第二單元寫作選材和加工

選材和加工第二單元寫作話題指導(dǎo)要想寫好作文，必須注重選材與加工。要注意：1、選材的前提是聚材。根據(jù)文章題目，將能想到的、找到的材料盡可能多地羅列出來。淡定會(huì)通過多種途徑搜集材料。2、聚材需“寬”，選材則應(yīng)“嚴(yán)”?！胺现黝}”則是挑選材料的首要標(biāo)準(zhǔn)。3、選材盡量要典型。典型的材料可以增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力，新穎與生動(dòng)則是選材時(shí)應(yīng)追求目標(biāo)。4.選好材料，還要對其進(jìn)行加工，使其更完整、更集中，突出材料的亮點(diǎn)。作文題目歌頌?zāi)笎凼俏膶W(xué)作品永恒的主題，也許你已經(jīng)多次寫過自己的媽媽，但你真的寫出媽媽的特點(diǎn)了嗎？真的寫出媽媽的“獨(dú)一無二”了嗎？請以《我

的媽媽》為題，寫一篇記敘文，不少于600字。【提示】1、寫老題目，最忌落入窠臼。要認(rèn)真回憶、思考自己媽媽的獨(dú)特之處，選用恰當(dāng)?shù)脑~語加以概括，填在橫線上。2.寫母親，材料不難找，這就更不能想到一點(diǎn)就寫一點(diǎn)。要在眾多材料中挑選出最有特點(diǎn)、最有新意的，寫出一個(gè)形象立體、個(gè)性鮮明的媽媽。3.文章篇幅有限，要把材料加工好，充分挖掘其價(jià)值。思路指導(dǎo)：作文題目1．審題：首先這篇作文寫作的對象是媽媽，其次是要求寫一篇記敘文，第三要求寫出媽媽的獨(dú)特之處。2．立意：這篇作文題目是個(gè)老題目。首先要確定文章的立意，是寫媽媽對自己的關(guān)愛呢，還是媽媽對于工作方面的特點(diǎn)，還是表現(xiàn)媽媽其他方面，如孝敬父母、幫助別人等。然后根據(jù)確定的文章的立意選擇材料。3．選材：因?yàn)槲覀兲焯旌蛬寢屧谝黄?，媽媽做過的很多事情我們都知道，關(guān)鍵是選擇哪些事情來寫，而且選擇的材料要具有典型性，新穎生動(dòng)，不落窠臼，能夠充分切合文章的立意，如寫媽媽的“獨(dú)一無二”，工作起來是“拼命三郎”，標(biāo)準(zhǔn)的女漢子；回到家里，在爸爸面前是嬌羞的妻子，小鳥依人；在“我”面前，是無所不能的媽媽，“我”的上帝。選擇好材料之后，要注意對其進(jìn)行加工。4．構(gòu)思：可以采用“總——分——總”的結(jié)構(gòu)，先說明媽媽的獨(dú)特特點(diǎn)，然后用具體的事例來充實(shí)文章，最后總結(jié)；也可以先采用并列的方法，寫出關(guān)于媽媽的幾件事，最后再用一句話或一段話來總結(jié)。作文題目范文賞析我含辛茹苦的媽媽一晨。我從朦朧的睡夢中醒來，揉著惺忪的眼睛，抬頭看了看掛鐘，七點(diǎn)半了！我匆忙地?fù)Q上衣服，正想去喊媽媽，忽然看見廚房的飯桌上放著一張紙條。我詫異地走過去，幾行熟悉的字映入眼簾：旭旭：看你睡得太熟，不忍心叫醒你。媽媽上班去了，飯菜都熱在鍋里，你去縣城上學(xué)要帶的東西也都收拾好了，放在你的書桌上，吃完飯后，給媽媽發(fā)個(gè)短信，媽媽去車站送你。范文賞析淚水模糊了我的視線，我愣愣地望著腳下的地板，覺得手中的紙好沉好沉……二車馬上就要開了，可還未見到媽媽的身影。我焦急地向路口張望著。媽媽還沒來，先上車再說吧，我把東西拎上了車，找到一個(gè)靠窗子的座位坐下來。還有五分鐘就要開車了，拐彎處終于出現(xiàn)了媽媽佝僂而微胖的身影。我探出身子，使勁兒地?fù)]了揮手，媽媽似乎看見了我，又加快了腳步，匆匆趕到車前?！皨?！”我輕喚了一聲。“我剛?cè)チ颂藭?，把你喜歡看的幾本書買了下來?！眿寢尨謿庹f。范文賞析“你看，都在這里?！闭f著，遞過一個(gè)袋子，“這里有《安娜·卡列尼娜》《茶花女》，還有幾本參考書?！蔽业男念澚艘幌?，媽媽是從來不讓我看這些小說的，可今天……媽媽終于理解了女兒的心。三

