212024年山西省長(zhǎng)治市潞州區(qū)長(zhǎng)治市郊區(qū)大辛莊中學(xué)九年級(jí)中考模擬預(yù)測(cè)物理.化學(xué)試題

姓名準(zhǔn)考證號(hào).—2024年山西省初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試信息卷理科綜合注意事項(xiàng)：1.本試卷由化學(xué)部分和物理部分組成，分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。全卷共12頁，滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在本試卷相應(yīng)的位置。3.答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后，將本試卷與答題卡一并交回。第Ⅰ卷選擇題(共50分)化學(xué)部分可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H-1C-12O-16Fe-56一、選擇題(本大題共10個(gè)小題。每小題2分，共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，請(qǐng)選出并在答題卡上將該選項(xiàng)涂黑)1.中國生態(tài)環(huán)境部確定2023年六五環(huán)境日的主題為“建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”。為了倡導(dǎo)這一主題，我們應(yīng)該做到A.興建牧場(chǎng)養(yǎng)殖B.進(jìn)行垃圾焚燒C.鼓勵(lì)植樹造林D.提倡燃煤發(fā)電2.84消毒液是一種公共場(chǎng)所常用的消毒劑，其有效成分是次氯酸鈉(NaClO)。下列物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)與次氯酸鈉中的氯元素化合價(jià)相同的是A.Cl?B.HClOC.KClO?D.NH?Cl3.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是4.清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為液體燃料甲醇，實(shí)現(xiàn)了制備甲醇技術(shù)的新突破，其微觀示意圖如圖所示(圖中的微粒恰好完全反應(yīng))。下列說法正確的是理科綜合(一)第1頁(共12頁)A.丙的化學(xué)式是COB.乙、丁均為混合物C.反應(yīng)生成丁和丙的質(zhì)量比為16：9D.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)5.鋰廣泛應(yīng)用于電池、貯氫等領(lǐng)域，鋰在化合物中顯+1價(jià)。右圖是鋰元素在元素周期表中的部分信息及結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是A.圖2的結(jié)構(gòu)表示的是鋰原子B.鋰原子的質(zhì)子數(shù)為3C.鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子D.鋰的相對(duì)原子質(zhì)量為6.941g6.鐵元素是構(gòu)成人體必不可少的微量元素之一，人體缺鐵會(huì)影響人體的健康和發(fā)育，最常見的影響就是缺鐵性貧血。如右圖是一種常用的補(bǔ)鐵劑及其標(biāo)簽。下列關(guān)于補(bǔ)鐵劑的說法正確的一項(xiàng)是A.富馬酸亞鐵含有4個(gè)碳原子和2個(gè)氫原子B.富馬酸亞鐵是由四個(gè)元素組成的C.富馬酸亞鐵中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高D.富馬酸亞鐵中鐵元素、氧元素的質(zhì)量之比為1：47.進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究常用的方法，也是提高科學(xué)思維的有效途徑。下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖荂.探究二氧化錳能否加快過氧化氫的分解速率D.比較兩種固體與水作用時(shí)的能量變化8.如今，我國航天事業(yè)已經(jīng)取得了舉世矚目的成就，使用運(yùn)載火箭向太空發(fā)射衛(wèi)星。