頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)(合集)

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)(合集)頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)1

在與孩子們交往的過程中，我真實(shí)的感受到了付出與收獲的關(guān)系。實(shí)習(xí)結(jié)束的那天，我組織了一個(gè)小小的語言活動和孩子們告辭，但我說道自己要離開你們，回去接著讀書時(shí)，不由自主的哽咽了那一瞬間我才意識到，原來孩子們已經(jīng)深深印在了我的心底，不知不覺間我已把他們放在了心里這么重要的位置。聽到我要走了的消息，叫笑笑的小女孩伏在我的肩頭抽泣不已，叫陽陽的小男孩把自己做的小卡片托生活老師放在我的包里，叫涵涵的男孩說會在周六的時(shí)候?qū)懶沤o我，叫思思的女孩說會親自做個(gè)小鞭炮給我當(dāng)孩子們毫無保留的表達(dá)出對我不舍時(shí)，我被這份真實(shí)的情感打動了，這是一份沉甸甸的情感，足夠我回憶一生。

與孩子們在一起的日子充溢了陽光和歡樂，他們的一顰一笑深深地刻在我的腦海里，我很感謝他們專心的'愛我，從他們的眼中，我看到了感恩，看到了希望。他們還很小，將來有無限種可能的發(fā)展，但是在人生的第五年他們就已經(jīng)懂得了許多成年人都沒搞清的“感恩”，這讓我欣慰，甚至激烈。假如一起先，我只是抱著完成任務(wù)的看法去實(shí)習(xí)，那么與孩子們接觸的過程中，我是真正地投入到了其中，我被他們的天真爛漫、淳樸和善所打動，我像他們一樣，毫無保留的奉獻(xiàn)出了自己的愛，或許不久后的一天，他們會遺忘我，但是這有什么關(guān)系?他們已經(jīng)明白了怎樣接受愛，怎么愛別人，這就足夠了，這就是足以確定我和他們在一起的這兩個(gè)月了。

實(shí)習(xí)的日子，短暫而漫長，除了孩子們帶給我的溫馨感受，老師們的愛也讓我受益許多。我的指導(dǎo)老師，常常與我私下溝通，溝通孩子，溝通教化理念，溝通生活問題，毫無保留地賜予我許多指導(dǎo)，她的敬業(yè)精神和專業(yè)實(shí)力對我影響很大，作為具有探討生學(xué)歷的幼兒老師，她有許多很有建樹意義的想法，并且努力的將這些理念付諸于實(shí)踐，雖然目前沒有足夠的空間讓她能完成想法，但她這種孜孜以求的精神給了我莫大的激勵(lì)。今后無論是否從事幼兒教化工作，我想我都能腳踏實(shí)地得一步步做起，不驕不躁，把平凡的事情做到精致，把精致的事情做到卓越!

時(shí)間匆忙，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)是我邁向社會的第一步，這些日子的收獲大大豐富我的人生閱歷，我很感謝伴我一路走來的老師、孩子們，在這里我要向他們說聲感謝。同時(shí)也要對自己說句感謝，感謝自己很仔細(xì)的走完了這段日子，感謝自己嚴(yán)格要求自己，很努力地成長。以后的路還很長，還會有更多的實(shí)踐機(jī)會，我會努力的夯實(shí)自己的專業(yè)學(xué)問，完善自己的人格修養(yǎng)，不斷進(jìn)取，勇往直前，創(chuàng)建一個(gè)美妙將來!

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)2

頂崗實(shí)習(xí)是師大教化中一個(gè)極為重要的實(shí)踐性的教學(xué)環(huán)節(jié)。在這期的頂崗實(shí)習(xí)中，我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛教化事業(yè)；行為上為人師表，到處以一名正式老師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己；工作中塌實(shí)上進(jìn)，維護(hù)師大良好的師范形象。此外，我還主動參加各類政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治覺悟和業(yè)務(wù)水平；聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作學(xué)校和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，圓滿地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)；為學(xué)校注入了新的活力，受到了實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的廣泛好評?，F(xiàn)將各方面的工作總結(jié)匯報(bào)如下：

**年2月26號到6月30號，本人在南宮市蘇村中學(xué)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，我的實(shí)習(xí)任務(wù)是教學(xué)工作實(shí)習(xí)及班主任工作實(shí)習(xí)，通過實(shí)踐來提高自己的教學(xué)技能及班級管理實(shí)力。正式頂崗之前，我們在南宮老師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了為期一周的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)始終，我仔細(xì)的聽取來自各教學(xué)一線的優(yōu)秀老師和班主任的閱歷之談，為即將起先的教學(xué)實(shí)踐作著打算。

于3月2號，我們實(shí)習(xí)小組來到實(shí)習(xí)基地-----蘇村中學(xué)，受到了全校師生的歡迎。在學(xué)校的支配下，我擔(dān)當(dāng)初一（2）的數(shù)學(xué)老師并兼班主任。在正式工作之前,先進(jìn)行為期一周的聽課，在此期間，我仔細(xì)聽取當(dāng)?shù)乩蠋煹恼n程，并思索課上的每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)及程序，以及老師的，仔細(xì)做好聽課記錄。

接下來是正式試講，我細(xì)心的做好打算，備教學(xué)內(nèi)容，備教學(xué)活動，更重要的是備教學(xué)心態(tài)，力求打響教學(xué)第一課。功夫不負(fù)有心人，除了略微驚慌外，我較流暢地講好了第一課。好的起先是勝利的'一半，在接下來的教學(xué)工作，作為一名數(shù)學(xué)老師，我仔細(xì)鉆研教材，依據(jù)學(xué)生的接受學(xué)問的實(shí)力，按大綱要求，制定了教學(xué)安排，注意教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，上好每一節(jié)課，并且堅(jiān)持聽各優(yōu)秀老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平，還留意從生活動身，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面多角度去培育學(xué)生的數(shù)學(xué)實(shí)力。在教學(xué)中，我是從以下幾個(gè)方面做的：

第一，作好課前打算，精備課。

（1）仔細(xì)鉆研教材，駕馭教材的基本思想，基本要領(lǐng)了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，并補(bǔ)充一些資料，拓寬學(xué)生的學(xué)問面；

（2）了解學(xué)生原有的學(xué)問技能，了解他們的愛好、須要和習(xí)慣；

（3）考慮教法，思索如何把學(xué)問傳授給學(xué)生，包括如何組織教材，如何支配每節(jié)課的活動。

其次，把握限制好課堂，做一個(gè)合格的引導(dǎo)者。

在數(shù)學(xué)課上，把抽象的數(shù)學(xué)學(xué)問與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系，為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，帶動他們學(xué)習(xí)的主動性。例如，我在解二元一次議程組的實(shí)際應(yīng)用時(shí)，舉了一個(gè)同學(xué)們?nèi)粘Ｈド痰曩I東西的例子，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身其中，用“假如是你，你是怎么做的”來提問，啟發(fā)學(xué)生思索。在講解時(shí)，面對學(xué)生基礎(chǔ)較差的現(xiàn)狀，我多方面啟發(fā)引導(dǎo)，盡量抓緊學(xué)生思維，讓他們的思路主動跟隨課堂。對于上課走思、睡覺的同學(xué)，我采納多提問的方式來抓住學(xué)生的留意力；習(xí)題設(shè)計(jì)層次化，使全部學(xué)生有所發(fā)展。平常我還留意積累小故事和笑話，適當(dāng)用于調(diào)控課堂氣氛，寓教于樂之中。此外，還留意合理安排課堂時(shí)間，講解與練相結(jié)合，留給學(xué)生思索空間。

第三，注意課堂總結(jié)，做反思型老師。

在課堂最終幾分鐘，我都會為學(xué)生做課堂總結(jié)，讓他們明確重點(diǎn)、難點(diǎn)，為他們梳理學(xué)問脈絡(luò)還向他們灌輸平常多總結(jié)的思想。為人師表，我是他們的表率，每節(jié)課后，我都會仔細(xì)聽取指導(dǎo)老師的點(diǎn)評，明確自己在課堂上的不足，作好課后總結(jié)，力求下一節(jié)課有進(jìn)步。平常我還留意針對課堂上出現(xiàn)的一些問題，多查閱相關(guān)教化書籍，駕馭更豐富的教化理論，提高自己的教學(xué)素養(yǎng)。

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)3

在xx縣xx中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)從20xx年9月7日到20xx年1月6日，歷時(shí)4個(gè)月，最終在今日結(jié)束，把實(shí)習(xí)隊(duì)員從實(shí)習(xí)學(xué)校平平安安帶回來華師后，我松了一口氣，感覺放下了心頭的一塊大石。雖然在這個(gè)頂崗實(shí)習(xí)中，作為xx中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)的指導(dǎo)老師，我只是一個(gè)配角，但是從我接觸的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我獲益良多，甚至肯定程度上變更了我的價(jià)值觀。

