2024屆陜西省咸陽市達標(biāo)名校中考歷史最后沖刺模擬試卷含解析

2024屆陜西省咸陽市達標(biāo)名校中考歷史最后沖刺模擬試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．基辛格曾評論說，“任何研究軍事的人都不會想到，剛打完內(nèi)戰(zhàn)，瑞息未定，主要靠繳獲國民黨的武器來裝備自己的人民解放軍居然敢和一支有核武器的現(xiàn)代化軍隊作戰(zhàn)。…盡管戰(zhàn)爭打完后中國已是筋疲力盡，但在它自己和世界的眼中，它都換了嶄新的面貌?！被粮裨u論的“戰(zhàn)爭”是A．北伐戰(zhàn)爭B．抗日戰(zhàn)爭C．解放戰(zhàn)爭D．抗美援朝2．依據(jù)下圖中的信息判斷，該地圖的標(biāo)題是A．第一次世界大戰(zhàn)前夕的歐洲B．第二次世界大戰(zhàn)期間的歐洲C．蘇聯(lián)解體后的歐洲D(zhuǎn)．歐盟成員國分布圖3．馮驥才在《關(guān)于“文革”博物館》一文中寫道“一代人經(jīng)受的慘痛教訓(xùn)，是下一代人的精神財富?！边@里所說的“教訓(xùn)”主要是指（）A．要注重民主與法制建設(shè) B．要遵循客觀經(jīng)濟規(guī)律C．要依據(jù)生產(chǎn)力水平及時調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系 D．要建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟4．1862年京師同文館初創(chuàng)時，只設(shè)有英文館，學(xué)生十人。后又增設(shè)法文、俄文、天文、算學(xué)等專業(yè)。館內(nèi)課程既有三千多條的禮儀，也有外國教習(xí)講的萬國公法課，宣傳強國壓迫弱國的邏輯，同時“基督文明”亦在校內(nèi)被廣泛宣揚。由此可知京師同文館A．打破經(jīng)史之學(xué)壟斷教育的傳統(tǒng)B．突破“師夷長技”的范疇C．旨在培養(yǎng)具有大國意識的人才D．是中國外交近代化的產(chǎn)物5．一個文弱書生最終成為駕馭千軍萬馬的最高統(tǒng)帥，成就了“無湘不成軍”的傳奇，被譽為“中興第一名臣”和“洋務(wù)派之父”。此人是（）A．魏源 B．李鴻章 C．曾國藩 D．左宗棠6．“拿破侖戰(zhàn)爭是大革命的繼續(xù)……它不僅敲響了幾個世紀(jì)以來在歐洲居于支配地位的王朝秩序的喪鐘，而且使歐洲大陸各國面臨自羅馬帝國崩潰以來最為嚴(yán)重的霸權(quán)威脅?！毕铝嘘P(guān)于拿破侖戰(zhàn)爭的結(jié)論不能從該材料中得出的是（）A．沉重打擊了歐洲的封建勢力 B．對歐洲舊秩序產(chǎn)生了強烈沖擊C．得到歐洲各國人民的堅決支持 D．威脅了歐洲大陸眾多國家的利益7．“天子九鼎，諸侯七鼎，卿大夫五鼎……”“鼎”有豐富的政治含義，對此解釋正確的是（）A．立國禮器，身份地位與權(quán)力象征 B．古代烹煮器物，一般是三足兩耳C．比喻帝王，鼎業(yè)代指帝王的大業(yè) D．象征三方并立、鼎峙或鼎足之勢8．“在聯(lián)盟內(nèi)部，各國的社會制度和意識形態(tài)并不一致，作戰(zhàn)的目的也不盡相同，雖然不時產(chǎn)生各種矛盾和斗爭，但摧毀法西斯是它們的共同目標(biāo)。正是這種根本利益使它們團結(jié)起來，互相配合支援，直到戰(zhàn)爭取得最后的勝利?！标P(guān)于材料中的“聯(lián)盟”的說法正確的是A．由中、美、蘇、英四國組成B．名稱是世界反法西斯聯(lián)盟C．它的形成成為二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點D．使德國陷入東西兩線作戰(zhàn)的境地9．“欲天下之治安，莫若眾建諸侯而少其力，力少則易使以義，國小則亡邪心?！鄙鲜鼋ㄗh的目的是()A．加強思想控制 B．實行分封制 C．削弱相權(quán) D．削弱諸侯王的勢力10．18世紀(jì)60年代，英國率先開展工業(yè)革命，引發(fā)這場革命的發(fā)明是A．珍妮機 B．火車機車 C．發(fā)電機 D．蒸汽機11．學(xué)習(xí)歷史需要辨別史料的價值、從研究司馬遷史學(xué)思想的角度來看，《史記》屬于A．第一手資料B．第二手資料C．實物資料D．影像資料12．1776年大陸會議發(fā)表了《獨立宣言》，馬克思稱它為“第一個人權(quán)宣言”?！丢毩⑿浴泛汀度藱?quán)宣言》的共同之處是（）A．都強調(diào)了人生而平等，有自由的權(quán)力 B．都宣告獨立，脫離外邦統(tǒng)治C．