幼兒園大班美術(shù)教案《兒童畫(huà)的創(chuàng)作》

幼兒園大班美術(shù)教案《兒童畫(huà)的創(chuàng)作》匯報(bào)人：2024-01-18CONTENTS課程介紹與目標(biāo)兒童畫(huà)的基本技法創(chuàng)作主題與靈感來(lái)源兒童畫(huà)創(chuàng)作實(shí)踐作品展示與評(píng)價(jià)課程延伸與拓展課程介紹與目標(biāo)01了解兒童畫(huà)的基本概念和特點(diǎn)，掌握兒童畫(huà)創(chuàng)作的基本技巧和方法。能夠獨(dú)立完成一幅具有創(chuàng)意和想象力的兒童畫(huà)作品，提高幼兒的繪畫(huà)技能和藝術(shù)表現(xiàn)能力。培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣和熱愛(ài)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)03兒童畫(huà)作品欣賞與評(píng)析展示優(yōu)秀的兒童畫(huà)作品，引導(dǎo)幼兒欣賞、分析和評(píng)價(jià)作品，提高幼兒的審美能力和藝術(shù)鑒賞力。01兒童畫(huà)的基本概念和特點(diǎn)介紹兒童畫(huà)的概念、特點(diǎn)和分類，引導(dǎo)幼兒了解兒童畫(huà)的藝術(shù)魅力和社會(huì)價(jià)值。02兒童畫(huà)創(chuàng)作的基本技巧和方法講解兒童畫(huà)創(chuàng)作的構(gòu)圖、色彩、線條等基本技巧和方法，通過(guò)示范和練習(xí)幫助幼兒掌握繪畫(huà)技能。教學(xué)內(nèi)容兒童畫(huà)創(chuàng)作的基本技巧和方法，如何引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力進(jìn)行創(chuàng)作。教學(xué)重點(diǎn)如何針對(duì)不同幼兒的繪畫(huà)水平和興趣特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，激發(fā)幼兒的繪畫(huà)興趣和創(chuàng)作欲望。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)兒童畫(huà)的基本技法02通過(guò)教授幼兒如何使用畫(huà)筆或鉛筆來(lái)畫(huà)出直線和曲線，表現(xiàn)不同的形態(tài)和質(zhì)感。指導(dǎo)幼兒理解線條的粗細(xì)變化可以表達(dá)物體的遠(yuǎn)近、輕重、快慢等感覺(jué)。讓幼兒嘗試畫(huà)出不同方向的線條，感受線條帶來(lái)的動(dòng)感和力量。直線與曲線的運(yùn)用粗細(xì)線的變化線條的方向和動(dòng)感線條的表現(xiàn)力教授幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)等基本顏色，并了解它們的混合可以產(chǎn)生新的顏色。認(rèn)識(shí)基本顏色色彩的搭配色彩的象征意義指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何搭配顏色，創(chuàng)造出和諧或?qū)Ρ葟?qiáng)烈的畫(huà)面效果。引導(dǎo)幼兒了解不同色彩所代表的情感和象征意義，如紅色代表熱情、藍(lán)色代表寧?kù)o等。030201色彩的運(yùn)用教授幼兒如何確定畫(huà)面的主體和背景，使畫(huà)面有層次感。主次分明指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何在畫(huà)面中安排元素，保持畫(huà)面的平衡和對(duì)稱美。平衡與對(duì)稱引導(dǎo)幼兒理解畫(huà)面中的空白和留白的重要性，學(xué)會(huì)利用空白來(lái)表現(xiàn)畫(huà)面的意境和美感。空白與留白構(gòu)圖的技巧創(chuàng)作主題與靈感來(lái)源03孩子們對(duì)動(dòng)物有著天然的好奇心，可以選擇以動(dòng)物為主題，讓孩子們通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的理解和喜愛(ài)。動(dòng)物世界城堡是孩子們童話世界中的常見(jiàn)元素，可以引導(dǎo)孩子們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出屬于自己的夢(mèng)幻城堡。夢(mèng)幻城堡讓孩子們觀察并感受四季的不同特點(diǎn)，通過(guò)繪畫(huà)表現(xiàn)四季的色彩和氣息。四季變換主題選擇引導(dǎo)孩子們從經(jīng)典的繪本故事中汲取創(chuàng)作靈感，學(xué)習(xí)如何將故事情節(jié)轉(zhuǎn)化為畫(huà)面。帶領(lǐng)孩子們走出教室，觀察大自然中的美麗景色，激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望。鼓勵(lì)孩子們關(guān)注生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，將這些有趣的瞬間和場(chǎng)景作為創(chuàng)作的素材。繪本故事自然風(fēng)光日常生活靈感來(lái)源

