高一化學(xué)硫的轉(zhuǎn)化省公開課一等獎全國示范課微課金獎

第3節(jié)硫轉(zhuǎn)化

（二）試驗(yàn)室里研究不一樣價(jià)態(tài)硫元素間轉(zhuǎn)化

說課提要方緒磊第1頁一、說教材1、教材地位及作用

本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是利用第二章基本概念和氧化還原反應(yīng)基本理論知識

,了解含硫物質(zhì)在自然界中轉(zhuǎn)化基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生探究不一樣價(jià)態(tài)硫元素之間在試驗(yàn)室,在生產(chǎn)生活中怎樣實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化,對氧化還原反應(yīng)特點(diǎn)有了深入認(rèn)識，對同一元素當(dāng)處于不一樣價(jià)態(tài)時(shí)相互轉(zhuǎn)化規(guī)律有了愈加深刻了解。第2頁2、教材簡析

本節(jié)教材首先經(jīng)過“活動探究”在掌握探究基本過程基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)二氧化硫和濃硫酸性質(zhì)，最終經(jīng)過聯(lián)絡(luò)實(shí)際，了解工業(yè)制硫酸方法與過程，從而讓學(xué)生體會學(xué)以致用意義．第3頁3、教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)：經(jīng)過探究不一樣價(jià)態(tài)硫元素之間相互轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)知識設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案能力；動手試驗(yàn)?zāi)芰?；觀察試驗(yàn)?zāi)芰Γ煌瑢W(xué)間協(xié)作能力；歸納試驗(yàn)結(jié)果能力。知識目標(biāo)：應(yīng)用氧化還原反應(yīng)知識，在試驗(yàn)室探究不一樣價(jià)態(tài)硫元素之間相互轉(zhuǎn)化，從而了解不一樣價(jià)態(tài)硫元素氧化性和還原性，歸納二氧化硫和濃硫酸主要性質(zhì)。

情感目標(biāo)：經(jīng)過試驗(yàn)探究，讓學(xué)生體會研究化學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣。4、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：探究硫元素之間相互轉(zhuǎn)化

,二氧化硫化學(xué)性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)：探究硫元素之間相互轉(zhuǎn)化

5、教具準(zhǔn)備

多媒體課件、試驗(yàn)儀器第4頁二、說教法利用試驗(yàn)探究為關(guān)鍵多樣化教學(xué)方式，在教學(xué)過程中依據(jù)實(shí)際情況開展不一樣探究活動，教師給予合理必要指導(dǎo)、幫助、評價(jià)，歸納總結(jié)，動手試驗(yàn)過程中培養(yǎng)學(xué)生探究技能。第5頁三、說學(xué)法1、在教學(xué)中重視引導(dǎo)學(xué)生思維過程和認(rèn)知過程。2、課堂上力爭把教師講授轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)誘導(dǎo)，把學(xué)生被動接收轉(zhuǎn)化為主動探索?？傊?，經(jīng)過巧妙引導(dǎo)，啟發(fā)講授，知識對比，歸納總結(jié)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)等方法綜合利用，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，使學(xué)生學(xué)習(xí)過程和認(rèn)識過程統(tǒng)一為一個(gè)整體。第6頁四、說教學(xué)過程[引入]含硫元素物質(zhì)在自然界中依靠大自然作用進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化，今天我們在試驗(yàn)室中自己設(shè)計(jì)試驗(yàn)，探究含硫物質(zhì)轉(zhuǎn)化。[方法指導(dǎo)]探究含硫元素物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化，實(shí)際上是探究含有不一樣價(jià)態(tài)硫元素物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化。第7頁與Fe、As、Hg等元素化合H2SSO2SO3H2SO4H2SO3SH2SCaSO4·2H2O第8頁問題：試驗(yàn)室里怎樣實(shí)現(xiàn)不一樣價(jià)態(tài)硫元素間轉(zhuǎn)化？第9頁SSSS-2

0

+4

+6

FeSH2SSO2H2SO3Na2SO3SO3H2SO4Na2SO4BaSO4S

最高價(jià)(＋6)只有氧化性，最低價(jià)(－2)只含有還原性;中間價(jià)(0、＋4)既含有氧化性，又含有還原性。你知道哪些含硫化合物，按化合價(jià)對它們進(jìn)行分類

假如從化合價(jià)角度來考慮，物質(zhì)什么時(shí)候含有氧化性或者還原性？第10頁3、設(shè)計(jì)試驗(yàn)：

怎樣使它們之間相互轉(zhuǎn)化？4、[指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，開始探究活動]

注意事項(xiàng)：1.試劑藥品取量

2.規(guī)范試驗(yàn)操作

3.設(shè)計(jì)方案盡可能降低環(huán)境污染（二氧化硫、硫化氫都有毒）認(rèn)真對待尾氣處理。

4.試驗(yàn)方案要能判斷是否實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)化

[學(xué)生個(gè)人思索，然后小組討論形成方案]慣用氧化劑有：酸性高錳酸鉀溶液、氯水、硝酸、氧氣等慣用氧還原劑有：硫化氫、碘化鉀、金屬單質(zhì)等第11頁SO2+Cl2+2H2O=2HCl2+H2SO42A有S產(chǎn)生硫酸與Na2SO3、鹽酸與FeS兩種氣體混合有黃色固體SO2+2H2S=3S+2H2O2BSO2轉(zhuǎn)化為SO42-