都強調(diào)建立三權(quán)分立的聯(lián)邦制國家 D．都通過立法的方式來限制王權(quán)13．有人說雅典的民主政治“是歷史上最狹隘也是最充實的?！逼洹蔼M隘”之處體現(xiàn)在：真正享有民主權(quán)利的群體只有A．成年男性公民B．婦女、外邦人C．城邦上層貴族D．五百人會議成員14．有人將社會主義發(fā)展過程總結(jié)為：由空想到科學(xué)，由理論到實踐，由理想到現(xiàn)實幾個歷程。其中“由理想到現(xiàn)實”指的是（）A．《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表 B．巴黎公社建立C．十月革命勝利 D．新中國成立15．在布置復(fù)習(xí)任務(wù)時，老師要求同學(xué)們搜集有關(guān)玻利瓦爾、尼赫魯、納賽爾、卡斯特羅的相關(guān)資料。該復(fù)習(xí)課的內(nèi)容是（）A．資產(chǎn)階級革命的高漲 B．亞非拉的獨立和振興C．國際工人運動的發(fā)展 D．社會主義國家的改革16．下圖幅圖畫摹繪自敦煌莫高窟壁畫。這些原是北方少數(shù)民族坐具，后引入內(nèi)地。根據(jù)所學(xué)知識，判斷這些坐具逐漸融入漢族人民的生活之中，最有可能是發(fā)生于下列哪一時期A．秦漢時期B．魏晉南北朝時期C．隋唐時期D．宋元時期17．“一方面，它使蘇聯(lián)在較短的時間內(nèi)實現(xiàn)了工業(yè)化；另一方面，又使其經(jīng)濟發(fā)展陷入僵化”這評價的是A．新經(jīng)濟政策B．蘇聯(lián)模式C．赫魯曉夫改革D．戈爾巴喬夫改革18．某學(xué)者在談?wù)摦?dāng)今世界政治時展示了如下圖示和說明。該學(xué)者想要表達的觀點不包括A．當(dāng)今世界呈現(xiàn)多極化發(fā)展趨勢B．美國是目前唯一的超級大國C．俄、中、歐、日是重要的力量D．世界有多個權(quán)力中心19．右框內(nèi)提綱反映的共同主題是A．英國工業(yè)革命B．英國資產(chǎn)階級革命C．馬克思主義的誕生D．美國獨立戰(zhàn)爭20．小明同學(xué)進行探究性學(xué)習(xí)，他搜集了“契丹的興起”“澶淵之盟”“宋夏和戰(zhàn)”的相關(guān)資料。由此可知他探究的主題是（）A．中華民族的起源 B．多民族政權(quán)的并立C．統(tǒng)一國家的建立 D．繁榮與開放的唐朝21．據(jù)國家流感中心網(wǎng)站近日公布的流感監(jiān)測結(jié)果顯示，全國自2018年12月以來，感冒流行強度不斷增強，流感樣病例呈現(xiàn)出乙型流感病毒、甲型H1N1流感病毒和H3N2亞型流感病毒共同流行趨勢，當(dāng)各種不同亞型的甲流病毒相遇時，基因間就會相互重組，由此導(dǎo)致病毒發(fā)生變異。下列能解釋病毒升級換代的原因的選項是A．牛頓的《微積分》B．達爾文的《物種起源》C．信息技術(shù)的發(fā)展D．李時珍的《本草綱目》22．“圖像是可視的歷史?！保n本中的圖像應(yīng)當(dāng)足夠重視，特別是重大事件、重要人物，如下圖九年級下冊封面人物，他的主要事跡是（）A．領(lǐng)導(dǎo)南北戰(zhàn)爭，廢除黑人奴隸制B．領(lǐng)導(dǎo)十月革命，建立蘇維埃政權(quán)C．領(lǐng)導(dǎo)非暴力不合作運動D．領(lǐng)導(dǎo)土耳其資產(chǎn)階級革命23．“工業(yè)革命后……英國依靠其商品和重炮轟擊其他民族國家閉關(guān)自守的大門，在亞洲、非洲、北美洲和大洋洲占領(lǐng)大量殖民地……工業(yè)革命結(jié)束了民族地域性歷史，實現(xiàn)了從民族歷史向世界歷史的轉(zhuǎn)變?！睂υ摬牧侠斫獠徽_的是（）A．工業(yè)革命使英國生產(chǎn)力迅速提高B．工業(yè)革命加速了城市化的進程C．工業(yè)革命大大密切了世界各地的聯(lián)系D．工業(yè)革命加快了亞非殖民地、半殖民地化進程24．如下圖人物是美國歷史上著名的總統(tǒng)，他領(lǐng)導(dǎo)美國人民從惡魔般的困境中走出來?！皭耗А敝福ǎ〢．英國殖民統(tǒng)治 B．南方奴隸主叛亂C．日本偷襲珍珠港 D．美蘇爭霸二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．1935年，遵義會議確立了以______為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)。1945年，中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會確定_______為黨的指導(dǎo)思想。