記得4個(gè)月前，剛到xx中學(xué)的時(shí)候，無論是生活環(huán)境的艱苦還是學(xué)生的抗拒學(xué)習(xí)，都是讓實(shí)習(xí)隊(duì)員甚至我們指導(dǎo)老師始料不及的。整個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)12人，分男女?dāng)D在兩間學(xué)生宿舍，和學(xué)生住在一起的諸多不便，想象一下就能知道。而讓我很震驚的時(shí)候，當(dāng)我其次次去xx中學(xué)跟實(shí)習(xí)隊(duì)員溝通的時(shí)候，我發(fā)覺他們已經(jīng)儼然成為那里的一份子，對那里的艱苦生活是那樣的游刃有余，只剩下學(xué)生的問題還困擾著他們。[蓮~]xx中學(xué)絕大部分的學(xué)生都是留守兒童，他們的父母都到城里打工，他們大部分都是住宿，很少能見到父母，也就是缺乏家庭教化和關(guān)愛。他們都沒有長期的準(zhǔn)備，讀書無用論在那里是一個(gè)主流思想，所以如何讓他們重拾對學(xué)習(xí)的信念，建立主動的人生觀成為了實(shí)習(xí)隊(duì)員主要攻破的難關(guān)。但是由于課堂紀(jì)律很差，學(xué)生隨意早退曠課，課上大聲熱鬧，睡覺，實(shí)習(xí)隊(duì)員們光是管理維持課堂紀(jì)律已經(jīng)耗盡了力氣，根本沒有多余的精力進(jìn)行教學(xué)工作，這是讓全部實(shí)習(xí)隊(duì)員比較懊喪的事情，有的'隊(duì)員甚至因?yàn)橐S持課堂紀(jì)律把嗓子喊壞了，病了一個(gè)多星期。造成這種局面，很大程度上是因?yàn)槟切┢匠＠蠋熝劾锏摹皦摹睂W(xué)生是主流群體，真正想學(xué)習(xí)的只有幾個(gè)。但我始終認(rèn)為，這個(gè)世界上沒有真正的“壞”學(xué)生，他們只是處于淘氣的年齡段，只是缺乏關(guān)愛，接觸的世界太小，短暫失去了方向。所以我反對以暴制暴。他們只是十幾歲的孩子，他們的心也是肉造的，假如老師是真心的關(guān)切他們，他們能感受得到。因此我建議實(shí)習(xí)隊(duì)員以感化關(guān)愛為主，耐性教育他們，嘗試讓他們找到讀書的意義，建立自己的目標(biāo)。當(dāng)我第三次造訪實(shí)習(xí)隊(duì)員的時(shí)候，他們已經(jīng)學(xué)會怎么處理學(xué)生的問題，在辦公室我看到他們跟學(xué)生的關(guān)系很密切。學(xué)生由剛起先的見到老師都不打招呼變得對我們熱忱起來，都主動到辦公室找老師問問題。經(jīng)過幾個(gè)月的熬煉，我看到實(shí)習(xí)隊(duì)員從一個(gè)學(xué)生蛻變成一位老師，雖然有苦有淚，但是我能看到他們臉上洋溢華蜜的表情?？粗麄兊目偨Y(jié)，我知道在這4個(gè)月里，他們經(jīng)驗(yàn)了許多，也獲得了許多。而真正讓我覺得他們是勝利的華蜜的老師，是在1月6日我們離開xx中學(xué)的前一天和當(dāng)天。1月5日晚上，學(xué)生一下了8:40的晚自習(xí)，幾個(gè)班的學(xué)生就涌入了實(shí)習(xí)隊(duì)員的辦公室，把辦公室擠得水泄不通，有送禮物的，有來道別的，有來合照的，有來要聯(lián)系方式的，有來跟老師說說話的，有要求老師留言的……始終熱鬧到11點(diǎn)半實(shí)習(xí)隊(duì)員勸他們回宿舍休息。作為一個(gè)旁人我被學(xué)生們對實(shí)習(xí)隊(duì)員的真情所感動，每每看到他們師生抱成一團(tuán)哭的時(shí)候，我都能感受到他們的深厚感情。1月6日是

離開的日子，原來支配是一早趁著學(xué)生上課的時(shí)候離開，免得學(xué)生送別時(shí)難過，但是由于來接的司機(jī)不懂路，所以始終拖到了學(xué)生第4節(jié)下課車才到，學(xué)生們都很熱心幫實(shí)習(xí)隊(duì)員搬行李，等行李全搬上車，車四周已經(jīng)圍滿了趕來送別的學(xué)生，看著許多學(xué)生在掩面流淚，我不禁為之動容。在車沿著小路倒車的時(shí)候，學(xué)生始終揮著手，哭著跟著車到路口才停下來。從我們剛到的時(shí)候他們從遠(yuǎn)處投來新奇的眼光，到現(xiàn)在流淚送別，實(shí)習(xí)隊(duì)員和學(xué)生的距離是拉得這么近，我能感受到隊(duì)員們的努力沒有白費(fèi)，他們付出真心，也收獲了真心。

xx中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)愛也是讓我們感到心里暖暖的，校長主任們對實(shí)習(xí)隊(duì)員生活和教學(xué)上的照看都是無微不至，雖然生活相對城市的確是艱苦了許多，但是在那樣的條件下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是盡力支配好，像對待親人一樣，在很微小的地方都親自支配，讓實(shí)習(xí)隊(duì)員很快就能適應(yīng)那里的生活。從起先的幾個(gè)校長親自去縣城接實(shí)習(xí)隊(duì)員回校到離開時(shí)親自送實(shí)習(xí)隊(duì)員，在歸途中，隊(duì)長還收到了實(shí)習(xí)期間始終照看隊(duì)員們飲食的伍校長的短信提示隊(duì)長在彎曲的山路要建議司機(jī)開慢點(diǎn)。教學(xué)上，賴校長給實(shí)習(xí)隊(duì)員的空間很大，即使是初三的畢業(yè)班也放手讓實(shí)習(xí)隊(duì)員帶，我建議隊(duì)長在實(shí)習(xí)結(jié)束前搞一個(gè)學(xué)生活動，校長也大力支持，在全體實(shí)習(xí)隊(duì)員的努力下，學(xué)問節(jié)活動進(jìn)行得很順當(dāng)，受到學(xué)生的歡迎。這一段并不是客套話，只要身處其中，你也能感受到xx中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師都很親切和平易近人，讓實(shí)習(xí)隊(duì)員沒有在異鄉(xiāng)的感覺。

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)4

為期四個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)已接近尾聲，在這四個(gè)月的時(shí)間里，我經(jīng)驗(yàn)了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換，在課堂教學(xué)、管理方面均有了很大的提高，已具備了當(dāng)一名老師的基本素養(yǎng)。同時(shí)日常的生活、工作更教會了我如何與人相處，使我相識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在艱苦的條件下磨練了自己的意志，讓我明白了變更自己要比變更環(huán)境簡單得多的道理。以下是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)。

一、紀(jì)律管理方面

起先的幾節(jié)課上，孩子們很拘束幾乎不敢回答問題，但是當(dāng)其次個(gè)星期指導(dǎo)老師要聽我課時(shí)，課堂幾乎就亂掉了，他們七嘴八舌說個(gè)不停，好不簡單復(fù)原安靜但也幾近下課了。起先我以為對孩子們不能太嚴(yán)厲，這樣拉近師生的距離更有利于管理?？墒钦?yàn)槲业腻e(cuò)誤想法導(dǎo)致了課堂的混亂，讓我相識到了肅穆的重要作用。接著問題又來了，課堂冷冷清清有一種肅殺的氣氛，無論我怎么講，他們作出的回應(yīng)總是很少。而指導(dǎo)老師的課上他們按部就班，師生之間協(xié)作的也非常默契。

在指導(dǎo)老師的幫助下我相識到了"軟硬兼施"對于一個(gè)老師管理的重要性。同時(shí)我切實(shí)的理解了賞識教化的并將它投入實(shí)踐帶入課堂。課上對他們作嚴(yán)格的要求，在時(shí)間的限制下讓他們驚慌起來主動思索，課堂就不會松散；按難易程度將提問委任以不同的學(xué)生、小組，讓他們主動協(xié)作，在新課標(biāo)的實(shí)踐中提高教學(xué)質(zhì)量，更重要的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)、分析、解決問題的實(shí)力；對于成果差一些的學(xué)生，經(jīng)常留些簡潔的問題給他們或通過重復(fù)的方法來提高他們的理解力，并通過鼓掌等方式來激勵(lì)他們，以提高他們的自信念。

二、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值

與孩子們相處的日子里真正讓我感到了自我價(jià)值的.實(shí)現(xiàn)。雖然一路走來一路的艱辛，但對我的選擇無怨無悔。沒有頂崗或許恒久不知道老師這一職業(yè)的宏大，不懂得什么叫博愛。同時(shí)讓我知道了團(tuán)隊(duì)精神的珍貴。還記得學(xué)校迎接省里評估的日子里，我們仨披星戴月，有一次在微機(jī)室始終待到凌晨兩點(diǎn)多，當(dāng)我們攜手閑逛在回宿舍的路上，雖然辛苦，可我們一路歡樂，為了我們的果實(shí)，我們的成功。還記得第一次做飯的手忙腳亂，雖然不好吃但心里始終甜甜的。記得趕集的情形漸漸也學(xué)會了討價(jià)，懂得了生活。

三、實(shí)習(xí)心得

華蜜不是你得到了多少而是計(jì)較得少，這是我在孩子們的留言冊上寫下的格言。實(shí)習(xí)工作還有幾天就要結(jié)束了，我還真有點(diǎn)舍不得。但我信任這不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中獲得的閱歷和體會，讓我在今后一年半的時(shí)間里更珍惜我的高校生活，對于我今后走上工作崗位，也會有很大的幫助。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。學(xué)問是永無止境的，我會時(shí)刻不忘超越自己，面對教學(xué)事業(yè)，我將帶著滿腔熱忱，不斷前行。即使以后不會再走上講臺我也會帶著一顆赤子之心支持教化。

信任今后無論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)驗(yàn)，都會覺得無比華蜜，而且恒久牢記于心。感謝這次實(shí)習(xí)為我留下了一生的財(cái)寶與一段永不磨滅的記憶。

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)5

客服作為和客戶溝通的主要渠道,客服部扮演著重要的角色.因?yàn)樗且粋€(gè)公司的核心,包括客戶數(shù)據(jù)收集,潛在客戶挖掘,服務(wù),產(chǎn)品監(jiān)查,客戶關(guān)系的維系都是客戶服務(wù)的工作。公司給了很好的平臺，自己通過在以前的工作當(dāng)中積累的閱歷，讓我在很短的時(shí)間內(nèi)也熟識了集團(tuán)的工作，對三季度工作做了個(gè)回顧與分析總結(jié)

1、人員編制的完善;隨著驗(yàn)收開業(yè)的接近，客戶關(guān)懷工作的接連開展，客服專員已經(jīng)完成聘請。

2、完善了客服內(nèi)部流程，制定出相關(guān)的管理制度;包括客服部主要內(nèi)容的描述;客服中心員工守則的制定;客服崗位職責(zé)的制定;回訪制度制定;客戶埋怨/投訴制度的制定;

