蘇教版五年級上冊科學-練習題

蘇教版五年級上冊科學-練習題14.16世紀〔波蘭〕天文學家〔哥白尼〕提出了〔“日心說〞〕——不是太陽在運動，而是地球繞著太陽在旋轉(zhuǎn)，〔晝夜的變化〕是〔地球自轉(zhuǎn)〕的結(jié)果。16.月球圓缺的樣子叫做〔月相〕。17.我們看到的月光是月球反射〔太陽〕的光。18.隨著月球圍繞〔地球〕的公轉(zhuǎn)運動，月相變化的順序是〔新月—蛾眉月—上弦月—凸月—滿月—凸月—下弦月—蛾眉月〕。19.月球自轉(zhuǎn)的方向是〔自西向東〕。20.月球自轉(zhuǎn)一周的時間大約是〔農(nóng)歷的一個月〕。21.動植物、人體都有自己的〔生物鐘〕。22.〔晝夜的交替變化〕會對動植物產(chǎn)生影響。23.〔白天〕，郁金香隨太陽升起而〔開放〕；〔晚上〕，郁金香會〔收攏花瓣〕。24.像郁金香這樣會隨著〔晝夜的交替〕而變化的植物還有：〔牽?；ā?、〔合歡樹〕、〔曇花〕、〔夜來香〕等。25.植物不僅會在不同季節(jié)里開花，有的還會在一天的固定時刻開放或閉合。瑞典生物學家〔林奈〕根據(jù)這一現(xiàn)象編排了〔花鐘〕。26.白天活動的動物有：〔狗〕、〔公雞〕、〔蝴蝶〕、〔蜜蜂〕等；夜間活動的動物有：〔貓頭鷹〕、〔蛾〕、〔蝙蝠〕、〔刺猬〕等。蘇教版五年級上冊科學-練習題全文共1頁，當前為第1頁。27.調(diào)查夜間小動物的活動時要注意：〔1〕不傷害小動物。〔2〕不驚動小動物?！?〕留下小動物活動痕跡?！?〕收集小動物留下的東西?！?〕不嘗小動物留下的東西?！?〕調(diào)查后，恢復(fù)小動物原來的生活環(huán)境。蘇教版五年級上冊科學-練習題全文共1頁，當前為第1頁。第二單元?光與色彩?1.發(fā)光的物體叫做〔光源〕。2.〔太陽〕、〔燈泡〕、〔螢火蟲〕等是光源；〔月亮〕、〔鏡子〕不是光源。3.光源分為〔自然光源〕和〔人造光源〕。4.光在同一種物質(zhì)中，是沿〔直線〕行進的。6.小孔成像的原理是〔光沿直線傳播〕；所以小孔成的像〔左右也顛倒〕。7.當光線照射到〔鏡子〕、〔幕墻〕、〔月亮〕的外表后會〔返回來〕，這種現(xiàn)象叫〔反射〕。8.幾乎每樣?xùn)|西都可以反射光，越〔光滑〕的外表，反射效果越好。9.〔鏡子〕是最好的〔反光物體〕。10.鏡子中的影像與實際物體是〔左右相反〕的。11.兩面鏡子的夾角〔越小〕，出現(xiàn)的影像就〔越多〕。12.可以用兩面〔平面鏡〕制作一架潛望鏡。13.〔萬花筒〕和〔潛望鏡〕利用了〔光的反射〕的原理。14.〔凸面鏡〕中的影像是〔正立〕的，〔凹面鏡〕中的影像是〔上下顛倒〕的。蘇教版五年級上冊科學-練習題全文共2頁，當前為第2頁。15.〔光線〕從一種透明物體進入另一種透明物體時，〔傳播方向〕會在〔交界面〕上發(fā)生〔彎折〕，這種現(xiàn)象叫〔光的折射〕。蘇教版五年級上冊科學-練習題全文共2頁，當前為第2頁。16.〔凸透鏡〕和〔凹透鏡〕都是根據(jù)〔光的折射〕的原理制成的。17.中間厚、邊緣薄的透明鏡片叫〔凸透鏡〕；中間薄、邊緣厚的透明鏡片叫〔凹透鏡〕。18.〔凸透鏡〕有〔放大〕作用；〔凹透鏡〕有〔縮小〕作用。19.〔凸透鏡〕能使光線〔聚焦〕，〔凹透鏡〕能使光線〔發(fā)散〕。20.