醫(yī)生實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)（30篇）

醫(yī)生實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)（30篇）醫(yī)生實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)篇1

在內(nèi)科這兩個(gè)多月中，在帶教老師的悉心與耐性帶教下，我學(xué)到了很多在課堂上不曾懂得的東西。在實(shí)習(xí)的日子中，我了解到收治病人的一般過(guò)程：如測(cè)量生命體征;詢(xún)問(wèn)病人病史、過(guò)敏史等，仔細(xì)寫(xiě)好護(hù)理記錄，同時(shí)視察病人的病容，協(xié)作老師的指導(dǎo)，了解抗生素對(duì)各種消化系統(tǒng)的基本應(yīng)用。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，仔細(xì)履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，一心一意為患者著想。同時(shí)坐到了理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好說(shuō)明與勸慰工作，多說(shuō)對(duì)不起，是家屬也理解護(hù)士的工作，削減不必要的誤會(huì)或過(guò)激行為的發(fā)生。

心內(nèi)科以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見(jiàn)，在老師的帶教下，我基本駕馭了一些常見(jiàn)病的護(hù)理及基本操;微笑迎接新病人并做好入院評(píng)估;嚴(yán)密監(jiān)測(cè)生命體征并規(guī)范記錄;正確采集血、尿標(biāo)本;主動(dòng)協(xié)作醫(yī)生治療;嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì);仔細(xì)執(zhí)行靜脈輸液在工作的同時(shí)我也不斷的仔細(xì)學(xué)習(xí)和總結(jié)閱歷，能勤于、擅長(zhǎng)視察患者病情，從而剛好地駕馭病情改變，作出精確推斷入黨申請(qǐng)書(shū)范文。這段日子，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是我接觸到了許多以前不了解的專(zhuān)科學(xué)問(wèn)和技能，重新?lián)炱鹆嗽S多操作技術(shù)，例如無(wú)菌原則，氧氣的應(yīng)用，以及搶救車(chē)的五定等。

總之我覺(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了許多，雖然我還只是學(xué)生，或許我的實(shí)力有限，但是我用我的努力充溢我的學(xué)問(wèn)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成。這只是實(shí)習(xí)之初，是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇。我肯定要把學(xué)到的學(xué)問(wèn)應(yīng)用到下一實(shí)習(xí)科室，并牢記老師的訓(xùn)誨，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。同時(shí)，我要感謝本科室的患者，他們很協(xié)作的讓我做治療，俗話說(shuō)，病人就是老師。希望下一站，一切順當(dāng)。

醫(yī)生實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)篇2

經(jīng)過(guò)6周的實(shí)踐，我的理論水平和實(shí)踐水平都有所提高。在今后的工作中，我會(huì)接著努力，牢記護(hù)士的職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，全面提高自己的綜合水平，為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

我希望在將來(lái)的學(xué)習(xí)中充溢自己，成為一名合格的護(hù)理人員。

(一)在人文方面的收獲

通過(guò)這近一年的實(shí)習(xí)，我經(jīng)驗(yàn)了許多，付出了許多，收獲了許多。俗話說(shuō)付出才有回報(bào)，我信任在這段時(shí)間里我收獲了許多值得我歡樂(lè)的東西。現(xiàn)在我來(lái)說(shuō)說(shuō)我這快一年的收獲。總結(jié)起來(lái)就是在思想、作風(fēng)、勞動(dòng)紀(jì)律、平安意識(shí)等方面的收獲。

1、從思想上來(lái)說(shuō)，自從我在__年9月來(lái)到中國(guó)交通第一航空其次實(shí)習(xí)，我就很熟識(shí)這樣一個(gè)事實(shí)：只有努力學(xué)習(xí)，我才能在工作中得心應(yīng)手，在工作中發(fā)揮作用。實(shí)習(xí)期間，自覺(jué)遵守CCCC一二團(tuán)的各項(xiàng)規(guī)章制度，主動(dòng)參與總部、團(tuán)委、隊(duì)組織的各種政治活動(dòng)和其他活動(dòng)。在主題教化和企業(yè)文化學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深刻理解了“做一流、做最好”精神的內(nèi)涵和“造福員工、服務(wù)社會(huì)”三大使命的真諦。第一個(gè)試點(diǎn)無(wú)私奉獻(xiàn)，為祖國(guó)港口建設(shè)放棄節(jié)假日，奮戰(zhàn)在建設(shè)第一線，確保工程進(jìn)度，讓我深受感動(dòng)。我信任：我們的將來(lái)會(huì)更好，一個(gè)飛行員的將來(lái)會(huì)更輝煌。

2、風(fēng)格。

在此期間，我利用在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問(wèn)，結(jié)合實(shí)際工作開(kāi)展工作，虛心聽(tīng)從大師們的悉心教育。在他們的幫助和指導(dǎo)下，我不僅嫻熟駕馭了攪拌機(jī)的操作，而且在施工組織、機(jī)械配備、工程質(zhì)量檢驗(yàn)等方面積累了大量的實(shí)踐閱歷，拓寬了我對(duì)自己專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的熟識(shí)，為生產(chǎn)建設(shè)的又好又快發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。在施工任務(wù)繁重、人員不足的狀況下。

3、勞動(dòng)紀(jì)律。

勞動(dòng)紀(jì)律方面，可以嚴(yán)于律己，熟識(shí)紀(jì)律的重要性。自覺(jué)遵守第一次飛行和其次次飛行的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，更加相識(shí)到勞動(dòng)紀(jì)律的重要性。就像工地上每個(gè)工人都戴頭盔，每個(gè)人都穿救生衣一樣，這個(gè)簡(jiǎn)潔的事情就是遵守勞動(dòng)紀(jì)律的體現(xiàn)。因?yàn)橛行┤瞬辉诤踹@些勞動(dòng)紀(jì)律，在發(fā)生重大事故時(shí)無(wú)法愛(ài)護(hù)自己。所以在工作中肯定要遵守勞動(dòng)紀(jì)律，前人不會(huì)規(guī)定這些紀(jì)律。正是前人的閱歷給我們留下了這份珍貴的財(cái)寶。

4、平安意識(shí)。

我們知道自己的平安很重要，平安意識(shí)應(yīng)當(dāng)恒久在我們的腦海里。實(shí)習(xí)期間，我漸漸熟識(shí)了平安意識(shí)的重要性，不僅在腦海里，在實(shí)踐中也是如此。公司特別重視平安意識(shí)的培訓(xùn)。在此期間，各單位依據(jù)安排，結(jié)合本部門(mén)的實(shí)際工作，制定自己的培訓(xùn)安排，讓員工仔細(xì)實(shí)施，有安排、有信息、有實(shí)施、有記錄、有總結(jié)，以取得實(shí)效，提高員工的平安意識(shí)和技能，確保我們的人身平安。我從中學(xué)到了許多。要重視平安意識(shí)的學(xué)習(xí)，時(shí)刻牢記平安意識(shí)，確保不發(fā)生平安事故。

(二)職業(yè)技能和技術(shù)水平

1、職業(yè)技能。

在第一次飛行和其次次飛行的一年實(shí)習(xí)期間，我應(yīng)用了我在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問(wèn)，并結(jié)合實(shí)際工作開(kāi)展工作。不僅可以嫻熟駕馭打樁工和起重工的操作流程，還可以在施工組織、機(jī)械配置、單位工程組織等方面取得更好的進(jìn)展，擴(kuò)大對(duì)自身專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的熟識(shí)。實(shí)習(xí)期間，我仔細(xì)、勤奮，渴望學(xué)習(xí)，聽(tīng)從吩咐，聽(tīng)從支配，不斷為自己積累學(xué)問(wèn)

己的以后打下良好的基礎(chǔ)。就是在這種意識(shí)下我才能做到在施工組織中有條不紊的支配工作任務(wù)。工作上科學(xué)公道的完成施工進(jìn)度。

2、技術(shù)水平方面。

在工作中我深深的體會(huì)到了技術(shù)的重要性。簡(jiǎn)潔說(shuō)，沒(méi)有技術(shù)可以說(shuō)是干什么事情總是不能夠得心應(yīng)手。技術(shù)在我們的工作中占有很高上的作用，由于有了技術(shù)才能夠?qū)κ虑榱私?。在?shí)習(xí)期間，我在師傅們的悉心教育下學(xué)到了許多，收獲了許多。我現(xiàn)在可以自己給據(jù)各種材料的配比，計(jì)算出他們的應(yīng)用量和有些簡(jiǎn)潔的題目，并且能夠嫻熟的操縱現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)備。在進(jìn)進(jìn)實(shí)習(xí)崗位之前只是在書(shū)面上知道了工作的大體意識(shí)，但是對(duì)于真正干什么怎樣干，這些還都是比較模糊的概念。不過(guò)自從進(jìn)進(jìn)實(shí)習(xí)崗位，才真正的體會(huì)到了工作中應(yīng)有的題目和實(shí)質(zhì)存在的事情以及解決事情的處理方法。在學(xué)校中的學(xué)習(xí)只是理論的了解而對(duì)于真正怎樣干工作卻是有些摸不著頭腦了。而現(xiàn)在我可以運(yùn)用自己在學(xué)校中學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)把它運(yùn)用到實(shí)踐的工作中往，這樣在工作實(shí)踐中和理論的結(jié)合下，我的工作實(shí)力更是發(fā)揮的更好。就拿材料的質(zhì)量來(lái)說(shuō)，原來(lái)是通過(guò)試驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)說(shuō)明的，可工作中不行能對(duì)于每一批的材料進(jìn)行檢驗(yàn)。所以我結(jié)合書(shū)本中理論學(xué)問(wèn)，知道合格的材料的各種指標(biāo)及其具備的特征判定材料的合格性。這樣不僅加快了工作的環(huán)節(jié)而且還節(jié)約了本錢(qián)。這事情看看卻是很小的，可是有這種意識(shí)卻是無(wú)窮的發(fā)揮空間。

醫(yī)生實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)篇3

這是我來(lái)到婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)的第__個(gè)星期。在帶教老師的指導(dǎo)之下，我很快就熟識(shí)了工作的留意事項(xiàng)，并立刻將自己融入到這個(gè)氛圍當(dāng)中。

婦產(chǎn)科的實(shí)習(xí)內(nèi)容很集中，全都是圍圍著婦女和嬰兒。在第一個(gè)星期的實(shí)習(xí)中，我也了解到了不少與工作相關(guān)的概念及某些須要特殊留意的點(diǎn)。例如，母嬰同室是嬰兒產(chǎn)出后將母親和新生嬰兒24小時(shí)安置在一個(gè)房間里。由母親自己照看嬰兒的保暖、喂養(yǎng)、換尿布等。在產(chǎn)院期間母子始終生活在一起，醫(yī)療和其他的操作每天分別不超過(guò)1小時(shí)。

婦產(chǎn)科的工作挺忙，但我喜愛(ài)與可愛(ài)的小寶寶們，與產(chǎn)后的媽媽們相處。我信任接下去的幾個(gè)星期肯定不會(huì)讓我覺(jué)得無(wú)趣。

醫(yī)生實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)篇4

短短一年的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說(shuō)不上激情澎湃，但是終歸我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激烈?，F(xiàn)在要離開(kāi)帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們，心中的確有萬(wàn)分的不舍，但天下無(wú)不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓我們牢記一生。在此，我就對(duì)這一年來(lái)的工作和學(xué)習(xí)做一個(gè)小小的總結(jié)，希望從中發(fā)覺(jué)一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為以后的學(xué)習(xí)和工作增加閱歷。

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)臨床技能操作的培育和熬煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于臨床的工作處于比較生疏的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的狀況，介紹一些規(guī)章制度、各級(jí)醫(yī)師的職責(zé)等，帶教老師們的豐富閱歷，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)當(dāng)算的上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，駕馭透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作。實(shí)習(xí)的及最終目的是培育良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們主動(dòng)努力的爭(zhēng)取每一次的熬煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論學(xué)問(wèn)，主動(dòng)主動(dòng)地思索各類(lèi)問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好學(xué)問(wèn)筆記。

遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論學(xué)問(wèn)與臨床的結(jié)合。根據(jù)學(xué)校和醫(yī)院的要求我們主動(dòng)主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，病例探討，這些培育了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達(dá)等各方面的實(shí)力。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，全部操作都嚴(yán)格遵循無(wú)菌原則。我們?cè)趦?nèi)、外、婦、兒各個(gè)科室里，都是仔細(xì)細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，在帶教老師的指導(dǎo)下，對(duì)各種常見(jiàn)病，多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預(yù)防、診斷和處理。比較嫻熟的駕馭了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴(yán)的精神，培育和提高了我們獨(dú)立思索和獨(dú)立工作的實(shí)力。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲許多許多，假如用簡(jiǎn)潔的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很精確和清楚的表達(dá)我們受益匪淺。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)?？傊诟兄x臨沂市人民醫(yī)院培育我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更主動(dòng)主動(dòng)的工作看法，更扎實(shí)堅(jiān)固的操作技能，更豐富深厚的理論學(xué)問(wèn)，走上各自的工作崗位，提高臨床工作實(shí)力，對(duì)衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)!

