《口語交際-請你支持我導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年語文統(tǒng)編版》

《口語交際_請你支持我》導(dǎo)學(xué)案第一課時一、導(dǎo)語本次導(dǎo)學(xué)案將圍繞口語交際的重要性展開，通過學(xué)習(xí)《口語交際：請你支持我》這一話題，幫助學(xué)生提高口語表達(dá)能力，培養(yǎng)自信心，增強人際溝通能力。在日常生活中，口語交際是必不可少的，無論是與同學(xué)、老師還是朋友之間的交流，都需要良好的口語表達(dá)能力，因此本次學(xué)習(xí)將著重強調(diào)這一點。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解口語交際的重要性，認(rèn)識口語表達(dá)對人際交往的影響。2.學(xué)習(xí)有效的口語交際技巧，提高口語表達(dá)能力。3.培養(yǎng)自信心，培養(yǎng)團隊合作意識，增強人際溝通能力。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容1.口語交際的定義和作用2.口語表達(dá)技巧及注意事項3.與他人進(jìn)行口頭溝通的重要性四、學(xué)習(xí)重點1.口語交際在日常生活中的重要性2.如何提高自己的口語表達(dá)能力3.主動與他人進(jìn)行口頭溝通的重要性五、學(xué)習(xí)過程1.暖身活動：通過小組討論，學(xué)生分享自己在日常生活中的口語交際經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生思考口語交際的重要性。2.學(xué)習(xí)內(nèi)容導(dǎo)入：介紹口語交際的定義和作用，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識口語表達(dá)對人際交往的影響。3.學(xué)習(xí)技巧講解：通過播放視頻或講解口語表達(dá)技巧及注意事項，幫助學(xué)生掌握有效的口語交際技巧。4.學(xué)習(xí)互動：進(jìn)行角色扮演活動，讓學(xué)生在模擬情境中實踐口語表達(dá)能力，培養(yǎng)自信心。5.知識檢測：出示相關(guān)案例，讓學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行分析和解決問題。6.思考拓展：組織學(xué)生圍繞口語交際的重要性展開思考，并分享自己的感悟。七、總結(jié)反思經(jīng)過本次學(xué)習(xí)，相信學(xué)生們能夠更好地認(rèn)識口語交際的重要性，掌握有效的口語表達(dá)技巧，培養(yǎng)團隊合作意識，增強人際溝通能力?？谡Z交際是一項需要不斷練習(xí)和提升的技能，希望同學(xué)們能夠在日常生活中多加練習(xí)，不斷提高自己的口語表達(dá)能力，展現(xiàn)自信和魅力。在今后的學(xué)習(xí)生活中，希望同學(xué)們能夠牢記口語交際的重要性，在與他人交流時保持積極的溝通態(tài)度，勇敢表達(dá)自己的想法，建立良好的人際關(guān)系。期待同學(xué)們在口語交際方面取得更大的進(jìn)步，展現(xiàn)出自己的無限潛力。愿我們都能成為口語交際的高手，展現(xiàn)出自信和魅力。第二課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠提出請求并得到他人的支持，培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通技巧和交際能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)如何用禮貌的方式提出請求2.學(xué)習(xí)如何表達(dá)他人的支持并回應(yīng)學(xué)習(xí)重點和難點：重點：學(xué)會用禮貌的方式提出請求，學(xué)會表達(dá)感謝和回應(yīng)支持難點：在實際情境中運用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行口語交際學(xué)習(xí)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）老師通過一段情境引入本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生感受到“請求”和“支持”的重要性。例如，假設(shè)某位同學(xué)需要幫助，但不知道如何向他人提出請求，讓學(xué)生思考他該如何做才能得到幫助。二、學(xué)習(xí)（30分鐘）1.學(xué)習(xí)如何用禮貌的方式提出請求老師給學(xué)生展示幾種禮貌的請求方式，并讓學(xué)生模仿練習(xí)。例如，“請你幫我個忙，可以幫我翻譯一下這段英文嗎？”，“不好意思，能不能借我一支筆？”等等。2.學(xué)習(xí)如何表達(dá)他人的支持并回應(yīng)老師給學(xué)生展示幾種表達(dá)感謝和回應(yīng)支持的方式，并讓學(xué)生模仿練習(xí)。例如，“謝謝你的幫助，我真的很感激！”，“沒想到你這么熱心，謝謝你！”等等。三、練習(xí)（20分鐘）1.分組練習(xí)將學(xué)生分成小組，讓他們在小組內(nèi)練習(xí)提出請求和回應(yīng)的對話。每組展示一些情境，讓學(xué)生在實際情境中運用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行口語交際。2.實際情境練習(xí)老師設(shè)立幾個實際情境，讓學(xué)生在課堂上模擬真實的對話，提出請求并得到他人的支持。四、總結(jié)（5分鐘）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握如何用禮貌的方式提出請求，并學(xué)會表達(dá)感謝和回應(yīng)支持。老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)在日常生活中要善于溝通和表達(dá)。五、課后作業(yè)請學(xué)生回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并在日常生活中嘗試運用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行口語交際。同時，要求學(xué)生寫一篇作文，描述一次自己請求他人支持的經(jīng)歷，并分析請求的方式以及他人的回應(yīng)。通