公開課歷史試卷講評課件市公開課一等獎省賽課微課金獎?wù)n件

初三歷史階段性測試試卷講評公開課歷史試卷講評課件第1頁1/32操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器。

劉勰《文心雕龍·知音》【大意】練習(xí)一千支樂曲之后才能知道音樂,觀察過一千柄劍之后才知道怎樣識別劍器。公開課歷史試卷講評課件第2頁2/32學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握試題包含知識點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，鞏固知識。2.形成規(guī)范答題思緒，提升解題能力。3.培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立科學(xué)應(yīng)考觀。公開課歷史試卷講評課件第3頁3/32分?jǐn)?shù)≥45≥4035—3930—34＜30人數(shù)5人12人10人3人18人成績分析測驗(yàn)公開課歷史試卷講評課件第4頁4/321.試題特點(diǎn)：①重視基礎(chǔ)、堅持能力立意，重點(diǎn)考查學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本能力和基本方法；②難度適中。2.答卷主要存在問題：①審題失誤；②基礎(chǔ)知識記憶不扎實(shí)；③史料解讀能力差；④不能準(zhǔn)確用學(xué)科語言答題；⑤卷面不規(guī)范，書寫不工整試卷分析公開課歷史試卷講評課件第5頁5/32自查自糾答案要求：1、用紅筆更正錯誤，分析單項(xiàng)選擇題丟分原因。2、小組互助，把錯題相互講會，必要時可求援老師12345DCDBC678910CCCAD1112131415CCDDA公開課歷史試卷講評課件第6頁6/321、讀懂題意，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，提取有效信息，分析選項(xiàng)。2、直選法。3、排除法。4、推理法選擇題答題方法公開課歷史試卷講評課件第7頁7/324、有學(xué)者認(rèn)為：甲午中日戰(zhàn)爭“以清政府慘敗而宣告結(jié)束。于是（中國）近代化新陳代謝過程驟然加緊。”材料中“加緊”主要表現(xiàn)在（

）。A、開始引進(jìn)西方工業(yè)文明B、開始制度變革嘗試C、大力提倡實(shí)業(yè)救國D、學(xué)習(xí)西方軍事技術(shù)失分原因：基礎(chǔ)知識不牢靠B甲午中日戰(zhàn)爭——《馬關(guān)條約》——公車上書——戊戌變法公開課歷史試卷講評課件第8頁8/326、“我們黨用28年時間完成新民主主義革命，締造新中國，徹底改變了1840年以來中華民族悲慘命運(yùn)?！秉h建立這一功勛起始事件是（）A．五四運(yùn)動B．南昌起義 C．中共一大D．秋收起義失分原因：審題不仔細(xì)C公開課歷史試卷講評課件第9頁9/327、某同學(xué)在自己編寫《紅軍長征》劇本時，設(shè)計了以下歷史場景，其中與史實(shí)相符是（

）A、第四次反“圍剿”失利使紅軍被迫進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移B、強(qiáng)渡大渡河打亂了敵人追剿計劃C、甘肅會寧會師是長征勝利結(jié)束標(biāo)志D、

四渡赤水使紅軍跳出了敵人包圍圈失分原因：基礎(chǔ)知識不牢靠C公開課歷史試卷講評課件第10頁10/32紅首先軍1934年10月開始長征突破湘江四道封鎖線強(qiáng)渡烏江四渡赤水(打亂了敵人追剿計劃)1935年1月占領(lǐng)遵義,召開遵義會議巧渡金沙江(跳出敵人包圍圈)強(qiáng)渡大渡河飛奪瀘定橋爬雪山過草地1935年10月抵達(dá)陜北吳起鎮(zhèn)紅二方面軍紅四方面軍會寧1936年10月紅軍三大主力會師延安公開課歷史試卷講評課件第11頁11/3210、西安事變與重慶談判都是中國近代史上重大歷史事件，二者相同點(diǎn)有（)①張學(xué)良將軍都直接參加其中②中國共產(chǎn)黨都作出了主動努力③國共都達(dá)成了反對內(nèi)戰(zhàn)意向④都預(yù)示著團(tuán)結(jié)抗日新局面到來A、①②B、③④C、①④D、②③失分原因：基礎(chǔ)知識不扎實(shí)D公開課歷史試卷講評課件第12頁12/32審題三部曲一、瀏覽序言，抓住主題二、細(xì)讀問題、明確要求三、分析材料、提取有效信息方法點(diǎn)撥公開課歷史試卷講評課件第13頁13/3216、（11分）新民主主義革命歷程使我們祖國經(jīng)歷了翻天覆地大變革,結(jié)束了半殖民地半封建社會,開啟了新歷史紀(jì)元。結(jié)合所學(xué)知識,探究以下問題?！緜ゴ箝_端】

