建筑工程技術專業(yè)《建筑構造與識圖》課程標準

《建筑構造與識圖》課程標準二級學院：建筑與測繪工程學院執(zhí)筆人：梁博審核人：梁博制定日期：2022年7月陜西能源職業(yè)技術學院一、課程信息表1課程信息表課程名稱建筑構造開課院部建筑與測繪工程學院課程代碼0120201考核性質考試前導課程建筑制圖后續(xù)課程建筑結構、建筑工程預算、建筑施工技術、施工組織管理總學時60課程類型理論課是□實踐課是□理論+實踐是R理實一體化是□適用專業(yè)建筑工程技術二、課程性質1.本課程是建筑工程技術專業(yè)必修的一門專業(yè)核心課程，是在學習了制圖與CAD、建筑材料與檢測課程，具備了一定的空間想象能力、制圖能力及材料認知能力的基礎上，開設的一門理論＋實踐的課程，其功能是對接專業(yè)人才培養(yǎng)目標，面向施工員工作崗位，培養(yǎng)學生對房屋構造的認知能力、建筑初步設計和構造設計能力、空間思維能力及建筑施工圖的識讀與繪圖能力，為后續(xù)建筑結構、施工圖識讀與應用、建筑工程預算、建筑施工技術等課程學習奠定基礎。2.課程功能定位。表2課程功能定位分析對接的工作崗位對接培養(yǎng)的職業(yè)崗位能力施工員、監(jiān)理員、預算員建筑施工圖識讀能力與繪制能力能結合標準圖集選用構造詳圖建筑施工圖圖紙會審能力掌握房屋建筑構件的構造做法和要求能進行現(xiàn)場構造施工指導能進行施工中的建筑構造問題處理三、課程目標與內容1.課程總目標本課程是研究建筑空間組合與建筑構造理論和方法的一門課程，要求學生建立起完整的房屋建筑概念，熟悉建筑設計基本知識，掌握建筑施工與結構設計所必需的建筑構造知識，具備基本的建筑物欣賞、構造組成及作用的分析能力，能夠進行一般民用建筑初步設計和構造設計，并繪制建筑平面圖、剖面圖、立面圖和構造詳圖，能夠讀懂建筑施工圖，理解設計理念，并能進行現(xiàn)場構造施工指導及施工中的構造問題處理，重點培養(yǎng)學生的空間思維分析能力及構造應用能力，培養(yǎng)認真負責的工作態(tài)度和嚴謹細致的工作作風，為后續(xù)專業(yè)課程的學習奠定基礎。2.課程具體目標表3課程教學目標與內容序號畢業(yè)要求指標點知識目標技能目標素質目標教學內容16-2掌握建筑的構造組成。復述建筑、建筑物、構筑物的概念并舉例；復述建筑的基本構成要素及三者間的辯證統(tǒng)一關系；列舉說明不同類別的建筑；復述燃燒性能、耐火極限的概念；復述建筑物的等級；歸納建筑的構造組成及其影響因素。會運用所學知識，從不同角度對建筑進行分類；觀察身邊建筑物，舉例說明房屋各部分的組成、科學稱謂、功能要求。欣賞國內外著名建筑；初步形成對建筑的感性認識；觀摩教學樓內外部分，識別建筑的構造組成。認識房屋建筑26-1掌握建筑設計基本原理，正確理解設計意圖，并能按照設計意圖繪制建筑方案圖、建筑施工圖。把握建筑設計基本原則，保證設計基本合理性；復述建筑平面的組成、建筑平面設計的原理和內容；復述剖面設計的基本內容和空間利用的處理方法；知道建筑立面設計的基本方法和建筑體型的組合方法。能解決建筑平面、剖面、立面的空間轉換，將三者融會貫通；能運用所學知識，正確理解設計意圖；能完成初步的建筑設計方案。接受并正確理解業(yè)主的對房屋設計實用性和審美要求；認可有關的設計規(guī)范、標準；貫徹“適用、安全、經(jīng)濟、美觀”的建筑方針；欣賞建筑物。運用相關設計原理進行建筑平面設計、剖面設計、建筑體型與立面設計36-2掌握建筑構造組成及構造方法，選擇合理的構造方案；6-3掌握建筑的一般構造作法和構造詳圖的繪制方法。