安全生產(chǎn)周期淺析

.::;平安消費(fèi)周期淺析

平安是煤礦消費(fèi)的天字號(hào)工程,它準(zhǔn)確到以天計(jì)數(shù),500天、１０００天……在實(shí)際消費(fèi)中，對(duì)一個(gè)消費(fèi)井來(lái)說(shuō)實(shí)現(xiàn)平安消費(fèi)500天司空見(jiàn)慣,但實(shí)現(xiàn)1000天、１５００天、２０００天以致更長(zhǎng)的平安消費(fèi)，那么象登山一樣，愈來(lái)愈難，愈來(lái)愈險(xiǎn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)〔以我公司為例〕，消費(fèi)井的平安消費(fèi)最長(zhǎng)連續(xù)時(shí)間為２０００天，礦的平安消費(fèi)最長(zhǎng)連續(xù)時(shí)間５００天，公司的平安消費(fèi)最長(zhǎng)連續(xù)時(shí)間缺乏５００天。為什么同樣的管理手段，隨著平安消費(fèi)周期的延長(zhǎng),而效果卻不一樣？周期與平安消費(fèi)存在著什么關(guān)系？這應(yīng)該是置身于煤礦消費(fèi)中的人們應(yīng)該考慮的問(wèn)題。我們應(yīng)該辨證地去研究它、認(rèn)識(shí)它、利用它，從而更好地做好平安工作。

首先，我們先認(rèn)識(shí)一下周期的概念?！爸芷讪暿鞘挛镌谶\(yùn)動(dòng)變化開(kāi)展過(guò)程中，某些特征屢次反復(fù)呈現(xiàn)，其連續(xù)兩次呈現(xiàn)所經(jīng)過(guò)的時(shí)間。從概念上來(lái)看,平安消費(fèi)存在著周期性,周期性勢(shì)必有一定的規(guī)律，規(guī)律是什么？規(guī)律是事物之間的內(nèi)在的必然聯(lián)絡(luò)，這種聯(lián)絡(luò)不時(shí)反復(fù)呈現(xiàn)，在一定條件下反作用于事物，使事物向著某種趨向開(kāi)展。規(guī)律是客觀存在的，是不以人們的意志為轉(zhuǎn)移的，但人們可以通過(guò)理論認(rèn)識(shí)它利用它。

我們可以看出，平安消費(fèi)與平安消費(fèi)周期存在著內(nèi)在的必然聯(lián)絡(luò)，在煤礦平安工作中，假如管理不到位，教育不及時(shí)，假如員工的生理、心理、思想意識(shí)影響其平安操作與自主保安，假如員工工作環(huán)境、工作條件由于多種原因到達(dá)非平安臨界狀態(tài)，平安消費(fèi)的連續(xù)性，就可能被破壞，表達(dá)出周期性特征開(kāi)展，導(dǎo)致周期的產(chǎn)生。因而，找出破壞平安消費(fèi)連續(xù)性的因素，采取一系列實(shí)在有效的措施，使平安工作遠(yuǎn)離非平安臨界狀態(tài)，防止或減少周期性現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)平安消費(fèi)，就顯得尤為重要。

一、從思想教育上,把平安思想教育分為假設(shè)干階段,實(shí)行“起步教育〞

平安消費(fèi)到了一定的時(shí)間，比方２０００天，無(wú)論是消費(fèi)井的管理者還是被管理者，思想上大都會(huì)呈現(xiàn)兩種傾向：一種傾向是擔(dān)憂，擔(dān)憂下一個(gè)平安奮斗目的２５００天是否能實(shí)現(xiàn)。因?yàn)檫B續(xù)平安消費(fèi)時(shí)間愈長(zhǎng)，難度就越大，從思想上會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)形的壓力與緊張情緒。另一種傾向是大意，大意的產(chǎn)生是由于已經(jīng)２０００多天沒(méi)有讓人心悸的血的教訓(xùn)了，以前的案例已經(jīng)成為模糊的回憶，大意、麻木、大意思想就會(huì)隨之產(chǎn)生，這擔(dān)憂與大意，互不協(xié)調(diào)，互不相容，直到下一個(gè)平安周期的降臨，松懈的弦再次繃緊，隨之一個(gè)平安思想教育的高潮也降臨了。