醫(yī)生實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)篇5

在康復(fù)科實(shí)習(xí)的幾周，是我真正接觸臨床，起先實(shí)習(xí)的幾周。剛起先有些擔(dān)憂不能適應(yīng)，也不知從何下手，而且對(duì)于康復(fù)的印象甚是模糊。但幾天后，我原先的擔(dān)憂漸漸消逝了。

(一)

先是科護(hù)士長(zhǎng)給我們實(shí)習(xí)生講解并描述康復(fù)學(xué)科的總論，使我們對(duì)康復(fù)有了也許的了解。隨后的幾天里，護(hù)士、老師們手把手地指導(dǎo)和不知疲乏地講解，使我在短短的一周時(shí)間里熟識(shí)了科室的環(huán)境和物件擺設(shè);學(xué)會(huì)了如何接待病人入院;加深了對(duì)配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發(fā)放藥品嚴(yán)格的無(wú)菌操作技術(shù)和查對(duì)制度;能獨(dú)立完成生命體征的測(cè)量和描繪、記錄;試著書(shū)寫(xiě)了4個(gè)病人的交班報(bào)告……

這一周是理論與實(shí)踐的“第一次密切接觸”，在實(shí)現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時(shí)，我們?nèi)圆贿z忘加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。7月10日，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)學(xué)問(wèn)，她著重闡述了頸椎病和椎間盤(pán)突出的發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)和康復(fù)護(hù)理等，豐富了我們的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)的同時(shí)，讓我切實(shí)感受到再學(xué)習(xí)的重要性。

(二)

7月15日，那一天的太陽(yáng)特殊猛烈，天氣尤其悶熱，偏不巧病房里的制冷機(jī)都出了故障，那里頭熱得更不用說(shuō)了。我隨護(hù)士長(zhǎng)和羅老師到病房里給病人做語(yǔ)言訓(xùn)練和肢體運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，“喳、喳、喳”，“一、二、三”，“伸舌、鼓腮”，“舉手、抬腿”，“好，再來(lái)一遍”……病房里充溢了修理制冷機(jī)的聲響和訓(xùn)練病人的口令。當(dāng)時(shí)我看到老師們不厭其煩地幫助病人重復(fù)著同樣的動(dòng)作;看到她們臉上流淌的汗實(shí)習(xí)報(bào)告水和被汗水浸濕的護(hù)士裝;更看到了病人和其家屬會(huì)心的笑容。

在這一周里，我也能給病人做些常用的語(yǔ)言訓(xùn)練和肢體功能訓(xùn)練，而且我還發(fā)覺(jué)了康復(fù)科治療和護(hù)理的一大特點(diǎn)，那就是愛(ài)心與耐性!

(三)

這一整周我在物理治療室實(shí)習(xí)，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復(fù)的物理治療方面算是位資深的技師。理療室放置有多種不同的治療儀器，有國(guó)產(chǎn)的，也有進(jìn)口的，各有著不同的治療作用。在操作過(guò)程中間或一個(gè)小小的多余動(dòng)作也會(huì)被老師發(fā)覺(jué)且賜予訂正，可見(jiàn)操作的規(guī)范性不容忽視，也可見(jiàn)帶教老師們肅穆仔細(xì)的看法和扎實(shí)的基本功。

下一周我們就要轉(zhuǎn)科實(shí)習(xí)了，按要求每個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)必需上交一份完整的護(hù)理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看，她從頭到尾每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都仔細(xì)看了一遍，并補(bǔ)充了一些評(píng)估資料和護(hù)理措施，調(diào)整了護(hù)理診斷的時(shí)間、前后依次，讓我受益匪淺：一份完整的護(hù)理病歷不應(yīng)只限于病歷本身，而應(yīng)是以病人為中心進(jìn)行護(hù)理病歷記錄。

(四)

這一周是我們?cè)诳祻?fù)科實(shí)習(xí)的最終一個(gè)周，說(shuō)起來(lái)還真有些舍不得。因?yàn)樵诙潭痰乃膫€(gè)星期里，已不知不覺(jué)習(xí)慣了這里的氛圍，訓(xùn)練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍環(huán)繞于耳旁。

7月31日，按教學(xué)實(shí)習(xí)要求，我們每個(gè)實(shí)習(xí)生要各自進(jìn)行一次護(hù)理查房，而且護(hù)士長(zhǎng)要求我們“脫稿”查房。在老師們特意制造的輕松環(huán)境下，我起先進(jìn)行了護(hù)理查房，間或思維中斷時(shí)，是老師們那激勵(lì)的眼神讓實(shí)習(xí)報(bào)告我順當(dāng)?shù)赝瓿闪宋业牡谝淮尾榉抗ぷ?。之后，老師們?duì)我這次的護(hù)理查房效果賜予了確定，而且護(hù)士長(zhǎng)還著重強(qiáng)調(diào)了疾病護(hù)理中的健康教化問(wèn)題，希望今后揚(yáng)優(yōu)補(bǔ)缺，表現(xiàn)更精彩。

醫(yī)生實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)篇6

護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)我們所見(jiàn)的第一站是：護(hù)士詢(xún)問(wèn)臺(tái)，以前進(jìn)醫(yī)院始終把這里看的極其平常，然而今日卻感覺(jué)一點(diǎn)都不平常呢。面對(duì)病人流淌量大，治療項(xiàng)目多且沒(méi)有規(guī)律的特點(diǎn)，他們具備見(jiàn)機(jī)行事，合理支配的實(shí)力，在最短的時(shí)間內(nèi)，給患者供應(yīng)最完備的答復(fù)，護(hù)士們主動(dòng)熱忱周到細(xì)致，禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法，個(gè)人素養(yǎng)服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量都體現(xiàn)了護(hù)理隊(duì)伍的整體形象。

護(hù)士長(zhǎng)給我們介紹環(huán)境、護(hù)理任務(wù)、交接班和護(hù)理程序，了解病人狀況，護(hù)士工作無(wú)非就是交接班和鋪床各項(xiàng)護(hù)理操作，望見(jiàn)人家都很嫻熟的操作這些的時(shí)候，在想自己今后也要做這些相同工作，不免有些膽怯 。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較生疏的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師介紹各班工作，帶教老師們的豐富閱歷，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)當(dāng)算的上實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

護(hù)士的工作是特別繁重，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感受又更深了。的確，護(hù)士醫(yī)學(xué)教`育網(wǎng)的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)覺(jué)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不行能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明白護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，駕馭透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的及最終目的是培育良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作實(shí)力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們主動(dòng)努力的爭(zhēng)取每一次的熬煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論學(xué)問(wèn)，主動(dòng)主動(dòng)地思索各類(lèi)問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好學(xué)問(wèn)筆記。以更好的加強(qiáng)理論學(xué)問(wèn)與臨床的結(jié)合。

實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情視察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康學(xué)問(wèn)宣教，這樣能熬煉我們所學(xué)學(xué)問(wèn)的應(yīng)用實(shí)力。根據(jù)學(xué)校和醫(yī)院的要求我們主動(dòng)主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，講小課等，這些培育了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達(dá)等方面的實(shí)力。整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最浩大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病相識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作漸漸嫻熟，在培育優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培育了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)思索，舉一反三。

護(hù)士長(zhǎng)又帶領(lǐng)我們參觀了手術(shù)室，護(hù)士長(zhǎng)告知我們，手術(shù)室是最注意干凈，整齊，無(wú)菌，穿手術(shù)衣，戴帽子，口罩，頭發(fā)，衣袖，褲腳都不能漏在外面。手機(jī)也要放靜音，進(jìn)了手術(shù)室，要仔細(xì)視察每一個(gè)手術(shù)每一步用什么器械，要記住并仔細(xì)相識(shí)每一種器械，看看器械護(hù)士是怎樣估計(jì)到下一步醫(yī)生的企圖，留意器械護(hù)士傳遞各種器械的方法。

一周過(guò)去了，我去了幾個(gè)科室，也見(jiàn)到了病人的離去和新生兒的降生。當(dāng)我看到心電圖成一條直線時(shí)，我體會(huì)到了健康是多么重要。對(duì)護(hù)士的要求是多么嚴(yán)格，作為一名實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，一天三班倒，熬夜在正常不過(guò)，有誰(shuí)知道這白衣天使背后的辛酸。晚班，早班，夜班，日夜顛倒時(shí)如此艱辛。這讓我深深體會(huì)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的使命感和責(zé)任感。

醫(yī)生實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)篇7

短短一年的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我收獲頗豐!

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)臨床技能操作的培育和熬煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。

實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培育良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我主動(dòng)努力的爭(zhēng)取每一次的熬煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論學(xué)問(wèn)，主動(dòng)主動(dòng)地思索各類(lèi)問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好學(xué)問(wèn)筆記。根據(jù)學(xué)校和醫(yī)院的要求我主動(dòng)主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，病例探討，這些培育了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達(dá)等各方面的實(shí)力。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我分別到了內(nèi)、外、婦、兒、骨傷等科室學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)遵守法律，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。

努力做到診治工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，愛(ài)心活動(dòng)常常化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有安排，有重點(diǎn)對(duì)待病人親善可親，看法良好，努力將所學(xué)理論學(xué)問(wèn)和基本技能用于實(shí)踐，在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床閱歷，盡力提高獨(dú)立思索、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的實(shí)力，并不斷培育自己一心一意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，始終以愛(ài)心，細(xì)心，耐性為基本經(jīng)過(guò)十個(gè)月的實(shí)踐我嫻熟駕馭了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書(shū)寫(xiě);駕馭了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治;駕馭了常見(jiàn)化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類(lèi)危、重、急病人的初步處理。按時(shí)參與查房，熟識(shí)病人病情較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療事故。總之，在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我的收獲許多許多，假如用簡(jiǎn)潔的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很精確和清楚的表達(dá)我受益匪淺。

實(shí)習(xí)期間的收獲將為我今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。在今后的工作中，本人將接著努力，牢記醫(yī)生職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我將以更主動(dòng)主動(dòng)的工作看法，更扎實(shí)堅(jiān)固的操作技能，更豐富深厚的理論學(xué)問(wèn)，走上自己的工作崗位，對(duì)衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)!