說出地基、基礎、基礎埋置深度的概念，區(qū)分地基與基礎；歸納剛性基礎、柔性基礎的受力特點與構造；總結條形基礎、獨立基礎、井格基礎、筏式基礎、箱型基礎、樁基礎的構造；復述地下室的內防水與外防水的構造做法。對照基礎施工圖確定基礎的類型及埋置深度；分析影響基礎埋置深度的因素；根據(jù)已有地質、建筑基本情況能完成基礎的構造選型方案及合理的防水防潮方案；識讀基礎平圖及詳圖。關注不同建筑的基礎形式和構造做法；考察身邊建筑地下室的防潮與防水做法。認識基礎構造、地下室黨的防潮與防水構造。46-2掌握建筑構造組成及構造方法，選擇合理的構造方案；6-3掌握建筑的一般構造作法和構造詳圖的繪制方法；6-5識讀建筑施工圖。認識墻體的類型，說明它們的設計要求；復述承重墻、非承重墻、自承重墻、填充墻、隔墻、幕墻等基本概念；知道常用砌墻材料的種類、規(guī)格特點；總結磚墻、砌塊墻、隔墻構造做法；歸納墻身的加固措施及墻體細部構造；復述常用的墻面裝飾構造做法。讀懂建筑施工圖墻體部分，確定圈梁、構造柱的設置位置及構造做法；能選擇恰當?shù)膲w砌筑與布置方案；能初步完成墻體細部構造方案，繪制墻身構造詳圖；能根據(jù)環(huán)境要求和裝修標準選擇適當?shù)母魤ΨN類和墻面裝修構造方案，做出構造詳圖。考察校園各類建筑物的墻身節(jié)點構造和外墻面、內墻面裝飾做法。認識磚墻、砌塊墻、隔墻構造；學習墻面裝修構造。5知道樓地層的基本構造組成和設計要求；復述鋼筋混凝土樓板的類型、構造、布置及細部處理；區(qū)別板式樓板、梁板式樓板、井式樓板和無梁樓板；說出常用地面的構造做法；復述頂棚的類型及構造；知道陽臺的結構布置和構造、雨篷的構造等。能準確查找建筑樓層平面圖，查閱相應工程圖集，確定樓地面、頂棚的構造做法；運用所學知識，模擬教學樓、宿舍樓的鋼筋混凝土樓板的布置情況，繪制構造詳圖；能根據(jù)不同的建筑功能和裝修標準選擇恰當?shù)牡孛嫜b飾做法；根據(jù)不同建筑物中陽臺和雨篷的設置位置，分析其構造處理方法。參觀學院建筑物，考察教學樓、學生公寓鋼筋混凝土樓板布置情況、荷載傳遞路線及樓地面裝飾做法。學習樓板的構造設計、地面的設計；認識鋼筋混凝土樓板構造、地面構造、頂棚構造及陽臺與雨篷構造。66-2掌握建筑構造組成及構造方法，選擇合理的構造方案；6-3掌握建筑的一般構造作法和構造詳圖的繪制方法；6-5識讀建筑施工圖。復述樓梯的組成及功能、常見樓梯形式、適用條件；說出樓梯的坡度、踏步尺寸、樓梯段的寬度、平臺寬度及樓梯有關的凈空高度，并歸納樓梯尺度間的相互關系；能設計平行雙跑樓梯，解決首層平臺下做出入口時凈空高度不滿足的情況；歸納有關鋼筋混凝土樓梯的構造要求及細部處理，對比現(xiàn)澆和裝配樓梯優(yōu)缺點；知道樓梯面層、防滑條、欄桿扶手等細部構造做法；會電梯和扶梯的基本知識。閱讀建筑施工圖中樓梯詳圖，明確樓梯平面圖、剖面圖的構造做法；參觀學院建筑物，分析模擬各樓梯的平面布置情況及荷載傳遞路線；能進行一般房屋樓梯平面和剖面設計，選擇合適的結構布置和構造方案并繪制樓梯平面圖、剖面圖及構造詳圖；分析現(xiàn)澆、預支樓梯構造處理方法的異同點；識讀樓梯構造詳圖。認可樓梯設計、無障礙設計的有關規(guī)范、標準；考察教學樓中三跑樓梯和雙跑平行樓梯的結構布置和構造。設計樓梯；認識鋼筋混凝土樓梯構造；了解室外臺階與坡道、電梯與自動扶梯。7說出屋頂?shù)淖饔?、分類及屋頂設計要求；概述屋頂坡度的表示方法，區(qū)別屋頂?shù)恼移路绞胶团潘绞剑粴w納平屋頂、坡屋頂?shù)慕M成、構造層次、做法、細部構造以及保溫隔熱構造措施。閱讀屋頂平面圖，確定雨水管的設置位置和屋頂?shù)呐潘绞?