（1)圖一、圖二兩幅圖片共同反應(yīng)了哪一重大歷史事件?這事件在中國革命史上含有怎樣轉(zhuǎn)折性意義?

（2分）五四運(yùn)動;五四運(yùn)動是中國新民主主義革命開端.審題方法1：瀏覽序言，抓住主題審題方法2：細(xì)讀問題、明確要求公開課歷史試卷講評課件第14頁14/32【探索新路】

材料：1927年,南昌起義、秋收起義后,中國共產(chǎn)黨人深刻地認(rèn)識到,蘇俄式革命道路在中國行不通,經(jīng)過艱難探索,中國共產(chǎn)黨終于找到了一條使中國走向民主獨(dú)立和人民解放正確革命道路,取得了新民主主義革命偉大勝利,成立了中華人民共和國.

(2)在新民主主義革命時期,以毛澤東為首共產(chǎn)黨人探索“使中國走向民族獨(dú)立和人民解放正確革命道路”是什么?

（2分）農(nóng)村包圍城市,武裝奪取政權(quán).審題方法3：分析材料，提取有效信息公開課歷史試卷講評課件第15頁15/32【革命攸關(guān)】

紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑.五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸.金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒.更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏.

--毛澤東《七律?長征》

（3）長征途中哪次會議成為中共歷史上生死攸關(guān)轉(zhuǎn)折點(diǎn)?結(jié)合材料概括長征精神？（2分）遵義會議以苦為樂革命樂觀主義精神大無畏革命英雄主義精神集體主義精神艱辛奮斗精神公開課歷史試卷講評課件第16頁16/32【走向勝利】

(4)圖三是1949年人民解放軍占領(lǐng)南京“總統(tǒng)府”情景,這是哪一次戰(zhàn)役結(jié)果?從圖中你還能得到哪些歷史信息?

（3分）

【勝利啟示】

(5)從以上探索內(nèi)容,我們能夠得到什么啟示?（1分）(5)①堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo);②要有正確科學(xué)理論指導(dǎo);③團(tuán)結(jié)一切力量,才能取得革命勝利.(4)渡江戰(zhàn)役;宣告了統(tǒng)治中國大陸22年國民黨政權(quán)覆滅.五四運(yùn)動-革命道路-長征-渡江戰(zhàn)役言之有理方法總結(jié)：明確主題，全方面認(rèn)識公開課歷史試卷講評課件第17頁17/32溫馨提示解答開放式題目時，要將所學(xué)知識材料、本身體會結(jié)合起來，以抵達(dá)升華認(rèn)識、指導(dǎo)今后行動目標(biāo)。應(yīng)做到史論結(jié)合、勇于創(chuàng)新、充分表示自己正確情感、態(tài)度和價值觀。公開課歷史試卷講評課件第18頁18/3217、

步驟三:繼往開來,面向未來

（4）綜合以上問題回答,談?wù)勀銓χ袊倌昃拮冇泻胃形?（2分）(4)沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國;堅持改革開放，改革開放是強(qiáng)國之路;改革要立足國情,實(shí)事求是等；發(fā)展經(jīng)濟(jì)是是關(guān)鍵。答題提醒：明確主題，關(guān)鍵點(diǎn)全方面公開課歷史試卷講評課件第19頁19/3217、(1)①洋務(wù)運(yùn)動、②百日維新(戊戌變法)、③辛亥革命、4井岡山革命依據(jù)地.

