二年級數(shù)學(xué)上冊全冊課件【北師大版】

北師大版（數(shù)學(xué)）二年級數(shù)學(xué)《上冊》全冊課件第1課時誰的得分高

加與減一從表中知道了哪些數(shù)學(xué)信息？新知探究淘氣第一次得24分，第二次得30分......我第一次得24分，笑笑第一次得23分，我第一次得分比笑笑高。新知探究誰說得對？新知探究算一算，他們分別得了多少分？到底誰獲勝？24＋30＋41＝20＋30＋40＝904＋1＝590＋5＝9595(分）答：淘氣共得了95分。先把整十?dāng)?shù)相加，再把個位上的數(shù)相加。新知探究算一算，他們分別得了多少分？到底誰獲勝？24＋30＋41＝24＋305454＋419595(分）答：淘氣共得了95分。先把前兩個數(shù)相加，再把和與第三個數(shù)相加。新知探究算一算，他們分別得了多少分？到底誰獲勝？24＋30＋41＝24＋41953095(分）答：淘氣共得了95分。把三個加數(shù)寫成連加的豎式，相同數(shù)位對齊，從個位加起。新知探究23＋44＋29＝23＋446767＋299623＋29964496(分）答：笑笑共得了96分。算一算，他們分別得了多少分？到底誰獲勝？新知探究23＋44＋29＝96(分）算一算，他們分別得了多少分？到底誰獲勝？24＋30＋41＝95(分）笑笑獲勝新知探究1.投飛鏢比賽。（1）說一說，從表中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？奇思第一次得35分，第二次得23分，第三次得30分；妙想第一次得40分，第二次得26分，第三次得20分。鞏固練習(xí)（2）你能看出奇思和妙想誰獲勝嗎？與同伴進(jìn)行交流。奇思獲勝。請同學(xué)們與同伴進(jìn)行交流吧。1.投飛鏢比賽。鞏固練習(xí)（3）奇思一共得了多少分？妙想呢？奇思：35+23+30=88（分）妙想：40+26+20=86（分）1.投飛鏢比賽。鞏固練習(xí)2.三個小組一共有多少人？17+36+11=64（人）鞏固練習(xí)3.

24+16+2749+17+32=67=9824＋27671649＋329817鞏固練習(xí)15+26+4433+29+25=85=8715＋4485263.

33＋258729鞏固練習(xí)4.下表是我國運動員在近幾屆奧運會上獲得的獎牌數(shù)。（1）2000年一共獲得獎牌多少枚？28+16+15=59(枚)鞏固練習(xí)（2）2008年一共獲得獎牌多少枚？51+21+28=100(枚)4.下表是我國運動員在近幾屆奧運會上獲得的獎牌數(shù)。鞏固練習(xí)（3）請你再提出一個數(shù)學(xué)問題，并嘗試解答。2012年一共獲得獎牌多少枚？（答案不唯一）38+27+23=88（枚）4.下表是我國運動員在近幾屆奧運會上獲得的獎牌數(shù)。鞏固練習(xí)第2課時秋游

加與減一從圖中知道了哪些數(shù)學(xué)信息？創(chuàng)設(shè)情境這條船可以坐90人。有兩隊，一隊有45人......新知探究兩隊都上船后，船上還有多少個空座位？90－45－25＝20（個）45－252090－4545·先減去一個隊的人數(shù)，再減去第二隊的人數(shù)。新知探究兩隊都上船后，船上還有多少個空座位？45＋25＝70（個）90－70＝20（個）答：兩隊都上船后，船上還有20個空座位。先求兩個隊一共有多少人，再用可乘人數(shù)減去兩隊的總?cè)藬?shù)。新知探究兩隊都上船后，船上還有多少個空座位？90－45－25＝20(個）在進(jìn)行連減計算時，應(yīng)按照從左到右的順序依次計算。新知探究乘車返回學(xué)校，還有多少人沒上車？新知探究乘車返回學(xué)校，還有多少人沒上車？70-38-24=8（人）總?cè)藬?shù)依次減去兩輛車上的人數(shù)。新知探究乘車返回學(xué)校，還有多少人沒上車？38+24=62（人）先求兩輛車的人數(shù)和，再用總?cè)藬?shù)減去兩輛車的人數(shù)和。70-62=8（人）新知探究（1）說一說，從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？1.

張阿姨帶了50元，買魚花了28元，買蔬菜花了15元。鞏固練習(xí)（2）張阿姨還剩下多少元？1.

50-28-15=7（元）鞏固練習(xí)（1）從購物小票中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？1.

《故事叢書》是18元，《手工叢書》是32元。鞏固練習(xí)（2）應(yīng)找回笑笑多少元？1.

100-18-32=50（元）鞏固練習(xí)2.77-33-2596-39-45100-91-844－251977－3344=1957－451296－3957100－91918－=12=1鞏固練習(xí)3.機靈狗不小心把訂報刊的統(tǒng)計表弄臟了。（1）哪個班訂的報刊最少？26+32+39=97（份）97<98<99<100一班訂的報刊最少。鞏固練習(xí)3.機靈狗不小心把訂報刊的統(tǒng)計表弄臟了。（2）二班訂了多少份《兒

童報》？98-40-37=21（份）鞏固練習(xí)3.機靈狗不小心把訂報刊的統(tǒng)計表弄臟了。（3）三班訂了多少份《小

畫報》？99-45-28=26（份）鞏固練習(xí)3.機靈狗不小心把訂報刊的統(tǒng)計表弄臟了。（4）四班訂了多少份《小畫報》？多少本《小故事》？100-34=66（份）《小畫報》訂了34份，《小故事》訂了32本。鞏固練習(xí)4.數(shù)學(xué)游戲。鞏固練習(xí)4.數(shù)學(xué)游戲。一個兩位數(shù)（十位數(shù)字和個位數(shù)字不相同），首尾對調(diào)后，用較大數(shù)減去較小數(shù)，如果差是一位數(shù)，這個數(shù)就是9，如果差是兩位數(shù)，則繼續(xù)把這個兩位數(shù)首尾對調(diào)，繼續(xù)按照前面的方法往下算，最終結(jié)果一定是9。例如“93”：93-39=54,54-45=9鞏固練習(xí)第3課時星星合唱隊一

加與減合唱隊人數(shù)比原來多了還是少了？新知探究畢業(yè)的人數(shù)少，新加入的人數(shù)多，所以人數(shù)比原來多了新加入比離開的人數(shù)多，所以人數(shù)比原來多了合唱隊人數(shù)比原來多了還是少了？新知探究合唱隊現(xiàn)在有多少人？15－9＝6（人）52＋6＝58（人）答：合唱隊現(xiàn)在有58人。先求出新加入的15人和畢業(yè)9人的差，即實際增加人數(shù)，用實際增加人數(shù)加上原來的人數(shù)，就是現(xiàn)在的人數(shù)。新知探究合唱隊現(xiàn)在有多少人？52－9＋15＝58(人）43＋155852－943·答：合唱隊現(xiàn)在有58人。求的是畢業(yè)9人后合唱隊還剩的人數(shù)。求的是現(xiàn)在合唱隊的人數(shù)。新知探究合唱隊現(xiàn)在有多少人？52－9＋15＝58(人）43＋155852－943·100以內(nèi)數(shù)的加減混合運算的計算方法：按照從左到右的順序計算，計算過程可以口算的，則不必列豎式計算。新知探究說一說，再列式算一算。8+29-5=32（歲）75-46+12=41（本）新知探究1.（1）和同伴說一說，現(xiàn)在車上的人數(shù)多了還是少了？27>19,下車人數(shù)比上車人數(shù)多，所以現(xiàn)在車上的人數(shù)少了。（2）現(xiàn)在車上有多少人？56-27+19=48（人）鞏固練習(xí)2.填一填。5694527960鞏固練習(xí)3.