3、在第三季度并結(jié)合市場部門做了一些前期的工作打算。8月，舉辦了兩次車友聚會、客戶聯(lián)誼;九月的老師節(jié)慰問，收集大量客戶信息，其中含有換購意向車主、和轉(zhuǎn)介紹車主，通過這幾次活動使客戶對我店有了極大地關(guān)注，我們與此同時(shí)還建立了XX群，便于和客戶溝通聯(lián)絡(luò)。9月的老師節(jié)慰問活動讓XX各高校院校都知道我店的存在，此外我們還利用短信平臺向XX的端莊車主進(jìn)行節(jié)日慰問和建店信息傳遞。在詳細(xì)的工作中形成了一個(gè)清楚的思路，使之能夠順當(dāng)?shù)拈_展工作并嫻熟圓滿地完成本職工作。對后期進(jìn)一步開展持續(xù)性的客戶服務(wù)奠定了很好的基礎(chǔ)。

十一月，隨著店面的建成，店面驗(yàn)收，即將開業(yè)，后續(xù)工作還須要大家加強(qiáng)協(xié)作，我本著把工作做的更好這樣一個(gè)目標(biāo)，正確仔細(xì)的對待每一項(xiàng)工作，有效利用工作時(shí)間，主動協(xié)作銷售及售后的`工作，開拓創(chuàng)新意識，主動完成工作。讓盛美端莊的名字應(yīng)當(dāng)讓廣闊的唐山人熟識并知曉。以下為四季度客服中心工作內(nèi)容：

1、做好培訓(xùn)：部門的基礎(chǔ)培訓(xùn)，包括禮儀、電話回訪及相關(guān)崗位的培訓(xùn)。另外結(jié)合銷售與服務(wù)部門的培訓(xùn)，做好前期打算工作，熟識產(chǎn)品、竟品學(xué)問是搞好銷售工作的前提。也是對客服工作的鋪墊，自己的工作過程中同樣注意產(chǎn)品學(xué)問的學(xué)習(xí)，要對端莊產(chǎn)品相關(guān)產(chǎn)品基本能駕馭。

2、客戶信息管理：客戶信息是最珍貴的資產(chǎn)，對我店進(jìn)行售后跟蹤，售后服務(wù)，新業(yè)務(wù)拓展，促銷廣告，客戶關(guān)系管理工作供應(yīng)最強(qiáng)大資源。制定嚴(yán)格的客戶信息管理制度及保密制度。包括銷售檔案和服務(wù)檔案。

3、客戶關(guān)懷工作：對基盤客戶的維護(hù)和更新。建立良好的服務(wù)意識，處理和維護(hù)好與客戶之間的關(guān)系。結(jié)合市場做好四季度市場活動，挖掘換購及轉(zhuǎn)介紹車主及潛在客戶信息。為新店開業(yè)做好充分打算，為銷售工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)6

一、實(shí)習(xí)目的

1、通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，同時(shí)進(jìn)一步加深對理論學(xué)問的理解，是理論和實(shí)踐學(xué)問有所提高。

2、通過此次實(shí)習(xí)，為畢業(yè)后找工作做更好的打算。

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

部門：xx

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

時(shí)間過的真快，一擠眼時(shí)間我在xx公司為期x個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段在公司的工作生活，我感到很慶幸和滿意，我收獲了許多。慶幸的是我在軟件公司工作的經(jīng)驗(yàn)，這使我畢業(yè)后能夠更好更快地適應(yīng)軟件公司的工作生活和節(jié)奏。滿足的是公司為我供應(yīng)了良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，我剛到公司不久公司就為我供應(yīng)了工作桌和相應(yīng)的座位，當(dāng)我在學(xué)習(xí)軟件測試過程中遇到不懂問題的時(shí)候，主管，同事都會毫不吝嗇的為我講解，讓我感受到公司團(tuán)結(jié)向上的氛圍，軟件公司最重要的也就是這種團(tuán)隊(duì)合作的精神。

在此次實(shí)習(xí)過程中，我把自己當(dāng)成是公司一員，我們每天堅(jiān)持按時(shí)上下班，甚至有時(shí)還會早到或者加班，合理的支配自己的工作時(shí)間，在指導(dǎo)老師的支配下勁量做到勞逸結(jié)合，隨后便盡快讓大腦做到高速運(yùn)轉(zhuǎn)，我對自己技術(shù)上的特點(diǎn)作一個(gè)概括。嫻熟的編寫具體設(shè)計(jì)和測試設(shè)計(jì)文檔；努力學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)了平臺開發(fā)語言為C；嫻熟駕馭SqlServer20x，復(fù)習(xí)并駕馭了簡潔的Sql語句。

在這段時(shí)間中，我學(xué)習(xí)了軟件測試各方面的學(xué)問，在這里我接觸了CMM，測試管理工具，自動化工具，QC。這讓我真正看到了在測試中運(yùn)用的工具。

實(shí)習(xí)完后，我總結(jié)了幾點(diǎn)閱歷：

學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)

有一次項(xiàng)目經(jīng)理安排任務(wù)，覺得依靠手中的秘籍加上自己的“聰慧才智”很快會完成，不料短短的時(shí)間，全部的一切變成了馬奇諾防線。解決問題很慢，思路不清楚，最終經(jīng)過旁邊的一位研發(fā)同事，告知我用網(wǎng)上資源，在網(wǎng)上查找自己須要的資源。自己的學(xué)問恒久沒有技術(shù)本身的改變快，駕馭了這招，這讓我解決了許多疑問，屢試不爽。

思索自己所做的

剛剛進(jìn)入公司時(shí)，我一點(diǎn)都不會，只是用項(xiàng)目經(jīng)理給我們的一些測試完的文檔看，讓我們先仿照測試。這些其實(shí)是照著別人的路來走，絲毫沒有自己的一點(diǎn)思想和想法，幾天我就起先自己寫測試要點(diǎn)了，記得第一次寫的被當(dāng)天負(fù)責(zé)人說我寫的過于簡潔了。但只有是思索的過程，才是進(jìn)步學(xué)習(xí)的.過程。第三招學(xué)會利用論壇資源。其實(shí)測試新兵和測試高手之間的區(qū)分，往往是不會利用現(xiàn)有資源。在論壇中我們會看到許多新手不斷的提問，但是有許多問題其實(shí)都是已經(jīng)別人提過了，或者已經(jīng)有解決方案的。所以常常會看到“測試高手”的身影，并且不提問題，而且還能“鋤強(qiáng)扶弱”，是測試新丁的救命稻草。我常常進(jìn)出是csdn網(wǎng)站，這里是中國軟件開發(fā)者的樂園。

在這里我也常常向研發(fā)部的同事請教和溝通。我復(fù)習(xí)了曾經(jīng)學(xué)過的編程語言C#，讓我對C#在相識的基礎(chǔ)上，又具備了用C#開發(fā)Windows應(yīng)用程序和Web應(yīng)用程序的實(shí)力?，F(xiàn)在我再去理解和C#，就會發(fā)覺是個(gè)強(qiáng)大的新平臺，而C#則是該平臺下的開發(fā)語言。公司選擇作為開發(fā)平臺，C#為開發(fā)語言很有眼光，我很觀賞公司領(lǐng)導(dǎo)的決策。的確我感覺將是現(xiàn)在和將來基于Windows開發(fā)的平臺，不管開發(fā)Windows應(yīng)用程序還是Web應(yīng)用程序，還有Web服務(wù)。而且微軟也將其將來的發(fā)展重點(diǎn)放在上，以后還將不限平臺，包括其它操作系統(tǒng)下都會推出，信任憑借微軟的技術(shù)力氣和實(shí)力，的將來會更美妙。開發(fā)中用到了Oracle數(shù)據(jù)庫，我對Oracle數(shù)據(jù)庫也有了新的相識。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)

我在此次實(shí)習(xí)過程中的收獲主要有四個(gè)方面：一是通過干脆參加企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了實(shí)踐學(xué)問，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論學(xué)問的理解，使理論與實(shí)踐學(xué)問都有所提高，圓滿地完成了此次實(shí)習(xí)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作實(shí)力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些珍貴的實(shí)踐閱歷。三是在實(shí)習(xí)過程中我加入了一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，彼此之間相互溝通，相互幫助，為了我們的目標(biāo)而努力，讓我看到了大家對于工作的熱忱，還有每個(gè)人的工作實(shí)力。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)7

回眸時(shí)亦是終點(diǎn)時(shí)，實(shí)習(xí)生活說是遲那時(shí)快。這一段經(jīng)驗(yàn)是我與教化事業(yè)距離最近的一次，也是即將踏上社會閱歷最豐富的一回。由抵觸到克服再到不舍，簡簡潔單的幾個(gè)詞語，都是說不盡的喜怒哀樂五味雜陳，在這一段歷史的進(jìn)程中，我只有感謝，不須要什么華麗的語言。感謝全部老師們的指導(dǎo)和激勵(lì)；感謝全部學(xué)生們的體諒和協(xié)作；感謝全部崗友們的陪伴和團(tuán)結(jié)…

踏進(jìn)二中校內(nèi)，滿懷著激情，充斥著迷茫，此時(shí)我是一個(gè)沖突體。我在這里須要角色的變更，在學(xué)生面前我是一名以身作則的老師，在老師面前我是一名虛心受教的學(xué)生。開學(xué)的第一天，我和崗友李錚被早有打算的音美信辦公室里面的全部老師熱忱接待感到親切，這一感覺是特別對的。在日后的生活中，這些老師們就像家人一樣對我們有道不完的關(guān)懷。給我們安排好指導(dǎo)老師和指導(dǎo)班主任以后，和老師們相互之間的感情越來越好，學(xué)到的東西越來越多。

我所上的第一節(jié)課是幾乎沒有打算的，因?yàn)檎n程表中間有一次變動。在課上，說不驚慌那是假的，學(xué)生們對我的熱忱也很高，美術(shù)課自帶一種氣氛。在課上就應(yīng)當(dāng)有規(guī)則，不能讓他們始終這么熱忱高漲，但要對美術(shù)這個(gè)專業(yè)要保持熱忱。第一起先學(xué)生們可能不了解我的脾氣相對來說還比較協(xié)作，間或個(gè)別班還會有幾個(gè)刺頭過來鬧一下，我知道這是在摸索，對此我會給他們一些懲處不會太嚴(yán)峻。就是在這美術(shù)課上我不會對學(xué)生們太嚴(yán)厲，每個(gè)孩子是有特性的，希望讓他們發(fā)展自己的特性。假如他們太過于放縱的話，就必需要制止他們訂正他們的錯(cuò)誤。每上完一周的課，回過頭來看一看，總能找到自己的不足之處，這些錯(cuò)誤將會是我下一個(gè)星期的目標(biāo)，改掉這些不僅僅是對自己的提高更是對學(xué)生們的一種負(fù)責(zé)，在其位謀其職。

