2024年福建中考化學(xué)模擬試卷及答案

2024年福建中考化學(xué)模擬試卷及答案（一）可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16N-14Na-23一、選擇題（本題包括10小題，每小題3分，共30分。每小題只有一項最符合題意）1．下列關(guān)于物質(zhì)分類的敘述中，不正確的是A．H2SO4屬于酸B．KOH屬于堿 C．NO屬于氧化物 D．石灰水屬于純凈物2．從微觀角度認(rèn)識物質(zhì)是化學(xué)科學(xué)的重要特征。下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是A．石油 B．空氣 C．水銀 D．氧化鎂3．生活中很多變化都伴隨著熱量變化，下列熱量變化不是由化學(xué)變化引起的是A．蘋果腐爛發(fā)熱 B．生石灰與水混合放熱C．燈管通電發(fā)熱 D．暖寶寶貼（內(nèi)含鐵粉?活性炭?NaCl固體等）發(fā)熱4．小金通過實驗室制取和收集氣體的方法獲得了一瓶二氧化碳?xì)怏w。接著利用這瓶二氧化碳?xì)怏w完成了圖示實驗，觀察到蠟燭火焰自下而上依次熄滅。下列說法錯誤的是A．實驗室可采用向上排空氣法收集二氧化碳B．實驗室制取二氧化碳的藥品為塊狀大理石和稀硫酸C．圖示實驗可說明二氧化碳密度比空氣大D．圖示實驗可說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒5．下列關(guān)于物質(zhì)組成與構(gòu)成的說法，正確的是A．原子得失電子變成離子后，元素的種類發(fā)生了改變B．離子是帶電的原子或原子團(tuán)，所以帶電的微粒一定是離子C．水是由水分子構(gòu)成的，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氫原子和氧原子D．原子中核外電子，特別是最外層電子，是決定原子構(gòu)成物質(zhì)的關(guān)鍵因素6．下列實驗操作正確的是A．聞氣體氣味 B．測溶液PhC．過濾 D．稀釋濃硫酸7．下列說法正確的是A．電解水生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2︰1 B．濕潤pH試紙測溶液的pH，會導(dǎo)致測定結(jié)果偏小C．含碳的物質(zhì)都是有機(jī)物 D．紅磷在空氣中燃燒會產(chǎn)生大量白煙，污染空氣8．下列有關(guān)化學(xué)學(xué)科觀念的說法錯誤的是A．能量觀：硝酸銨溶于水吸收熱量，溫度下降B．守恒觀：銅絲在空氣中加熱，反應(yīng)前后固體質(zhì)量相等C．轉(zhuǎn)化觀：氧氣和二氧化碳在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化D．結(jié)構(gòu)觀：水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同，因為分子結(jié)構(gòu)不同9．下列實驗方案不能達(dá)到實驗?zāi)康氖?/p>

A．圖1可用于驗證質(zhì)量守恒定律 B．圖2可用于研究水的組成C．圖3可用于測定空氣中O2的含量 D．圖4可用于探究分子運(yùn)動的現(xiàn)象10．已知：過氧化鈣晶體受熱時先失去結(jié)晶水CaO2·xH2OCaO2+xH2O，CaO2再發(fā)生分解反應(yīng)，整個過程固體中鈣元素質(zhì)量保持不變。取21.6g過氧化鈣晶體，對其進(jìn)行熱分解實驗，并繪制剩余固體質(zhì)量與溫度關(guān)系圖。下列說法正確的是A．生成水的質(zhì)量為16.0gB．對應(yīng)固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：a點＞b點C．過氧化鈣晶體中x的值為6D．b點對應(yīng)固體的化學(xué)式為CaO二、非選擇題：本題包括8小題，共70分。11．（7分）“84”消毒液1984年，北京第一傳染病醫(yī)院成功研制出能迅速殺滅各類肝炎病毒的消毒液，定名為“84”肝炎洗消液，后又更名為“84”消毒液?！?4”消毒液是一種主要成分為次氯酸鈉（NaCIO）的高效消毒劑，為無色或淡黃色液體，有刺激性氣味，被廣泛用于賓館、醫(yī)院、家庭等的衛(wèi)生消毒，可用氯氣和NaOH溶液反應(yīng)制取，同時有氯化鈉和水生成。下圖是某品牌“84”消毒液的標(biāo)簽（部分）：閱讀文本，回答問題：（1）“84”消毒液的物理性質(zhì)有（寫一條）。（2）有效氯含量中的氯是指（選填“分子”、“原子”或“元素”）。（3）制取“84”消毒液”的過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（4）使用“84”消毒液的注意事項有（寫一條），由此說明“84”消毒液中物質(zhì)的性質(zhì)是。12．（7分）《天工開物》中介紹了鋅的冶煉方法：把爐甘石（ZnCO3）和煤炭餅裝入煉鋅罐（如圖所示），泥封，“其底鋪薪，發(fā)火煅紅”“冷定毀罐取出”。（已知，鋅的熔點為419℃，沸點為907℃）（1）反應(yīng)區(qū)中，ZnCO3分解生成ZnO和另一種氧化物，其化學(xué)方程式為。（2）C與ZnO發(fā)生置換反應(yīng)得到Zn，反應(yīng)中化合價升高的元素是。（3）冷凝區(qū)中，鋅由氣態(tài)轉(zhuǎn)化為液態(tài)，該變化屬于（填“物理”或“化學(xué)”）變化。（4）理論上冷凝區(qū)控制的溫度范圍是。（5）“冷定”后方能毀罐取鋅，從化學(xué)變化角度解釋其原因：。13．（7分）下圖是工業(yè)上用黃鐵礦制備硫酸的簡易工藝流程，請根據(jù)圖回答問題：（1）根據(jù)流程可知黃鐵礦中一定含有的元素有。（2）沸騰爐中的黃鐵礦首先要進(jìn)行充分粉碎，目的是。（3）接觸室中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為，屬于反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。（4）為防止尾氣引起污染，可以采用的措施是。14．（11分）學(xué)習(xí)了酸、堿、鹽、金屬的化學(xué)性質(zhì)后，某同學(xué)構(gòu)建了如圖生成鹽的知識網(wǎng)絡(luò)模型。（1）若反應(yīng)①和②與圖中已有的反應(yīng)類型不同，它們可以都屬于基本反應(yīng)類型中的，請將其中一處內(nèi)容補(bǔ)充完整。（2）若中心處鹽的溶液為黃色，寫出③對應(yīng)的化學(xué)方程式。（3）若通過反應(yīng)⑤生成的鹽為NaCl，寫出一個符合要求的化學(xué)方程式。（4）“宏觀—微觀—符號”是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。①醫(yī)療上NaHCO3可用于治療胃酸過多癥，請根據(jù)圖1分析該反應(yīng)的微觀實質(zhì)為。②圖2是向NaHCO3溶液滴加NaOH溶液的微觀示意圖，參加反應(yīng)的微粒是（寫微粒符號）；請分析并推測：向NaHCO3溶液中滴加Ca（OH）2溶液，觀察到的實驗現(xiàn)象為。15.（12分）我國航空航天事業(yè)蓬勃發(fā)展，如圖是我國部分航天器示意圖。（1）長征二號F運(yùn)載火箭的燃料是偏二甲肼（），偏二甲肼中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；偏二甲肼和四氧化二氮反應(yīng)，生成氮氣、二氧化碳和水，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。（2）火箭發(fā)射時能量的轉(zhuǎn)化主要是；飛船上的電能來源主要是（填字母）A化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

B電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能C太陽能轉(zhuǎn)化為電能

D化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能（3）航天飛船上要使用一種碳纖維材料，這種材料是在碳化硅、陶瓷中嵌入碳纖維而制成的，它是一種材料（填字母）。A金屬材料

B復(fù)合材料

C合成材料

D有機(jī)材料（4）航天員進(jìn)駐天宮二號后，將開展多項在軌試驗，其中最難完成的是（填字母）。A用溫度計測量溫度

B用顯微鏡觀察植物葉綠體的形成C用注射器向水球內(nèi)注入空氣

D用漏斗和濾紙過濾太空植物營養(yǎng)液（5）圖（3）是航天飛船座艙內(nèi)空氣更新過程示意圖。請根據(jù)該示意圖回答：①裝置I的作用是。②裝置Ⅱ是和的反應(yīng)裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為（可不寫出反應(yīng)條件）。16．（10分）根據(jù)下列裝置圖，回答問題。（1）實驗室選擇A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）若要收集較純凈的氧氣可選擇（填裝置序號）裝置收集。（3）若用F裝置收集氧氣，驗滿的方法是。（4）某同學(xué)利用生活中的物品設(shè)計C裝置制取氫氣，該裝置與B裝置相比，其優(yōu)點是，請寫出C裝置制取氫氣的化學(xué)方程式：。（5）如下圖，將土豆片（作催化劑）和一定體積、一定濃度的過氧化氫溶液加入注射器，一段時間后收集的氧氣體積和時間的關(guān)系如下圖中的曲線1，則曲線2表示的是哪種因素引起的變化：（填“①”“②”或“③”）。17．（10分）新鮮的水果人人都愛，你知道水果的保存方法和一些其他的用途嗎？I、荔枝有“一日色變、二日香變、三日味變”的說法，是保質(zhì)期較短的季節(jié)性水果。目前常用的荔枝保鮮劑是檸檬酸和冰鹽水，前者能夠減少荔枝外殼表面的真菌，并讓果皮處于微酸環(huán)境中，延緩其變色；后者是用低溫抑制荔枝的呼吸強(qiáng)度，起到保鮮、延長貯藏時間的作用。這樣浸泡過的荔枝保質(zhì)期可延長至7~15天。（1）水果變色腐爛發(fā)生了（填“物理”或“化學(xué)”）變化。（2）荔枝保鮮劑中冰鹽水的作用是。II、某校研究性學(xué)習(xí)小組用相同大小的銅片和鋅片為電極研究水果電池（如下圖），得到的實驗數(shù)據(jù)如表所示：【注：西紅柿、蘋果的汁液均呈酸性（酸性物質(zhì)以HCl代替）】實驗編號水果種類電極間距離/cm電流大小/A①西紅柿198.7②西紅柿272.5③蘋果227.2

