2023級(jí)應(yīng)急救援技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

2023級(jí)應(yīng)急救援技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案一、應(yīng)急救援技術(shù)專(zhuān)業(yè)名稱：應(yīng)急救援技術(shù)專(zhuān)業(yè)代碼：620902二、入學(xué)要求初中畢業(yè)生或具備同等學(xué)力者。三、學(xué)制基本學(xué)制：3年四、職業(yè)面向表1職業(yè)面向一覽表所屬專(zhuān)業(yè)大類(lèi)（代碼）所屬專(zhuān)業(yè)類(lèi)（代碼）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類(lèi)別（代碼）主要崗位類(lèi)別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格證書(shū)或技能等級(jí)證書(shū)舉例資源環(huán)境與安全大類(lèi)（62）安全類(lèi)（0902）應(yīng)急救援技術(shù)（420905）消防救援技術(shù)（420906）消防和應(yīng)急救援人員（3-02-03）應(yīng)急救援工程技術(shù)人員（2-02-26）1.應(yīng)急救援2.消防救援3.應(yīng)急救援指揮4.消防救援指揮5.消防安全評(píng)價(jià)6.交通事故救援7.消防產(chǎn)品銷(xiāo)售8.消防設(shè)施維保9.安全生產(chǎn)管理等1.電工證2.應(yīng)急救援員資格證3.消防設(shè)施操作員4.滅火員初級(jí)證書(shū)5.全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，對(duì)黨忠誠(chéng)，紀(jì)律嚴(yán)明，赴湯蹈火，竭誠(chéng)為民，能適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要和現(xiàn)代行業(yè)發(fā)展需要，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，熟悉我國(guó)應(yīng)急救援的政策和相關(guān)的法律法規(guī)，掌握應(yīng)急救援知識(shí)和技術(shù)技能，面向應(yīng)急救援人員、企事業(yè)單位管理人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)服務(wù)業(yè)的安全生產(chǎn)管理工程技術(shù)人員職業(yè)群，能夠從事重大災(zāi)害事故和其他以搶救人員生命為主的應(yīng)急救援、執(zhí)勤訓(xùn)練、管理教育、技術(shù)服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.素質(zhì)要求（1）堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，對(duì)黨忠誠(chéng)，紀(jì)律嚴(yán)明，赴湯蹈火，竭誠(chéng)為民，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛(ài)國(guó)情感和中華民族自豪感；（2）崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、尊重生命、熱愛(ài)勞動(dòng)，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，熱愛(ài)應(yīng)急事業(yè)，崇尚消防榮譽(yù)，具有服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大局意識(shí)，牢固樹(shù)立“生命至上，安全第一”的理念;（3）具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維;（4）勇于奮斗、樂(lè)觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神;（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣;（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1-2項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛(ài)好。2.知識(shí)要求（1）掌握馬克思主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的基本理論；（2）掌握與消防工作相適應(yīng)的自然科學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)以及計(jì)算機(jī)、應(yīng)用寫(xiě)作等知識(shí)；（3）掌握應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)的基本理論和基本知識(shí)；（4）掌握從事應(yīng)急工作應(yīng)具備的軍事共同基礎(chǔ)知識(shí)和隊(duì)伍管理知識(shí)；（5）掌握國(guó)家應(yīng)急工作政策、法律法規(guī)以及有關(guān)的法律知識(shí)；（6）掌握消防技術(shù)裝備、搶險(xiǎn)救援技術(shù)、災(zāi)害事故應(yīng)急處置、執(zhí)勤作戰(zhàn)訓(xùn)練等專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)。3.能力要求提升學(xué)生專(zhuān)業(yè)核心能力和就業(yè)能力，為學(xué)生升學(xué)及走入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（1）具備本專(zhuān)業(yè)應(yīng)有的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、組訓(xùn)能力、管理能力；（2）具備較強(qiáng)的政治鑒別能力，具有對(duì)各種影響公共安全因素的敏銳反應(yīng)能力，具有開(kāi)展應(yīng)急隊(duì)伍基層工作的能力和自我教育能力；

