2020年8月自考003856幼兒文學試題及答案含解析

幼兒文學年月真題

0038620208

1、【單選題】我國的現(xiàn)代兒童文學，始于

“五四”年代

建國初期

A:

八十年代

B:

新世紀以后

C:

答D:案：A

解析：我國的現(xiàn)代兒童文學，始于“五四”時代。P173

2、【單選題】我國創(chuàng)作的第一部童話集是

《稻草人》

《古代英雄的石像》

A:

《畫眉》

B:

《小白船》

C:

答D:案：A

解析：葉圣陶一生關懷兒童，他中學畢業(yè)后，曾做小學教師近十年，深切了解兒童的思想

情感和他們對文學的需求。他是我國現(xiàn)代童話的創(chuàng)始人，1923年出版的《稻草人》是我國

創(chuàng)作的第一部童話集。P173

3、【單選題】賀宜口中“在我們中國，從古至今，將六十年歲月全部奉獻給兒童文學事

業(yè)”，“可稱第一人”的是

葉圣陶

賀宜

A:

鄭振鐸

B:

陳伯吹

C:

答D:案：D

解析：陳伯吹(1906-1997)是著名的兒童文學作家、理論家。賀宜曾說：“在我們中國，

從古到今，將六十年歲月全部奉獻給兒童文學事業(yè)，陳伯吹可稱第一人。”P178

4、【單選題】下面屬于陳伯吹的作品的是

《小白船》

A:

《稻草人》

《小眼睛挺靈》

B:

《野旋的童話》

C:

答D:案：C

解析：陳伯吹的幼兒故事取材廣泛，他的筆觸能深入到學校、家庭、幼兒園生活的許多方

面。如《團結就是好》寫孩子們的吵鬧與和好；《小眼睛挺靈》寫小孫孫和爺爺修表的經

歷；《布娃娃的好媽媽》刻畫了小女孩小蘋想“媽媽”的心理；《愛的教育》描述孩子們

與七只小山羊之間的趣事，等等。P178

5、【單選題】兒歌《讓我們蕩起雙槳》歌詞的作者是

喬羽

閆肅

A:

黃慶云

B:

嚴文井

C:

答D:案：A

解析：喬羽(1927-)是一位深受人民歡迎的歌詞作家，他的《我的祖國》、《祖國頌》、

《讓我們蕩起雙槳》被譜曲后，至今傳唱于大江南北。P195

6、【單選題】奠定了我國長篇童話創(chuàng)作基礎的是

《葡萄仙子》

《大林和小林》

A:

《大灰狼)

B:

《果園姐妹》

C:

答D:案：B

解析：20世紀30年代初，張?zhí)煲戆l(fā)表了長篇童話《大林和小林》、《禿禿大王》等，為

我國的長篇童話創(chuàng)作奠定了基礎。P80

7、【單選題】魯兵主編了暢銷全國的幼兒系列書籍《365夜》，他的童話詩深受幼兒喜愛，

例如

《小豬奴尼》

《小狗的小房子》

A:

《小小的船》

B:

《丁丁探案》

C:

答D:案：A

解析：魯兵主編了暢銷全國的幼兒系列書籍《365夜》，他的《太陽公公起得早》等兒

歌、《小豬奴尼》等童話詩是幼兒喜愛的作品。P286

8、【單選題】《沒有牙齒的大老虎》的作者是

冰子

張秋生

A:

冰波

B:

鄭秋華

C:

答D:案：A

解析：冰子（1939~）的職業(yè)是醫(yī)生，1962年起從事兒童文學創(chuàng)作，他利用自己多年從醫(yī)

積累的醫(yī)學知識，為幼兒寫了不少知識童話。他的短篇《沒有牙齒的大老虎》以森林之王

老虎中了狐貍的詭計，多吃糖而不刷牙，最后不得不拔掉所有的壞牙齒，失去威風的幽默

故事，形象地告訴孩子要保護牙齒。P222

9、【單選題】下列作品屬于幼兒童話劇的是

《麻雀與小孩》

《葡萄仙子》

A:

《三蝴蝶》

B:

《大灰狼》

C:

答D:案：D

解析：張?zhí)煲?1906-1985)既是我國現(xiàn)代著名的作家，又是很有成就的兒童文學家。30年

代，他創(chuàng)作了《大林和小林》《禿禿大王》等長篇童話和多篇兒童小說。新中國成立后的

50年代，在從事繁忙的成人文學活動的同時，又為小讀者寫了《寶葫蘆的秘密》等童話和

《羅文應的故事》等小說；他還寫了兩個兒童劇本，其中的《大灰狼》是一部十分精彩的

幼兒童話劇。P194

10、【單選題】下列屬于“格林童話”的作品是

《白雪公主》

《丑小鴨》

A:

《賣火柴的小女孩》

B:

《穿靴子的貓》

C:

答D:案：A

解析：“格林童話”的題材廣泛，內容豐富。其中故事大致可分為三類：一是神魔故事，

這是為數(shù)最多的，如《灰姑娘》、《白雪公主》、《會開飯的桌子、會吐金子的驢子和自

己會從袋子里出來的小棍子》、《六人走遍天下，萬事如意》等等。這些故事既有超人的

仙人、精靈，也有神奇的寶物和變幻莫測的魔法，情節(jié)曲折、驚險、奇異。另一類是以動

物為主人公的擬人童話，數(shù)量也不少，如《貓和老鼠做朋友》、《狼和狐貍》等，故事中

的動物能說會道，既富人情，又具物性。再一類是以日常生活為題材的故事，如《牧

童》、《老祖父和孫子》等。P229

11、【單選題】蘇聯(lián)著名詩人馬雅可夫斯基為幼兒寫的名篇《什么叫做好，什么叫做不好》

是

詩歌

童話

A:

戲劇

B:

散文

C:

答D:案：A

解析：馬雅可夫斯基最受幼兒歡迎的詩作是：《什么叫做好，什么叫做不好》。P239

12、【單選題】英國作家王爾德的《自私的巨人》運用的寫作方式是

三段式

層遞式

A:

循環(huán)式

B:

對照式

C:

答D:案：D

解析：用對照式展開故事情節(jié)，通常有兩種情況：一種是以性格截然相反的人物為中心，

在相同環(huán)境下，出現(xiàn)不同的遭遇和結局，形成鮮明的對比，用反面人物對照出正面人物，

用假惡丑對照出真善美。如法國貝洛的《仙女》。另一種對照是前后對照，以同一人物前

后不同的表現(xiàn)和遭遇來組織故事情節(jié)，從而突出人物性格的變化以及變化的原因。英國王

爾德的《自私的巨人》（又譯《巨人的花園》）用的就是前后對照法。P103

13、【單選題】《春曉》中的名句“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的作者是

李白

杜牧

A:

白居易

B:

孟浩然

C:

答D:案：D

解析：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”出自唐代詩人孟浩然的《春曉》。P65

14、【單選題】通過大膽的夸張，故意將事物的正常關系和各自的特征加以顛倒，達到反襯

的目的是

連鎖調

顛倒歌

A:

謎語歌

B:

問答歌

C:

答D:案：B

解析：顛倒歌又稱倒唱歌、古怪歌、滑稽歌。它通過大膽的夸張，故意將事物的正常關系

和各自的特征加以顛倒，達到以反襯正的目的。P62

15、【單選題】下列為3-6歲的學前兒童服務的文學體裁是

生活故事

兒童詩

A:

報告文學

B:

科學文藝

C:

答D:案：A

解析：幼兒文學是為3~6歲的學前兒童服務的文學。這一階段的兒童，身心剛開始發(fā)育，

缺乏知識和生活經驗，以游戲為基本活動。因此，幼兒文學主要是通過對現(xiàn)實世界的簡單

描繪，幫助幼兒認知客觀事物，使他們開擴眼界，發(fā)揮想象力，培養(yǎng)良好的習慣和品德。

幼兒文學應特別注重趣味性和娛樂性，人物形象和情節(jié)結構都較為簡單，主要體裁有兒

歌、幼兒詩、幼兒童話、生活故事、圖文并茂的圖畫故事等。

16、【單選題】“孫悟空把身子一搖，就長得像一座高山”運用的修辭手法是

摹狀

比喻

A:

擬人

B:

夸張

C:

答D:案：B

解析：在幼兒文學語言中，比喻的手法是常用的。比如:“他拳頭可厲害了”這句話就較

抽象，說成“他的拳頭像個大鐵錘”就形象了。又如:“孫悟空把身子一搖，就變成了一

個巨人”，如果改成:“孫悟空把身子一搖，就長得像一座高山”，就具體生動得多。P41

17、【單選題】一個人一生當中最早接觸的文學樣式是

兒歌

散文

A:

B:

童話

戲劇

C:

答D:案：A

解析：兒歌是兒童，也是一個人一生最早接觸到的一種文學樣式。在孩提時代，沒有哪個

嬰幼兒不曾聽過母親或其他長者吟唱的兒歌，也沒有哪個孩子不曾歌唱、念誦過兒歌。

P43

18、【單選題】文學童話的奠基人是

安徒生

格林兄弟

A:

夏爾·貝洛

B:

科洛迪

C:

答D:案：A

解析：安徒生是文學童話的奠基人，他的童話標志著創(chuàng)作童話的誕生；安徒生開創(chuàng)了作家

創(chuàng)作童話的時代。P80

19、【單選題】我國民間童話中的“田螺姑娘”、“漁童”都是

擬人形象

超人形象

A:

常人形象

B:

類人形象

C:

答D:案：B

解析：超人形象指具有超人的神奇能力，能創(chuàng)造自然奇跡的形象，運用神化手法塑造而

成。他們往往擁有魔法寶物，或能夠變幻莫測。這類形象多見于民間童話和古典童話之

中。如普希金的童話詩《漁夫和金魚的故事》中的金魚、意大利科洛迪《木偶奇遇記》中

“天藍色頭發(fā)的仙女”，我國民間童話中的“田螺姑娘”、“漁童”都是超人形象。P85

20、【單選題】19世紀俄羅斯杰出的寓言詩人是

萊辛

克雷洛夫

A:

馬雅可夫斯基

B:

托爾斯泰

C:

答D:案：B

解析：19世紀俄羅斯杰出的寓言詩人克雷洛夫(1769~1844)以詩體寫作寓言，他的作品流

傳世界各國。P97

21、【單選題】胡蓮娟的作品《第一名和最后一名》體裁是

兒童小說

兒童散文

A:

生活故事

B:

兒童戲劇

C:

答D:案：C

解析：幼兒生活故事是幼兒故事體裁的一個大類，它是以現(xiàn)實的幼兒為主要人物，以他們

的日常生活、活動為題材的故事。如胡蓮娟的《第一名和最后一名》，前半部分寫幼兒在

家里的生活景象。P102

22、【單選題】在生活故事創(chuàng)作過程中，按事件發(fā)生發(fā)展的自然進程和時間的先后順序來編

排情節(jié)屬于

縱式結構

橫式結構

A:

串連結構

B:

倒敘結構

C:

答D:案：A

解析：縱式結構即按事件發(fā)生發(fā)展的自然進程和時間的先后順序來編排情節(jié)。前面提到的

幾篇作品，都是這種結構方式。P108

23、【單選題】幼兒圖畫書的特征不包括

形象的直觀性

構圖的連續(xù)性

A:

畫面的趣味性

B:

文字的簡潔性

C:

答D:案：D

解析：幼兒圖畫書的特征包括：（1）形象的直觀性；（2）構圖的連續(xù)性；（3）畫圖的

趣味性。P117-118

24、【單選題】卡通讀物從誕生開始就把它的主要讀者定位為

少年兒童

嬰幼兒

A:

B:

學前兒童

青少年

C:

答D:案：A

解析：卡通讀物從誕生開始，就把少年兒童作為它的主要讀者，并在孩子心目中確立了不

可替代的地位。P127

25、【單選題】我國作家第一次明確寫給小朋友看的散文是

《陽光集》

《寄小讀者》

A:

《花宴》

B:

《機器羊》

C:

答D:案：B

解析：幼兒散文萌芽于“五四時期”，隨著散文的內涵日益同古代散文相區(qū)別，寫給兒童

的散文也隨之出現(xiàn)。第一次明確寫給小朋友看的散文是冰心的《寄小讀者》系列通訊。

P133

26、【單選題】黃建明的《瓷器的來歷》告訴小朋友“是一場森林大火使人們意外發(fā)現(xiàn)了做

瓷器的方法”，《瓷器的來歷》屬于

抒情散文

敘事散文

A:

知識散文

B:

寫景散文

C:

答D:案：C

解析：有的知識散文以幼兒身邊熟知的事物為介紹對象，但所寫的內容卻是幼兒陌生的。

黃建明的《瓷器的來歷》告訴小朋友，是一場森林大火使人們意外地發(fā)現(xiàn)了做瓷器的方

法。P137

27、【單選題】法國作家儒勒·凡爾納被譽為“科學幻想之父”，其代表作是《海底兩萬

里》和

《從地球到月球》

《化學奇談》

A:

《科學的故事》

B:

《昆蟲記》

C:

答D:案：A

解析：18世紀末19世紀初，由于科學技術的迅猛發(fā)展，出現(xiàn)了一種新型的小說科學幻想

小說。法國作家儒勒·凡爾納(1828~1905)善于將豐富的科學知識和大膽的科學想象融匯

于驚險曲折的情節(jié)與生動的形象之中，被譽為“科學幻想之父”，他的《海底兩萬里》、

《從地球到月球》等許多作品成為科幻小說的經典之作。P159

28、【單選題】科學文藝創(chuàng)作要求具有科學性、文藝性、思想性和

創(chuàng)造性

新穎性

A:

夸張性

B:

趣味性

C:

答D:案：D

解析：科學文藝創(chuàng)作要求具有科學性、文藝性、思想性和趣味性。P161-162

29、【單選題】夏爾·貝洛是17世紀法國著名作家，下面哪一個不是他的作品

《小紅帽》

《林中睡美人》

A:

《小拇指》

B:

《丑小鴨》

C:

答D:案：D

解析：夏爾·貝洛(1628-1703)是17世紀的法國作家。1697年，他在巴黎出版了童話集

《鵝媽媽的故事》其中包括《小紅帽》《仙女》、《穿靴子的貓》、《灰姑娘》、《藍胡

子》《林中睡美人》《小拇指》等童話以及《格里賽里蒂》、《可笑的愿望》、《驢皮》

(后又改寫成散文體故事)三篇童話詩。P227

30、【單選題】《木偶奇遇記》的作者是

安徒生

科洛迪

A:

夏爾·貝洛

B:

格林兄弟

C:

答D:案：B

解析：《木偶奇遇記》的作者是19世紀意大利作家卡洛·科洛迪。P231

31、【問答題】簡述幼兒接受文學的特殊方式的特點。

答案：幼兒接受文學的特殊方式：（1）幼兒主要是通過“聽”來接受文學；（2）感

知型的教育方式；（3）帶有游戲性質的自我幻化與精神扮演。P9-10

32、【問答題】簡述常見的幼兒生活故事的主題。

答案：(1)引導幼兒分辨是非，領悟正確的思想認識和行為。(2)引導幼兒向上，追求美

好的事物。(3)指出幼兒身上存在的缺點錯誤，啟發(fā)他們改正。P103-104

33、【問答題】簡述兒童詩的藝術特征。

答案：(1)鮮明、充滿動感的形象。(2)活潑、生動的想象。(3)富于情趣的構思。

(4)自然、明快的韻律。P66-74

34、【問答題】為什么說幼兒散文具有詩的特質？

答案：幼兒散文具有詩的特質，所不同的是幼兒散文的詩意美總是揉合著濃郁的幼兒情

趣。幼兒情趣強化了幼兒散文的詩意美，可以說，幼兒情趣是幼兒散文的基本要素。P142

35、【問答題】簡述幼兒戲劇的特點。

答案：（1）濃重的游戲性。（2）單純而有趣的戲劇沖突。（3）形象化、動作化的

語言。P146-151

36、【問答題】舉例說明幼兒戲劇的作用。

答案：(1)可以直接給幼兒以娛樂和美的享受，豐富他們的精神世界，增添他們的生活樂

趣。(2)劇中各種鮮明生動的形象和蘊含的思想，可以引導幼兒分辨是非，潛移默化地

培養(yǎng)起高尚的品格與情操。(3)多姿多彩的戲劇情境也使幼兒獲取一些自然和社會的初

淺知識。(4)簡潔明快的戲劇臺詞有助于幼兒學習和發(fā)展語言。P145

37、【問答題】童話中的人物形象類型有哪些？舉例說明這些類型在具體童話中的運用。

答案：童話中的人物形象有三大類型：擬人形象、超人形象、常人形象。（1）擬人形

象具有獨特的風格：他們是人，又非人；是物，也非物。既具有人的某些特點，又不等同

于生活中真實的人，身上仍然保留某些物的屬性。（2）超人形象指具有超人的神奇能

力，能創(chuàng)造自然奇跡的形象，運用神化手法塑造而成。他們往往擁有魔法寶物，或能夠變

幻莫測。這類形象多見于民間