第七單元 加與減（三）第五節(jié)今天我當(dāng)家

今天我當(dāng)家教學(xué)目標(biāo)：1、體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。2、能運(yùn)用100以內(nèi)的加減法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，發(fā)展提出問題和解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：1、體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。2、能運(yùn)用100以內(nèi)的加減法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，發(fā)展提出問題和解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)展提出問題和解決問題的能力。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：1、出示卡片，練習(xí)口算。2、豎式計(jì)算：100-56-2398-57＋2478-28-43指名板演，其他學(xué)生做在本上，然后全班訂正。二、導(dǎo)入新課：1、談話：“六一”兒童節(jié)快到了，淘氣和笑笑決定要過一個(gè)有意義的兒童節(jié)，“六一”到了，淘氣對(duì)媽媽說：“今天我當(dāng)家吧”媽媽同意了。笑笑也對(duì)媽媽說：“今天我當(dāng)家吧?！眿寢屢餐饬?。于是，他倆拿著錢來到了超市。2、出示掛圖：超市里的東西可真多呀，你都看到了什么？三、新授：1、教師提問：30元錢可以買些什么呢？你能幫淘氣想想嗎？20元錢能買什么？你還能幫笑笑想想嗎？2、小組里的同學(xué)互相說說。再指名說。3、你能提出什么數(shù)學(xué)問題？小組里合作，看看哪個(gè)小組提的問題多！4、小組活動(dòng)，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)把問題寫在紙上。5、首先請(qǐng)一個(gè)組的學(xué)生來提出問題，其他組的同學(xué)負(fù)責(zé)解答。6、學(xué)生將問題的解答和列式計(jì)算寫在紙上。三、拓展訓(xùn)練：1、淘氣和笑笑的爺爺也來到了超市，他想：我有100元錢可以買什么？還剩多少錢？2、你能幫他想想嗎？（小組合作）3、小組在一起完成列式計(jì)算的過程。4、小組派代表，把答案用實(shí)物投影展示給大家。5、學(xué)生對(duì)答案進(jìn)行訂正。6、不一會(huì)兒，他們挑選了自己需要的商品到收銀臺(tái)交了錢，淘氣說：“我花了25元錢，買了……”笑笑說：“我花了14元錢，買了……”爺爺說：“我只花了8元錢，買了……”7、你知道他們可能買了那些商品嗎？（小組內(nèi)互相說說）四、鞏固練習(xí)：1、淘氣和笑笑買回了菜和肉，決定包餃子，中午讓全家人一起吃，笑笑說：“咱們做一種菜餃子和一種肉餃子吧”每種餃子要做50個(gè)，兩種餃子一共要做多少個(gè)？2、指名回答，在書上列出算式。3、在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，他們包好了餃子，餃子煮熟了，全家人一起高興地吃起了餃子，淘氣自豪地說：“我做了43個(gè)餃子。”笑笑也自豪地說：“我做了38個(gè)餃子?！?、你能根據(jù)這幾個(gè)數(shù)字提出不同的數(shù)學(xué)問題嗎？5、指名提問，同學(xué)列式解答。6、實(shí)物投影出示學(xué)生作業(yè)，全班訂正。五、總結(jié)：淘氣和笑笑把學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用在了生活當(dāng)中，其實(shí)生活當(dāng)中到處都有數(shù)學(xué)知識(shí)，老師也希望你們能把學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用在生活當(dāng)中。六、板書設(shè)計(jì)：今天我當(dāng)家30元可以買？