75-35-28=12（個）鞏固練習(xí)美術(shù)課上，同學(xué)們一共帶來了75個易拉罐做燈籠和向日葵。做燈籠用了35個，做向日葵用了28個，還剩下多少個易拉罐？4.機靈狗有多少張畫片？45-16+27=56（張）鞏固練習(xí)5.商店里原來有89臺電腦，賣出去35臺后，又運進(jìn)18臺，現(xiàn)在商店里有多少臺電腦？89-35+18=72（臺）鞏固練習(xí)練習(xí)一一

加與減鞏固練習(xí)46+34+16=80+16=9680-25-39=55-39=16鞏固練習(xí)（答案略）（答案略）（4）45+32+23=100（元）買

45+40+15=100（元）買

85+15=100（元）買

（3）100-15-23

=85-23=62（元）答：買和剩下的錢最多，剩下62元。2.買玩具鞏固練習(xí)

56+21+18=77+18=95

48+32-16=80-16=64

39-13+47=26+47=73

96-34-35=62-35=27

57+22-45=79-45=34

100-69+25=31+25=563.鞏固練習(xí)4389522488221004.填一填，算一算。鞏固練習(xí)

（1）36+18+45=54+45=99（根）答：一共收了99根玉米。

（2）36+18-10=54-10=44（根）答：收了44根玉米。5.收玉米鞏固練習(xí)

（1）95-32-36=63-36=27（節(jié)）答：第三小隊收集了27節(jié)廢電池。

（2）32+36-23=68-23=45（節(jié)）答：第四小隊收集了45節(jié)廢電池。鞏固練習(xí)

（1）90-24-3094-29-29=66-30=65-29=36（下）=36(下)答：淘氣第三次跳了36下，笑笑跳了36下。

（2）答：奇思的總成績可能是91、92或93。他第三次可能跳了35下，36下或37下。鞏固練習(xí)8，在空格里填數(shù)，使橫著、豎著、斜著三個數(shù)相加的和都是30。78911614第1課時買文具

購物二新知探究認(rèn)一認(rèn)。新知探究認(rèn)一認(rèn)。新知探究認(rèn)一認(rèn)。新知探究認(rèn)一認(rèn)。新知探究認(rèn)一認(rèn)。新知探究認(rèn)一認(rèn)。新知探究認(rèn)一認(rèn)。新知探究紙幣硬幣認(rèn)一認(rèn)。新知探究元分角認(rèn)一認(rèn)。新知探究10角＝1元＝＝分1角＝10（）認(rèn)一認(rèn)。新知探究買1支鋼筆可以怎樣付錢？新知探究用1元買1把尺子，應(yīng)該找回多少錢？1元正好可以買哪些物品？1把尺子8角，1元等于10角。用1元買一把尺子，應(yīng)該找回2角。10塊5本2支1支還能買什么？和同伴交流。新知探究1.換一換。251020510鞏固練習(xí)2.填一填。67254681143鞏固練習(xí)3.可以付1張1元和1張5角。5角和同伴說一說吧。鞏固練習(xí)第2課時買衣服

購物二新知探究認(rèn)一認(rèn)。新知探究認(rèn)一認(rèn)。新知探究認(rèn)一認(rèn)。新知探究認(rèn)一認(rèn)。新知探究認(rèn)一認(rèn)。算一算。=+新知探究算一算。=新知探究算一算。=新知探究算一算。=新知探究算一算。=新知探究媽媽買一件，可以怎樣付錢？新知探究1.說一說。（1）可以付4張10元和8張1元。（付錢方法不唯一）（2）15+45=60（元）可以付1張50元和1張10元。（付錢方法不唯一）鞏固練習(xí)2.填一填。3350鞏固練習(xí)3.換一換。5105243后兩空答案不唯一鞏固練習(xí)4.的人民幣各有一些，

正好拿出100元，可以怎樣拿？能寫出兩種不同的方案嗎？可以拿5張10元和1張50元；也可以拿1張10元、2張20元和1張50元。答案不唯一鞏固練習(xí)5.讀一讀，講一講。鞏固練習(xí)第3課時小小商店

購物二玩具12＋9＝21(元)求一共需要多少元，用加法計算。新知探究文具20－15＝5（元）求找回多少元，用減法計算。新知探究體育用品皮球的價格是5元，付款時根據(jù)現(xiàn)有的錢，使付的錢等于商品的價格。新知探究體育用品付款付款1張1元＋2張2元3張1元＋1張2元無論怎樣付錢，付款的總額都是5元。新知探究體育用品72－68＝4（元）“貴”，即是求一個數(shù)比另一個數(shù)多多少，用減法。新知探究玩具文具體育用品模擬購物新知探究第1課時有多少塊糖

數(shù)一數(shù)與乘法三新知探究一塊一塊地數(shù)，1,2,3,4,5，...2塊2塊地數(shù)，2,4,6,8,...5塊5塊地數(shù)，5,10,15,...新知探究新知探究這可怎么數(shù)？每行有

塊，有

行，一共有

塊。7214橫著的是行，豎著的是列新知探究4312每列有

塊，有

列，一共有

塊。新知探究55515塊3333315塊橫著看，每行5塊，有3行。豎著看，每列3塊，有5列。新知探究1.圈一圈，數(shù)一數(shù)一共有多少個。5+5+5+5+5=25（個）鞏固練習(xí)4520每盤有

塊蛋糕，有

盤，一共有

塊蛋糕。鞏固練習(xí)（1）橫著看，每行

有個格子，有

行，一共有

個格子。

（2）豎著看，每列有

個格子，有

列，一共有

個格子。

1033031030鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)531555515格3412333312格第2課時兒童樂園

數(shù)一數(shù)與乘法三說一說，從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？有4架小飛機，每架小飛機上有2個人。每條船上有3人，有3條船。(1)有多少人坐小飛機？新知探究新知探究