（3）掌握軍事基本技能，具有基層隊(duì)伍組織管理能力，具有一定的社會(huì)工作能力；（4）具有應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的判斷、決策、緊急救援和搶險(xiǎn)協(xié)調(diào)指揮的能力；（5）具有正確理解和執(zhí)行國(guó)家消防工作政策、法律、法規(guī)以及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的能力；（6）具有執(zhí)勤訓(xùn)練、應(yīng)急救援等組織指揮能力;（7）具有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、勤于思考，善于捕捉有用新信息，形成探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為后續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ);（8）具有一定的社會(huì)觀察能力、科學(xué)思維能力、獨(dú)立獲取知識(shí)的能力、一定的創(chuàng)新能力。六、課程設(shè)置及要求主要包括公共基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)技能課程。（一）公共基礎(chǔ)課程序號(hào)課程名稱課程目標(biāo)、內(nèi)容和要求課時(shí)1中國(guó)特色社會(huì)主義依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校中國(guó)特色社會(huì)主義教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè)34心理健康與職業(yè)生涯依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校心理健康與職業(yè)生涯教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè)36哲學(xué)與人生依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校哲學(xué)與人生教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè)36職業(yè)道德與法治依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)道德與法治教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè)362語(yǔ)文依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè)1783數(shù)學(xué)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè)1424英語(yǔ)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè)1425歷史依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校歷史教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè)706信息技術(shù)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè)1407體育與健康依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè)1788公共藝術(shù)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校公共藝術(shù)教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè)36（二）

