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教育資源教育資源教育資源教育資源教育資源教育資源班級(jí)姓名班級(jí)姓名日期 第七節(jié)動(dòng)能和動(dòng)能定理(1)編制審核編號(hào)058[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.知道動(dòng)能的概念及定義式,會(huì)比較、計(jì)算物體的動(dòng)能.2.理解動(dòng)能定理的推導(dǎo)過(guò)程、含義及適用范圍.(重點(diǎn))3.掌握利用動(dòng)能定理求變力的功的方法.(重點(diǎn)、難點(diǎn))基礎(chǔ)知識(shí)動(dòng)能和動(dòng)能定理eq\a\vs4\al([先填空])1.動(dòng)能的表達(dá)式(1)定義:物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能.(2)表達(dá)式:Ek=eq\f(1,2)mv2,式中v是瞬時(shí)速度.(3)單位:動(dòng)能的單位與功的單位相同,國(guó)際單位都是焦耳,符號(hào)為J.1J=1kg·m2/s2=1N·m.(4)對(duì)動(dòng)能概念的理解①動(dòng)能是標(biāo)量,只有大小,沒(méi)有方向,且動(dòng)能只有正值.②動(dòng)能是狀態(tài)量,在某一時(shí)刻,物體具有一定的速度,也就具有一定的動(dòng)能.(5)動(dòng)能的變化量即末狀態(tài)的動(dòng)能與初狀態(tài)的動(dòng)能之差.ΔEk=eq\f(1,2)mveq\o\al(2,2)-eq\f(1,2)mveq\o\al(2,1).ΔEk>0,表示物體的動(dòng)能增加.ΔEk<0表示物體的動(dòng)能減少.2.動(dòng)能定理的推導(dǎo)外力做的總功:W=Fl由牛頓第二定律:F=ma由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式:l=eq\f(v\o\al(2,2)-v\o\al(2,1),2a).(3)結(jié)論:W=eq\f(1,2)mveq\o\al(2,2)-eq\f(1,2)mveq\o\al(2,1)即W=Ek2-Ek1=ΔEk.3.動(dòng)能定理的內(nèi)容力在一個(gè)過(guò)程中對(duì)物體所做的功,等于物體在這個(gè)過(guò)程中動(dòng)能的變化.4.動(dòng)能定理的表達(dá)式(1)W=eq\f(1,2)mveq\o\al(2,2)-eq\f(1,2)mveq\o\al(2,1).(2)W=Ek2-Ek1.說(shuō)明:式中W為合外力做的功,它等于各力做功的代數(shù)和.5.動(dòng)能定理的適用范圍不僅適用于恒力做功和直線運(yùn)動(dòng),也適用于變力做功和曲線運(yùn)動(dòng)情況.eq\a\vs4\al([后判斷])1.兩個(gè)物體中,速度大的動(dòng)能也大.(×)2.做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體的動(dòng)能保持不變.(√)
能力提升學(xué)生分組探究一對(duì)動(dòng)能、動(dòng)能定理的理解第1步探究——分層設(shè)問(wèn),破解疑難1.動(dòng)能很大的物體,它的速度一定也很大嗎?【提示】物體的動(dòng)能大小由速度和質(zhì)量共同決定,動(dòng)能很大的物體,它的速度不一定很大.2.某物體的速度加倍,它的動(dòng)能也加倍嗎?【提示】由Ek=eq\f(1,2)mv2知.某物體的速度加倍,它的動(dòng)能變?yōu)樵瓉?lái)的4倍.第2步結(jié)論——自我總結(jié),素能培養(yǎng)1.動(dòng)能的特征(1)是狀態(tài)量:與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(或某一時(shí)刻的速度)相對(duì)應(yīng).(2)具有相對(duì)性:選取不同的參考系,物體的速度不同,動(dòng)能也不同,一般以地面為參考系.(3)是標(biāo)量:只有大小,沒(méi)有方向;只有正值,沒(méi)有負(fù)值.2.對(duì)動(dòng)能定理的理解(1)內(nèi)容:外力對(duì)物體做的總功等于其動(dòng)能的增加量,即W=ΔEk.(2)表達(dá)式W=ΔEk中的W為外力對(duì)物體做的總功.(3)ΔEk=eq\f(1,2)mveq\o\al(2,2)-eq\f(1,2)mveq\o\al(2,1)為物體動(dòng)能的變化量,也稱作物體動(dòng)能的增量,表示物體動(dòng)能變化的大?。?4)動(dòng)能定理描述了做功和動(dòng)能變化的兩種關(guān)系.①等值關(guān)系:某物體的動(dòng)能變化量總等于合力對(duì)它做的功.②因果關(guān)系:合力對(duì)物體做功是引起物體動(dòng)能變化的原因,合力做功的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是其他形式的能與動(dòng)能相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程,轉(zhuǎn)化了多少由合力做了多少功來(lái)度量.第3步例證——典例印證,思維深化關(guān)于運(yùn)動(dòng)物體所受的合力、合力做的功及動(dòng)能變化的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是()A.合力為零,則合力做功一定為零B.合力做功為零,則合力一定為零C.