(2)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制;調(diào)動了農(nóng)民主動性,促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展;建立經(jīng)濟(jì)特區(qū);是對外開放窗口,為擴(kuò)大開放積累了經(jīng)驗(yàn).

(3)建立社會主義經(jīng)濟(jì)體制;國有企業(yè)改革.公開課歷史試卷講評課件第20頁20/3218、材料一

1895年春，日本馬關(guān)春帆樓，李鴻章和伊藤博文談判對話：……李：“臺灣已是貴國口中之物，何須著急？”伊：“還沒有咽下去，餓得厲害?！保?）除割臺灣外，請你再寫出材料一包含條約任意一條內(nèi)容。（2分）結(jié)合所學(xué)知識，說說該條約對中國社會產(chǎn)生主要影響。（2分）割地賠款開設(shè)工廠通商口岸公開課歷史試卷講評課件第21頁21/32《馬關(guān)條約》《辛丑條約》開始淪為半殖民地半封建社會大大加深半殖民地化程度完全淪為半殖民地半封建社會《南京條約》

逐步淪為半殖民地半封建社會鴉片戰(zhàn)爭甲午中日戰(zhàn)爭八國聯(lián)軍侵華

19C中--20C初列強(qiáng)侵華史實(shí)公開課歷史試卷講評課件第22頁22/32材料二

抗戰(zhàn)暴發(fā)早期，中國政府向美英等國提出廢除不平等條約，遭到婉拒。太平洋戰(zhàn)爭暴發(fā)后，中國戰(zhàn)場日益成為世界反法西斯戰(zhàn)爭主要組成部分。中國再次提出廢約，得到美英等國同意，并進(jìn)入詳細(xì)談判實(shí)施階段。同時，中國在抗戰(zhàn)中表現(xiàn)出來決心和毅力，也讓世界人民對中國刮目相看。到1943年上六個月，中國近代以來形成不平等條約體系基本被打破，中國廢約運(yùn)動取得了階段性結(jié)果。（2）依據(jù)材料二，指出中國廢約運(yùn)動取得階段性結(jié)果原因有哪些？（2分）中國戰(zhàn)場在世界反法西斯戰(zhàn)爭中地位主要性；中國人民英勇抗?fàn)幘穹椒偨Y(jié)：分析材料得出結(jié)論，論從史出公開課歷史試卷講評課件第23頁23/32材料三

1982年9月，鄧小平與英國首相撒切爾夫人會談，明確表示：“主權(quán)問題不是一個能夠?qū)φ搯栴}”。他說：假如中國在1997年還不把香港收回……“就意味著中國政府是晚清政府，中國領(lǐng)導(dǎo)人是李鴻章！”——北師版《歷史》八年級下冊（3）材料三中鄧小平與材料一中李鴻章外交態(tài)度有何不一樣？（2分）結(jié)合所學(xué)知識，指出鄧小平持這一外交態(tài)度底氣何在？（2分）鄧小平態(tài)度強(qiáng)硬，李鴻章態(tài)度軟弱中國改革開放后，國力增強(qiáng)方法總結(jié)：分析材料，史論結(jié)合，論從史出公開課歷史試卷講評課件第24頁24/32材料四