醫(yī)生實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)篇8

____年是勞碌的一年，同樣也是充溢、成熟的一年，對(duì)我們02級(jí)同學(xué)而言更是特別重要的一年，因?yàn)榫驮谶@一年里，我們完成了臨床學(xué)科的實(shí)習(xí)，并向自己交出了一份滿(mǎn)足的答卷。

假如說(shuō)一年前的我還只是個(gè)懵懵懂懂的醫(yī)學(xué)生，埋頭于書(shū)本學(xué)問(wèn)，對(duì)臨床應(yīng)用卻知之甚少，那么經(jīng)過(guò)這一年的臨床實(shí)習(xí)，真實(shí)得感受到自己的改變。

詳細(xì)而言，這一年，自己的主要收獲如下：

1.將理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)醫(yī)已經(jīng)四年了，可是前面三年我們學(xué)的純粹就是書(shū)本上的理論學(xué)問(wèn)，紛繁困難的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，著實(shí)令我們迷惑。通過(guò)實(shí)習(xí)，在科室的親身經(jīng)驗(yàn)，看到了許多疾病的詳細(xì)臨床表現(xiàn)，進(jìn)一步得到了感性相識(shí)，再結(jié)合書(shū)本，有了更深化的理解。

2.提高醫(yī)學(xué)技能。在臨床科室，通過(guò)每日的查房、開(kāi)醫(yī)囑等，敏捷駕馭疾病在不同病患、不憐憫況下的詳細(xì)診療方案，明白了疾病的個(gè)體性、特異性、可變性差異，不再拘泥于書(shū)本上的理論大綱。

3.增加動(dòng)手實(shí)力。臨床實(shí)習(xí)的一大特點(diǎn)就是有很多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，如婦產(chǎn)科的婦科檢查，內(nèi)科的骨穿、胸穿，兒科的腰穿，外科的清創(chuàng)縫合及換藥等，都可以通過(guò)發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，主動(dòng)爭(zhēng)取以獲得親身體驗(yàn)。

4.學(xué)會(huì)愛(ài)惜患者。當(dāng)我剛步入醫(yī)學(xué)院的時(shí)候，就曾學(xué)習(xí)過(guò)《醫(yī)學(xué)生誓言》，信任那也將是我今后一生所信奉的誓言。在臨床上，看到那么多的病患苦痛的表情，以及病愈后的歡欣愉悅，信任你必會(huì)覺(jué)得自己再苦再累也值得。在醫(yī)院里，醫(yī)生是病患可以完全信任的人，你的一舉一動(dòng)都得到極大關(guān)注，所以，請(qǐng)不要吝惜你的一顰一笑，甚至有時(shí)一句簡(jiǎn)潔的問(wèn)候都有助于患者的康復(fù)，至于平常的愛(ài)護(hù)患者隱私更是通過(guò)實(shí)習(xí)所學(xué)到的。

5.學(xué)會(huì)敬重帶教。我們每個(gè)同學(xué)到一個(gè)新的科室實(shí)習(xí)時(shí)都會(huì)有一個(gè)帶教老師，雖然，有的科室因?yàn)槿藛T限制只能是探討生來(lái)帶教，個(gè)別帶教也未必就學(xué)識(shí)淵博，有的沒(méi)有主動(dòng)帶教意識(shí)，但無(wú)論如何，他們都是你的老師，可以在必要時(shí)給與你幫助與指導(dǎo)，所以請(qǐng)敬重他們。

總之，一年的臨床實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)宣告結(jié)束，但從中所得到的收獲或許可能是終身都受用無(wú)盡的。感謝各位帶教老師，是你們不辭勞苦的教育我們;感謝病患，是你們讓我們?cè)黾恿伺R床學(xué)問(wèn);感謝同組的同學(xué)，是你們?cè)诒匾獣r(shí)相互關(guān)愛(ài);更感謝自己，是自己的堅(jiān)持不懈才使實(shí)習(xí)圓滿(mǎn)結(jié)束，并獲益匪淺。____年是勞碌的一年，同樣也是充溢、成熟的一年，對(duì)我們02級(jí)同學(xué)而言更是特別重要的一年，因?yàn)榫驮谶@一年里，我們完成了臨床學(xué)科的實(shí)習(xí)，并向自己交出了一份滿(mǎn)足的答卷。

假如說(shuō)一年前的我還只是個(gè)懵懵懂懂的醫(yī)學(xué)生，埋頭于書(shū)本學(xué)問(wèn)，對(duì)臨床應(yīng)用卻知之甚少，那么經(jīng)過(guò)這一年的臨床實(shí)習(xí)，真實(shí)得感受到自己的改變。

醫(yī)生實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)篇9

手術(shù)室一個(gè)讓人聽(tīng)了感覺(jué)很恐怖又很神奇的名詞，手術(shù)室的一道門(mén)將里外分割成兩個(gè)世界。讓它披上了一層神奇的面紗。全部科室中手術(shù)室是另我最憧憬的科室，正因手術(shù)室對(duì)我來(lái)說(shuō)很神奇，我?guī)е缕嫘膩?lái)到手術(shù)室實(shí)習(xí)。

每一天早晨八點(diǎn)上班，更換好鞋戴好帽子口罩，換好手術(shù)室衣服才能進(jìn)入限制區(qū)，更加增加了自己的無(wú)菌觀念，進(jìn)入手術(shù)室的第一天，老師便對(duì)手術(shù)室的環(huán)境于器械向我們做了大致的說(shuō)，讓我相識(shí)到了解環(huán)境和相識(shí)器械的重要好處——讓我們?cè)谧疃痰臅r(shí)刻內(nèi)找到所需的物品，同時(shí)使我們相識(shí)到時(shí)刻就是生命。我們務(wù)必爭(zhēng)分奪秒!

在手術(shù)室實(shí)習(xí)期間很榮幸上了兩臺(tái)手術(shù)，是剖宮產(chǎn)，我僅僅是幫忙持吸引器為了更好的節(jié)約手術(shù)時(shí)刻，但是從內(nèi)心里還是感覺(jué)機(jī)會(huì)的來(lái)之不易，從每一個(gè)小步驟中我深刻體會(huì)到了手術(shù)過(guò)程中無(wú)菌要求的嚴(yán)格程度。我從刷手學(xué)起到穿手術(shù)衣，戴無(wú)菌手套。每一步都嚴(yán)格要求自己，以到達(dá)無(wú)菌的要求。在手術(shù)室我還學(xué)會(huì)了扎套管針，打大包，打器械包等。

在手術(shù)室的實(shí)習(xí)中，強(qiáng)化了我的無(wú)菌觀念，增加了無(wú)菌原則意識(shí)，讓我對(duì)洗手護(hù)士和巡回護(hù)士的工作任務(wù)有了深刻地相識(shí)和了解，使我加懂得工作之間與護(hù)士地協(xié)作，與醫(yī)生協(xié)作的重要性。

在手術(shù)室實(shí)習(xí)的日子很短暫，使我了解到手術(shù)室刷手的步驟;相識(shí)手術(shù)器械;開(kāi)，打無(wú)菌包;穿脫手術(shù)衣;戴脫無(wú)菌手套;無(wú)菌用物之供應(yīng);裝卸刀片;學(xué)會(huì)手術(shù)記錄單的填寫(xiě);手術(shù)前，中，后器械的清點(diǎn)等。每一個(gè)環(huán)節(jié)都是不行忽視的部分。對(duì)我來(lái)說(shuō)，每個(gè)部分都是一種考驗(yàn)和一份不行多得的珍貴閱歷。原來(lái)，只有實(shí)踐過(guò)才知道百看不如一練

在手術(shù)室一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中感覺(jué)自己收獲許多，增長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)包括護(hù)理學(xué)問(wèn)上，也包括人際關(guān)聯(lián)方面。

在思想教化形式上，充分發(fā)揮各科室優(yōu)秀護(hù)理人員的模范帶頭作用，不定期組織各科室進(jìn)行學(xué)習(xí)，強(qiáng)化職工的法律意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量、環(huán)節(jié)質(zhì)量、終末質(zhì)量的全面管理。

以病人為中心，提倡人性化服務(wù)，加強(qiáng)護(hù)患溝通。

為了適應(yīng)醫(yī)療服務(wù)的需求，營(yíng)造高層次的服務(wù)理念和人文關(guān)懷，樹(shù)立良好的社會(huì)形象，推動(dòng)醫(yī)院持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，我院堅(jiān)持以病人為中心，在敬重、明白、關(guān)懷病人的基礎(chǔ)上，為病人帶給溫馨、周到的人性化服務(wù)，敬重病人的人格尊嚴(yán)，重視病人的人格心理需求，以限度地滿(mǎn)意病人的生理及心理需求，透過(guò)便利、快捷、熱忱周到地為病人帶給優(yōu)質(zhì)服務(wù)，從根本上體現(xiàn)了以病人為中心的服務(wù)宗旨。

提倡人性化服務(wù)，提高人性化服務(wù)的理念，從服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)和特性動(dòng)身，開(kāi)展護(hù)理服務(wù)，以敬重病人，服務(wù)于病人，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展和現(xiàn)代生活須要為切入點(diǎn)，不斷改善服務(wù)措施。首先，職責(zé)護(hù)士要熱忱接待病人，并把病人送至床邊，主動(dòng)向病人或者家屬說(shuō)病區(qū)環(huán)境，作息時(shí)刻、規(guī)章制度及主治醫(yī)師等，剛好發(fā)放護(hù)患聯(lián)系卡，了解病人入院后的心理狀態(tài)與需求。其次，交待特別用藥、飲食的種類(lèi)以及各種檢查留意事項(xiàng)、手術(shù)目的、手術(shù)大致經(jīng)過(guò)、臥位、放置管道的留意點(diǎn)及撥管時(shí)刻，勸慰激勵(lì)病人，盡的發(fā)奮解決病人的后顧之憂。第三，帶給規(guī)范化服務(wù)，做到“送藥到手，看服入口，服后再走”把親情化服務(wù)納入工作之中，用充溢人愛(ài)的親情去安慰患者，增加患者戰(zhàn)勝疾病的信念，促進(jìn)早日康復(fù)。

加強(qiáng)護(hù)患溝通是做好一切護(hù)理工作的前提和必要條件，護(hù)理部推行住院病人一日督促卡的應(yīng)用，無(wú)形中督促了各科護(hù)士主動(dòng)去視察病情，又增加了護(hù)患溝通。縮短了護(hù)患之間的距離，有效地預(yù)防差錯(cuò)事故的發(fā)生。為更好地開(kāi)展護(hù)理工作起到良好的促進(jìn)作用。護(hù)理部實(shí)行的一提倡三禁忌，提倡就是“見(jiàn)什么人說(shuō)什么話”禁說(shuō)三句“忌語(yǔ)”“我不知道，我正忙著，等一會(huì)兒再說(shuō)”。有效地促進(jìn)了護(hù)士與病人溝通的語(yǔ)言技巧。使催款這個(gè)很敏感的話題，不再成為醫(yī)護(hù)合作不開(kāi)心的導(dǎo)火線。

醫(yī)生實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)篇10

今日是在消化內(nèi)科的最終一天，回顧21天，發(fā)覺(jué)自己收獲了許多，學(xué)到了許多。以前覺(jué)得自己多看書(shū)，看了許多書(shū)，所以懂得許多東西?？荚嚭芨叻?，以為自己很了不得。一些東西不屑一顧，覺(jué)得課本上有，自己去實(shí)踐兼職奢侈力氣。病例簡(jiǎn)直是最沒(méi)有的東西。

可是短短的21天消化內(nèi)科實(shí)習(xí)即將結(jié)束，打破了我無(wú)趣，不成熟的天真。一次小小的操作實(shí)踐，可以看出你的動(dòng)手實(shí)力。一個(gè)小小的病例，可以看出你對(duì)病情的了解程度，你專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的扎實(shí)程度，專(zhuān)心程度。理論與實(shí)踐還是有肯定的區(qū)分。動(dòng)手實(shí)力不肯定與你的成果及理論成正比。

回想這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，好像在嘗試無(wú)味瓶里的味道一樣。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)臨床技能操作的培育和熬煉。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