在實(shí)習(xí)過程中，實(shí)習(xí)學(xué)校和師大老師一起實(shí)行了兩次講課活動。第一次是巡回指導(dǎo)，龍老師給我們二中的實(shí)習(xí)生給出了說課時(shí)的評價(jià)，幫助我們大家發(fā)覺我們的問題所在，龍老師還發(fā)覺了我們的一些優(yōu)點(diǎn)，激勵(lì)我們揚(yáng)長補(bǔ)短。龍老師比較喜愛我的講課方式，比較有親和力有時(shí)還有點(diǎn)幽默感。特聘名師和每個(gè)學(xué)科的指導(dǎo)老師都給出了一些評價(jià)，這次巡回指導(dǎo)讓我們大家對說課的相識越來越熟識，流程駕馭漸漸嫻熟起來。其次次是臨城縣的各個(gè)學(xué)校的`特聘名師和每一位實(shí)習(xí)生在二中實(shí)行的“老師技能大賽”特聘名師和駐縣老師還有侯局長做評委，其余就是每位實(shí)習(xí)生作為參賽選手。微課，說課兩項(xiàng)是這次技能大賽的主要內(nèi)容，最終分出名次來，每項(xiàng)都有特等、一等、二等、三等。在這一次競賽過程中，我抽到了2號并且快一個(gè)月都沒講課了，在縣隊(duì)長讀競賽規(guī)則時(shí)，我還在努力看我的微課備課。微課過程中計(jì)時(shí)員一舉手，我都還沒講完以為時(shí)間到了就下來了。這次責(zé)任還是在我，沒能夠提前好好打算一下。技能大賽結(jié)束以后，我們還在二中校內(nèi)里一起拍了一張合照留念。

上課之前最重要的任務(wù)當(dāng)屬備課了，學(xué)校里面給我們們每一位老師都發(fā)了兩個(gè)本，分別是《教學(xué)設(shè)計(jì)本》《聽評課本》前者用來備課用，后者就是去聽其他任課老師上課，對老師上課的學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行順手記錄。備課，是一個(gè)技術(shù)活，學(xué)問點(diǎn)要明確重點(diǎn)內(nèi)容突出，難點(diǎn)要實(shí)行措施解決，一節(jié)課45分鐘要好好利用好時(shí)間。我的講課理念就是讓同學(xué)們對學(xué)問內(nèi)容以理解的方式去學(xué)習(xí)一些美術(shù)中的理論學(xué)問，再抽出幾節(jié)課時(shí)間讓他們?nèi)?shí)踐。生活中有許多例子都可以用得到在課堂上盡量用生活中的一些例子幫助學(xué)生們相識新學(xué)問。

作為一個(gè)副班主任的職位，我開學(xué)的時(shí)候給新來的初一7班講了一次班會，多數(shù)都是學(xué)校校規(guī)和打算軍訓(xùn)的東西。這次班會給班里打了一個(gè)預(yù)防針一樣，要讓他們在這生疏的人群中環(huán)境中遵守學(xué)校規(guī)定。軍訓(xùn)的目的就是要讓學(xué)生們改掉暑假期間那些懶散的性子，訂正他們小學(xué)頑皮的思想，激勵(lì)學(xué)生們在初中階段要成熟起來，讓自己變成一個(gè)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｔ诤竺娴慕虒W(xué)過程中，我被調(diào)到了初二年級任教，對我們班的學(xué)生的照看的少了一些，不過我會盡量抽一點(diǎn)時(shí)間去班里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，平常每天陪著學(xué)生們跑課間操。

實(shí)習(xí)立刻就要結(jié)束了，最不簡單舍棄的就是相互之間的感情，在這實(shí)習(xí)期間我結(jié)交了許多摯友。和音美信辦公室里面的老師們雖然有著許多年的時(shí)間差，當(dāng)在一起說話的時(shí)候都幾乎沒有代溝，老師們很情愿和我們一起說話，他們說這樣會感覺到自己很年輕，還有就是和我們幾乎就差兩歲的書賢老師我們都喊他姐。平常除了學(xué)校別的地方相對生疏，這些老師們在星期天有時(shí)會叫上我們一起放松一下，相識一下臨城的發(fā)展，看一看臨城的風(fēng)景，多去相識一些摯友。我的指導(dǎo)班主任還請我去她家做客，給我們捏餃子吃，把我就像自己的家人一樣對待。發(fā)自內(nèi)心的感動，特別感謝在實(shí)習(xí)期間有這么多的老師的幫助，能夠讓我在這個(gè)生疏的地方感受到家的暖和！

“苦盡甘來”這么真實(shí)的一句話，在實(shí)習(xí)期間完成的種種任務(wù)能夠讓我對它深有感受，甚至在吃苦的路上越走越遠(yuǎn)。有許多看似很難完成的事情，當(dāng)經(jīng)驗(yàn)過更苦難的日子，其他的小事情感覺都不值得一提，是讓自己更上一層樓的關(guān)鍵一步。戲劇家洪深說：“我的幻想，是明年吃苦的實(shí)力比今年更強(qiáng)。”在日后的自我發(fā)展中擺脫安逸的生活以戲劇家洪深說的話作為我的座右銘！

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)8

人們都說時(shí)間飛逝，其實(shí)時(shí)間是靜止的，而消逝的的是我們。不知不覺頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，半年的頂崗實(shí)習(xí)在勞碌的生活中悄然而去，回首那些與學(xué)生相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與乏累，有過彷徨與失落，對他們生氣過，怒吼過，想要放棄過，但當(dāng)我要離開他們的時(shí)候內(nèi)心又是那么地不舍，一想起他們轉(zhuǎn)瞬就會淚眼婆娑，在xx一中學(xué)實(shí)習(xí)的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。

在期末考試的前幾天，學(xué)院的頂崗實(shí)習(xí)安排結(jié)果出來了。記得那是一個(gè)很熱的上午，我正在上課，這時(shí)突然群里出現(xiàn)了導(dǎo)員發(fā)的文件。實(shí)習(xí)安排的結(jié)果出來了，聽到這個(gè)，我們一下子都精神了，也再無心聽課。當(dāng)我看到自己被安排到xx一中時(shí)，瘋狂地在百度上搜尋關(guān)于它的信息，生怕落下任何一個(gè)信息。

因?yàn)橹?，我從未去過邢臺。所以始終都很新奇，總是想一睹xx一中的風(fēng)采。這樣過了一個(gè)暑假。8月30日返校。8月31號早上8點(diǎn)就動身。當(dāng)時(shí)的感覺很困難，因?yàn)槲覀円鲆粋€(gè)角色的轉(zhuǎn)變，從學(xué)生變成老師，很興奮。因?yàn)榱⒖叹鸵鹣葘?shí)習(xí)生活了，很驚慌，有點(diǎn)擔(dān)憂自己能不能教好學(xué)生們。我覺得既然選擇了就要把工作做好。因?yàn)檫@樣的時(shí)間不管是對我自己還是學(xué)生們都很重要。我想對他們產(chǎn)生一點(diǎn)主動的影響。

在來xx一中的車上想了許多，有對自己的要求以及這半年我要完成什么任務(wù)，讓這個(gè)實(shí)習(xí)更有意義，希望自己能變得成熟些。不管是待人接物還是思索問題上，因?yàn)槲抑牢疑砩嫌性S多不足的地方，想通過這半年的實(shí)習(xí)好好地熬煉一下自己。到了中午12點(diǎn)半，我們到了xx一中，看到了她的廬山真面目。有一種莫名的生疏感油然而生，xx一中很大，有4個(gè)4層的教學(xué)樓、6個(gè)4層的宿舍樓，然后就是一個(gè)學(xué)生餐廳了，中間是一個(gè)大大的操場。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)事先支配了幾個(gè)學(xué)生幫我們把行李搬上樓。整體狀況感覺還可以。

雖然沒方法和石家莊比，但是卻多了一份小縣城的淳樸。

青春似歲月，在人生的岔口徘徊想搭上青春的最終一班列車?；厥灼椒驳倪^往動覺慚愧不堪，高校四年的生活已經(jīng)過大半，記憶中還是一無所留，生活中更多的時(shí)候是一潭死水，每一天生活只是對前一天的不斷的無止境的復(fù)制真的不想如此般度過剩下的二分之一的時(shí)間，想要些特殊的經(jīng)驗(yàn)想讓生命更厚重些，想讓青春更絢麗些。大三的上半學(xué)期知道學(xué)校有頂崗實(shí)習(xí)活動，也知道這個(gè)學(xué)期學(xué)的學(xué)問可以在別的時(shí)候補(bǔ)過來，所以我毅然地選擇了頂崗。

剛xx一中的時(shí)候，覺得自己自然是一個(gè)學(xué)生，但是在短短的一個(gè)星期內(nèi)，我經(jīng)驗(yàn)了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變。依據(jù)xx一中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配，我實(shí)習(xí)的班級為高一年級班，所教的.科目為語文。而且是其次天就講課，猶記得上第一節(jié)課時(shí)，雖然經(jīng)過了充分的備課，但是我心里照舊忐忑擔(dān)心，講課時(shí)感覺特別驚慌，當(dāng)然這一節(jié)課上的不太勝利。為了彌補(bǔ)教學(xué)閱歷的不足，盡快的擺脫這種局面，我確定去聽學(xué)校有閱歷老師講課。在聽課中，我吸取了很多有益的閱歷，我發(fā)覺了每個(gè)老師都有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無定論的真正含義。

在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽課的過程，是積累閱歷的過程。通過這一段時(shí)間的聽課，我了解了一般的課堂教學(xué)流程，組織課堂的實(shí)力也獲得也很大的提升，課堂教學(xué)技能也有了很大的提高。尤其是我在課堂教學(xué)技能上獲得了很大的提高。