26．1405～1433年，明朝________，是中外航海史上的壯舉。1492年，意大利航海家______橫渡大西洋，到達美洲，發(fā)現(xiàn)了新大陸。27．二戰(zhàn)前，綏靖政策達到頂峰的標(biāo)志性事件是________。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）材料一：1861年3月，他在就任總統(tǒng)時說：“任何一個州不能只憑自己的動議就合法地脫離聯(lián)邦，凡為此目的而做出的決議和法令在法律上都是無效的，任何一個州或幾個州反對合眾國當(dāng)局的行動都應(yīng)根據(jù)情況視為叛亂……根據(jù)憲法和法律，聯(lián)邦都是不容分裂的?！辈牧隙悍材隄M21歲，沒有參加過叛亂，而且獲得土地是以墾殖為目的美國公民，只要交納10美元登記費，就可以在美國西部得到一塊不超過160英畝的土地。登記人連續(xù)耕種5年后，就可以成為這塊土地的主人。材料一中的“他”指的是誰？根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識說說他政治主張的核心是什么？什么問題造成了美國南北矛盾的加??？材料二的內(nèi)容出自于聯(lián)邦政府頒布的哪一法律文件？之后又頒布了哪一個法律文件宣布奴隸可以以自由人的身份參加北方軍隊？這兩個文件的頒布給當(dāng)時的內(nèi)戰(zhàn)帶來怎樣的影響？有人說，美國內(nèi)戰(zhàn)為資本主義的發(fā)展掃清了障礙，你同意這種說法嗎？請說出理由。29．（6分）改革是人類文明進步的階梯。改革是利益的觸動。1898年維新派在清光緒帝支持下推行了革新運動，出臺了廢除八股，改試策論，開設(shè)學(xué)校，提倡西學(xué)，裁汰冗員，削減舊軍，編練海陸軍等措施，此舉觸動了封建頑固派的利益，在其鎮(zhèn)壓下失敗。請簡答這次改革的積極作用。結(jié)合所學(xué)知識，你認(rèn)為光緒帝是不是維新派，并請陳述理由。改革往往是由問題倒逼而產(chǎn)生的。日本的明治維新，美國的羅斯福新政都是在嚴(yán)重的社會矛盾和危機的倒逼下催生的。利用所學(xué)知識簡要概括催生日本、美國進行以上改革的“問題”分別是什么？改革需要勇氣和智慧。鄧小平是中國改革開放的總設(shè)計師，他以敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職夂头欠驳闹腔坶_創(chuàng)了中國改革開放的偉業(yè)?！八辞辶耸澜绾椭袊陌l(fā)展大勢。深刻了解中國人民和中華民族的深切愿望，把握住中國發(fā)展的歷史規(guī)律，緊緊依靠黨和人民建立了前所未有的歷史性偉業(yè)。”請你結(jié)合所學(xué)知識，列舉體現(xiàn)鄧小平“勇氣和智慧”的歷史史實。30．（7分）中美建交40年來，中美關(guān)系發(fā)展不順利情節(jié)和所學(xué)知識，完成下列問題。圖1、圖2分別屬于哪場戰(zhàn)爭期間的形勢圖？圖1中的轉(zhuǎn)折性發(fā)生于圖1______處。（填寫相應(yīng)字母）。1960年11月4日，尼克松說：“我明確地表示我反對給共產(chǎn)黨中國外交承認(rèn)，我同樣反對共產(chǎn)黨中國加入聯(lián)合國。”1972年，尼克松說：“多年來我對中華人民共和國地態(tài)度是主席和總理全然不能同意地。把我們帶到一起的，是認(rèn)識到世界上出現(xiàn)了新形勢。，”（2）上述兩端材料反映了美國對華態(tài)度發(fā)生了怎么樣的變化？結(jié)合所學(xué)知識，指出此時哪些“新形勢”致使美國態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變？尼克松為應(yīng)對“新形勢”所采取的措施帶來了什么影響？2017年4月，訪美，與美國總統(tǒng)特朗普舉行了會晤。2017年11月，美國總統(tǒng)特朗普訪華，雙方將就重大問題再次進行戰(zhàn)略性溝通。2018年4月，美國宣布對原產(chǎn)于中國的進口商品加征25%關(guān)稅，涉及約500億美元。2018年5月，中美發(fā)表經(jīng)貿(mào)聯(lián)合聲明，雙方達成共識，不打貿(mào)易戰(zhàn)，停止互加關(guān)稅。2019年5月，主席特使劉鶴訪美，與美方就經(jīng)貿(mào)問題進行了第十一輪磋商。依據(jù)上表概括指出近年來中美關(guān)系呈現(xiàn)出怎樣的特點？

