小班輕和響教案參考8篇

第第頁小班輕和響教案參考8篇小班輕和響教案篇1活動目標(biāo)感知冬天雪景的巧妙，感受小動物熱心、聰慧的美好心靈。理解和學(xué)說動詞："推、鏟、扒、掃等。"重點(diǎn)與難點(diǎn)感知小動物掃雪動態(tài)，形象化地理解不同動物的典型特征學(xué)說相關(guān)動詞。材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、課件2、制作道具：豬鼻子，象鼻子，鴨嘴巴，松鼠尾巴，狐貍尾巴等。設(shè)計(jì)思路作品描寫了巧妙的雪景和美好的心靈，美妙地將動物各自的特征與動物掃雪的自動態(tài)融為一體，既能使兒童感受大自然的美景，又能認(rèn)得動物的不同特征，更能了解小動物們熱心、聰慧的美好心靈。第一，本設(shè)計(jì)首先以故事為藍(lán)本，察看圖片，打開討論，對重點(diǎn)部分適當(dāng)擴(kuò)充內(nèi)容以強(qiáng)化感知。第二，結(jié)合小班認(rèn)知特點(diǎn)，運(yùn)用道具在活動中通過形象化的動作來體會動詞的含義如鏟、推、扒、掃等第三，在理解大意的基礎(chǔ)上賞識故事，提高幼兒對語言的感受本領(lǐng)?；顒恿鞒陶勗捰螒蛸p識擴(kuò)展談話：（1）觀看課件老師提示：一天早上，小動物走出家門一看，都感到很古怪，小路怎么沒有了？小路到哪兒去了？（2）設(shè)問：小動物怎么啦？怎么會摔跤的？然后可插入孩子們和小動物對話。例如："小豬快爬起來，不要哭"等。（3）討論：他們是怎么掃雪的？然后學(xué)說動詞：鏟、推、扒、掃。2、游戲引導(dǎo)孩子學(xué)小動物掃雪。可讓孩子自選道具，如豬鼻子，鴨嘴巴，松鼠尾巴，狗抓子，學(xué)著小動物掃雪，游戲結(jié)束后，說說怎么掃雪的。小班輕和響教案篇2活動目標(biāo)：1、跟隨歌曲有節(jié)奏地雙手交替做相應(yīng)的動作。2、嘗試自編歌詞并創(chuàng)編出各種上行、下行的動作，感受表演、制造與游戲的歡樂。活動準(zhǔn)備：1、閱歷準(zhǔn)備：事先引導(dǎo)幼兒察看貓、猴子、壁虎、松鼠、烏龜?shù)葎游锏呐佬袆幼鳌?、物質(zhì)準(zhǔn)備：貓、猴子、壁虎、松鼠、烏龜?shù)葎游锏膱D片各一張；音樂《小手爬》，播放器。活動過程：1、律動激趣，引入課題。2、介紹游戲的玩法。（1）玩法：①~⑧小節(jié)，雙手手指并攏，按節(jié)拍從腹部經(jīng)胸前，勻稱地交替向上爬，直至頭頂。⑨~16小節(jié)，雙手手指并攏，雙手從頭頂勻稱地交替向下爬，直至膝蓋。（2）引導(dǎo)幼兒隨音樂雙手交替有節(jié)奏地爬，爬到指定位置。（3）重視幼兒節(jié)奏的培育，如何引導(dǎo)幼兒聽音樂一拍一拍地做拍手、拍腿動作。（4）引導(dǎo)幼兒感受與表現(xiàn)旋律上行、下行的趨勢。3、激勵(lì)幼兒創(chuàng)編其他動作表現(xiàn)音樂的上行、下行，如走、跑、跳、滾等，并想出其他用手表現(xiàn)走、跑、跳、滾等動作，隨著音樂節(jié)奏一拍一下地進(jìn)行游戲。4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞并嘗試表演。