運(yùn)載火箭的主要燃料是偏二甲肼(用R表示)，其燃燒的化學(xué)方程式為R+2A.R的化學(xué)式為C?H?N?B.生成的水和二氧化碳的質(zhì)量比為2：1C.反應(yīng)前后分子的數(shù)目總和相等D.反應(yīng)過程中原子的質(zhì)量發(fā)生改變9.物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別和除雜是重要的實(shí)驗(yàn)技能。下列實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到目的的一項(xiàng)是理科綜合(一)第2頁(共12頁)10.學(xué)習(xí)完溶液的相關(guān)知識(shí)后，小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做了KNO?溶解的實(shí)驗(yàn)，在50g水中溶解一定量的KNO?固體，溶解過程、現(xiàn)象以及溶解度曲線如下A.A燒杯中的溶液要變成飽和的方法可以是升溫B.B燒杯中溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31.6%C.B燒杯中再加硝酸鉀的質(zhì)量x≥5.8gD.C燒杯中的溶液可能是飽和溶液物理部分二、選擇題(本大題共10個(gè)小題。每小題3分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，請(qǐng)選出并在答題卡上將該選項(xiàng)涂黑)11.小美利用周末到市博物館參觀學(xué)習(xí)時(shí)遇到了“中華第一木樓”——飛云樓的模型，請(qǐng)你根據(jù)圖片信息估測(cè)此飛云樓模型的高度最接近于A.0.5mB.1.5mC.3mD.5m12.杭州亞運(yùn)會(huì)開幕式上，良渚玉琮是良渚文化的典型器物，迎賓表演中使用“水玉琮”敲擊出激昂鼓聲，以水為禮，擊鼓迎賓。關(guān)于此過程中的聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是A.鼓聲不是由振動(dòng)產(chǎn)生的B.現(xiàn)場(chǎng)觀眾聽到的鼓聲是通過空氣傳播到人們的耳朵C.擊鼓演員通過改變擊鼓的力的大小可以改變音調(diào)D.觀眾能分辨出鼓聲和其他樂器的聲音是根據(jù)聲音的響度13.霜降是二十四節(jié)氣中的第十八個(gè)節(jié)氣，秋季的最后一個(gè)節(jié)氣。該節(jié)氣時(shí)，空氣中的水蒸氣在地面或植物上直接形成細(xì)微的冰針或六角形的霜花，由此形成初霜。下列與霜形成過程發(fā)生的物態(tài)變化相同的是14.如圖所示，張繼的《楓橋夜泊》描繪了楓橋附近的夜景。下列說法正確的是A.月亮在水中的像到水面的距離等于水深B.“月”和“漁火”都屬于光源C.我們能看到“漁火”，是因?yàn)楣獾闹本€傳播D.敲鐘的力越大，鐘振動(dòng)的頻率越快理科綜合(一)第3頁(共12頁)15.學(xué)習(xí)家庭電路相關(guān)知識(shí)后，小明對(duì)設(shè)計(jì)的如圖所示家庭電路及其使用的下列認(rèn)識(shí)，正確的是A.圖中兩盞燈泡與其對(duì)應(yīng)控制開關(guān)的連接都是正確的B.如果燈泡L?不能正常工作，則插座Q也一定不能正常工作C.斷開開關(guān)S?，正確使用驗(yàn)電筆檢查燈泡L?兩端接線柱，氖管都不會(huì)發(fā)光D.電冰箱的插頭地線插腳脫落，插入插座后電冰箱仍可以正常工作，只是金屬外殼不能接地16.足球運(yùn)動(dòng)過程需要進(jìn)行急起、急停、跳躍、變向跑等，這些都能使學(xué)生的身體得到適宜的運(yùn)動(dòng)刺激，促進(jìn)力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等身體素質(zhì)得到全面發(fā)展。如圖所示是學(xué)校足球比賽的一個(gè)精彩瞬間，下列說法正確的是A.腳踢足球時(shí)，足球受力，腳不受力B.足球能在場(chǎng)地上滾動(dòng)一段距離是因?yàn)樽闱蚴艿綉T性力的作用C.足球在場(chǎng)地上滾動(dòng)后會(huì)停下來說明阻力改變了足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D.正在空中飛行的足球，若所受的外力突然全部消失足球會(huì)豎直向下落到地面17.