八年級語文上冊第一單元自主閱讀天上的街市備課省公開課一等獎新名師獲獎課件

秋夕

杜牧銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?。1/61天上街市郭沫若2/61學習目標1.有感情地朗誦和背誦。2.品味詩句，感悟意境。3.了解詩中聯(lián)想和想像作用。3/611、給以下詞語中加點字注音。縹渺（）（）燈籠（）甚（）2、給以下各組形似字注音并組詞?？~（）

陳（）

隔（）

籠（）

漂（）

陣（）

融（）

蘢（）

3、文學常識填空。郭沫若，原名

，四川樂山人。中國當代著名

、

、

、

。代表作有詩集《

》，話劇《

》等。4、解釋以下詞語。（1）縹渺：

（2）定然：

（3）珍奇：

（4）不甚：

課前預習4/61形容隱隱約約，若有若無必定稀有而寶貴閑暇時到外邊隨便走走，散心5/61

美學家朱光潛說過，詩與別類文學相比，較嚴謹、較純粹、較精微。詩歌是語言藝術精華，是美化身。但“美是需要發(fā)覺”。那就讓我們追隨詩人郭沫若一起登臨天上街市，去發(fā)覺那份美好，去感受那份浪漫吧！6/61一、讀出音樂美：請大家聆聽優(yōu)美配樂朗誦，同時把朗誦節(jié)奏劃好標出重音。7/61天上街市遠遠/街燈/明了，好像是/閃著/無數(shù)明星。天上/明星/現(xiàn)了，好像是/點著/無數(shù)街燈。我想/那縹渺/空中，定然有/漂亮/街市。街市上/陳列/一些物品，定然是/世上沒有/珍奇。你看，/那淺淺/天河，定然是/不甚/寬廣。那隔著河/牛郎/織女，定能夠/騎著牛兒/來往。我想/他們/此刻，定然在/天街/閑游。不信，/請看/那朵流星，是他們/提著燈籠/在走。8/61二、讀出畫面美：請大家再次聆聽配樂朗誦想象一下：詩中描寫是怎樣一幅畫面？9/61天上街市

郭沫若遠遠街燈明了，好像閃著無數(shù)明星。天上明星現(xiàn)了，好像點著無數(shù)街燈。第一幅：星燈輝映圖10/61

我想那縹渺空中，定然有漂亮街市。街市上陳列一些物品，定然是世上沒有珍奇。第二幅：街市奇珍圖。11/61

你看，那淺淺天河，定然是不甚寬廣。那隔著河牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。第三幅：騎牛往來圖。12/61

我想他們此刻，定然在天街閑游。不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走。第四幅：天街閑游圖13/61

第一幅：星燈輝映圖第二幅：街市奇珍圖。第三幅：騎牛往來圖。第四幅：天街閑游圖14/611詩人由遠遠街燈聯(lián)想到什么？為何會產生這么聯(lián)想？2詩人看到明星景象時產生了哪些遐想？天上人們生活是怎樣呢？你知道牛郎織女傳說嗎?詩中描寫牛郎織女命運怎樣?6作者為何要做這么改變?這表現(xiàn)了詩人怎樣感情?三、讀出情感美15/611詩人由遠遠街燈聯(lián)想到什么？為何會產生這么聯(lián)想？2詩人看到明星景象時產生了哪些遐想？3天上人們生活是怎樣呢？街燈明星聯(lián)想街市物品人生活光明自由幸福美好想像三.讀出情感美16/614.你知道牛郎織女傳說嗎？5.詩中描寫牛郎織女命運怎樣？17/61織女牛郎18/6119/6120/61

相傳在很早以前，南陽城西牛家莊里有個聰明、忠厚小伙子，父母早亡，只好跟著哥哥嫂子度日，嫂子馬氏為人狠毒，經常虐待他，逼他干很多活，一年秋天，嫂子逼他去放牛，給他九頭牛，卻讓他等有了十頭牛時才能回家，牛郎無奈只好趕著牛出了村。

牛郎獨自一人趕著牛進了山，在草深林密山上，他坐在樹下難過，不知道何時才能趕著十頭?；丶?，這時，有位須發(fā)皆白老人出現(xiàn)在他面前，問他為何難過，當?shù)弥庥龊螅χ鴮λf：“別難過，在伏牛山里有一頭病倒老牛，你去好好喂養(yǎng)它，等老牛病好以后，你就能夠趕著它回家了。牛郎翻山越嶺，走了很遠路，終于找到了那頭有病老牛，他看到老牛病得厲害，就去給老牛打來一捆捆草，一連喂了三天，老牛吃飽了，才抬起頭告訴他：自己本是天上灰牛大仙，因觸犯了天規(guī)被貶下天來，摔壞了腿，無法動彈。自己傷需要用百花露珠洗一個月才能好，牛郎不畏辛勞，細心地照料了老牛一個月，白天為老牛采花接露珠治傷，晚上依偎在老年身邊睡覺，到老牛病好后，牛郎高高興興趕著十頭?；亓思摇；丶液?，嫂子對他依舊不好，曾幾次要加害他，都被老牛設法相救，嫂子最終惱羞成怒把牛郎趕出家門，牛郎只要了那頭老牛相隨。

