安徽省淮北市2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期1月期末化學(xué)試題（含答案解析）

九年級化學(xué)（試題卷）注意事項：1.化學(xué)試卷共兩大題17小題，滿分40分?；瘜W(xué)與物理的考試時間共120分鐘。2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共2頁。3.請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。4.考試結(jié)束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Cu-64一、選擇題（本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個選項中只有1個符合題意。）1.據(jù)2023年3月2日新華社北京報道，我國空間站首次成功實施在軌點火實驗，引起世界關(guān)注，下列實驗過程中一定發(fā)生化學(xué)變化是A.燃料氣體噴出 B.點火頭加熱點火C.物質(zhì)循環(huán)過濾 D.廢棄氣體排放【答案】B【解析】【詳解】A、燃料氣體噴出，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項錯誤；B、點火頭加熱點火，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，選項正確；C、物質(zhì)循環(huán)過濾，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項錯誤；D、廢棄氣體排放，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項錯誤，故選B。2.化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)，下列說法不正確的是A.食品包裝袋中充入氮氣可延長食品保質(zhì)期B.工業(yè)上分離液態(tài)空氣可得到氧氣與氮氣C.生活中常用蒸餾的方法軟化日常用水D.發(fā)展利用太陽能、風(fēng)能、氫能等清潔能源【答案】C【解析】【詳解】A、氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可做食品的保護氣，說法正確；B、空氣的主要成分是氯氣和氧氣，兩者的沸點不同，可以通過分離液態(tài)空氣得到氧氣與氮氣，說法正確；C、蒸餾得到的是純凈水，不適宜長時間飲用，生活中常用加熱煮沸的方法軟化日常用水，說法錯誤；D、太陽能、風(fēng)能、氫能等清潔能源污染少，且能節(jié)約化石燃料，說法正確。故選C。3.如圖所示為實驗室制取二氧化碳部分操作，其中正確的是A.檢查氣密性 B.加入石灰石C.加入稀鹽酸 D.驗滿【答案】A【解析】【詳解】A、檢查該裝置的氣密性操作為：將導(dǎo)管的末端放入水中，用手捂住試管，若觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，且松開手后在導(dǎo)管的末端形成一段水柱，則證明裝置氣密性良好，故選項操作正確；B、向試管中加入石灰石的操作為：先將試管平放，把石灰石放在試管口，再緩緩的豎直試管，使石灰石慢慢的滑入試管底部，故選項操作錯誤；C、向試管中加入稀鹽酸的操作為：打開試劑瓶塞，并倒放在桌面上，試劑瓶標簽朝向手心，試劑瓶口緊挨著試管口，兩者都要傾斜，緩緩的將液體倒入試管中，故選項操作錯誤；D、氧氣或二氧化碳的驗滿實驗中，要將帶火星的小木條或燃著的小木條放在集氣瓶口觀察實驗現(xiàn)象，不能伸入集氣瓶中，故選項操作錯誤。故選A。4.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具之一。如圖是元素周期表中硅元素的信息，下列說法正確的是A.硅的元素符號為SI B.硅元素原子核外有14個電子C.硅元素的相對原子質(zhì)量是28.09g D.硅元素屬于金屬元素【答案】B【解析】【詳解】A、書寫元素符號時應(yīng)注意：由一個字母表示的元素符號要大寫；由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫。硅的元素符號為Si，故A說法錯誤；B、由元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，則硅的原子序數(shù)為14，在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則硅元素原子核外的電子數(shù)為14，故B說法正確；C、由元素周期表中的一格可知，漢字下方的數(shù)字表示元素的相對原子質(zhì)量，則該元素原子的相對原子質(zhì)量為28.09，相對原子質(zhì)量的單位是“1”不是“g”，通常省略，故C說法錯誤；D、硅帶有石字旁，屬于非金屬元素，故D說法錯誤；故選：B。