如圖1為一款無線充電式懸浮宇航員音箱，使用時(shí)底座內(nèi)的送電線圈產(chǎn)生交變磁場(chǎng)，使音箱內(nèi)的受電線圈感應(yīng)到電磁信號(hào)，產(chǎn)生感應(yīng)電流給音箱充電，宇航員音箱懸起并開始播放音樂。圖2中與該音箱工作原理相同的是18.某天，“生物”和“物理”兩位大師在一起進(jìn)行體育鍛煉。“生物”大師伸出健碩的手臂對(duì)“物理”大師說：“看，我能提起很重的物體哦(如圖)！”“物理”大師豎起大拇指說；“真厲害！其實(shí)，你的前臂就是物理學(xué)中的一根杠桿?！毕铝泄ぞ哒Ｊ褂脮r(shí)，與前臂所屬杠桿類型相同的是理科綜合(一)第4頁(共12頁)19.元宵佳節(jié)，細(xì)心的小美幫媽媽煮湯圓時(shí)發(fā)現(xiàn)：生湯圓剛放入水中會(huì)沉在鍋底，隨著水溫升高后，湯圓會(huì)逐漸變大上浮，最后浮在水面上，這時(shí)湯圓就煮好了。關(guān)于煮湯圓的過程，下列說法中正確的是A.沉在水底的生湯圓所受的浮力等于自身的重力B.湯圓在煮熟的過程中排開水的質(zhì)量逐漸變大C.湯圓在上浮過程中所受水的壓強(qiáng)不變D.煮熟的湯圓漂浮在水面時(shí)，湯圓的平均密度等于水的密度20.學(xué)校食堂為了減少食物浪費(fèi)，在自助餐廳開展了“吃多少，取多少”的活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)儉意識(shí)。綜合實(shí)踐活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了一臺(tái)電子秤，其內(nèi)部電路如圖甲所示，其中電源電壓為6V并保持不變，定值電阻，R?的阻值為5Ω，壓敏電阻R的阻值隨壓力FA.電路中的壓力表是由電壓表改裝而成的B.當(dāng)載物臺(tái)上所放食物增多時(shí)，通過R?C.當(dāng)電路中的電流為0.3A時(shí)，壓敏電阻所受壓力為5ND.壓力為10N時(shí)定值電阻.R?消耗的功率為第Ⅱ卷非選擇題(共100分)化學(xué)部分三、生活、生產(chǎn)應(yīng)用題(本大題共5個(gè)小題。化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分,共16分)【化學(xué)與工程】千百年來，黃河孕育了古老而偉大的中華文明，哺育了一代又一代的中華兒女，保護(hù)黃河流域有著深遠(yuǎn)的意義。我國加大了對(duì)黃河流域的治理，2023年4月1日開始執(zhí)行《黃河保護(hù)法》，并且把保護(hù)黃河納入法制化管理。請(qǐng)分析圖文信息。解答21~24題的相關(guān)問題。21.上中游保護(hù)植被，植樹種草不僅能提供氧氣，還能調(diào)節(jié)空氣的溫度和濕度，更重要的是能▲，另外，在平緩的地方可以挖一些池子對(duì)黃河水初步凈化，這種凈水方法是▲。這些都可以更好地保護(hù)黃河流域。22.加強(qiáng)泥炭的保護(hù)，泥炭、泥炭地、泥炭濕地不僅能夠吸收二氧化碳，還能存儲(chǔ)大量未被分解的有機(jī)物質(zhì)，該變化屬于▲變化，避免里面的碳以二氧化碳的形式回到大氣中去，減緩地球表面的▲。理科綜合(一)第5頁(共12頁)23.持續(xù)推進(jìn)入河排污口排查整治，全國新增完成1.6萬個(gè)行政村黑臭水體整治。工業(yè)上減少水體污染，采取的措施有▲(寫一點(diǎn))，整治黑臭水體必須從源頭治理，農(nóng)村造成黑臭水體的原因有▲(寫一點(diǎn))。24.對(duì)沿岸企業(yè)排污進(jìn)行管制，開展土壤鐵、銅、鎘等重金屬污染源頭防治行動(dòng)，其中屬于有害元素的是▲，寫出除去工廠廢水中鐵離子的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式▲。【化學(xué)與技術(shù)】25.硫酸生產(chǎn)過程中會(huì)產(chǎn)生大量有害的二氧化硫廢氣和煙塵，為了變廢為寶，某硫酸廠的環(huán)保車間設(shè)計(jì)了如下的工藝流程，采用物質(zhì)循環(huán)利用的方法將二氧化硫轉(zhuǎn)化為無毒的二氧化碳，其中，反應(yīng)罐中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為：分析流程，解決下列問題： (1)吸收塔中加水是為了加快溶解速率，要進(jìn)行的操作是▲。(2)結(jié)晶釜中結(jié)晶的方法是▲。(3)寫出煅燒窯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式▲。(4)該車間得到的產(chǎn)品是▲和▲。 (5)該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是▲。四、科普閱讀題(本大題共1個(gè)小題。化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共7分)26.化學(xué)賦能大運(yùn)火炬萬眾期待的成都第31屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式于2023年7月28日晚舉行，31名火炬手共同點(diǎn)燃的太陽神鳥點(diǎn)火盤光芒四射，盤旋上升，引燃象征太陽神鳥12道金芒的空中焰火，最終點(diǎn)燃場(chǎng)外的主火炬塔。成都大運(yùn)會(huì)火炬名叫“蓉火”，取成都的簡(jiǎn)稱“蓉”，同時(shí)寓有“融合”“包容”之意?！叭鼗稹钡恼嬉源笮茇堊鳛橹饕O(shè)計(jì)元素，火炬上端的竹葉孔造型，側(cè)面大熊貓懷抱火炬的姿勢(shì)，則和三星堆青銅立人的造型相契合，古老的中華文明在大運(yùn)盛會(huì)中被“點(diǎn)燃”全新活力。在技術(shù)上，“蓉火”也體現(xiàn)了大運(yùn)會(huì)的綠色環(huán)保理念，使用的原材料為可再生材料。經(jīng)過從制造、生產(chǎn)、運(yùn)輸、儲(chǔ)存等環(huán)節(jié)全鏈條考慮，燃料則采用了生物質(zhì)丙烷，不僅使火焰的形態(tài)呈現(xiàn)出靈動(dòng)飄逸的亮黃色，而且能將對(duì)環(huán)境的污染降到最低。在火炬?zhèn)鬟f過程中，火種燈和火種盆共同承擔(dān)著火種延續(xù)性和唯一性的重任，火種盆的盆體采用航空鋁合金材質(zhì)整體鑄造成型，保證加工外形精致美觀，火種燈外形殼體采用的優(yōu)質(zhì)航空結(jié)構(gòu)不銹鋼，以傳統(tǒng)手提式馬燈造型與現(xiàn)代耳機(jī)形式巧妙結(jié)合，仿佛聆聽來自全球的祝福。閱讀文章，解決問題：(1)火種盆中所含的一種微觀粒子是▲(用化學(xué)符號(hào)填空)。(2)火種燈外殼使用的材料屬于▲(選填“非金屬”或“金屬”)材料。理科綜合(一)第6頁(共12頁)(3)火炬所用的材料為可再生環(huán)保材料，寫出該材料的一個(gè)特性▲。(4)火炬上端的竹葉孔造型的目的是▲。(5)氫氣是一種理想的燃料，在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為▲，而成都大運(yùn)會(huì)中并沒有使用氫氣作為火炬的燃料，其理由是▲。五、物質(zhì)組成與變化分析題(本大題共1個(gè)小題?；瘜W(xué)方程式每空2分，其余每空1分,共6分)27.大單元復(fù)習(xí)注重知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，有利于全面認(rèn)識(shí)物質(zhì)性質(zhì)及應(yīng)用。興趣小組的同學(xué)們?cè)诤献鲝?fù)習(xí)酸堿鹽的知識(shí)時(shí)，對(duì)碳酸鈉的相關(guān)問題，繪制了如下的結(jié)構(gòu)圖。聯(lián)系實(shí)際，解決問題:(1)工業(yè)生產(chǎn)中可以用來▲。(2)向碳酸鈉溶液中滴加幾滴無色酚酞溶液，溶液會(huì)變成▲色。(3)能和氯化鋇發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的原因是▲。(4)檢驗(yàn)純堿溶液的酸堿度，最簡(jiǎn)單的方法是▲。(5)碳酸鈉可以用來制備燒堿，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為▲。六、定量分析題(本大題共1個(gè)小題，共6分)28.工業(yè)上，常用赤鐵礦石(主要成分是氧化鐵)和一氧化碳為原料來煉鐵，用100噸赤鐵礦石最多可以冶煉成56噸鐵，請(qǐng)計(jì)算。(1)氧化鐵中鐵元素和氧元素的質(zhì)量之比是▲。(2)赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?七、實(shí)驗(yàn)探究題(本大題共2個(gè)小題。化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共15分)【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】29.