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了一口氣喊道:“都別難過了,我來爬樹!”挑風(fēng)箏,可是風(fēng)箏卻像是只受了驚嚇的小貓一樣縮在樹枝上怎么也不肯出來?!睂?duì)話是你沒有靜下心來,認(rèn)真品味吧。”提出了我的問題,師傅說:“為什么你不靜下心來,自己試試看呢?”沁人呢?!薄军c(diǎn)評(píng)】天真爛漫的小女孩,明眸皓齒,正沖著我咧嘴笑著,是她!問自己:為什么不能對(duì)朋友溫柔一點(diǎn)呢?為什么不能冷靜一些呢?矛盾中,我猜測(cè)著:他會(huì)原諒我嗎?她還會(huì)跟我和好嗎?傷感的空氣籠罩著懊悔中的我。里捧著一束清新的茉莉花。“那件事是我不好……我不該說那樣的話……雖【點(diǎn)評(píng)】步等你,心里想著:要不要跟你道歉?你會(huì)不會(huì)原諒我?我們還會(huì)不會(huì)回到以并且越走越快直到最后飛快地從我身邊經(jīng)過順勢(shì)塞給了我一支筆就消失了?!军c(diǎn)評(píng)】是它每一個(gè)邊的中垂線,條數(shù)是它的邊數(shù)!”這洪亮的聲音充滿威嚴(yán),讓人覺對(duì)角線也是對(duì)稱軸呀!所有的正偶數(shù)邊形都有與對(duì)角線重疊的對(duì)稱軸”。老師顯然錯(cuò)了!課后,我立即追上他,告訴他我的想法,他遲疑片刻說:“你畫圖沒有,幾何畫圖就明白了!教書幾十年,我心中有數(shù)!”他的語氣堅(jiān)定自信,眼鏡,疑惑地看著圖形上的線條——正方形的確有與對(duì)角線重合的對(duì)稱軸!他顯得驚訝,緊鎖著眉頭,手摸下頦,看了良久。終于,他舒展眉毛,對(duì)我說:心地笑了。讓我們與老師一起追求知識(shí)和真理,攜手走進(jìn)青春!我暫時(shí)領(lǐng)先為第一!400、300……到最后沖刺的200米,加油的人群中傳來一手幾乎與我持平,這最后競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵時(shí)刻來了。“快啊!快啊!……加油!加命了,發(fā)狠了,超越對(duì)手,險(xiǎn)勝奪冠!讓我們與同學(xué)一起為榮譽(yù)和勝利拼搏,攜手走進(jìn)青春!青春歲月,來匆匆,去匆匆。曾記否!到中流擊水,浪遏飛舟。讓我們,【點(diǎn)評(píng)】—題記“路曼曼其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”流淌。“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”這棄富貴于不顧的灑脫,怎能找到故土的那份寧靜?“五年歸國(guó)路,十年兩彈成”冬天來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?.題記什么時(shí)候還能小心地看看你?當(dāng)年你拿著那朵特別的花,給了我一段特別的回記,要好好地待它。老師相信,你的春天不遠(yuǎn)了。”【點(diǎn)評(píng)】家,是早出晚歸的住所,是日夜思念的故鄉(xiāng),是精神棲息的殿堂…精神迷失回歸中找尋寄托…回家,你準(zhǔn)備好了嗎?【點(diǎn)評(píng)】1.素材經(jīng)典,彰顯主旨。文中所選素材,無論司馬遷遭受宮刑家是我成長(zhǎng)的搖籃,避風(fēng)的港灣家是讓我倍感幸福的一方快樂的小天地。三【點(diǎn)評(píng)】作者:南寧一考生泥濘難行,我想,那個(gè)坐著輪椅吹小號(hào)的人是不是又在河邊呢?號(hào)。我曾問他,為何天天起那么早來河邊吹小號(hào),他的話卻平靜得讓我吃驚:“因?yàn)槊魈斓奶柨偸切碌摹!痹谖疫€沒有任何準(zhǔn)備時(shí),他神奇般地一舉掙脫了困住他多時(shí)的泥濘!悟啊!”頓時(shí),我如夢(mèng)初醒!是的,明天的太陽總是新的,未來也總是新的!【點(diǎn)評(píng)】1.描寫準(zhǔn)確,細(xì)節(jié)感人。情節(jié)波折,于平常之中生意外,能引要承擔(dān)孤獨(dú)的折磨,多可憐啊!小琴兒拉著我的手走著。突然,她使勁拽住我,嘴里大聲喊:“姐,看,看!”螞,蟻,搬家!”洞口,小琴兒高興地拍著手喊:“螞蟻,搬家,搬家,螞蟻搬新家嘍!”蟻?zhàn)尩赖暮⒆?,有什么理由不喜歡她呢?
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