（3）該實驗的目的是探究水果種類和對水果電池電流大小的影響。（4）如圖所示的裝置中，該裝置能將能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?。?）能表明水果種類對電流大小有影響的實驗編號是和。（6）請你再提出一個可能影響水果電池電流大小的因素：。（7）【拓展與延伸】小組同學(xué)將鋅片插入蘋果，發(fā)現(xiàn)鋅片表面有小氣泡產(chǎn)生。根據(jù)已學(xué)知識，小組同學(xué)認(rèn)為鋅片表面產(chǎn)生小氣泡的原因是〔用化學(xué)方程式說明）。18．（6分）如圖為小明家中某品牌鉀肥的部分包裝標(biāo)簽，為檢測該鉀肥中硫酸鉀的含量是否真實，進(jìn)行了如下實驗：稱取2.0g樣品于燒杯中，加水至完全溶解，向所得溶液中加入足量氯化鋇溶充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥，稱量得到2.33g沉淀（假定雜質(zhì)不參加反應(yīng)）。XX鉀肥主要成分:K2SO4K2SO4含量≥86%凈重:50kg（1）通過計算，判斷該鉀肥中硫酸鉀的含量是否真實？（寫出計算過程）（2）若過濾所得的濾渣未經(jīng)洗滌直接干燥，這一操作會導(dǎo)致測得該樣品中硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一、選擇題（本題包括10小題，每小題3分，共30分。每小題只有一項最符合題意）1．下列關(guān)于物質(zhì)分類的敘述中，不正確的是A．H2SO4屬于酸B．KOH屬于堿 C．NO屬于氧化物 D．石灰水屬于純凈物【答案】D【詳解】A、硫酸是電離時產(chǎn)生的陽離子都是氫離子的化合物，屬于酸，不符合題意；B、氫氧化鉀是電離時產(chǎn)生的陰離子都是氫氧根離子的化合物，屬于堿，不符合題意；C、NO是由N、O兩種元素組成，且其中一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物，不符合題意；D、石灰水是由氫氧化鈣和水混合而成，屬于混合物，符合題意。故選D。2．從微觀角度認(rèn)識物質(zhì)是化學(xué)科學(xué)的重要特征。下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是A．石油 B．空氣 C．水銀 D．氧化鎂【答案】C【詳解】A、石油屬于混合物，選項錯誤；B、空氣中含有氮氣、氧氣等，屬于混合物，選項錯誤；C、水銀是金屬汞，有原子構(gòu)成，選項正確；D、氧化鎂屬于氧化物，含鎂元素和氧元素，不是由原子構(gòu)成的，選項錯誤。故選C。3．生活中很多變化都伴隨著熱量變化，下列熱量變化不是由化學(xué)變化引起的是A．蘋果腐爛發(fā)熱 B．生石灰與水混合放熱C．燈管通電發(fā)熱 D．暖寶寶貼（內(nèi)含鐵粉?活性炭?NaCl固體等）發(fā)熱【答案】C【詳解】A、蘋果腐爛的過程中有新物質(zhì)菌類物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；B、生石灰與水反應(yīng)能生成氫氧化鈣，放熱，屬于化學(xué)變化；C、燈管通電發(fā)熱的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、暖寶寶貼（內(nèi)含鐵粉?活性炭?NaCl固體等）發(fā)熱，原理為形成原電池，鹽類混合物為原電池的電解質(zhì)，屬于化學(xué)變化。故選：C。4．小金通過實驗室制取和收集氣體的方法獲得了一瓶二氧化碳?xì)怏w。接著利用這瓶二氧化碳?xì)怏w完成了圖示實驗，觀察到蠟燭火焰自下而上依次熄滅。下列說法錯誤的是A．實驗室可采用向上排空氣法收集二氧化碳B．實驗室制取二氧化碳的藥品為塊狀大理石和稀硫酸C．圖示實驗可說明二氧化碳密度比空氣大D．圖示實驗可說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒【答案】B【詳解】A、二氧化碳溶于水，密度比空氣大，實驗室可采用向上排空氣法收集二氧化碳，不符合題意；B、實驗室制取二氧化碳的藥品可以是塊狀大理石和稀鹽酸，不能選擇塊狀大理石和稀硫酸，因為大理石的主要成分碳酸鈣和稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，會覆蓋在大理石的表面，阻礙反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行，符合題意；C、圖示實驗中，蠟燭熄滅，說明二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，下層蠟燭先熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，不符合題意；D、由C可知，圖示實驗可說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，不符合題意。故選B。5．下列關(guān)于物質(zhì)組成與構(gòu)成的說法，正確的是A．原子得失電子變成離子后，元素的種類發(fā)生了改變B．離子是帶電的原子或原子團(tuán)，所以帶電的微粒一定是離子C．水是由水分子構(gòu)成的，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氫原子和氧原子D．原子中核外電子，特別是最外層電子，是決定原子構(gòu)成物質(zhì)的關(guān)鍵因素【答案】D【詳解】A、原子得失電子變成離子后，質(zhì)子數(shù)不變，所以元素的種類不變，此選項錯誤；B、離子是帶電的原子或原子團(tuán)，帶電的微粒不一定是離子，如：質(zhì)子、電子都帶有電荷，但質(zhì)子、電子不是離子，此選項錯誤；C、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，水是由水分子構(gòu)成的，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子，此選項錯誤；D、原子中核外電子，特別是最外層電子，決定原子的化學(xué)性質(zhì)，所以最外層電子數(shù)是決定原子構(gòu)成物質(zhì)的關(guān)鍵因素，此選項正確。故選D。6．下列實驗操作正確的是A．聞氣體氣味 B．測溶液PhC．過濾 D．稀釋濃硫酸【答案】A【詳解】A、用手輕輕的在瓶口扇動，使少量氣體進(jìn)入鼻腔，聞氣味，正確；B、應(yīng)該用干燥、潔凈的玻璃棒蘸取待測液，滴在pH試紙上，不能將pH試紙直接伸入待測液，錯誤；C、過濾時，需要用玻璃棒引流，防止液體濺出，漏斗的下端管口要緊貼在燒杯的內(nèi)壁上，錯誤；D、稀釋濃硫酸要把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中并不斷攪拌，錯誤。故選A。7．下列說法正確的是A．電解水生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2︰1 B．濕潤pH試紙測溶液的pH，會導(dǎo)致測定結(jié)果偏小C．含碳的物質(zhì)都是有機(jī)物 D．紅磷在空氣中燃燒會產(chǎn)生大量白煙，污染空氣【答案】D【詳解】A、電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2；1，選項錯誤；B、濕潤pH試紙測堿性溶液的pH時，水稀釋了溶液，溶液的堿性減弱，測出的溶液的pH偏小，濕潤pH試紙測酸性溶液的pH時，水稀釋了溶液，溶液的酸性減弱，測出的溶液的pH偏大，題文沒有指明溶液的酸堿性，無法判斷測出的結(jié)果，選項錯誤；C、含碳的物質(zhì)不一定都是有機(jī)物，如一氧化碳和二氧化碳，雖然都是含碳的物質(zhì)，其性質(zhì)與無機(jī)物相似，屬于無機(jī)物，選項錯誤；D、紅磷在空氣中燃燒會產(chǎn)生大量白煙，白煙會污染空氣，選項正確。故選：D。8．下列有關(guān)化學(xué)學(xué)科觀念的說法錯誤的是A．能量觀：硝酸銨溶于水吸收熱量，溫度下降B．守恒觀：銅絲在空氣中加熱，反應(yīng)前后固體質(zhì)量相等C．轉(zhuǎn)化觀：氧氣和二氧化碳在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化D．結(jié)構(gòu)觀：水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同，因為分子結(jié)構(gòu)不同【答案】B【詳解】A、硝酸銨溶于水吸熱，溶液溫度降低，不符合題意；B、銅絲在空氣中加熱，生成固體的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的銅的質(zhì)量加上參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量，故反應(yīng)前后固體質(zhì)量不相等，符合題意；C、碳和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳通過光合作用轉(zhuǎn)化為氧氣，不符合題意；D、水由水分子構(gòu)成，過氧化氫由過氧化氫分子構(gòu)成，分子構(gòu)成不同，化學(xué)性質(zhì)不同，不符合題意。故選B。9．下列實驗方案不能達(dá)到實驗?zāi)康氖?/p>