中秋節(jié)到了。今天的月可真圓。然而我卻是在異地過這本應(yīng)團(tuán)圓的又團(tuán)圓不了的節(jié)日，總覺得這月像是缺了點(diǎn)什么。忽然，一個(gè)郵包“飛”到了我身邊。是媽媽寄來的，月光下，我輕輕打開包裹，原來是兩包月餅和一些糖果，還有幾件衣服。我倚在窗前，望著蒼穹中那輪皎潔的月，心里的滋味好苦好澀。范文賞析我不忍再想下去了，夜幕中的遠(yuǎn)山在我模糊的視線中顯得更蒼茫了……在我們成長的道路上，媽媽給我們的愛是那樣淳厚，給我們的情又是那樣真誠，她用自己炙熱的心哺育著每一位兒女。我們每個(gè)人都只走過了自己平凡的一生，但媽媽對兒女的愛卻與天地一樣久遠(yuǎn)。范文賞析

本文構(gòu)思精巧、結(jié)構(gòu)新穎，采用鏡頭式的結(jié)構(gòu)分段敘寫了母愛的幾個(gè)場景，內(nèi)容合理可信，條理明晰地寫出了母愛的無微不至以及細(xì)膩中的偉大。語言生動(dòng)流暢，富有文采，人物心理和動(dòng)作的刻畫細(xì)致生動(dòng)，尤其是最后一段用抒情的方式有力表現(xiàn)了主題?？傇u：寫作一媽媽喜歡打羽毛球。她經(jīng)常要我和她一塊打，并在打的過程中，教會(huì)我做事的道理。有一次，我總是接不住球，急得又發(fā)脾氣又流淚，媽媽并不讓我，只是拉著我的手說：“哭不頂用，要想贏我，就必須自己去爭取，做任何事情，只有堅(jiān)持不懈地努力，才會(huì)取得成功?！?/p>

寫作二我的媽媽不但在學(xué)習(xí)上對我關(guān)愛有加，而且對我的課外藝術(shù)也很重視。在我5歲那年，媽媽便帶我去學(xué)習(xí)鋼琴。開始，我因手指不靈活，雙手不協(xié)調(diào)，總是彈不好，我十分著急，但又無能為力。我萌生了放棄的念頭。當(dāng)媽媽得知我的想法，語重心長地對我說：“做任何事都有一定的困難，關(guān)鍵是在你自己有沒有信心戰(zhàn)勝困難?！弊罱K，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)鋼琴。在以后的幾年里，我進(jìn)行了考級，在鋼琴大賽中取得了很好的成績。這里包含著媽媽的汗水和功勞?，F(xiàn)在，我很想對媽媽說：“謝謝您多年來對我的關(guān)心和關(guān)愛！您對我的愛我將銘記在心，將來一定好好回報(bào)您給我的愛?！睂懽鲖寢屪孕∩眢w虛弱，一直多病，生活很辛苦。那時(shí)，爸爸在鄉(xiāng)鎮(zhèn)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，工作很忙，交通條件差，離家又遠(yuǎn)。我媽媽既要照顧姐姐上小學(xué)，還要幫助爺爺奶奶和外公外婆打理一些家務(wù)，自己的工作又脫不開身。媽媽對我說：“工作和生活雖然有點(diǎn)累，但日子過的很充實(shí)?！?/p>