（1）引導(dǎo)幼兒想象本身是一只猴子、壁虎、松鼠、烏龜?shù)?，想想：會在哪里爬？向上，爬到什么地方？?）活動延長：請家長利用親子手冊和幼兒一起唱、一起玩。三、戶外活動1、體育游戲：火車過山洞見領(lǐng)域活動引導(dǎo)p21.2、分組活動：（見周計(jì)劃表）小班輕和響教案篇3幼兒園小班安全教案：碰到不安全怎么辦1、知道不安全無處不在2、培育幼兒建立安全意識活動形式：集體活動活動準(zhǔn)備：錄像設(shè)計(jì)意圖：1、對本身身邊可能碰到的不安全進(jìn)行簡單了解2、進(jìn)一步使幼兒對身邊的安全隱患加強(qiáng)認(rèn)得，加強(qiáng)幼兒的安全意識。擴(kuò)散幼兒的學(xué)問范圍,了解更多的安全學(xué)問。3、幫忙幼兒建立自我保護(hù)的意識師幼互動：1、談話與討論：老師：我們已經(jīng)認(rèn)得了家中的不安全有哪些，除了家中的不安全我們身邊還有很多不安全存在著，你知道的不安全有哪些?如：在班里，不能跑，要否則會摔倒。在美工區(qū)，使用剪刀的時(shí)候倘若不好好用，就會扎著別的小伙伴。如：在盥洗室洗手時(shí)打鬧就會磕著小伙伴老師：你們說了很多現(xiàn)象都是在老師中發(fā)生的，有誰知道在其他地方小伙伴身邊的不安全還有哪些?如：在戶外活動時(shí)，倘若拿玩具不好好玩，就會傷著小伙伴如：戶外活動時(shí)，有的小伙伴在大滑梯上推小伙伴，就會把小伙伴推倒2、看錄像老師：提問錄像中告知小伙伴在日常生活中，應(yīng)當(dāng)注意什么，避開事故的發(fā)生如：在外邊玩的時(shí)候，不能離開父親媽媽，不跟陌生人走。3、討論老師：除了錄像中和小伙伴說到的不安全你還知道哪些地方存在著不安全?(幼兒討論)1：小伙伴不能在公路上面玩2：小伙伴不能動開水3：大公路上有活動的井蓋，小伙伴走路的時(shí)候，肯定要注意安全。4、老師提問：怎樣做可以闊別這些不安全?1：聽老師，父親媽媽的話，不去不應(yīng)當(dāng)去的地方2：我見到有的.地方有標(biāo)記，告知人們要注意不安全老師：那我們就一起行動，找一找，我們身邊都有哪些安全的標(biāo)記，來提示人們注意安全幼兒具有肯定的安全意識，知道哪些是應(yīng)當(dāng)作與不應(yīng)當(dāng)做，但是幼兒的了解范圍較狹窄，還需進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒，使幼兒的認(rèn)得領(lǐng)域進(jìn)一步加寬。教育反思：通過看錄像，拓寬了幼兒理解與見識。幼兒對于安全的認(rèn)得已不再局限于本身的身邊的事物，能夠依據(jù)主題的延長拓展思路，察看的面較寬。小班輕和響教案篇4活動目標(biāo)：1．知道10月1日是國慶節(jié)。2．動參加慶祝國慶節(jié)的策劃和藝術(shù)準(zhǔn)備活動。3．感受節(jié)日來臨的熱情氛圍?；顒訙?zhǔn)備：1．準(zhǔn)備歷年國慶精彩節(jié)目的錄像。2．準(zhǔn)備少數(shù)民族服飾，漂亮的花環(huán)，頭飾，錄音機(jī)，音樂磁帶等。3．準(zhǔn)備圖畫紙，色紙，舊掛歷紙，紙盒，水彩筆，彩繩，燈須，剪刀等美工材料。活動過程：一．老師讓幼兒說一說本身的生日，引入活動主題。二．請幼兒說一說，知道哪一天是祖國媽媽的生日？