5.科學(xué)家在制備碳納米管時得到了一種由碳原子構(gòu)成的副產(chǎn)品，該副產(chǎn)品外觀類似泡沫、質(zhì)地輕盈，被稱為碳納米泡沫，它的發(fā)現(xiàn)極大地推動了碳素材料的研究。下列說法錯誤的是A.碳納米泡沫和碳納米管屬于不同種物質(zhì)B.碳納米泡沫是一種單質(zhì)C.碳納米泡沫不具有可燃性D.碳納米泡沫在一定條件下可以還原氧化銅【答案】C【解析】【詳解】A、科學(xué)家在制備碳納米管時得到了一種由碳原子構(gòu)成的副產(chǎn)品，該副產(chǎn)品外觀類似泡沫、質(zhì)地輕盈，被稱為碳納米泡沫，碳納米泡沫和碳納米管屬于不同種的物質(zhì)。A正確；B、碳納米泡沫由碳原子構(gòu)成，是一種單質(zhì)。B正確；C、碳單質(zhì)具有可燃性，碳納米泡沫在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳。C錯誤；D、碳單質(zhì)具有還原性，碳納米泡沫在一定條件下可以還原氧化銅。D正確。綜上所述：選擇C。

6.某款鋰電池中含有碳酸乙烯酯（C3H4O3）。下列有關(guān)碳酸乙烯酯的說法正確的是A.碳酸乙烯酯中含有O3B.碳酸乙烯酯的相對分子質(zhì)量是88gC.碳酸乙烯酯由碳、氫、氧三種元素組成D.碳酸乙烯酯由3個碳原子、4個氫原子和3個氧原子構(gòu)成【答案】C【解析】【詳解】A、碳酸乙烯酯中含有碳酸乙烯酯分子，不含有O3，故A錯誤；B、相對分子質(zhì)量單位是“1”，不是“g”，常省略不寫，故B錯誤C、根據(jù)碳酸乙烯酯（C3H4O3）化學(xué)式可知，碳酸乙烯酯由碳、氫、氧三種元素組成，故C正確；D、碳酸乙烯酯由碳酸乙烯酯分子構(gòu)成，一個碳酸乙烯酯分子是由3個碳原子、4個氫原子和3個氧原子構(gòu)成，故D錯誤。故選C。7.下列客觀事實對應(yīng)的微觀解釋正確的是A.把液化氣壓縮進鋼瓶——分子體積變小B.公園里聞到花的香味——分子不斷運動C.電解水得到氫氣和氧氣——水由氫分子和氧分子構(gòu)成D.金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大——碳原子結(jié)構(gòu)不同【答案】B【解析】【詳解】A.把液化氣壓縮進鋼瓶，分子之間的間隙變小，分子的體積不變，故錯誤；B.公園里聞到花的香味是由于分子不斷運動，正確；C.電解水得到氫氣和氧氣只能說明水是由氫元素和氧元素組成，水由水分子構(gòu)成，故錯誤；D.金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大是由于碳原子排列方式不同，故錯誤。故選B。8.在一密閉容器里放入四種物質(zhì)，使其在一定條件下反應(yīng)，一段時間后，測得數(shù)據(jù)如下表，下列說法錯誤的是四種物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g251515反應(yīng)后質(zhì)量/g未測10122A.未測值為13 B.丙不一定是催化劑C.該反應(yīng)為化合反應(yīng) D.參加反應(yīng)的甲，乙的質(zhì)量比為25∶15【答案】D【解析】【分析】反應(yīng)后質(zhì)量增多的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，差量是生成的質(zhì)量或參加反應(yīng)的質(zhì)量。根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，未測=25g+15g+1g+5g-10g-1g-22g=13g;；甲反應(yīng)后質(zhì)量減少是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的質(zhì)量為：25g-12g=12g，乙反應(yīng)后質(zhì)量減少，是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的質(zhì)量為：15g-10g=5g，丙反應(yīng)后質(zhì)量不變，可能是該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參與反應(yīng)，丁反應(yīng)后質(zhì)量增多，是生成物，生成的質(zhì)量為：22g-5g=17g。