A．圖1可用于驗證質(zhì)量守恒定律 B．圖2可用于研究水的組成C．圖3可用于測定空氣中O2的含量 D．圖4可用于探究分子運(yùn)動的現(xiàn)象【答案】A【詳解】A、圖1中碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，圖示中導(dǎo)管與外界連通，不可用于驗證質(zhì)量守恒定律，故A不能達(dá)到實驗?zāi)康模籅、圖2水通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，則該實驗可說明水是由氫元素和氧元素組成的，可用于研究水的組成，故B能達(dá)到實驗?zāi)康?；C、白磷燃燒消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，待裝置冷卻至室溫，裝置內(nèi)的壓強(qiáng)減少，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中，進(jìn)入水的體積約占集氣瓶內(nèi)空氣體積的五分之一，說明氧氣約占空氣體積的五分之一，可用于測定空氣中O2的含量，故C能達(dá)到實驗?zāi)康?；D、濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氨分子不斷運(yùn)動，運(yùn)動到酚酞溶液中，與水分子結(jié)合生成氨水，氨水顯堿性，可以使無色酚酞溶液變紅色，則可用于探究分子運(yùn)動的現(xiàn)象，故D能達(dá)到實驗?zāi)康?；故選：A。10．已知：過氧化鈣晶體受熱時先失去結(jié)晶水CaO2·xH2OCaO2+xH2O，CaO2再發(fā)生分解反應(yīng)，整個過程固體中鈣元素質(zhì)量保持不變。取21.6g過氧化鈣晶體，對其進(jìn)行熱分解實驗，并繪制剩余固體質(zhì)量與溫度關(guān)系圖。下列說法正確的是A．生成水的質(zhì)量為16.0gB．對應(yīng)固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：a點＞b點C．過氧化鈣晶體中x的值為6D．b點對應(yīng)固體的化學(xué)式為CaO【答案】D【詳解】A：過氧化鈣晶體受熱時先失去結(jié)晶水，由圖可知，生成水的質(zhì)量為21.6g-7.2g=14.4g。A錯。B：a點固體為過氧化鈣，b點固體為氧化鈣，過氧化鈣中鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=氧化鈣中鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=所以對應(yīng)固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：a點＜b點。B錯。C：如圖可知，生成過氧化鈣質(zhì)量為7.2g。即過氧化鈣晶體中x的值為8。所以C錯。D：固體中鈣元素質(zhì)量保持不變。7.2g過氧化鈣中氧元素質(zhì)量=鈣元素質(zhì)量=7.2g-3.2g=4g；固體由7.2g發(fā)生反應(yīng)生成5.6g固體，減少質(zhì)量為氧元素質(zhì)量=7.2g-5.6g=1.6g。則剩余固體中氧元素質(zhì)量為3.2g-1.6g=1.6g。則b點固體中鈣氧原子個數(shù)比為所以b點對應(yīng)固體的化學(xué)式為CaO。D正確。綜上所述：選擇D。二、非選擇題：本題包括8小題，共70分。11．（7分）“84”消毒液1984年，北京第一傳染病醫(yī)院成功研制出能迅速殺滅各類肝炎病毒的消毒液，定名為“84”肝炎洗消液，后又更名為“84”消毒液。“84”消毒液是一種主要成分為次氯酸鈉（NaCIO）的高效消毒劑，為無色或淡黃色液體，有刺激性氣味，被廣泛用于賓館、醫(yī)院、家庭等的衛(wèi)生消毒，可用氯氣和NaOH溶液反應(yīng)制取，同時有氯化鈉和水生成。下圖是某品牌“84”消毒液的標(biāo)簽（部分）：閱讀文本，回答問題：（1）“84”消毒液的物理性質(zhì)有（寫一條）。（2）有效氯含量中的氯是指（選填“分子”、“原子”或“元素”）。（3）制取“84”消毒液”的過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（4）使用“84”消毒液的注意事項有（寫一條），由此說明“84”消毒液中物質(zhì)的性質(zhì)是。【答案】（1）無色或淡黃色液體、有刺激性氣味，任選其一即可（2）元素（3）（4）避光置于陰涼處保存光照或較高溫度下不穩(wěn)定易分解【詳解】（1）“84”消毒液含有水、次氯酸鈉等多種物質(zhì)，是混合物。根據(jù)“無色或淡黃色液體，有刺激性氣味”可知，“84”消毒液的物理性質(zhì)有無色或淡黃色液體，有刺激性氣味。（2）有效氯含量中的氯是指元素，而非具體存在形式。（3）根據(jù)“可用氯氣和NaOH溶液反應(yīng)制取，同時有氯化鈉和水生成”，可知，化學(xué)方程式為。（4）從標(biāo)簽“注意事項”可知，使用“84”消毒液的注意事項有避光置于陰涼處保存等。要避光置陰保存說明“84”消毒液中物質(zhì)的性質(zhì)是光照或較高溫度下不穩(wěn)定易分解。12．（7分）《天工開物》中介紹了鋅的冶煉方法：把爐甘石（ZnCO3）和煤炭餅裝入煉鋅罐（如圖所示），泥封，“其底鋪薪，發(fā)火煅紅”“冷定毀罐取出”。（已知，鋅的熔點為419℃，沸點為907℃）（1）反應(yīng)區(qū)中，ZnCO3分解生成ZnO和另一種氧化物，其化學(xué)方程式為。（2）C與ZnO發(fā)生置換反應(yīng)得到Zn，反應(yīng)中化合價升高的元素是。（3）冷凝區(qū)中，鋅由氣態(tài)轉(zhuǎn)化為液態(tài)，該變化屬于（填“物理”或“化學(xué)”）變化。（4）理論上冷凝區(qū)控制的溫度范圍是。（5）“冷定”后方能毀罐取鋅，從化學(xué)變化角度解釋其原因：。【答案】（1）（2）碳元素/C（3）物理（4）419℃~907℃（5）為了防止生成的鋅在較高的溫度下又被氧化成氧化鋅【詳解】（1）碳酸鋅在高溫的條件下生成氧化鋅和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（2）碳和氧化鋅在高溫的條件下生成鋅和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，在反應(yīng)物中：氧化鋅中鋅元素的化合價為+2價；氧元素的化合價為-2價；單質(zhì)碳中碳元素的化合價為0，在生成物中：鋅的化合價為0，二氧化碳中碳元素的化合價為+4價；氧元素的化合價為-2價，即化合價升高的是碳元素；（3）冷凝區(qū)中，鋅由氣態(tài)轉(zhuǎn)化為液態(tài)，該過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；（4）由鋅的熔點和沸點可知，冷凝區(qū)中，鋅由氣態(tài)轉(zhuǎn)化為液態(tài)，理論上該區(qū)應(yīng)控制的溫度范圍是：419℃~907℃；（5）“冷定”后方能毀罐取鋅，是為了防止生成的鋅在較高的溫度下又被氧化成氧化鋅。13．（7分）下圖是工業(yè)上用黃鐵礦制備硫酸的簡易工藝流程，請根據(jù)圖回答問題：（1）根據(jù)流程可知黃鐵礦中一定含有的元素有。（2）沸騰爐中的黃鐵礦首先要進(jìn)行充分粉碎，目的是。（3）接觸室中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為，屬于反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。（4）為防止尾氣引起污染，可以采用的措施是。【答案】（1）硫元素（2）增大反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)更徹底（3）化合（4）回收尾氣（或收集再處理等）【詳解】（1）黃鐵礦與氧氣反應(yīng)能生成二氧化硫，由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，則黃鐵礦中一定含有的元素有硫元素。（2）沸騰爐中的黃鐵礦首先要進(jìn)行充分粉碎，目的是增大反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)更徹底。（3）接觸室中二氧化硫與氧氣反應(yīng)生成三氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。該反應(yīng)符合“多變一”的形式，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)。（4）防止尾氣引起污染，可回收尾氣（或收集再處理等）。14．（11分）學(xué)習(xí)了酸、堿、鹽、金屬的化學(xué)性質(zhì)后，某同學(xué)構(gòu)建了如圖生成鹽的知識網(wǎng)絡(luò)模型。（1）若反應(yīng)①和②與圖中已有的反應(yīng)類型不同，它們可以都屬于基本反應(yīng)類型中的，請將其中一處內(nèi)容補(bǔ)充完整。（2）若中心處鹽的溶液為黃色，寫出③對應(yīng)的化學(xué)方程式。（3）若通過反應(yīng)⑤生成的鹽為NaCl，寫出一個符合要求的化學(xué)方程式。（4）“宏觀—微觀—符號”是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。①醫(yī)療上NaHCO3可用于治療胃酸過多癥，請根據(jù)圖1分析該反應(yīng)的微觀實質(zhì)為。②圖2是向NaHCO3溶液滴加NaOH溶液的微觀示意圖，參加反應(yīng)的微粒是（寫微粒符號）；請分析并推測：向NaHCO3溶液中滴加Ca（OH）2溶液，觀察到的實驗現(xiàn)象為。【答案】（1）置換反應(yīng)金屬+酸或金屬+鹽（2）（合理即可）（3）（合理即可）（4）氫離子與碳酸氫根離子結(jié)合成二氧化碳分子和水分子HCO3-、OH-產(chǎn)生白色沉淀【詳解】（1）反應(yīng)③為酸堿反應(yīng)生成鹽和水，為復(fù)分解反應(yīng)，反應(yīng)④為堿和非金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水，不屬于基本反應(yīng)類型，反應(yīng)⑤鹽和鹽反應(yīng)生成鹽和鹽，為復(fù)分解反應(yīng)，反應(yīng)⑥為堿和鹽反應(yīng)生成新堿和新鹽，為復(fù)分解反應(yīng)，反應(yīng)⑦為酸和鹽反應(yīng)生成新酸和新鹽，為復(fù)分解反應(yīng)，反應(yīng)⑧為酸和金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水，為復(fù)分解反應(yīng)，故①和②不能為復(fù)分解反應(yīng)類型，金屬與酸反應(yīng)可以生成鹽和氫氣，金屬與鹽反應(yīng)也可以生成新鹽和新金屬，而且均為置換反應(yīng)，故反應(yīng)①和②應(yīng)該為金屬與酸反應(yīng)和金屬與鹽反應(yīng)，故屬于基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng)；（2）鐵鹽溶液為黃色，③為酸與酸的反應(yīng)，則反應(yīng)方程式為（合理即可）；（3）反應(yīng)⑤鹽和鹽反應(yīng)生成鹽和鹽，為復(fù)分解反應(yīng)，需滿足反應(yīng)生成氣體、沉淀或水的條件，生成的鹽為NaCl，化學(xué)方程式可為；（4）①醫(yī)療上用于治療胃酸過多癥，即碳酸氫鈉與胃酸的主要成分鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，根據(jù)圖1可知，該反應(yīng)的微觀實質(zhì)是氫離子與碳酸氫根離子結(jié)合成二氧化碳分子和水分子；②圖2是向NaHCO3溶液滴加NaOH溶液的微觀示意圖，由圖示可知，發(fā)生變化的微粒是HCO3-、OH-；圖2是向NaHCO3溶液滴加NaOH溶液的微觀示意圖，由圖示可知，氫氧根離子能與碳酸氫根離子結(jié)合成碳酸根離子和水分子，則向NaHCO3溶液中滴加Ca（OH）2溶液，氫氧根離子能與碳酸氫根離子結(jié)合成碳酸根離子和水分子，碳酸根離子又能與鈣離子結(jié)合成碳酸鈣沉淀，因此觀察到的實驗現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀。15.（12分）我國航空航天事業(yè)蓬勃發(fā)展，如圖是我國部分航天器示意圖。（1）長征二號F運(yùn)載火箭的燃料是偏二甲肼（），偏二甲肼中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；偏二甲肼和四氧化二氮反應(yīng)，生成氮氣、二氧化碳和水，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。（2）火箭發(fā)射時能量的轉(zhuǎn)化主要是；飛船上的電能來源主要是（填字母）A化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