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乘數(shù)2×4=8（人）乘號---

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積

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乘數(shù)4×2=8（人）新知探究(2)有多少人坐小火車？4+4+4+4+4+4=24（人）4×6=24（人）4個人6輛小火車3+3+3+3=12（只）3412只7+7=14（個）7142個或4×3=12（只）或2×7=14（個）鞏固練習(xí)5×525個3×515塊或5×3=15（塊）3×618盆或6×3=18（盆）鞏固練習(xí)4312或3×4=122612或6×2=12468102510格或5×2=10（格）1015205420格或4×5=20（格）鞏固練習(xí)55515人3333315人5.把加法算式改寫成乘法算式。×＝5315（人）×＝3515（人）鞏固練習(xí)5.把加法算式改寫成乘法算式。333312格（格）×＝5315×＝3515（格）（格）×＝3412×＝4312（格）55515格鞏固練習(xí)找一找生活中能用乘法解決的問題。第3課時有多少點子

數(shù)一數(shù)與乘法三新知探究新知探究新知探究新知探究1427鞏固練習(xí)請同學(xué)們和同伴做一做吧！鞏固練習(xí)4+4+4=12（人）4×3=12（人）或3×4=12（人）7+7+7+7=28（瓶）或4+4+4+4+4+4+4=28（瓶）4×7=28（瓶）或7×4=28（瓶）鞏固練習(xí)問題一：一共有多少人？5×3=15（人)或3×5=15（人）問題二：一共有多少條桌子腿？4×3=12（條)或3×4=12（條）鞏固練習(xí)答案不唯一第4課時動物聚會

數(shù)一數(shù)與乘法三看到了什么？你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？（1）有3根樹枝上站著小鳥，每根樹枝上都有3只小鳥。（2）6只松鼠采松果，每只小松鼠采了3顆松果。（3）3只小兔拔胡蘿卜，每只小兔拔了4個胡蘿卜。每籃3個松果，有6藍(lán)，一共有多少個松果？新知探究6＋6＋63×66×36個36＋33個63＋3＋3＋3＋3＋3每籃3個，有6籃。每盤6個，有3盤。想一想，連一連。新知探究6＋6＋63×66×36個36＋33個63＋3＋3＋3＋3＋3新知探究4＋4＋44×33×4看一看，說一說，你能想到哪些算式？新知探究3＋3＋33×3看一看，說一說，你能想到哪些算式？新知探究想一想，用3×6還能解決生活中的哪些問題？新知探究1.想一想，連一連。鞏固練習(xí)2.小螞蟻回家。鞏固練習(xí)3.

4×3＝12（根）或3×4＝12（根）如：擺房子一共用了多少根牙簽？6×2＝12（根）或2×6＝12（根）鞏固練習(xí)4.畫一畫，說一說。4×3余下的請同學(xué)們自己完成吧！你能行！鞏固練習(xí)5.請你說出兩個能用5×2解決的問題。問題一：小明和小剛每人有5塊糖，兩個人一共有多少塊糖？問題二：小紅每天做5道數(shù)學(xué)題，2天一共做了多少道數(shù)學(xué)題？所提問題不唯一鞏固練習(xí)練習(xí)二一

數(shù)一數(shù)與乘法鞏固練習(xí)1.畫一畫，說一說。6918鞏固練習(xí)2.擺一擺，填一填。444442054204520或5×4=20鞏固練習(xí)3.看一看，填一填。5+5+5+5+5=255×5=253+3+3+3+3+3+3+3=243×8=24或8×3=24鞏固練習(xí)4.把加法算式改寫成乘法算式。351553159218732183246424或5×3=15或3×5=15或9×2=18或3×7=21或3×8=24或4×6=24鞏固練習(xí)5.想一想，連一連。鞏固練習(xí)6，畫一畫，數(shù)一數(shù)。3×4=5×6=1230或或鞏固練習(xí)7，說一說，填一填。8，每樣?xùn)|西各買了多少？3515個5315個香蕉：5×2=10（根）胡蘿卜：4×4=16（根）雞蛋：4×6=24（個）或5×3=15（個）或3×5=15（個）或2×5=10（根）或6×4=24（個）鞏固練習(xí)9.想一想，填一填。6342第1課時折一折，做一做

圖形的變化四觀察四幅圖案，尋找特點。新知探究以衣服領(lǐng)子中間為界，中線左右兩邊形狀和大小相同。新知探究以“王”字中間豎畫為界，中線左右兩邊完全相同。新知探究以五角星上下頂點為界，中線左右形狀和大小相同。新知探究以樹葉葉柄為界，中線左右形狀和大小相同。新知探究你能剪出來嗎？怎樣剪出來的？需要做哪些準(zhǔn)備？你能剪出嗎。新知探究新知探究想辦法得到下面的幾個圖案。新知探究說一說，操作中要注意什么問題？剪切要沿著所畫的邊線剪。123新知探究如果一個圖形對折后兩側(cè)能完全重合，這個圖形就是軸對稱圖形。剪軸對稱圖形的方法：把一張長方形或正方形的紙對折，在紙上畫出圖形的一半，用剪刀沿所畫線條剪開，展開折紙就是軸對稱圖形。課堂小結(jié)1.用1張正方形的紙照樣子做一做。鞏固練習(xí)2.怎么剪出下面的圖案？說一說，做一做。將一張正方形紙按照上圖畫好，剪掉黑的，剩下白的，翻開即是“中”。鞏固練習(xí)3.第一行的圖案是從第二行的紙上剪下來的，連一連。鞏固練習(xí)4.看一看，做一做。鞏固練習(xí)第2課時玩一玩，做一做

圖形的變化四生活中的平移像這樣，在同一平面內(nèi)，將一個圖形按照某一個方向移動一定的距離，不改變圖形的形狀和大小，叫平移。新知探究跳棋中國象棋中國圍棋華容道你知道嗎？新知探究華容道華容道游戲取自于著名的三國故事。曹操被劉備和孫權(quán)打敗，逃到華容道，遇上關(guān)羽的伏兵。關(guān)羽為了報答曹操對他的恩情，放走了曹操。新知探究出口游戲規(guī)則：4個人物只能橫向或縱向移動。