該反應(yīng)為甲與乙反應(yīng)生成丁?！驹斀狻緼、由分析可知，未測值為13，故A說法正確；B、丙反應(yīng)后質(zhì)量不變，可能是該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參與反應(yīng)，故B說法正確；C、該反應(yīng)為甲與乙反應(yīng)生成丁，符合多變一的特點，屬于化合反應(yīng)，故C說法正確；D、參加反應(yīng)的甲，乙的質(zhì)量比為12g：5g=12:5，故D說法錯誤；故選D。9.如圖是“光催化固氮合成氨”反應(yīng)前后分子種類變化的示意圖，下列敘述正確的是A.催化劑反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變B.參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比為1：3C.反應(yīng)前后原子數(shù)目增加D.反應(yīng)生成的丙和丁的質(zhì)量比為32:17【答案】B【解析】【分析】由“光催化固氮合成氨”反應(yīng)前后分子種類變化的示意圖，該反應(yīng)是氮分子和水分子反應(yīng)生成氧分子和氨分子，反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！驹斀狻緼、催化劑反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，故選項說法錯誤；B、由可知，參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比為2：6=1：3，故選項說法正確；C、反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變，故選項說法錯誤；D、由可知，反應(yīng)生成的丙和丁的質(zhì)量比為（32×3）：（17×4）=24：17，故選項說法錯誤。故選B。10.如圖所示的實驗設(shè)計不能達到目的是A.鑒別N2和CO2 B.除去氫氣中的二氧化碳氣體C.測定空氣中的氧氣量 D.驗證化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒【答案】A【解析】【詳解】A、氮氣和二氧化碳都不支持燃燒，將燃著的木條伸入試管中，燃著的木條都會熄滅，現(xiàn)象一致，無法鑒別；應(yīng)將氣體通入澄清石灰水，能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，反之是氮氣，故A符合題意；B、氫氣不與氫氧化鈉反應(yīng)且不易溶于水，二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，將氣體通入氫氧化鈉溶液中，可除去氫氣中的二氧化碳氣體，故B不符合題意；C、紅磷燃燒生成五氧化二磷白色固體粉末，無氣體產(chǎn)生，當集氣瓶中氧氣被消耗完全后，冷卻至室溫，打開止水夾，因集氣瓶中內(nèi)部氣壓減小，水會倒流進入集氣瓶中，進入水的體積就是所測得集氣瓶內(nèi)空氣中氧氣的體積，故C不符合題意；D、紅磷燃燒生成五氧化二磷白色固體粉末，該裝置中有小氣球，紅磷的燃燒是在密閉容器中進行的，所以生成物粉末不會逸散到空氣中，完全反應(yīng)，冷卻至室溫后，天平平衡，可以驗證質(zhì)量守恒定律，故D不符合題意；故選A。11.依據(jù)下列實驗事實得出的結(jié)論，不正確的是選項實驗事實結(jié)論A某物質(zhì)在氧氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳該物質(zhì)一定含碳元素B白磷在熱水中不燃燒，在熱水中通入氧氣后燃燒氧氣能支持白磷燃燒C某水樣中滴加肥皂水后振蕩，產(chǎn)生大量泡沫該水樣屬于硬水D水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣發(fā)生化學(xué)變化時，分子可以再分A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A、因為反應(yīng)物已知有氧氣，生成物中有二氧化碳，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變可知，反應(yīng)物中一定含有碳元素，故該物質(zhì)一定含有碳元素，說法正確，不符合題意；B、白磷在熱水中缺少氧氣，不燃燒，通入氧氣后能燃燒，說明氧氣能支持白磷燃燒，說法正確，不符合題意；C、硬水中還有較多可溶性鈣、鎂化合物，加入肥皂水產(chǎn)生泡沫少，浮渣多，軟水中不含或含有較少可溶性鈣、鎂化合物少，加入肥皂水產(chǎn)生泡沫多，浮渣少，某水樣中滴加肥皂水后振蕩，產(chǎn)生大量泡沫，說明為軟水，說法不正確，符合題意；D、水由水分子構(gòu)成，氫氣由氫分子構(gòu)成，氧氣由氧分子構(gòu)成，水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水分子發(fā)生改變，說明發(fā)生化學(xué)變化時，分子可以再分，說法正確，不符合題意。