讓幼兒知道10月1日是國慶節(jié)。三．請幼兒回憶往年國慶節(jié)我們是怎么過的？1．去年的國慶節(jié)我們是怎么過的？2．提示幼兒可以借鑒過去過國慶的閱歷進(jìn)行小組討論：我們今年準(zhǔn)備怎樣慶祝祖國媽媽的生日？四．引導(dǎo)幼兒在小組中交流介紹設(shè)想。1．引導(dǎo)各組推舉一兩名幼兒介紹本小組的設(shè)想。2．種組發(fā)言后，老師引導(dǎo)全體幼兒一起討論哪些建議比較好，從中選出幾條合適的建議作為今年慶國慶的形式。五．激勵(lì)幼兒依據(jù)本身的意愿分組進(jìn)行節(jié)日前的準(zhǔn)備。1．有的布置環(huán)境。2．有的練習(xí)詩歌朗誦。3．有的練習(xí)舞蹈。小班輕和響教案篇5教案目標(biāo)：1、感知理解書中兩兩相關(guān)物品之間的伙伴關(guān)系，初步感知文字與畫面的關(guān)系。2、嘗試進(jìn)行簡單的仿編活動，進(jìn)展制造想象力。2、感知體驗(yàn)酷愛自由、酷愛大自然的情感，形成良好的閱讀習(xí)慣。教案準(zhǔn)備：圖片及漢字，幼兒用書人手一冊，錄音機(jī)，磁帶教案過程：一、實(shí)物匹配1、出示圖片：黑板上有什么呀？2、它們誰和誰是一對好伙伴？為什么說它們是一對好伙伴？（幼兒討論）3、個(gè)別幼兒回答，并將相關(guān)的圖片放在一起。4、鳥和鳥籠是一對好伙伴嗎？小鳥喜愛在鳥籠里嗎？小鳥喜愛在哪里，它的好伙伴會是誰呢？二、漢字與實(shí)物匹配1、這兒還有一些漢字寶寶呢，它們的實(shí)物伙伴是誰呢？2、幼兒匹配三、幼兒賞識第一遍1、有一首好聽的童話就是講了它們之間找伙伴的事，你們想聽嗎？的名字叫好伙伴2、幼兒聽錄音。3、提問：的名字叫什么？里說了誰和誰是一對好伙伴？水壺對水杯說了什么？水杯說了什么？桌子對椅子說了什么？椅子說了什么？鎖對鑰匙說了什么？鑰匙說了什么？雨傘對雨靴說了什么？雨靴說了什么？鳥和鳥籠是一對好伙伴嗎？四、幼兒聽第二遍1、鳥籠對小鳥說了什么？小鳥說了什么？小鳥的好伙伴是誰呢？請小伙伴再來聽一遍2、提問：鳥籠對小鳥說了什么？小鳥說了什么？小鳥的好伙伴是誰呢？小鳥為什么說藍(lán)天、白云、大自然是它的好伙伴？五、幼兒閱讀圖書請孩子和家長一起讀六、個(gè)別幼兒閱讀。七、創(chuàng)編活動除了書上的幾對好伙伴外，你還知道誰和誰也是好伙伴？激勵(lì)幼兒大膽想象。小班輕和響教案篇6活動目標(biāo)：1．學(xué)會用鼻子聞物體的氣味，進(jìn)展感知本領(lǐng)。2．知道鼻子可以聞氣味，要愛惜本身的鼻子。3．培育幼兒動手操作本領(lǐng)，在活動中大膽制造并共享與同伴合作成功的體驗(yàn)。4．學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄本身的發(fā)覺。活動準(zhǔn)備：每組一套深色的瓶子，里面分別裝有：香水、辣椒粉、麻油、醋、酒、糖漿等，盡可能的供給有各種氣味的物品?；顒舆^程1．激發(fā)幼兒對氣味的感知愛好。師：“小伙伴你們知道鼻子有什么用嗎？”（呼吸、聞氣味）拿起一只瓶子，“假如我想知道瓶子里有什么東西，應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？”（看或聞）2．