B電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能C太陽能轉(zhuǎn)化為電能

D化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能（3）航天飛船上要使用一種碳纖維材料，這種材料是在碳化硅、陶瓷中嵌入碳纖維而制成的，它是一種材料（填字母）。A金屬材料

B復(fù)合材料

C合成材料

D有機(jī)材料（4）航天員進(jìn)駐天宮二號后，將開展多項在軌試驗，其中最難完成的是（填字母）。A用溫度計測量溫度

B用顯微鏡觀察植物葉綠體的形成C用注射器向水球內(nèi)注入空氣

D用漏斗和濾紙過濾太空植物營養(yǎng)液（5）圖（3）是航天飛船座艙內(nèi)空氣更新過程示意圖。請根據(jù)該示意圖回答：①裝置I的作用是。②裝置Ⅱ是和的反應(yīng)裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為（可不寫出反應(yīng)條件）?！敬鸢浮浚?）40%（2）AC（3）B（4）D（5）分離空氣、和【詳解】（1）偏二甲肼（C2H8N2）中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=；偏二甲肼和四氧化二氮反應(yīng)，生成氮氣、二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。（2）火箭發(fā)射過程中將燃料的化學(xué)能先轉(zhuǎn)化為熱能，再轉(zhuǎn)化為火箭的機(jī)械能，故選A；飛船上的電能來源主要是通過太陽能電池帆板將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，故選C。（3）航天飛船上要使用一種碳纖維材料，這種材料是在碳化硅、陶瓷中嵌入碳纖維而制成的，它是一種復(fù)合材料，故選B；（4）測量溫度、葉綠體形成、注入空氣均與重量無關(guān)；在普通漏斗中，水是在重力的作用下，透過濾紙實現(xiàn)的，而在失重的情況下，過濾時水不會向下流，所以無法過濾，但可用特殊的漏斗，用加壓的方法過濾，故最難完成的是D；（5）①裝置I是為了分離空氣、水和二氧化碳，為裝置Ⅱ、Ⅲ提供二氧化碳和水；②CO2和H2反應(yīng)生成碳和水，化學(xué)方程式為：CO2+2H2=C+2H2O。16．（10分）根據(jù)下列裝置圖，回答問題。（1）實驗室選擇A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）若要收集較純凈的氧氣可選擇（填裝置序號）裝置收集。（3）若用F裝置收集氧氣，驗滿的方法是。（4）某同學(xué)利用生活中的物品設(shè)計C裝置制取氫氣，該裝置與B裝置相比，其優(yōu)點是，請寫出C裝置制取氫氣的化學(xué)方程式：。（5）如下圖，將土豆片（作催化劑）和一定體積、一定濃度的過氧化氫溶液加入注射器，一段時間后收集的氧氣體積和時間的關(guān)系如下圖中的曲線1，則曲線2表示的是哪種因素引起的變化：（填“①”“②”或“③”）?！敬鸢浮浚?）（2）E（3）將帶火星的木條放在b端管口，若復(fù)燃，則集滿（4）能控制反應(yīng)的速率（5）①【詳解】（1）A為固體加熱型發(fā)生裝置，管口有棉花團(tuán)，可選用高錳酸鉀制氧，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故化學(xué)方程式為：；（2）氧氣密度比空氣略大，不易溶于水，既可以采用向上排空氣法，又可以采用排水法收集，若要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用排水法收集，故選E；（3）用裝置E收集氧氣，由于氧氣的密度比空氣的大，則氧氣從導(dǎo)管a端進(jìn)，將空氣從短導(dǎo)管b排出，驗滿的操作是將帶火星的木條放在b處，木條復(fù)燃，則已滿；（4）B中可以通過注射器控制液體滴加速度，從而控制反應(yīng)速率，產(chǎn)生平穩(wěn)的氣流；C裝置發(fā)生的反應(yīng)為鋅與稀硫酸生成氫氣和硫酸鋅，方程式為：；（5）由圖可知曲線2產(chǎn)生的氣體比曲線1產(chǎn)生的氣體少，溫度、催化劑影響過氧化氫分解的速率，不影響產(chǎn)生氣體的質(zhì)量，反應(yīng)物過氧化氫的質(zhì)量能影響產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量，曲線2產(chǎn)生的氣體少，說明減少了過氧化氫溶液的質(zhì)量。17．（10分）新鮮的水果人人都愛，你知道水果的保存方法和一些其他的用途嗎？I、荔枝有“一日色變、二日香變、三日味變”的說法，是保質(zhì)期較短的季節(jié)性水果。目前常用的荔枝保鮮劑是檸檬酸和冰鹽水，前者能夠減少荔枝外殼表面的真菌，并讓果皮處于微酸環(huán)境中，延緩其變色；后者是用低溫抑制荔枝的呼吸強(qiáng)度，起到保鮮、延長貯藏時間的作用。這樣浸泡過的荔枝保質(zhì)期可延長至7~15天。（1）水果變色腐爛發(fā)生了（填“物理”或“化學(xué)”）變化。（2）荔枝保鮮劑中冰鹽水的作用是。II、某校研究性學(xué)習(xí)小組用相同大小的銅片和鋅片為電極研究水果電池（如下圖），得到的實驗數(shù)據(jù)如表所示：【注：西紅柿、蘋果的汁液均呈酸性（酸性物質(zhì)以HCl代替）】實驗編號水果種類電極間距離/cm電流大小/A①西紅柿198.7②西紅柿272.5③蘋果227.2