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、D【解析】

根據(jù)題干“人民解放軍”“剛打完內(nèi)戰(zhàn)”“盡管戰(zhàn)爭打完后中國已是筋疲力盡，但在它自己和世界的眼中，它都換了嶄新的面貌”結(jié)合所學(xué)可知是人民解放后的國際戰(zhàn)爭，抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利，提高了中國的國際威望，維護了中國也亞洲的和平，故基辛格評價的“戰(zhàn)爭”內(nèi)戰(zhàn)后的抗美援朝，D符合題意；北伐戰(zhàn)爭是國共合作，為了討伐北洋軍閥的戰(zhàn)爭，是人民解放戰(zhàn)爭前的戰(zhàn)爭，A不符合題意；抗日戰(zhàn)爭是國共兩黨共同抗擊敵人的戰(zhàn)爭，是在人民解放戰(zhàn)爭前，B不符合題意；題干信息反映是人民解放戰(zhàn)爭后的國際戰(zhàn)爭，C不符合題意。綜上所述ABC都不符合題意，故選D。2、A【解析】

由于帝國主義政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡的加劇，后起的帝國主義國家要求重新分割世界。他們之間的斗爭愈演愈烈，第一次世界大戰(zhàn)前，形成了兩大軍事集團三國同盟和三國協(xié)約。三國同盟由德國、意大利和奧匈帝國組成。三國協(xié)約由俄國、英國和法國組成。據(jù)此可知地圖的標(biāo)題是第一次世界大戰(zhàn)前夕的歐洲。BCD不符合題意，故選A。3、A【解析】依據(jù)題干信息：“關(guān)于“文革”博物館中一代人經(jīng)受的慘痛教訓(xùn)，是下一代人的精神財富”可知，文革使民主與法制遭破壞，黨和人民吸取了歷史的經(jīng)驗教訓(xùn)，要注重民主與法制建設(shè)。A項符合題意，故此題選A。4、A【解析】