這幾年，媽媽終于擺脫了病魔的困擾，但她生活過的并不輕松。爸爸的工作調(diào)到了外縣，我和姐姐又在太原上學(xué)，家里的老人年齡都大了。她回老家要看望老人，跑太原要照顧我和姐姐，平常在離石還要料理爸爸的生活。自己只好請假，為全家人服務(wù)。每當(dāng)我看到媽媽東奔西跑的樣子，哎！我的媽媽好辛苦??！

三寫作學(xué)會(huì)記事【寫作指導(dǎo)】記事能力是最基本的寫作能力。寫清楚是記事的基本要求，要交代清楚事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、涉及的人物以及事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，即所謂的六要素?！鰰r(shí)間、地點(diǎn)：往往在文中點(diǎn)出即可。■人物：事是人做的，寫事離不開寫人，敘事文章重在表現(xiàn)事件的意義和感悟，寫人的文章重在刻畫人物形象?！銎鹨颍簩?dǎo)致事件發(fā)生的原因，一般情況下是必須交代清楚的，簡要交代即可?！鼋?jīng)過和高潮：事件發(fā)生的全過程，隨著情節(jié)的不斷發(fā)展，事件的經(jīng)過往往會(huì)出現(xiàn)高潮，或者會(huì)出現(xiàn)一波三折，這部分應(yīng)詳細(xì)具體地寫，但不應(yīng)該啰唆。■結(jié)果：整個(gè)事件的結(jié)尾，一般簡要交代即可。寫好記事的文章可以從以下三個(gè)方面著手：1精心選材。選取身邊發(fā)生的事件，再加以精心挑選。如校園新事、社會(huì)新風(fēng)尚、家庭新故事，都是“滾滾材源”。無論寫什么事，一定要是你所熟悉的，給你留下深刻印象的，只有這樣，才能寫得生動(dòng)、具體。2精致結(jié)構(gòu)。清晰的結(jié)構(gòu)能顯示出作者清晰的思路。這里的結(jié)構(gòu)有兩個(gè)方面：一是敘事的六個(gè)要素要交代清楚。二是詳略要得當(dāng)?！昂娩撘迷诘度猩稀保軌虮憩F(xiàn)文章主旨的材料要濃墨重彩地寫，而與文章主旨關(guān)系不大的材料就要略寫或不寫，這樣才顯得中心突出。3深化主題。記一件事的目的并不僅僅是為了向讀者講述一個(gè)故事，更多的是想通過這件事說明一個(gè)道理或所受到的啟發(fā)等。只有主題深刻，才會(huì)給讀者以思考、回味和啟迪，才會(huì)讓你的文章更耐讀?！緦懽鲗?shí)踐】一、下邊這件事寫得既簡單又干巴，不能讓人產(chǎn)生閱讀的欲望。請你幫忙“添枝加葉”，把它寫得豐滿、生動(dòng)一些。那天放學(xué)回家，我不小心摔了一跤，手受了傷，校服也磕破了?；氐郊依铮瑡寢?、爸爸、爺爺、奶奶都很心疼，囑咐我以后走路要小心。提示：1所謂“添枝加葉”，可以從兩個(gè)方面入手：一是添加細(xì)節(jié)，二是融入情感。2添加細(xì)節(jié)，比如：為什么摔跤，摔跤時(shí)的慘狀，長輩看到后心疼的目光……3融入情感，就要恰當(dāng)使用一些描寫心情、感受的修飾語或句子?！緦懽骼摹亢煤玫奶煺f變就變，正是放學(xué)的時(shí)候卻下起了小雨，還好早上出門的時(shí)候媽媽讓我?guī)Я艘话褌恪Ｒ驗(yàn)橛瓴淮?，我把傘拿在手里懶得打開，就和幾個(gè)好朋友有說有笑地回家，說到高興的時(shí)候禁不住嘻嘻哈哈你追我趕起來……突然我腳下一滑，“啪”地一聲摔在地上，立刻感到右手和膝蓋火辣辣地疼，耳邊聽到他們在哈哈大笑。