消化內(nèi)科是一個(gè)獨(dú)特的科室，內(nèi)科本身是一個(gè)病情困難的科室，有許多醫(yī)學(xué)無(wú)能為力的疾病。這更讓我意識(shí)到醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)高，更要懂得如何和他們溝通。對(duì)待患者親善可親，看法良好，雖然有些時(shí)候會(huì)遇到許多焦慮的患者家屬口不擇言，而我們醫(yī)護(hù)人員能做的就是寬容。我們可以體會(huì)他們的心情，家人生病，誰(shuí)的心里都會(huì)焦急萬(wàn)分的，說(shuō)一些傷人的話我們是可以理解的。我們能做的就是接著為患者服務(wù)，力爭(zhēng)做到最好。每天接觸許多患者和他們親人的時(shí)候，我明白了人生最大的財(cái)寶不是金錢(qián)而是生命和健康，而我們的職責(zé)正是捍衛(wèi)健康的生命。

在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)遵守法律，遵守醫(yī)院及消化內(nèi)科的各項(xiàng)規(guī)章制度，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人親善可親，看法良好，努力將所學(xué)理論學(xué)問(wèn)和基本技能用于實(shí)踐，在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床閱歷，盡力提高獨(dú)立思索、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的實(shí)力，培育自己一心一意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過(guò)21天的實(shí)踐我基本駕馭了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書(shū)寫(xiě);駕馭了臨床消化內(nèi)科的特點(diǎn)及消化內(nèi)科常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治;駕馭了常見(jiàn)化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類(lèi)危、重、急病人的初步處理，如上消化道出血，胃潰瘍，肝硬化，胃食管靜脈反流征，食管胃底靜脈曲張，膽囊炎，膽管炎，胰腺炎。

是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向醫(yī)生過(guò)度，從而讓我相識(shí)到臨床工作的特別性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)覺(jué)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)潔，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平常在工作中的閱歷積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能漸漸積累閱歷。

今后，我會(huì)接著以“熱忱、求實(shí)、盡職”的作風(fēng)，持著主動(dòng)求學(xué)的學(xué)習(xí)看法，主動(dòng)各科室的老師學(xué)習(xí)，秉著“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地汲取醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)為日后的學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)的基矗不斷追求，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，努力發(fā)展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。

本人在消化內(nèi)科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度，敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)切病人，不遲到早退。在帶教老師的悉心指導(dǎo)下能完成熟識(shí)消化內(nèi)科的常見(jiàn)病，多發(fā)病。能初步診斷疾病，熟知病情改變，轉(zhuǎn)歸發(fā)展。及各種消化內(nèi)科搶救。希望希望在接下的科室能更完善自己，提高自己。

醫(yī)生實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)篇11

為期十個(gè)月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)結(jié)束，時(shí)間過(guò)得真快。實(shí)習(xí)是我們將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)力，邁向臨床的第一步，在實(shí)習(xí)期間我受益匪淺并將終生受用，我下面對(duì)本次實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行自我鑒定：

20__年x月份我到__市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)，按醫(yī)院和學(xué)校的要求和規(guī)定，我分別到了急診、骨傷、內(nèi)、婦、兒、外、五官等7個(gè)科室學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵紀(jì)遵守法律，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格律己，做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對(duì)病人細(xì)心照看，親善可親。努力將理論學(xué)問(wèn)結(jié)合實(shí)踐閱歷，在實(shí)習(xí)過(guò)程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床閱歷，努力培育自己獨(dú)立思索、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的實(shí)力，實(shí)習(xí)生活也培育我一心一意為人民服務(wù)的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必需具備的職業(yè)素養(yǎng)，經(jīng)過(guò)將近一年的實(shí)習(xí)實(shí)踐我嫻熟駕馭了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等全部醫(yī)療文件的書(shū)寫(xiě);駕馭了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治;駕馭了常見(jiàn)化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類(lèi)危、重、急病人的緊急處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療事故。

此外，作為一名預(yù)備黨員我與實(shí)習(xí)醫(yī)院的黨支部保持聯(lián)系，在離開(kāi)了學(xué)校接著接受黨組織的教化，時(shí)刻保持與黨中央決策思想一樣，努力向黨組織靠攏，十個(gè)月的實(shí)習(xí)我踴躍參與了實(shí)習(xí)醫(yī)院及各科室組織的政治活動(dòng)努力使自己思想道德更好。

在實(shí)習(xí)醫(yī)院學(xué)習(xí)將要結(jié)束的這個(gè)時(shí)候，我對(duì)自己實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)還是較為滿(mǎn)足的，并且學(xué)校教授的理論學(xué)問(wèn)和在實(shí)習(xí)醫(yī)院的實(shí)踐閱歷讓我對(duì)自己將來(lái)的工作充溢了信念，更鑒定了我成為一個(gè)救死扶傷的好醫(yī)生志愿.真誠(chéng)懇求學(xué)校和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給我提出珍貴的指責(zé)建議，訂正存在的錯(cuò)誤，幫助我成為一個(gè)合格的醫(yī)務(wù)工作者和社會(huì)主義建設(shè)者和接班人.

學(xué)習(xí)是無(wú)止境的特殊是醫(yī)學(xué)這個(gè)行業(yè)，不斷的自我分析，不斷的總結(jié)，能給將來(lái)的工作帶來(lái)質(zhì)一般的進(jìn)步。

醫(yī)生實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)篇12

一個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號(hào)，但留在心中的回憶與感受卻是久久難以忘懷。在這一個(gè)多月中我們驚慌過(guò)，努力過(guò)，快樂(lè)過(guò)，醒悟過(guò)，自信過(guò)。這些從未有過(guò)的經(jīng)驗(yàn)讓我們進(jìn)步了，成長(zhǎng)了，學(xué)會(huì)了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過(guò)的東西。

我于20__年x月x日至x月x日在親親珍寶寵物醫(yī)院實(shí)習(xí)，該醫(yī)院位于x市x超市旁邊，是一家以私營(yíng)為主的寵物醫(yī)院，醫(yī)院占地面積不大，不超過(guò)一百零一平米，有兩個(gè)樓層。寵物醫(yī)院里基礎(chǔ)設(shè)施還算是比較齊全的，各個(gè)必需的手術(shù)室、美容室、傳染病隔離室等都有設(shè)置。但由于規(guī)模小，醫(yī)院尚在發(fā)展階段，所以較為先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備不多。在職員工也不多，總共四個(gè)人。

該寵物醫(yī)院主要是給寵物美容、看病、手術(shù)、住院，銷(xiāo)售寵物食品、寵物玩具、寵物相關(guān)用品。每天的顧客流量比較大，我們每天在那里的主要工作就是打掃一下衛(wèi)生，接待前來(lái)就診的小寵物，幫小寵物做一些簡(jiǎn)潔的美容，給寵物打針，常常性的對(duì)醫(yī)院進(jìn)行消毒工作等一些比較簡(jiǎn)潔的工作。

前來(lái)該寵物醫(yī)院就診的寵物主要是犬類(lèi)，其中以博美、金毛、牧羊犬、吉娃娃、前來(lái)就診的比較多，這些犬大部分是從外省或豎外通過(guò)空運(yùn)被主子所接收的，由于從異地托運(yùn)，所以或多或少的會(huì)帶一些疾病。實(shí)習(xí)過(guò)程中，我所接觸到的病例主要是：傳染病(像犬瘟熱、細(xì)小病毒病、結(jié)核病)、寄生蟲(chóng)病、外科病(像創(chuàng)傷、膿腫)、內(nèi)科病(口炎、肺炎)、中毒性疾病(有機(jī)磷化合物中毒)等一些疾病。

經(jīng)營(yíng)這家醫(yī)院的老板是我們農(nóng)大的一位師兄，他在工作中嚴(yán)格要求我們，在生活上對(duì)我們特別關(guān)切，從他及其他寵物醫(yī)生那里我們學(xué)到了許多關(guān)于做人、做事、創(chuàng)業(yè)的方面的東西，并讓我深刻的相識(shí)到作為一名合格的寵物醫(yī)生不僅須要嫻熟的操作技巧，而且同樣須要優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)。

寵物行業(yè)的每一個(gè)人應(yīng)當(dāng)對(duì)小動(dòng)物有愛(ài)心，酷愛(ài)寵物工作，獻(xiàn)身寵物事業(yè)，樹(shù)立堅(jiān)固的專(zhuān)業(yè)思想;要有良好的醫(yī)德，仔細(xì)負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。對(duì)顧客要看法懇切，親善熱忱，關(guān)切愛(ài)護(hù)，駕馭寵物的心理特點(diǎn)，賜予細(xì)致的治療，技術(shù)嫻熟做到精確、平安，精益求精，要有敏銳的視察力，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)病情改變，遇到病情突變，既要鎮(zhèn)靜冷靜，又要在搶救中靈敏、堅(jiān)決。

做為寵物醫(yī)生要有實(shí)事求是、勇于探究的精神，要仔細(xì)駕馭本學(xué)科基本理論，每項(xiàng)操作都要知其然并知其所以然。作為寵物醫(yī)生應(yīng)當(dāng)努力拓寬自己的學(xué)問(wèn)面!

此次實(shí)習(xí)給我印象最深不是如何的給寵物看病，美容，而是驚羨越來(lái)越多的人群對(duì)寵物關(guān)注，這些人群主要體現(xiàn)在青年人上面，還有一些白領(lǐng)階層，這可能跟經(jīng)濟(jì)和不同年齡階層的人的觀念以及人們心態(tài)的改變有很大的關(guān)系。每個(gè)養(yǎng)寵物的主子對(duì)自己的寵物都像對(duì)待自己的親人一樣，很是費(fèi)心費(fèi)勁的去為寵物生活的方方面面著想。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我信任在將來(lái)的路上我會(huì)做的很好。

醫(yī)生實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)篇13

差不多也實(shí)習(xí)快兩個(gè)月了。每天的生活好象都是那么的程序化。8點(diǎn)交接班，接著查房，再就是開(kāi)醫(yī)囑，開(kāi)藥，換藥，拆線，開(kāi)化驗(yàn)單...要不就混到手術(shù)室里去看看手術(shù)咯.下午一般都很空閑，有事就去晃晃.晚上還好，還有點(diǎn)自己支配的時(shí)間?；蛟S這個(gè)就是我以后多年的生活吧...

交接班

各個(gè)病室的時(shí)間都不怎么相同，第一天去的時(shí)候問(wèn)清晰就是拉。

查房

跟著老師走就是拉，現(xiàn)在醫(yī)院的等級(jí)制度已經(jīng)不是那么的森嚴(yán)了，不過(guò)最好還是走在老師后面好...

開(kāi)醫(yī)囑

有些老師不會(huì)讓實(shí)習(xí)同學(xué)做的，但也有放手讓做的.其實(shí)也不是那么的難拉，現(xiàn)在的抗生素太多拉，商品名也多，不過(guò)用的最多的還是青霉素，頭孢類(lèi)，奎諾酮類(lèi)。多看看以前老師開(kāi)的東西，就可以熟識(shí)拉，抗生素這東西貴的死，還有藥代表常常跑來(lái)推銷(xiāo)...

基本的醫(yī)囑還是要會(huì)開(kāi)的。

長(zhǎng)期醫(yī)囑：

--科護(hù)理常規(guī)、-級(jí)護(hù)理、普食or半流質(zhì)or流質(zhì)or禁食、(是否陪護(hù))、(吸氧)

臨時(shí)醫(yī)囑：

明晨抽血查r，e4a，肝腎功能，血糖...，明晨留大小便查r，急抽血查...

最一般的那個(gè)補(bǔ)液還是要了解

10%葡萄糖500ml/維生素c2.0/維生素b60.2/10%氯化鉀10ml/ivgtt

換藥

或許實(shí)習(xí)生做的最多的吧，無(wú)菌原則是最重要的，不遵守可是會(huì)被罵的哦，口罩帽子要帶上，雖然有時(shí)帶教的老師也不帶...

