江西省宜春市豐城市第九中學高一下學期開學考試歷史試題（原卷版）

2024年豐城九中高一年級下學期開學考試歷史試題一、選擇題（每小題只有一個正確答案，共16小題，每小題3分，共48分）1.最新考古研究發(fā)現(xiàn)：“紅山文化早期的彩陶器無論顏色、紋樣及施紋風格，均與中原地區(qū)后同一期文化有較密切的關聯(lián)；紅山文化中期的彩陶圖案吸收了廟底溝文化彩陶圖案中的弧邊三角紋、窩紋；紅山文化晚期的勾連紋和磨光黑陶則來源于大汶口文化一期”。這說明（）A.中華文明多元一體 B.國家初始形態(tài)具備C.貧富差距日益擴大 D.區(qū)域文明存在交流2.下表是戰(zhàn)國時期三位思想家的思想主張。這反映出戰(zhàn)國時期（）思想主張思想家天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能孟子獨與天地精神往來，而不敖倪于萬物，不譴是非，以與世俗處莊子從天而頌之，孰與制天命而用之荀子A.儒家思想成為顯學 B.新興的士階層崛起C.主體意識走向覺醒 D.諸子思想趨向融合3.歷史學家卜憲群指出：“秦朝建立后，統(tǒng)治階級內(nèi)部對新帝國建立怎樣的國家結構本身即存在著不同的意見，贊同分封的人很多；六國的政治勢力、社會勢力仍存，恢復列國并立統(tǒng)治的愿望依然十分強烈；文化的地域性差異仍然十分突出?！痹搶W者意在強調(diào)（）A.秦末農(nóng)民起義發(fā)展迅速 B.六國舊貴族勢力的隱患C.秦朝統(tǒng)治缺乏文化認同 D.秦朝覆滅原因的多樣性4.隋朝開皇三年(583年),兵部尚書楊尚希上表說：“竊見當今郡縣，倍多于古，或地無百里，數(shù)縣并置；或戶不滿千，二郡分領……所謂民少官多，十羊九牧……今存要去閑，并小為大，國家則不虧粟帛，選舉則易得賢才?！边@一認識，有助于（）A.地方行政體制的調(diào)整 B.北方統(tǒng)一局面的實現(xiàn)C.封建君主專制的強化 D.經(jīng)濟重心南移的完成5.(宋)朱或在《萍洲可談》中記載：“本朝富貴人家選婿，于科場年，擇過省(省試)士人，不問陰陽吉兇及其家世，謂之‘榜下捉婿’……近歲，富商庸俗與厚藏者嫁女，厚捉錢以餌士人，使之俯就，一婿至千余緡”。據(jù)此可知，宋朝（）A.人身控制相對松弛 B.商人政治地位提高C.門第觀念逐漸淡化 D.社會價值取向扭曲6.《元史》記載：“元都于燕，去江南極遠，而百司庶府之繁，衛(wèi)士編民之眾，無不仰給于江南。”為此，元朝統(tǒng)治者（）A.筑設驛道驛站 B.恢復中原農(nóng)耕C重視海外貿(mào)易 D.發(fā)展河運海運7.明朝馮夢龍在《古今小說序》中說：“天下之文心少而里耳多，則小說之資于選言者少，而資于通俗者多。試今說話人當場描寫……怯者勇，淫者貞，薄者敦，頑鈍者汗下。雖日誦《孝經(jīng)》《論語》,其感人未必如之捷且深也?！睋?jù)此可知，小說（）A.沖擊了儒學正統(tǒng)地位 B.蘊含了教化社會功能C.受到了西學東漸影響 D.推動了商品經(jīng)濟發(fā)展8.《南京條約》簽署后，某英國畫家“受命創(chuàng)作”《南京條約簽訂圖》。畫中簽約雙方平等洽談，右下角繪有“永遠和好”中文字樣。后來，該畫廣為印行。其意在（）A.掩蓋英國的侵略行徑 B.擴大對華商品輸出 C.打開中國藝術品市場 D.客觀再現(xiàn)歷史場景9.在山東煙臺，進口“本色花布在1866年每匹價格大約僅為二兩九錢到四兩白銀，1867年更是降到二兩五錢到三兩?！边@種低價的洋布在中國（）A.適合中國百姓的消費水平 B.導致了關稅主權喪失C.搶占資本市場的大量份額 D.推動自然經(jīng)濟的解體10.晚清時期，鄭觀應在《盛世危言》中寫道：“自洋紗、洋布進口，華人貪其價廉質(zhì)美，相率購用……迄今通商大埠及內(nèi)地市鎮(zhèn)城鄉(xiāng)，衣大(土)布者十之二三，衣洋布者十之七八?！边@反映了'（）A.中國和世界市場聯(lián)系緊密 B.資本主義萌芽發(fā)展緩慢C.列強在中國進行資本輸出 D.