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-CAL-本頁僅作為文檔封面,使用請直接刪除-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-CompanyOne1
-CAL-本頁僅作為文檔封面,使用請直接刪除尊敬師長主題班會(總3頁)尊敬師長,心懷感恩主題班會一、主持人:講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是一個人素養(yǎng)的具體表現(xiàn)。養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣不容易,保持良好的文明習(xí)慣更不容易。隨著年齡的增長,環(huán)境的變化,我們接觸的人和事越來越多,由于我們接受的教育程度不一,理解和分析程度也發(fā)生了差異,有的學(xué)生會抵制不良行為,有的學(xué)生則會由產(chǎn)生好奇到效仿,久之則會形成不良的習(xí)慣。主持人:舉個例子:在慶祝新中國成立50周年的活動結(jié)束后,北京天安門前的垃圾堆積如山,用卡車裝運(yùn)了三天三夜,而在日本舉行亞運(yùn)會的時候,參加人數(shù)有六七萬人,運(yùn)動后結(jié)束的時候沒有一點(diǎn)垃圾留在運(yùn)動會場里。這個例子,說明了什么問題呢我們得到什么啟示呢結(jié)合我們班級的情況,我們討論以下幾個問題,請如實(shí)回答:集體討論:1、你知道哪些文明習(xí)慣2、你知道哪些文明用語3、班級中存在哪些不文明的現(xiàn)象你是否見到老師主動打招呼你是否在公交車上主動給老、幼、病、殘、孕讓座并談?wù)勀愕母惺堋?、不好的習(xí)慣對自己,對他人,對班級,對學(xué)校帶來什么影響5、不好的習(xí)慣對學(xué)習(xí)有什么影響6、怎樣保持良好的文明習(xí)慣7、你是否感恩過父母的養(yǎng)育之恩和教師的栽培之恩發(fā)言摘錄(李××同學(xué)):班級中,文明的同學(xué)少于不文明的同學(xué),哪些下課亂鬧、甚至上自習(xí)課大聲說話的同學(xué)就不想想,你們這樣亂鬧,會不會影響別人,影響班級的榮譽(yù),你們也是班級的一員,難道你們就把班級榮譽(yù)看的這么渺小嘛爭做文明學(xué)生,是我們當(dāng)學(xué)生的義務(wù)和基本要求。父母養(yǎng)育了我們,你是否經(jīng)常對父母的關(guān)愛發(fā)火你是否覺得父母生育了我們,那么養(yǎng)育我們,對我們愛、寵都是天經(jīng)地義的事情個別討論(找代表性比較強(qiáng)的同學(xué)發(fā)言,然后討論。):1、你存在哪些不文明的習(xí)慣2、你是否有過頂撞父母和頂撞老師的言行3、你現(xiàn)在是怎樣認(rèn)識的4、大家有什么辦法來克服他們的不足嘛(通過調(diào)動集體的力量,發(fā)揮集體的智慧,把他們?nèi)谌氲郊w中去,去感受集體的溫暖。)發(fā)言摘錄(劉××同學(xué)):課下,我喜歡大聲喧嘩,追逐打鬧,有時好打擾別人學(xué)習(xí),我要努力控制住自己,不亂追逐,坐在自己的位子上學(xué)習(xí),不打擾他人。我要在各個方面爭做文明的好學(xué)生。更要尊敬父母,尊重老師,對他們無私的奉獻(xiàn)感恩。5、那除了感謝你的爸爸媽媽和老師外,是不是還應(yīng)該謝謝曾經(jīng)幫助過你的人呢升華主題,讓孩子們學(xué)會感恩!二、請老師分析不良習(xí)慣產(chǎn)生的原因及解決的途徑。三、才藝表演:讓座。四、班主任總結(jié):同學(xué)們:做老師的有兩個愿望,一是希望你們做好人,二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類:有德有才,有德無才,有才無德,無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才,因此希望你們做有德有才的人,不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人,就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們,老師栽培你們,雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩德心,用心去體會父母、老師對你的好和愛。學(xué)會感恩,你才會去幫助應(yīng)該幫助的人,才能得到別人的幫助??傊M瑢W(xué)們,尊敬師長,學(xué)會感恩。五、主持人宣布班會
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