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教育資源教育資源教育資源教育資源教育資源教育資源包頭二中2019—2019學(xué)年高二年級(jí)地理地球和地圖出題人:燕海飛審題人:張浩虹張志華1.從A到B再C的方向是A先向西南,再向東南B先向正南,再向東南C先向東南,再向西南D一直向正南讀下面南半球某區(qū)域經(jīng)緯網(wǎng)圖?;卮鹣铝袉栴}。2.④地的地理坐標(biāo)是A.60°S,60°EB.60°S,60°WC.40°S,40°ED.60°N,60°E3.關(guān)于圖中各點(diǎn)的敘述,正確的是A.⑤位于①的西北方向B.⑤位于④的東北方向C.①②兩點(diǎn)間的距離等于②③兩點(diǎn)間的距離D.①②③④⑤均位于西半球我國第26次南極科考船“雪龍?zhí)枴庇诒本r(shí)間2009年10月11時(shí)30分從上海出發(fā),這次科考除執(zhí)行長城站、中山站(69°22S′,76°22°E)的常規(guī)科考外,重點(diǎn)進(jìn)行昆侖站(80°25′S,77°06′E;南極冰蓋的最高點(diǎn)附近)的內(nèi)陸科考,讀圖回答問題4.昆侖站分別位于長城站和中山站的A西北方向、東南方向B東南方向、東南方向C.東北方向、西南方向D東南方向、西南方向5.中山站與昆侖站的直線距離約為A.1200千米B.2萬千米C.200千米D.2200千米6.在下列的四幅圖中,經(jīng)緯度位置相同的兩點(diǎn)是A.①和②B.②和③C.③和④D.①和④人類的美麗家園——地球是一顆藍(lán)色星球,也是迄今為止我們所發(fā)現(xiàn)的僅有的存在生命的星球。然而,對(duì)于我們的地球,我們了解多少呢?億萬年來,地球上演繹了多少動(dòng)人的故事呢?科學(xué)家對(duì)地球不同緯度的經(jīng)緯線長度進(jìn)行測(cè)量,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表。據(jù)此回答9~10題。測(cè)量地的緯度(單位:度)經(jīng)度1度的長度(單位:km)緯度1度的長度(單位:km)0111.322110.5693096.490110.8504578.850111.1328019.394111.6667.下列是對(duì)測(cè)量結(jié)果的分析,正確的是A.無論是經(jīng)線還是緯線,都是隨著緯度的增加變長B.緯線的長度隨緯度的增加變長,經(jīng)線長度在變短C.緯線長度隨緯度的變化是測(cè)量誤差所致D.經(jīng)線長度的變化反映了地球形狀的不規(guī)則性8.在60°N處相距一個(gè)經(jīng)度的兩個(gè)地點(diǎn)的實(shí)地距離最有可能是A.111.415千米B.55.803千米C.28.904千米D.110.569千米讀下圖,回答11~12題。9.圖中四地位于北京(116°E、40°N)的東南方向,且經(jīng)度間距離較近的是A.①B.②C.③D.④10.在四幅圖中斜線所表示的經(jīng)緯線方格內(nèi),面積最大的是A.①所在方格B.②所在方格C.③所在方格D.④所在方格讀“局部經(jīng)緯網(wǎng)地圖”,完成13~15題。11.圖中④地位于①地的A.東南方B.西北方C.東北方D.西南方12.一架飛機(jī)走最短距離從①地飛往②地,其飛行方向應(yīng)是A.一直向正西方飛行B.先向東北方,后向東南方飛行C.一直向正東方飛行D.先向西南方,后向西北方飛行13.某人從②地出發(fā),先向正南方向,后向正東方向至③地,其距離約為A.6600千米B.5000千米C.3330千米D.4200千米14.下圖中所示天然氣管道長度約為(提示:sin45°≈0.71)A.1300km B.1800kmC.1000km D.2100km15.讀“局部經(jīng)緯網(wǎng)圖”,完成下列問題。(1)分別寫出甲地以地軸、赤道和地心為對(duì)稱軸(或中心)的對(duì)稱點(diǎn)。(2)甲、乙、丙、丁四地位于東半球的是__位于高緯度地區(qū)的是__,位于溫帶的有_.(3)甲位于乙的______方向,丙位于甲的______方向,某飛機(jī)由甲沿最短航線以每小時(shí)1110千米速度飛往乙,飛行方向是_______,其飛行時(shí)間________2小時(shí)(>、=或<)。16.下圖為“世界某區(qū)域地圖”,讀圖回答問題。(1)圖中C在B的________方向。若一架飛機(jī)沿AC航線飛行,其最短飛行方向是________________。(2)AC間距離與AB間距離相比較,AC____AB(>或<),其中AB實(shí)際距離大約為________km。(3)說明該區(qū)域的地理位置,并判斷該區(qū)域主要?dú)夂蝾愋?。答題卡:姓名:班級(jí)得分
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