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文檔簡介
《今天的天氣》導(dǎo)學(xué)案第一課時一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.熟練掌握描述天氣的相關(guān)詞匯和表達方式。2.能夠根據(jù)實際情況描述今天的天氣。3.能夠談?wù)撎鞖鈱θ藗兊挠绊憽?.能夠根據(jù)天氣情況提出適當(dāng)建議。二、學(xué)習(xí)重點1.天氣類型及對應(yīng)的詞匯表達。2.描述今天的天氣及其影響。3.提出適當(dāng)建議。三、學(xué)習(xí)難點1.運用所學(xué)詞匯和句型進行口語表達。2.根據(jù)天氣情況提出合理建議。四、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)1.溫暖導(dǎo)入師生互動,教師出示今天的天氣情況圖片或幻燈片,讓學(xué)生猜測今天是什么天氣,引導(dǎo)學(xué)生用英語描述今天的天氣。2.知識講解教師呈現(xiàn)天氣類型的圖片和詞匯,介紹各種天氣的英文表達,讓學(xué)生熟悉常見的天氣現(xiàn)象。教師結(jié)合生活實例講解如何描述今天的天氣情況。3.討論互動要求學(xué)生分組討論今天的天氣對人們的影響,包括出行、穿著、活動等方面,然后隨機抽取小組展示討論結(jié)果。教師進行點評,引導(dǎo)學(xué)生思考天氣與生活的關(guān)系。4.情景模擬教師引導(dǎo)學(xué)生對話練習(xí),模擬不同天氣條件下的交流情景。學(xué)生可以分角色表演,操練各種句型表達。5.情感點撥教師以情景故事或視頻展示天氣突變對人們生活的影響,引導(dǎo)學(xué)生思考天氣對生活的重要性,培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境的意識。六、拓展延伸學(xué)生可邀請外教進行天氣主題口語訓(xùn)練,提高口語表達能力。學(xué)生也可自由創(chuàng)作一篇關(guān)于今天天氣的口頭描述或?qū)懽?,分享給全班同學(xué)。七、課堂小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí),我們不僅學(xué)會了描述天氣的詞匯和句型,也學(xué)會了適當(dāng)應(yīng)對不同天氣的方法。天氣雖然無法控制,但我們可以隨時調(diào)整自己的心情和安排,享受生活中的美好。以上就是本次的《今天的天氣》導(dǎo)學(xué)案,希望同學(xué)們能在日常生活中多加練習(xí),提高英語口語表達能力,更好地與他人交流。祝大家學(xué)習(xí)愉快!第二課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo):1.了解天氣預(yù)報的重要性和作用。2.學(xué)習(xí)如何查看天氣預(yù)報和解讀天氣信息。3.掌握描述天氣情況的詞匯和句型。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容:1.為什么要關(guān)注天氣?2.如何查看天氣預(yù)報?3.天氣預(yù)報中常用的詞匯和句型。導(dǎo)學(xué)步驟:1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)(10分鐘)引導(dǎo)學(xué)生思考為什么要關(guān)注天氣,讓學(xué)生談?wù)勛约宏P(guān)注天氣的原因。通過討論,引出天氣對我們?nèi)粘I畹闹匾?,以及天氣預(yù)報的作用。2.學(xué)習(xí)如何查看天氣預(yù)報(20分鐘)介紹一些常用的天氣預(yù)報網(wǎng)站和APP,讓學(xué)生在手機或電腦上實際操作查看當(dāng)天和未來幾天的天氣預(yù)報。指導(dǎo)學(xué)生如何理解圖表和文字信息,包括氣溫、降水概率、風(fēng)力等內(nèi)容。3.學(xué)習(xí)天氣預(yù)報中常用的詞匯和句型(30分鐘)通過展示天氣預(yù)報的例子,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)描述天氣情況的詞匯和句型,如“晴天”、“多云”、“陰天”、“大風(fēng)”、“降雨概率”等。讓學(xué)生根據(jù)天氣預(yù)報信息練習(xí)描述當(dāng)天和未來幾天的天氣情況。4.拓展應(yīng)用(20分鐘)讓學(xué)生分組進行天氣預(yù)報仿真演練,每組選擇一個城市,根據(jù)實際天氣預(yù)報信息編寫一份天氣預(yù)報稿件,并進行口頭報告。通過實踐操作,鞏固學(xué)生對天氣預(yù)報的理解和應(yīng)用能力。5.總結(jié)反思(10分鐘)讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,回顧天氣預(yù)報的重要性和作用,以及學(xué)習(xí)到的相關(guān)詞匯和句型。引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中利用天氣預(yù)報信息,更好地規(guī)劃自己的活動。導(dǎo)學(xué)案小結(jié):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生了解了天氣預(yù)報的重要性和作用,學(xué)會了如何
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