2023年度中學(xué)端午節(jié)班會(huì)活動(dòng)記錄3篇（范例）

第第頁(yè)2023年度中學(xué)端午節(jié)班會(huì)活動(dòng)記錄3篇（范例）中學(xué)端午節(jié)班會(huì)活動(dòng)記錄1教育目的學(xué)生了解端午相關(guān)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生積極參加端午節(jié)相關(guān)活動(dòng)的自覺(jué)意識(shí).學(xué)生通過(guò)參加端午系列活動(dòng),增強(qiáng)民族意識(shí),升華愛(ài)國(guó)情感.學(xué)生通過(guò)對(duì)中韓兩個(gè)端午節(jié)比較,提高保護(hù)*傳統(tǒng)文化,傳承中華美德,弘揚(yáng)中華民族精神的意識(shí).活動(dòng)意義端午節(jié)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)道德教育的有效載體."端午節(jié)食粽"蘊(yùn)含著人們對(duì)屈原所代表一種中華民族高尚的人格的追求;"端午節(jié)龍舟競(jìng)渡"展現(xiàn)出一種昂揚(yáng)向上的運(yùn)動(dòng)精神和力爭(zhēng)上游的民族豪情;而"端午節(jié)插菖蒲,插艾蒿,喝雄黃酒"等習(xí)俗則表達(dá)了一個(gè)多民族國(guó)家全民防疫祛病,避瘟驅(qū)毒,祈求健康長(zhǎng)壽的愿景,也彰顯出一種熱愛(ài)自然,天人合一的情懷.我校借助端午節(jié)開(kāi)展系列專題教育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生崇尚自然,強(qiáng)身健體,培養(yǎng)學(xué)生"團(tuán)結(jié)合作,銳意進(jìn)取"的民族精神.實(shí)施過(guò)程(一)準(zhǔn)備工作召開(kāi)會(huì)議,告之專題活動(dòng)主題,討論如何開(kāi)展活動(dòng)并分配任務(wù)準(zhǔn)備相關(guān)資料和制作活動(dòng)需要的道具出一期相關(guān)內(nèi)容的黑板報(bào)召開(kāi)第二次班干部會(huì)議,檢查專題活動(dòng)各環(huán)節(jié)落實(shí)情況(二)活動(dòng)流程一,預(yù)備環(huán)節(jié):端午古詩(shī)詞吟誦.端午節(jié),一個(gè)充滿文化傳統(tǒng)的節(jié)日,有太多遷客騷人為之傾倒,為之稱頌.對(duì)端午節(jié)詩(shī)詞的吟誦有助于學(xué)生走進(jìn)端午,親近端午,感受端午的文化氣氛,激發(fā)他們的.探究熱情.二,正式環(huán)節(jié):1,主人公jacky登場(chǎng),表演的形式向大家交代身份.(海外僑民第三代,趁回國(guó)探親的機(jī)會(huì)回故鄉(xiāng)探訪故鄉(xiāng)的端午節(jié).)2,主人公聽(tīng)說(shuō)的四個(gè)端午節(jié)起源:曹娥小品(見(jiàn)附件1)楊震小品(見(jiàn)附件2)屈原小品(見(jiàn)附件3)勾踐小品(見(jiàn)附件4)讓學(xué)生觀看小品并對(duì)小品的真假做出評(píng)判.并有邀請(qǐng)的嘉賓(龍南七寸居委會(huì)的阿姨)做總結(jié)并再補(bǔ)充一個(gè)起源的傳說(shuō).在四個(gè)小品中,除了楊震這個(gè)小品,其余都是真的,再給同學(xué)補(bǔ)充兩個(gè)起源的傳說(shuō),一個(gè)是為了紀(jì)念清官——陳臨,而不是楊震.另一個(gè)是為了紀(jì)念春秋時(shí)期的軍事家,謀略家伍子胥.這五個(gè)傳說(shuō)分別代表了中華民族所倡導(dǎo)的對(duì)祖國(guó)的忠義,對(duì)父母的孝順,為官的清廉,成就事業(yè)的智慧以及困境中的奮勇.3,端午節(jié)民俗傳統(tǒng)大討論:我們學(xué)校學(xué)生有一個(gè)明顯的特點(diǎn),都是來(lái)自全國(guó)各地的.請(qǐng)他們交流各自家鄉(xiāng)過(guò)端午的風(fēng)俗習(xí)慣,其中穿插以下環(huán)節(jié),總時(shí)間約為25分鐘.(a)包粽子:比一比哪個(gè)班的粽子包的又好又快.時(shí)間:5分鐘人員:每班兩人評(píng)委:居委會(huì)阿姨(b)做香袋:教主人公做一個(gè),大家一起動(dòng)手做.時(shí)間:約5到8分鐘.人員:每班兩名代表上臺(tái)教主人公,其余同學(xué)在原位自行制作.