大班數(shù)學(xué)：泥娃娃分家_第1頁
大班數(shù)學(xué)：泥娃娃分家_第2頁
大班數(shù)學(xué)：泥娃娃分家_第3頁
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第頁大班數(shù)學(xué)：泥娃娃分家大班數(shù)學(xué)：泥娃娃分家設(shè)計思路：泥娃娃是中國傳統(tǒng)工藝，同時也是中國民間藝術(shù)的代表。最近，隨著主題《我是中國人》的開展，幼兒的關(guān)注集中在了各種各樣漂亮的民間工藝上。參考大班學(xué)習(xí)教材中的內(nèi)容《泥娃娃分家》，發(fā)現(xiàn)這是一節(jié)分類活動的課，讓幼兒在特定的情境中，既了解了泥娃娃的發(fā)源地，欣賞了傳統(tǒng)工藝，又學(xué)會了從多個角度將事物進行分類，讓幼兒在實際操作中感受到樂趣！活動目標：1、知道惠山泥人是中國無錫特有的民間藝術(shù)品，為中國有豐富多彩的民間藝術(shù)而驕傲。2、嘗試按某一特征將事物進行分類，并用多種記錄方法。材料與準備：物質(zhì)準備：相框圖片兩張，記錄表一張，泥娃娃圖片五張，操作材料人手一份經(jīng)驗準備：知道泥娃娃的發(fā)源地活動過程：一、交流導(dǎo)入（2分鐘）1、小朋友們，你們知道這是什么嗎？（出示圖片，泥娃娃）2、這些泥娃娃是哪個地方特有的民間藝術(shù)品?3、總結(jié)：惠山泥人又叫無錫大阿福，有一張中國娃娃的臉，臉上都帶著迷人的微笑，泥娃娃是中國的傳統(tǒng)手工藝品，是中國特有的民間藝術(shù)。包含了許多的祝福。泥娃娃是用泥做的，顏色鮮艷，造型可愛。二、討論給泥娃娃拍照的不同方法（10分鐘）1、老師自己剪了一些泥娃娃，我們一起來數(shù)一數(shù)，共有多少娃娃？2、泥娃娃想要拍張照片，一共有兩個相框，許多泥娃娃擠在一起照相，太小了，我們把他們分成2隊。按照什么方法把泥娃娃分成2隊？（嘗試不同的分類方法，給泥娃娃分隊拍照，并做好相應(yīng)的記錄。）3、那我們現(xiàn)在就按照我們剛剛想好的方法將泥娃娃放在相框里拍照吧?。ǜ鶕?jù)分隊，把某一特征相同的泥娃娃放在一起，在背景前拍一張照片）總結(jié)：原來，我們可以根據(jù)泥娃娃的性別、大小、衣服等用多種方法來幫泥娃娃分類。三、幼兒操作：（13分鐘）泥娃娃還想多拍幾張照片，還有不同的方法嗎？請小朋友將自己的泥娃娃分類，比一比誰的方法多，將自己的方法記錄在記錄紙上，并選擇其中一種方法貼在紙

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