幼教培訓課件：《幼兒園安全管理（教師篇）》

幼兒園安全管理（教師篇）

一、安全的重要性二、幼兒園安全事故發(fā)生的原因三、常見的幼兒園安全事故的急救方法四、如何預防幼兒園安全事故

曾看到過一份調查：3～6歲兒童在幼兒園意外傷害發(fā)生率為46．10％，男童意外傷害發(fā)生率為54．5％，明顯高于女童的36．39％。無論在城市還是農(nóng)村，每l0萬兒童中就有685～941人死于意外，排在了兒童死亡的第一位。邊遠地區(qū)5歲以下兒童每10萬中就有1056人死于意外，意外死亡率更高。華中科技大學同濟醫(yī)學院曾在全國11個城市4．3萬多名學前兒童中進行過意外傷害的調查，結果顯示：非致命意外傷害的發(fā)生率為24．10％。其中造成身體缺陷者占1．64％，造成永久性傷殘者占1．01％，每年有20％～40％的兒童因意外傷害需要醫(yī)學關注，其中1／3需要手術治療、臥床、休學或限制活動。大量事實證明80%的事故是可以預防的。

馬斯洛認為，人類的需要是分層次的，由低到高它們是：自我實現(xiàn)的需要

尊重的需要

社交的需要

安全的需要

生理的需要

孩子安全從校園開始

2016版《幼兒園工作規(guī)程》第三章幼兒園的安全

第十五條幼兒園教職工必須具有安全意識，掌握基本急救常識和防范、避險、逃生、自救的基本方法，在緊急情況下應當優(yōu)先保護幼兒的人身安全。

幼兒園應當把安全教育融入一日生活，并定期組織開展多種形式的安全教育和事故預防演練。二、幼兒園安全事故發(fā)生的原因有哪些？

幼兒園安全事故：指入園兒童在幼兒園期間和幼兒離園集體活動而處于幼兒園管理范圍內，所發(fā)生的人身傷害事故。它主要是幼兒在幼兒園內發(fā)生的人身傷害，也包括幼兒園組織的外出活動（如郊游等）中發(fā)生的人身傷害。

（一）.因環(huán)境設施中存在隱患而導致安全事故。

案例一：12月22日下午，4歲的楊楊在溫州濱海園區(qū)“旭日幼兒園”玩滑梯時，毛衣后領被尖物鉤住，隨即衣服勒緊了他的脖頸，導致孩子窒息而亡。當時老師沒在現(xiàn)場。案例二：今年6月7日，她帶著媛媛來到位于瀘州主城區(qū)肖巷子的美琪教育學舞蹈。早上8點半，小孩都進了教室準備上課，而陳飛就到前臺繳納暑期課的學費。隨后，沒過幾分鐘，就聽見教室里吵了起來。“吊扇掉下來了，打著娃娃了！”陳飛聽見后，馬上走進教室去，看砸著誰的小孩了？走近一看，陳飛心里一緊，媛媛躺在地板上，后腦勺不停流血，傷口足有6厘米長，且深可見肉。

（二）、因教師組織不當而出現(xiàn)的安全事故。

案例：游戲時五歲兒童與小朋友相撞致殘潮安縣浮洋鎮(zhèn)林泉幼兒園，11月2日下午4點鐘左右，許輝鵬的母親接到學校打來的電話，說輝鵬在學校跌倒，她趕緊騎車奔往學校。在幼兒園，班主任為許母說了事故發(fā)生的經(jīng)過：在做游戲的時候，輝鵬被朝他跑來的另一小朋友許潤澎撞了一下，當時老師誤認為他跌倒起不來，是扭到腳，但當拉他起來時，輝鵬滿身大汗，已不會說話。心急如焚的許母將已經(jīng)昏厥過去的兒子趕緊送往醫(yī)院。在市中心醫(yī)院，醫(yī)生及時為輝鵬做手術。經(jīng)醫(yī)生診斷，許輝鵬與許潤澎相撞倒地時腦部正好撞在堅硬的水泥板上，造成重度顱腦外傷，出現(xiàn)顱內血腫、十分嚴重。（三）、因教師工作失職導致的安全事故。

案例1：湖南省瀏陽市幼兒園，2007年3月3日下午3點左右，小寶(2歲零5個月)的大姨受姐姐之托去幼兒園接小寶回家，發(fā)現(xiàn)小寶俯臥在幼兒園床上，面色青紫，遂與教師施某之兄將小寶送到瀏陽市第六醫(yī)院，但到達醫(yī)院時，小寶已死亡。案例2：濟南市某雙語幼兒園小四班的小藤紜，在父母開車送他去幼兒園時，他在車里高興得又唱又跳。但是下午3點左右，小四班的老師在開始逐個叫醒午睡的孩子時，發(fā)現(xiàn)小藤紜臉色發(fā)紫，怎么叫也叫不醒，幼兒園急忙把他送往醫(yī)院。40分鐘后，醫(yī)生宣告小藤紜死亡。醫(yī)院開具小藤紜的死亡醫(yī)學證明書死因為“心臟呼吸驟停”，并且已經(jīng)是“心跳呼吸停止1小時”。現(xiàn)在這所幼兒園已經(jīng)倒閉。

質疑：1、值班老師有沒有認真執(zhí)行午睡巡視?