21/61

一天，天上織女和諸仙女一起下凡游戲，在河里洗澡，牛郎在老牛幫助下認識了織女，二人互生情意，以后織女便偷偷下凡，來到人間，做了牛郎妻子?？椗€把從天上帶來天蠶分給大家，并教大家養(yǎng)蠶，抽絲，織出又光又亮綢緞。

牛郎和織女結婚后，男耕女織，情深意重，他們生了一男一女兩個孩子，一家人生活得很幸福。不過好景不長，這事很快便讓天帝知道，王母娘娘親自下凡來，強行把織女帶回天上，恩愛夫妻被拆散。牛郎上天無路，還是老牛告訴牛郎，在它死后，能夠用它皮做成鞋，穿著就能夠上天。牛郎按照老牛話做了，穿上牛皮做鞋，拉著自己兒女，一起騰云駕霧上天去追織女，眼見就要追到了，豈知王母娘娘拔下頭上金簪一揮，一道波濤洶涌天河就出現(xiàn)了，牛郎和織女被隔在兩岸，只能相對哭泣流淚。他們忠貞愛情感動了喜鵲，千萬只喜鵲飛來，搭成鵲橋，讓牛郎織女走上鵲橋相會，王母娘娘對此也無奈，只好允許兩人在每年七月七日于鵲橋相會。以后，每到農歷七月初七，相傳牛郎織女鵲橋相會日子，姑娘們就會來到花前月下，抬頭仰視星空，尋找銀河兩邊牛郎星和織女星，希望能看到他們一年一度相會，乞求上天能讓自己能象織女那樣心靈手巧，祈禱自己能有如意稱心美滿婚姻，由此形成了七夕節(jié)。

22/6123/6124/616、作者為何要做這么改變？他想象天上生活比人間美滿、自由、幸福，寄托了他怎樣思想感情？（聯(lián)絡寫作背景）

25/61

此詩寫于1921年間，當初中國依舊被帝國主義列強和軍閥統(tǒng)治，面對這種現(xiàn)實，詩人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗，向往光明，于是寫下了這首充滿浪漫主義色彩詩。26/61背景：北洋軍閥混戰(zhàn)期社會“冷酷如鐵！黑暗如漆！腥穢如血！”27/61生在這么個陰晦世界當中，便是把金剛石寶刀也會生銹！

我們飛向西方，西方同是一座屠場。28/61我們飛向東方，東方同是一座囚牢。我們飛向南方，南方同是一座墳墓。29/61我們飛向北方，北方同是一座地獄。30/61左也是漶漫，huàn右也是漶漫，前不見燈臺，后不見海岸。31/61

天上美好幸福人間黑暗凄涼對比:表示作者：對美好生活向往對黑暗現(xiàn)實痛恨32/61

詩人從現(xiàn)實街燈人間世界，聯(lián)想到宇宙星空天上街市。一切想象都要有生活做基礎或做投影，詩人想象中世界，實際上是他“心造”人間樂園。聯(lián)想和想象是詩歌不可或缺雙翼，失去了聯(lián)想與想象，詩歌也就沒有了生命。33/61

詩作后三節(jié)中連用了四個定然和一個定，說明了什么？語言探究34/61

“定然”“定”都表示斷定語氣。

所描繪事物明明都是出于想象，作者卻用斬釘截鐵語氣加以必定，表明作者堅信這么理想世界是存在，對美好未來充滿信心。35/61

聯(lián)想就是由此物想到與此相關另一物。

想象就是重新塑造一個未感知或不存在新形象。聯(lián)想：甲事物想到乙事物存在存在想象：甲事物乙事物

存在不存在創(chuàng)造出因果聯(lián)絡相同關系起源于客觀現(xiàn)實補充知識：36/61

街市：漂亮物品：珍奇美好街市天河：淺淺自由人物：牛郎織女幸福生活：來往、閑游人間天上內容小結街燈明星(聯(lián)想)(想象)37/61聯(lián)想訓練：經過四、五個遞進聯(lián)想，請將兩個詞語建立聯(lián)絡例：鋼筆----月亮鋼筆----作文----題目----中秋----月亮寫一寫請你試一試：

大海-----小狗田野-----汽車電腦-----垃圾38/61試一試發(fā)揮想象，補充以下句子[例]甜蜜夢像一條小魚，在水里游來游去，想捉住他，它已經跑了。1、皎潔月光像_____________