(來(lái)賓參與互動(dòng)制作)結(jié)果:展示制作成果.(c)喝雄黃酒:用雄黃酒在大阿福額頭上畫(huà)一個(gè)王.時(shí)間:約2到3分鐘人員:jacky結(jié)果:介紹民間曾經(jīng)流傳過(guò)的用雄黃在孩子額頭上畫(huà)"王"字.中學(xué)端午節(jié)班會(huì)活動(dòng)記錄2教育目的學(xué)生了解端午相關(guān)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生積極參加端午節(jié)相關(guān)活動(dòng)的自覺(jué)意識(shí).學(xué)生通過(guò)參加端午系列活動(dòng),增強(qiáng)民族意識(shí),升華愛(ài)國(guó)情感.學(xué)生通過(guò)對(duì)中韓兩個(gè)端午節(jié)比較,提高保護(hù)*傳統(tǒng)文化,傳承中華美德,弘揚(yáng)中華民族精神的意識(shí).活動(dòng)意義端午節(jié)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)道德教育的有效載體."端午節(jié)食粽"蘊(yùn)含著人們對(duì)屈原所代表一種中華民族高尚的人格的追求;"端午節(jié)龍舟競(jìng)渡"展現(xiàn)出一種昂揚(yáng)向上的運(yùn)動(dòng)精神和力爭(zhēng)上游的民族豪情;而"端午節(jié)插菖蒲,插艾蒿,喝雄黃酒"等習(xí)俗則表達(dá)了一個(gè)多民族國(guó)家全民防疫祛病,避瘟驅(qū)毒,祈求健康長(zhǎng)壽的愿景,也彰顯出一種熱愛(ài)自然,天人合一的情懷.我校借助端午節(jié)開(kāi)展系列專題教育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生崇尚自然,強(qiáng)身健體,培養(yǎng)學(xué)生"團(tuán)結(jié)合作,銳意進(jìn)取"的`民族精神.實(shí)施過(guò)程(一)準(zhǔn)備工作召開(kāi)會(huì)議,告之專題活動(dòng)主題,討論如何開(kāi)展活動(dòng)并分配任務(wù)準(zhǔn)備相關(guān)資料和制作活動(dòng)需要的道具出一期相關(guān)內(nèi)容的黑板報(bào)召開(kāi)第二次班干部會(huì)議,檢查專題活動(dòng)各環(huán)節(jié)落實(shí)情況(二)活動(dòng)流程一,預(yù)備環(huán)節(jié):端午古詩(shī)詞吟誦.端午節(jié),一個(gè)充滿文化傳統(tǒng)的節(jié)日,有太多遷客騷人為之傾倒,為之稱頌.對(duì)端午節(jié)詩(shī)詞的吟誦有助于學(xué)生走進(jìn)端午,親近端午,感受端午的文化氣氛,激發(fā)他們的探究熱情.二,正式環(huán)節(jié):1,主人公jacky登場(chǎng),表演的形式向大家交代身份.(海外僑民第三代,趁回國(guó)探親的機(jī)會(huì)回故鄉(xiāng)探訪故鄉(xiāng)的端午節(jié).)2,主人公聽(tīng)說(shuō)的四個(gè)端午節(jié)起源:曹娥小品(見(jiàn)附件1)楊震小品(見(jiàn)附件2)屈原小品(見(jiàn)附件3)勾踐小品(見(jiàn)附件4)讓學(xué)生觀看小品并對(duì)小品的真假做出評(píng)判.并有邀請(qǐng)的嘉賓(龍南七寸居委會(huì)的阿姨)做總結(jié)并再補(bǔ)充一個(gè)起源的傳說(shuō).在四個(gè)小品中,除了楊震這個(gè)小品,其余都是真的,再給同學(xué)補(bǔ)充兩個(gè)起源的傳說(shuō),一個(gè)是為了紀(jì)念清官——陳臨,而不是楊震.另一個(gè)是為了紀(jì)念春秋時(shí)期的軍事家,謀略家伍子胥.這五個(gè)傳說(shuō)分別代表了中華民族所倡導(dǎo)的對(duì)祖國(guó)的忠義,對(duì)父母的孝順,為官的清廉,成就事業(yè)的智慧以及困境中的奮勇.3,端午節(jié)民俗傳統(tǒng)大討論:我們學(xué)校學(xué)生有一個(gè)明顯的特點(diǎn),都是來(lái)自全國(guó)各地的.請(qǐng)他們交流各自家鄉(xiāng)過(guò)端午的風(fēng)俗習(xí)慣,其中穿插以下環(huán)節(jié),總時(shí)間約為25分鐘.(a)包粽子:比一比哪個(gè)班的粽子包的又好又快.時(shí)間:5分鐘人員:每班兩人評(píng)委:居委會(huì)阿姨(b)做香袋:教主人公做一個(gè),大家一起動(dòng)手做.時(shí)間:約5到8分鐘.人員:每班兩