無(wú)菌器械開(kāi)包后的時(shí)限要留意，例如持物筒只能用4-6個(gè)小時(shí)，換藥時(shí)用的絡(luò)合碘別倒的太多，要不護(hù)士會(huì)說(shuō)你奢侈，一般換藥都是兩把鉗子，要留意一把是不接觸污染物的，另一把是接觸的，所以?shī)A取棉球時(shí)必需要不接觸那把，而且棉球里浸的太多的絡(luò)合碘不要擠會(huì)到換藥碗里，傷口的換藥一般是從中間起先，往外面消毒，每次的范圍要比上次小，換完后就是重新蓋紗布，要留意的是光滑面接觸傷口，而最上面也要光滑面朝上。

拆線

一般帶教老師示范了一次拆線后就會(huì)讓你去做，其實(shí)還算簡(jiǎn)潔，無(wú)非就是用剪刀剪線撒.不過(guò)還是有要留意的東西.提線頭的鉗子要用接觸污染物的那把，剪線后應(yīng)當(dāng)往傷口方向拉出線，以防止傷口被拉開(kāi)，雖然這種狀況是很少的。

開(kāi)化驗(yàn)單

許多東西的簡(jiǎn)寫(xiě)還是要了解的，血-blood尿-urine大便-stool常規(guī)-r電解質(zhì)-e4a肝功能lft腎功能-sps血糖-bs凝血功能-ptaptt血型-bg還有好多，我就列舉一些常用的.，還有一般手術(shù)病人常規(guī)都要做胸片，b超，心電圖·······

進(jìn)手術(shù)室，或許是許多人憧憬的，不過(guò)這里可是很簡(jiǎn)單被罵的哦，傳聞中手術(shù)室的護(hù)士都很兇的。

進(jìn)手術(shù)室是要換衣服的，不換衣服進(jìn)去就是想死...(有次看到一個(gè)干脆穿著白大褂進(jìn)去的...后來(lái)不曉得被怎么了...)帶好特地的口罩帽子再進(jìn)無(wú)菌區(qū)，進(jìn)去后別到處亂誑，碰壞什么東西可是賠不起的哦.手術(shù)假如可以上臺(tái)的話就須要穿手術(shù)衣，這之前要洗手，現(xiàn)在的洗手已經(jīng)沒(méi)有幾年以前那么原始的絡(luò)合碘消毒了，都改消毒劑拉.有時(shí)候或許你看別人洗手會(huì)覺(jué)得很不規(guī)范，但當(dāng)自己做起來(lái)的時(shí)候也會(huì)許多地方不怎么留意，多多熟識(shí)下就會(huì)好的，洗好手肯定要保持好姿態(tài)，不然護(hù)士姐姐(阿姨)會(huì)要你重洗的。

穿手術(shù)衣嘛，其實(shí)也就是留意下正反，要有人幫忙.總之，熟能生巧.不過(guò)偶覺(jué)得只要有人看著我穿的時(shí)候我就會(huì)比較的驚慌，呵呵.帶手套也是，手不要接觸手套的外面部分，只有帶了手套的手才能接觸...明白這點(diǎn)就知道該怎么做了。

實(shí)習(xí)生上手術(shù)一般沒(méi)什么太多動(dòng)手，也就拉拉鉤，能做的最多的就是縫皮.也有要留意的，垂直進(jìn)針，垂直出針，不能在皮下留有死腔，打結(jié)嘛，要多多練習(xí)就好拉。

醫(yī)生實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)篇14

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)臨床技能操作的培育和熬煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)當(dāng)算的上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。我們主動(dòng)努力的爭(zhēng)取每一次的熬煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論學(xué)問(wèn)，主動(dòng)主動(dòng)地思索各類(lèi)問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好學(xué)問(wèn)筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論學(xué)問(wèn)與臨床的結(jié)合。根據(jù)學(xué)校和醫(yī)院的要求我們主動(dòng)主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，病例探討，這些培育了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達(dá)等各方面的實(shí)力。

這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲許多許多，假如用簡(jiǎn)潔的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很精確和清楚的表達(dá)我們受益匪淺。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基?？傊诟兄x人民醫(yī)院培育我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更主動(dòng)主動(dòng)的工作看法，更扎實(shí)堅(jiān)固的操作技能，更豐富深厚的理論學(xué)問(wèn)，走上各自的工作崗位，提高臨床工作實(shí)力，對(duì)衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)!

在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，系統(tǒng)地駕馭了臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程。同時(shí)，在不滿(mǎn)意于學(xué)好理論課的同時(shí)也注意于對(duì)各種相關(guān)醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)。同時(shí)我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書(shū)籍，參與各種活動(dòng)，這不但充溢了自己，也培育了自己多方面的技能。我對(duì)學(xué)問(wèn)、對(duì)本專(zhuān)業(yè)一絲不茍，因而在成果上始終都得到確定。,以及助學(xué)金.更重要的是，在“團(tuán)結(jié)，勤奮，求實(shí)，創(chuàng)新”的校訓(xùn)下，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)看法塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。

嚴(yán)格遵守國(guó)家法規(guī)及學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度。在校風(fēng)的鞭策下，我努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研、勇于進(jìn)取，努力將自己培育成為具有較高綜合素養(yǎng)的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生。我敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以“熱忱、求實(shí)、盡職”的作風(fēng)，主動(dòng)完成學(xué)校和年級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)，主動(dòng)向醫(yī)院的醫(yī)生學(xué)習(xí)，秉著“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地汲取醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)為日后的學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)的基矗不斷追求，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，努力發(fā)展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。盡力做好每一件事是我個(gè)人的基本原則。

身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注意于對(duì)社會(huì)的實(shí)踐。本著學(xué)以致用，實(shí)踐結(jié)合理論發(fā)揮，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，熬煉自己。高校五年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng)。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、和善、正直;蘇州高校醫(yī)學(xué)院培育了我實(shí)事求是、開(kāi)拓進(jìn)取的作風(fēng)。

我酷愛(ài)醫(yī)學(xué)事業(yè)，并立志獻(xiàn)身于醫(yī)學(xué)事業(yè)!我牢記著醫(yī)學(xué)生的誓詞：我自愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，酷愛(ài)祖國(guó)，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心全力以赴除人類(lèi)之病痛，助健康之完備，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)身心健康奮斗終生。我將在以后的工作和學(xué)習(xí)中更加努力，不斷充溢自我、完善自我，做一名二十一世紀(jì)的好醫(yī)生!

醫(yī)生實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)篇15

很榮幸，醫(yī)院的老師情愿接納我這個(gè)僅有一年學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的護(hù)理系學(xué)生，因?yàn)槲宜鶎W(xué)的專(zhuān)業(yè)為助產(chǎn)，護(hù)理部主任便將我支配到門(mén)診部婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)。我特別清晰的記得，當(dāng)我踏入孕檢室的那一刻，辦公室全部老師向我呈現(xiàn)的那溫柔的笑容，讓我內(nèi)心的害怕瞬間化為云煙，也讓我感受到婦產(chǎn)科為孕婦們營(yíng)造的那種氛圍是那么的溫馨。

一、實(shí)習(xí)時(shí)間

20__年x月x日

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

__醫(yī)院

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

實(shí)習(xí)的第一天，我便望見(jiàn)了她們的工作生活，工作時(shí)仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶?，閑暇時(shí)和諧輕松的氣氛。醫(yī)生護(hù)士們都很友善，對(duì)待孕婦和病人也特別細(xì)心。在手術(shù)室中，我就看到了醫(yī)生和護(hù)士在做手術(shù)的時(shí)候，為分散患者的留意力、減輕患者的心理負(fù)擔(dān)而與患者閑聊，讓我想起了禮儀課上，老師為我們講授的護(hù)患溝通的重要性，親眼所見(jiàn)的時(shí)候，讓我更深刻的相識(shí)到了護(hù)患溝通對(duì)醫(yī)護(hù)工作產(chǎn)生的巨大作用。

當(dāng)天下午，我就在手術(shù)臺(tái)旁邊觀看醫(yī)生做了四個(gè)小手術(shù)，有兩個(gè)是子宮輸卵管通液術(shù)，另兩個(gè)是人工流產(chǎn)手術(shù)，醫(yī)生一邊做手術(shù)，一邊向我講解并描述手術(shù)的步驟，告知我手術(shù)所用的工具，讓我知道該手術(shù)的原理和作用，雖然在手術(shù)室里站了一個(gè)多小時(shí)有點(diǎn)累，但也讓我受益匪淺?？墒亲屛腋械綉M愧的是，在護(hù)士老師做術(shù)前護(hù)理并告知我術(shù)前護(hù)理的留意事項(xiàng)時(shí)，向我提問(wèn)何為“三查七對(duì)”，我卻一時(shí)驚慌答不上來(lái)，讓我感覺(jué)到自己的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)還并不堅(jiān)固，自己還須要不斷鞏固，才能讓自己表現(xiàn)更精彩，將將來(lái)的工作做得更好。

讓我感到興奮的是，在視察了老師們做過(guò)幾次電力子宮頸口環(huán)切術(shù)后，陳老師給了我一個(gè)親身體會(huì)的機(jī)會(huì)，讓我?guī)椭秊椴∪俗鲈擁?xiàng)手術(shù)。雖然我也只是在旁邊打一下下手，幫老師拿一點(diǎn)東西，但我還是很興奮老師能給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)樵谂赃厧兔r(shí)能看到、學(xué)到的東西，遠(yuǎn)比只是在旁邊寧?kù)o的視察時(shí)學(xué)到的東西要多得多，所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，也只有實(shí)踐過(guò)了，才能給自己留下更深刻的印象。

在門(mén)診部婦產(chǎn)科，我不僅觀看了醫(yī)生的問(wèn)診過(guò)程，知道了問(wèn)診的各項(xiàng)程序，還學(xué)會(huì)了幫助老師們發(fā)放免費(fèi)的葉酸，并且也懂得了葉酸能夠預(yù)防胎兒神經(jīng)管疾病導(dǎo)致畸形的作用。醫(yī)院免費(fèi)為孕婦們發(fā)放葉酸，不僅體現(xiàn)了醫(yī)院的仁性化，還為國(guó)家的優(yōu)生政策起到了良好的推動(dòng)作用。

其實(shí)在婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)期間，最讓我興奮的還是在孕檢室里學(xué)會(huì)了產(chǎn)前檢查的基本步驟，也學(xué)會(huì)了如何測(cè)定生命體征之一——血壓。最初來(lái)到孕檢室時(shí)，我只能站在旁邊看老師們?yōu)樵袐D做產(chǎn)前檢查和胎心監(jiān)測(cè)。稱(chēng)體重、測(cè)血壓、量宮高腹圍、摸胎位、聽(tīng)胎心音，就這樣一項(xiàng)一項(xiàng)的重復(fù)著，但我站在一旁并不敢動(dòng)手。或許是老師看到了我那渴望的眼神，便起先教我如何運(yùn)用測(cè)壓計(jì)，幫助她稱(chēng)體重、測(cè)血壓。我很快樂(lè)，因?yàn)槲铱梢詣?dòng)手操作了，雖然只是簡(jiǎn)潔的操作，但對(duì)于我這個(gè)初到醫(yī)院者卻是一個(gè)良好的開(kāi)端。

更讓我興奮的是，在我對(duì)工作漸漸熟識(shí)后，聶老師起先教我如何摸胎位，起先我并不熟識(shí)，因?yàn)闆](méi)有手感，所以無(wú)法推斷胎兒的背部、肢體與頭部的位置。聶老師始終激勵(lì)著我，并沒(méi)有因?yàn)槲业谋孔径肛?zé)我，而是很耐性的告知我摸胎位的四個(gè)步驟，如何憑借手摸的感覺(jué)推斷胎兒的體位，并且激勵(lì)我多動(dòng)手，才能更好的找到手感，讓自己駕馭胎位異樣與否的學(xué)問(wèn)，為自己將來(lái)的工作打下良好的基礎(chǔ)。

