三年級上冊數(shù)學(xué)教案-1.認識秒91-人教版

/三年級上冊數(shù)學(xué)教案-1.認識秒91-人教版一、教學(xué)目標1.讓學(xué)生了解秒的概念，知道1秒是多長時間，能夠感知秒的存在。2.讓學(xué)生學(xué)會看鐘表，能夠正確讀取秒針所指的時間。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思維力和實踐操作能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.秒的概念2.秒針的讀取方法3.秒與分、時之間的關(guān)系三、教學(xué)重點與難點1.教學(xué)重點：秒的概念，秒針的讀取方法。2.教學(xué)難點：秒與分、時之間的換算。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課通過故事、謎語等方式引入時間主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.講解新課（1）講解秒的概念，讓學(xué)生了解1秒是多長時間，可以通過實際操作，如拍手、眨眼等方式讓學(xué)生感受秒的存在。（2）講解秒針的讀取方法，讓學(xué)生學(xué)會看鐘表，能夠正確讀取秒針所指的時間。（3）講解秒與分、時之間的關(guān)系，讓學(xué)生了解1分=60秒，1時=3600秒。3.實踐操作讓學(xué)生分組進行實踐操作，如用鐘表進行計時，觀察秒針的運動等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思維力和實踐操作能力。4.鞏固練習(xí)通過課堂練習(xí)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。5.課堂小結(jié)對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)重點知識。五、作業(yè)布置1.讓學(xué)生回家后，觀察家中的鐘表，記錄不同時間的秒針位置。2.讓學(xué)生嘗試計算，1分鐘能做多少件事情，1小時又能做多少件事情。六、教學(xué)反思1.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與度，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2.在講解秒的概念時，可以通過生活實例讓學(xué)生更好地理解。3.在實踐操作環(huán)節(jié)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的操作過程，及時給予指導(dǎo)和鼓勵。通過本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生了解秒的概念，學(xué)會讀取秒針所指的時間，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思維力和實踐操作能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)時間相關(guān)知識打下基礎(chǔ)。重點關(guān)注的細節(jié)：秒的概念及秒針的讀取方法秒的概念及秒針的讀取方法是本節(jié)課的重點內(nèi)容，因為它們是時間計量單位的基礎(chǔ)，對于學(xué)生理解和應(yīng)用時間概念至關(guān)重要。以下是對于這一重點細節(jié)的詳細補充和說明：一、秒的概念1.定義：秒是國際單位制中時間的基本單位，符號為s。它定義為銫133原子基態(tài)的兩個超精細能級之間躍遷輻射所對應(yīng)的電磁波振動9,192,631,770個周期的時間。2.感知：對于三年級的學(xué)生來說，秒是一個相對抽象的概念。為了幫助學(xué)生感知秒的存在，可以通過實際操作，如拍手、眨眼等方式讓學(xué)生感受秒的長度。例如，讓學(xué)生閉上眼睛，數(shù)到60，然后睜開眼睛，告訴他們這就是1分鐘，里面有60秒。通過這樣的體驗，學(xué)生可以初步建立起秒的時間感。3.生活實例：結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗，可以舉一些生活中的例子來說明秒的應(yīng)用。例如，紅綠燈變換的時間通常是幾十秒，電視廣告的時間也是以秒為單位計算的。通過這些實例，讓學(xué)生感受到秒在生活中的重要性。二、秒針的讀取方法1.認識鐘表：首先，讓學(xué)生認識鐘表的三個指針：時針、分針和秒針。時針最短，走得最慢，分針次之，秒針最長，走得最快。2.秒針的走動：秒針每走過一個小格，就是1秒。秒針走完一圈，也就是60個小格，就是1分鐘。通過動畫或者實物演示，讓學(xué)生觀察秒針的走動，加深對秒針讀取方法的理解。3.讀取時間：讀取秒針所指的時間時，先看秒針指向哪個數(shù)字，這個數(shù)字就是秒數(shù)的十位數(shù)；再看秒針走過幾個小格，這個數(shù)就是秒數(shù)的個位數(shù)。例如，如果秒針指向7，走過了3個小格，那么當(dāng)前的時間就是7秒3。4.練習(xí)讀?。和ㄟ^課堂練習(xí)，讓學(xué)生多次練習(xí)讀取秒針所指的時間，鞏固讀取方法?？梢栽O(shè)計一些小游戲，如教師隨機說出一個時間，讓學(xué)生快速找到對應(yīng)的秒針位置，或者讓學(xué)生自己設(shè)計時間，互相讀取，提高學(xué)生的實踐操作能力。通過以上對秒的概念及秒針讀取方法的詳細補充和說明，可以使學(xué)生更好地理解和掌握這些知識點，為后續(xù)學(xué)習(xí)時間相關(guān)知識打下堅實的基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的理解程度，及時給予指導(dǎo)和鼓勵，確保學(xué)生能夠熟練掌握這些基本技能。三、秒與分、時之間的關(guān)系1.換算關(guān)系：在時間單位中，秒是最基本的單位，與分和時有著固定的換算關(guān)系。1分鐘等于60秒，1小時等于60分鐘或者3600秒。這些換算關(guān)系是學(xué)生需要掌握的基本知識點。2.實例說明：為了幫助學(xué)生理解這些換算關(guān)系，可以通過日常生活中的例子來進行說明。例如，告訴學(xué)生，他們每天上課的時間大約是40分鐘，那么換算成秒就是2400秒。再比如，一場電影通常是90分鐘，也就是5400秒。3.實踐換算：通過課堂練習(xí)，讓學(xué)生進行秒與分、時之間的換算練習(xí)。可以設(shè)計一些實際問題，如讓學(xué)生計算從家到學(xué)校需要多少秒，或者計算完成一次作業(yè)需要多少分鐘和秒。四、教學(xué)策略1.多媒體輔助：利用多媒體教學(xué)資源，如動畫、視頻等，可以直觀地展示秒針的走動和時間的換算，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。2.小組合作：通過小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在討論和互助中學(xué)習(xí)時間知識。可以設(shè)置一些小組任務(wù)，如小組內(nèi)共同完成一個時間的換算練習(xí)，或者一起設(shè)計一個時間相關(guān)的游戲。3.互動游戲：設(shè)計一些互動游戲，如時間接龍、時間猜謎等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)時間知識，提高學(xué)習(xí)的趣味性。五、評估與反饋1.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以通過提問的方式了解學(xué)生對時間概念的理解程度，及時給予反饋和指導(dǎo)。2.課堂練習(xí)：通過課堂練習(xí)，教師可以觀察學(xué)生的操作過程，檢查學(xué)生對秒針讀取方法和時間換算的掌握情況。3.家庭作業(yè)：通過布置相關(guān)的家庭作業(yè)，如觀察記錄不同時間的秒針位置，教師可以進一步了解學(xué)生的掌握情況，并為后續(xù)教學(xué)提供參考。六、教學(xué)延伸1.時間管理：在學(xué)生掌握了時間的基本概念和換算方法后，可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時間管理，如如何合理安排學(xué)習(xí)和休息時間，提高學(xué)習(xí)效率。2.歷史文化：介紹一些與時間相關(guān)的歷史文化知識，如古代的計時工具，如日晷、水鐘等，以及現(xiàn)代的時間標準，如協(xié)調(diào)世界時（UTC）。3.科學(xué)探索：引導(dǎo)學(xué)生探索時間在科學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用，如相對論中的時間膨脹效應(yīng)，以及在天文學(xué)中對恒