專(zhuān)業(yè)（技能）課程1.專(zhuān)業(yè)核心課序號(hào)課程名稱課程目標(biāo)、內(nèi)容和要求參考學(xué)時(shí)1消防法規(guī)法學(xué)理論基礎(chǔ)知識(shí)；消防法規(guī)概述;《中華人民共和國(guó)消防法》簡(jiǎn)釋?zhuān)慌c消防相關(guān)的其他法律。能夠熟知消防法律法規(guī)的相關(guān)規(guī)定；能夠靈活運(yùn)用消防法規(guī)處理消防安全管理中的常見(jiàn)事件。682應(yīng)急救援基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)急救援基本術(shù)語(yǔ)、應(yīng)急救援功能與特性、加強(qiáng)應(yīng)急救援工作的重要性和緊迫性、應(yīng)急救援工作模式與實(shí)施、應(yīng)急管理和應(yīng)急管理基本知識(shí)、應(yīng)急培訓(xùn)與應(yīng)急演練等內(nèi)容。683基礎(chǔ)化學(xué)以有機(jī)物的基本結(jié)構(gòu)與表示為基礎(chǔ)、官能團(tuán)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)為主線，突出有機(jī)物的性質(zhì)及其在鑒別鑒定、分離純化中的應(yīng)用?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)部分由化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作、無(wú)機(jī)物的檢驗(yàn)技術(shù)、溶液相關(guān)技能訓(xùn)練、有機(jī)物的分離純化技術(shù)、有機(jī)物重要物理常數(shù)的測(cè)定、有機(jī)物的檢驗(yàn)技術(shù)六個(gè)模塊組成，以項(xiàng)目的形式進(jìn)行基本實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練，并在每一模塊中通過(guò)實(shí)驗(yàn)習(xí)題進(jìn)行技能的應(yīng)用訓(xùn)練。544電工基礎(chǔ)照明線路和照明裝置的安裝；動(dòng)力線路和各類(lèi)電動(dòng)機(jī)的安裝;各種生產(chǎn)機(jī)械電氣控制線路的安裝；各種電氣線路、電氣設(shè)備的日常保養(yǎng)、檢修與維修。能夠進(jìn)行簡(jiǎn)易的線路安裝；能夠?qū)€路故障進(jìn)行檢查、維修；能夠?qū)﹄姎夥阑疬M(jìn)行日常的監(jiān)管；能夠進(jìn)行日常用電進(jìn)行巡查和檢查。1405AutoCAD利用AutoCAD軟件繪制智能樓宇的消防工程的圖紙。能夠熟練運(yùn)用AutoCAD軟件；能夠獨(dú)立進(jìn)行簡(jiǎn)單的消防系統(tǒng)的制圖。1442.專(zhuān)業(yè)（技能）方向課序號(hào)課程名稱課程目標(biāo)、內(nèi)容和要求參考學(xué)時(shí)1消防燃燒學(xué)課程內(nèi)容包含有火災(zāi)燃燒現(xiàn)象的本質(zhì)、重要可燃物質(zhì)的物理化學(xué)性質(zhì)、燃燒和爆炸的基本原理、著火和滅火的基本理論以及氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)可燃物燃燒或爆炸基本規(guī)律等內(nèi)容。認(rèn)識(shí)和掌握火災(zāi)發(fā)生、發(fā)展的基本規(guī)律，研究控制火災(zāi)的技術(shù)和方法，降低火災(zāi)損失（包括消防投入）并減少人員傷亡，預(yù)防和控制火災(zāi)。722應(yīng)急預(yù)案編制與管理應(yīng)急預(yù)案編寫(xiě)的法律法規(guī)和導(dǎo)則；應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容；應(yīng)急預(yù)案的更新、備案；如何進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案的日常管理。能夠獨(dú)立編寫(xiě)應(yīng)急預(yù)案；能夠完成應(yīng)急預(yù)案的管理、更新、上報(bào)、修改；能夠根據(jù)應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容組織人員進(jìn)行應(yīng)急演練。903消防設(shè)施基礎(chǔ)理論消防水系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)；消防報(bào)警系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)；消防聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)；滅火器等滅火救援設(shè)備的基礎(chǔ)知識(shí)。能夠識(shí)別消防水系統(tǒng)的相關(guān)構(gòu)件及工作原理；能夠識(shí)別消防報(bào)警系統(tǒng)的各個(gè)構(gòu)件及模塊；能夠識(shí)別消防聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)的各類(lèi)裝置及工作原理；能夠使用滅火器等滅火救援設(shè)備。724應(yīng)急救援裝備現(xiàn)代預(yù)測(cè)預(yù)警、個(gè)體防護(hù)（頭部保護(hù)、眼面部防護(hù)、呼吸器官防護(hù)、聽(tīng)覺(jué)器官防護(hù)、軀干防護(hù)、足部防護(hù)、手部防護(hù)、皮膚防護(hù)、墜落防護(hù)等）、通信信息、滅火、化工救援、醫(yī)療救護(hù)等應(yīng)急救援裝備的詳細(xì)介紹。能夠選擇、使用、維護(hù)、排除故障，充分發(fā)揮應(yīng)急裝備的應(yīng)急救援保障作用。1085建筑防火基礎(chǔ)知識(shí)建筑的分類(lèi)；耐火極限；建筑構(gòu)件的耐火極限；建筑的耐火等級(jí)要求；總平面布置；建筑結(jié)構(gòu)防火；建筑材料防火；防火分區(qū)分隔；安全疏散；防煙排煙；建筑防爆和電氣防火。能夠辨別建筑物的分類(lèi)；能夠分別不同類(lèi)型建筑物酎火等級(jí)的要求；能夠正確區(qū)分不同的防火分隔物及相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求。1986電氣防火