游戲要求：1.兩人一組，合作游戲。2.邊玩邊說一說每一步是怎么走的。

華容道新知探究1、將兵向上移動1格2、將趙云向上移動3格3、將關(guān)羽向左移動2格4、將曹操先向下移動3格，再向左移動1格，可走出華容道。華容道出口新知探究所有的汽車只能前進(jìn)或倒退，想一想，怎樣才能開出出口？3412口出鞏固練習(xí)3412口出5134672所有的汽車只能前進(jìn)或倒退，想一想，怎樣才能開出出口？鞏固練習(xí)陀螺新知探究用下面三種硬紙板和火柴棍制作陀螺。做一做···圓形硬紙板制作的陀螺轉(zhuǎn)的最穩(wěn)，轉(zhuǎn)動時間也最長。火柴都插在三張硬紙板的中心處。新知探究竹蜻蜓是我國古人特別喜歡玩的一種玩具。旋轉(zhuǎn)觀察竹蜻蜓的翅膀是怎么“運動”的？新知探究物體（或圖形）繞著一個軸或一個點進(jìn)行圓周運動的現(xiàn)象叫旋轉(zhuǎn)。新知探究用硬紙板剪出蜻蜓的翅膀。將翅膀的一端插入放入塑料吸管中，用訂書釘固定。將翅膀展開，壓平，蜻蜓就做好了。向一個方向旋轉(zhuǎn)塑料管，蜻蜓便可以飛起來了。竹蜻蜓的做法新知探究華容道竹蜻蜓出口陀螺你有什么收獲？平移和旋轉(zhuǎn)課堂小結(jié)第1課時數(shù)松果

2~5的乘法口訣一新知探究202530354045＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5新知探究1×5＝52×5＝103×5＝15一五得五二五一十三五十五4×5＝20四五二十5×5＝25五五二十五5×6＝30五六三十5×7＝35五七三十五5×8＝40五八四十5×9＝45五九四十五新知探究乘法口訣是我們祖先留傳下來的，已經(jīng)有兩千多年的歷史了。它讀起來順口，記住這些口訣很有用！5的乘法口訣，每相鄰兩句的結(jié)果都相差5，并且個位上的數(shù)字不是5，就是0。新知探究5×315個或3×5＝15（個）三五十五5×420個或4×5＝20（個）四五二十鞏固練習(xí)1.2.填一填。15202530354045鞏固練習(xí)3.對口令。鞏固練習(xí)4.填一填。55555123401020304結(jié)果的個位上的數(shù)字是5結(jié)果的個位上的數(shù)字是0鞏固練習(xí)5.先在圖上圈一圈，再數(shù)一數(shù)，說一說。鞏固練習(xí)第2課時做家務(wù)

2~5的乘法口訣五81012141618＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2新知探究1×2＝22×2＝42×3＝6一二得二二二得四二三得六2×4＝8二四得八2×5＝10二五一十2×6＝12二六十二2×7＝14二七十四2×8＝16二八十六2×9＝18二九十八新知探究新知探究1.畫一畫。鞏固練習(xí)2.1,2，…，9分別與2相乘，在得到的數(shù)上畫圈。1234567891011121314151617181920鞏固練習(xí)3.說一說，做一做。二八十六2×8=168×2=16鞏固練習(xí)（答案不唯一）4.6103512142018161540845鞏固練習(xí)5.先在圖上圈一圈，再數(shù)一數(shù)，說一說。鞏固練習(xí)第3課時課間活動

2~5的乘法口訣五新知探究說一說，5×2能解決操場上的什么問題？可以表示一共有多少面紅旗可以表示一共有多少名同學(xué)在進(jìn)行拔河比賽新知探究說一說，5×2能解決操場上的什么問題2×3＝6（人）3×2＝6（人）3×5＝15（人）5×3＝15（人）新知探究說一說，算一算。5×3＝15（盆）15＋3＝18（盆）5×4＝20（盆）20－2＝18（盆）新知探究一共有多少盆花？1.看一看，說一說，算一算。2×7＝14（人）或7×2＝14（人）5×3＝15（人）或3×5＝15（人）3×2＝6（人）或2×3＝6（人）6+2＝8（人）鞏固練習(xí)2.算一算。5×2＝4×5＝3×5＝5×7＝1×5＝9×5＝8×5＝5×5＝2×5＝7×5＝5×3＝5×8＝5×6＝5×4＝5×9＝6×5＝2540455351520103045203040153510鞏固練習(xí)3.在里填上“＞”、“＜”或“＝”。＜＝＝＞＞＞＞＝鞏固練習(xí)4.他們各需付多少元？小姑娘：3×5＝15（元）或5×3=15（元）叔叔：5×7＝35（元）或7×5=35（元）鞏固練習(xí)4.他們各需付多少元？2×5=10（元）或5×2=10（元）10+3=13（元）鞏固練習(xí)第4課時需要幾個輪子

2~5的乘法口訣五＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3121518212427新知探究用圓片擺一擺，填一填。1輛車有幾個輪子？2輛呢？……1×3＝32×3＝63×3＝9一三得三二三得六三三得九3×4＝12三四十二3×5＝15三五十五3×6＝18三六十八3×7＝21三七二十一3×8＝24三八二十四3×9＝27三九二十七新知探究你能編出3的乘法口訣嗎？新知探究想一想，怎樣記住3的乘法口訣？1.看一看，說一說，填一填。3×412朵或4×3=12（朵）3×39人3×515個或5×3=15（個）鞏固練習(xí)2.找朋友。鞏固練習(xí)3.找規(guī)律，填一填。2530121018211815鞏固練習(xí)4.過河。189102114403545121530824182521鞏固練習(xí)5.先在圖上圈一圈，再數(shù)一數(shù)，說一說。鞏固練習(xí)第5課時小熊請客

2~5的乘法口訣五162024283236＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4新知探究數(shù)一數(shù)，填一填。1串有幾個紅果？2串呢？……1×4＝42×4＝83×4＝12一四得四二四得八三四十二4×4＝16四四十六4×5＝20四五二十4×6＝24四六二十四4×7＝28四七二十八4×8＝32四八三十二4×9＝36四九三十六新知探究你能編出4的乘法口訣嗎？新知探究你覺得哪句乘法口訣不太好記？1.說一說。2張桌子8條腿。3張桌子12條腿。4張桌子16條腿。5張桌子20條腿。6張桌子24條腿。7張桌子28條腿。鞏固練習(xí)2.連一連。鞏固練習(xí)3.

8

27

24

28

32

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21

4

鞏固練習(xí)4.204×520個4×416個16鞏固練習(xí)或5×4=20（個）5.找規(guī)律，走迷宮。4812162024283236352462712142110253016鞏固練習(xí)第6課時回家路上

2~5的乘法口訣五新知探究說一說，從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？新知探究新知探究說一說，算式2×6=12可以解決什么問題？新知探究（1）樹上有3組小鳥，每組有5只，一共有多少只小鳥？3×5=15（只）或5×3=15（只）（2）地上有2組花，每組有5朵，一共有多少朵花？2×5=10（朵）或5×2=10（朵）1.看圖回答問題。(1)每袋餅干5元，每瓶礦泉水2元...(2)2×7=14（元）或7×2=14（元）鞏固練習(xí)1.看圖回答問題。(3)買3袋餅干需要多少元？（答案不唯一）(4)買4聽果汁需要多少元？（答案不唯一）4×4=16（元）鞏固練習(xí)2.填一填。681012141618202291215182124273033鞏固練習(xí)3.填一填。4×624個或6×4=24（個）3×721個或7×3=21（個）鞏固練習(xí)4.3×5=15（米）或5×3=15（米）2×7=14（人）或7×2=14（人）鞏固練習(xí)