〔凸透鏡〕能使物體在屏上成倒立的像；〔凹透鏡〕不能。21.放大鏡和老花鏡的鏡片都是〔凸透鏡〕；近視眼鏡的鏡片是〔凹透鏡〕。22.〔水滴〕是中間厚、邊緣薄的透明體，與凸透鏡相似，所以是天然的〔放大鏡〕。23.用一個凹透鏡，一個凸透鏡做成的望遠鏡看到的是〔正像〕。24.用兩個度數(shù)不同的凸透鏡做成的望遠鏡看到的是〔倒像〕。25.彩虹是由〔紅〕、(橙)、(黃)、〔綠〕、〔藍〕、〔靛〕、〔紫〕七種顏色組成的。26.空氣中的〔小水滴〕使陽光發(fā)生折射，形成〔彩虹〕。我們可以〔背對著太陽〕噴水制造彩虹。27.白色的太陽光由〔七種單色光〕構(gòu)成；在一定條件下，七色光又能合成〔白色光〕。28.1666年，〔英國〕科學家〔牛頓〕在暗室中，讓陽光通過〔三棱鏡〕折射到墻上，結(jié)果太陽光被分解成七種顏色的光。蘇教版五年級上冊科學-練習題全文共3頁，當前為第3頁。29.陽光可以被分解為〔紅〕、(橙)、(黃)、〔綠〕、〔藍〕、〔靛〕、〔紫〕七色光。蘇教版五年級上冊科學-練習題全文共3頁，當前為第3頁。30.白光是由色光組成的。如果想得到某種〔彩色光〕，可以用這種顏色的玻璃紙把其他顏色的光〔過濾〕掉。第三單元?電和磁?1.一個簡單電路要由〔電源〕、〔導(dǎo)線〕、〔用電器〕、〔開關(guān)〕四局部組成。2.連接燈泡的導(dǎo)線兩端應(yīng)分別接在電池的〔正極〕和〔負極〕上，形成〔電流〕的通路，燈泡才會亮起來。4.只能使用〔電池〕實驗，不能從插座接電。5.利用〔電池、導(dǎo)線、小燈泡〕組合成一個〔檢驗器〕，檢驗連接在兩條導(dǎo)線間的物品能否使〔電流〕通過。6.〔容易導(dǎo)電〕的物體叫〔導(dǎo)體〕；〔不容易導(dǎo)電〕的物體叫〔絕緣體〕。7.常見的導(dǎo)體有：各種金屬〔金、銀、銅、鐵、鋁等〕；酸、堿、鹽的水溶液〔硫酸、鹽酸等〕；人體；大地；自然界的水；鹽水；濕木頭8.常見的絕緣體有：塑料〔塑料梳子〕；橡膠〔橡皮〕；玻璃；陶瓷；枯燥的木頭；木鉛筆等。10.通過〔連接一個簡單電路〕，看小燈泡亮不亮，判斷電線是否連著。利用這個檢測器可以檢測暗盒里的電路。蘇教版五年級上冊科學-練習題全文共4頁，當前為第4頁。11.探測暗盒里的電路時，小燈泡不亮——電路不通；小燈泡亮了——電路通了；小燈泡變暗了——電路通了，但增加了用電器；小燈泡變亮了——增加了電池。蘇教版五年級上冊科學-練習題全文共4頁，當前為第4頁。12.常見的磁鐵有〔環(huán)形磁鐵〕、〔馬蹄形磁鐵〕、〔條形磁鐵〕、〔菱形磁鐵〕等。13.磁鐵有兩個〔磁極〕，指向北的一端叫做〔北極〕，用〔N〕表示；指向南的一端叫做〔南極〕，用〔S〕表示。15.〔指南針〕是我國的四大創(chuàng)造之一，戰(zhàn)國的時候被稱為〔司南〕。16.用〔磁鐵〕在縫衣針上沿〔同一方向〕摩擦幾十次，就做成了〔指南針〕。18.指南針總是一頭指南，一頭指北，是因為：地球本身就是一個巨大的〔磁體〕，〔地球的北極〕吸磁鐵的〔N端〕，〔地球的南極〕吸磁鐵的〔S端〕。19.磁鐵在生活中的應(yīng)用有：〔磁性黑板〕、〔磁帶〕、〔磁卡〕、〔軟盤〕、〔帶磁性的冰箱門〕、〔門吸〕、〔磁性鉛筆盒〕等。20.在通電狀態(tài)下具有磁性的裝置叫〔電磁鐵〕；它由〔電池〕、(導(dǎo)線)、〔鐵釘〕三局部組成。