；根?jù)環(huán)境要求，確定屋面排水的方式及節(jié)點構造做法；繪制屋頂排水圖及有組織外排水構造詳圖；能根據(jù)不同的屋面防水等級選擇適當?shù)姆浪菝鏄嬙?，并做出屋面構造層次圖?？疾飚?shù)胤课萁ㄖ?，選擇平屋頂和坡屋頂形式的各一種，對照實物繪制屋頂排水劃分圖；欣賞我國不同地域的建筑屋頂風格、構造。設計屋頂排水工程；認識平屋面防水構造；認識坡屋頂防水構造；學習屋頂節(jié)能構造。86-2掌握建筑構造組成及構造方法，選擇合理的構造方案；6-3掌握建筑的一般構造作法和構造詳圖的繪制方法；6-5識讀建筑施工圖。說出門窗的類型與特點；歸納木門窗、鋁合金門窗、塑鋼門窗的構造；復述建筑遮陽的方法。分析不同類型建筑物的門窗洞口大小、材料選擇、開啟方式等構造的異同點；根據(jù)不同環(huán)境要求，模擬不同地域的建筑遮陽措施?？疾飚?shù)馗黝惙课萁ㄖ拈T窗洞口大小、形狀、材料、開啟方式；尋找身邊建筑的遮陽措施。學習門窗的構造和安裝。9復述變形縫的類型和設置原則；歸納伸縮縫、沉降縫、防震縫的構造做法；歸納后澆帶的設置原則和構造做法。分析不同類型建筑物變形縫的設置位置、構造處理有何不同；識讀變形縫構造圖。尋找身邊建筑的變形縫；考察其設置情況和構造做法。認識變形縫、后澆帶的設置與構造。10復述建筑防火、建筑節(jié)能的基本概念；復述建筑防火設計、建筑節(jié)能設計原則；歸納不同建筑的防火要求及節(jié)能措施。模擬有關的建筑防火設計；從建筑的基地規(guī)劃、單體設計、圍護結構等方面模擬不同類型建筑的節(jié)能構造；能根據(jù)要求為簡單的建筑物做節(jié)能設計方案。認可建筑防火、節(jié)能的相關設計標準；考察身邊建筑物的節(jié)能措施。學習建筑防火設計、節(jié)能設計的要求。11復述工業(yè)建筑的分類及特點；復述工業(yè)建筑的設計要求；歸納單層工業(yè)廠房的構造。例證工業(yè)建筑的特點及設計要求。認可工業(yè)建筑設計的原則及相關標準；考察工業(yè)廠房內的構造組成。認識工業(yè)建筑；學習單層工業(yè)廠房的構造及設計要求。表4課程教學安排序號項目（模塊）任務（單元）教學內容重點、難點、考核點課程思政元素學時1項目一建筑的基本知識任務1認識建筑1.1房屋建筑學研究的對象及內容；1.2課程的學習任務及基本要求；1.3建筑的起源和發(fā)展概況；1.4建筑的構成要素；1.5建筑的分類與分級。重點：建筑的概念；建筑的構成要素。難點：建筑的幾種分類方法?？己它c：建筑的概念及分類。引入我國建筑大師梁思成事跡，我國知名建筑案例，提升學生建筑感悟能力；火神山、雷神山醫(yī)院建設全紀錄，見證“中國速度”；培養(yǎng)學生行業(yè)自信與愛國情懷。22任務2認識建筑構造2.1民用建筑的構造組成及其作用；2.2影響建筑構造的因素；2.3建筑構造設計原則。重點：建筑的構造組成及影響因素。難點：影響建筑構造的因素?？己它c：建筑的構造組成。23項目二民用建筑設計的基本原理任務1運用平面設計原理進行建筑平面設計1.1建筑設計的依據(jù)、內容；1.2建筑規(guī)范的規(guī)定、建筑模數(shù)；1.3分析建筑平面的組成及設計內容；1.4分析建筑物使用部分的平面設計；1.7建筑平面組合設計。重點：建筑設計的依據(jù)；各種不同類型建筑平面設計思想；建筑平面圖構成要素。難點：建筑模模數(shù)協(xié)調統(tǒng)一標準。考核點：建筑模數(shù)。引入貝聿銘的成果案例，理解建筑設計理念，使學生意識到建筑規(guī)范、標準的重要性，養(yǎng)成良好的職業(yè)規(guī)范意識，養(yǎng)成“終身責任制”的職業(yè)態(tài)度，肩負起“準建筑人”的擔當與使命。