2~5的乘法口訣五練習(xí)三鞏固練習(xí)1.填一填。3412個5630個4416個或4×3=12（個）或6×5=30（個）鞏固練習(xí)2.根據(jù)下面的電子圖，說一說2,3,4,5的乘法口訣?？梢宰约簢L試練習(xí)鞏固練習(xí)3.1027405188244152418142128169鞏固練習(xí)4.填一填。46810121416183691518212427481216202428323651015202530354045鞏固練習(xí)5.找新家。鞏固練習(xí)6，“藍(lán)貓商店”部分商品價格如下。（1）8×3=24（元）或3×8=24（元）（2）7×5=35（元）或5×7=35（元）鞏固練習(xí)6，“藍(lán)貓商店”部分商品價格如下。（3）4×9=36（元）或9×4=36（元）40>36,夠。（4）買5支鋼筆需要多少元？

5×5=25（元）（答案不唯一）鞏固練習(xí)7，打氣球。鞏固練習(xí)涂紅色的有：2×88×24×4涂藍(lán)色的有：6×48×33×84×6

涂黃色的有：4×7=287×2=145×7=35第1課時教室有多長

測量六新知探究怎么量教室的長度？用書本量用文具盒量用尺子量用飲料瓶量新知探究小組合作，選擇一種測量工具，量一量，填一填。文具盒32個文具盒長（1）測量時以一面墻的底邊為依靠，將文具盒的一端與墻的一端對齊，量一次做好標(biāo)記，下一次接著做好的標(biāo)記再往下測量，一直測量到教室的另一端。（2）填寫表格，記錄測量數(shù)據(jù)。新知探究量的過程中要注意什么？記錄時一定要寫清楚測量工具。新知探究1.用易拉罐擺一擺，看誰擺得高。自己與同伴說一說吧！鞏固練習(xí)2.淘氣和笑笑分別用回形針測量了兩根木條的長。我量的木條的長度是3個回形針的總長。我量的木條的長度也是3個回形針的總長。不同的測量工具測量同一物體，測量的結(jié)果也不一樣。鞏固練習(xí)3.

=100=25=34=36=21=44鞏固練習(xí)自己估一估，與同伴交流！鞏固練習(xí)第2課時課桌有多長

測量六課桌有6拃長。課桌有4支鉛筆長。新知探究你能用什么方法證明課桌的長度呢？用手拃一拃、文具盒、鉛筆、尺子……新知探究所以測量之前要有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。同樣的課桌，為什么測量的結(jié)果不一樣呢？新知探究認(rèn)識刻度尺零刻度線刻度線刻度01cm23

4

5

6

7

891001cm23

4

5

6

7

8910厘米是常用的長度單位，也可以寫作cm。新知探究認(rèn)識1厘米尺子相鄰兩個數(shù)之間的一段長度是1厘米（cm）新知探究食指寬大約1厘米田字格寬大約1厘米圖釘?shù)拈L大約1厘米什么物體的長度大約是1厘米呢?新知探究量一量你的鉛筆有多長測量的方法：

通常，測量物體的長度時，要把一端對準(zhǔn)尺子的0刻度，再看另一端對準(zhǔn)幾，就是幾厘米。新知探究()厘米85說一說各是幾厘米新知探究想一想，小熊這樣測量的方法對嗎？√××√新知探究量一量量一量它有多長。3厘米4-1=3厘米新知探究畫一畫..畫一條長4厘米的線。新知探究1、厘米是常用的長度單位，也可以寫作cm。2、尺子上相鄰兩個數(shù)之間的一段長度是1厘米。（如：尺子上從刻度0到1之間的長度是1厘米；刻度1到2之間的長度是1厘米……）課堂小結(jié)3、測量的方法：通常，測量物體的長度時，要把一端對準(zhǔn)尺子的0刻度，再看另一端對準(zhǔn)幾，就是幾厘米。

也可以把物體的左端對準(zhǔn)一個刻度，再看右端對準(zhǔn)幾，然后用右邊的刻度減去左邊的刻度，得到幾厘米，物體的長度就是幾厘米。課堂小結(jié)2.畫一條長8厘米的線。請同學(xué)們自己動手做一做吧！新知探究8cm3.說一說各是幾厘米。3厘米5厘米4厘米新知探究4.哪輛汽車能從橋下通過？在能通過的汽車下面畫“√”?！绦轮骄糠治觯嚎梢杂脙蓚€刻度之差畫出6厘米長的線。解答：從刻度8畫到刻度14，或者從刻度9畫到刻度15，或者從刻度10畫到刻度16，都可以畫出6厘米長的線。新知探究第3課時1米有多長

測量六新知探究1米有多長呢？新知探究想一想1厘米2個食指寬多少厘米？3個？4個？100個？······1米=100厘米？米尺認(rèn)一認(rèn)新知探究米尺想一想認(rèn)一認(rèn)新知探究？？？1m=100cm1米=100厘米想一想認(rèn)一認(rèn)新知探究說一說比一比什么東西的長度大約是1米？新知探究教室門的寬度窗臺高度······說一說比一比新知探究說一說比一比新知探究溫馨提示：測量時要從米尺的0刻度開始量起當(dāng)剩下的長度不夠1米怎么辦？？量一量估一估新知探究米米厘米厘米厘米厘米量一量估一估新知探究10050新知探究新知探究自己嘗試測量一下厘米厘米米米厘米厘米25只鉛筆的長是1米鞏固練習(xí)小明小強小剛小麗3.誰猜得對？√鞏固練習(xí)小組合作測量，用米尺進(jìn)行測量，注意及時記錄。鞏固練習(xí)5.

130鞏固練習(xí)5.