硫酸與Na2SO3、BaCl2、氯水加氯水后有白色沉淀Ba2++SO42-

=BaSO43A有+4價(jià)S產(chǎn)生濃硫酸與硫品紅試紙變紅S+2H2SO4=3SO2+2H2O加熱3B有+4價(jià)S產(chǎn)生濃硫酸與銅品紅試紙變紅Cu+2H2SO4=SO2+2H2O+CuSO4加熱第12頁第13頁板書設(shè)計(jì)1:不一樣價(jià)態(tài)硫元素之間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系氧化劑還原劑氧化劑還原劑

2：二氧化硫性質(zhì)⑴氧化性：SO2+2H2S===3S+2H2O⑵還原性:SO2+Cl2+2H2O===2HCl+H2SO4

二氧化硫中硫元素化合價(jià)為+4價(jià)，是硫中間價(jià)態(tài)，能夠表現(xiàn)氧化性有表現(xiàn)還原性。同時(shí)它是酸性氧化物，能夠與堿或堿性物質(zhì)反應(yīng)。第14頁硫酸生產(chǎn)反應(yīng)式硫酸工業(yè)制法——接觸法制硫酸4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2

高溫SO3+H2OH2SO42SO2+O22SO3催化劑加熱第一步：第二步：第三步：

（1）主要原料：硫鐵礦（又稱黃鐵礦，主要成份是FeS2)、空氣、98.3?濃硫酸。(2)

生產(chǎn)原理第15頁硫酸工業(yè)生產(chǎn)流程動畫

硫酸工業(yè)生產(chǎn)沸騰爐接觸室吸收塔凈化冷卻(3)生產(chǎn)流程GIF動畫第16頁課堂練習(xí)

1、以下反應(yīng)中,SO2表現(xiàn)氧化性是

(

)A2SO2+O2=2SO3

BSO2+H2O=H2SO3

CSO2+2H2S=2H2O+3SDSO2+H2O+Cl2=H2SO4+2HCl

2、以下四種有色溶液與SO2作用，均能褪色,其實(shí)質(zhì)相同是（）①品紅溶液②酸性KMnO4溶液③溴水④滴有酚酞NaOH溶液

A①④B①②③

C②③④D②③cD第17頁謝謝指導(dǎo)第18頁；/貓先生電競lqu93hmo個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會，咱們小學(xué)堂準(zhǔn)備同時(shí)創(chuàng)辦一期夜校，專門招收十五歲以上，三十歲以下年青人。上夜校不耽擱白天家里和地里活計(jì)，也是無償學(xué)習(xí)，包含書本！”二狗子和大頭聽了，興奮地帶頭鼓掌并大聲歡呼起來：“好哇，太好啦！”耿正笑著示意大家平靜，繼續(xù)說“還有哇，希望大家伙兒回去后，記著轉(zhuǎn)告那些今天不在場左鄰右舍們，也歡迎他們來學(xué)堂為自家娃娃們報(bào)名。當(dāng)然，愿意上夜校，年紀(jì)也適當(dāng)大人們也一樣歡迎。有勞各位了，有勞各位了！”耿正說到最終，還連連向大家點(diǎn)頭拱手表示感激。大家伙兒笑得更開心了，七嘴八舌地說：“這有什么啊，順便一句話事兒！”“不用你說，俺們記著呢！”“嗨，俺先給俺家娃兒報(bào)上名！這到時(shí)候哇，不等俺和鄰家大人們說，娃兒們自己就把這個(gè)消息傳揚(yáng)開了！”“娃娃們傳揚(yáng)是他們自己事，反正啊，俺是一定要和大人們說！”在鄉(xiāng)親們熱情洋溢議論聲中，剛才喝完慶功酒鄉(xiāng)民們紛紛為自家娃娃報(bào)名。耿英把報(bào)名學(xué)童名字、性別、年紀(jì)，以及家長名字，認(rèn)真地填寫在事先確定畫好表格里。二狗子和大頭，還有另外幾個(gè)大齡青年也都當(dāng)場報(bào)了名，熱切希望上夜校班學(xué)習(xí)。在隨即幾天內(nèi)，又有不少鄉(xiāng)民專程來小學(xué)堂為自家娃娃報(bào)名。還有不少大齡青年則高高興興地跑來為自己報(bào)名，希望利用晚上時(shí)間，使自己成為文化人兒。六畝試種水稻取得了很不錯(cuò)收成，這讓耿老爹一家人喜上加喜。辛勞六個(gè)月多了，一天天看著這些南方水稻在故鄉(xiāng)土地上試種成功耿老爹，更是笑得合不攏嘴！新打稻谷已經(jīng)曬干了。耿老爹決定在兒女們婚宴上，加上一道北方人非常稀罕，香噴噴白米肉丁炒飯！留了足夠稻種，自家留了一部分，送給左鄰右舍各幾麻袋，又分送給其它街坊鄰居一些以后，耿老爹就讓耿正和耿直把剩下稻谷全部送到了舅舅家。從此之后，耿老爹妻弟一家在“三六九鎮(zhèn)”上開飯鋪里，又增加了一道香噴噴清蒸白米飯，以及各種口味兒炒米飯。8第百三四回五道廟前謝佑恩|（供品多多心虔誠，五道廟前謝佑恩；各人禱告大不一樣，返回路上笑不停。）八月十六一大早，郭氏提前準(zhǔn)備好了簡單早飯。飯后，來不及洗刷收