專題04　議論文高分立意思維訓練（教案）

專題04議論文高分立意思維訓練學習目標記住議論文立意思維模型，學會把材料之“意”與青年成長、立德樹人、國家發(fā)展等相結(jié)合，站在思想至高點，提高立意水平。課時安排1課時。學習過程導入：近兩年高考作文無論是全國卷的“熱愛勞動，從我做起”，北京卷的“每一顆衛(wèi)星都有自己的功用”，抑或是山東卷的“疫情的距離與聯(lián)系”，又或者是2021年北京卷的“論生逢其時”、全國甲卷的“可為與有為”、全國乙卷的“關(guān)于理想”、新高考卷的“體育之效”，關(guān)注的面很廣，但無外乎以下幾個方面：立德樹人、青年成長、生態(tài)文明、改革開放、文化傳承、理性思辨、家國情懷等。青年應(yīng)該將自我成長轉(zhuǎn)向于中華民族偉大復興的歷史進程中去考量，在祖國高速發(fā)展的歷史背景下樹立家國情懷，秉持赤子之心，思考時代賦予青年學生的責任和使命。本課重點為“高分立意思維模型”，這個模型引導我們立意思考的方向。壹壹理解正能量價值觀貳貳高分立意的操作步驟訓練任務(wù)1閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

抗日戰(zhàn)爭時期，青年流行“到延安去”“到抗日的前線去”“到敵人的后方去”。二十世紀50年代，青年流行“到邊疆去”。二十世紀60、70年代，青年流行“到農(nóng)村去”“到軍營去”。二十世紀80年代，青年流行“到夜校去”。二十世紀90年代，青年流行“到特區(qū)去”“到國外去”。到了二十一世紀初，青年流行“到北上廣去”。每個時代的熱血青年都有自己的追求和向往，以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考，請據(jù)此寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題寫一篇不少于800字的文章?！镜谝徊健糠治霾牧现袑ο蟮奶攸c。到延安去到邊疆去到農(nóng)村去到夜校去到延安去到邊疆去到農(nóng)村去到夜校去到特區(qū)去到北上廣去對象→青年奉獻追求犧牲【第二步】對號四個導圖，定位立意。1.社會主義核心價值觀。戰(zhàn)爭年代是奉獻，是愛國，是犧牲；和平年代是追求，是理想。2.中華傳統(tǒng)相互價值觀：所有的青年，體現(xiàn)的是責任、擔當和使命。3.傳統(tǒng)美德：體現(xiàn)的是“忠”。4.個人修養(yǎng)：體現(xiàn)的自信、自強、奉獻。【第三步】概括選擇一般常理。貳貳課堂檢測訓練任務(wù)2閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