螞蟻已經(jīng)爬了80厘米，距離終點還有多少厘米？100-80=20（厘米）（答案不唯一）鞏固練習(xí)練習(xí)四六

測量鞏固練習(xí)1.填一填。4231鞏固練習(xí)2、在括號里填上合適的長度單位（厘米或米）。厘米米厘米厘米米米3、略。鞏固練習(xí)4、剪一根1米長的繩子，用這根繩子比一比你家中的下面物體。（比1米長的畫“√”，比1米短的畫“×”）√×√×鞏固練習(xí)5、做一做，量一量。（1）把5個回形針連在一起，量一量一共有多長。（2）5個小朋友手拉手，量一量一共有多長。（3）先估計，從你們的座位處走到講臺處大約有多長？再同桌合作量一量。15厘米6米4米（本題答案均僅供參考，具體數(shù)據(jù)以實際測量為準(zhǔn)）鞏固練習(xí)（4）你知道“限高4米”是什么意思嗎？在校園里找一找，4米有多高？限高4米就是指過往車輛的高度不能超過4米，超過4米過不去。鞏固練習(xí)6、讀一讀，做一做。1尺約有33厘米，1寸比3厘米多一些。第1課時分物游戲

分一分與除法七探究新知每只猴子能分到幾個桃子？分一分，說一說。分得同樣多探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知15根骨頭分給3只小狗，每只小狗分到幾根呢？平均探究新知探究新知探究新知探究新知下面的記錄方法你能看懂嗎？探究新知分一分，畫一畫，說一說。探究新知一共有（）個胡蘿卜，每（）個一份，平均分成了（）份。15351.根據(jù)下圖，填一填。探究新知

2.把18個平均分成6份，每份幾個？探究新知解題思路：分一分，試一試。

2.把18個平均分成6份，每份幾個？解答：每份有3個。探究新知每個花瓶插的花一樣多，每瓶插枝花。1.3鞏固練習(xí)2.平均每個鉛筆盒放枝鉛筆。7鞏固練習(xí)3.每層放的杯子一樣多，每層放個。5鞏固練習(xí)平均每人分到個氣球。44.鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)5.用小圓片代替橘子擺一擺，填一填。平均成2份，每份有(

)個。平均成3份，每份有(

)個。平均成6份，每份有(

)個。平均成9份，每份有(

)個。

96322.平均分成幾份，每份分得一樣多。1.平均分的意思就是分得同樣多。大家有什么收獲？課堂小結(jié)第2課時分蘋果

分一分與除法七分成3堆，每堆一樣多，可以怎樣分？探究新知一個一個地去分探究新知兩個兩個地去分探究新知每袋裝4個，需要幾個袋子？探究新知需要3個袋子說一說，兩次分蘋果有什么相同的地方？探究新知1.每只兔子分幾根胡蘿卜？探究新知有12根胡蘿卜，3只兔子，把12平均分成3份，每份是4。每只兔子分得4根胡蘿卜。解題思路：探究新知1.每只兔子分幾根胡蘿卜？解答：每只兔子分得4根胡蘿卜。探究新知2.每2個雞蛋裝在一個袋子里，需要幾個袋子？每兩個圈在一起，看可以圈幾個圈，就表示需要幾個袋子。解題思路：探究新知需要4個袋子。解答：2.每2個雞蛋裝在一個袋子里，需要幾個袋子？探究新知1.需要只小兔才能一次運走。5提示：圈一圈，圈幾個圈就是需要幾次。鞏固練習(xí)2.圈一圈，填一填。93鞏固練習(xí)3.圈一圈，算一算。（1）3×8=24（個）或8×3=24（個）（2）24÷4=6（個）鞏固練習(xí)提示：可以想乘積是24的乘法口訣。還可以每排4人，站6排；每排3人，站8排。（答案不唯一）鞏固練習(xí)2.通過用鉛筆圈、連，或用學(xué)過的乘法口訣幫忙等，可以盡快找到答案大家有什么收獲？1.兩種方式的平均分，每份分得同樣多。課堂小結(jié)第3課時分糖果

分一分與除法七說一說，可以怎樣分？1塊1塊地分，也可以2塊2塊地分。

這么多，還可以5塊5塊地分。探究新知下面是笑笑做的記錄，你能看懂她是怎樣分的嗎？笑笑前兩次每次分1塊。探究新知下面是淘氣做的記錄，你能看懂他是怎樣分的嗎？淘氣前兩次每次分5塊。探究新知還剩

塊。你是怎樣分的？探究新知1.50本書平均分給4個人，可以怎樣分？解題思路：可以5本5本地分，然后2本2本地分，看最后還剩下幾本。解答：生1生2生3生4第1次5555第2次5555第3次2222第4次還剩下2本。探究新知2.30朵花平均分給4個人，可以怎樣分？解題思路：可以3朵3朵地分，然后1朵1朵地分，看最后還剩下幾朵。解答：生1生2生3生4第1次3333第2次3333第3次1111第4次還剩下2朵。探究新知1.分一分，填一填。提示：平均分完之后，看還剩下幾根。鞏固練習(xí)每班分到

本，還剩

本。1.分一分，填一填。鞏固練習(xí)2312.通過表格可以幫忙更好地去平均分。1.平均分完之后，看一看還剩下多少。大家有什么收獲？課堂小結(jié)第4課時分香蕉

分一分與除法七探究新知12÷2=6（根）探究新知12÷6=2（份）探究新知認(rèn)一認(rèn)，想一想。探究新知12÷3＝4（個）平均分成3堆，每堆有幾個蘋果？探究新知12÷4＝3（個）每袋裝4個，需要幾個袋子？探究新知需要只小兔才能一次運走。520÷4＝5（只）探究新知18÷2＝9（個）918÷6＝3（個）3探究新知每個紙箱裝4個西瓜，需要個紙箱。24÷4＝6（個）6探究新知1.分一分，算一算。解題思路：把12個蘋果平均分到3個盤子里，求每個盤子里分得多少個，用除法計算。解答：12÷3=4（個）探究新知2.如果24元買了6輛，一輛多少錢？解題思路：實際是求把24元平均分成6分，求每份是多少，用除法計算。解答：24÷6=4（元）探究新知1.圈一圈，填一填。并說說算式中每個數(shù)表示什么意思。8÷2416÷44鞏固練習(xí)2×61212123441243312622鞏固練習(xí)1863318366鞏固練習(xí)16個小朋友，4人1組，可以分成幾組？鞏固練習(xí)2.求平均分的問題用除法計算。1.認(rèn)識了除號，知道了除號前邊的數(shù)叫被除數(shù)，除號后面的數(shù)叫除數(shù)，所得的結(jié)果叫商。大家有什么收獲？課堂小結(jié)第5課時小熊開店

分一分與除法七我們來看看小熊的店里有些什么?探究新知20元可以買幾輛？探究新知1元1元1元1元1元1元1元1元1元1元1元1元1元1元1元1元1元1元1元1元520÷4輛20元可以買幾輛？探究新知1輛：2輛：3輛：4輛：5元10元15元20元20元可以買幾輛？520÷4輛探究新知05101520－5－5－5－520－5－5－5－5＝0－5－5－520－5－5－5－5＝0520÷4輛20元可以買幾輛？探究新知四20元可以買幾輛？520÷4輛探究新知936÷4個四答：36元可以買

個。436元可以買幾個，算一算，說一說。探究新知840÷5個321÷7個再提出一個可以用除法解決的問題，并嘗試解答。探究新知2.每4個雞蛋需要一個袋子，需要幾個袋子？解題思路：實際是求8里面有幾個4，用除法計算。解答：8÷4=2（個）探究新知927÷39只鞏固練習(xí)(1)24÷4=6（行）(2)24÷3=8（棵）鞏固練習(xí)四九三十六：36÷44×936÷9三五十五：15÷515÷3三八二十四：3×824÷88×324÷3五六三十：5×630÷630÷5鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)=5=9=4=4=3=5=8=3=4鞏固練習(xí)=6=6=3=4=7=7鞏固練習(xí)