在老師的鼓舞下，我的手慢慢有了感覺(jué)，雖然沒(méi)有老師的那么嫻熟，但還是讓我興奮不已。除此之外，老師還教會(huì)了我如何運(yùn)用胎心檢測(cè)器并能精確聽(tīng)出正常胎心音的位置;還教會(huì)了我如何開(kāi)啟供氧器為缺氧的孕婦供氧，不斷豐富了我在實(shí)習(xí)期間所能夠看到、學(xué)到的內(nèi)容。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)

半個(gè)月的實(shí)習(xí)很快就在每天的勞碌中過(guò)去了，實(shí)習(xí)雖然很短暫，但它卻讓我學(xué)到了很多在學(xué)校、于課本學(xué)不到的學(xué)問(wèn)。它是課本學(xué)問(wèn)的延長(zhǎng)，更是課外學(xué)問(wèn)的拓展，不行否認(rèn)學(xué)校動(dòng)員我們走向社會(huì)、參與實(shí)踐對(duì)我們的好處是很深刻的，它讓我在實(shí)習(xí)期間學(xué)到更多的東西，從而更有信念的面對(duì)我的將來(lái)。

醫(yī)生實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)篇16

__年x月x日至__年只月x日，我在__縣第一醫(yī)院進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，經(jīng)八個(gè)月的實(shí)習(xí)，我不但熟識(shí)了醫(yī)院各專(zhuān)科護(hù)理工作的流程、規(guī)律，而且大大提高了專(zhuān)業(yè)技能，得到了帶教老師的充分確定，實(shí)習(xí)成果評(píng)為優(yōu)秀。那么，如何能較好地完成畢業(yè)實(shí)習(xí)呢?我總結(jié)出“三熟識(shí)”及“三勤”兩點(diǎn)閱歷。

一、“三熟識(shí)”

熟識(shí)環(huán)境。這是到科室后的首要任務(wù)。每輪轉(zhuǎn)到一個(gè)科室，除了聽(tīng)取帶教老師介紹清況外，自己還要多聽(tīng)多看，勤走勤問(wèn)，有重點(diǎn)地了解所在科的治療范圍、各班次的工作程序及護(hù)理常規(guī)，還要熟識(shí)吝類(lèi)藥品、器械、急救用品和被服等用物的放置地點(diǎn)，有些物品還應(yīng)細(xì)致了解。例如，在看藥柜時(shí)，不僅要留意口服藥、外用區(qū)注射用藥的配備和放置的地點(diǎn)，還要記住哪些是專(zhuān)科用藥，哪些是一般常用藥。這樣就能為以后的工作，尤其是為搶救工作做好打算。

熟識(shí)帶教老師。目的是為了充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性，學(xué)習(xí)更多的新學(xué)問(wèn)。臨床帶教老師一般來(lái)說(shuō)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生都是仔細(xì)負(fù)責(zé)的，但也有因怕出事故而不情愿帶學(xué)生的老師。這樣的老師對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生往往不放心，示教多，放手讓學(xué)生自己操作少。遇到這種狀況，我首先特殊留意虛心學(xué)習(xí)，對(duì)不懂的問(wèn)題決不裝懂，對(duì)似懂非懂的問(wèn)題也不憑想像辦事，而是懇切地向老師請(qǐng)教，自覺(jué)地接受老師的監(jiān)督。其次，在執(zhí)行操作時(shí)，我都仔細(xì)做到“三查”、“七對(duì)”，盡量把工作做好，使老師放心，爭(zhēng)取盡快能獨(dú)立操作。有的老師喜愛(ài)找學(xué)生“跑腿”，我就利用這機(jī)會(huì)開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。例如，我到檢驗(yàn)科去取特別試管時(shí)，就留意了解這項(xiàng)檢查，為何要用特別試管，以及檢查的正常值和意義等，這樣既完成了“跑腿”的任務(wù)，又增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)。熟識(shí)帶教老師的特點(diǎn)及教學(xué)方法，適應(yīng)他們的帶教方法，這對(duì)于完成好自己的實(shí)習(xí)任務(wù)是很重要的。

熟識(shí)患者病情。這是責(zé)任心問(wèn)題，也是做好護(hù)士工作的先決條件。在實(shí)習(xí)中，我常常閱讀病歷，了解治療和手術(shù)方案，并細(xì)致視察病情，駕馭第一手資料，以便在護(hù)理及治療時(shí)，心中有數(shù)。有一次，我護(hù)理一位持續(xù)高熱不退的病人。我便依據(jù)幾天來(lái)所了解的有關(guān)他的病情、用藥及化驗(yàn)等狀況進(jìn)行分析，懷疑他是并發(fā)腮腺炎，隨即報(bào)告給帶教老師。經(jīng)醫(yī)生檢查，證明他的確是患了腮腺炎，這就找到了高熱的緣由，從而剛好地賜予處理。我覺(jué)得只有深化了解病清才能切實(shí)地做好護(hù)理工作。

二、“三勤”

勤練習(xí)。練習(xí)是提高技術(shù)的關(guān)鍵，因?qū)嵙?xí)時(shí)間短，所以自己要擅長(zhǎng)找更多的操作機(jī)會(huì)，每次值晚班后，我就在科里休息，以便在其次天早上可以參與一些早晨的護(hù)理操作。在多練的同時(shí)，我還留意總結(jié)閱歷，例如靜脈穿刺技術(shù)，我要求自已每扎一針，都能把課堂上講的、老師示范和自己的操作結(jié)合起來(lái)。我的幾位老師，有的喜愛(ài)從血管側(cè)面進(jìn)針，有的喜愛(ài)從血管上進(jìn)針，也有的喜愛(ài)用持針器。出于責(zé)任心，她們都熱心地為我訂正動(dòng)作，結(jié)果哪種方法我都駕馭不好。后來(lái)，我選定了自己比較熟識(shí)的一種方法，重點(diǎn)練習(xí)。有了肯定的閱歷后，再學(xué)習(xí)其他的方法，使自己技術(shù)過(guò)硬。

勤復(fù)習(xí)。從外科轉(zhuǎn)到婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)，雖然墓本操作相同，但我對(duì)產(chǎn)科護(hù)理技術(shù)很生疏。我就快速地把《婦產(chǎn)科學(xué)》復(fù)習(xí)了一遍，重點(diǎn)熟識(shí)產(chǎn)科護(hù)理，理論聯(lián)系實(shí)際，盡決駕馭實(shí)習(xí)內(nèi)容。以后，每輪轉(zhuǎn)到一個(gè)新科室之前，我都有針對(duì)性的復(fù)習(xí)所學(xué)的理論，為實(shí)習(xí)做好打算。

勤總結(jié)。我們實(shí)習(xí)時(shí)，每個(gè)月輪轉(zhuǎn)一個(gè)科室，時(shí)間很短。我不僅努力學(xué)習(xí)，使自己盡快熟識(shí)新科室的工作，還留意剛好總牢固習(xí)閱歷。在外科，我依據(jù)自己體會(huì)、老師教育及學(xué)過(guò)的理論學(xué)問(wèn)，寫(xiě)出了食管癌及肺葉切除的術(shù)后護(hù)理體會(huì)。在內(nèi)科寫(xiě)了尿毒癥、肺心病等重癥的護(hù)理體會(huì)。這樣，進(jìn)一步提高了自己的理論水平和實(shí)際操作實(shí)力。

護(hù)理工作是一門(mén)科學(xué)，表面上看來(lái)好像不難駕馭，但要做好卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是半年或十個(gè)月的實(shí)習(xí)就能達(dá)到的。我感到任重而道遠(yuǎn)，在實(shí)習(xí)時(shí)必需加強(qiáng)自己的責(zé)任心和事業(yè)心，不但要虛心學(xué)習(xí)老同志的特長(zhǎng)，還應(yīng)當(dāng)訂正一些不正規(guī)的操作方法，使自己畢業(yè)后能為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力氣。

醫(yī)生實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)篇17

從去年x月份我離開(kāi)了自己的母?！扒羔t(yī)學(xué)專(zhuān)科學(xué)?！眮?lái)到了曲靖市麒麟?yún)^(qū)人民醫(yī)院實(shí)習(xí)。在20__年x月至20__年x月這十個(gè)月里，我從外二科、手術(shù)室……到外一科，在這條艱辛的路上，從起先進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)的那一刻起，我就感到了前所未有的壓力，壓力不僅來(lái)自一起實(shí)士的護(hù)士，更多的卻是來(lái)自自己，作為一個(gè)大專(zhuān)生的我和那些一起實(shí)習(xí)的來(lái)自昆明醫(yī)學(xué)院、大理醫(yī)學(xué)院的同學(xué)比起來(lái)沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，所以，我只有在實(shí)習(xí)期間通過(guò)自己的努力來(lái)使我不落后，不被蓬勃發(fā)展的社會(huì)所淘汰。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間我的第一個(gè)科是外科，在外科這個(gè)月里，我首先學(xué)會(huì)了靜脈穿刺，在帶教老師的熱誠(chéng)，細(xì)心教育下，我學(xué)到了很多學(xué)問(wèn)，比如：在門(mén)診時(shí)我學(xué)會(huì)了清創(chuàng)傷口的處理(縫合、拆線、換藥等)。

我的其次個(gè)實(shí)習(xí)科室是手術(shù)室，剛進(jìn)手術(shù)室時(shí)我什么都不懂，就連最常規(guī)的器械名稱(chēng)及用途都不知道，還有那些無(wú)菌原則更是如此，好在帶教老師對(duì)我們很好，什么事情都為我們細(xì)致的講解，有許多事都讓我們自己動(dòng)手，漸漸的我們也熟識(shí)了這里的程序。在這短短的二十多天里，我很仔細(xì)的學(xué)習(xí)關(guān)于手術(shù)室方面的學(xué)問(wèn)，了解手術(shù)室的工作性，熟識(shí)每臺(tái)手術(shù)所須要打算的物品以及特別器械，駕馭其基本的操作方法。無(wú)菌操作技術(shù)，如戴無(wú)菌手套，穿脫手術(shù)衣以及正確的洗手方法等都能夠嫻熟精確的操作。但是由于時(shí)間短暫對(duì)于有些手術(shù)器械的名稱(chēng)及用途仍不是很了解，真是有些缺憾。

我的第三個(gè)實(shí)習(xí)科室是內(nèi)科，在該科內(nèi)我了解了許多內(nèi)科病的各種治療常識(shí)，如糖尿病、高血壓等飲食治部的重要性，及堅(jiān)持用藥的原則，留意事項(xiàng)，某些藥物副作用的處理。

春節(jié)回來(lái)我們就進(jìn)入了專(zhuān)科實(shí)習(xí)，我選擇的科室是手術(shù)室，由于以前的實(shí)習(xí)相識(shí)，所以這次再次進(jìn)入手術(shù)室時(shí)，我不再感到生疏，老師對(duì)我們也是特殊的歡迎，對(duì)我們也沒(méi)有像輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)時(shí)那樣嚴(yán)格，我在老師帶領(lǐng)幾天后，就獨(dú)自上臺(tái)協(xié)作醫(yī)生完成手術(shù)，半個(gè)月以后就幾乎能獨(dú)立完成各種中、小手術(shù)的協(xié)作，于至得到各位老師的認(rèn)可及好評(píng)，在這三個(gè)月里，我參加了許多手術(shù)，見(jiàn)過(guò)好多外面請(qǐng)來(lái)專(zhuān)家的大手術(shù)，讓我有了更寬敞的視野，總之，在該科我學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)，為我今后從事臨床工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在這__個(gè)月里，我也漸漸地進(jìn)行著從一個(gè)護(hù)生到一個(gè)護(hù)士的蛻變，十月的修行，十月的磨練，我努力去做一名好護(hù)士，努力每天以微笑的面容去面對(duì)我的病人，努力做到耐性細(xì)致而不急躁，努力做到工作扎實(shí)而不出錯(cuò)。在各個(gè)“老師”前面，我是一個(gè)勤快仔細(xì)的晚輩，在病人前面我是一個(gè)溫順、和善、平易見(jiàn)人的年輕護(hù)士。實(shí)習(xí)的日子里，我懂得了如何去贏得別人的敬重，面對(duì)誤會(huì)我不去爭(zhēng)論，面對(duì)指責(zé)學(xué)會(huì)了擺正心態(tài)。因?yàn)槟贻p，我就要比別人做得更多;因?yàn)槟贻p，我就應(yīng)當(dāng)勇于受挑戰(zhàn)。下面我就談?wù)効梢栽忈尀槲业囊恍└形颉?/p>