同學(xué)們學(xué)習(xí)了二氧化碳的制取之后，在實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)并完成了如下二氧化碳的制取以及收集，請(qǐng)根據(jù)下列提示，補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。(1)裝置的選擇：制取二氧化碳發(fā)生裝置選擇▲更好。(2)實(shí)驗(yàn)原理：裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：▲。理科綜合(一)第7頁(共12頁)(3)實(shí)驗(yàn)操作：檢查好裝置的氣密性后，依次向裝置中加入固體藥品和液體藥品，將發(fā)生裝置和收集裝置連接，接口連接順序?yàn)閺摹?，然后將固液混合制取并收集氣體。(4)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：使用新制的澄清石灰水檢驗(yàn)制得的氣體是否為二氧化碳。(5)實(shí)驗(yàn)后，接下來必須要做的事情是▲，完善實(shí)驗(yàn)報(bào)告，離開實(shí)驗(yàn)室。問題與交流：同學(xué)們?cè)隍?yàn)證氣體時(shí)，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水未變渾濁，大家分析后一致認(rèn)為原因可能是▲。【科學(xué)探究】30.金屬活動(dòng)性順序是金屬化學(xué)性質(zhì)的核心內(nèi)容，為了更好地掌握該知識(shí)，提升科學(xué)探究能力，某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)以鋁、鐵、銅三種常見金屬為例，對(duì)金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的驗(yàn)證展開了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)。任務(wù)一：依據(jù)金屬與氧氣的反應(yīng)進(jìn)行驗(yàn)證【查閱交流】(1)鋁常溫下能與空氣中的氧氣反應(yīng)，在表面形成致密的氧化鋁薄膜，使鋁更耐腐蝕。(2)鐵在空氣中不能燃燒，在純氧中點(diǎn)燃鐵絲，能劇烈燃燒。(3)鐵、銅在常溫下幾乎不與氧氣反應(yīng)，在潮濕空氣中，銅比鐵耐腐蝕?！镜贸鼋Y(jié)論】小組同學(xué)依據(jù)▲,得出結(jié)論:金屬活潑性:Al>Fe>Cu。任務(wù)二：利用金屬與稀酸的反應(yīng)進(jìn)行驗(yàn)證【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】分別取形狀、大小完全相同的三種金屬片放在三支試管中，進(jìn)行如下圖操作并記錄了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?！镜贸鼋Y(jié)論】金屬活動(dòng)性:Al>Fe>Cu?！痉此荚u(píng)價(jià)】小組同學(xué)仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)后，提出了質(zhì)疑，認(rèn)為實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)密，理由是：▲。任務(wù)三：根據(jù)金屬與金屬鹽溶液的反應(yīng)進(jìn)行驗(yàn)證【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】如右圖，分別取兩片形狀、大小完全相同的鐵片放在試管中，滴加等量的氯化鋁溶液和氯化銅溶液?！緦?shí)驗(yàn)分析】實(shí)驗(yàn)①無明顯現(xiàn)象；實(shí)驗(yàn)②的現(xiàn)象是▲，反應(yīng)的化學(xué)方程式是▲?！镜贸鼋Y(jié)論】金屬活動(dòng)性:Al>Fe>Cu。【拓展延伸】小組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)，討論后一致認(rèn)為利用其他三種物質(zhì)也可完成鋁、鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱探究，請(qǐng)寫出其中一種組合的三種物質(zhì)▲。