現(xiàn)今，國潮興趣。前有麥當勞推出的“故宮桶”，成為新晉網(wǎng)紅；李寧攜時尚國潮大秀“行”，登上紐約時裝周；后有，《國家寶藏》、《詩詞大會》、《上新了故宮》等弘揚傳統(tǒng)文化的節(jié)目，引領(lǐng)“新綜藝風潮”……要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題寫一篇不少于800字的文章?！镜谝徊健糠治霾牧现袑ο蟮奶攸c。國潮——使傳統(tǒng)產(chǎn)品涅槃重生讓傳統(tǒng)文化變得時尚【第二步】對號四個導圖，定位立意。國潮體現(xiàn)了國家的強盛，文明的傳承，從業(yè)者的敬業(yè)和傳統(tǒng)與時尚的和諧共生?！镜谌健扛爬ㄟx擇一般常理。叁叁作業(yè)閱讀下面的漫畫,根據(jù)要求寫作?！墩f文解字》中對“燃”字是這樣解釋的：形聲字。從火，然聲。本義:燃燒。網(wǎng)絡(luò)流行的解釋：燃：動漫文化中能讓人亢奮的意思。很燃：很給力。燃文：激發(fā)正能量和斗志的文字。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【提示】注意畫面中的著重突出的要素，注意畫中字。范文示例青年，“燃”起來！郭靜（《魯網(wǎng)》2022年5月3日）青春受謝，白日昭只。青春，是最初的夢想，是時代的希望。習近平總書記在勉勵當代青年人時說，人的一生只有一次青春，現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。青年人是推動社會發(fā)展的關(guān)鍵和動力，是祖國未來發(fā)展的希望，肩負著國家前途的重擔。特別是在此次新冠肺炎疫情防控的“戰(zhàn)斗”中，我們看到了廣大青年人的蓬勃力量，危機時刻，青年黨員挺身而出，沖鋒在前，用行動踐行守護祖國安康的使命，讓青春在逆行中飛揚?！吧倌曦搲褮?，奮烈自有時?！鼻啻赫斈?，讓我們青年一代人“燃起來”！【古詩開篇，內(nèi)涵豐富。用習主席的話引出論點，有力量，有干勁?！縿?chuàng)新思維，讓自己“活”起來。江山代有人才出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年。如果說，做為年輕一代的我們，最值得炫耀的資本，就是靈活的頭腦，創(chuàng)新的思維。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”、人工智能、共享經(jīng)濟的興起，創(chuàng)新已經(jīng)成為了一種社會潮流，也應(yīng)成為每個青年人的必備技能。創(chuàng)新是一種思考的能力，要求我們跳出固有的思維定式，突破經(jīng)驗主義，大膽思考，勇于突破，它不是天馬行空的想象，而是基于現(xiàn)實基礎(chǔ)的創(chuàng)造，“學習、消化、吸收、再創(chuàng)造”。基層是培育青年干部的沃土，來到基層，青年人要有發(fā)散思維，大膽嘗試，勇做時代的弄潮兒，如此創(chuàng)新方能有所成效。成功從不是一蹴而就的，創(chuàng)新思維便是所有青年人在披荊斬棘、勇往直前過程中的利劍，在事業(yè)成長中披荊斬棘，永往無前?！痉终擖c１，從時代特征入手，論證“創(chuàng)新思維，讓自己‘活’起來”?！客渡韺嵺`，讓自己“忙”起來。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。青年人有著最活躍的頭腦，同時最欠缺的，便是唯有從實踐中方能積累的經(jīng)驗。趙括紙上談兵，四十萬大軍一夕傾覆；深入田間幾十載，成就了雜交水稻之父袁隆平?！菊磳嵗撟C?！繉嵺`出真知，經(jīng)驗主義、拿來主義要不得。扶貧一線的青年干部、抗疫前線的青年醫(yī)生和志愿者、基礎(chǔ)建設(shè)的青年工人、回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的青年農(nóng)民……他們腳踏實地深入基層，與群眾在一起，和人民共命運，他們的身影遍布祖國大江南北，用青年的腳步，丈量的奮斗的歷程，用自己的熱血，譜寫著時代的華章。青年人只有站在時代的高度和國家的角度思考問題，才能在為人民服務(wù)中不斷成長?！玖信e在平凡的崗位為民奉獻的青年創(chuàng)業(yè)者，證明第2個分論點：投身實踐，讓自己“忙”起來?！孔巫尾痪?，讓自己“學”起來。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。習近平總書記在講話曾提到：學者非必為仕，而仕者必為學。這句話雖然是對青年干部說的，但作為時代青年的我們一樣受用。主席告訴我們：一定不能放松學習，唯有堅持學習，在學習中不斷加強自己的修養(yǎng)，才能提升自己，才能在時代的大潮中披波斬浪。但有的年輕人，自詡“佛系”，小小年紀似乎就“樂天知命”了，甚至有的人干脆“躺平”，沉浸在自我迷失的虛幻中，失去了理想和抱負，這樣的人，終究會被時代淘汰?！疽粤曋飨脑捈钋嗄陮W習，從反面論證學習的重要性?！孔鎳w速發(fā)展、生活日新月異，青年人更應(yīng)樹立終身學習的理念。跟書本學，開卷有益，多讀書，讀好書，在書本中汲取營養(yǎng)，開闊視野；跟前輩學，他山之石，可以攻玉，學習前輩的工作經(jīng)驗，思考方式；跟身邊的人學，普通人的智慧是最具有價值的能量，實踐中探索出來的方法經(jīng)驗更是最有成效的良方。青春正當年，以善學樂知的心態(tài)增長才干，方能把學習成效轉(zhuǎn)化為推進工作的強大動力?！緩娜齻€方面闡述學習的方法。】古語有云，為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。新時代的年輕人，應(yīng)樹立“以天下為己任”的理想抱負，以夢為馬，扣好人生的每一顆扣子，真正成為能夠委以