故選C。12.某興趣小組用如圖1探究氧氣的性質(zhì)，將透明的實驗盒中間用隔板插入細沙分成兩部分，將O2倒入傾倒室，然后一段時間后提起中間隔板，得到傾倒室內(nèi)氧氣濃度變化情況如圖2所示，下列通過裝置和數(shù)據(jù)獲得的信息錯誤的是A.空氣中氧氣的濃度大約為20%B.MN段曲線快速上升，說明氧氣的密度比空氣大C.實驗中“提起中間隔板”操作對應(yīng)的時間點約在第25sD.NP段蠟燭燃燒越來越微弱，最后在P點熄滅【答案】D【解析】【詳解】A.由圖2可知，空氣中氧氣濃度大約為20%，正確；B.將O2倒入傾倒室，然后一段時間后提起中間隔板，MN段曲線快速上升，說明氧氣的密度比空氣大，正確；C.由圖2可知，在第25s左右時氧氣濃度逐漸變小，故實驗中“提起中間隔板”操作對應(yīng)的時間點約在第25s，正確；D.NP段氧氣濃度逐漸減小，蠟燭燃燒越來越微弱，最后在P點時與空氣中氧氣濃度接近，蠟燭正常燃燒，錯誤。故選D。二、非選擇題（本大題包括5小題，共28分。）13.閱讀下面科普短文，然后回答問題。臭氧的化學(xué)式是O3，在通常狀況下是淡藍色、有血腥臭味的氣體。臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成O2，并放出大量的熱，臭氧的氧化能力比氧氣（O2）強得多。若將O2通過臭氧發(fā)生器，在無聲放電條件下，從臭氧發(fā)生器出來的O2中含有3%的O3。臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面25km處有一個厚度極薄的臭氧層。臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免通紫外線的傷害。它是一切生命的保護層。超音速飛機排出的廢氣中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、一氧化氮（NO）等氣體、家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加，如不采取措施，后果不堪設(shè)想。（1）將帶火星的木條伸入到盛有O3的集氣瓶中，可以看到________的現(xiàn)象。（2）應(yīng)采取________的方法保護臭氧層。（3）二氧化硫（SO2）遇到O3微熱，即被迅速氧化成三氧化硫（SO3）。寫出SO2與O3反應(yīng)的化學(xué)方程式________，該反應(yīng)屬于的基本類型是________反應(yīng)。【答案】13.帶火星木條復(fù)燃14.限制使用家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”（合理即可）15.①.②.化合【解析】【小問1詳解】臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成O2，則將帶火星的木條放入裝有O3的集氣瓶中，O3受熱分解產(chǎn)生O2，O2可以使帶火星的木條復(fù)燃，則實驗中可以觀察到帶火星的木條復(fù)燃；【小問2詳解】根據(jù)“家用電泳箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞”可知，限制“氟里昂”的使用可以保護臭氧層；【小問3詳解】二氧化硫（SO2）遇到O3微熱，即被迅速氧化成三氧化硫（SO3）。SO2與O3反應(yīng)的化學(xué)方程式：；該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)。14.利用如圖所示的實驗裝置制備常見的氣體，請回答有關(guān)問題：（1）儀器①的名稱是______。（2）實驗中用裝置B制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，應(yīng)選擇的收集裝置是______（從C～E中選擇）。（3）實驗中若要收集一瓶干燥的二氧化碳，應(yīng)將氣體從裝置F的______（填“a”或“b”）端通入。（4）若用裝置G測反應(yīng)生成的二氧化碳體積，測得的體積比理論值小，原因可能是二氧化碳具有______的性質(zhì)。【答案】（1）酒精燈（2）①.