比如：一、在導(dǎo)入的技能上我學(xué)到了許多。

二、在運(yùn)用教學(xué)語言的技能上我也有了很大的提高，我已經(jīng)能很好的運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)語言來教學(xué)。以往在參與班里組織的模擬課堂這個(gè)活動的時(shí)候，我講課的語速明顯偏快。但是通過這半年的頂崗實(shí)習(xí)，我有意識的放慢了自己的語速，力爭使自己的語速快慢適中，形象生動通俗易懂。經(jīng)過這些努力我發(fā)覺取得了明顯的效果，上課時(shí)我經(jīng)常會發(fā)覺他們有會意的眼神，而我們班的思品成果也有了很大的提高。三、在組織課堂上我也取得了明顯的進(jìn)步。由于高一年級的學(xué)生自制力比較小，因此上課中時(shí)時(shí)常會出

現(xiàn)一些同學(xué)間的小沖突。經(jīng)過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我已經(jīng)能剛好解決學(xué)生的糾紛，從而使課堂順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行下去。而這些課堂教學(xué)的技能的提高我想在高校的課堂上是肯定學(xué)不到的，因此我特殊感謝這一段在xx一中實(shí)習(xí)的日子。

在這半年的見習(xí)班主任中，我自己也獲益良多。作為一個(gè)班主任，首先我感覺肯定要先成為一個(gè)優(yōu)秀的科任老師。只有這樣你才會贏得學(xué)生的敬重接著才能很好的開展班主任的工作。另外我感覺作為班主任，肯定要組建一個(gè)強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，并要大膽的運(yùn)用他們。在這短短的半年實(shí)習(xí)中，我對培育班干部感受最深的一點(diǎn)就是在宏觀上要指導(dǎo)他們，做他們堅(jiān)毅的后盾，在詳細(xì)的事情上要給他們機(jī)會，讓他們大膽的熬煉自己。比如剛開學(xué)，我班成立了一個(gè)板報(bào)組，但是作為見習(xí)班主任當(dāng)老師節(jié)來臨的時(shí)候，因?yàn)榕聦W(xué)生閱歷不足，而且又因?yàn)槲覀儗W(xué)校的三年級是在一起的，我怕影響班級榮譽(yù)，因此這次老師節(jié)的板報(bào)基本上都是我操刀，凡事親歷親為。雖然板報(bào)辦出來效果很好，但是我總感覺缺了點(diǎn)什么。一次很偶然的機(jī)會，因?yàn)槊W(xué)校安排的任務(wù)，顧不上才同意由學(xué)生自己動手辦，結(jié)果我們班的板報(bào)組成員在班長的帶領(lǐng)下八仙過海各顯神通，干的熱火朝天。

在與學(xué)生的接觸中，我覺得高一年級七班的每一個(gè)同學(xué)都特殊可愛。仔細(xì)負(fù)責(zé)的班長張霍鵬，塌實(shí)肯干的何姿怡，聰慧機(jī)智的李佳樂，心靈手巧的秦林。在這短短的半年實(shí)習(xí)中我體會最深的是：每一個(gè)學(xué)生都有他們的優(yōu)點(diǎn)，他們都是一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，作為一個(gè)老師我們不要放棄每一個(gè)學(xué)生，而且我們不但要成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，更要成為一個(gè)有愛心的老師。我感覺最終這一點(diǎn)才是最重要的。

頂崗實(shí)習(xí)生活結(jié)束在即，這半年我得到了許多，而這些東西是在書本上恒久也學(xué)不到的，感謝頂崗實(shí)習(xí)讓我成長。

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)9

時(shí)間荏苒，一轉(zhuǎn)瞬，三個(gè)多月的時(shí)間就消逝不見了，我的頂崗實(shí)習(xí)生涯就要結(jié)束了，回望這短暫又顯漫長的實(shí)習(xí)生活，酸甜苦辣，千姿百態(tài)涌上心間。

在XX縣其次試驗(yàn)中學(xué)實(shí)習(xí)的過程中，我的教學(xué)實(shí)力和綜合素養(yǎng)都得到了提高，體驗(yàn)了各種角色，語文老師，班主任，紀(jì)律監(jiān)督員等，我不僅在教學(xué)技能方面得到了提高，在與學(xué)生斗智斗勇的過程中，也熬煉了我的身體素養(yǎng)和心理素養(yǎng)，同時(shí)，短暫的班主任實(shí)習(xí)生活，也是我對班主任的工作有了較深的了解，對我今后的教學(xué)生活也是一種珍貴的財(cái)寶。理論聯(lián)系實(shí)際，在教化教學(xué)中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增加我的專業(yè)實(shí)力，培育和熬煉了我綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)學(xué)問去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的實(shí)力，為我實(shí)習(xí)結(jié)束后真正走向工作崗位打下了肯定的基礎(chǔ)，也使得我有了成為優(yōu)秀老師的閱歷。同時(shí)，實(shí)習(xí)生活也可以檢驗(yàn)我們的教學(xué)實(shí)力，為進(jìn)一步提高教化教學(xué)質(zhì)量、培育合格人才積累閱歷，并為自己能順當(dāng)與社會環(huán)境接軌做打算。

在XX其次試驗(yàn)中學(xué)實(shí)習(xí)的這十六周的'時(shí)間里，感受良多。實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，努力為人師表。我先后擔(dān)當(dāng)了七年級5班和3班的語文老師，同時(shí)也擔(dān)當(dāng)3班的班主任，我主動備課，仔細(xì)寫教案，主動與其他班主任老師溝通，努力完成班主任工作。

剛剛來到XX二中的時(shí)候，對一切都懵懂未知，我主動主動向班主任和任課老師請教，了解班級狀況，在了解班級基本狀況和學(xué)生的基本素養(yǎng)后，起先聽課，同時(shí)參與教研會議，小組內(nèi)試講、評課。我所教的班級，學(xué)生基礎(chǔ)較好，但是差生也是一指一大片，班內(nèi)兩極分化比較嚴(yán)峻。因此，在備課中，不僅要注意對基礎(chǔ)學(xué)問和基礎(chǔ)理論的強(qiáng)調(diào)，同時(shí)又要對優(yōu)等生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。我結(jié)合聽課的心得制定了教學(xué)安排，進(jìn)行了理論上的試講，得到了指導(dǎo)老師的確定后，正式走上講臺。

初次走上講臺時(shí)，難免有些驚慌。第一次的正式講課，驚慌之余，亦充斥著些許激烈。經(jīng)過細(xì)心備課，我的第一堂課還是取得了肯定的成果，基本完成了各項(xiàng)教學(xué)安排，課程的講授得到了指導(dǎo)老師的認(rèn)可，同時(shí)也指出了我的不足，課下，我剛好總結(jié)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)行反思，并努力將不足改正修補(bǔ)。在教學(xué)過程中我不斷積累閱歷，探討課程，改進(jìn)教學(xué)方法，爭取使每堂課都讓孩子們學(xué)得快樂，學(xué)得充溢。在我自己的努力和指導(dǎo)老師的幫助下，我的教學(xué)實(shí)習(xí)工作取得了勝利。在實(shí)習(xí)期間，我仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)及考試試卷，剛好分析試卷，找出學(xué)生的學(xué)問漏洞和學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，仔細(xì)為學(xué)生講解，爭取讓學(xué)生學(xué)得會，學(xué)得好。

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)10

時(shí)間荏苒，歲月如梭，頂崗實(shí)習(xí)走到現(xiàn)在，不得不說時(shí)間過得真是很快。仿佛是昨天，我們拎著大包小包來到武安三中，來到之前左想右想的實(shí)習(xí)地點(diǎn)，心中涌現(xiàn)出來的是一種極其復(fù)的雜的味道，說不出現(xiàn)實(shí)中的三中和想象中的有什么不一樣，總之是百感交集。依稀記得上第一節(jié)晚自習(xí)，學(xué)生不買我這個(gè)小老師的賬自己生氣的表現(xiàn)；依稀記得第一次上講臺，一節(jié)課下來自己驚慌的口干舌燥的情形；依稀記得第一次當(dāng)副班主任給學(xué)生講話時(shí)表露出的“稚嫩”；依稀記得第一次監(jiān)考，我一個(gè)人監(jiān)一個(gè)考場突然發(fā)覺少一張卷子時(shí)自己的手足無措。把全部的第一次都經(jīng)驗(yàn)過之后，自己的業(yè)務(wù)漸漸熟識了，起先享受講課時(shí)學(xué)生能主動反應(yīng)的成就感，看晚自習(xí)時(shí)能給幾個(gè)學(xué)生講懂幾道題的價(jià)值感，1210班集體活動時(shí)能夠帶上我這個(gè)小副班的欣慰感，當(dāng)一切變得自然而然，我們慢慢習(xí)慣，慢慢融入他們的生活時(shí)，突然發(fā)覺，我們又該啟程了?；仡欉@一段既是學(xué)習(xí)又是工作的經(jīng)驗(yàn)，有充溢，有進(jìn)步，有勞碌，有放松，有欣喜，有生氣，有成就，有挫敗，總之自己真誠付出，必將恒久珍藏記憶。特將這一段的實(shí)習(xí)總結(jié)如下：