引導(dǎo)幼兒感知各種各樣的氣味?！白雷由嫌性S多的瓶子，你們知道里面都是些什么嗎？”請小伙伴打開瓶蓋，聞一聞瓶子里裝的是什么東西。聞好一個(gè)蓋好，再換其它的瓶子聞，等一會兒告知大家，你聞到了那些氣味？幼兒交流本身剛才聞到了什么氣味。老師請每組一個(gè)小伙伴找出醋的氣味？（或其它氣味）的瓶子，看誰先聞出來。3．引導(dǎo)幼兒討論、擴(kuò)展閱歷。小伙伴你在家里或別的地方還聞到過什么氣味？請你告知大家。你最喜愛聞什么氣味？不喜愛聞什么氣味？為什么？幼兒討論交流。4．和幼兒總結(jié)我們的鼻子很有用，可以呼吸，還可以聞到許多的氣味，所以我們要保護(hù)本身的鼻子。怎樣保護(hù)鼻子呢？（不挖鼻子、流鼻涕用手）教學(xué)反思：小班幼兒的嗅覺感官閱歷較少，他們對氣味的概念停留在喜愛聞與不喜愛聞、香與臭的水平上，即便有也是潛意識里積累的，很少有探究各種物品氣味的機(jī)會。通過這次探究活動“氣味瓶”，給幼兒供給一個(gè)積累嗅覺閱歷的機(jī)會，讓幼兒了解各種物品的氣味。依據(jù)我們班小伙伴的年齡特點(diǎn)我確定了本節(jié)活動的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)運(yùn)用鼻子感知不同物體的不同氣味，難點(diǎn)是能夠正確辨別及表達(dá)物體的氣味。活動一開始我就采納直接提問的方法，把話題引到：“小瓶子裝有東西，不能打開蓋子，你能用什么方法知道里面是什么？”由于小班幼兒年齡特點(diǎn)，他們的表達(dá)可能有肯定的局限性，所以這時(shí)老師引導(dǎo)是特別關(guān)鍵的，老師要適時(shí)激勵(lì)或確定幼兒的回答，并對幼兒的回答適時(shí)小結(jié)。依據(jù)幼兒回答，我有針對性的引導(dǎo)幼兒運(yùn)用更多的形容詞來形容各種氣味，如：香香的、酸酸的。這樣既加強(qiáng)了這個(gè)環(huán)節(jié)的趣味性也潛意識的豐富幼兒的詞匯。老師注意察看幼兒活動，并適時(shí)給幼兒供給引導(dǎo)。幼兒通過探究各種氣味，嗅覺閱歷方面也得到了相應(yīng)的提高。小班輕和響教案篇7活動目標(biāo)：1.了解生日派對的基本流程，知道生日派對時(shí)可以做的歡樂的事情。2.在為湯姆過生日的情景中學(xué)說短句。3.在做客情境種鞏固做客的禮貌用語和簡單禮節(jié)，學(xué)做有禮貌的小客人。4.積極的參加活動，大膽的說出本身的想法。5.培育幼兒樂觀開朗的性格?；顒訙?zhǔn)備：ppt、門、禮物盒活動過程：一、談話導(dǎo)入1.(播放ppt第1頁)小伙伴你瞧，畫面上有什么?提問：圖片上有誰?它們在干什么?你是怎么看出來的?二、了解過生日的基本過程1.幼兒敘述本身過生日的閱歷。提問：你過過生日嗎?你覺得過生日的時(shí)候，最高興的事情是什么?小結(jié)：過生日啊讓我們每一個(gè)人都覺得很高興，由于在生日這一天我們可以做很多讓本身歡樂的事情，能收到禮物啦，吃蛋糕啦，跟好伙伴一起玩啦……老師依據(jù)幼兒敘述的內(nèi)容出示圖片。三、通過故事了解過生日的過程。1.(播放ppt第1頁)湯姆想邀請好伙伴參與他的生日會，他是怎么邀請的?2.(播放ppt第2頁)他們在干什么?3.(播放ppt第3頁)你瞧，這回湯姆在干嘛呢?