，表現(xiàn)了父親對家人無微不至地關(guān)愛。

第②句中主要描寫了父親學(xué)習(xí)切石榴的過程，所以句子中的