李老師在文具店付了40元錢，剛好買了5支鋼筆，每支鋼筆多少元？40÷5＝8（元）答：每支鋼筆8元。鞏固練習(xí)5.結(jié)合日常生活，提出一個可以用除法解決的問題，并嘗試解答。答案不唯一2.求里面有幾個幾的問題用除法計算。1.想乘法做除法運算，在計算時比較。大家有什么收獲？課堂小結(jié)第6課時快樂的動物

分一分與除法七探究新知6213128探究新知小鴨比小猴多3只小猴比小鴨少3只小鴨的只數(shù)是小猴的幾倍？探究新知探究新知6÷3＝2小鴨的只數(shù)是小猴的2倍

6里面有2個36是3的2倍小鴨的只數(shù)是小猴的幾倍？探究新知8÷4＝2小鴨的只數(shù)是小猴的2倍

4只8只8里面有2個48是4的2倍探究新知小鴨的只數(shù)是小猴的幾倍？探究新知小鴨的只數(shù)是小猴的3倍

9÷3＝3探究新知6÷2332×488元探究新知或4×2=8（元）1.青蟲數(shù)量是小雞數(shù)量的幾倍？圖中小雞的數(shù)量是一份的量，青蟲的只數(shù)是小雞只數(shù)的2倍，用除法計算。解題思路：8÷4=2解答：探究新知2.第二行有幾根小棒？解題思路：實際是求5的4倍是多少，用乘法計算。解答：5×4=20（根）或4×5=20（根）探究新知1.圈一圈，填一填。28÷4236÷23鞏固練習(xí)2.畫一畫，填一填。312÷43315÷53鞏固練習(xí)3．畫一畫，填一填。204×520只36÷23鞏固練習(xí)或5×4=20（只）4.的身高是的（）倍39÷3＝393鞏固練習(xí)412÷34（答案不唯一）多云的天數(shù)是雨天的幾倍？6÷32=鞏固練習(xí)6.畫一畫，算一算。鞏固練習(xí)（1）6×4=24(位)或4×6=24(位)243（2）6÷2=3（位）2.“倍”不是單位名稱，得數(shù)后面不要寫“倍”字。1.求誰是誰的幾倍的問題用除法進(jìn)行計算。大家有什么收獲？課堂小結(jié)第7課時花園

分一分與除法七12÷43畫一畫，算一算，蜻蜓的只數(shù)是蝴蝶的幾倍？探究新知9×32727只有多少只蜜蜂？畫一畫，算一算。探究新知或3×9=27（只）什么是“2倍”？畫一畫，并舉例說一說。探究新知5個2，10是2的5倍解題思路：有2根胡蘿卜，10根白蘿卜，白蘿卜的數(shù)量是胡蘿卜數(shù)量的幾倍？解答：10÷2=5探究新知提示：由條件可知，笑臉的個數(shù)是苦臉的2倍，就是求2個4是多少。84×28個鞏固練習(xí)或2×4=8(個)（1）5×3=15（張）或3×5=15（張）（2）10÷5=2鞏固練習(xí)（答案不唯一）鉛筆盒的價格是橡皮的2倍。鞏固練習(xí)請同學(xué)們自己動手做一做吧！鞏固練習(xí)5．填一填。6是3的（）倍。218是6的（）倍。3（）是5的2倍。10提示：注意乘法，除法的選擇。鞏固練習(xí)2.已知是幾倍時，要注意思考，選擇是用乘法還是用除法計算。1.求誰是誰幾倍時，用除法計算，得數(shù)后不寫“倍”字。大家有什么收獲？課堂小結(jié)第1課時有多少張貼畫

6~9的乘法口訣八3×4＝4×2＝2×5＝4×4＝2×3＝5×3＝8161061215填一填。復(fù)習(xí)導(dǎo)入有多少張青蛙貼畫？新知探究＋6＋6＋6＋6＋6＋6＋6＋6243036424854數(shù)一數(shù)，填一填。新知探究你能編出6的乘法口訣嗎？1×6＝62×6＝123×6＝18一六得六二六十二三六十八4×6＝24四六二十四5×6＝30五六三十6×6＝36六六三十六6×7＝42六七四十二6×8＝48六八四十八6×9＝54六九五十四新知探究用下面兩種方法推算6×7的結(jié)果，你看懂了嗎？說一說，填一填。5243新知探究每個盤子里有6個杯子，有4個盤子，表示4個6是多少，用乘法6×4計算，口訣：四六二十四。解題思路：6×4＝24（個）或4×6＝24（個）解答：新知探究2.解題思路：一只蜜蜂有6條腿，有3只蜜蜂，表示3個6是多少，用乘法6×3計算，口訣：三六十八。解答：6×3=18（條）或3×6=18（條）口訣：三六十八。新知探究1.算一算，墻上有多少張手抄報？9張6張6×9＝54（張）或9×6＝54（張）鞏固練習(xí)2.填一填。243036提示：每段的距離是6，第幾段就表示是幾個6。鞏固練習(xí)3.找朋友。提示：根據(jù)6的乘法口訣進(jìn)行計算。鞏固練習(xí)5.算一算，圖中有多少個格子？（）18鞏固練習(xí)5.算一算，圖中有多少個格子？（）提示：通過平移，使每行數(shù)量同樣多。18鞏固練習(xí)5.算一算，圖中有多少個格子？（）提示：通過平移，使每行數(shù)量同樣多。12鞏固練習(xí)2.知道了6×8=6×3+6×5。1.學(xué)習(xí)了6的乘法口訣。3.使圖形的每一行同樣多，可以用口訣計算比較簡單。大家有什么收獲？課堂小結(jié)第2課時一共有多少天

6~9的乘法口訣八3×6＝6×2＝6×5＝4×6＝2×6＝6×3＝1224301218181.填一填。復(fù)習(xí)導(dǎo)入你有什么盼望早點到來的好事嗎？新知探究＋7＋7＋7＋7＋7＋7＋7＋7283542495663說一說，填一填。新知探究你能編出7的乘法口訣嗎？7七十四14二十一21二十八28三十五35四十二42四十九49五十六56六十三63新知探究627153447×8=？淘氣是這樣想的，你能看懂嗎？說一說，填一填。新知探究1.擺一幅圖要用七塊七巧板，擺4幅圖呢？一幅圖需要7塊，擺4幅圖，表示4個7是多少，用乘法7×4計算，口訣：四七二十八。解題思路：新知探究74×=28（塊）四七二十八或7×4=28（塊）解答：1.擺一幅圖要用七塊七巧板，擺4幅圖呢？新知探究2.一共有多少個黑點？每只七星瓢蟲有7個黑點，7只，表示7個7是多少，用乘法7×7計算，口訣：七七四十九。解題思路：新知探究7×7=49（個）口訣：七七四十九。解答：2.一共有多少個黑點？新知探究1.看圖列式計算。提示：分別是每行7個,有7行。7的乘法口訣。7×428個7×963個鞏固練習(xí)或4×7=28（個）或9×7=63（個）2.看口訣寫算式。提示：7的乘法口訣。785687567749674277497642鞏固練習(xí)3.鞏固練習(xí)63325614107133542211836鞏固練習(xí)4.讀一讀，講一講提示：只要能表示7個7就可以。25答案不唯一鞏固練習(xí)2.知道了7×7=7×3+7×4等多種寫法。1.學(xué)習(xí)了7的乘法口訣。3.當(dāng)圖形的每一行不一樣多，不能用口訣直接計算。大家有什么收獲？課堂小結(jié)第3課時買球