2、為什么不及時糾正孩子不正確的睡姿?(四)、因教師體罰或變相體罰幼兒而導致安全事故

案例1:“老師說要告訴家長，就鋸斷我的手！”

記者見到了四歲的明明，孩子的左手有一個長約3厘米的傷口，醫(yī)院診斷為銳器傷。在房屋的一角，孩子悶著頭獨自擺弄著玩具。蘇女士說，自從出事以后，孩子就再也不愿去幼兒園，對老師和幼兒園很抵觸，有時半夜被噩夢驚醒，原本性格開朗，現(xiàn)在卻封閉起來，不愿多說話?！澳翘炖蠋煘樯洞蚰惆?？”記者問，“嗯……就是做操沒做好?！薄袄蠋熓窃趺创蚰愕模俊薄耙粋€老師拉著我的手，另外一個老師拿著鋸條鋸手腕，來回鋸了兩下就出血了。”“然后呢？”“老師就拿著紗布幫我止血，還跟我說，不讓我告訴家長，要不就用鋸條鋸斷我的手！”孩子說，這名劉姓老師平時常拿鋸條嚇小朋友，隨后記者在同一個班的其他小朋友那里證實了明明的說法。警惕教育中傷害幼兒心理的行為讓教師的心靈因愛產(chǎn)生巨大的正能量

幼兒園教師是一個神圣并充滿愛的職業(yè)，每一個幼小的生命只有得到愛的充分滋潤才能茁壯成長。隨著學前教育的大發(fā)展，社會對幼兒園教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求，而廣大幼兒園教師也正在以滿腔的熱情和更好的專業(yè)素質投身于學前教育事業(yè)。(五)、幼兒自身存在的，突發(fā)性疾病。案例:女童患手足口病死亡家屬質疑幼兒園未及時告知11月10日，家住龍崗區(qū)新生社區(qū)的4歲女童小穎不幸離世，深圳市兒童醫(yī)院認定小穎死于手足口病引發(fā)的腦干腦炎。從11月2日到8日，小穎就讀的龍崗街道中心幼兒園共發(fā)現(xiàn)6起疑似手足口病病例，小穎不幸夭折。該幼兒園從13日起，停課10天。(六)、幼兒自身缺乏安全知識和自我保護意識薄弱。案例1：成都市婦女兒童中心醫(yī)院搶救了一名意外吞下一枚紐扣電池的男童，雖然成功取出電池，但男童的食道已被電池堿液腐蝕。案例2：在豐臺區(qū)萬泉寺村，4歲的男童洋洋(化名)被父母從幼兒園接回家后，感到右耳朵疼痛。父母詢問原因，得知洋洋在幼兒園上學期間，被同班同學將類似扣子的異物塞入右耳。父母緊急將孩子送至北京市兒童醫(yī)院治療，醫(yī)院經(jīng)檢查后表示，需要先進行全麻，然后做手術取出。隨后，父母又找到洋洋就讀的幼兒園，經(jīng)過洋洋指認，找到了塞異物的同學。園方稱，將聯(lián)系肇事小孩的家長，也將支付洋洋的治療費用。西安兒童醫(yī)院一年收治100多例兒童誤吞異物。關于幼兒性傷害的案例猥褻（音wěixiè）案例：性教育缺失釀悲劇6歲女童遭15歲男孩性傷害。8月20日，安徽省合縣五星村農(nóng)村兩個小男孩把六歲女孩月月拉到牛棚，15歲男孩亮亮用筷子捅傷鄰居6歲女孩月月下體，因發(fā)現(xiàn)傷勢嚴重，流血不止，送到村衛(wèi)生所，后又轉至南京市婦幼保健醫(yī)院，給孩子心靈造成了難以磨滅的陰影。專家講，預防幼兒性侵害應從性保護教育開始。

兒童性教育的正確“打開方式”對于幼兒，如何進行保護身體隱私的教育呢？可以給孩子講：凡是褲頭、背心掩蓋的地方是你的隱私部位，任何人都不能動。無論任何人，包括爸爸媽媽、爺爺奶奶、爸爸媽媽的朋友、親戚、老師都不可以隨便看你或摸你的隱私部位；如果醫(yī)生要檢查你的隱私部位，必須要有爸爸或媽媽陪著你；如果有人摸了你的隱私部位，應當立即告訴爸爸媽媽或老師，你可以得到爸爸媽媽或老師的幫助。三、常見的幼兒園安全事故的急救方法有哪些？1.扭傷處理（1）立即讓患部休息，不要過度移動患部。（2）對患部施用冰敷以降低腫脹及疼痛。（3）抬高患部。（4）二十四小時后對患部施以溫濕敷。2.擦傷（傷口止血）的處理（1）傷口若有出血情形，表淺的劃傷和擦傷先用肥皂和干凈水清洗傷口，然后涂上抗菌軟膏，再貼上創(chuàng)可貼或扎上繃帶。（2）如果出血不止在出血很多的情況下，應采取指壓動脈止血法，即壓迫供應出血區(qū)域組織的動脈來達到止血目的，此方法適用于頭部和四肢某些部位的大出血。（3）如果擦傷面積太大，傷口上沾有無法自行清洗掉的沙粒、臟物，或受傷位置重要（如臉部）建議還是帶幼兒就醫(yī)。