（3）該實驗的目的是探究水果種類和對水果電池電流大小的影響。（4）如圖所示的裝置中，該裝置能將能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?。?）能表明水果種類對電流大小有影響的實驗編號是和。（6）請你再提出一個可能影響水果電池電流大小的因素：。（7）【拓展與延伸】小組同學(xué)將鋅片插入蘋果，發(fā)現(xiàn)鋅片表面有小氣泡產(chǎn)生。根據(jù)已學(xué)知識，小組同學(xué)認(rèn)為鋅片表面產(chǎn)生小氣泡的原因是〔用化學(xué)方程式說明）。【答案】（1）化學(xué)（2）低溫抑制荔枝的呼吸強(qiáng)度，起到保鮮、延長貯藏時間的作用（3）電極間距離（4）化學(xué)能（5）②③（6）電極插入水果中深度（7）【詳解】（1）水果變色腐爛的過程中有新物質(zhì)生成，發(fā)生了化學(xué)變化，故填：化學(xué)；（2）荔枝保鮮劑中冰鹽水是用低溫抑制荔枝的呼吸強(qiáng)度，起到保鮮、延長貯藏時間的作用，故填：低溫抑制荔枝的呼吸強(qiáng)度，起到保鮮、延長貯藏時間的作用；（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，該實驗的目的是探究水果種類和電極間距離對水果電池電流大小的影響，故填：電極間距離；（4）該裝置將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，故填：化學(xué)能；（5）電極間距離相等而水果種類不同時，水果種類影響電流大小，所以能表明水果種類對電流大小有影響的實驗編號是②③，故填：②；③；（6）當(dāng)水果種類、電極間距離相等，改變電極插入水果深度，觀察電流與深度的關(guān)系，故填：電極插入水果中深度；（7）由題可知西紅柿、蘋果的汁液均呈酸性，其中酸性物質(zhì)以HCl代替，HCl與Zn反應(yīng)會有氫氣生成，因此鋅片表面會有小氣泡產(chǎn)生，化學(xué)反應(yīng)方程式為，故填：18．（6分）如圖為小明家中某品牌鉀肥的部分包裝標(biāo)簽，為檢測該鉀肥中硫酸鉀的含量是否真實，進(jìn)行了如下實驗：稱取2.0g樣品于燒杯中，加水至完全溶解，向所得溶液中加入足量氯化鋇溶充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥，稱量得到2.33g沉淀（假定雜質(zhì)不參加反應(yīng)）。XX鉀肥主要成分:K2SO4K2SO4含量≥86%凈重:50kg（1）通過計算，判斷該鉀肥中硫酸鉀的含量是否真實？（寫出計算過程）（2）若過濾所得的濾渣未經(jīng)洗滌直接干燥，這一操作會導(dǎo)致測得該樣品中硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“偏大”“不變”或“偏小”）?！敬鸢浮浚?）解：設(shè)2.0g樣品中硫酸鉀的質(zhì)量為x樣品中硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為答：該鉀肥中硫酸鉀的含量真實。（2）偏大【詳解】（1）見答案；濾渣未經(jīng)洗滌直接干燥，硫酸鋇表面的溶液中含有氯化鉀、氯化鋇，干燥后物質(zhì)增多，會導(dǎo)致測得該樣品中硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大。（二）相對原子質(zhì)量：H1C12O16S32一、選擇題：本題共10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.泉州是“海絲名城”，下列做法與“做強(qiáng)文旅經(jīng)濟(jì)，提升城市品質(zhì)”不相符的是（）A.提倡公共交通出行 B.推廣城市露天燒烤C.提倡使用節(jié)水設(shè)備 D.推廣垃圾分類回收2.下列化學(xué)用語書寫正確的是（）A.氨分子： B.2個氮原子：C.鋁離子： D.錳酸鉀：3.葉黃素是一種天然類胡蘿卜素，可用于預(yù)防黃斑變性眼疾。下列關(guān)于葉黃素說法正確的是（）A.含有98個原子 B.碳、氫元素質(zhì)量比為C.由碳、氫、氧三種元素組成 D.氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大4.在進(jìn)行碳酸氫銨的性質(zhì)實驗中，下列操作錯誤的是（）A.聞氣味 B.取用固體C.加熱固體 D.檢驗5.氦氖激光儀用于治療皮膚病。氦元素的信息和氖原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖，下列說法錯誤的是（）A.氦原子的質(zhì)量是4.003 B.氖原子的質(zhì)子數(shù)為10C.氖原子的最外層電子數(shù)為8 D.氦氣和氖氣均屬于稀有氣體6.為達(dá)到出售的干燥標(biāo)準(zhǔn)，制鹽廠常用流化床（如圖）干燥氯化鈉。下列說法錯誤的是（）A.此過程用到的原理是烘干 B.干燥的熱空氣屬于純凈物C.流化床內(nèi)發(fā)生的變化是物理變化 D.熱空氣使水分子運(yùn)動速率加快7.右下圖是某種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明，下列說法錯誤的是（）A.人體缺碘會引起甲狀腺疾病B.碘酸鉀中碘元素的化合價為+5價C.每袋“加碘食鹽”中含碘酸鉀15mgD.可推測碘酸鉀性質(zhì)之一是受熱易分解8.下圖是、KCl的溶解度曲線，下列說法正確的是（）A.的溶解度小于KClB.、KCl的溶解度均隨溫度升高而增大C.20℃時，20gKCl溶于100g水中可形成飽和溶液D.60℃時，無法配制相同濃度的溶液和KCl溶液9.下列圖中的實驗現(xiàn)象與推論相對應(yīng)的是（）圖1 圖2 圖3 圖4A.圖1：帶火星的木條復(fù)燃，說明氧氣已集滿B.圖2：冰塊融化后天平仍平衡，驗證質(zhì)量守恒定律C.圖3：松手后導(dǎo)管中形成液柱，說明裝置的氣密性良好D.圖4：水進(jìn)入集氣瓶超過容積的五分之一，說明紅磷過量10.已知：36V以上的電壓不是安全電壓。為探究不同電壓、不同濃度的NaOH溶液對電解水速率的影響，通過多次實驗測得產(chǎn)生20mL氫氣所需時間如圖所示。下列說法正確的是（）A.為加快電解水的速率，選擇的電壓越高越好B.6V電壓、5%NaOH溶液，在測定時間內(nèi)，電解速率逐漸減慢C.9V電壓、5%NaOH溶液，電解566s能收集到10mL氧氣D.上述實驗中，電解速率最快的條件是12V電壓、10%NaOH溶液二、非選擇題：本題共8小題，共70分。11.（9分）學(xué)習(xí)小組對蠟燭開展系列實踐活動。（1）詩文釋義：“何當(dāng)共剪西窗燭”中的剪燭是因為蠟燭燃燒久了燭芯露出過長，易分叉、炭化，影響燭芯傳輸石蠟的速率，且燃燒時易冒黑煙，需要適時修剪燭芯。下列說法正確的是______（填標(biāo)號）。a.燭芯過長，石蠟燃燒更完全 b.修剪燭芯，可使?fàn)T光更明亮（2）組成探究：點燃蠟燭，在火焰上方罩一個干冷的燒杯，有水霧生成。該現(xiàn)象說明蠟燭組成中一定含有______元素，可能含有______元素。（3）隔空點火：吹滅蠟燭瞬間可以觀察到一縷白煙輕輕升起，點燃白煙，燭火復(fù)燃。①吹滅蠟燭的原理是________________________。②白煙在燭火復(fù)燃中所起的作用是________________________。（4）家庭實驗：如圖用玻璃杯迅速罩住燃著蠟燭，并使杯口始終浸沒水中，最終杯中液面高于碗中液面，原因是________________________（答一條）。12.（8分）閱讀短文并回答問題。海水制氫辟新路海水中含有氯離子、鈉離子、硫酸根離子、鎂離子、鈣離子、鉀離子等。氯離子和鎂離子的存在，會干擾電解海水制氫。在電解過程中氯離子轉(zhuǎn)化為有毒氣體——氯氣；鎂離子會生成難溶的氫氧化鎂沉積在電極表面，影響電極壽命。我國研究團(tuán)隊研制出了海水直接制氫新技術(shù)，實現(xiàn)了無副反應(yīng)、無額外能耗的制氫，其原理如圖所示。（1）干擾“電解海水制氫”的陰離子是______（填離子符號）。（2）我國研究團(tuán)隊研制的全球首套400升/小時制氫裝備，在海水中連續(xù)運(yùn)行超3200小時，驗證了這一技術(shù)的穩(wěn)定性和規(guī)?；＂貯電極與電源的______（填“正”或“負(fù)”）極相連。②“電解水制氫過程”發(fā)生改變的微粒是______（填微粒名稱）。③該裝置制氫過程能量轉(zhuǎn)化的主要方式為____________。（3）直接電解海水制氫，生成的氫氧化鈉與海水中的氯化鎂反應(yīng)，生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉。①產(chǎn)生沉淀的化學(xué)方程式是__________________。②直接電解海水制氫，可能引起的環(huán)境問題是________________________。13.（9分）金屬蝕刻是利用金屬與蝕刻劑發(fā)生反應(yīng)，形成所需圖案的工藝。（1）黃銅板具有良好的色澤效果和抗腐蝕性能，是目前市場上蝕刻畫的首選板材。①從硬度上看，黃銅的硬度______（填“大于”或“小于”）純銅。②蝕刻黃銅板常用氯化鐵溶液作蝕刻劑，某蝕刻劑的配制方法如下：將72kg無水氯化鐵溶于3kg鹽酸中，再加入100kg水稀釋。其中氯化鐵的化學(xué)式是______，所得蝕刻劑中氯化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______（列出計算式即可）。（2）學(xué)習(xí)小組用一種合適的蝕刻劑，蝕刻鋅板制作一幅“刺桐花”的圖案，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______（寫一個）。（3）蝕刻前常用絲印油墨進(jìn)行局部防蝕。蝕刻后，需用5%的溶液去除絲印油墨。欲配制100g該溶液，需取10%的溶液______g進(jìn)行加水稀釋。14.（8分）過氧化氫具有廣泛用途。（1）一定條件下，用異丙醇與氧氣反應(yīng)可制取過氧化氫并生成丙酮，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________。（2）30%過氧化氫溶液催化分解過程中的溫度與時間變化關(guān)系如下圖。①B處的溫度高于A處的原因是________________________。②A、B兩處對應(yīng)的反應(yīng)中，消耗的過氧化氫與生成的氧氣的質(zhì)量比______（填“相等”或“不相等”）。（3）過氧化氫溶液可用于吸收二氧化硫氣體生成硫酸，減少大氣污染，反應(yīng)的微觀示意圖如下：畫出圖中方框處的微粒示意圖：______；該反應(yīng)的基本類型屬于______反應(yīng)。15.（7分）葡萄酒釀造的工藝流程如圖所示。（1）“壓榨取汁”類似于實驗室中的______操作。（2）發(fā)酵是將葡萄汁中的糖分轉(zhuǎn)化成酒精和二氧化碳的過程。通常采用帶塞的密閉式不銹鋼罐進(jìn)行發(fā)酵，罐內(nèi)的裝液量控制在80%左右。①用澄清石灰水檢驗發(fā)酵過程產(chǎn)生的二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________。②“浸漬發(fā)酵”裝液時留出一定的空間，目的是________________________。（3）用橡木桶陳釀葡萄酒，可以改善葡萄酒的色澤，并帶有橡木香氣和果香。從微粒的觀點解釋能聞到香氣的主要原因是________________________。16.（10分）制取并進(jìn)行氣體體積分?jǐn)?shù)測定，部分儀器和裝置如下圖所示。已知：能與NaOH反應(yīng)，生成和。（1）用圖A中的儀器組裝制取二氧化碳的發(fā)生裝置，無需用到的儀器是______。（2）實驗室制取的化學(xué)方程式是__________________；收集一試管氣體可選用______（填“B”或“C”），依據(jù)是________________________。（3）如圖D，收集一試管氣體進(jìn)行實驗，打開止水夾，向試管中注入少量NaOH溶液，充分振蕩后，注射器活塞最終停留在8mL刻度處。①收集的氣體中的體積分?jǐn)?shù)為______。②測定氣體中的體積分?jǐn)?shù)，選用NaOH溶液測定的依據(jù)是________________________（寫兩點）。17.（13分）蒸汽發(fā)藍(lán)可有效防止鋼鐵制品銹蝕，原理是在高溫下鐵與水蒸氣反應(yīng)生成一層致密的四氧化三鐵保護(hù)膜。（1）鐵在空氣中銹蝕是鐵與______共同作用的結(jié)果。（2）蒸汽發(fā)藍(lán)還生成一種可燃性氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________。興趣小組對鐵與水蒸氣反應(yīng)的產(chǎn)物和影響反應(yīng)速率的因素進(jìn)行如下探究?！静殚嗁Y料】①吸水樹脂（SAP材料）著火點比棉花高，且吸水性更強(qiáng)。②四氧化三鐵具有磁性，不與硫酸銅溶液反應(yīng)?！緦嶒?】驗證反應(yīng)產(chǎn)物興趣小組設(shè)計如圖1實驗方案，進(jìn)行實驗。圖1 圖2（3）點燃兩盞酒精燈后，直接用燃著的木條放在導(dǎo)管口處檢驗產(chǎn)物。該操作可能存在的隱患是________________________（寫一點）。與老師探討后，改用如圖2實驗方案。收集一試管氣體后，點燃驗證氣體成分。（4）反應(yīng)后用磁鐵將殘留固體全部吸出，______（填“能”或“不能”）驗證生成物是四氧化三鐵?！緦嶒?】探究影響反應(yīng)速率的因素（5）該小組確定了以0.1gSAP材料吸收等量水，控制不同變量，利用圖2裝置測得收集一試管氣體所需的時間，記錄如下表：實驗編號鐵粉質(zhì)量SAP材料與鐵粉距離收集一試管氣體所需時間①0.3442.0②0.3633.0③0.3841.5④0.5442.6⑤0.5639.2⑥0.5842.1根據(jù)表中數(shù)據(jù)，選擇______（填實驗編號）生成氣體的速率最快。實驗時為了使反應(yīng)快速進(jìn)行，裝藥品時應(yīng)注意的事項是________________________（寫一個）。（6）本實驗還可以探究的變量是______（寫一個）。（7）為證明蒸汽發(fā)藍(lán)處理后的鋼板防銹效果，往鋼板噴灑硫酸銅溶液，若觀察到______，防銹效果良好。18.（6分）天然氣中常含有硫化氫氣體，產(chǎn)地不同含量不同。已知硫化氫氣體完全燃燒的化學(xué)方程式為。（1）若燃燒某產(chǎn)地天然氣，測得生成，計算該天然氣中的質(zhì)量。（2）我國國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定天然氣供應(yīng)管道中的含量不得超過，上述產(chǎn)地的天然氣______（填“是”或“否”）符合國家標(biāo)準(zhǔn)。