A.根據(jù)材料內(nèi)容，洋務(wù)派創(chuàng)辦的京師同文館教學(xué)內(nèi)容中，以傳統(tǒng)文化，也有西方的自然科學(xué)和西方文明內(nèi)容，改變了傳統(tǒng)只學(xué)儒家經(jīng)典的模式，故A項符合題意；

B.從京師同文館開設(shè)的課程教學(xué)內(nèi)容看，體現(xiàn)了洋務(wù)派的“中體西用”思想，學(xué)習(xí)西方技術(shù)，維護清朝封建綱常制度，故未突破了“師夷長技”的范疇，因此B項不符合題意；

C.根據(jù)材料“宣傳強國壓迫弱國的邏輯”，體現(xiàn)洋務(wù)派“自強”思想，要成為強國，不是大國意識，故C項不符合題意；

D.中國外交近代化的產(chǎn)物是總理衙門的設(shè)立，而且材料沒有體現(xiàn)近代外交近代化，故D項不符合題意。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。5、C【解析】

依據(jù)題干“文弱書生”“統(tǒng)帥湘軍”，讓自己的湘軍最終成為政府的支柱，還被譽為“中興第一名臣”和“洋務(wù)派之父”的信息，結(jié)合所學(xué)知識，曾國藩書生出身，最后編練湘軍，鎮(zhèn)壓了太平天國運動，其湘軍也成為清后期維護清朝統(tǒng)治的支柱，其本人也成為晚清中興的第一名臣，其攻陷安慶時就設(shè)置安慶機械所，在與太平軍交戰(zhàn)中早就認(rèn)識到西方科技的先進之處，是學(xué)習(xí)西方先進技術(shù)的先進代表，可稱為“洋務(wù)派之父”，C項符合題意；ABD三項不符合題意；故選C。6、C【解析】

根據(jù)材料可知，材料中沒有涉及歐洲各國人民的支持，故C項符合題意。根據(jù)材料“敲響了幾個世紀(jì)以來在歐洲居于支配地位的王朝秩序的喪鐘”可知拿破侖的對外戰(zhàn)爭沉重打擊了歐洲的封建勢力。故排除A項。依據(jù)材料“使歐洲大陸各國面臨自羅馬帝國崩潰以來最為嚴(yán)重的霸權(quán)威脅”可知拿破侖的對外戰(zhàn)爭對歐洲舊秩序產(chǎn)生了強烈沖擊，威脅了歐洲大陸眾多國家的利益。故排除B項和D項。故選C。【點睛】本題是材料選擇題，因此做此題時要注意答案來自材料。本題是逆向思維選擇題，做題時要注意。7、A【解析】

依據(jù)題干“天子九鼎，諸侯七鼎，卿大夫五鼎…”并結(jié)合所學(xué)分析可知，鼎是立國禮器，身份地位與權(quán)力象征。地位越高的人，用鼎數(shù)越多，地位越少的人，用鼎數(shù)越少，所以A項符合題意。由此分析BCD三項均不符合題意，排除，故選A。8、B【解析】

