教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件《比較相同距離內(nèi)運(yùn)動(dòng)的快慢》_第1頁(yè)
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教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件《比較相同距離內(nèi)運(yùn)動(dòng)的快慢》_第3頁(yè)
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科學(xué)教科版

三年級(jí)下冊(cè)運(yùn)動(dòng)相同的距離,可以用比較運(yùn)動(dòng)時(shí)間的方法來(lái)比較運(yùn)動(dòng)快慢:用時(shí)短,運(yùn)動(dòng)快;用時(shí)長(zhǎng),運(yùn)動(dòng)慢??茖W(xué)概念目標(biāo)1應(yīng)用“相同距離比時(shí)間”的方法判斷物體運(yùn)動(dòng)的快慢??茖W(xué)探究目標(biāo)12利用秒表測(cè)量物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)間。感受比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的樂(lè)趣??茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)12愿意跟同伴合作探究。能認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并以事實(shí)為依據(jù)開展交流研討??茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)感受用秒表計(jì)時(shí)來(lái)比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的準(zhǔn)確性。13觀察圖片,你們能判斷他們運(yùn)動(dòng)的快慢嗎?

汽車最快,自行車其次,然后是跑步的人,最慢的是行人。各種物體運(yùn)動(dòng)的快慢不一樣,怎樣來(lái)比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢?你見(jiàn)過(guò)生活中哪些比較運(yùn)動(dòng)快慢的場(chǎng)景?百米賽跑百米賽跑是如何比較快慢的?運(yùn)動(dòng)員都跑100米,比較他們所用的時(shí)間。1動(dòng)物王國(guó)進(jìn)行賽跑。請(qǐng)根據(jù)圖表,將動(dòng)物按照運(yùn)動(dòng)的快慢排列名次,并記錄下來(lái)。名次動(dòng)物奔跑100米所需時(shí)間(秒)第1名第2名第3名第4名第5名第6名獵豹5羚羊6斑馬8兔子9黑熊10大象12六種動(dòng)物都奔跑100米(相同距離),所需時(shí)間短的運(yùn)動(dòng)得快,所需時(shí)間長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)得慢。小

結(jié)2在兩條一樣長(zhǎng)的軌道上,怎樣比較這兩個(gè)小球的運(yùn)動(dòng)快慢?

將小球從軌道的一端同時(shí)釋放,先到達(dá)軌道另一端的小球運(yùn)動(dòng)得快。實(shí)驗(yàn)記錄表小球第一次第二次第三次快慢比較紅球黃球3在同一條軌道上,怎樣比較不同小球運(yùn)動(dòng)的快慢?

可以用秒表測(cè)量不同小球運(yùn)動(dòng)相同距離所花的時(shí)間,并記錄下來(lái),至少測(cè)3次。這是用來(lái)測(cè)量時(shí)間的秒表,按下“開始/停止”鍵,秒表開始計(jì)時(shí);再按一次,秒表停止計(jì)時(shí)。電子屏幕上左邊兩位較大的數(shù)字表示分鐘,右邊較小的兩位數(shù)字表示秒。完成一次測(cè)量之后,按下清零鍵,即可重新測(cè)量。要分工合作喲!小球第一次第二次第三次選擇的數(shù)據(jù)快慢比較紅球黃球?qū)嶒?yàn)記錄表6秒7秒5秒3秒4秒4秒6秒4秒慢快運(yùn)動(dòng)相同的距離,同時(shí)開始運(yùn)動(dòng),先到終點(diǎn)的,運(yùn)動(dòng)所需的時(shí)間短,運(yùn)動(dòng)得快;后到終點(diǎn)的,運(yùn)動(dòng)所需的時(shí)間長(zhǎng),運(yùn)動(dòng)得慢。即相同距離內(nèi),運(yùn)動(dòng)時(shí)間越短的物體運(yùn)動(dòng)得越快。小

結(jié)1.怎樣在相同距離內(nèi)比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢?

讓所有的物體同時(shí)出發(fā),比較它們到達(dá)終點(diǎn)所用的時(shí)間。讓所有的物體從同一起點(diǎn)出發(fā),用時(shí)越短說(shuō)明運(yùn)動(dòng)得越快。

如果測(cè)量3次得到了不同的數(shù)據(jù),你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理數(shù)據(jù)呢?實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的選擇方法:1.取眾數(shù)2.取中位數(shù)3.取平均數(shù)1.從杭州到廣州的列車用的時(shí)間越短,運(yùn)動(dòng)的越快。(

)2.在比較小球運(yùn)動(dòng)快慢的實(shí)驗(yàn)中,要注意分工合作。()3.在研究小球兒運(yùn)動(dòng)的快慢時(shí),應(yīng)盡量讓小球沿著直線運(yùn)動(dòng)。

()

斷課堂達(dá)標(biāo)√√√1.在兩條一樣長(zhǎng)的軌道上,比較不同小球運(yùn)動(dòng)的快慢,下列說(shuō)法不正確的是()A.兩條軌道只要長(zhǎng)度一樣就可以

B.兩條軌道的坡度需保持相同C.記錄時(shí)間時(shí)要多測(cè)量幾次。

擇課堂達(dá)標(biāo)A總結(jié)物體在斜面上運(yùn)動(dòng)比較動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的快慢

方法

結(jié)果時(shí)間短

運(yùn)動(dòng)快時(shí)間長(zhǎng)

運(yùn)動(dòng)慢比較不同小球運(yùn)動(dòng)的快慢

兩條一樣長(zhǎng)的軌道

同一條軌道比較相同距離內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的快慢處理數(shù)據(jù)的方法眾數(shù)

平均數(shù)

中位數(shù)距離與時(shí)間距離:兩物體在空間上相隔的長(zhǎng)度。

時(shí)間:時(shí)間是物理學(xué)中的七個(gè)基本物理量之一,

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