一、要樹(shù)立：“以人為本”的人性化服務(wù)理念，護(hù)理的全部工作都是圍繞病人入院到出院綻開(kāi)的。人是一個(gè)生物體時(shí)時(shí)刻刻有著他各種生理需求和社會(huì)需求，病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理需求。因此，如何滿(mǎn)意病人的各種正常需求，就囊括了我們?nèi)康淖o(hù)理工作，急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責(zé)所在，其中營(yíng)造一個(gè)舒適寧?kù)o的病房環(huán)境，耐性的細(xì)致的入院宣教、溫馨親善的語(yǔ)言溝通、愛(ài)護(hù)入微的生活護(hù)理、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等。都是護(hù)理工作的詳細(xì)體現(xiàn)，護(hù)理質(zhì)量的凹凸均會(huì)在這日常的點(diǎn)點(diǎn)滴中反映出來(lái)?？傊?，一切以病人為中心，病人滿(mǎn)足了，說(shuō)明我們的工作就做好了。

二、要嚴(yán)守各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程在護(hù)理的上作制度中，有“查對(duì)制度”、“值班、交接班制度”、“執(zhí)行醫(yī)吃制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級(jí)護(hù)理制度”等等。各項(xiàng)操作規(guī)程是我們的教科書(shū)上都明確規(guī)定了的。護(hù)理工作中假如沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度約束，就會(huì)一盤(pán)散沙，工作無(wú)序，正常的工作無(wú)法精確的完成。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護(hù)理實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)，凝聚了她們珍貴的閱歷和教訓(xùn)，有些是血和淚甚至生命所換來(lái)的。違反了這些制度和規(guī)程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造勝利能障礙甚至失去生命。所以我們吸有嚴(yán)格遵守，才能少走彎路，少犯錯(cuò)誤，不犯錯(cuò)誤，從而保證醫(yī)療質(zhì)量，防范護(hù)理差錯(cuò)事故。

三、要做到“四勤”人是有惰性的。實(shí)習(xí)階段要留意克服。帶教老師最喜愛(ài)勤奮的學(xué)生，只有勤奮才能被人賞識(shí)，被人接受，才有更多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)更多的實(shí)踐學(xué)問(wèn)。

醫(yī)生實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)篇18

內(nèi)科在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助下，以年初制定的工作思路為指導(dǎo)，以提高醫(yī)院效益為核心，以增加我科綜合競(jìng)爭(zhēng)力為目標(biāo)，以提高服務(wù)質(zhì)量為重點(diǎn)，全面落實(shí)醫(yī)院管理，強(qiáng)基礎(chǔ)，抓規(guī)范，順當(dāng)通過(guò)”X甲醫(yī)院復(fù)審”，實(shí)現(xiàn)了全年業(yè)務(wù)制度規(guī)范化，管理科學(xué)化，社會(huì)效益化，有力地推動(dòng)了我科各項(xiàng)業(yè)務(wù)水平的進(jìn)一步提高。作為我科主任的這一年來(lái)，本人仔細(xì)履行科主任職責(zé)，盡職盡責(zé)，為更好服務(wù)于患者，鞭策自己，今日向各位領(lǐng)導(dǎo)及同事匯報(bào)一年來(lái)的工作，不當(dāng)之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事指責(zé)指正：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)

20_年全科累計(jì)出入院人數(shù)約————人次，床位運(yùn)用率——%，總收入近————萬(wàn)元，在幾個(gè)內(nèi)科中始終處于地位。

二、全年開(kāi)展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)X項(xiàng)

我科領(lǐng)先開(kāi)展床旁心梗三項(xiàng)和其次聚體的檢測(cè)，大大縮短了傳統(tǒng)化驗(yàn)時(shí)間，能在為醫(yī)生供應(yīng)臨床確定診斷，為急性心機(jī)梗死患者的溶栓治療爭(zhēng)取珍貴的時(shí)間，明顯提高了患者的預(yù)后。24小時(shí)動(dòng)態(tài)血壓檢測(cè)，為高血壓患者的診斷及抗高血壓藥物治療效果的評(píng)價(jià)供應(yīng)充分依據(jù)。糖尿病的胰島素泵治療，便利了糖尿病患者適時(shí)檢查血糖，使糖尿病患者的胰島素治療更為科學(xué)合理。

三、無(wú)醫(yī)療事故和醫(yī)療糾紛的發(fā)生

全科人利用業(yè)務(wù)培訓(xùn)時(shí)間努力學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，利用病歷探討，主任查房積累臨床閱歷，并同時(shí)主動(dòng)參與學(xué)術(shù)會(huì)，邀請(qǐng)上級(jí)醫(yī)院專(zhuān)家來(lái)我院講座，努力提高醫(yī)療技術(shù)水平，實(shí)行人性化溫馨服務(wù)，懇切仔細(xì)工作、細(xì)致耐性溝通，為適應(yīng)新形勢(shì)下醫(yī)療環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)科室成員的思想及職業(yè)教化，樹(shù)立面對(duì)社會(huì)、面對(duì)患者，把一切以病人為中心的思想貫穿到科室的各項(xiàng)工作的全過(guò)程。激發(fā)科室成員主動(dòng)向上的精神，增加科室的凝合力。

四、培育科室精神、樹(shù)立醫(yī)務(wù)工作者整體形象

培育科室精神、樹(shù)立醫(yī)務(wù)工作者整體形象，即服務(wù)一流，技術(shù)精湛，愛(ài)崗敬業(yè)，文明服務(wù)的白衣天使形象。

五、打造良好團(tuán)隊(duì)精神

我科的工作一年到頭都忙勞碌碌，在病人多，特殊是急重癥患者多，醫(yī)生少的狀況下，常常加班加點(diǎn)連軸轉(zhuǎn)，而且專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)。需踏實(shí)、耐性、不懼臟累，才能勝任工作。甘于奉獻(xiàn)、誠(chéng)懇敬業(yè)是內(nèi)科工作的必備人格素養(yǎng)。特殊在年輕醫(yī)生的成長(zhǎng)方面起確定性因素。作為科主任，以身作則，始終值周日白班，在科室人員事假及相繼去省醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)期間，始終參與科室值班，最多時(shí)一周連值四個(gè)夜班。

一年來(lái)，本人踏踏實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)醫(yī)療工作，克抓嚴(yán)管，確保醫(yī)療平安，以主動(dòng)地看法投入工作，只要工作須要，從不計(jì)較個(gè)人得失。

六、醫(yī)乃仁術(shù)，廉潔行醫(yī)

作為科主任應(yīng)領(lǐng)先垂范，同時(shí)要求全科每一位醫(yī)師在工作中做到：常常深化病員和家屬當(dāng)中，了解病員的苦痛和需求，關(guān)切和愛(ài)護(hù)病人，切實(shí)減輕患者的負(fù)擔(dān)，誠(chéng)意誠(chéng)意為患者服務(wù)。

七、在工作上大膽創(chuàng)新

仔細(xì)切實(shí)轉(zhuǎn)變思維方式，大膽開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新，努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平。以自己的醫(yī)德和人格力氣贏得病人的敬重和信任。切實(shí)規(guī)范自己的言行，樹(shù)立良好的形象，嚴(yán)格履行服務(wù)承諾。嚴(yán)格自律，做廉潔從醫(yī)的表率。在臨床工作中，提高覺(jué)悟，堅(jiān)決信念，錘煉意志，耐得住清貧，抗得住誘惑，堅(jiān)持原則、秉公行醫(yī)、公私分明，仔細(xì)處理好醫(yī)院和患者的關(guān)系;敬重自己的人格，珍惜自己的聲譽(yù)。永葆醫(yī)務(wù)人員的政治本色和浩然正氣。

八、工作中的不足

由于科室病人多，工作繁忙，我們的工作還有些不足之處，如：住院病例不能剛好完成，內(nèi)容過(guò)簡(jiǎn);辦公室環(huán)境衛(wèi)生有時(shí)較臟亂。翻過(guò)去的一頁(yè)已成為歷史，假如說(shuō)做了一些工作，能較順當(dāng)?shù)耐瓿筛黜?xiàng)任務(wù)，這主要與每位院領(lǐng)導(dǎo)的支持和醫(yī)院相關(guān)科室的關(guān)切幫助分不開(kāi)，與科室全體人員的團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬業(yè)奉獻(xiàn)分不開(kāi)。在這里，對(duì)全院職工對(duì)我們的扶持和幫助表示真心感謝。但自己深知離各位領(lǐng)導(dǎo)的要求和全院職工的期望還有很大的差距。

醫(yī)生實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)篇19

從2月5日到7月5日實(shí)習(xí)時(shí)間5個(gè)月，共在中藥房、門(mén)診藥房、保健藥房、住院藥房實(shí)習(xí)。由于實(shí)習(xí)時(shí)間驚慌，中心擺藥室、藥理科和藥品選購(gòu) 中心只是了解一下。實(shí)習(xí)的過(guò)程就是我成長(zhǎng)的過(guò)程。

從7月5日到8月24日共6周的時(shí)間是在中藥房實(shí)習(xí)，經(jīng)過(guò)中藥房的系統(tǒng)實(shí)習(xí)培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了中藥處方的識(shí)別、審查和按方發(fā)藥，常見(jiàn)中藥飲片的鑒定，中藥入庫(kù)和庫(kù)存管理(包括特別藥品的管理)，相識(shí)新藥;系統(tǒng)的了解一些中藥的藥性、藥理、藥味及其藥物配伍和藥物禁忌等。

從8月25日到9月9日共計(jì)2周的時(shí)間在門(mén)診藥房實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)，在梁老師細(xì)心指導(dǎo)下，讓我第一次相識(shí)了幾百種西藥，了解西藥配伍，學(xué)習(xí)西藥在藥理(藥動(dòng)學(xué)和藥效學(xué))、適應(yīng)癥、藥品歸類(lèi)、不良反應(yīng)和藥物禁忌等學(xué)問(wèn)。了解電腦在醫(yī)藥學(xué)方面的應(yīng)用和所起到的重要意義。學(xué)習(xí)藥品入庫(kù)和按處方發(fā)藥，還有特別藥品的管理，如珍貴藥品的專(zhuān)人專(zhuān)柜和毒麻藥品、精神類(lèi)藥品的雙人雙鎖，每日一小點(diǎn)，每周一大點(diǎn)，次次登記入表的管理。

從9月10日到9月23日共計(jì)2周的時(shí)間在保健藥房實(shí)習(xí)，在崔老師身上學(xué)習(xí)到了學(xué)問(wèn)要扎實(shí)，看法要仔細(xì)，發(fā)放藥品要一絲不茍，不能有一點(diǎn)的馬虎;工作上遇到問(wèn)題要?jiǎng)偤媒鉀Q，弄清晰出錯(cuò)的環(huán)節(jié)。在保健藥房里，進(jìn)一步學(xué)習(xí)西藥及中成藥品的藥理、適應(yīng)癥、不良反應(yīng)和藥物禁忌，熟識(shí)常見(jiàn)藥品;審查處方、發(fā)放藥品、運(yùn)用電腦登記藥品入庫(kù)和傳帳。在發(fā)放藥品期間，相識(shí)到了藥品有生產(chǎn)廠家、進(jìn)口和國(guó)產(chǎn)、劑量規(guī)格的不同，給我在以后藥品的發(fā)放帶來(lái)了許多便利。