封建自然經(jīng)濟迅速解體11.有學者說：“從戊戌到義和團再到辛亥，由托‘古’到滅洋再到皇權倒塌與復辟，紛紛擾擾，于是懷疑、否定與批判成為他們的特色。他們力求突破19世紀以來盤踞在人們頭腦和思想觀念中的‘體用二元’僵化思維模式。”該學者意在說明（）A.推動人性解放的必要性 B.思想文化革新的緊迫性C.救國道路探索的曲折性 D.晚清政治狀況的復雜性12.關于五四運動，多數(shù)學者認同其為“愛國政治運動”“群眾反抗運動”，也有不少學者為其貼上“文藝復興”“啟蒙運動”“反傳統(tǒng)運動”的標簽。這表明五四運動（）A.促進了社會習俗的變遷 B.使愛國救亡壓倒了啟蒙C.展現(xiàn)了大眾的磅礴力量 D.具有多維度的社會影響13.下圖為中央美術學院林崗教授所作的油畫，該作品反映的事件（）A.點燃了工農(nóng)武裝制據(jù)的星火 B.鞏固了農(nóng)村革命根據(jù)地C.確立了軍隊建設的基本原則 D.實現(xiàn)了紅軍的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移14.1931年，浙江中等以上學校的圖畫科讓學生親自繪制國恥地圖；1933年出版的《小學地理課本教學法》要求學生制作“割讓地圖”;1936年羅清楨創(chuàng)作的《準備武裝收復失地》,則以中日地圖為背景，對“東北四省”“華北五省”和“外蒙”屈辱失地進行了刻畫。上述活動（）A.順應了救亡圖存的時代主題 B.喚醒了廣大人民的革命意識C.推動了中國地理知識的普及 D.迎合了社會變革的大眾心理15.1948年1月，中共中央發(fā)出了《關于建立報告制度》的指示，規(guī)定“各中央局和分局，每兩個月，向中央和中央主席作一次綜合報告”。隨后相繼發(fā)出《關于建立報告制度的補充指示》,《關于各野戰(zhàn)兵團、各后方軍區(qū)嚴格遵守請示報告制度的指示》。“三指示”（）A.適應了戰(zhàn)略決戰(zhàn)需要 B.加強了黨的集中統(tǒng)一領導C.提高了行政工作效率 D.推動了黨的工作重心轉(zhuǎn)移16.朱德在中共七大上作報告稱：從全民總動員、團結一切抗日力量、積極打擊日寇出發(fā)，從團結軍民、團結官兵出發(fā)，從團結一切友軍出發(fā)，從積極打擊敵人增強自己的戰(zhàn)略戰(zhàn)術出發(fā)，這樣就形成了一條中國人民的抗日的軍事路線。這條軍事路線（）A.推動敵后戰(zhàn)場成為抗戰(zhàn)主戰(zhàn)場 B.服從于整風運動后的組織路線C.強調(diào)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的作用 D.貫徹了毛澤東政治建軍的思想二、非選擇題17.閱讀材料，完成下列要求。材料一(東漢)靈帝好胡服、胡帳、胡床、胡坐、胡飯、胡空侯、胡笛、胡舞，京都貴戚皆競為之。材料二洛陽龍門石窟浮雕《北魏孝文帝禮佛圖》(局部)材料三唐的民族政策以懷柔、招撫為主，以邊疆民族首領為都督、刺史，管理州府事務，并可世襲，“修其教不易其俗，齊起政不易其宜”,起到了較好的效果……元朝結束了唐末五代以來多個政權長期并存和對峙的局面，再度完成了全國的統(tǒng)一。為鞏固邊防，元朝對邊疆地區(qū)實行廣泛而直接的管理，“蓋嶺北、遼陽與甘肅、四川、云南、湖廣之邊，唐所謂羈縻之州，往往在是，今皆賦役之，比于內(nèi)地”?！幾择R大正《中國古代的邊疆政策與邊疆治理》（1）分析材料一、材料二史料價值。（2）根據(jù)材料三并結合所學知識，指出唐朝和元朝經(jīng)略邊疆的措施，各舉一例并加以說明。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一自明朝中期起，高產(chǎn)作物玉米、番薯、馬鈴薯自海外傳入中國，它們不僅單位畝產(chǎn)量大，而且適應性強，旱地、山地等處皆可種植，因此得到廣泛傳播。煙草、花生等新的經(jīng)濟作物也大致同時引進，進一步豐富了農(nóng)產(chǎn)品結構。經(jīng)濟作物棉、麻、桑等品種的種植日益廣泛，產(chǎn)品大量流入市場。