24任務2運用剖面原理進行建筑剖面設計2.1認識房間剖面形狀及其構造和的確定；2.2確定建筑物各部分高度和層數(shù)；2.3分析建筑空間的剖面組合與室內空間的處理和利用。重點：掌握建筑剖面圖識圖、建筑剖面圖構成要素、結合平面圖識別剖面圖。難點：結合平面圖識別剖面圖。考核點：平面與剖面圖的轉化。25任務3運用相關設計原理進行建筑體型與立面設計3.1了解建筑構圖原理與規(guī)律；3.2設計建筑體型；3.3設計建筑立面。重點：掌握建筑立面圖識圖、建筑立面圖構成要素、結合平面圖、剖面圖識別立面圖。難點：結合平面圖、剖面圖識別立面圖。考核點：識讀立面圖。26項目三基礎與地下室設計的構造要求任務1地基與基礎基本知識1.1地基與基礎的關系；1.2地基的分類；1.3地基與基礎的設計要求；1.4基礎埋置深度；1.5影響基礎埋置深度的因素。重點：地基、基礎、基礎埋置深度的概念。難點：影響基礎埋置深度的因素?？己它c：基礎、地基、基礎埋深等基本概念。港珠澳大橋6.7公里隧道滴水不漏，養(yǎng)成良好的職業(yè)規(guī)范意識，嚴把質量關。27任務2認識基礎構造2.1按所用材料及受力特點分類：剛性基礎、柔性基礎；2.2按構造形式分類：條形基礎、獨立基礎、井格基礎、筏式基礎、箱型基礎、樁基礎。重點：不同類型基礎的構造特點。難點：剛性基礎與柔性基礎的構造?？己它c：基礎的類型及其適用范圍。28任務3學習地下室的防潮與防水構造3.1地下室類型；3.2地下室的防潮構造；3.3地下室的防水構造。重點：地下室的防潮與防水構造。難點：地下室的防水構造?？己它c：地下室的防水構造。29項目四墻體設計的構造要求任務1學習墻體的類型與設計要求1.1墻體的類型；1.2墻體的設計要求；1.3墻體的保溫與隔熱。重點：墻體的類型；承重墻、非承重墻、自承重墻、隔墻、填充墻、幕墻的概念；墻體的保溫與隔熱。難點：墻體的結構布置方案?？己它c：墻體類型。講解墻體分類時，引入山墻的由來及徽派建筑物；講解勒腳時引入畢世華守邊疆故事；世界砌筑大賽—19歲男生砌墻“砌”成世界冠軍；傳承魯班品質，踐行工匠精神，樹立起“干一行愛一行”的職業(yè)觀。210任務2認識磚墻構造2.2磚墻材料；2.2磚墻的尺寸；2.3磚墻的砌筑方式；2.4磚墻的細部構造：防潮層、勒腳、散水、明溝、窗臺、門窗過梁、圈梁和構造柱。重點：實心磚墻的尺度；磚墻的砌筑方式；磚墻細部構造做法。難點：磚墻的砌筑方式、細部構造要求?？己它c：磚墻的組砌。211任務3認識砌塊墻、隔墻與隔斷構造3.1砌塊墻材料及其規(guī)格；3.2砌塊墻的組砌；3.3砌塊墻的構造要點；3.4隔墻的要求；3.5隔墻的類型及構造；塊材隔墻、骨架隔墻、板材隔墻；3.6隔斷：屏風式隔斷、鏤空式隔斷、玻璃隔斷、移動式隔斷、家具式隔斷。重點：砌塊墻、隔墻的構造。難點：塊材隔墻構造?？己它c：砌塊墻的構造。212任務4學習墻體飾面裝修構造4.1墻面裝修的作用；4.2墻面裝修的分類；4.3墻面裝修構造；清水墻飾面、抹灰類墻面、貼面類墻面、涂刷類墻面、裱糊類墻面、鋪釘類墻面；4.4幕墻的構造。重點：墻面裝修的作用；各類墻面裝修的構造做法。難點：墻面裝修的構造做法?？己它c：墻面裝修的構造做法。213項目五樓地層設計的技術要求任務1學習樓板的構造設計1.1樓板層的設計要求；1.2樓地層的構造組成；1.3樓板的類型；1.4現(xiàn)澆鋼筋混凝土樓板構造；1.5預制裝配式鋼筋混凝土樓板構造；重點：板式樓板、梁板式樓板的特點及傳力途徑；預制板的結構布置及構造要求。難點：現(xiàn)澆樓板、梁板式樓板的傳力途徑；預制板節(jié)點構造要求?？