②.C或E（3）a

（4）能溶于水且與水反應(yīng)【解析】【小問1詳解】儀器①是酒精燈，故填：酒精燈；【小問2詳解】裝置B為加熱固體制取氧氣，可以是高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀二氧化錳和氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為，氧氣密度大于空氣且不易溶于水，可用向上排空氣法和排水法收集，故填：；C或E；

【小問3詳解】二氧化碳密度比空氣大，應(yīng)從a端通入，故填：a；【小問4詳解】裝置G測反應(yīng)生成的二氧化碳體積，測得的體積比理論值小，原因可能是二氧化碳溶于水或與水反應(yīng)，故填：能溶于水且與水反應(yīng)。15.中國航天工業(yè)飛速發(fā)展，金屬鈦常被用于航空航天工業(yè)。如圖是以鈦鐵礦為主要原料冶煉金屬鈦的生產(chǎn)工藝流程：已知：鈦鐵礦主要成分為鈦酸亞鐵（FeTiO3）。請回答下列問題：（1）FeTiO3中鈦元素的化合價為________。（2）鈦鐵礦溶浸在濃硫酸中發(fā)生反應(yīng)：，反應(yīng)前需將鈦鐵礦粉碎的目的是________。（3）溶液Ⅱ的主要溶質(zhì)為TiOSO4，加熱時和水發(fā)生反應(yīng)，經(jīng)過濾得到H2TiO3。寫出化學(xué)方程式：________。（4）TiO2、Cl2和焦炭發(fā)生反應(yīng)，X的化學(xué)式為________。（5），此反應(yīng)中氣體Ar的作用是________?！敬鸢浮浚?）+4（2）增大反應(yīng)物的接觸面積，提高反應(yīng)速率（3）；（4）CO（5）作保護氣，防止鈦被氧化【解析】【小問1詳解】FeTiO3中，鐵元素顯+2價，氧元素顯-2價，設(shè)鈦元素的化合價為x，則有：(+2)+x+(-2)×3=0，x=+4；【小問2詳解】反應(yīng)前需將鈦鐵礦粉碎的目的是增大反應(yīng)物接觸面積，加快反應(yīng)速率；【小問3詳解】TiOSO4和水在加熱的條件下發(fā)生反應(yīng)生成H2TiO3和H2SO4，化學(xué)方程式為；【小問4詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，反應(yīng)物中含Ti、O、C、Cl的個數(shù)分別是1、2、2、4，生成物中含Ti、O、C、Cl的個數(shù)分別是1、0、0、4，故生成物中還應(yīng)含2個O、2個C，故X的化學(xué)式為：CO；【小問5詳解】稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,在此反應(yīng)中做保護氣，防止了鈦、鎂在高溫時被氧化。16.某興趣小組在學(xué)習(xí)了二氧化碳的有關(guān)知識后，以二氧化碳的制取為課題展開了項目式探究：【項目一】探究二氧化碳的制取原理（1）能利用碳的燃燒獲得較純凈的二氧化碳嗎？①描述木炭在氧氣瓶中的燃燒現(xiàn)象：____________________________________。②能用此法收集一瓶較純凈的二氧化碳嗎？寫出你的分析：__________________。（2）能利用稀鹽酸、稀硫酸和石灰石（主要成分）、碳酸鈉的組合制二氧化碳嗎？選擇藥品，小明對三組藥品進行了實驗研究，實驗記錄如下組別藥品實驗現(xiàn)象①塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中②塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止③碳酸鈣粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快從制取和收集角度分析，一般選擇第①組藥品，該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________；不選擇第③組藥品的原因是__________________?！卷椖慷刻骄苛硕趸細怏w的收集方法（3）不能用排水法收集，理由是_________。（4）排水法和向上排空氣法收集氣體所需時間對照小組同學(xué)分4組用排水法和排空氣法分別收集1瓶（集氣瓶容積相同）氣體，記錄所需時間，如表所示。1234排水法排空氣法綜合上述實驗，請你對的兩種收集方法做出評價：_________。（5）為進一步驗證排水實驗的可行性，利用圖1裝置，選擇合適的鹽酸與塊狀石灰石反應(yīng)，利用濃度傳感器，測得不同時間排出的濃度如圖2所示。①圖1中水槽內(nèi)倒置漏斗的作用是____________________________________。②圖2中濃度先逐漸增加后穩(wěn)定不變的可能原因是_________?！敬鸢浮浚?）①.