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PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)人教版七年級物理上冊期末測試卷(全面)(時(shí)間:60分鐘分?jǐn)?shù):100分)班級:姓名:分?jǐn)?shù):一、選擇題(每題3分,共45分)1、如圖所示,甲、乙、丙、丁是不同的聲音先后輸入到同一示波器上所顯示的波形圖則下面說法中正確的是A.甲和乙聲音的音調(diào)相同B.甲和丙聲音的響度相同C.丙聲音在真空中傳播速度最快D.甲和丁聲音的音色相同2、用圖所示的圖像表示物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),其中表示同一運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是()

A.甲和丙 B.甲和丁 C.乙和丙 D.乙和丁3、用一支示數(shù)不準(zhǔn)確的溫度計(jì)測量冰水混合物的溫度,示數(shù)為﹣2℃;用它測量一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度,示數(shù)為103℃;用它測量某種液體的溫度,示數(shù)為19℃,則該液體的實(shí)際溫度為()A.16.2℃ B.18.1℃ C.19℃ D.20℃4、如圖所示,取完全相同的長方體物體1塊、2塊、3塊分別豎放、平放、豎放在水平地面上,它們對地面的壓強(qiáng)分別為pa、pb和pc(已知長方體的長>寬>高),則A. B.C. D.5、烈日炎炎的夏季,白天海灘上的沙子熱得燙腳,海水卻很涼爽;傍晚,沙子很快涼了下來,但海水卻仍然暖暖的.同樣的日照條件下,沙子和海水的溫度不一樣的原因是()A.沙子的密度比海水的密度大B.沙子的比熱容比海水的比熱容大C.沙子的比熱容比海水的比熱容小D.沙子的質(zhì)量比海水小6、白天在教室里的同學(xué)透過玻璃窗看到窗外的景物和晚上亮燈的房間里通過玻璃窗能看到玻璃窗戶上自己的像.以上這兩個(gè)現(xiàn)象分別屬于()A.都是光的折射現(xiàn)象B.前者屬于光的折射,后者屬于光的反射現(xiàn)象C.都是光的反射現(xiàn)象D.前者屬于光的反射,后者屬于光的折射現(xiàn)象7、生活中經(jīng)常需要控制噪聲,以下措施中,屬于在傳播過程中減弱噪聲的是()A.道路兩旁栽行道樹 B.考場周圍禁鳴喇叭C.機(jī)場員工佩戴耳罩 D.建筑工地限時(shí)工作8、控制噪聲是城市環(huán)保的主要項(xiàng)目之一,下列措施中不能減弱噪聲的是(