在教化教學(xué)方面：首先，自己的教學(xué)看法一貫保持非常的仔細(xì)，因?yàn)槲依斡浺痪湓挕熬退汩啔v再豐富的老師，假如上課前不備課，那他這一節(jié)課不行能講好”，何況我是一個(gè)初上講臺的小老師。講新課之前，我至少會去聽兩個(gè)老師的課，看看他們對這節(jié)課是怎么組織，怎么支配的，明確一下重難點(diǎn)，學(xué)習(xí)一下講課方法，以及老師是怎么鞏固好這一節(jié)課的學(xué)問點(diǎn)的；另一方面，是了解一下學(xué)生對這部分學(xué)問的反應(yīng)狀況，看看學(xué)生簡單在哪個(gè)學(xué)問點(diǎn)上犯錯(cuò)誤，講課時(shí)重點(diǎn)突破一下，做到知己知彼。同時(shí)，主動利用網(wǎng)絡(luò)資源，到網(wǎng)上找尋最新的教學(xué)資料，“它山之石可以攻玉”，博采眾長，方能讓自己變得更豐富和厚重。其次，在組織教學(xué)方面，由起先的忽視到重視到學(xué)習(xí)。剛起先的時(shí)候自己把重點(diǎn)只放在自己的教學(xué)上面，留意力全在自己講授的學(xué)問點(diǎn)上面，完全沒有留意到班里小聲說話的，看小說的，睡覺的學(xué)生，不是自己不留意，而是完全沒有多余的留意力去分散。漸漸地，講課嫻熟了以后，突然發(fā)覺每個(gè)班底下都有一小撮不學(xué)習(xí)的學(xué)生，發(fā)覺了這個(gè)不是隱私的隱私之后，常常想著該如何去解決。干脆，上課的時(shí)候提問他們吧，我按著座位表，把那幾個(gè)常常不學(xué)習(xí)的學(xué)生的名字登記。等下次上課，那幾個(gè)名字已了然于胸，“好，找?guī)讉€(gè)同學(xué)來給大家回憶一下上節(jié)課內(nèi)容，朱**”當(dāng)我把他們的名字流暢地喊出來之后，不僅他們愕然了，全班同學(xué)都愕然了，沒有想到，我會留意坐在角落里的他們，也給他們來了個(gè)措手不及，這一節(jié)課都在老醇厚實(shí)地聽課。這個(gè)方法不錯(cuò)，但始終用這個(gè)方法確定就不靈了。課下我們實(shí)習(xí)生也在一起探討怎么讓不聽課的學(xué)生學(xué)習(xí)，除了提問他們，還可以讓他們給學(xué)生們講課，給他們展示自己的機(jī)會，另外結(jié)合他們的班主任，讓他們的班主任幫助做思想工作，經(jīng)過一系列的措施，最終“挽救”了幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。第三，在講課技巧方面，這個(gè)就不用說了，有了半年講課的經(jīng)驗(yàn)，跟初上講臺那個(gè)時(shí)候比，在各個(gè)方面都有很大的提高，無論從教態(tài)上，還是從對學(xué)問的把握上，還是從調(diào)動學(xué)生的主動性上，還是最基本的上課的.心理素養(yǎng)上，都有了明顯的提高，這要非常感謝我的學(xué)生們，還有我們政治組的老師們。

在班主任工作方面：擔(dān)當(dāng)1210班聲樂舞蹈班的見習(xí)班主任，除了協(xié)助班主任做好日常的班級管理方面的工作之外，努力找機(jī)會和學(xué)生們互動，努力融入他們的生活。在學(xué)生學(xué)習(xí)方面，早上常常陪著他們進(jìn)行瘋狂早讀，包括英語、語文、政治早讀。組織他們集體背誦的同時(shí)，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，有針對性地幫助學(xué)生們解決問題。中午上課前的20分鐘組織他們進(jìn)行語文的訓(xùn)練，并把檢測結(jié)果交由語文老師，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)程度；晚自習(xí)上課前的20分鐘，到班級組織學(xué)生進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練，同樣將檢測的結(jié)果收上來交由英語老師；平常自己沒課的時(shí)候，深化課堂，和學(xué)生們一起上課，了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果；在班級開展“一對一”幫扶活動，針對不同學(xué)生的不同弱科有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。經(jīng)過一系列的努力，1210班的第一次月考和期中考試都取得了不錯(cuò)的成果。在組織學(xué)生開展學(xué)?；顒臃矫?。在1210班為生值周期間，和他們一起打掃校內(nèi)，督促他們提高值周效率，為學(xué)習(xí)贏得時(shí)間，同時(shí)提高衛(wèi)生質(zhì)量。1210班值周期間多此涌現(xiàn)好人好事，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)；組織學(xué)生主動參與學(xué)校組織的“激情五月歌頌青春”的紅歌競賽活動，利用課下時(shí)間和體育課多次到操場訓(xùn)練。勤奮，再加上我們班級原來就有的音樂功底，在競賽中奪得兩個(gè)第一名，成為我們班歷史上濃墨重彩的一筆；在學(xué)校選拔塑身操競賽選手時(shí)，我們班的一個(gè)男生和兩名女生有幸被選中，在他們訓(xùn)練期間，多次去舞蹈房探望，并為他們做好服務(wù)工作。一份耕耘，一份收獲，我們班被選中的男生奪得男單第一，兩名女生作為團(tuán)體成員，奪得團(tuán)體賽第一，成為學(xué)校的傲慢。另外，主動和家長溝通，多方面了解學(xué)生的狀況，主動參與班級的主題班會，增加班級凝合力。

在黨團(tuán)活動方面，主動參與分隊(duì)組織的“訪英烈”活動，主動完成“五個(gè)一活動”，參與學(xué)校組織的頂崗支教技能大賽，并獲得課件競賽三等獎(jiǎng)，完成對所帶班級學(xué)生“中國夢”的調(diào)查活動，完成對學(xué)生的家訪。在教化調(diào)研方面，和實(shí)習(xí)生共同完成了一項(xiàng)教化調(diào)研，以調(diào)研報(bào)告的形式呈現(xiàn)。在服務(wù)當(dāng)?shù)亟袒矫妫鲃訁f(xié)作學(xué)校完成日常的教學(xué)和管理工作，為武安三中注入一股新的活力。

總之，半年的頂崗實(shí)習(xí)，讓我成長了許多，經(jīng)過這樣一段經(jīng)驗(yàn)，我更加酷愛教化事業(yè)，更加酷愛我的淘氣可愛的學(xué)生們。感謝三中的老師們對我的細(xì)心指導(dǎo)，感謝學(xué)生們陪我一起成長，更加感謝我的母校給我供應(yīng)了這樣一個(gè)熬煉的平臺以及無微不至的照看。這將成為一段最寶貴的經(jīng)驗(yàn)恒久留在我的記憶里，并且?guī)е@段記憶越飛越高！

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)11

時(shí)間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝，半年的頂崗實(shí)習(xí)在勞碌的生活中悄然而去，回首那些與學(xué)生相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與乏累，有過彷徨與失落但當(dāng)我要離開他們的時(shí)候內(nèi)心又是那么地不舍，在埝頭中學(xué)實(shí)習(xí)的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。

青春似歲月，在人生的岔口徘徊，想搭上青春的最終一班列車。回首平凡的過往動覺慚愧不堪，高校四年的生活已經(jīng)過半，記憶中還是一無所留，生活中更多的時(shí)候是一潭死水，每一天生活只是對前一天的不斷的無止境的復(fù)制真的不想如此般度過剩下的二分之一的時(shí)間，想要些特殊的經(jīng)驗(yàn)想讓生命更厚重些，想讓青春更絢麗些。大三的上半學(xué)期知道學(xué)校有頂崗實(shí)習(xí)活動，也知道這個(gè)學(xué)期學(xué)的學(xué)問可以在別的時(shí)候補(bǔ)過來，所以我毅然地選擇了頂崗。

不知道頂崗的生活會是怎樣，學(xué)校怎么樣，學(xué)生好不好管，會是收獲滿滿還是不如不曾經(jīng)驗(yàn)過，一切都充溢懷疑。問了一下師姐師哥，答案卻是相差甚大，一切都是未知數(shù)。雖然對自己不是很有信念，但我信任應(yīng)當(dāng)有所收獲，想熬煉一下自己，早晚都要面對就業(yè)還不如盡早地適應(yīng)環(huán)境，有什么不足的地方回到學(xué)校還有方法彌補(bǔ)。兩年的高校生活都是我遺忘了自己與別人相差很大，日子過得很安逸都有些樂不思蜀了。我不想走平常路，想在年輕的時(shí)候多經(jīng)驗(yàn)一些，只有經(jīng)驗(yàn)過風(fēng)雨才能見到彩虹，有一顆不自信但堅(jiān)決的心最終我成為我們宿舍唯一一個(gè)頂崗實(shí)習(xí)的人。

在學(xué)校的時(shí)候也在為頂崗實(shí)習(xí)做打算，上教法課、學(xué)如何上課、如何處理偶發(fā)事務(wù)等等，為將來的老師生涯添一些成功的砝碼。在學(xué)校的時(shí)候就知道有的學(xué)校條件好還有生活補(bǔ)助有的學(xué)校什么都沒有，真相分到一個(gè)好學(xué)校，但能有機(jī)會熬煉一下就不苛求太多了。在期末考試的時(shí)候才知道我被分到埝頭中學(xué)了，我們實(shí)習(xí)點(diǎn)有六個(gè)女生兩個(gè)男生，大名的三個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)由英語系的導(dǎo)員（蓋麗慧老師）帶隊(duì)，與他們以后相處會怎么樣，帶隊(duì)老師會常常來看我們嗎？（埝頭中學(xué)離縣城有50多里）帶著一個(gè)個(gè)懷疑來到了作為第一次當(dāng)老師的地方——8月27日來到埝頭中學(xué)。

從石家莊動身，路上行駛了5個(gè)多小時(shí)來到大名縣，三個(gè)學(xué)校的校長在縣城為我們接風(fēng)。之后31名學(xué)生就各赴自己的實(shí)習(xí)學(xué)校了，從大名縣城有行駛了半個(gè)小時(shí)來到了實(shí)習(xí)地點(diǎn)，這時(shí)候?qū)W校還沒有開學(xué)，學(xué)校很是寧靜，學(xué)校早已為我們打算了三個(gè)房間，房間也都粉刷一新，比我們想象的要好得多。因?yàn)檫€沒有安排任務(wù)所以我們幾個(gè)人的前幾天主要是看教學(xué)光盤，日子過得很輕松！

早就知道兩個(gè)教語文中會有一個(gè)教初二，結(jié)果我被分到初二教97、101班，并且我也是我們之中唯一一個(gè)教二年級的任課老師，沒有人與我共同商議，真是有些擔(dān)憂，讓我驚喜的是學(xué)校確定讓我?guī)?7班的'班主任，這對我來說真是個(gè)意外也是一種挑戰(zhàn)，真真正正地感覺到了學(xué)校對我們的信任。

我所教的97班還算可以，語文成果還不錯(cuò)，紀(jì)律還可以，真怕把他們帶不好，自己壓力很大。剛進(jìn)班我就發(fā)覺班里只有一個(gè)女班長，也不知道為什么我就又選了一個(gè)男的副班長，陰差陽錯(cuò)沒想到他會干的那么好，與學(xué)生相處了三個(gè)多月，其中有歡樂也有哀痛，有信念十足過也有哀痛無望過，兩者是那么地極端又是那么地統(tǒng)一。因?yàn)樗麄冞€小不懂事，凡事做的時(shí)候不考慮太多為所欲為，對他們要盡心但對于他們的錯(cuò)誤不要太過于仔細(xì)，終歸他們還是孩子，與學(xué)生們的交往，其中有很多是讓我難忘：