合力做功越多,則動(dòng)能一定越大D.動(dòng)能不變化,則物體所受合力一定為零【答案】A第4步巧練——精選習(xí)題,落實(shí)強(qiáng)化1.(多選)一物體做變速運(yùn)動(dòng)時(shí),下列說(shuō)法正確的有()A.合力一定對(duì)物體做功,使物體動(dòng)能改變B.物體所受合力一定不為零C.合力一定對(duì)物體做功,但物體動(dòng)能可能不變D.物體加速度一定不為零【答案】BD2.質(zhì)量為2kg的物體A以5m/s的速度向北運(yùn)動(dòng),另一個(gè)質(zhì)量為0.5kg的物體B以10m/s的速度向西運(yùn)動(dòng),則下列說(shuō)法正確的是()A.EkA=EkBB.EkA>EkBC.EkA<EkBD.因運(yùn)動(dòng)方向不同,無(wú)法比較動(dòng)能【答案】A學(xué)生分組探究二動(dòng)能定理的應(yīng)用及優(yōu)越性第1步探究——分層設(shè)問(wèn),破解疑難1.如何利用動(dòng)能定理理解:做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體的向心力不做功?【提示】做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體的向心力就是其合外力,而勻速圓周運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能不變,根據(jù)動(dòng)能定理,做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體的向心力不做功.2.將某物體斜向上拋出,若忽略空氣阻力,它的速度大小怎么變化?【提示】物體只受重力作用,上升和下降過(guò)程中合力分別做負(fù)功和正功,故物體的速度先減小后增大.第2步結(jié)論——自我總結(jié),素能培養(yǎng)1.應(yīng)用動(dòng)能定理解題的基本步驟2.優(yōu)越性(1)對(duì)于變力作用或曲線運(yùn)動(dòng),動(dòng)能定理提供了一種計(jì)算變力做功的簡(jiǎn)便方法.功的計(jì)算公式W=Flcosα只能求恒力做的功,不能求變力的功,而由于動(dòng)能定理提供了一個(gè)物體的動(dòng)能變化ΔEk與合力對(duì)物體所做功具有等量代換關(guān)系,因此已知(或求出)物體的動(dòng)能變化ΔEk=Ek2-Ek1,就可以間接求得變力做功.(2)與用牛頓定律解題的比較牛頓定律動(dòng)能定理相同點(diǎn)確定研究對(duì)象,對(duì)物體進(jìn)行受力分析和運(yùn)動(dòng)過(guò)程分析適用條件只能研究在恒力作用下物體做直線運(yùn)動(dòng)對(duì)于物體在恒力或變力作用下,物體做直線或曲線運(yùn)動(dòng)均適用應(yīng)用方法要考慮運(yùn)動(dòng)過(guò)程的每一個(gè)細(xì)節(jié),結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)公式解題只考慮各力的做功情況及初、末狀態(tài)的動(dòng)能運(yùn)算方法矢量運(yùn)算代數(shù)運(yùn)算兩種思路對(duì)比可以看出應(yīng)用動(dòng)能定理解題不涉及加速度、時(shí)間,不涉及矢量運(yùn)算,運(yùn)算簡(jiǎn)單不易出錯(cuò).第3步例證——典例印證,思維深化一架噴氣式飛機(jī)質(zhì)量m=5×103kg,起飛過(guò)程中從靜止開(kāi)始滑行的路程s=5.3×102m時(shí)(做勻加速直線運(yùn)動(dòng)),達(dá)到起飛速度v=60m/s.在此過(guò)程中飛機(jī)受到的平均阻力是飛機(jī)重力的k【思路點(diǎn)撥】飛機(jī)在恒力作用下做勻加速直線運(yùn)動(dòng),可選擇運(yùn)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律和勻變速運(yùn)動(dòng)規(guī)律綜合求解,也可選擇運(yùn)用動(dòng)能定理求解.【解析】解法一:以飛機(jī)為研究對(duì)象,它受重力、支持力、牽引力和阻力作用.由牛頓第二定律得F-kmg=ma.①又由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式得v2-02=2as.②解①②式得F=meq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(kg+\f(v2,2s)))=5×103×(0.02×10+eq\f(602,2×5.3×102))N=1.8×104N.解法二:以飛機(jī)為研究對(duì)象,它受到重力、支持力、牽引力和阻力作用,這四個(gè)力做的功分別為WG=0,W支=0,W牽=Fs,W阻=-kmgs.由動(dòng)能定理得Fs-kmgs=eq\f(1,2)mv2-0,解得F=kmg+eq\f(mv2,2s)=eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(0.02×5×103×10+\f(5×103×602,2×5.3×102)))N=1.8×104N.【答案】1.8×104N4.如圖7-7-2,物體從斜坡上A處由靜止開(kāi)始下滑,滑到B處后又沿水平直路前進(jìn)到C處停下.如果物體從A處以一定的初速度v0滑下,求物體停下處D距C多遠(yuǎn)?設(shè)物體與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ.圖
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