5月14日至15日，“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京舉行。29位國家元首，130多國1500位代表共襄盛會。習(xí)近平在演講中提出了以和平合作、開放包容、互學(xué)互鑒，互利共贏為關(guān)鍵絲路精神，總結(jié)了四年來“一帶一路”建設(shè)結(jié)果，規(guī)劃了“一帶一路”基本路線圖，說明了中國支持“一帶一路”建設(shè)基本立場和推進(jìn)方法。這是中國領(lǐng)導(dǎo)人在世界舞臺上第一次主動地規(guī)劃中國與世界未來，標(biāo)志著中國站到了一個新歷史起點(diǎn)上。（4）閱讀材料四指出，這一時期中國外交展現(xiàn)出怎樣新特點(diǎn)？（2分）中國領(lǐng)導(dǎo)人在世界舞臺上第一次主動地規(guī)劃中國與世界未來方法總結(jié)：審清時段，明確事件公開課歷史試卷講評課件第25頁25/32拓展提升1.近代前期，先進(jìn)中國人為富國強(qiáng)兵、民族獨(dú)立行了不屈不撓探索。閱讀材料，回答以下問題。材料一：在西方列強(qiáng)手下遭到第二次失敗，中國少數(shù)有遠(yuǎn)見知識分子再次重新考慮他們傳統(tǒng)準(zhǔn)則和政策。他們對策是所謂“自強(qiáng)”運(yùn)動。這一詞語本身出自儒家經(jīng)典著作，在19世紀(jì)60年代，用來指經(jīng)過移植西方機(jī)械制造來保護(hù)中國文明。(美)斯塔夫里阿諾斯《全球通史》(1)材料一中“第二次失敗”是指什么歷史事件？“自強(qiáng)”運(yùn)動性質(zhì)是什么?(2分)第二次鴉片戰(zhàn)爭失敗封建統(tǒng)治者自救運(yùn)動公開課歷史試卷講評課件第26頁26/32材料二：光緒帝《明定國是》詔書寫道:“試問今日時局如此，國勢如此，若仍以不練之兵，有限之餉，士無實(shí)學(xué)，工無良師，強(qiáng)弱相形，貧富懸絕，豈真能制梃以撻堅甲利兵乎?”走上歷史舞臺資產(chǎn)階級維新派也給出了答案，康有為《請定立憲開國會折》中說:“臣竊聞東西各國之強(qiáng)，皆以立憲法開國會者，君與民共議一國之政治也”(2)依據(jù)材料二，分析維新變法運(yùn)動歷史背景？以康有為為代表維新派在探索中國富強(qiáng)之路問題上與洋務(wù)派有何不一樣？（4分）民族危機(jī)加深；資產(chǎn)階級維新派登上歷史舞臺洋務(wù)派學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)，維新派學(xué)習(xí)西方政治制度公開課歷史試卷講評課件第27頁27/32材料三：青年時代，孫中山先生目睹山河破碎、生靈涂炭，誓言“亟拯斯民于火，切扶大廈之將傾”，高揚(yáng)反對封建專制統(tǒng)治旗幟，毅然投身民主革命事業(yè)。......孫中山先生偉大，不但在于他領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命，而且在于他為了實(shí)現(xiàn)革命理想，與時俱進(jìn)完善自己革命理念和斗爭策略，毫不妥協(xié)同逆時代時尚而動各種勢力進(jìn)行斗爭。——習(xí)近平在紀(jì)念孫中山誕辰150周年大會上講話。(3)依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,歸納武昌起義前孫中山主要革命活動。國共合作實(shí)現(xiàn)后，孫中山又與時俱進(jìn)地做了什么努力?(4分)興中會、同盟會、創(chuàng)辦《民報》三民主義；創(chuàng)辦黃埔軍校公開課歷史試卷講評課件第28頁28/32材料四：“西洋人因?yàn)閾碜o(hù)德、賽兩先生，鬧了多少事，流了多少血，德、賽兩先生才漸漸從黑暗中把他們救出，引致光明世界。我們現(xiàn)在認(rèn)定，只有這兩位先生能夠救中國在政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上一切黑暗?！保?）材料四中“德、賽兩先生”是指什么?這場運(yùn)動對待中西方文化態(tài)度有何偏向?（5）從中國近代化探索中，你得到了什么結(jié)論?民主、科學(xué)；存在絕對必定或絕對否定偏向公開課歷史試卷講評課件第29頁29/32（1）他們對策是所謂“自強(qiáng)”運(yùn)動。（2）康有為《請定立憲開國會折》中說:“臣竊聞東西各國之強(qiáng)，皆以立憲法開國會者，君與民共議一國之政治也?！保?）孫中山先生偉大，不但在于他領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命，而且在于他為了實(shí)現(xiàn)革命理想，與時俱進(jìn)完善自己革命理念和斗爭策略。（4）德、賽兩先生才漸漸從黑暗中把他們救出，引致光明世界。地主階級、資產(chǎn)階級無法領(lǐng)導(dǎo)民主革命取得勝利；近代化探索歷程艱難波折；(探索精神；善于學(xué)習(xí))洋務(wù)