一、選擇題：本題共10小題，每小題3分，共30分。題號12345678910答案BACDABCBCD二、非選擇題：本題共8小題，共70分。11.（9分）（1）b（1分）（2）氫（或H）氧（或O）（各1分，共2分）（3）①降低溫度至可燃物的著火點以下（或吹散石蠟蒸氣）（2分）[說明]答“降低溫度”給1分。②白煙燃燒放熱點燃燭芯（2分）（4）蠟燭燃燒消耗氧氣的體積大于生成二氧化碳的體積，使杯內(nèi)氣壓減小（2分）[說明]①答“蠟燭燃燒消耗氧氣，雖生成二氧化碳?xì)怏w，但二氧化碳能溶于水，使杯內(nèi)氣壓減小”也給分。②答“杯中空氣受熱膨脹逸出，使杯內(nèi)氣壓減小”也給分。③答“二氧化碳能溶于水”“杯內(nèi)氣壓減小”均給1分。12.（8分）（1）（1分）（2）①正（1分）②水分子（或其他合理答案）（1分）③電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能（或電能→化學(xué)能）（1分）（3）①（3分）②電解過程中會產(chǎn)生有害氣體，污染空氣（1分）[說明]“產(chǎn)生有毒氣體”“污染空氣”均給分。13.（9分）（1）①大于（1分）②（1分）（或）（2分）[說明]答計算結(jié)果等合理答案也給分，沒以百分?jǐn)?shù)表示給1分。（2）（“”、“”、“”、“”等其他合理答案也給分）（3分）（3）50（2分）14.（8分）（1）（3分）（2）①該反應(yīng)是放熱反應(yīng)（1分）②相等（1分）（3）（“黑色小球分布在兩側(cè)”“畫球棍模型”均給分。）（2分）化合（1分）15.（7分）（1）過濾（1分）（2）①（3分）②存儲氣體，緩沖壓力（或預(yù)留空氣提供葡萄酒發(fā)酵所需氧氣）（2分）[說明]只答“儲存氣體”“防止氣壓過大”“緩沖壓力”均給1分。（3）微粒不斷運(yùn)動（1分）16.（10分）（1）酒精燈（或酒精燈、鐵架臺）（1分）[說明]“只寫鐵架臺”不給分。（2）（3分）C（1分）二氧化碳密度比空氣大（1分）（3）①84%（2分）②只與二氧化碳反應(yīng)，沒有氣體產(chǎn)生（或選用的藥品狀態(tài)是固體或液體）（2分）[說明]答對一點得1分。17.（13分）（1）氧氣和水（1分）[說明]“只寫氧氣”“只寫水”不得分。（2）（3分）（3）點燃不純氫氣可能發(fā)生爆炸（或棉花著火點較低，容易燒焦）（2分）[說明]“點燃?xì)錃饪赡馨l(fā)生爆炸”“棉花著火點較低，使用SAP材料較安全”也給分（4）不能（1分）（5）②（1分）控制SAP材料與鐵粉距離為6cm（或控制鐵粉質(zhì)量為0.3g）（2分）[說明]“SAP材料與鐵粉距離不宜過長或過短”“SAP材料與鐵粉距離適中”“控制鐵粉質(zhì)量為0.4g”均給分。（6）溫度（或其他合理答案）（2分）[說明]“水和鐵粉的質(zhì)量比”“水和SAP材料質(zhì)量比”“加熱時間”等均給分。（7）沒有紅色固體析出（或鋼板表面無明顯現(xiàn)象）（1分）18.（6分）（1）解：設(shè)該天然氣中的質(zhì)量為。（2分）x=34mg（1分）答：該天然氣中的質(zhì)量為34mg。（2）是（1分）[說明]①按得分點給分；②若相對分子質(zhì)量算錯，關(guān)系式和比例式格式對，給3分③若解題過程中出現(xiàn)以下一種或多種情況，均僅扣1分。a.未設(shè)未知量、未列出方程式、未進(jìn)行作答；b.關(guān)系式未與方程式對應(yīng)物質(zhì)對齊；c.單位錯誤、多寫或漏寫。（三）可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16（本大題包括10小題，每小題有四個選項，其中只有一個選項符合題意，請將符合題意的選項代號填在相應(yīng)位置上。每小題3分，共30分）1．2023年10月18日，第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇綠色發(fā)展論壇在北京舉辦。下列不符合“一帶一路”綠色發(fā)展北京倡議理念的是A．加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)合作 B．促進(jìn)人與自然和諧共生C．促發(fā)展可先污染后治理 D．加強(qiáng)綠色能源領(lǐng)域合作2．《禮記》記載中國秦代釀酒古法：“秫稻必齊…水泉必香，陶器必良，火齊必得”。上述步驟中發(fā)生化學(xué)變化的是A．秫稻必齊—備好優(yōu)質(zhì)糧食 B．水泉必香—選擇優(yōu)良水質(zhì)C．陶器必良—挑選精良容器 D．火齊必得—適宜溫度下發(fā)酵3．袁隆平院士生前念念不忘的兩個夢想：一是禾下乘涼夢，二是雜交水稻覆蓋全球夢。為了這兩個夢，袁隆平畢生投身雜交水稻事業(yè)。同時化肥的合理使用更能為水稻的豐收提供重要保障，下列屬于復(fù)合肥料的是A．Ca3（PO4）2 B．CO（NH2）2 C．KCl D．KNO34．下圖所示實驗操作中正確的是A．取用少量稀硫酸 B．將鐵釘放入試管內(nèi)C．連接儀器 D．處理廢棄固體藥品5．根據(jù)圖示信息判斷，下列有關(guān)說法錯誤的是（