經(jīng)營地主的出現(xiàn)是明后期農(nóng)業(yè)領域的新現(xiàn)象，他們對農(nóng)業(yè)進行農(nóng)場式的管理，親自參與生產(chǎn)過程?！幾詮埛吨袊糯喪贰凡牧隙駠闪⒑?，在振興實業(yè)的熱潮聲中，初步建立了現(xiàn)代經(jīng)濟法制體系，有利于中國現(xiàn)代工業(yè)的成長，而第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，對中國經(jīng)濟發(fā)展形成了較為有利的外部環(huán)境，從而使中國的現(xiàn)代工業(yè)自民國成立后一波長達10年之久的快速發(fā)展時期，中國的現(xiàn)代經(jīng)濟水準有了一定提升，經(jīng)濟面貌有了一定改觀，并由此帶動了政治、思想、社會等各方面的變化。——摘編自張海鵬主編《中國近代通史》(第6卷)（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，概括明朝中后期經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)。（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，分析民國成立后，社會各方面變化的原因及對中國歷史進程的作用。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一從鴉片戰(zhàn)爭到五四運動近80年中，中國逐步成為半殖民地半封建社會，國家蒙辱、人民蒙難、文明蒙塵，中華民族遭受了前所未有的劫難，同時也激起中國社會原有的和新生的多種政治力量為爭取民族獨立、人民解放和國家繁榮富強奮起反抗，進行救亡圖存的英勇抗爭。太平天國運動、戊戌變法、義和團運動、辛亥革命接連而起，各種救國方案輪番出臺，都為改變國家命運進行了艱難探索。但……一次又一次地失敗了?！幾苑弥恰督煌瘟α空让褡逦Ｍ龅钠D難探索》材料二縱覽新民主主義革命時期的偉大歷程，中國共產(chǎn)黨帶領人民經(jīng)歷過許多磨難與挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了彪炳史冊的歷史成就。應對大革命失敗挑戰(zhàn)，中國共產(chǎn)黨開辟了農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權的革命道路。應對第五次反“圍剿”失敗挑戰(zhàn)，中國共產(chǎn)黨長征途中召開遵義會議，引領長征走向勝利。應對日本全面侵華戰(zhàn)爭挑戰(zhàn)，中國共產(chǎn)黨率先倡導建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的鋼鐵長城，推動全民族抗日的興起。應對全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)挑戰(zhàn)，中國共產(chǎn)黨發(fā)動人民解放戰(zhàn)爭，加速中國革命勝利偉大進程?！幾脏嵕幢蟆缎旅裰髦髁x革命時期黨經(jīng)歷的磨難與挑戰(zhàn)》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，概括舊民主主義革命時期中國探索救國道路的特點，并分析“一次又一次地失敗”的原因。（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，談談新民主主義革命時期中國共產(chǎn)黨應對磨難與挑戰(zhàn)的歷史經(jīng)驗。三、論述題20.閱讀材料，完成下列要來。材料一部中國近代史，在于闡明中國人民反帝反封建的斗爭，推動著社會前進，而認識世界，尋求新的科學知識，探索新的理論，對革新社會、促進近代化的重要意義，許多愛國求實的知識分子在這方面所作的努力，也應該得到歷史的承認，歷史證明，沒有人民群眾反帝反封建的英勇斗爭，中國是不可能獲得獨立自主的；不去鉆研和推廣文化科學知識，