技術(shù)電氣火源形成理論；變配電裝置防火；電氣設(shè)備和家用電器火災(zāi)預(yù)防；爆炸和火災(zāi)危險(xiǎn)場(chǎng)所電氣設(shè)備的選擇；消防電源與配電系統(tǒng)；防雷和防靜電。能夠?qū)﹄姎庠O(shè)備進(jìn)行防火保護(hù)；能夠?qū)㈦姎猓阑鸺夹g(shù)運(yùn)用到消防設(shè)施設(shè)備上；能夠?qū)﹄娖鞫搪?、電氣火?zāi)進(jìn)行處置；能夠進(jìn)行防雷和防靜電處置。1987消防管理學(xué)闡述了消防管理的歷史沿革，消防管理的方針原則和基本措施，建筑防火，易燃易爆化學(xué)品防火，消防監(jiān)督檢查，火災(zāi)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)等內(nèi)容。完善消防法律法規(guī)體系，.強(qiáng)化消防科學(xué)技術(shù)支撐；加強(qiáng)公共消防設(shè)施建設(shè)，.大力發(fā)展多種形式消防隊(duì)伍；規(guī)范消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)及從業(yè)人員管理；提升滅火應(yīng)急救援能力，全面落實(shí)消防安全責(zé)任；依法履行管理和監(jiān)督職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格考核和責(zé)任追究。1088消防現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)技術(shù)消防搶險(xiǎn)救援的組織指揮；化學(xué)災(zāi)害事故搶險(xiǎn)救援；核災(zāi)害事故搶險(xiǎn)救援；洪澇災(zāi)害搶險(xiǎn)救援；建筑倒塌事故搶險(xiǎn)救援；交通災(zāi)害事故搶險(xiǎn)救援。了解并掌握消防部隊(duì)在災(zāi)害與傷亡事故搶險(xiǎn)救援工作中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及在此基礎(chǔ)上的教學(xué)成果。108（三）實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)課程（1）專(zhuān)業(yè)（綜合）實(shí)訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、勞動(dòng)教育和培養(yǎng)敬業(yè)精神與職業(yè)意識(shí)的有效途徑，也是對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣的重要措施。本專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)方式包括以工學(xué)結(jié)合、校企合作等方式進(jìn)行、以和學(xué)生技能證書(shū)考核要求結(jié)合進(jìn)行。時(shí)間安排上結(jié)合課程的進(jìn)度，每個(gè)學(xué)期都有一定的課時(shí)安排，還有部分課時(shí)安排在第5學(xué)期。技能考證是以國(guó)家相關(guān)部委（教育部、人力資源和社會(huì)保障部、工業(yè)和信息化部等）認(rèn)證的職業(yè)技能證書(shū)為主。技能考證實(shí)訓(xùn)就是針對(duì)考證內(nèi)容進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的理論以及實(shí)操訓(xùn)練。（2）專(zhuān)業(yè)（畢業(yè)）實(shí)習(xí)在確保學(xué)生實(shí)習(xí)總量的前提下，可根據(jù)實(shí)際需要，通過(guò)校企合作，實(shí)行工學(xué)交替或分階段安排學(xué)生實(shí)習(xí)，與實(shí)習(xí)單位共同制定實(shí)習(xí)計(jì)劃和制度，共同培養(yǎng)，共同管理。畢業(yè)實(shí)習(xí)（頂崗實(shí)習(xí)）是本專(zhuān)業(yè)最后的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，要認(rèn)真落實(shí)教育部、財(cái)政部關(guān)于《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理辦法》的有關(guān)要求，保證學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)的崗位與其所學(xué)專(zhuān)業(yè)面向的崗位（群）基本一致。通過(guò)企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生能更深入地了解企業(yè)相關(guān)崗位的工作任務(wù)與職責(zé)權(quán)限，能夠用所學(xué)知識(shí)和技能解決實(shí)際工作問(wèn)題，學(xué)會(huì)與人相處與合作，樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念和就業(yè)觀。七、教學(xué)進(jìn)程總體安排（一）基本要求1.每學(xué)年為52周，其中教學(xué)時(shí)間40周（含考試復(fù)習(xí)和實(shí)訓(xùn)），累計(jì)假期12周。每學(xué)年分為兩個(gè)學(xué)期，每學(xué)期教學(xué)周18周，復(fù)習(xí)、考試2周。校外實(shí)習(xí)一般按每周30小時(shí)（1小時(shí)折1學(xué)時(shí)）安排。三年總學(xué)時(shí)約為3000—3300學(xué)時(shí)。2.實(shí)行學(xué)分制，原則上一般以16—18學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分，入學(xué)教育（軍訓(xùn)）、校外實(shí)習(xí)、畢業(yè)教育等活動(dòng)，以1周為1學(xué)分，三年制畢業(yè)總學(xué)分不得少于170學(xué)分。3.公共基礎(chǔ)課程學(xué)時(shí)一般占總學(xué)時(shí)的三分之一，允許根據(jù)本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)際需要在規(guī)定的范圍內(nèi)適當(dāng)調(diào)整，按實(shí)際情況調(diào)整課程開(kāi)設(shè)順序，但必須保證學(xué)生修完本方案確定的公共基礎(chǔ)課程的必修內(nèi)容和學(xué)時(shí)。4.專(zhuān)業(yè)技能課程學(xué)時(shí)一般占總學(xué)時(shí)的三分之二，其中認(rèn)知實(shí)習(xí)可安排在第一學(xué)年，畢業(yè)實(shí)習(xí)（崗位實(shí)習(xí)）安排在最后一學(xué)期，原則上累計(jì)總學(xué)時(shí)約為半年。在確保學(xué)生實(shí)習(xí)總量的前提下，可根據(jù)實(shí)際需要，集中或分階段安排實(shí)習(xí)時(shí)間。5.課程設(shè)置中應(yīng)設(shè)選修課，其教學(xué)時(shí)數(shù)占總學(xué)時(shí)的比例約為10%。（二）課程結(jié)構(gòu)表(學(xué)分統(tǒng)計(jì)表）項(xiàng)目課程類(lèi)別第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年累計(jì)比例課時(shí)學(xué)分課時(shí)學(xué)分課時(shí)學(xué)分課時(shí)學(xué)分課時(shí)學(xué)分必修課公共基礎(chǔ)課578334142336210285833.2%36.0%專(zhuān)業(yè)課40223594334322414288046.2%49.7%選修課3623621.2%1.2%實(shí)踐課程600216002119.4%13.1%累計(jì)980561008561104493092161100%100%（三）教學(xué)活動(dòng)周數(shù)分配內(nèi)容學(xué)期枝校內(nèi)課堂教學(xué)入學(xué)教育及軍訓(xùn)校內(nèi)集中實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)畢業(yè)跟崗實(shí)習(xí)頂崗畢業(yè)實(shí)習(xí)畢業(yè)教育機(jī)動(dòng)復(fù)習(xí)考試寒暑假合計(jì)專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)技能考證訓(xùn)練一17111424二1811828三1811424四1811828五1811424六1811828合計(jì)891181651