理科綜合(一)第8頁(共12頁)任務(wù)四：對(duì)廢液成分的探究【討論交流】實(shí)驗(yàn)結(jié)束，為做好廢液處理，小組同學(xué)將任務(wù)三中實(shí)驗(yàn)①②反應(yīng)后的物質(zhì)全部倒入一個(gè)潔凈的燒杯內(nèi)，觀察到紅色固體明顯增多，由此可推斷出，燒杯中廢液的溶質(zhì)成分一定有▲。為了驗(yàn)證燒杯中可能存在的固體，下列可以選用的試劑有▲。A.氫氧化鈉溶液B.氯化亞鐵溶液C.氯化銅溶液D.稀硫酸物理部分八、實(shí)驗(yàn)探究(本大題共5個(gè)小題,31小題3分,32小題6分,33小題7分,34、35小題各4分,共24分)31.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中。(1)如圖甲所示，一束平行光正對(duì)凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，此凸透鏡的焦距f=▲cm;(2)調(diào)節(jié)蠟燭、凸透鏡和光屏至圖乙所示的位置，在光屏上可承接到一清晰的像，此成像原理在生活中的應(yīng)用是▲；若是將蠟燭跟光屏對(duì)調(diào)位置，▲(選填“能”或“不能”)在光屏上承接到清晰的像。32.篆刻愛好者小亮收藏了一枚印章，為了鑒別印章所用石料，他用實(shí)驗(yàn)室的器材測(cè)量了印章的密度。(1)把天平放到水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺左端▲處，調(diào)節(jié)▲使橫梁平衡。(2)圖甲是他在實(shí)驗(yàn)室用天平測(cè)量印章質(zhì)量時(shí)的場(chǎng)景，請(qǐng)指出他在操作中的不當(dāng)之處：▲。(3)改為正確操作后，天平平衡時(shí)，放在右盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，這枚印章的質(zhì)量是▲g。(4)小亮把印章放入裝有30mL水的量筒中，液面達(dá)到的位置如圖丙所示。由此可以求出這枚印章的密度為▲kg/m3。(5)小亮同學(xué)在整理器材時(shí)發(fā)現(xiàn)右盤中砝碼有一個(gè)缺了一角，該情況會(huì)對(duì)測(cè)量結(jié)果造成一定誤差，導(dǎo)致所測(cè)密度值▲(選填“偏大”或“偏小”)。理科綜合(一)第9頁(共12頁)33.在測(cè)量額定電壓為2.5V小燈泡的電功率實(shí)驗(yàn)中，電源是三節(jié)新干電池。(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲的電路連接完整。(2)小明連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，此故障的原因可能是▲；(3)排除故障后閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為▲V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，讀出電流表示數(shù)，可測(cè)得額定功率；(4)繼續(xù)移動(dòng)滑片，電壓表示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)電流表示數(shù)為0.24A，小燈泡的實(shí)際功率為▲W；為了研究小燈泡發(fā)光情況與電功率的關(guān)系，除了表中記錄的電表示數(shù)和電功率，還需要增加記錄的內(nèi)容是▲；實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓U/V電流I/A電功率P/W12.50.2620.2432.80.28(5)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，小燈泡兩端的電壓越高，它的實(shí)際功率▲；(6)完成上述實(shí)驗(yàn)后，某小組設(shè)計(jì)了圖丙所示的電路，用原來的電源和電壓表測(cè)量原小燈泡的額定功率。方案如下：①把定值電阻R?接入電路，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光；②保持滑片位置不變，將電壓表改接在R?兩端，讀出電壓表示數(shù)U；③小燈泡的額定功率表達(dá)式P=▲。34.直尺是我們生活、學(xué)習(xí)中常用的工具之一，愛動(dòng)腦筋的小智發(fā)現(xiàn)，使用不同廠家的直尺發(fā)生斷裂多半都是在按壓過程中突然斷了，但是尺子斷裂時(shí)按壓的力度和彎曲的程度不一樣，查閱資料后他知道了這和尺子本身的抗彎強(qiáng)度有關(guān)。