己它c：完成預制板的節(jié)點構造。中國知名的裝配式建筑案例賞析，養(yǎng)成緊跟行業(yè)熱點，終生學習的意識，樹立起“綠色施工、節(jié)能環(huán)保”的發(fā)展觀。2141.7裝配式鋼筋混凝土樓板（新技術）重點：裝配式鋼筋混凝土樓板構造做法考核點：裝配式樓板的構造做法。215任務2認識樓地面構造2.1地面的設計要求；2.2地面的構造做法：整體地面、板塊地面、卷材地面、涂料地面；2.3樓地層防潮、防水及隔聲構造。重點：地面的構造做法。難點：樓地層的防水構造?？己它c：樓地面的防水構造。216任務3學習頂棚、陽臺與雨篷構造設計3.1頂棚構造：直接式頂棚、懸吊式頂棚、敞開式頂棚；3.2陽臺的形式與結構布置；3.3陽臺細部構造；3.4雨篷的構造：板式雨篷、梁板式雨篷。重點：頂棚構造、陽臺的結構布置。難點：雨篷的構造?？己它c：雨蓬、陽臺等的結構布置。217項目六樓梯設計的技術要求任務1設計樓梯1.1樓梯的組成、類型及尺度；1.2樓梯設計的基本要求；1.3樓梯的設計與實例。重點：樓梯的尺度和設計方法。難點：首層樓梯平臺下過人作通道其凈高的調整?？己它c：樓梯的設計實例。敬畏生命，消防“底線”不可觸碰；養(yǎng)成良好的安全防范意識；培養(yǎng)學生嚴格按國家規(guī)范條文設計建筑的意識；培養(yǎng)學生以人為本，設計人性化建筑方案的職業(yè)操守；特殊人群關愛意識。418任務2認識鋼筋混凝土樓梯構造2.1現(xiàn)澆整體式鋼筋混凝土樓梯；2.2預制裝配式鋼筋混凝土樓梯；2.3樓梯細部構造。重點：鋼筋混凝土樓梯的構造特點。難點：傳力方式、梁承式預制鋼筋混凝土樓梯構造?？己它c：混凝土樓梯構造。419任務3了解室外臺階與坡道、電梯與自動扶梯3.1室外臺階與坡道；3.2樓梯和坡道的無障礙設計；3.3電梯構造及要求、自動扶梯。重點：室外臺階與坡道構造。難點：電梯構造。考核點：室外臺階與坡道構造。220項目七屋頂設計的技術要求任務1設計屋頂排水工程1.1屋頂?shù)念愋团c組成；1.2屋頂?shù)脑O計要求；1.3屋面的坡度；1.4屋頂排水設計。重點：屋頂?shù)念愋?；找坡方式；排水方式。難點：屋頂排水組織設計?？己它c：屋頂類型、找坡方式與排水方式。欣賞故宮博物館紀錄片，中國傳統(tǒng)建筑的屋頂，是中國傳統(tǒng)文化的映射，培養(yǎng)學生回歸經(jīng)典、傳播中國傳統(tǒng)文化的思想意識；屋頂防水是否達到施工要求、是否符合規(guī)范，都影響到建筑后期使用，培養(yǎng)學生職業(yè)規(guī)范意識、工匠精神，嚴把質量關，嚴防“燈下黑”。221任務2認識平屋面防水構造2.1防水屋面的構造層次；2.2卷材防水屋面；2.3涂膜防水屋面；2.4剛性防水屋面。重點：平屋頂?shù)姆浪畼嬙?、泛水檐口構造。難點：平屋頂?shù)臉嬙煸O計；防水、泛水構造?？己它c：防水層做法。422任務3認識坡屋頂構造3.1坡屋頂?shù)男问?、組成；3.2屋頂防水構造。重點：坡屋頂?shù)某兄亟Y構、防水構造。難點：坡屋頂在檐口、山墻等位置的防水和泛水構造?？己它c：坡屋頂防水。223任務4學習屋面節(jié)能構造4.1平屋頂?shù)谋嘏c隔熱；4.2坡屋頂?shù)谋嘏c隔熱。重點：平屋頂?shù)谋貥嬙?。難點：隔汽層的設置。考核點：保溫與隔熱做法。223項目八門窗安裝的構造要求任務1學習門窗的構造與安裝1.1門和窗的類型、組成和尺度確定；1.2平開木門和木窗的構造和安裝；1.3鋁合金門和窗的構造和安裝；1.4遮陽構造。重點：木門窗的構造；門窗的安裝。難點：門窗的安裝?？