根據(jù)“摧毀法西斯”結(jié)合所學(xué)知識，“聯(lián)盟”指的是國際反法西斯聯(lián)盟。第二次世界大戰(zhàn)時期，國際反法西斯聯(lián)盟的建立鼓舞了各國人民的斗志，壯大了反法西斯的力量，奠定了打敗法西斯國家的基礎(chǔ)。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。9、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，西漢初年實行郡國并行制，后來王國問題逐漸突出，形成尾大不掉之勢，于是賈誼提出削弱王國的實力的建議；賈誼在《治安策》中提出“欲天下之治安,莫若眾建諸侯而少其力,力少則易使以義,國小則亡邪心；D項符合題意；ABC三項的內(nèi)容與題干信息不符，排除；故選D?！军c睛】解題的關(guān)鍵是學(xué)生掌握漢初的政策，推行郡國并行制，封國是朝廷的依靠力量，但有時也會與朝廷對抗，漢景帝平定“七國之亂”，收回王國部分權(quán)力；漢武帝頒布“推恩令”，規(guī)定諸侯王死后，嫡長子繼承王位，其他子弟分割部分土地為列侯，列侯歸郡統(tǒng)轄。結(jié)果：王國越分越小，諸侯王的權(quán)力越來越小，中央集權(quán)得到加強。10、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，18世紀(jì)60年代，哈格里夫斯發(fā)明珍妮機，珍妮機的發(fā)明，極大地提高了生產(chǎn)效率，引發(fā)了棉紡織生產(chǎn)領(lǐng)域的一系列的發(fā)明，標(biāo)志著英國工業(yè)革命的開始。后來，其他如冶金、采礦等生產(chǎn)部門也紛紛發(fā)明、制造機器，有力地促進了生產(chǎn)力的發(fā)展。A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。11、A【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，《史記》是西漢著名史學(xué)家司馬遷撰寫的一部紀(jì)傳體史書，第一手資料是指自己直接經(jīng)過搜集整理和直接經(jīng)驗所得；第一手資料指:文獻資料(指原創(chuàng)的)和實物資料、口述資料；從研究司馬遷史學(xué)思想的角度來看應(yīng)該是第一手資料，是最直觀可靠的史料，所以答案選擇A。BCD不符合題意，排除，故選A。12、A【解析】

《獨立宣言》和《人權(quán)宣言》都是資產(chǎn)階級性質(zhì)的文件，都強調(diào)了人生而平等，有自由的權(quán)力，BCD說法不正確。A符合題意，所以答案選A。13、A【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，公元前5世紀(jì)后半期，伯里克利當(dāng)政期間，雅典民主政治達到極盛。伯利克里擴大公民的權(quán)利，很多公民擔(dān)任了政府公職。全體成年男性公民可以參加最高權(quán)力機構(gòu)公民大會，決定內(nèi)政、外交、和平、戰(zhàn)爭等重大問題，他們在行政和司法機構(gòu)中也發(fā)揮著重要作用。雅典的民主政治的“狹隘”之處體現(xiàn)在：真正享有民主權(quán)利的群體只有雅典男性成年公民，眾多的婦女和外邦人無權(quán)享受這種民主，A項符合題意；BCD三項不符合史實。故選A。14、C【解析】依據(jù)所學(xué)可知，由空想到科學(xué)是指《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，由理論到實踐是指巴黎公社革命，由理想到現(xiàn)實的標(biāo)志則是十月革命勝利。C項符合題意，故此題選C。15、B【解析】

二戰(zhàn)后，印度民族獨立運動高漲。1947年英國被迫同意印度獨立，但決定把原來的印度分為印度和巴基斯坦兩個國家，實行印巴分治。尼赫魯任印度第一任總理。1952年，埃及在納賽爾的領(lǐng)導(dǎo)下，爆發(fā)了反帝反封建革命，贏得真正獨立。1959年，卡斯特羅領(lǐng)導(dǎo)古巴人民通過武裝斗爭，推翻美國扶植的傀儡政權(quán)，建立革命政府，走上社會主義道路。玻利瓦爾是拉丁美洲民族解放運動的領(lǐng)導(dǎo)人，所以玻利瓦爾、尼赫魯、納賽爾、卡斯特羅和亞非拉的獨立和振興有關(guān)，B符合題意；ACD不符合題意；故選B。16、B【解析】

仔細觀察圖片并結(jié)合所學(xué)可知，所示的三幅圖畫摹繪自敦煌莫高窟壁畫，這些原是北方少數(shù)民族的坐具，在魏晉南北朝時期引入內(nèi)地，它們的引入豐富了漢族生活，同時也促進了民族融合，所以B項符合題意。由此分析ACD三項均不符合題意，排除，故選B。17、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，蘇聯(lián)的斯大林模式使蘇聯(lián)經(jīng)過兩個五年計劃成為了工業(yè)強國。但由于蘇聯(lián)模式重視重工業(yè)忽視輕工業(yè)和農(nóng)業(yè)的發(fā)展，隨著蘇聯(lián)社會的進一步發(fā)展，蘇聯(lián)的經(jīng)濟僵化。故B正確。ACD均不符合題意，故選B。18、D【解析】