36156（注：校內(nèi)集中實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目結(jié)合本校本專(zhuān)業(yè)實(shí)際安排，校內(nèi)課堂教學(xué)周數(shù)安排也將隨之調(diào)整）（四）教學(xué)進(jìn)程安排表類(lèi)別課程類(lèi)型序號(hào)課程名稱學(xué)分周課時(shí)及教學(xué)周安排考核方式總學(xué)時(shí)數(shù)123456考試考查171818181818必

修

課公

共

基

礎(chǔ)

課

程1中國(guó)特色社會(huì)主義2342√2心理健康與職業(yè)生涯2362√3哲學(xué)與人生2362√4職業(yè)道德與法治2362√5語(yǔ)文101782323√6數(shù)學(xué)81422222√7英語(yǔ)（考證）81422222√8信息技術(shù)（考證）814044√9歷史47022√10體育與健康1017822222√11公共藝術(shù)23611√小計(jì)5810281617111220必

修

課專(zhuān)

業(yè)

課

程12應(yīng)急救援知識(shí)4684√13消防法規(guī)4684√14基礎(chǔ)化學(xué)3543√15電工基礎(chǔ)814044√16AutoCAD814444√小計(jì)2747412114000專(zhuān)

業(yè)

核心

課

程17消防燃燒學(xué)4724√18應(yīng)急預(yù)案編制與管理5905√19消防設(shè)施基礎(chǔ)理論4724√20應(yīng)急救援裝備61086√21建筑防火基礎(chǔ)知識(shí)1119856√22電器防火技術(shù)1119856√23消防管理學(xué)61086√24消防現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)技術(shù)61086√小計(jì)53954001316240實(shí)