己它c：門窗分類，安裝。培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力，能夠使設計創(chuàng)造源于生活，然后服務于生活；引入節(jié)能門窗的發(fā)展，培養(yǎng)學生注重建筑物綠色節(jié)能的意識。224任務2門窗節(jié)能2.1門窗節(jié)能措施重點：節(jié)能措施?？己它c：節(jié)能措施。125項目九變形縫設計的構造要求任務1認識變形縫的設置與構造1.1變形縫的種類、作用及設置原則；1.2伸縮縫的構造做法；1.3沉降縫的構造做法；1.4防震縫的構造做法。重點：三種變形縫的節(jié)點構造處理方法。難點：三種變形縫的節(jié)點構造處理方法?？己它c：變形縫的概念和構造要求。培養(yǎng)學生居安思危、防患于未然的思想；變形縫的設置允許建筑物在一定范圍內變形，處理問題時也應有一定彈性變化的范圍，而不是墨守成規(guī)、刻板做事。226任務2認識后澆帶的設置與構造2.1后澆帶的設置；2.2后澆帶的構造。重點：后澆帶的概念、構造。難點：后澆帶的構造?？己它c：后澆帶的概念、構造。 127項目十裝配式建筑構件任務1裝配式構件基本知識1.1裝配式結構的主要構件1.2裝配式構件的連接構造重點：裝配式構件的連接構造。難度：連接構造?？己它c：裝配式構件基本概念和構造。樹立起“綠色施工、節(jié)能環(huán)?！钡陌l(fā)展觀。2四、課程考核課程考核采用形成性考核（即過程考核）和終結性考核相結合。形成性考核貫穿于教學全過程，主要評價學生的學習態(tài)度、學習方法、學習能力。評價項目包括：學習態(tài)度，出勤情況，作業(yè)和任務實踐完成情況（外墻構造設計、樓梯設計、屋面構造設計），評價結果以40%比例計入課程成績。終結性考核是評價學生學習成效，檢查教學目標的實現(xiàn)程度，在學期末進行?；局R部分采取閉卷考試形式，并以60%比例計入課程成績。建筑構造實訓1周，按照給定題目進行作業(yè)，提交最終設計成果。按照實訓環(huán)節(jié)表現(xiàn)和實訓成果綜合評定成績，分為優(yōu)、良、中、及格、不及格。五、實施要求1.授課教師基本要求擔任本課程教學任務的授課教師應具備與課程相關專業(yè)本科及以上學歷，講師或工程師以上職稱，具備建筑設計能力、構造設計能力或施工經(jīng)驗的雙師型教師，熟悉建筑行業(yè)相關設計規(guī)范及標準，注重新標準、規(guī)范、規(guī)程等在課程中的講授，及時補充前沿新知識，同時教師應具有熱愛教育事業(yè)，熱愛學生的基本素質要求，能遵守教師職業(yè)道德，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，為人師表，以身作則。2.實踐教學條件要求表5建筑實體模型實訓室（校內）實訓室（中心）名稱建筑實體模型室面積300mm2序號核心設備數(shù)量備注1建筑實體模型1套3.教學方法與策略該課程采用“知識＋實例＋實踐”的教學模式，課程教學方法采用項目化教學、案例教學法、任務驅動法、課堂討論法、多媒體教學等模式，實現(xiàn)模塊化教學。（1）教學過程結合專業(yè)特點，注重對基礎理論和基本概念的要求，同時培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力；（2）課程講授中盡可能結合生活中的工程實例，結合建筑各組成部分在實踐中的具體作用，介紹各自的構造原理和構造方法；（3）采取項目教學法進行，教學流程主要有確定項目任務，收集資料，制定方案，小組討論，確定方案