他們看到我齜牙咧嘴的樣子就把我拉起來，我低頭一看，原來我右腳正好踩在濕滑的石塊上，再一看右手掌出血了，校服的褲腿也磕破了。我再也笑不起來，狼狽地回到家里。媽媽看到我，問我怎么了，我低著頭不出聲，伸出右手。媽媽拿起我的手，立刻大叫起來：“這是怎么了？怎么出血了？”爺爺奶奶聞聲從里屋出來：“怎么了？出什么事了？”我抬頭看見他們臉上寫滿了“著急”。我小聲地把事情的經(jīng)過告訴他們。媽媽正在嘮叨我“不好好走路”的時(shí)候爸爸回來了，他趕緊拿起我的手看了一眼，快步走到摩托車旁，一下子騎到摩托車上，說：“趕快到醫(yī)院去！”……【點(diǎn)評】經(jīng)過“添枝加葉”后，時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果都交待得很清楚。與原文比較，一是添加了細(xì)節(jié)，如摔跤的原因、摔跤的慘狀、長輩的反應(yīng)等。二是融入了情感，如長輩們的語言和行動(dòng)都包含著疼愛、著急之情。二、以“那一次，我真________”為題，先將題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇以記事為主的作文，不少于500字。提示：1．這是半命題作文，可以補(bǔ)充一個(gè)表示情感或心理活動(dòng)的詞語，如“快樂”“開心”“感動(dòng)”“后悔”“失落”等。注意題目中“真”表明這一感覺或心理應(yīng)是很深刻的、記憶猶新的。2．要求以記事為主，那就要注意記敘的六個(gè)要素，有重點(diǎn)地將這件事寫得清楚、完整。3．注意開頭、結(jié)尾與文章的標(biāo)題相呼應(yīng)，扣住題目。敘述中要適當(dāng)用一些表達(dá)情感的語句，讓文章更生動(dòng)，更富有感染力?！緦懽骼摹磕且淮危艺鎽M愧每當(dāng)想起那件事，我就感到非常慚愧，我就感到仿佛有千萬只螞蟻啃我的臉一樣。那是一個(gè)冬天的早晨，天氣非常寒冷，外面刮著凄厲的北風(fēng)，地上都凍得硬硬的。早上第一節(jié)課下后，該做廣播操了。我怕冷，真不想出去做操，可是，有什么辦法呢？我縮著脖子琢磨起來。一個(gè)念頭忽然跳入我的腦海：前天沙曉娟同學(xué)說肚子疼，夏老師不是沒讓她做操嗎？我不如也裝肚子疼。廣播里響起了《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，同學(xué)們照例出去做操了。我坐在位置上，右手捂著肚子，左手放在桌上，腦袋垂得低低的，嘴里還不時(shí)地哼哼。夏老師走進(jìn)來，見我這副痛苦模樣，便關(guān)切地問：“趙志達(dá)，怎么啦？身體不舒服嗎？”一邊說，一邊用手摸了摸我的額頭?！岸亲犹?。”我無力地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！耙灰綄W(xué)校診所，去拿點(diǎn)藥吃一下？”“不用了，早晨吃過了，還是有點(diǎn)疼?！薄澳悄憬裉炀蛣e去做操了，以免再受涼，好好休息一會(huì)兒，也許就好了?！闭f完，老師就出去了。心里懸著的一塊石頭終于落了地，不由暗喜，這么容易就躲過去了！我慢慢走到窗邊，看見同學(xué)們正迎著大風(fēng)，整齊而有力地做操。不知什么原因，心里總有點(diǎn)不自在。廣播操結(jié)束后，同學(xué)們回到班上，紛紛圍著我噓寒問暖。有的問：“你肚子還疼嗎？”有的說：“多揉揉就不疼了！”