3.燙傷處理（1）及時用冷水沖洗燙傷部位（10－30分鐘).（2）不要用冰塊冷敷傷處，避免凍傷。

(3)不要在傷處涂抹植物油或者其他油脂，不僅對傷口無益，還容易引起感染。（4）用干凈的棉布包裹傷口。（5）如果傷口嚴重，立即到醫(yī)院去診療。4.吞異物處理

（1）讓孩子向左（右）側位躺下，頭向后仰，如異物在喉部附近，可以用手指伸進口腔，刺激舌根催吐，切忌手指在咽喉部亂動，以免將異物推向更深處；（2）讓孩子趴在救護者膝蓋上，頭朝下，托其胸，按向頭部沖擊的方向拍其背部四下，孩子盡量咳出異物，不要在孩子直立時拍打其后背，這樣可能把異物震到氣管的更深處，如果這些方法不能取出異物就一定要立刻去醫(yī)院。5.眼部的異物處理（1）可用生理食鹽水由鼻側向外側沖洗，以免沖出來的異物進入另一只眼睛。（2）若異物刺入眼球中，一定要由醫(yī)師移除，不可隨意拔除。6.鼻出血處理

（1）在鼻骨兩側及前額冰敷。（2）將骨翼捏住3－5分鐘壓迫止血。（3）左鼻孔出血上舉右臂，右鼻孔出血上舉左臂，兩鼻孔出血上舉雙臂，對止血有奇效，要求舉臂時身體立直，舉起的臂與地面垂直，與身體平行。7.骨折的處理（1）不可隨便移動患者。（2）讓患者保持最舒適的姿勢。（3）以原姿勢固定骨折處送醫(yī)。8.癲癇抽搐發(fā)作時的處理（1）不要強制約束病人，應保護患者，避免受到外傷。（2）勿硬塞任何東西讓病患咬住。（3）抽搐停止后若無呼吸及心跳時，應實施人工呼吸與心外按摩。（4）清醒后，再決定是否送醫(yī)。

9、觸電處理

一旦觸電，老師應立即關閉電開關，切斷電源，如果離開關較遠，可先用不導電的干木棍、竹竿、橡皮帶等把觸電的小孩與電源分開，再將小孩子移到通風的地方，解松衣服，立即進行人工呼吸。四、如何預防幼兒園安全事故的發(fā)生呢?

盡量避免安全事故的發(fā)生是每一所幼兒園的重要任務，也是每一位幼教工作者的職責所在。首先：是老師應該做到哪些？

1、老師要對安全工作進行定期檢查和不定期抽查，在全園創(chuàng)造處處安全，時時安全的環(huán)境。2、提高教師專業(yè)化程度3.對幼兒進行多種形式的安全教育及相關能力的培養(yǎng)

(1)幫助幼兒樹立安全意識

(2)教會幼兒一些安全常識及自救的方法4.加強體育鍛煉

5、堅持每天晨檢嚴格做好晨檢，及時預防傳染病(手足口、流感、傷寒等)的發(fā)生。對銳器及不安全物品及時查收。保證幼兒不帶危險物品入園.細心觀察其精神狀態(tài)，嚴格管理藥品,把藥品放在幼兒拿不到的地方.6.分飯時,保證幼兒不靠近飯桶,不端過熱的飯菜,杜絕燙傷事情的發(fā)生.并教會幼兒正確使用餐具、刀剪。

7.確保了上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

8.戶外活動時,每次活動都要及時清點人數(shù)，玩大型玩具時,要對幼兒講明玩法，做到不推不擠,幼兒互相監(jiān)督,拿器械玩具時互相幫助，保證幼兒安全.

9.嚴格執(zhí)行幼兒園接送卡規(guī)章制度，做到不見卡不放人，對于有接送卡可是沒有接過的陌生人也不要輕易的把孩子交給他，要和家長聯(lián)系確認后才可將幼兒送走。11.教師在工作中做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,幼兒到哪,教師的眼睛就到哪.要做到眼觀六路耳聽八方。

12.對教室危險的地方,如:插座，垃圾桶等地方,貼上危險標記,要使幼兒的安全意識進一步提高.

其次：就是老師要教會孩子什么？1.培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意安全.2.在加強常規(guī)方面,做到井然有序,組織幼兒自覺的排隊洗手.喝水.小便等.3.教育幼兒走路時不手持棍棒和利器、上課時不手持鉛筆和小刀類物品玩耍、不隨意投擲物品，以免傷害到他人等。4.讓幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間，這些地方容易被夾傷5.防止異物入體，教育孩子不隨便把東西如小石頭、花生粒、瓜籽、小紙團等放入口腔、鼻、耳，以免發(fā)生意外。6.教育大一點的孩子，使它們懂得登高的危險，教育孩子不可