在日常的平安思想教育中，假如以一段時(shí)間為一個(gè)階段，比方二個(gè)季度，進(jìn)展一次全員全方位的有步驟的平安教育，從零抓起，把員工當(dāng)做新入井的工人一樣，假設(shè)新的平安消費(fèi)周期來(lái)了一樣，走出形式主義的束縛，讓他們的平安意識(shí)真正受到?jīng)_擊，使指導(dǎo)者和員工同時(shí)繃緊平安弦，堅(jiān)持平安思想教育的高潮，這樣反復(fù)循回，嚴(yán)密銜接，使員工思想上始終堅(jiān)持新工人那樣的清醒與警覺(jué)，甚至是恐慌，平安消費(fèi)才可能得到保證。

二、在現(xiàn)場(chǎng)平安管理上，保證“限度〞與“力度〞，做到持之以衡

在實(shí)際工作中，要對(duì)質(zhì)量規(guī)范化建立、現(xiàn)場(chǎng)的管理常抓不懈，不可犯“亡羊補(bǔ)牢〞的錯(cuò)誤。應(yīng)注意把握兩個(gè)方面的“度〞，即“限度〞和“力度〞?！跋薅权暿侵妇赂鞣N設(shè)備設(shè)備的效勞年限及落后水平。通過(guò)對(duì)這些設(shè)備的合理調(diào)配使用和定期、不定期的精心檢修與維護(hù)來(lái)把握這些“限度〞，防止或減少因這些因素給平安消費(fèi)帶來(lái)不用要的損失?！傲Χ权?，是指管理力度與教育力度。管理力度首先要求管理者要有一定的素質(zhì)和經(jīng)歷，要有超前的平安管理意識(shí),擅長(zhǎng)利用和挖掘員工在平安方面的潛能,如聯(lián)保、互保、自保等。要正確運(yùn)用制度、包括處分來(lái)強(qiáng)化管理。對(duì)違背平安消費(fèi)的“三違〞現(xiàn)象要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度，應(yīng)嚴(yán)肅處置的一定嚴(yán)肅處置,該嚴(yán)厲處分的一定嚴(yán)厲處分,決不姑息遷就。如對(duì)趴、蹬、跳采取下崗的懲治措施，比方古山二井采取的“丟面子、丟票子〞相結(jié)合的方法就比擬好。讓違章員工“丟面子〞丟到了“家〞，違章人員站在亮相臺(tái)上做檢查時(shí)，把他們家屬請(qǐng)來(lái)旁聽(tīng)，承受教育，發(fā)揮家屬在平安教育方面的重要作用，拓寬教育的時(shí)間與空間，使家庭教育與單位教育相結(jié)合，到達(dá)加鼎力度，事半功倍的效果。

“限度〞與“力度〞相結(jié)合，并持之以恒，就為營(yíng)造一個(gè)穩(wěn)定、結(jié)實(shí)的平安消費(fèi)氣氛、防止或延長(zhǎng)平安消費(fèi)周期提供了可能的環(huán)境與條件。

三、從情商角度動(dòng)身，實(shí)行“精神減負(fù)〞法

情商即情緒智力商數(shù),公式化就是情商＝情緒控制＋調(diào)節(jié)才能。美國(guó)心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，在勝利要素中，智力商數(shù)占20％，環(huán)境、機(jī)遇占20％，情商商數(shù)占60％左右，可見(jiàn)情商在工作中的重要性。在平安工作中，一提到平安消費(fèi)周期,人們自然會(huì)想到平安消費(fèi)的天數(shù),比方２０００天以后，從指導(dǎo)到員工都有一種如履溥冰的緊張意識(shí)，應(yīng)該說(shuō)這是一種正常的心理反響，但同時(shí)這種意識(shí)也是影響平安消費(fèi)的不利因素。假如實(shí)行一種叫做“精神減負(fù)〞的方法，即把已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的平安消費(fèi)時(shí)間強(qiáng)迫性地從記憶中抹去,不大張旗鼓地搞實(shí)現(xiàn)平安消費(fèi)的慶賀形式,如第一個(gè)平安消費(fèi)500天后，從零開(kāi)場(chǎng)另一個(gè)５００天，盡量減小奮斗目的的難度，從感性思維上使員工得到減負(fù)與解脫，讓人們以一種冷靜的平常心態(tài)走過(guò)平安消費(fèi)的每一天,這無(wú)疑是