高考復(fù)習(xí)：小說人物形象知識總結(jié)

小說人物形象鑒賞知識總結(jié)

一、概括人物形象

1.人物形象的類型：外在特征、內(nèi)在性格

“性格特點(diǎn)”包括人的心理情感、待人接物、品行操守、生活態(tài)度和價(jià)值觀等較寬泛的

內(nèi)容；而“形象特點(diǎn)”主要以“性格特點(diǎn)”為中心，可以把人的外在形象（肖像）、身份、

地位、職業(yè)等考慮進(jìn)去。人物形象的概括，都有較固定的術(shù)語。（教材234頁）

2.人物形象特點(diǎn)常見術(shù)語

（1）性格類

善解天意、體貼;富有愛&溫柔沉靜「通情達(dá)理、純真質(zhì)系聰明伶俐屎

真可愛、富有活力、朝氣蓬勃、有主見、有骨氣、自尊自愛、倔強(qiáng)、沉穩(wěn)果斷、開

朗自信、真誠善良、寬容忍讓、勤勞樸實(shí)、和藹可親、彬彬有禮、不拘小節(jié)、聰慧

通達(dá)、幽默風(fēng)趣、善于變通、隱忍內(nèi)斂、足智多謀、沉著冷靜、從容鎮(zhèn)定、目光敏

銳、特立獨(dú)行。（反面：膽小怯懦、逆來順受、橫行霸道、目中無人等）

（2）職責(zé)類

恪原職不、天職盡責(zé)、愛崗敬業(yè)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)「政承者方、誨人不倦、飛狼畫家「

愛廠如家、關(guān)心下屬、秉公執(zhí)法、不徇私情、勇于探索、銳意進(jìn)取、敢于創(chuàng)新、技

術(shù)精湛、才華橫溢、博學(xué)善談、以身殉職、奉公守法、鐵面無私、賞罰分明、妙手

回春、文武雙全、智勇雙全、博古通今、見多識廣、明察秋毫、嚴(yán)以律己、臨危不

懼。（反面：以權(quán)謀私、徇私枉法、畏首畏尾、墨守成規(guī)、貪生怕死等）

（3）品質(zhì)類

潔身自雨淡?利?至衣樂道、石叉寺菽底善好施：虛杯若谷？胸宥天志T

志存高遠(yuǎn)、心胸寬廣、寬宏大量、豁達(dá)大度、坦蕩無私、德藝雙馨、誠實(shí)守信、有

責(zé)任心、孝順、清正廉潔、知恩圖報(bào)、寵辱不驚、有修養(yǎng)、禮賢下士、言而有信、

表里如一、言行一致、德才兼?zhèn)洹⒉粣u下問、與世無爭、不慕權(quán)貴、知錯(cuò)就改。（反

面：愛慕虛榮、追名逐利、鼠肚雞腸、投機(jī)取巧等）

【判定技巧】

第一步：仔細(xì)審題，明確方向

（1）是概括還是分析?！案爬ā鳖}只要求寫出人物形象或性格特點(diǎn)即可，“分析”題

要在此基礎(chǔ)上結(jié)合文本加以分析。（2）是性格還是形象?！靶蜗蟆币辉~應(yīng)大于“性格”，它

以性格為中心，兼及人物的外在特征、身份地位等。答形象題時(shí)不要忘記人物的身份、地位、

職業(yè)等因素。

第二步：總體把握，畫句分析

（1）結(jié)合人物確定作者的感情傾向是褒還是貶，是頌揚(yáng)還是諷刺。①文中交代的與人

物身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)等相關(guān)的句子。②有關(guān)人物描寫的語句。（外貌、動(dòng)作、語言、

心理、神態(tài)）③作品中其他人物（或作者）對他的評價(jià)（議論）句。（2）結(jié)合情節(jié)有關(guān)情節(jié)

發(fā)展、事件變化的語句，把握人物性格的變化和人物間的主次關(guān)系。（3）結(jié)合環(huán)境有關(guān)環(huán)境

（包括社會(huì)環(huán)境）的語句，環(huán)境可以揭示人物的精神世界、烘托人物的思想性格。

第三步：歸類合并，恰當(dāng)表述注意題型的細(xì)微變化，怎么問就怎么答。

答題模板：（1）請概括（分析）xx的形象（性格）特點(diǎn)。分點(diǎn)作答，先概括，后分析。

①個(gè)性特征1（+舉出實(shí)例）；②個(gè)性特征2（+舉出實(shí)例）……

（2）xx是一個(gè)怎樣的人物？先總括句（人物身份），再分點(diǎn)作答①個(gè)性特征1（+舉出

實(shí)例）；②個(gè)性特征2（+舉出實(shí)例）……

二、不同形象的作用

1.主要人物形象的作用

角度作用

推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展分析主要人物在小說中的作用，應(yīng)首先考慮

主與小說的情節(jié)關(guān)聯(lián)，因?yàn)槿宋镄蜗蟮啮脑旌托愿竦耐瓿?都與

對情節(jié)

要情節(jié)密切相關(guān)，人物的一言一行，都在對情節(jié)產(chǎn)生推進(jìn)作用，

人如果人物性格發(fā)生了變化，就要考慮情節(jié)是否發(fā)生了變化。

物反映現(xiàn)實(shí)、寄托情感：分析人物形象的典型性.考慮對文景主

的對主題題的作用.也就是作者塑造人物的用意：反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)和寄托

作情感。

用

對當(dāng)代社會(huì)的啟示或影響：也就是分析人物形象的社會(huì)意義.