)A.機(jī)動(dòng)車輛在市內(nèi)嚴(yán)禁鳴笛B.在城市街道兩旁種草植樹C.汽車排氣管上安裝消聲器D.控制汽車尾氣的排放指標(biāo)9、下列有關(guān)誤差的說法中,正確的是()A.多次測量取平均值可以減小誤差 B.誤差就是測量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤C.只要認(rèn)真測量,就可以避免誤差 D.選用精密的測量儀器可以消除誤差10、以下關(guān)于誤差的說法中正確的是()A.測量時(shí)出現(xiàn)誤差,則說明一定是出了差錯(cuò)B.在測量時(shí),多測量幾次,取平均值可以減小誤差C.誤差是難以避免的,所以減小誤差是不可能的D.改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法和采用精密的測量工具可以消除誤差11、如圖,是一組活動(dòng)卡上的實(shí)驗(yàn)圖片,為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),你認(rèn)為不能完成探究目的是()A. B.C. D.12、嬰兒從呱呱墜地的那時(shí)起,就無時(shí)無刻不與聲打交道.下列關(guān)于聲的說法,錯(cuò)誤的是()A.我們能聽到遠(yuǎn)處的雷聲,說明空氣可以傳聲B.人在岸上大聲說話也能驚動(dòng)水中的魚,說明水能傳聲C.將耳朵貼在長鋼管的一端,讓他人在另一端敲擊一下,你會(huì)聽到幾次敲擊聲,其中最先聽到的聲音是通過空氣傳來的D.宇航員在太空中不能直接對話,說明真空不能傳聲13、如圖所示,一玻璃磚內(nèi)有一凸形氣泡,一束平行光垂直射向玻璃磚的側(cè)面,通過玻璃磚后,光線將會(huì)A.仍然平行 B.會(huì)聚 C.發(fā)散 D.無法確定14、如圖所示是小夢同學(xué)在﹣9℃的室外玩肥皂泡泡時(shí)拍攝的照片.他發(fā)現(xiàn)肥皂泡泡在很冷的室外會(huì)迅速結(jié)冰,掉落在地面如同散落的玻璃球,神奇極了.對這一現(xiàn)象包含的物態(tài)變化及吸放熱情況判斷正確的是()A.這是凝固現(xiàn)象,需要放熱B.這是凝固現(xiàn)象,需要吸熱C.這是凝華現(xiàn)象,需要吸熱D.這是凝華現(xiàn)象,需要放熱15、關(guān)于電磁現(xiàn)象,下列說法中正確的是()A.磁場是由磁感線組成的B.磁體間的相互作用不都是通過磁場發(fā)生的C.電動(dòng)機(jī)是利用通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)象制成的D.發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的,它可將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能二、填空題(每題3分,共15分)1、如圖所示,用A、B兩把刻度尺測量同一物體長度放置正確的是刻度尺,其分度值是____,該物體的長度為____。2、一個(gè)同學(xué)用手中的毫米刻度尺子測量壹圓硬幣的直徑,四次結(jié)果依次為2.51cm.2.53cm.2.63cm.2.52cm,其中錯(cuò)誤的一個(gè)數(shù)據(jù)是____cm,硬幣的直徑應(yīng)該記為________cm。3、詩句“大漠孤煙直,長河落日圓”給我們展現(xiàn)了一幅美麗的畫卷.其實(shí)詩人觀察到的落日并非太陽的實(shí)際位置(如圖所示),而是太陽光經(jīng)過不均勻的大氣層發(fā)生了_____所成的像,太陽實(shí)際在圖中________(選填“甲”或“乙”)的位置.4、溫度計(jì)是利用液體_________的性質(zhì)制成的。體溫計(jì)的構(gòu)造特點(diǎn)是:①___________,使溫度的微小變化就能導(dǎo)致水銀柱長度顯著變化;②玻璃泡與玻璃管之間有一段___________的玻璃管,當(dāng)體溫計(jì)離開人體時(shí),溫度突然下降,水銀快速收縮,水銀柱在這里斷開,上面的玻璃管內(nèi)的水銀就退不回來了,所以體溫計(jì)能離開人體讀數(shù)。③體溫計(jì)的橫切面呈__________,轉(zhuǎn)到某一位置時(shí)可以____________,方便觀察讀數(shù)。5、在“制作小孔成像觀察儀”活動(dòng)中,需要把制作好的圓筒插入易拉罐中,如圖所示,圓筒的_______(填“A”或““B”)端是用半透明薄紙制成的光屏.用制成的小孔成像觀察儀觀察靜物時(shí),移動(dòng)圓筒位置,增大光屏與小孔之間距離,則光屏上像將_______(填“變大”、“變小”或“不變”).三、作圖題(每題8分,共16分)1、請利用平面鏡成像規(guī)律畫出人眼在B點(diǎn)通過平面鏡看到A點(diǎn)的光路圖.2、如圖示,已知入射光線,畫出對應(yīng)的折射光線四、實(shí)驗(yàn)探究題(每題12分,共24分)1、圖是小明“探究產(chǎn)生感應(yīng)電流條件”的實(shí)驗(yàn)裝置,請按要求完成下列問題:()閉合開關(guān),下列可產(chǎn)生感應(yīng)電流的操作是__________(填字母).A.導(dǎo)體AB沿豎直方向運(yùn)動(dòng)B.導(dǎo)體AB沿水平方向運(yùn)動(dòng)C.蹄型磁鐵沿豎直方向運(yùn)動(dòng)D.蹄型磁鐵沿水平方向運(yùn)動(dòng)(2)小明在操作中發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)角度較小,即產(chǎn)生的感應(yīng)電流較?。埬銓懗鰞煞N增大感應(yīng)電流的方法:①__________;②__________.(3)將實(shí)驗(yàn)裝置中的靈敏電流計(jì)換成電源,閉合開關(guān)后可觀察到的現(xiàn)象是__________.2、現(xiàn)在是柿子成熟的季節(jié),果農(nóng)們在柿子還未完全成熟的時(shí)候就進(jìn)行了采摘,怎樣才能使柿子早點(diǎn)成熟呢?某科學(xué)興趣小組的同學(xué)做了下面的實(shí)驗(yàn),并且實(shí)驗(yàn)結(jié)果做了記錄。他們選了3只大小接近、成熟度相近的同種柿子,分三組,每組1只,分別放在三個(gè)相同的紙箱中,往第一個(gè)紙箱中另加了一個(gè)成熟的蘋果;第二個(gè)紙箱放在溫度稍高的地方;第三個(gè)紙箱只放1個(gè)柿子,放在與第一個(gè)紙箱相同的地方。觀察柿子的顏色和軟硬來比較是否成熟。組別操作方法達(dá)到成熟所需時(shí)間第一組另加1個(gè)成熟蘋果7天左右第二組溫度稍高10天左右第三組溫度稍低40天左右第四組不做處理將近22天(1)同學(xué)們的探究的問題是:______________________?(2)實(shí)驗(yàn)中,第四組的作用是:______________________。(3)他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還不夠完善,請指出不足之處,并提出改進(jìn)措施。_______

參考答案一、選擇題(每題3分,共45分)1、A2、B3、D4、A5、C6、B7、A8、D9、A10、B11、C12、C13、C14、A15、C二、填空題(每題3分,共15分)1、1mm2.202、2.632.523、折射乙4、熱脹冷縮

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