）A．Mg是金屬元素B．②對應(yīng)的粒子在反應(yīng)中易得到電子形成O2-C．Mg的相對原子質(zhì)量是24.31gD．①②對應(yīng)的元素可形成MgO6．下圖是碳呼吸電池工作原理示意圖，已知二氧化碳的含量：空氣>氣體a．下列說法不正確的是A．利用該技術(shù)可捕捉大氣中的二氧化碳B．該反應(yīng)中元素的化合價沒有發(fā)生改變C．Al2（C2O4）3中酸根離子的符號為D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：7．很多成語、俗語、詩詞中蘊(yùn)含著豐富的科學(xué)道理。下列用化學(xué)觀點解釋錯誤的是A．“真金不怕火煉”——黃金高溫下也不與氧氣反應(yīng)B．“遙知不是雪，為有暗香來”——分子在不斷運(yùn)動C．“冰，水為之，而寒于水”——物質(zhì)的狀態(tài)不同，化學(xué)性質(zhì)不同D．“人要實，火要虛”——增加可燃物與氧氣的接觸面積，可燃物燃燒得更旺8．昆蟲信息素在替代農(nóng)藥方面為蔬菜瓜果的病蟲害防治提供新策略。橙花叔醇(分子式為C15H26O)是制取昆蟲報警信息素的原料。對橙花叔醇的說法正確的是A．橙花叔醇是一種氧化物 B．橙花叔醇的相對分子質(zhì)量為222gC．橙花叔醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D．橙花叔醇由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成9．下列實驗操作不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖菍嶒災(zāi)康膶嶒灢僮鰽除去氮氣中的少量氧氣將混合氣體緩緩?fù)ㄟ^足量灼熱的木炭B探究石蠟中含有氫元素將干冷的燒杯罩在蠟燭火焰上方，觀察燒杯內(nèi)壁的變化C鑒別食鹽水和蒸餾水分別用玻璃棒蘸取少量待測液，在酒精燈上灼燒，直至水被蒸干，觀察現(xiàn)象D比較鎂、鐵的金屬活動性差異將相同形狀的鎂片、鐵片分別插入等體積等濃度的稀鹽酸中，觀察實驗現(xiàn)象10．圖甲是一款潛水艇緊急供氧設(shè)備的結(jié)構(gòu)示意圖，產(chǎn)氧藥塊主要成分是氯酸鈉（NaClO3），需要鎂粉氧化放熱啟動并維持反應(yīng)進(jìn)行；氯酸鈉受熱分解生成氯化鈉和氧氣，同時發(fā)生副反應(yīng)產(chǎn)生少量有毒的氯氣。mg氯酸鈉分解過程中各物質(zhì)質(zhì)量變化如圖乙所示，下列說法錯誤的是試劑X用于吸收氯氣 鎂粉氧化放熱為化合反應(yīng)隔熱材料可使用銅若不考慮副反應(yīng)，則a+d=b+c第II卷（非選擇題）（本大題包括8小題，共70分）11．（7分）為認(rèn)識“84”消毒液，學(xué)習(xí)小組查得資料如下：材料1“84消毒液”于1984年由北京第一傳染病醫(yī)院研制成功，故稱之為“84消毒液”，其主要成分是次氯酸鈉。制作方法之一是將氯氣（Cl2）通入氫氧化鈉（NaOH）溶液，反應(yīng)生成氯化鈉、水和次氯酸鈉（NaClO）。次氯酸鈉具有強(qiáng)氧化性，能和棉纖維上的天然色素之間發(fā)生復(fù)雜反應(yīng)，使其褪色。材料2，“84消毒液”為無色或淡黃色液體，具有刺激性氣味；見光或受熱就迅速分解。84消毒液常用于醫(yī)療器械、餐具、地面等處的消毒。餐具消毒時，用有效氯的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.04%的消毒液浸泡，20分鐘后用飲用水沖凈即可。根據(jù)資料，回答下列問題：（1）“84消毒液”的物理性質(zhì)：（寫一條）。（2）“84消毒液”（填“能”或“不能”）對有色棉質(zhì)衣物進(jìn)行消毒。（3）制作“84消毒液”反應(yīng)的化學(xué)方程式是：。（4）“84消毒液”的保存方法是。（5）將有效氯的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.0%的“84消毒液”與水按質(zhì)量比為1：進(jìn)行稀釋，即可用于餐具消毒。12．（8分）隨著時代的發(fā)展，我國工信部發(fā)布了《中國傳統(tǒng)燃油車退出時間表研究》，提出一級城市私家車將在2030年實現(xiàn)全面新能源化，如圖是汽車系統(tǒng)組成圖，請回答下列問題。（1）汽車底盤傳動軸用到鋁合金，鋁合金有較好的抗腐蝕性。請用化學(xué)方程式寫出其原因：。（2）汽車車身大部分會用到合成鋼，它屬于材料，生鐵和鋼的區(qū)別是不同，為防止其車身生銹的方法是。（3）傳統(tǒng)燃油車尾氣會排放出大氣污染氣體如二氧化硫、氮氧化物等導(dǎo)致的環(huán)境問題是的形成。（4）電動汽車在進(jìn)行鉛酸電池充電時，發(fā)生的反應(yīng)：2PbSO4+2H2OPb+2H2SO4+X，則X的化學(xué)式為。13．（9分）901班化學(xué)興趣小組對學(xué)校附近的金山湖的水質(zhì)狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究后，以“珍愛水資源”為主題開展了項目式的探究學(xué)習(xí)?！救蝿?wù)一】探究雨水某天收集某市不同區(qū)域雨水樣品并測定其pH，結(jié)果如表。區(qū)域ABCDpH4.935.625.466.01（1）降雨屬于酸雨的區(qū)域是（填字母）?！救蝿?wù)二】探究水的凈化（2）國家衛(wèi)生健康委員會發(fā)布《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》，新的國標(biāo)將于2023年4月1日正式實施。江北自來水廠的生產(chǎn)過程如圖所示，沉淀池中加入明礬，其作用是；目前的新型殺菌消毒試劑為ClO2，其氯元素化合價為。（3）日常生活中，硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法為。【任務(wù)三】探究水的組成步驟1：如圖裝置中裝滿稀NaOH溶液，打開活塞，接通電源，一段時間后關(guān)閉電源。步驟2：分別取管a和管b電極附近的溶液，并測定溶液的pH。經(jīng)測定：管a中溶液pH小于7，管b中溶液pH大于7。（4）電解水反應(yīng)的方程式為。（5）下圖選項中能表示電解時管b中水在電極端所發(fā)生變化的結(jié)果的是____（填字母）。A． B． C．14．（9分）我國學(xué)者研究了一種新型催化劑（MoCxOy），通過化學(xué)循環(huán)CH4-CO2重整反應(yīng)生產(chǎn)合成氣。重整反應(yīng)的示意圖如下（只畫出一種產(chǎn)物，且“”“”“”分別代表“H”“O”“C”）。（1）CH4-CO2重整反應(yīng)的產(chǎn)物只有兩種，且另一種產(chǎn)物Q為單質(zhì)。則Q的微觀示意圖為。（2）為檢驗反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物中是否含有CO2，可將氣體通入澄清石灰水，若觀察到，證明含有CO2，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）參與CH4-CO2重整反應(yīng)的CH4、CO2的分子個數(shù)比為。（4）寫出一條化學(xué)循環(huán)CH4-CO2重整反應(yīng)對生產(chǎn)、生活、環(huán)境保護(hù)等方面的意義：。15．（11分）制鹽在我國有著悠久的歷史。某鹽湖水樣品含有NaCl、Na2SO4及少量MgSO4和CaSO4，某小組從中獲取NaCl和Na2SO4的主要過程如下：（1）“除雜1”應(yīng)依次加入的兩種試劑是、，“除雜2”應(yīng)加入的試劑是。（除雜限選試劑：HCl、HNO3、Na2CO3、Ca（OH）2）（2）將“溶液A”在80℃蒸發(fā)濃縮，至有少量固體析出。①該小組分析溶解度曲線，推測析出的少量固體是NaCl，但檢驗后卻發(fā)現(xiàn)是Na2SO4。請作出合理解釋：。②該小組停止蒸發(fā)濃縮，經(jīng)、過濾得到大量Na2SO4固體及母液；將母液中的NaCl分離出來，操作是。（3）由硫磺（單質(zhì)硫）可生產(chǎn)Na2SO4，其轉(zhuǎn)化路徑可設(shè)計為：S→SO2→Na2SO3→Na2SO4，寫出最后一步反應(yīng)的化學(xué)方程式：。（提示：常見＋4價硫的化合物可與O2化合為＋6價硫的化合物）16．（9分）實驗室應(yīng)用制取的氧氣進(jìn)行“密閉體系中蠟燭燃燒時間的影響因素”實驗。根據(jù)圖1和圖2回答下列問題：（1）儀器a的名稱是，實驗室制取O2的化學(xué)方程式為。（2）給高錳酸鉀加熱，待導(dǎo)管口(填實驗現(xiàn)象)時開始收集氣體。（3）空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%。往集氣瓶中裝入一半容積的水，再用排水法收集氧氣，則得到的混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為。（4）控制相同條件，進(jìn)行蠟燭燃燒實驗，實驗結(jié)果如圖2所示。蠟燭持續(xù)燃燒時間與氧氣的體積分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系是。17．（11分）《周禮·考工記》中載有“涑帛”的方法，即利用“灰”(草木灰，主要成分為K2CO3)和“蜃”(貝殼灰，主要成分為CaO)混合加水所得溶液來洗滌絲帛，使其與絲表面的絲膠蛋白發(fā)生反應(yīng)，生成物用水沖去，從而可把絲洗得干脆亮麗?化學(xué)小組對“混合加水所得溶液”的成分進(jìn)行了探究?【實驗過程】（1）如圖所示，步驟Ⅱ的化學(xué)方程式為?（2）將燒杯丙中混合物過濾后得到澄清溶液，并對該溶液成分進(jìn)行探究?實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論實驗1取少量溶液于試管中，通入CO2證明該溶液中沒有實驗2另取少量溶液于試管中，滴加幾滴稀鹽酸始終沒有明顯現(xiàn)象證明溶液中沒有K2CO3【交流討論】（3）同學(xué)們將實驗結(jié)果與老師交流，老師認(rèn)為實驗2的結(jié)論不一定準(zhǔn)確，原因是?經(jīng)過討論，同學(xué)們又進(jìn)行了實驗3，請?zhí)顚懸韵卤砀?實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論實驗3（4）取少量溶液于試管中，滴加足量的(填鹽溶液名稱)溶液有白色沉淀產(chǎn)生證明溶液中有K2CO3【實驗結(jié)論】（5）根據(jù)以上實驗，可得出燒杯丙中澄清溶液含有的溶質(zhì)是(填化學(xué)式)?【延伸應(yīng)用】（6）同學(xué)們查閱資料得知，濃度為10%的K2CO3溶液pH=11.6，濃度為1%的KOH溶液的pH=13.2，根據(jù)如圖數(shù)據(jù)分析，選用溶液洗滌絲帛效果更好?18．（6分）隨著汽車工業(yè)的迅速發(fā)展，汽車尾氣排放造成的污染成為人們關(guān)注的問題，我國在有序推廣車用乙醇汽油使用上取得進(jìn)展。以秸稈為原料生產(chǎn)纖維素燃料的反應(yīng)是把纖維素轉(zhuǎn)化為葡萄糖(C6H12O6)，進(jìn)而生產(chǎn)乙醇(C2H6O)，其中葡萄糖轉(zhuǎn)化為乙醇的反應(yīng)方程式為：。計算每生產(chǎn)46t乙醇，理論上需要葡萄糖的質(zhì)量是多少？第I卷（選擇題）（本大題包括10小題，每小題有四個選項，其中只有一個選項符合題意，請將符合題意的選項代號填在相應(yīng)位置上。每小題3分，共30分）1．2023年10月18日，第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇綠色發(fā)展論壇在北京舉辦。下列不符合“一帶一路”綠色發(fā)展北京倡議理念的是A．加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)合作 B．促進(jìn)人與自然和諧共生C．促發(fā)展可先污染后治理 D．加強(qiáng)綠色能源領(lǐng)域合作【（一）】C【解析】A、加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)合作，有利于保護(hù)環(huán)境，符合綠色反展理念；B、促進(jìn)人與自然和諧共生，有利于保護(hù)環(huán)境，符合綠色發(fā)展理念；C、促發(fā)展可先污染后治理，不利于環(huán)境保護(hù)，不符合綠色發(fā)展理念；D、加強(qiáng)綠色能源領(lǐng)域合作，有利于保護(hù)環(huán)境，符合綠色發(fā)展理念；答案：C。2．《禮記》記載中國秦代釀酒古法：“秫稻必齊…水泉必香，陶器必良，火齊必得”。上述步驟中發(fā)生化學(xué)變化的是A．秫稻必齊—備好優(yōu)質(zhì)糧食 B．水泉必香—選擇優(yōu)良水質(zhì)C．陶器必良—挑選精良容器 D．火齊必得—適宜溫度下發(fā)酵【答案】D【解析】A、秫稻必齊—備好優(yōu)質(zhì)糧食，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，A不符合題意；B、水泉必香—選擇優(yōu)良水質(zhì)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，B不符合題意；C、陶器必良—挑選精良容器，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，C不符合題意；D、火齊必得—適宜溫度下發(fā)酵，發(fā)酵過程糧食變成酒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，D符合題意；故選D。3．袁隆平院士生前念念不忘的兩個夢想：一是禾下乘涼夢，二是雜交水稻覆蓋全球夢。為了這兩個夢，袁隆平畢生投身雜交水稻事業(yè)。同時化肥的合理使用更能為水稻的豐收提供重要保障，下列屬于復(fù)合肥料的是A．Ca3（PO4）2 B．CO（NH2）2 C．KCl D．KNO3【答案】D【解析】A、Ca3（PO4）2含氮、磷、鉀三種營養(yǎng)元素中的磷元素，屬于磷肥，故選項錯誤；B、CO（NH2）2含氮、磷、鉀三種營養(yǎng)元素中的氮元素，屬于氮肥，故選項錯誤；C、KCl含氮、磷、鉀三種營養(yǎng)元素中的鉀元素，屬于鉀肥，故選項錯誤；D、KNO3含氮、磷、鉀三種營養(yǎng)元素中的鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥，故選項正確；故選：D。4．下圖所示實驗操作中正確的是A．取用少量稀硫酸 B．將鐵釘放入試管內(nèi)C．連接儀器 D．處理廢棄固體藥品【答案】C【解析】A、取用少量稀硫酸，瓶塞要倒放，圖中瓶塞沒有倒放；為防止腐蝕膠頭滴管，使用滴管的過程中不可平放或倒置滴管，故選項所示實驗操作錯誤；B、向試管中裝鐵釘時，先將試管橫放，用鑷子把鐵釘放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，故選項所示實驗操作錯誤；C、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，故選項所示實驗操作正確；D、處理廢棄固體藥品時，不能放入下水道，應(yīng)放入指定的容器內(nèi)，故選項所示實驗操作錯誤。故選C。5．根據(jù)圖示信息判斷，下列有關(guān)說法錯誤的是（