2、被放出籠子小鳥像__________3、斷了線風箏像_________39/61

聯(lián)想就是由此物想到與此相關另一物。

想象就是重新塑造一個未感知或不存在新形象。聯(lián)想：甲事物想到乙事物存在存在想象：甲事物乙事物

存在不存在創(chuàng)造出因果聯(lián)絡相同關系起源于客觀現(xiàn)實40/61

沒有想象就沒有詩，詩人最主要才能就是利用想象。

——艾青41/61試一試發(fā)揮想象和聯(lián)想，補充以下句子[例]甜蜜夢像一條小魚，在水里游來游去，想捉住他，它已經跑了。1、皎潔月光像

______________

2、被放出籠子小鸚鵡像__________3、我一天沒有吃東西，好像_________42/61

/街燈/明了，

/閃著/

/明星。

/明星/現(xiàn)了，

/點著/

/街燈。我想/

/空中，定然/

/街市。

/陳列/

/

物品，

/世上/

/珍奇。你看，/

/天河，定然是/

/

。那/

/牛郎/織女，定能夠/

/來往。我想/

/此刻，定然/

/

/閑游。不信，/

/

流星，是他們/

/

/在走。背誦詩歌——助你一臂之力43/61二、44/61練習：1：下邊是對本詩中心意思三種了解，你認為哪一個正確。

A：作者由現(xiàn)實生活聯(lián)想到美好天街生活，表示了熱愛生活感情。

B：作者經過描繪天街美好生活，告訴讀者那只不過是縹緲幻想，表示了自己郁悶感情。

C：經過天街美好生活描繪，表現(xiàn)了對黑暗現(xiàn)實痛恨，對理想生活向往，激發(fā)人們?yōu)閷崿F(xiàn)這一理想而奮斗。

45/612：下面加點詞能夠換成括號中詞嗎？（1）遠遠街燈明了，好象閃（點）著無數(shù)明星。（2）天上明星現(xiàn)（亮）了，好象點著無數(shù)街燈。（3）不信，請看那朵（顆）流星，是他們提著燈籠在走。46/6147/61

詩作后三節(jié)中連用了四個定然和一個定，說明了什么？語言探究48/61“定然”“定”都表示斷定語氣。

所描繪事物明明都是出于想象，作者卻用斬釘截鐵語氣加以必定，表明作者堅信這么理想世界是存在，對美好未來充滿信心。49/61

街市：漂亮物品：珍奇美好街市天河：淺淺自由人物：牛郎織女幸福生活：來往、閑游人間天上內容小結街燈明星(聯(lián)想)(想象)50/61

詩人從現(xiàn)實街燈人間世界，聯(lián)想到宇宙星空天上街市。一切想象都要有生活做基礎或做投影，詩人想象中世界，實際上是他“心造”人間樂園。聯(lián)想和想象是詩歌不可或缺雙翼，失去了聯(lián)想與想象，詩歌也就沒有了生命。51/61

聯(lián)想就是由此物想到與此相關另一物。

想象就是重新塑造一個未感知或不存在新形象。聯(lián)想：甲事物想到乙事物存在存在想象：甲事物乙事物

存在不存在創(chuàng)造出因果聯(lián)絡相同關系起源于客觀現(xiàn)實52/61

沒有想象就沒有詩，詩人最主要才能就是利用想象。

——艾青53/61試一試一、發(fā)揮想象和聯(lián)想，補充以下句子[例]甜蜜夢像一條小魚，在水里游來游去，想捉住他，它已經跑了。1、皎潔月光像

______________

2、被放出籠子小鸚鵡像__________3、我一天沒有吃東西，好像_________54/61二、55/61練習：1：下邊是對本詩中心意思三種了解，你認為哪一個正確。

A：作者由現(xiàn)實生活聯(lián)想到美好天街生活，表示了熱愛生活感情。

B：作者經過描繪天街美好生活，告訴讀者那只不過是縹緲幻想，表示了自己郁悶感情。

C：經過天街美好生活描繪，表現(xiàn)了對黑暗現(xiàn)實痛恨，對理想生活向往，激發(fā)人們?yōu)閷崿F(xiàn)這一理想而奮斗。

56/612：下面加點詞能夠換成括號中詞嗎？（1）遠遠街燈明了，好象閃（點）著無數(shù)明星。（2）天上明星現(xiàn)（亮）了，好象點著無數(shù)街燈。（3）不信，請看那朵（顆）流星，是他們提著燈籠在走。57/6158/61想一想

你記得傳說中“牛郎織女”故事嗎？這首詩中“牛郎織女”生活怎樣？為何詩中和傳說中故事不一樣？59/61

天上街市(語氣舒緩節(jié)奏輕快)

遠遠/街燈/明了，好像