踐

課

程27入學(xué)教育及實(shí)訓(xùn)130√√28認(rèn)知實(shí)訓(xùn)1301周√29頂崗實(shí)習(xí)1854030√30畢業(yè)教育11天√小計(jì)216000000030選修課31就業(yè)指導(dǎo)2362合計(jì)1613092282828282830說(shuō)明：本表選修課教學(xué)安排，學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際情況靈活設(shè)置。八、實(shí)施保障（一）師資隊(duì)伍1.隊(duì)伍結(jié)構(gòu)建立一支學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、專(zhuān)兼比例合理的教師隊(duì)伍。2.專(zhuān)任教師的要求（1）要求全體專(zhuān)任教師具備本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)大學(xué)本科以上學(xué)歷（含本科）；（2）專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)教師需要掌握扎實(shí)的消防安全知識(shí)，滅火救援知識(shí)，救援技能，防火知識(shí)與技能，能夠把握消防救援技術(shù)行業(yè)的發(fā)展方向和需求；（3）要求專(zhuān)職實(shí)訓(xùn)輔導(dǎo)教師具備豐富的實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)，能將理論與實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合；（4）本專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師“雙師”資格（具備相關(guān)專(zhuān)業(yè)職業(yè)資格證書(shū)或工作經(jīng)歷）的比例要達(dá)到70%以上或?yàn)椤半p師”團(tuán)隊(duì)。3.實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師的要求應(yīng)具備良好的師德和終身學(xué)習(xí)能力，具有本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)本科及以上學(xué)歷、中等職業(yè)學(xué)校教師資格證書(shū)和應(yīng)具備過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐操作技能、擁有專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)(三級(jí)或三級(jí)以上)，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)學(xué)習(xí)能力，具備參與專(zhuān)業(yè)建設(shè)、專(zhuān)業(yè)核心課程建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和編撰教材等方面的能力；具備一定分析解決問(wèn)題的能力，善于溝通和表達(dá)。4.兼職教師的要求（1）原則上要求校外兼職教師具備本科以上學(xué)歷；（2）校外兼職教師要求具有2年以上本行業(yè)的一線工作經(jīng)驗(yàn)；（3）要求校外兼職教師為企業(yè)一線技術(shù)人員或技術(shù)主管或單位技術(shù)主管領(lǐng)導(dǎo)。（二）教學(xué)設(shè)施1.應(yīng)急救援專(zhuān)業(yè)校內(nèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)要求實(shí)訓(xùn)室名稱主要設(shè)備名稱及實(shí)訓(xùn)條件數(shù)量單位消防設(shè)施及救援技術(shù)操作實(shí)訓(xùn)室火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)1套消防聯(lián)動(dòng)控制系統(tǒng)1套消防供水設(shè)藉1套消火栓1套自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)1套消防炮1套消防應(yīng)急照明和疏散指示系統(tǒng)1套消防安全標(biāo)志1套防火門(mén)1套防火卷簾1套綜合實(shí)訓(xùn)室消防供配電設(shè)施1套滅火器50瓶泡沫滅火系統(tǒng)1套模擬消防電梯1套機(jī)械排煙系統(tǒng)1套機(jī)械加壓送風(fēng)系統(tǒng)1套氣體滅火系統(tǒng)1套消防水帶1套消防水槍1套其他消防設(shè)施1套建筑火災(zāi)模擬疏散逃生設(shè)施1套服務(wù)器1臺(tái)音響設(shè)備1套白板1個(gè)電腦70臺(tái)相關(guān)軟件4套Wi-Fi覆蓋電腦1臺(tái)昔響設(shè)備1套白板1個(gè)電腦70臺(tái)相關(guān)軟件4套多種突發(fā)事件（自然災(zāi)害、火災(zāi)、化學(xué)品爆炸、建筑事故、

交通運(yùn)輸事故、安全生產(chǎn)事故等）模擬仿真軟件或沙盤(pán)1套配備心肺復(fù)蘇、止血包扎、中毒救護(hù)等設(shè)施設(shè)備1套防護(hù)服、防毒面具、安全帽、安全帶、自救器、緩降器、空氣呼吸、器等設(shè)施設(shè)備1套力量訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練、彈性訓(xùn)練等科目的設(shè)施設(shè)備，演練設(shè)施個(gè)體防護(hù)裝備，水下救援裝備1套2.校外專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)要求為確保專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，消防救援技術(shù)專(zhuān)業(yè)具有穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地，以開(kāi)展各類(lèi)救援技術(shù)操作及演練等實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，實(shí)訓(xùn)設(shè)備齊備，實(shí)訓(xùn)崗位、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師確定，實(shí)訓(xùn)管理和實(shí)訓(xùn)規(guī)章制度齊全。（三）教學(xué)資源1.