根據(jù)材料所示內(nèi)容可知，美、俄、中、歐、日實力不斷增強，但是不能體現(xiàn)世界有多個權(quán)力中心，故D符合題意。這幾個國家實力增強體現(xiàn)了當(dāng)今世界呈現(xiàn)出了多極化的發(fā)展趨勢，故排除A項。根據(jù)“美國位于正五邊形的頂端”可以得出美國是目前唯一的超級大國，故排除B想啊。根據(jù)材料所示內(nèi)容可知俄、中、歐、日是重要得了力量，故排除C項。故選D。19、A【解析】

根據(jù)題干信息“君主立憲制、瓦特、城市化”，可知與英國工業(yè)革命相關(guān)，結(jié)合所學(xué)知識可知，英國資產(chǎn)階級革命后，君主立憲制度的確立是工業(yè)革命的政治前提，隨著瓦特改良“萬能蒸汽機”，是工業(yè)革命的標(biāo)志，推動工業(yè)革命步伐,開辟“蒸汽時代”，工業(yè)革命導(dǎo)致了機器化大生產(chǎn)時代的到來，需要工人做基礎(chǔ)的，需要一系列的后勤保障；因此工業(yè)革命是促進城市化發(fā)展的最大動力。選項A符合題意；選項BCD與題干內(nèi)容不符，故選A。20、B【解析】

10世紀(jì)初，契丹首領(lǐng)耶律阿保機統(tǒng)一契丹各部，960年，阿保機稱皇帝，建立契丹政權(quán)；1004年，遼軍對北宋發(fā)動大規(guī)模進攻，1005年遼宋簽訂“澶淵之盟”；1038年元昊建立西夏，1044年宋和西夏達成和議，促進了與西夏的和平交往，推動了西北邊境地區(qū)的發(fā)展，題干反映了宋、西夏、遼多民族政權(quán)的并立，B正確；ACD與題干信息無關(guān)，排除。故選B。21、B【解析】

依據(jù)題干“病毒升級換代”說明生物進化的現(xiàn)象，牛頓的《微積分》屬于數(shù)學(xué)學(xué)科，故A不符合題意。達爾文的《物種起源》提出生物進化論，認(rèn)為生物會發(fā)生變異，故B符合題意。信息技術(shù)的發(fā)展屬于計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，故C不符合題意。李時珍的《本草綱目》屬于藥物學(xué)著作，故D不符合題意。故選B。22、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識，可知圖中人物是甘地，領(lǐng)導(dǎo)南北戰(zhàn)爭，廢除黑人奴隸制的是美國總統(tǒng)林肯，故A不符合題意。領(lǐng)導(dǎo)十月革命，建立蘇維埃政權(quán)的是俄國列寧，故B不符合題意。一戰(zhàn)后甘地領(lǐng)導(dǎo)的印度非暴力不合作運動，沉重打擊了英國的殖民統(tǒng)治，故C符合題意。領(lǐng)導(dǎo)土耳其資產(chǎn)階級革命的是凱末爾，故D不符合題意。故選C。23、B【解析】

“工業(yè)革命后……英國依靠其商品和重炮轟擊其他民族國家閉關(guān)自守的大門，在亞洲、非洲、北美洲和大洋洲占領(lǐng)大量殖民地……工業(yè)革命結(jié)束了民族地域性歷史，實現(xiàn)了從民族歷史向世界歷史的轉(zhuǎn)變?！狈从车氖枪I(yè)革命后強大起來的英國，對亞洲、非洲、北美洲和大洋洲發(fā)動侵略，把他們變化殖民地或半殖地，客觀上密切了世界各地的聯(lián)系的史實。ACD對材料理解正確。材料沒有涉及城市化，所以B不正確，B項符合題意。由此分析ACD三項均不符合題意，排除，故選B。24、B【解析】根據(jù)題干中的圖片結(jié)合所學(xué)知識可知，圖片中的人物是林肯。林肯領(lǐng)導(dǎo)美國人民進行了反抗南方奴隸主叛亂的戰(zhàn)爭，結(jié)果廢除了黑人奴隸制，維護了國家統(tǒng)一，使美國人民從惡魔般的困境中走出來。因此，“惡魔”指南方奴隸主叛亂，故選B。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、毛澤東，毛澤東思想【解析】

