幼兒園幼師個人工作總結(jié)5

朽木易折，金石可鏤。千里之行，始于足下。第頁/共頁幼師個人工作總結(jié)5

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班三位教師的團(tuán)結(jié)配合下，取得了較好的成績。本學(xué)期我仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié)。

一、思想品行

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，順從分配，對年級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱烈的心態(tài)去完成園里安頓的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及年級組教研活動，做好各項(xiàng)工作，積極要求長進(jìn)。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、平等、尊重的對待每一個孩子。

二、本學(xué)期取得的成績

教誨工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、主意、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能碰到的艱難，并采取相應(yīng)的措施。擔(dān)心全體幼兒，注重個別教誨，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，發(fā)明良好的課堂氣氛。積極的參加工開課和各種比賽活動。多看對業(yè)務(wù)有協(xié)助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教誨教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機(jī)會與條件，提供充沛的操作材料。按照班上幼兒的年齡特征，充足調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和控制事物的特征與屬性。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的，容易的生活知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒自立解決問題的能力。

2、在教誨教學(xué)活動中仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)決定和知識決定工作。注重將理論貫通于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教誨隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參加活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，仔細(xì)的領(lǐng)略了新《綱要》精神。

4、仔細(xì)填寫周、月計(jì)劃及各種表格。

5、仔細(xì)做好異常兒童的個案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。

6、按照制定的活動目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教誨教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒天天的游戲活動及戶外活動時(shí)光，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教誨幼兒協(xié)助集體，協(xié)助同伴，禮貌待人。對幼兒舉行品行教誨，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，跟據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對幼兒舉行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教誨，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2、做好了年級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔愉快。

3、鄭重衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具仔細(xì)的舉行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4、強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)情緒愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注重看見幼兒不同的破壞性行為，教師賦予及時(shí)的制止，并舉行隨機(jī)教誨。

6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)