教材選用基本要求嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省(區(qū)、市)關(guān)于教材選用的有關(guān)要求，健全本專(zhuān)業(yè)教材選用制度。教材選用科學(xué)，體現(xiàn)職業(yè)能力培養(yǎng)，體現(xiàn)課改成果。

2.圖書(shū)文獻(xiàn)配備基本要求

"圖書(shū)館配備專(zhuān)業(yè)相關(guān)圖書(shū)，訂閱相關(guān)期刊、雜志。3.

數(shù)字教學(xué)資源配置基本要求提供多種形式和多種層次的數(shù)字教學(xué)資源（比如電子教案、課件、試題習(xí)題集、教學(xué)微課視頻、多媒體教學(xué)課件等）；教學(xué)資源能有效支持教學(xué)過(guò)程；教學(xué)資源一般都能在智能手機(jī)、平板電腦等移動(dòng)學(xué)習(xí)終端上使用。（四）教學(xué)方法1.理論教學(xué)探索線上與線下混合式教學(xué)模式改革，課堂上通過(guò)隨機(jī)選人，搶答等方式提問(wèn)，活躍課堂氛圍;通過(guò)隨堂測(cè)試鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn);通過(guò)上載資源，分享教學(xué)資料，督促學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，形成互聯(lián)網(wǎng)+教育全過(guò)程多元化的課堂教學(xué)模式。在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和大綱要求安排教學(xué)內(nèi)容，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本法規(guī)的闡述力求準(zhǔn)確，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的深度與廣度要掌握適當(dāng)，對(duì)發(fā)展變化的實(shí)務(wù)與理論既要把握其先進(jìn)性，又要考慮其穩(wěn)定性。理論教學(xué)講求精講精練，多引導(dǎo)總結(jié)，多交流研討，并在教學(xué)中始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。教學(xué)多采用案例法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等教學(xué)方式，結(jié)合應(yīng)急行業(yè)典型案例講解工作的基本程序，注重學(xué)生自主分析、討論及老師引導(dǎo)得出結(jié)論，激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)理論過(guò)程中的主動(dòng)性和積極性。2.實(shí)踐教學(xué)在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)可采用項(xiàng)目教學(xué)法：如《災(zāi)害事故應(yīng)急處置》課程，將教學(xué)內(nèi)容依照特定程序拆解成一個(gè)個(gè)具體的項(xiàng)目任務(wù)，通過(guò)一個(gè)個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施，使學(xué)生能掌握完成項(xiàng)目的每一個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求與整個(gè)過(guò)程的重點(diǎn)難點(diǎn)。以學(xué)生為主體開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生了解并把握整個(gè)過(guò)程及每一環(huán)節(jié)中的基本要求，使教學(xué)過(guò)程更具實(shí)踐性、自主性、開(kāi)放性和過(guò)程性，使學(xué)生能將多學(xué)科知識(shí)進(jìn)行交叉，提高綜合運(yùn)用能力。在實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)可以充分利用校企合作資源，如《消防技術(shù)裝備》可以帶領(lǐng)學(xué)生到校企合作單位或消防救援大隊(duì)等從事具體見(jiàn)習(xí)工作，加深學(xué)生本專(zhuān)業(yè)及相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。還可以利用假期和周末等時(shí)間參與消防協(xié)會(huì)的調(diào)研。在企業(yè)指導(dǎo)老師和校內(nèi)指導(dǎo)老師共同的指導(dǎo)下，完成從課堂到實(shí)踐的蛻變，快速成長(zhǎng)為滿足企業(yè)需求的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。（五）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1.專(zhuān)業(yè)課程的考核評(píng)價(jià)積極推進(jìn)課程教學(xué)評(píng)價(jià)體系改革，突出能力考核評(píng)價(jià)方式，建立由形式多樣化的課程考核形式組成的評(píng)價(jià)體系，積極吸納行業(yè)企業(yè)和社會(huì)參與學(xué)生的考核評(píng)價(jià)，通過(guò)多樣式的考核方式，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能及崗位技能的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展以及培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。所有必修課和學(xué)生選定的選修課及崗前實(shí)訓(xùn)等均在教學(xué)過(guò)程中或完成教學(xué)目標(biāo)時(shí)進(jìn)行知識(shí)和技能考核，合格者取得該課程學(xué)分。評(píng)價(jià)體系包括