高中語文《酬贈詩四首》-粵教版6課件

酬贈詩四首節(jié)婦吟了解作者：

張籍(約766—830)，作品多為古風(fēng)和樂府，與王建齊名。其詩平易流暢，多有口語入詩。王安石《題張司業(yè)詩》：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。”閱讀本詩后談?wù)勀銓@首詩的理解。贈珠受珠被對方的深情所感動。對丈夫的自豪和驕傲。委婉拒絕。單就其所表現(xiàn)的思想內(nèi)容來研究，這首詩反映了一個舊時代禮教的問題。中國傳統(tǒng)文化推崇

“忠臣、孝子、節(jié)婦、烈女。”

[遵守倫理道德的婦女形象]你贊同這個說法嗎？為什么？

從寫作背景可知這首詩完全是個比喻。張籍已經(jīng)接受了別人的聘任，而李師道又派人用厚禮來請他去參加幕府。張籍就寫了這首詩辭謝他。詩中的“妾”是張籍自喻，“君”是指李師道。

請聯(lián)系背景分析作者寫此詩的意圖是什么？

這首詩細致入微地刻畫了女主人公受人贈珠而又還珠時的心理，塑造了一位顧全名節(jié)、對丈夫忠貞不渝的女子形象，曲折表達詩人不便明說的婉拒之意。暗示了自己不攀附權(quán)貴、反對藩鎮(zhèn)割據(jù)和維護國家統(tǒng)一的政治志向和節(jié)操。（主旨）

[藝術(shù)手法]1、此詩以詩代簡，曲折表達詩人不便明說的婉拒之意。２、比興手法的運用。酬樂天頻夢微之

元稹(779—831)，他與自居易友善，同倡新樂府，世稱“元白”。他主張繼承杜甫現(xiàn)實主義文學(xué)傳統(tǒng)，有《新題樂府》和《樂府古題》等詩，借以“諷當(dāng)時之事，以貽后代之人”。但諷刺力度遠不及白居易詩，他說：“詞直氣粗，罪尤是懼，固不敢陳露于人?！庇小对祥L慶集》六十卷。

這是一首和詩，寫于唐憲宗元和十二年（817）。這時，元稹貶通州，白居易謫江州，兩地迢迢數(shù)千里，通信十分困難。白詩：晨起臨風(fēng)一惆悵，通川湓水?dāng)嘞嗦劇２恢獞浳乙蚝问?，昨夜三更夢見君。“山水萬重書斷絕，念君憐我夢相聞”前二句寫了什么內(nèi)容？

路途遙遠，書信不通感到欣慰夢中見己，朋友深情。后兩句寫了什么內(nèi)容，表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？

寫自己疾病纏身，神情恍惚，雖頗多夢，夢中見到的都是一些不相干的人，想在夢中見到你，卻偏偏就沒有夢見。“病”除了身體疾患之外，更有沉重的精神上的苦悶，凄苦無比。

這首詩通過寫不同尋常的夢境，表達對友人的深切思念，同時寫出了自己的凄苦處境。（主旨）白居易和元稹兩個人都寫了夢，但寫法不同。白詩用記夢以抒念舊之情，元詩以不曾入夢寫凄苦心境。白詩用入夢寫苦思，是事所常有，寫人之常情；元詩用不能入夢寫心境，是事所罕有，寫人之至情。近試上張籍水部本詩寫了什么內(nèi)容，表達了怎樣的思想感情？請抓住關(guān)鍵詞分析。停待低聲點放，讓紅燭點燃，通夜不滅。等待天明，拜見公婆。誠懇征求意見重視本詩是一首干謁請托詩。干謁，是唐代舉子向有權(quán)勢或有名望的人投遞詩文以求提拔或獎掖的行為。這首詩寫得巧妙，繪聲繪色，精細逼真。全詩展現(xiàn)了一幅洞房初曉閨意圖，令人過目難忘。作者借新婚夫婦的生活，表現(xiàn)了什么？有何深意？三日入廚下，攜手作羹湯。未諳姑食性，先遣小姑嘗?！踅?/p>

與浩初上人同看山寄京華親故柳宗元：史稱柳河?xùn)|、柳柳州，順宗永貞元年(805)，與劉禹錫同為王叔文革新集團核心人物，時任禮部員外郎。同年八月，憲宗李純即位，改革失敗，王叔文被殺，柳宗元被貶為永州(今屬湖南)司馬。元和十年(815)改任柳州刺史，四年后病死任所。“海畔尖山似劍鋩，秋來處處割愁腸”用了什么手法來寫，表現(xiàn)了什么？比喻從腸斷這一思緒出發(fā)，將四周的高山峻嶺比喻成了無數(shù)利劍的鋒芒，而自己的愁腸正是被其割斷?！昂Ｅ霞馍健?，柳州地處嶺南海濱，遠離故鄉(xiāng)。時值秋季，悲秋之愁，思鄉(xiāng)之情，令詩人愁腸百結(jié)，肝腸寸斷。

“若為化得身千億，散上峰頭望故鄉(xiāng)”作者由故鄉(xiāng)聯(lián)想到什么？化用佛典寫詩人由“望故鄉(xiāng)”而心生的幻想：如果能將身軀化作千百億個，那么我這些身軀也會飄落到眾多峰頂遙望故鄉(xiāng)?？偨Y(jié)：與浩初上人同看山寄京華親故

[][訴說自己迫切的歸思和慘苦的心情，希望京城故舊能施援手，使自己不致客死他鄉(xiāng)，終老此地。]

這首詩用語險峻，比喻奇特，富有浪漫的想像力。詩人以宏觀的眼界，似在俯視整個海濱之地，將一座座山峰比喻成鋒利的劍硭，“肝腸”已愁，還遭割斷，可謂備受煎熬，這是拈連的手法。詩中還化用佛典，詩人明知己之難為，仍作幻想散上峰頭，可見對故鄉(xiāng)思念之深痛。拈連：利用上下文的聯(lián)系，巧妙地適用于甲事物（一般是具體的）的詞語用于乙事物（一般是抽象的）如：蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活。鎖得住自由身，鎖不住革命精神。

《柳州二月》宦情羈思共凄凄，春半如秋意轉(zhuǎn)迷。山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。寫出了詩人在貶地?zé)o可奈何的心情，用意正同。*****************************************中學(xué)語文網(wǎng)——主題班會網(wǎng)(文書寫作免費課