①我的第一個(gè)老師節(jié)。9月1日剛接97班，9月10日就是老師節(jié)，真膽怯 學(xué)生們這一天對我不理不睬。9月9日晚別的班都起先送別的班都起先送禮物我卻一個(gè)也沒有，不是為收什么，關(guān)鍵想了解孩子們的那份心，看著別的老師收禮物我表面上為人家祝愿而自己卻是漠然的失落。9月10日早上當(dāng)我看到黑板上寫著“祝老師節(jié)日歡樂”7個(gè)大字，彩帶落到頭上的那一刻，眼里滿含熱淚，真沒想到會有這突如其來的喜悅，那個(gè)時(shí)候才發(fā)覺做一個(gè)受孩子們酷愛的老師是多么地重要，也明白了作為一名老師的神圣之處。雖然作為一名老師很累，但心與心的溝通會受到學(xué)生的牢記，才真正地理解老師是多么神圣的崗位，學(xué)生的理解與回報(bào)會使自己遺忘工作中的累與痛。

②副班長景冬冬因?yàn)槟懬?耽擱學(xué)習(xí)而辭職，我想挽留他卻沒有留住，無可奈何也只能那樣?？墒菦]過幾天，我們班就有5個(gè)人集體辭職，我剛起先的時(shí)候很生氣心想辭職就辭職，誰怕誰呀！但冷靜下來卻想不能這樣，要從根本上解決問題，所以我一個(gè)個(gè)地做工作，在談心的時(shí)候發(fā)覺你只要專心走進(jìn)他們的內(nèi)心，一切問題都可以解決，交談以后這幾個(gè)人都表示不再辭職并好好干好自己的本職工作。這一次我發(fā)覺溝通這種方式在師生之間是多么地重要，而且你只要真心實(shí)意地為他好，站在他的角度為他考慮，一切都會迎刃而解。

③景冬冬腦子挺聰慧，學(xué)習(xí)一學(xué)就會，雖然我挺感謝他

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)12

時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，兩個(gè)半月的頂崗實(shí)習(xí)在驚慌而勞碌的生活中悄然而去?；厥啄嵌闻c學(xué)生們朝夕相處的日子，感慨頗多，可是話到了嘴邊，卻又不知道該從何說起。那段時(shí)間是那么的令人難忘，雖然有過傷痛與乏累，有過彷徨與無助，但是當(dāng)我那天真的要和他們說再見時(shí)，我才知道我的內(nèi)心是那樣的不舍與哀傷。看著那一雙雙澄澈見底的眼睛，我知道這兩個(gè)半月的頂崗實(shí)習(xí)，必將成為我一生難以忘懷的記憶，那一個(gè)個(gè)可愛的學(xué)生，也必將成為我一生的牽掛。

揭開記憶的帷幕，回到9月19日這一天，經(jīng)過三個(gè)多小時(shí)的顛簸，我來到了遂寧市裕豐街小學(xué)，校長支配我在分校教三到五年級的計(jì)算機(jī)課和四年級的品德與社會課。當(dāng)時(shí)，雖然心里覺得與專業(yè)不服，但是也只有接受。

其次天上午其次節(jié)就是四年級的品德與社會課。雖然之前已經(jīng)仔細(xì)備過課了，但直到上課鈴響，我的心里還是完全沒有底，只能硬著頭皮走上講臺，起先了自己老師生涯的第一節(jié)課。很幸運(yùn)的是，學(xué)生們很給我這個(gè)新老師面子，在我提出課堂要求之后，基本上都能遵守。最終熬到下課，剛好講完第一節(jié)的內(nèi)容，我松了一口氣?，F(xiàn)在回想起來，那堂課自己的表現(xiàn)真的很差，聲音幾乎都是顫抖的，表情確定也不知道有多僵硬了。

接下來的兩個(gè)星期，我就始終上著計(jì)算機(jī)課和品德課，幫辦公室的其他老師批閱作業(yè)和批改卷子。當(dāng)然，也抽了許多時(shí)間去各年級的數(shù)學(xué)課，從中學(xué)習(xí)各位老師的教學(xué)組織方法。所以，總體來說，那段時(shí)間自己是比較輕松的。但是，我并不想這么輕松，我特別渴望上數(shù)學(xué)課。于是，我主動找到校長，希望她能支配我上數(shù)學(xué)課。

國慶之后，學(xué)校支配我跟著二年級的蔣老師上數(shù)學(xué)課，那一刻我真的好激烈，我最終迎來自己夢寐以求的數(shù)學(xué)課了。但是，當(dāng)我冷靜下來，心里卻忐忑不安起來，雖然以前也曾做過家教，暑假也去支教過，可是我從來沒有開展過四五十個(gè)學(xué)生的班級數(shù)學(xué)教學(xué)啊。于是，我認(rèn)仔細(xì)真的起先備課，為自己的第一節(jié)數(shù)學(xué)課做好充分的打算。

那節(jié)課講的是《角的初步相識》，盡管上課前自己做了許多打算，指導(dǎo)老師也給了我許多激勵(lì)和建議。但走上講臺，看到下面一雙雙渴望學(xué)問的眼睛以及教室后面那一排聽課老師，我還是驚慌得手心冒汗。安靜一下自己的心情，梳理一下思路，我起先了自己的課堂教學(xué)。那三十五分鐘好像過得異樣快速，當(dāng)我覺得我已經(jīng)不驚慌時(shí)，下課鈴響了。課后，各位老師給了我許多激勵(lì)，同時(shí)也提出了不少看法，例如：上課的語速應(yīng)當(dāng)再慢一點(diǎn)兒，語氣應(yīng)當(dāng)更加長親和一點(diǎn)兒，重點(diǎn)的學(xué)問點(diǎn)還要多反復(fù)和強(qiáng)調(diào)等等。我也詢問了班上部分同學(xué)對本堂課的感受，收集學(xué)生們對于學(xué)問學(xué)習(xí)的信息反饋。

漸漸的，隨著上課的次數(shù)增多，我早已沒有了當(dāng)時(shí)的驚慌，同時(shí)在教學(xué)設(shè)計(jì)，紀(jì)律管理，學(xué)問講解等方面也有了相應(yīng)的提高。當(dāng)然，每一周的教學(xué)量幾乎增加了一倍，每天回到辦公室，都可以看到桌子上的一堆堆作業(yè)。

寫到這里，我想好好感謝一下我的指導(dǎo)老師，她都五十多了，但是我的每一節(jié)數(shù)學(xué)課，她都會到教室聽課，一方面幫我管理學(xué)生紀(jì)律，監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí);另一方面教給了我許多教學(xué)技巧，在學(xué)生課堂練習(xí)時(shí)，她就會告知我哪些學(xué)問點(diǎn)須要反復(fù)，哪些學(xué)生須要重點(diǎn)關(guān)注。她從來沒有讓我單獨(dú)去上課，自己就在辦公室玩兒，盡管她在教室里會給我?guī)頍o形的壓力，但是正是這樣的壓力，才會激發(fā)我前進(jìn)的動力。

第一次數(shù)學(xué)考試，其中一個(gè)班學(xué)生的考試成果不志向，我看到那個(gè)成果，真的覺得又慚愧又失落。我不知道怎么會考成這樣，我只覺得自己很失敗，是個(gè)不合格的老師。而且，自己又是一個(gè)人來到這個(gè)學(xué)校實(shí)習(xí)，感到異樣的無助，忽然沒有了之前的自信和熱忱。我的指導(dǎo)老師發(fā)覺了我的異樣，勸慰我“這一章的內(nèi)容難，每個(gè)班考得都不好，沒什么的。而且，另一個(gè)班還是考得不錯(cuò)。都是你教的，成果卻有差距，所以，不是你的緣由。信任自己!”那一刻，我覺得心中涌上一股暖流，重新獲得了自信。

每一天的生活都是那樣勞碌而充溢，每一堂課都和學(xué)生們相處特別融洽，正值和學(xué)生們的師生情越來越深時(shí)，離別的日子不期而至。

臨走的前一天，我的最終一節(jié)課是四年級的品德與社會課。沒想到，一切是這樣的'奇妙，我頂崗實(shí)習(xí)的起點(diǎn)也是我頂崗實(shí)習(xí)的終點(diǎn)，就像一個(gè)圓。那堂課，我沒有將任何內(nèi)容，和學(xué)生們聊閑聊，玩玩兒嬉戲，學(xué)生們送了我許多禮物，盡管那些禮物不值什么錢，甚至只是一封信，但在我心中都是一份沉甸甸的愛。原來，上課前在心里多數(shù)次默念“不行以哭，不行以哭”，但當(dāng)我看到那一雙雙通紅的雙眼，我再也忍不住了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。一下課，我立刻沖出教室，因?yàn)槲抑溃以俣嗤Ａ粢幻?，眼淚便會奪眶而出?；氐睫k公室，我趴在桌子上，老師們都以為學(xué)生欺壓我了，紛紛來詢問。我學(xué)問始終搖頭，卻一句話也說不出來。

臨走的前一晚，我一個(gè)人坐在自己的辦公桌前，翻看自己用過的每一本教科書，每一本教參和學(xué)生們送我的禮物，我只是靜默的垂淚。我就要和這里的一切說再見了，盡管我和學(xué)生們說，我肯定回來看他們。但是，連我自己都不知道這一生我還會遇到這樣一群可愛的學(xué)生嗎?