）A．Mg是金屬元素B．②對應(yīng)的粒子在反應(yīng)中易得到電子形成O2-C．Mg的相對原子質(zhì)量是24.31gD．①②對應(yīng)的元素可形成MgO【答案】C【解析】A、“鎂”的偏旁是“钅”，屬于金屬元素，正確；B、元素②的質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)為8，是氧元素，最外層電子數(shù)為6，在反應(yīng)中易得到電子形成O2-，正確；C、由圖①可知，Mg的相對原子質(zhì)量為24.31，單位為“1”，常省略不寫，錯誤；D、①為Mg、②為O，二者可形成MgO，正確。故選C。6．下圖是碳呼吸電池工作原理示意圖，已知二氧化碳的含量：空氣>氣體a．下列說法不正確的是A．利用該技術(shù)可捕捉大氣中的二氧化碳B．該反應(yīng)中元素的化合價沒有發(fā)生改變C．Al2（C2O4）3中酸根離子的符號為D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：【答案】B【解析】A、已知二氧化碳的含量：空氣>氣體a，二氧化碳減少，則利用該技術(shù)可捕捉大氣中的二氧化碳，故A正確；B、根據(jù)圖意可知，鋁單質(zhì)轉(zhuǎn)化成Al2(C2O4)3，化合價由0價變成+3價，故B錯誤C、；Al2(C2O4)3中含有Al3+和，所以酸根離子的符號為，故C正確；D、在該技術(shù)中，鋁和二氧化碳在電解質(zhì)溶液的作用下反應(yīng)生成Al2(C2O4)3，化學(xué)方程式為：，故D正確。故選B。7．很多成語、俗語、詩詞中蘊(yùn)含著豐富的科學(xué)道理。下列用化學(xué)觀點解釋錯誤的是A．“真金不怕火煉”——黃金高溫下也不與氧氣反應(yīng)B．“遙知不是雪，為有暗香來”——分子在不斷運(yùn)動C．“冰，水為之，而寒于水”——物質(zhì)的狀態(tài)不同，化學(xué)性質(zhì)不同D．“人要實，火要虛”——增加可燃物與氧氣的接觸面積，可燃物燃燒得更旺【答案】C【解析】A、“真金不怕火煉”是指金的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，高溫下，也與氧氣不反應(yīng)，不符合題意；B、“遙知不是雪，為有暗香來”，是因為分子在不斷運(yùn)動，引起花香的分子四處擴(kuò)散，不符合題意；C、冰是固態(tài)的水，冰和水均是由水分子構(gòu)成，化學(xué)性質(zhì)相同，但是物質(zhì)狀態(tài)不同，物理性質(zhì)存在差異，符合題意；D、“人要實，火要虛”，是指增大可燃物與氧氣的接觸面積，可使可燃物燃燒的更旺，不符合題意。故選C。8．昆蟲信息素在替代農(nóng)藥方面為蔬菜瓜果的病蟲害防治提供新策略。橙花叔醇(分子式為C15H26O)是制取昆蟲報警信息素的原料。對橙花叔醇的說法正確的是A．橙花叔醇是一種氧化物 B．橙花叔醇的相對分子質(zhì)量為222gC．橙花叔醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D．橙花叔醇由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成【答案】C【解析】A、由兩種元組成且一種元素是氧元素的化合物叫做氧化物，橙花叔醇由碳、氫、氧三種元素組成化合物，不屬于氧化物，說法錯誤；B、橙花叔醇的相對分子質(zhì)量=，相對分子質(zhì)量單位是“1”，省略不寫，說法錯誤；C、橙花叔醇中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比=，碳元素所占質(zhì)量比最大，橙花叔醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，說法正確；D、物質(zhì)是由元素組成，橙花叔醇是由碳、氫、氧三種元素組成，分子是由原子構(gòu)成，橙花叔醇分子是由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成，說法錯誤；答案：C。9．下列實驗操作不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖菍嶒災(zāi)康膶嶒灢僮鰽除去氮氣中的少量氧氣將混合氣體緩緩?fù)ㄟ^足量灼熱的木炭B探究石蠟中含有氫元素將干冷的燒杯罩在蠟燭火焰上方，觀察燒杯內(nèi)壁的變化C鑒別食鹽水和蒸餾水分別用玻璃棒蘸取少量待測液，在酒精燈上灼燒，直至水被蒸干，觀察現(xiàn)象D比較鎂、鐵的金屬活動性差異將相同形狀的鎂片、鐵片分別插入等體積等濃度的稀鹽酸中，觀察實驗現(xiàn)象【答案】A【解析】A、碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，會引入新雜質(zhì)二氧化碳，該選項不能達(dá)到實驗?zāi)康?；B、將干冷的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，說明生成了水，根據(jù)元素守恒，則說明石蠟中含有氫元素，該選項能達(dá)到實驗?zāi)康模籆、食鹽水蒸發(fā)會得到氯化鈉固體，則可通過灼燒的方法鑒別食鹽水和蒸餾水，該選項能達(dá)到實驗?zāi)康?；D、金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能與酸反應(yīng)，且金屬越靠前，反應(yīng)越快，則可將相同形狀的鎂片、鐵片分別插入等體積等濃度的稀鹽酸中，根據(jù)產(chǎn)生氫氣的快慢來比較金屬活動性順序，該選項能達(dá)到實驗?zāi)康?。故選A。10．圖甲是一款潛水艇緊急供氧設(shè)備的結(jié)構(gòu)示意圖，產(chǎn)氧藥塊主要成分是氯酸鈉（NaClO3），需要鎂粉氧化放熱啟動并維持反應(yīng)進(jìn)行；氯酸鈉受熱分解生成氯化鈉和氧氣，同時發(fā)生副反應(yīng)產(chǎn)生少量有毒的氯氣。mg氯酸鈉分解過程中各物質(zhì)質(zhì)量變化如圖乙所示，下列說法錯誤的是試劑X用于吸收氯氣 鎂粉氧化放熱為化合反應(yīng)隔熱材料可使用銅若不考慮副反應(yīng)，則a+d=b+c【答案】C【解析】A.產(chǎn)氧藥塊反應(yīng)會產(chǎn)生極少量有毒的氯氣，故試劑X用于吸收氯氣，A正確；B.鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，即，是化合反應(yīng)，B正確；C.銅的導(dǎo)熱性比較好，會將鎂粉氧化放的熱量傳遞到供氧設(shè)備外，無法啟動和維持產(chǎn)氧塊產(chǎn)氧，C錯誤；D.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，則a+d=m，b+c=m，即a+d=b+c，D正確。第II卷（非