6~9的乘法口訣八7×6＝7×2＝7×5＝4×7＝7×3＝9×7＝1428352142631.算一算。復(fù)習(xí)導(dǎo)入學(xué)校需要買一些足球和籃球，你能幫忙算一算需要多少錢嗎？新知探究說一說，填一填。新知探究16243240485664721827364554637281一八得

二八三八四八五八六八七八八八八九八十六二十四三十二四十四十八五十六六十四七十二8的乘法口訣新知探究一九得

二九三九四九五九六九七九八九九九九十八二十七三十六四十五五十四六十三七十二八十一9的乘法口訣新知探究9×1＝10－19×2＝20－29×3＝30－9×4＝

－3404新知探究9×5＝50－59×8＝80－89×7＝70－79×6＝60－69×9＝90－9一九得九

二九十八

三九二十七

用10個手指也能記9的乘法口訣，你能接著做下去嗎？新知探究1.8只螃蟹多少條腿？一只螃蟹8條腿，求8只螃蟹多少條腿，就是求8個8是多少，用乘法8×8計算，口訣：八八六十四。解題思路：新知探究8×8=64（條）口訣:八八六十四1.8只螃蟹多少條腿？新知探究2.每條龍舟上有9個人，9條龍舟上一共有多少人？解題思路：一條龍舟上有9個人，求9條龍舟上一共有多少人，表示9個9是多少，用乘法9×9計算，口訣：九九八十一。新知探究9×9=81（人）口訣:九九八十一2.每條龍舟上有9個人，9條龍舟上一共有多少人？新知探究1.4936個或9×4=36（個）四九三十六2918個或9×2=18（個）二九十八鞏固練習(xí)（1）8×9=72（元）或9×2=18（元)（2）9×9=81（元）（3）4×9=36（元）或9×4=36（元）36>30不夠鞏固練習(xí)（4）9個毽子多少元？5×9=45（元）或9×5=45（元）鞏固練習(xí)（答案不唯一）2只螃蟹，16條腿；3只螃蟹，24條腿；4只螃蟹，32條腿；5只螃蟹，40條腿......鞏固練習(xí)32241664635436407256811627185614鞏固練習(xí)=50=54=18=24=40=42請同學(xué)們自己動手畫一畫吧！鞏固練習(xí)2.知道了9乘幾等于幾十減幾。1.學(xué)習(xí)了8和9的乘法口訣。3.10個手指也能記住9的乘法口訣。大家有什么收獲？課堂小結(jié)第4課時做個乘法表

6~9的乘法口訣八我會學(xué)乘數(shù)12乘數(shù)33積36333333334567899121518212427找出乘數(shù)中有3的乘法算式，并完成下表。新知探究（）×（）=18（）×（）=18（）×（）=18（）×（）=18（）×（）=12（）×（）=12（）×（）=12（）×（）=12（）×（）=24（）×（）=24（）×（）=24（）×（）=24找出積是18的乘法算式，并填一填。（）×（）=18（）×（）=18（）×（）=18（）×（）=1892找出積是24的乘法算式，并填一填。2936634663834826623443找出積是12的乘法算式，并填一填。新知探究我們一起學(xué)1、小組合作補充課本84頁乘法表。2、小組合作制作乘法表。新知探究×12345678911×1=18×1=822×2=47×2=1436×3=1842×4=89×4=3653×5=155×5=2564×6=2472×7=147×7=499×7=6384×8=325×8=4093×9=276×9=548×9=72我們一起學(xué)1×2=21×3=31×4=41×5=51×6=61×7=71×8=81×9=92×3=62×5=102×6=122×8=162×9=183×3=93×4=124×9=363×7=213×8=244×5=204×7=283×6=184×4=165×6=305×7=355×9=457×8=567×9=636×6=366×7=426×8=489×9=818×8=64一六得六二六十二三六十八五六三十一一得一一二得二二二得四一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三四十二一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九四六二十四四八三十二六八四十八七八五十六八八六十四一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一二八十六一八得八五八四十四四十六六六三十六三五十五一五得五二五一十四五二十五五二十五三八二十四

你能找出這個表格中的規(guī)律嗎？比如橫著看、豎著看、斜著看……乘法口訣表新知探究

如下所示，誰說的乘法口訣多？18三六十八二九十八比一比。24四六二十四三八二十四36四九三十六六六三十六新知探究用數(shù)學(xué)4個64×6＝24（個）新知探究或6×4＝24（個）（）個（）算式是：（）×（）=（）乘法口訣：

6

8

六八四十八

8

648新知探究或6×8＝48算式：5×4＋4=24（個）5×5－1=24（個）新知探究二十一四十五六十三五十六二十四三十六三十五六十四鞏固練習(xí)3927932727932739答案不唯一鞏固練習(xí)5×8=40（人）或8×5=40（人）40>38夠鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)4.做一個轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，算一算。大家可以一起合作動手試一試鞏固練習(xí)76第1課時長頸鹿與小鳥

除法九想一想，長頸鹿要準(zhǔn)備幾間房子？新知探究42÷67間房間小鳥06121824303642－6－6－6－6－6－6－6七想一想，長頸鹿要準(zhǔn)備幾間房子？新知探究16212318424530636742763÷9間9長頸鹿用63塊小木板造了幾間房子？七九六十三新知探究還有幾間空房子？還能住幾只小鳥？9-7=2(間)2×6=12（只)或6×2=12（只）新知探究可以分成幾組每組幾只一共有18只松鼠，要分組，每組只數(shù)相同?？梢杂每傊粩?shù)除以要分成的組數(shù)。29366392新知探究15只蠶寶寶？只1.15只蠶寶寶，平均放到3個紙盒里，每個紙盒放幾只？？只？只把15平均分成3份，用除法計算。解題思路：15÷3＝5(只）新知探究2.15只蠶寶寶，每個紙盒里放5只，要用幾個紙盒？15只蠶寶寶？個紙盒求15里面有幾個5，用除法計算。解題思路：15÷5＝3（個）