2022年小學(xué)四年級音樂教師教學(xué)工作總結(jié)_第1頁
2022年小學(xué)四年級音樂教師教學(xué)工作總結(jié)_第2頁
2022年小學(xué)四年級音樂教師教學(xué)工作總結(jié)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第第頁2022年小學(xué)四年級音樂教師教學(xué)工作總結(jié)

2022年學(xué)校四班級音樂老師教學(xué)工作總結(jié)1??本學(xué)期,我擔負三、四班級的音樂教學(xué)工作。一學(xué)期來,我仔細扎實地對待教學(xué),虛心向他人學(xué)習(xí),在實踐中積累了自己的一些教學(xué)感悟。

??一、不斷提高專業(yè)素養(yǎng),與時俱進。

??為了提高自身的業(yè)務(wù)水平,本學(xué)期我積極參與學(xué)校的活動還有老師進展中心對新老師的同課異構(gòu)活動。音樂聽課評課教研活動,積極找問題,虛心請教他人,尋求解決問題的最正確途徑。為了上好每一節(jié)課,我依舊像以前一樣仔細鉆研教材,并結(jié)合本班同學(xué)的實際特點,備好課,上好課。平常,我堅持自己獨立備課,因此為加強教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)。課堂上,我著力抓好教學(xué)新常規(guī)。并以同學(xué)為主體,有目的、有條理地引導(dǎo)他們進行學(xué)習(xí),自主獵取知識。經(jīng)過這一學(xué)期的音樂專業(yè)素養(yǎng)的訓(xùn)練,同學(xué)們已經(jīng)初步有了肯定的音樂素養(yǎng)基礎(chǔ)。

??二、在音樂課抓教學(xué)新常規(guī)的要求

??1、分別針對三、四班級不同的歌頌要求,要求三班級的孩子需要嫻熟演唱全冊歌曲,并有感情的背誦2—3首歌曲。要求四班級的孩子需要嫻熟演唱全冊歌曲,并有感情的背誦演唱4—6首歌曲。

??2、由于三、四班級孩子對音樂和律動都很喜愛,在拓展……此處隱蔽1738個字……量的政治筆記與理論筆記。

??二、課堂教學(xué):

??堅持以審美教育為核心,著重培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪聰慧、激發(fā)同學(xué)對音樂的愛好與追求。著重以同學(xué)為主體,讓同學(xué)在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱,爭論、想象及律動)中,主動地去發(fā)覺、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。

??三、課堂管理:

??為了使同學(xué)能輕松、開心地上音樂課,多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住同學(xué)的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。

??四、特色工作:

??本學(xué)期,我編排了合唱節(jié)目《紅軍學(xué)校校歌》、《祖國在我心窩里》、《映山紅》、《祖國我們遠航回來了》等。

??五、工作考勤方面:

??我喜愛自己的事業(yè),從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

??除了日常的教學(xué)工作之外,我還負責校內(nèi)腰鼓隊的輔導(dǎo)工作,依據(jù)本校同學(xué)的基礎(chǔ),發(fā)掘有節(jié)奏韻律感特長的同學(xué),組織他們參與腰鼓隊,在學(xué)校的支持下,建成本校特色的腰鼓隊,并在肯定程度上提高了我校的文化氛圍。不計酬勞,任勞任怨、加班加點,力爭按時保質(zhì)完成工作。

??總之,在這學(xué)期的教學(xué)工作中,通過和同事共同的努力,使我順當完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),在這個和諧的工作環(huán)境中,我學(xué)到了許多工作閱歷,取得肯定的成果,但在教學(xué)工作中,自身尚有不成熟之處,還需繼續(xù)努力提高自身的技能。寄望于下一學(xué)期為

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論