小班下冊(cè)區(qū)域活動(dòng)教案-美麗的花

第頁(yè)共頁(yè)小班下冊(cè)區(qū)域活動(dòng)教案-美麗的花教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)區(qū)域活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)觀察和欣賞美麗的花朵。2.培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)欣賞能力和動(dòng)手能力。3.學(xué)習(xí)花的基本知識(shí)，如花的組成、花的功能等。教學(xué)準(zhǔn)備：1.美麗的花朵圖片、真實(shí)的花朵樣本和花的模型。2.畫(huà)紙、彩色筆、剪刀、植物書(shū)籍等。教學(xué)過(guò)程：一、引入活動(dòng)：1.教師引導(dǎo)幼兒觀察教室內(nèi)豐富多樣的花朵擺件，并讓幼兒發(fā)表對(duì)花朵的看法和感受。2.背景音樂(lè)欣賞：播放與花朵相關(guān)的音樂(lè)，如《小花的歌》等。二、觀察花朵：1.教師出示美麗的花朵圖片，并讓幼兒仔細(xì)觀察花朵的顏色、形狀、花瓣的數(shù)量等特征。2.教師出示真實(shí)的花朵樣本和花的模型，讓幼兒仔細(xì)觀察，并用手觸摸花朵。三、繪制花朵：1.教師示范如何繪制花朵的基本形狀，并引導(dǎo)幼兒逐步完成自己的花朵畫(huà)。2.幼兒可以根據(jù)自己的想法，選擇自己喜歡的花朵形狀和顏色進(jìn)行繪制。3.教師可以鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用想象力，繪制出與眾不同的花朵。四、做花的拼貼畫(huà)：1.教師準(zhǔn)備花朵的模板和彩色紙，讓幼兒使用剪刀剪下花瓣的形狀，并將花瓣拼貼在花的模板上。2.幼兒可以根據(jù)自己的喜好，選擇不同顏色和大小的花瓣進(jìn)行拼貼。3.教師可以提供一些花的模板，讓幼兒選擇自己喜歡的花種進(jìn)行拼貼。五、認(rèn)識(shí)花的部分：1.教師出示花的模型，引導(dǎo)幼兒觀察花的各個(gè)部分，如花瓣、花蕊、花萼等，并解釋每個(gè)部分的功能。2.教師可在植物書(shū)籍中找到一些花的圖片，讓幼兒觀察，并詢(xún)問(wèn)幼兒對(duì)花的了解。六、花朵的游戲：1.教師和幼兒一起玩“花朵接力賽”，將教室分成幾個(gè)區(qū)域，每個(gè)區(qū)域放有幾朵花，幼兒需要從一個(gè)區(qū)域跑到另一個(gè)區(qū)域，采摘一朵花，再跑回原處。比賽誰(shuí)先采摘完所有花朵。2.教師和幼兒一起玩“名字接龍”，教師從一朵花的名字開(kāi)始，例如“玫瑰”，下一個(gè)參與的人要說(shuō)以“玫瑰”結(jié)尾的花的名字，例如“郁金香”，再下一個(gè)參與的人要說(shuō)以“香”結(jié)尾的花的名字，以此類(lèi)推。七、總結(jié)回顧：1.教師引導(dǎo)幼兒分享自己在活動(dòng)中的所見(jiàn)所聞，并總結(jié)花的相關(guān)知識(shí)，如花的顏色、形狀、部分等。2.教師鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己對(duì)花的喜愛(ài)和感受，可以讓幼兒口述或繪制花的畫(huà)。八、拓展延伸：1.給幼兒分發(fā)一些花卉種子，并引導(dǎo)幼兒回家種植花卉，觀察花的生長(zhǎng)過(guò)程。2.在室外進(jìn)行一次花朵觀察活動(dòng)，讓幼兒參觀花壇，并讓幼兒嘗試摘取一朵花。教學(xué)評(píng)價(jià)：1.教師觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)幼兒對(duì)花朵的觀察和欣賞能力。2.教師觀察幼