創(chuàng)意構(gòu)思擬人化手法引導(dǎo)孩子們?cè)诶L畫(huà)中運(yùn)用擬人化的手法，讓畫(huà)面更加生動(dòng)有趣。比如給動(dòng)物穿上衣服、戴上帽子等。夸張變形鼓勵(lì)孩子們大膽運(yùn)用夸張和變形的藝術(shù)手法，創(chuàng)造出獨(dú)具特色的畫(huà)面效果。豐富色彩教授孩子們運(yùn)用色彩的技巧，讓他們學(xué)會(huì)如何運(yùn)用色彩來(lái)表現(xiàn)畫(huà)面的情感和氛圍。兒童畫(huà)創(chuàng)作實(shí)踐04水杯和抹布用于清洗畫(huà)筆和手，保持繪畫(huà)過(guò)程的整潔。調(diào)色盤(pán)用于調(diào)配顏料，保持顏料的濕度和色彩。畫(huà)筆準(zhǔn)備不同大小和形狀的畫(huà)筆，以便畫(huà)出不同的線條和效果。畫(huà)布選擇適當(dāng)大小的畫(huà)布，建議使用棉質(zhì)畫(huà)布，易于上色和清洗。顏料水彩顏料、油畫(huà)顏料、丙烯顏料等均可，注意選擇無(wú)毒、易清洗的顏料。繪畫(huà)材料準(zhǔn)備構(gòu)圖指導(dǎo)幼兒根據(jù)主題進(jìn)行構(gòu)圖，注意畫(huà)面的布局和比例。確定主題引導(dǎo)幼兒確定繪畫(huà)主題，如動(dòng)物、植物、人物等。上色示范如何使用顏料和畫(huà)筆進(jìn)行上色，注意色彩的搭配和過(guò)渡。完成作品鼓勵(lì)幼兒在完成作品后進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互相欣賞。細(xì)節(jié)處理引導(dǎo)幼兒關(guān)注畫(huà)面的細(xì)節(jié)部分，如動(dòng)物的毛發(fā)、植物的葉子等，增加畫(huà)面的生動(dòng)性。分步繪畫(huà)示范020401讓幼兒自主選擇感興趣的主題進(jìn)行創(chuàng)作。鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有個(gè)性化的作品。組織幼兒分享自己的作品和創(chuàng)作過(guò)程，互相學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)。03教師在幼兒創(chuàng)作過(guò)程中給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，引導(dǎo)幼兒解決繪畫(huà)中遇到的問(wèn)題。選擇主題教師指導(dǎo)分享交流自由發(fā)揮學(xué)生自主創(chuàng)作作品展示與評(píng)價(jià)05作品標(biāo)簽為每幅作品附上標(biāo)簽，注明作者姓名、創(chuàng)作主題和簡(jiǎn)短描述，幫助觀眾更好地理解作品內(nèi)涵。布置畫(huà)展在教室或走廊等公共區(qū)域，布置一個(gè)兒童畫(huà)展區(qū)，將孩子們的作品展示出來(lái)，讓所有人都能欣賞到他們的創(chuàng)作成果。創(chuàng)作過(guò)程記錄通過(guò)照片或視頻記錄孩子們的創(chuàng)作過(guò)程，與作品一同展示，讓觀眾了解孩子們的創(chuàng)作思路和過(guò)程。作品展示互相評(píng)價(jià)組織孩子們進(jìn)行互評(píng)，讓他們學(xué)會(huì)欣賞他人的作品，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)孩子們從色彩搭配、線條運(yùn)用、創(chuàng)意構(gòu)思等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，培養(yǎng)他們的審美能力和批判性思維。自我評(píng)價(jià)鼓勵(lì)孩子們對(duì)自己的作品進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，講述自己的創(chuàng)作想法、遇到的困難和解決方法，以及對(duì)自己作品的滿意度。學(xué)生自評(píng)與互評(píng)123教師對(duì)所有作品進(jìn)行整體評(píng)價(jià)，肯定孩子們的努力和創(chuàng)造力，指出普遍存在的問(wèn)題和改進(jìn)方向。整體評(píng)價(jià)針對(duì)每個(gè)孩子的具體情況進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。個(gè)別指導(dǎo)通過(guò)評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，激發(fā)孩子們的創(chuàng)作熱情和自信心，讓他們?cè)诶L畫(huà)道路上不斷進(jìn)步。鼓勵(lì)與激勵(lì)教師總結(jié)評(píng)價(jià)課程延伸與拓展06抽象風(fēng)格通過(guò)欣賞抽象風(fēng)格的兒童畫(huà)，讓幼兒了解色彩、形狀和線條的自由組合，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。寫(xiě)實(shí)風(fēng)格引導(dǎo)幼兒觀察寫(xiě)實(shí)風(fēng)格的兒童畫(huà)，學(xué)習(xí)如何描繪現(xiàn)實(shí)生活中的事物，提高幼兒的觀察力和表現(xiàn)力。裝飾風(fēng)格欣賞裝飾風(fēng)格的兒童畫(huà)，讓幼兒了解圖案、色彩和構(gòu)圖的運(yùn)用，培養(yǎng)幼兒的審美能力和設(shè)計(jì)感。欣賞不同風(fēng)格的兒童畫(huà)介紹畢加索的兒童畫(huà)作品，讓幼兒了解這位著名畫(huà)家的藝術(shù)風(fēng)格和創(chuàng)作特點(diǎn)，拓展幼兒的藝術(shù)視野。畢加索通過(guò)欣賞米羅的兒童畫(huà)作品，引導(dǎo)幼兒感受其獨(dú)特的想象力和表現(xiàn)力，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。米羅介紹馬蒂斯的兒童畫(huà)作品，讓幼兒領(lǐng)略其簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的藝術(shù)風(fēng)格，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感度和運(yùn)用能力。馬蒂斯了解著名兒童畫(huà)家及其作品兒童畫(huà)與音樂(lè)將兒童畫(huà)與舞蹈相結(jié)合，讓幼兒在繪畫(huà)中感受舞蹈的韻律和動(dòng)感，培養(yǎng)幼兒的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。