他在裝扮本身，它戴上帽子、面具，還有披風(fēng)，真有趣味。4.(播放門鈴聲)聽，這是什么聲音。有伙伴來了，到好伙伴家去做客時(shí)，看到門關(guān)著，你是怎么做的?請個(gè)別幼兒嘗試表演。倘若有陌生人來按門鈴，我們能不能開門呢。5.(播放ppt第4頁)湯姆的伙伴維克多來了，他和你們一樣按了門鈴，是個(gè)有禮貌的孩子。你看維克多的手里拿著什么呀?(禮物)維克多還給湯姆準(zhǔn)備了禮物呢。送禮物了，要怎么說呢?("xx，禮物送給你，祝你生日歡樂")6.小伙伴們，你們過生日的時(shí)候收到過禮物嗎?拿收到禮物你是怎么對你的好伙伴說的呢?7.(播放ppt第5頁)好伙伴啊都來了，他們都帶來了禮物，而且臉上的神色都很高興。哇!生日晚會要開始!8.(播放ppt第6頁)開飯咯，你瞧，湯姆的媽媽拿來了什么?湯姆過幾歲生日呀?你從哪里看出來?引導(dǎo)幼兒學(xué)說生日祝福語，并共唱生日歌。吹蠟燭咯，現(xiàn)在開始吃蛋糕嗎，蛋糕真好吃，大家吃的好高興呀。你瞧大家都坐在位置上，吃飯的時(shí)候我不玩，你們能做到嗎?9.(播放ppt第7頁)吃完晚餐，湯姆把玩具還有好吃的全都拿了出來，大家高興的玩了起來。湯姆真不錯(cuò)，他會共享，我們都要向他學(xué)習(xí)，大家在一起玩最高興了，不能爭也不能搶。天黑了，要回家了，我們和湯姆一起來送送他們吧。要說什么呢。(可以請幼兒上來表演)10.(播放ppt第8頁)魯魯?shù)膵寢屵€沒有來，湯姆拉著他，看到地上亂七八糟的玩具，他們會怎么做呢。小結(jié)：小伙伴們，過了生日我們就長大了，本身的事情可以本身做，父親媽媽上班真辛苦，我們就不要再麻煩他們了，玩具玩好了以后呀，我們可以本身收起來，對嗎?四、自然結(jié)束1.過生日真高興，那誰最辛苦呀。2.下周我們小伙伴就要過集體生日了，老師也提前祝我們的小壽星們生日歡樂。教學(xué)反思：活動形式符合幼兒奇怪、好動的心理特征。給幼兒供給豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美?！皭酆檬亲詈玫睦蠋煛?，幼兒心理進(jìn)展的特點(diǎn)是好動，對一切事物充足了奇怪心，求知欲望猛烈。適時(shí)贊揚(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，確定和激勵(lì)幼兒的奇怪心和探究舉止，樹立自信念，挖掘幼兒的制造潛能。小班輕和響教案篇8活動設(shè)計(jì)背景很多剛上幼兒園的小伙伴還不注意衛(wèi)生，常常會由于衛(wèi)生而引發(fā)腸胃炎等一些疾病，教育小伙伴講衛(wèi)生是很緊要的。下面通過《長樹的耳朵》來教育小伙伴?；顒幽繕?biāo)1、認(rèn)知：學(xué)會如何講衛(wèi)生和衛(wèi)生的緊要性。2、情感：激發(fā)孩子對衛(wèi)生的關(guān)注。3、技能：讓孩子養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。4、初步了解健康的小常識。5、初步了解防備疾病的方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)：突出故事《長樹的耳朵》中的孩子不講究衛(wèi)生的后果和之后如何講衛(wèi)生。