從11月17日到11月30日共計(jì)2周的時(shí)間在住院藥房實(shí)習(xí)，在這里相識(shí)到了針劑、片劑、養(yǎng)分液體和大液體是分開(kāi)來(lái)發(fā)放的，這樣給藥品的發(fā)放帶來(lái)了很大的便利。在住院藥房實(shí)習(xí)期間，主要是在針劑和養(yǎng)分液體兩個(gè)地方實(shí)習(xí)，在此我更好的學(xué)習(xí)到了針劑管理和養(yǎng)分液體的管理。在針劑室里，我學(xué)習(xí)了針劑依據(jù)抗微生物藥、抗腫瘤藥、解熱鎮(zhèn)痛及非甾體抗炎鎮(zhèn)痛藥、麻醉用藥、循環(huán)系統(tǒng)用藥、專(zhuān)科用藥等分類(lèi)管理。了解藥品從一級(jí)庫(kù)傳到二級(jí)庫(kù)的各個(gè)環(huán)節(jié)。在這里，我系統(tǒng)的熟識(shí)了針劑發(fā)放和管理。在養(yǎng)分液體發(fā)放室里，我相識(shí)了許多氨基酸、脂肪乳、激素類(lèi)等養(yǎng)分液體藥物，對(duì)以后在醫(yī)院工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

醫(yī)生實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)篇20

在骨科實(shí)習(xí)的一個(gè)月里，大大小小的手術(shù)經(jīng)驗(yàn)了二十多個(gè)，值過(guò)三個(gè)夜班，一個(gè)周末白班。可以說(shuō)，通過(guò)這些手術(shù)以及術(shù)后的處理，使我學(xué)到了許多。不僅有技術(shù)上的，還有人文關(guān)懷上的。在這短短的30天里，苦痛與歡樂(lè)并存。而的苦痛，莫過(guò)于身體上的勞累——在創(chuàng)傷骨科的手術(shù)中，有許多是四肢的骨折，而在四肢骨折中，下肢的骨折尤其多見(jiàn)。

骨折根據(jù)不同的角度有不同的分類(lèi)，根據(jù)骨折部位是否有骨折斷端暴露于外界而將骨折分為閉合骨折和開(kāi)放骨折，其中開(kāi)放骨折必需進(jìn)行手術(shù)復(fù)位，而閉合骨折可依據(jù)手法復(fù)位的狀況及病情嚴(yán)峻程度確定是否須要切開(kāi)復(fù)位。當(dāng)一個(gè)下肢骨折確定要進(jìn)行手術(shù)切開(kāi)復(fù)位，那么在手術(shù)之前都要將整個(gè)創(chuàng)肢消毒。消毒的過(guò)程是這樣的，先用2%的碘酒消毒，再用75%的酒精脫碘。病人平是躺在手術(shù)臺(tái)上的，當(dāng)我們消過(guò)腿的正面及側(cè)面之后，你就會(huì)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，腿與手術(shù)臺(tái)接觸的部分如何消毒?對(duì)，你的想法完全正確——把腿抬高，消毒后面就可以了，但事情遠(yuǎn)沒(méi)有你想象的那么簡(jiǎn)潔和輕松。許多人以為只須要抬一下腿嘛，沒(méi)什么大不了的?？墒?，當(dāng)腿骨斷開(kāi)之后，斷端會(huì)變成一把極其銳利的刀，假如我們單純的抬高患肢，在重力作用下，骨折錯(cuò)開(kāi)的角度越大，四周血管神經(jīng)損傷的幾率就越大，所以，我們不能只抬高患肢，還要沿力線的方向牽引患肢。有句話說(shuō)的好，胳膊擰不過(guò)大腿，當(dāng)你一邊抬高患肢一邊向外牽引它，并且要保證你的身體不遇到手術(shù)臺(tái)的狀況下保持5分鐘，你會(huì)發(fā)覺(jué)你的胳膊在顫抖，呼吸在加快，看到好多金色的小星星，你會(huì)懊悔早上沒(méi)多吃一點(diǎn)早餐。呵呵，是不是有點(diǎn)苦痛啊?

手術(shù)室里的無(wú)菌觀念的要求是很?chē)?yán)格的，而且手術(shù)室里的護(hù)士又是極其嚴(yán)格的，稍有不遵守?zé)o菌規(guī)范的動(dòng)作就會(huì)立即招致她們的不滿(mǎn)，許多實(shí)習(xí)醫(yī)生因此挨過(guò)不少罵，而我則因?yàn)樵谀M手術(shù)室和見(jiàn)習(xí)時(shí)受過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，所以在手術(shù)室里極少看過(guò)她們的臉色，并且基于我的表現(xiàn)很專(zhuān)業(yè)，她們不知不覺(jué)中已經(jīng)不再把我當(dāng)成一個(gè)學(xué)生，而是當(dāng)成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的手術(shù)醫(yī)生來(lái)對(duì)待。

我的優(yōu)秀表現(xiàn)自然也讓我們手術(shù)小組的李正維教授看在眼里，所以他對(duì)我也特殊放心，有些活也放心讓我去做。最讓我興奮的是一次股骨干手術(shù)，他主刀，一共上臺(tái)了5個(gè)人，他，他手下的住院醫(yī)生，進(jìn)修醫(yī)生，還有一個(gè)他的探討生，還有我，論資排輩我最小，但就在這臺(tái)手術(shù)上，我完成了自己首次表演。當(dāng)時(shí)的狀況是，骨折部位已切開(kāi)，骨折對(duì)位良好，李教授將鋼板架好，當(dāng)他打完第一個(gè)骨釘之后，對(duì)我說(shuō)，小楊，來(lái)，你來(lái)打。我當(dāng)時(shí)很興奮。在那三個(gè)大夫艷羨的目光的凝視下，我手持電鉆，穩(wěn)穩(wěn)的將鉆頭打進(jìn)股骨內(nèi)，隨后用鋼釘固定，手法很好，教授很滿(mǎn)足的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這對(duì)我是極大的激勵(lì)。手術(shù)后在更衣室里，李正維教授表示，希望我做一名骨科醫(yī)生。得到這位全國(guó)知名骨科專(zhuān)家的期望與激勵(lì)，我感覺(jué)自己的目標(biāo)更加明確了，動(dòng)力更足了。我信任，我不會(huì)辜負(fù)他的期望的!

醫(yī)生實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)篇21

作為一名在校兩年的醫(yī)學(xué)生，我以為，光只是學(xué)習(xí)書(shū)本上的學(xué)問(wèn)，傾聽(tīng)課堂上老師的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因?yàn)獒t(yī)學(xué)除了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)，更重要的是臨床醫(yī)學(xué)，即將所學(xué)的醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)運(yùn)用到臨床上，終歸光抱著幾本書(shū)并不能夠給病人看病的，我們須要的是實(shí)踐。暑假，學(xué)校派下了一個(gè)任務(wù)，實(shí)踐活動(dòng)。我利用假期的時(shí)間來(lái)到了縣里的醫(yī)院，__縣人民醫(yī)院，綻開(kāi)了為期__天的實(shí)踐活動(dòng)。

我在x月x號(hào)來(lái)到了住院部三樓的內(nèi)科辦公室，一番自我介紹后，我便正式地跟隨普內(nèi)的醫(yī)師__X老師，她是一位很有耐性、責(zé)任心很強(qiáng)的老師。簡(jiǎn)潔的詢(xún)問(wèn)后，我告知她，學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)課并不多，只有解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)，便隨她一起查房去了。浙江的八月是個(gè)多變的季節(jié)，加上臺(tái)風(fēng)來(lái)襲，雨水不斷的，氣溫的下降使病房早已爆滿(mǎn)，就連走廊也加了床位。

一路走過(guò)去，病床上大多是反抗力較差的老年人，邊上是家屬們?cè)诓晦o辛苦的照料著。老師有七位病人，多是慢性支氣管炎急性發(fā)作或是慢性肺源性心臟病。每到一個(gè)病人床位前，老師會(huì)細(xì)致的詢(xún)問(wèn)病人感覺(jué)如何了，是否好點(diǎn)，夜晚尿量多少，痰量、痰色，痰是否易咳出，有無(wú)胸悶氣短的癥狀，并檢查病人是否有下肢浮腫的現(xiàn)象，再結(jié)合護(hù)士血壓測(cè)量的結(jié)果，做肺部聽(tīng)診，看是否還存在干、濕啰音和哮鳴音。頭一天，我只顧視察，充溢懷疑?；蛟S是由于過(guò)度驚慌，老師問(wèn)的問(wèn)題我都沒(méi)回答上，因此第一天雖然收獲不少，我卻不甚滿(mǎn)足。

其次天，我自己早早的來(lái)到醫(yī)院，根據(jù)老師的叮囑，將她負(fù)責(zé)的七位病人的病歷放在了桌上。8點(diǎn)鐘，全體醫(yī)生均在隔壁的護(hù)士辦公室，聽(tīng)值班護(hù)士匯報(bào)頭天夜里的各床病人的病情改變，包括血壓改變、痰量、痰色、尿量以及夜里病人出現(xiàn)的難受不適。短短的匯報(bào)不超過(guò)非常鐘，但卻是每天例行的一項(xiàng)工作。接著各位醫(yī)師便帶著各自的實(shí)習(xí)生去查房了。與昨日一樣的查房，所幸，病人的病情基本穩(wěn)定下來(lái)，偶有一兩個(gè)還有膿痰、胸悶和不易咳痰的現(xiàn)象，老師一一登記，回到辦公室在電腦上添加或修改醫(yī)囑，依據(jù)實(shí)際狀況增減或變換藥物，并提交給護(hù)士，讓她們?yōu)椴∪藞?zhí)行醫(yī)師的醫(yī)囑，而后再將醫(yī)囑記錄到病歷中。

這時(shí)間，我?guī)缀鯉筒簧鲜裁疵Γ荒茉谝慌杂^看老師如何寫(xiě)醫(yī)囑，遇上不懂的再問(wèn)兩句。一個(gè)上午的時(shí)間，老師除了為病人開(kāi)了醫(yī)囑外，還辦理了兩個(gè)出院病人，因?yàn)樵悍降囊?guī)定，住院病人住院時(shí)間不能超過(guò)十二天，除了特別病情以外。出院病歷要求很細(xì)致，老師告知我，現(xiàn)在人們的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，所以使醫(yī)患關(guān)系變得更驚慌了，而病歷也須要分嚴(yán)格。除去還給病人的就診卡，余下的住院資料均得入庫(kù)保存。就這樣始終到十二點(diǎn)，下班時(shí)間已經(jīng)過(guò)去半個(gè)小時(shí)，老師才完成手頭上的那份病歷，才脫下白大褂，走去食堂吃飯。不行否認(rèn)，作為一名合格的醫(yī)生，須要的不僅僅是責(zé)任心，還有不怕吃苦，任勞任怨的精神。

下午的時(shí)間比上午要略微空閑一些。老師若是不開(kāi)會(huì)，就接著上午寫(xiě)余下的病歷，或者按規(guī)定收住院病人，或是接受門(mén)診病人的診斷，而我若是無(wú)事，便會(huì)看看診斷書(shū)和內(nèi)科書(shū)，但都不是看得很細(xì)致。有時(shí)遇上一些不懂的詞匯，如氣液平面，也會(huì)詢(xún)問(wèn)旁