為了比較手頭的甲、乙兩把形狀一樣，但材料不一樣的尺子的抗彎強(qiáng)度的大小，小智利用如圖1所示的裝置，在彈性范圍內(nèi)，測(cè)出尺子彎曲時(shí)末端的形變量x和所受拉力F的大小，多次實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如下表。實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345形變量x/cm甲0.6'1.21.82.12.4乙0.51.01.51.752.0拉力F/N123.4理科綜合(一)第10頁(共12頁)(1)請(qǐng)將圖1中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)填入表格中。(2)圖2是甲尺子彎曲時(shí)末端的形變量x與所受拉力F的關(guān)系圖像，請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在圖2的坐標(biāo)系中描點(diǎn)，并畫出乙尺子的x與F的關(guān)系圖像。(3)分析兩把尺子的x-F關(guān)系圖像，你認(rèn)為▲(選填“甲”或“乙”)尺子的抗彎強(qiáng)度較大。(4)請(qǐng)你猜想尺子彎曲時(shí)末端的形變量x可能還與▲有關(guān)。(至少寫出一個(gè)猜想)35.蒸發(fā)的快慢與多個(gè)因素有關(guān)，請(qǐng)你利用生活中的物品，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)影響水蒸發(fā)快慢的其中一個(gè)因素進(jìn)行探究，并完成下列問題。(1)你探究的是蒸發(fā)快慢與水的▲的關(guān)系。(2)寫出你選用的物品:▲。(3)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象：▲。(4)得到的結(jié)論:▲。九、綜合應(yīng)用(本大題共7個(gè)小題，36小題4分，37小題2分，38、39小題各4分，40小題2分,41、42小題各5分,共26分)36.如圖是我們的祖先在建造宮殿時(shí)搬動(dòng)巨大木料的勞動(dòng)情境示意圖，他們通過橫桿、支架、石塊等，將巨木的一端抬起，墊上圓木，以便將其移到其他地方。支架下端墊有底面積較大的石塊，其目的是為了▲壓強(qiáng)；巨木下墊上圓木是為了▲；左側(cè)三人手中拿的撬棒是▲杠桿(選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”)；如果他們無法將巨木的一端抬起，請(qǐng)你提出一個(gè)抬起巨木的改進(jìn)方案：▲。37.在“我的夢(mèng)想”主題班會(huì)課上，小明同學(xué)在演講中說到：航天員們駕駛著最新型飛船漫游在太空，突然聽到空中傳來“隆隆”的雷聲，之后又看見閃電四射。哇！太空真美啊！請(qǐng)你從物理學(xué)的角度，指出這段話中的一處科學(xué)性錯(cuò)誤及判斷依據(jù)。錯(cuò)誤之處：▲；判斷依據(jù):▲。38.閱讀短文，回答問題。霍爾推進(jìn)器由于近地軌道存在非常稀薄的大氣，在軌的衛(wèi)星或空間站與稀薄大氣產(chǎn)生摩擦損失能量，導(dǎo)致軌道高度越來越低，最后墜入大氣層燒毀。為了解決這個(gè)問題，需要定期開啟推進(jìn)器來保持高度，這時(shí)霍爾推進(jìn)器的優(yōu)勢(shì)就顯現(xiàn)出來了?；魻柾七M(jìn)器的特點(diǎn)是推力小、比沖高，我國應(yīng)用于衛(wèi)星和空間站的大功率霍爾電推進(jìn)技術(shù)達(dá)國際先進(jìn)水平，自主研發(fā)的HET-450單通道霍爾推進(jìn)器，在地面試驗(yàn)中最大推力達(dá)到了4.6牛。其原理是：氙氣原子與高速電子激烈碰撞變?yōu)閹д姷碾x子，氙離子在電磁場(chǎng)的作用下加速，能達(dá)到20—50公里/秒，向后噴出產(chǎn)生推力。我國天宮空間站就裝備了4臺(tái)霍爾推進(jìn)器用于軌道保持。在前往遙遠(yuǎn)行星的深空探測(cè)中，霍爾推進(jìn)器雖然推力小，但長(zhǎng)時(shí)間工作后，依然可以把航天器加速到很高的速度。國際空間站每年消耗的燃料高達(dá)4噸，如果采用霍爾推進(jìn)器，消耗的推進(jìn)劑約為800千克，用霍爾推進(jìn)器代替燃料發(fā)動(dòng)機(jī)，減少了燃料補(bǔ)給需求和頻次，同時(shí)大大提高