結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)深切理鬣作品中的人物對當(dāng)代社會(huì)的思想產(chǎn)生的

對社會(huì)

影響或作用，體會(huì)人物形象的藝術(shù)價(jià)值給人們帶來的某種啟示，

2.次要人物形象的作用

翕度作用

白總看出福畫函示電彳礪金麗五演萩嬴"獺白藤看舊麗的性布

日”"用特點(diǎn).心有的作用首先是自身的作用f_________________

次在T小說中，主要人物的T-S!k-?-K,往往從次要人物的眼■?

要牽線搭橋看出來；對人物的感受、評論，往往從次要人物的?里說出來.通過次要人

人推動(dòng)情節(jié)物的見聞，把故事相關(guān)的情節(jié)自然地融合在一起，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展.他1口的出

物現(xiàn)主要擔(dān)當(dāng)特定的角色，完成一^tsm用.常常儂叫索作用.

的測面襯托，次要人物可以將原本單調(diào)的故事情節(jié)村托得活靈活現(xiàn)，凸現(xiàn)主要人物品質(zhì)，

作突出主要人物表達(dá)思想感情，使主要人物形象更加）鮮明清晰.

用次要人物的設(shè)■是為燙造主要人物服務(wù)的,更是為揭示小說主題服務(wù)的.小

海示主JH,說對次要人物的刻畫睨似平淡輕松，實(shí)則建含著厚弦的力■,既隅示了小說

添魅力

18的切二又增添了小說的藝術(shù)感染力.

謂臭氣第.有的次要人物的出現(xiàn)為主要人物的活動(dòng)提供了H體環(huán)境「起到了溶染氣第

一定“奠定感情基調(diào)的作用.演染氣家的次要人物多是群體人物.

3."我”的作用

角度作用

作為全文城索，貫穿全文（串連起片斷故事），使全文條理清晰，

作為線索

結(jié)構(gòu)嚴(yán)謾.

我“參與到故事中（作為故事的參與者/見證者闡述者），能推

M推動(dòng)情節(jié)發(fā)屆

動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展.

我

通過寫?我"對人物的態(tài)度（褒貶愛情及其軸變等），能更好地

的形獄超造上襯抵主要人物，突出人物形象，使形象更豐滿、更高大、更感人，

作性格更鮮明.

用

主題表達(dá)上通過“我"的言行袤觀及內(nèi)心感觸等能羯示主旨，深化作品主題.

①故事敘述者：故事由~我“敘述出來的，更直實(shí)可信，使敘事

敘?人稱角度（人物事謝人物形象）更真實(shí)修人；②ST抒情：直接表達(dá).我“

的內(nèi)心感受，抒情更真切感人；③靖強(qiáng)文宣向?qū)嵏信c可信度.

4.物象的作用

角度作用

指的是它作為小說形象的一個(gè)組成部分，有它自身獨(dú)

自身作用

到特點(diǎn)、作用和審美價(jià)值，能夠豐富文章的內(nèi)容.

物象襯托了人物品格，突出了人物形象.應(yīng)格外注意

人物塑造方面物象本身的特點(diǎn)從哪些方面對主要人物做了映襯，如

從心理、行為、語言方面等.

物象往往是組織和推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的線索物件.物象反

情節(jié)安排方面復(fù)出現(xiàn)，串起相關(guān)情節(jié)，從而成為全文的線索，兼有

使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖饔?

“物象”往往具有襯托或象征意義，有播示和深化主

主題方面

題的作用.

三、刻畫形象手法

小說塑造人物的方法包括直接描寫和間接描寫。無論是直接描寫還是間接描寫，都注重

細(xì)節(jié)的描寫。一般來說，細(xì)節(jié)描寫有動(dòng)作描寫細(xì)節(jié)、心理描寫細(xì)節(jié)、語言描寫細(xì)節(jié)、環(huán)境描

寫細(xì)節(jié)等。

人物形象的塑造手法作用闡釋

肖像、神態(tài)、更好地展現(xiàn)人物的內(nèi)心及性

動(dòng)作描寫正.

言為心聲，人物的語言也休

現(xiàn)著人物的思想性格。①刻

畫人物性格，反映人物心理

語言描寫活動(dòng)，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)

接

展。②描摹人物的語態(tài)，使

插

形象刻畫栩栩如生、躍然紙

寫交代人物，突出特

上。

點(diǎn)，展現(xiàn)人物性格

直接表現(xiàn)人物思想和內(nèi)在感