依據(jù)已學(xué)知識可知，1935年召開的遵義會議，確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了革命，成為黨的歷史上生死攸關(guān)轉(zhuǎn)折點?？箲?zhàn)勝利前夕，1945年4月，中國共產(chǎn)黨在延安召開第七次全國代表大會。大會把毛澤東思想確立為黨的指導(dǎo)思想，大會為奪取抗日戰(zhàn)爭的勝利和實現(xiàn)中國的光明前途準(zhǔn)備了條件。26、鄭和下西洋，哥倫布【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對航海家有關(guān)知識的識記。依據(jù)學(xué)過的知識已知，明朝前期，國力強盛，積極遣使到亞非各地，促進中外交流，為了宣揚國威，加強與海外諸國的聯(lián)系，1405-1433年鄭和奉命七次下西洋，先后拜訪30多個在西太平洋和印度洋的國家和地區(qū)，最遠到達了紅海沿岸和非洲東岸。鄭和下西洋是中外航海史上的壯舉。1492年哥倫布從西班牙出發(fā)，橫渡大西洋，到達了美洲的古巴、海地等地，發(fā)現(xiàn)了新大陸。【考點定位】人教版七年級下冊?統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機?中外的交往與沖突；人教版九年級上冊?步入近代?資本主義時代的曙光27、慕尼黑會議【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1938年9月，英法德意四國在慕尼黑舉行會議，并簽訂了《慕尼黑協(xié)定》。規(guī)定捷克斯洛伐克必須在10天之內(nèi)將蘇臺德區(qū)等地割讓給德國，歷史上稱這一事件為慕尼黑陰謀。慕尼黑陰謀把綏靖政策推向頂峰。綏靖政策的實行，使法西斯國家得寸進尺，侵略野心日益膨脹，也極大地削弱了反法西斯國家的力量。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）林肯；反對分裂，維護國家統(tǒng)一；奴隸制的存廢。（2）《宅地法》；《解放黑人奴隸宣言》；調(diào)動農(nóng)民和黑人積極性，他們踴躍參軍，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)場上的被動局面。（3）同意；維護了國家統(tǒng)一，廢除了奴隸制?！窘馕觥?/p>

（1）據(jù)材料“任何一個州不能只憑自己的動議就合法地脫離聯(lián)邦，凡為此目的而做出的決議和法令在法律上都是無效的，任何一個州或幾個州反對合眾國當(dāng)局的行動都應(yīng)根據(jù)情況視為叛亂……根據(jù)憲法和法律，聯(lián)邦都是不容分裂的”并結(jié)合所學(xué)知識可知，材料一中的“他”指的是林肯；根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，他政治主張的核心是反對分裂，維護國家統(tǒng)一；奴隸制的存廢造成了美國南北矛盾的加劇。19世紀(jì)中期，美國北部資本主義經(jīng)濟獲得發(fā)展，需要大量自由的勞動力，迫切需要廢除奴隸制。南部種植園奴隸制經(jīng)濟發(fā)達，需要大量奴隸勞動，反對廢除奴隸制。南北雙方在奴隸制的存廢問題上不可調(diào)和，面臨國家分裂危機，最終引發(fā)美國內(nèi)戰(zhàn)。（2）依據(jù)材料“凡年滿21歲，沒有參加過叛亂，而且獲得土地是以墾殖為目的美國公民，只要交納10美元登記費，就可以在美國西部得到一塊不超過160英畝的土地。登記人連續(xù)耕種5年后，就可以成為這塊土地的主人”并結(jié)合所學(xué)知識可知，材料二的內(nèi)容出自于聯(lián)邦政府頒布的《宅地法》；之后又頒布了《解放黑人奴隸宣言》；美國南北戰(zhàn)爭中，林肯頒布《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》，激發(fā)了廣大黑人奴隸的革命熱情，調(diào)動了農(nóng)民和黑人積極性，他們踴躍參軍，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)場上的被動局面，林肯最終取得戰(zhàn)爭的勝利。（3）我同意美國內(nèi)戰(zhàn)為資本主義的發(fā)展掃清了障礙的說法，因為美國內(nèi)戰(zhàn)維護了國家統(tǒng)一，廢除了奴隸制，