還有的說：“要不，我陪你去學(xué)校診所看一看吧！”我連忙說：“不要緊的，不要緊的，我吃了藥，休息一會(huì)兒馬上就會(huì)好的?！贝蠹衣犃耍簿头判牧?，一起出去玩了?？粗麄兺娴谜吲d，我腳都發(fā)癢了，但因?yàn)閾?dān)心露餡，只好坐在位置上埋頭“休息”。第二節(jié)上語文課，夏老師講得眉飛色舞，同學(xué)們也踴躍發(fā)言。平時(shí)我是個(gè)愛發(fā)言的人，一時(shí)忘了自己“生病”，忍不住高高舉起手來。當(dāng)我響亮地答對了問題時(shí)，老師不僅肯定我思維敏捷，聲音響亮，還當(dāng)場對我大加表揚(yáng)：“趙志達(dá)同學(xué)今天身體不舒服，還這么積極地回答問題，我們大家要好好地向他學(xué)習(xí)！”同學(xué)們都不約而同地鼓起掌來，而我心里真不是滋味，臉上火辣辣的，仿佛那一個(gè)個(gè)巴掌正抽在我的臉上似的。這件事深深地印在我的腦海里，每當(dāng)我想起它，就慚愧得臉發(fā)熱、發(fā)燙。因?yàn)槎栊园l(fā)作，我撒了謊，欺騙老師，欺騙同學(xué)、欺騙自己。而老師的關(guān)懷和表揚(yáng)，同學(xué)的問候與情誼，卻像寒冬的一縷縷陽光，照在我心上，暖乎乎的。我想，今后再也不能做這種荒唐的事了。【點(diǎn)評】這篇作文細(xì)細(xì)回味，主要有這樣幾個(gè)亮點(diǎn)：①以“我”的感情變化為線索，串聯(lián)起眾多材料，文脈貫通，組成一個(gè)整體。從開始的“怕冷”“不想出去做操”到“不由暗喜”，從“心里總有點(diǎn)不自在”到“擔(dān)心露餡”，從“心里真不是滋味，臉上火辣辣的”到“慚愧得臉發(fā)熱、發(fā)燙”，這些心理描寫與所寫的中心事件緊密相關(guān)，層層推進(jìn)，有力地表達(dá)了本文的中心意思。②描寫逼真而又細(xì)膩。第2段增添了幾句環(huán)境描寫，使“寒冬”一詞得到具體體現(xiàn)，為“我”的怕冷心理作鋪墊，也是情節(jié)發(fā)展的一個(gè)外在推動(dòng)力。③注意前后呼應(yīng)。結(jié)尾點(diǎn)明題旨，呼應(yīng)開頭，使文章渾然一體；感情上不僅再次突出“慚愧”的心理，而且在追憶往昔的基礎(chǔ)上，也表達(dá)了自己的自責(zé)和追悔之情。三、自由作文。從你的日記、讀書筆記或隨筆中選一個(gè)發(fā)生在身邊的故事，以此為，自擬題目，寫成一篇完整的作文，不少于500字。提示：1你的日記、讀書筆記或隨筆中所記的事情可能極簡略，或者僅僅是事情的一個(gè)片段，要完成這個(gè)寫作任務(wù)，你就要“補(bǔ)充完整”，并“添枝加葉”。2第一步是要把事情寫完整，有頭有尾，六要素盡量齊全。3第二步是適當(dāng)補(bǔ)充一些細(xì)節(jié)或描寫，使敘事看起來不像個(gè)流水賬，顯得充實(shí)、豐滿。4第三步是要恰當(dāng)表現(xiàn)出你的情感。你受了感動(dòng)，感到憤慨，內(nèi)心不平，或者高興極了，都要恰如其分地表現(xiàn)出來。有了情感的參與，文章才不干巴，而且有血有肉，讓人感動(dòng)。【寫作例文】占課風(fēng)波當(dāng)商老師夾著英語課本走上講臺(tái)時(shí)，同學(xué)們都小聲嘀咕起來，“哎呀，商老師又占課了！還是我喜歡的歷史課！”大家的話語中滿是報(bào)怨?！昂?，下次再占課，我就不上英語課了！”胡月大聲說道，顯然是一次公