坐在返校的長途車上，我靜默的與遂寧的一切說再見。再見了，我敬重的指導(dǎo)老師，再見了，我的第一批學(xué)生們，再見了，我一個(gè)人住的小房間，再見了，我多數(shù)次漫步的涪江堤岸。

最終，這段頂崗實(shí)習(xí)生活帶給我了許多許多，也讓我更加成熟，更加堅(jiān)毅，也更加酷愛老師這一行業(yè)。

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)13

如期半年的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬即將結(jié)束，時(shí)間過的真的好快好快，好像對這里生活才剛剛適應(yīng)，這就要離開了，真的有許多不舍，真的很喜愛這樣的生活。想想這兩個(gè)多月來自己做了些什么，首先，從第一天來到大城二中，對這里的環(huán)境完全的不適應(yīng)，不習(xí)慣這里的伙食，作息，，，再次，自己角色的轉(zhuǎn)變，從一名高校生向一名中學(xué)老師的轉(zhuǎn)變，先是自己心里上的適應(yīng)，再是行為上的適應(yīng)，慢慢明白了，就是的工作和任務(wù)，自己也起先習(xí)慣了老師這個(gè)稱呼，從學(xué)生跟自己打招呼時(shí)的恍惚，但現(xiàn)在的自然適應(yīng)，這更是一個(gè)轉(zhuǎn)變，漸漸的自己慢慢明白了作為一名中學(xué)老師的義務(wù)和職責(zé)，明白了教化工作者的宏大之處，更加能深深地體會到，作為老師的我們的一言一行一舉一動都會可能成為孩子們仿照的對象，都會給孩子們產(chǎn)生主動的或是消極的不好的影響，更加明白了平常課下時(shí)間備課的重要性，一堂好課，自己必需要有充分的打算，如何吸引學(xué)生的留意力，如何提高教學(xué)質(zhì)量，如何提高地理課堂效率，這些都將成為我們所學(xué)習(xí)和提高的方面，并將成為推動我們不斷向一個(gè)合格中學(xué)老師邁進(jìn)的動力。

還記得初來大城二中時(shí)的不適應(yīng)，登上講臺的驚慌，備課不充分的忐忑，在管理課堂上也存在極大的問題，學(xué)生們好像知道我們是實(shí)習(xí)生，覺得我們不會怎么管他們或是管不了他們，事實(shí)上真是這樣的，對于課堂紀(jì)律較差的班級或是極度搗亂的學(xué)生，對于我來說，還真的是無能無力，別的任課老師似乎已經(jīng)適應(yīng)了這種狀態(tài)，對于好多學(xué)生都已經(jīng)放棄了，任由他們?yōu)樗麨?，只要不要太過分就好，但是對于剛剛步入老師行業(yè)的我們來說，總想著讓學(xué)生們都聽話，都能學(xué)到學(xué)問，并且我在課下備課的時(shí)候也是很仔細(xì)，就是希望在課堂上能給大家?guī)硪恍┬碌臇|西，讓他們學(xué)到與生活有用的地理，了解現(xiàn)實(shí)生活中地理相關(guān)的東西，這是我的期望，正因?yàn)樽约旱淖屑?xì)，所以就希望學(xué)生們也能仔細(xì)對待，但是我真的是要求太高了，好多同學(xué)根本就不感愛好，所以我也不能強(qiáng)求。

四個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過去了，我也慢慢的適應(yīng)了老師的角色和工作，更清晰的明白老師的責(zé)任和義務(wù)，毫無保留的說，我真的很酷愛老師這個(gè)職業(yè)，從始至終，老師的工作相對比較悠閑，而且每天跟孩子們在一起，每天都會有簇新事發(fā)生，甚至你都不會知道下一秒會發(fā)生什么，所以當(dāng)老師不會感覺到生活的乏味，雖然有些孩子真的氣的你發(fā)瘋，上氣不接下氣，但是孩子們的本性還是好的，孩子們都很純真，好多學(xué)生雖然成果不好，平常也愛貪玩愛搗亂，但是，平常在課余時(shí)間，離著很遠(yuǎn)就跟你打招呼，特殊的熱忱，所以，你沒有理由說這個(gè)學(xué)生不好，我們看到的不好可能只是成果不好而已。

開學(xué)初期，來到大城二中，學(xué)校就賜予我們重任。大城二中成果在大城始終名列前茅，學(xué)校給我們每個(gè)人都支配了指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師大都是資格高深的老老師，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)。在了解了班級狀況的基礎(chǔ)上我和老師確定了教學(xué)進(jìn)度以及教學(xué)安排，接下來我和指導(dǎo)老師就起先了兩個(gè)人的聽評課活動，指導(dǎo)老師講課，我就認(rèn)仔細(xì)真聽課，而指導(dǎo)老師聽課時(shí)，我就仔細(xì)備課，課下我們都開誠布公的談及對方的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，共同探討教學(xué)。沒過多長時(shí)間學(xué)校就大張旗鼓的組織了全校的聽評課活動，我主動參與教研會議，我作為隊(duì)長在小組內(nèi)也火熱開展了起來。經(jīng)過那段時(shí)間的.聽評，我在課堂導(dǎo)入、課堂提問、課堂互動、板書設(shè)計(jì)、課堂組織等技能方面都有了很大的進(jìn)步。

自己剛剛上臺講課的時(shí)候，在課下都要把講課流程寫的完完整整，甚至是在講課時(shí)說的每一句話都要在紙上寫出來，生怕自己講到哪就記不清晰了，或是自己因?yàn)轶@慌忘了接下來應(yīng)當(dāng)說什么了，驚慌之余還帶著些許激烈，經(jīng)過細(xì)心備課，完成了各項(xiàng)教學(xué)安排，課堂上的講授得到了指導(dǎo)老師的好評，但同時(shí)也指出了我的不足，我就起先積累閱歷，探討課程，改進(jìn)教學(xué)方法，使得我的教學(xué)課堂盡量飽滿精煉，在自己努力和指導(dǎo)老師的幫助下，我的教學(xué)實(shí)習(xí)工作取得了圓滿勝利，我也得到了蛻變。在實(shí)習(xí)期間，我義不容辭的接下了批改作業(yè)和判卷子的重任，這項(xiàng)工作雖然看起來簡單，工作量小，但真正做好、做精，那是須要花費(fèi)大量時(shí)間的，每次我都會認(rèn)仔細(xì)真的坐在辦公桌前好幾個(gè)小時(shí)來批改作業(yè)、試卷，之后我會剛好分析試卷，找出學(xué)生的不足，從而把握教學(xué)的重點(diǎn)。

實(shí)習(xí)期間，主動協(xié)作學(xué)校各種教研活動，集體備課、公開回報(bào)課、觀摩課等等各種教研探討溝通的活動，讓我從中獲益匪淺。集體備課，是同課異構(gòu)的集中體現(xiàn)，不同的思想溝通碰撞，可以閃出更亮的火花;公開課讓我既看到了其他老師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和自己須要反思的地方，回報(bào)課，熬煉了我的實(shí)力和思維，使我相識到自己應(yīng)改正的地方，從而使我朝著更好的方向邁進(jìn)了一大步。教案每周必教，書寫教案也是備課很重要的一環(huán)，它可以幫你理清思路，熟識理解文章內(nèi)容，為上好每一節(jié)課打下了基礎(chǔ)。另外，聽課也是很好的學(xué)習(xí)途徑。多聽有閱歷、優(yōu)秀老師的課，不同學(xué)科的課程也可以獲得許多啟發(fā)。

在這段時(shí)間，我經(jīng)驗(yàn)了實(shí)習(xí)的酸甜苦辣，經(jīng)驗(yàn)了許多以前不曾經(jīng)驗(yàn)的事情，這些經(jīng)驗(yàn)將是我人生中一次重要的經(jīng)驗(yàn)，也是我以后走上工作崗位的一筆巨大財(cái)寶。頂崗實(shí)習(xí)使我們師范類高校教化的一個(gè)極為重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。在四個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活中，我始終以老師的身份嚴(yán)格要求自己，本著“備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課，做好每一節(jié)課的反思”的看法，盡力做好各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作，同時(shí)，始終謹(jǐn)記實(shí)習(xí)守則，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，敬重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，并虛心聽取他們的看法和建議，主動主動地完成實(shí)習(xí)學(xué)校支配的各項(xiàng)任務(wù)，并開展一些課外活動，豐富學(xué)生的課余文化生活，給學(xué)校實(shí)習(xí)老師和領(lǐng)導(dǎo)留下了好印象。

半年的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，在這里有歡樂也有淚水。在這里我們收獲了許多，得到了許多。還記得當(dāng)時(shí)自己來的時(shí)候內(nèi)心的想法，現(xiàn)在都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，對于這些孩子們，我心安理得；對于自己，我沒有讓自己悲觀，信任今后無論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)驗(yàn)，都會覺得是歡樂的，而且恒久牢記于心，我的第一屆學(xué)生，也將是我恒久的記憶。感謝這段生活，使我的人生又多了一份精彩!頂崗是我無悔的選擇！

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)14

大四畢業(yè)在即，本人的頂崗實(shí)習(xí)也算是完滿完成了。帶著要在實(shí)習(xí)中了解這個(gè)社會運(yùn)轉(zhuǎn)的奇妙，本人來到了xx公司營銷部進(jìn)行銷售工作的頂崗實(shí)習(xí)。之所以要來實(shí)習(xí)銷售工作試一試，是本人覺得這個(gè)社會應(yīng)當(dāng)不是特別好適應(yīng)的，假如能夠從最考驗(yàn)人的工作入手，那我經(jīng)過這一輪的考驗(yàn)，將來也就不會再膽怯 其他工作了。

的確，如我所相識的一樣，銷售工作的確是一個(gè)極其考驗(yàn)人的崗位，就連我打電話給我的父親，向他詢問如何做好一個(gè)銷售時(shí)，我的父親除了告知我怎么做比較好，還給我打了一個(gè)預(yù)防針，他說：“孩子，你的性格要是做銷售的話，肯定要吃許多苦才可以練成的，做好心理打算吧”！

剛到公司實(shí)習(xí)，營銷部的總監(jiān)看我是xx高校xx專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，他特別看好我，干脆讓我起先頂崗實(shí)習(xí)。一起先我因?yàn)榭偙O(jiān)對我的看好，以及我看到同事的學(xué)歷都沒有我好，我還有些沾沾自喜，覺得自己肯定可以把這件事做成的！然而，實(shí)習(xí)還不到兩周，我就被現(xiàn)實(shí)打得滿地找牙了。

與其他學(xué)歷不如我的同事相比，我的業(yè)務(wù)實(shí)力比他們差的，或許就是他們工作的年限吧！他們每一個(gè)都特別的勤奮刻苦，而且還情商高。和他們在實(shí)際工作中相比起來，我的情商可以說是為零或者為負(fù)了。常常還出現(xiàn)和客戶因?yàn)橐恍┳?/p>