22.給電磁鐵通電時有〔磁性〕，切斷電流后〔磁性消失〕。23.電磁鐵的磁力大小與〔電池的數(shù)量〕、〔線圈的匝數(shù)〕有關(guān)。蘇教版五年級上冊科學-練習題全文共5頁，當前為第5頁。24.改變電磁鐵的〔電池正負極方向〕或〔繞線方向〕，可以改變電磁鐵的〔磁極〕。蘇教版五年級上冊科學-練習題全文共5頁，當前為第5頁。26.電磁鐵和永久磁鐵的不同點是：電磁鐵的〔磁性〕、〔磁力大小〕和〔磁極的方向〕可以控制和改變，磁鐵卻不可以。27.電磁鐵的應(yīng)用有：〔電鈴〕、〔電動機〕、〔電扇〕、〔電磁起重機〕、〔〕、〔磁懸浮列車〕。第四單元?呼吸和血液循環(huán)?1.因為運動時身體需要消耗大量的氧氣、養(yǎng)料，所以運動會使〔心跳〕和〔呼吸〕迅速加快；休息后心跳呼吸又會慢慢恢復(fù)。2.心跳、呼吸的快慢和〔運動的劇烈程度〕有關(guān)。3.人在安靜狀態(tài)下，一般每分鐘呼吸〔20次〕左右，心跳〔80次〕左右。4.呼吸器官包括〔鼻〕、〔咽〕、〔喉〕、〔氣管〕、〔支氣管〕、〔肺〕。5.呼吸讓我們吸進富有〔氧氣〕的空氣，呼出體內(nèi)產(chǎn)生的〔二氧化碳〕。6.可以用〔澄清石灰水〕來比擬吸進的空氣和呼出的氣體有什么不同；〔呼出的氣體〕能夠使澄清石灰水變渾濁，說明呼出的氣體中含有大量的〔二氧化碳〕。7.我們要呼吸是因為：人體必須利用大量的〔氧氣〕把一切營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化為可供人體直接吸收的東西，同時需要把體內(nèi)產(chǎn)生的〔二氧化碳〕及時排出體外。蘇教版五年級上冊科學-練習題全文共6頁，當前為第6頁。8.〔肺〕是氧氣和二氧化碳進行交換的重要器官。肺活量越大，呼吸功能越強。蘇教版五年級上冊科學-練習題全文共6頁，當前為第6頁。9.一次用力吸氣后，再盡力呼出的氣體總量，就是你的〔肺活量〕。11.肺活量大對健康的好處是：能為身體提供足夠多的〔氧氣〕，能夠勝任比擬大的體能消耗任務(wù)。13.〔心臟〕和〔血管〕是人體的血液循環(huán)器官。14.心臟的形狀像〔桃子〕；大小和自己的〔拳頭〕差不多；位于〔左胸部〕，在胸骨后面，肋骨內(nèi)側(cè)。15.〔心跳〕就是心臟的〔收縮和舒張〕。心臟每〔收縮、舒張一次〕，我們就會感覺到一次心跳。16.每分鐘的心跳次數(shù)和脈搏次數(shù)〔相同〕。17.〔心臟〕是人體的〔“泵〞〕，推動血液在血管里不停地循環(huán)流動。18.〔血液〕相當于〔“運輸兵〞〕，人體通過血液循環(huán)，把肺吸進的〔氧氣〕、小腸吸收的〔養(yǎng)料〕帶給身體各局部，又把身體各局部產(chǎn)生的〔二氧化碳〕和〔其他廢物〕運走，交給肺和排泄器官排出體外。第五單元?解釋與建立模型?1.〔解釋〕就是在觀察的根底上進行思考，合理地說明事物變化的〔原因〕、事物之間的〔聯(lián)系〕，或者是事物開展的規(guī)律。2.做出正確解釋，需要有充分的〔證據(jù)〕，利用〔已有知識〕，進行合理思考。蘇教版五年級上冊科學-練習題全文共7頁，當前為第7頁。3.〔解釋〕不一定就是〔事實〕，它可能正確，也可能不正確。蘇教版五年級上冊科學-