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文檔簡介
湖南省郴州市2021年中考語文模擬試卷(六)6.綜合性學(xué)習(xí)——身邊的文化遺產(chǎn)
學(xué)校擬開展以“走近身邊的文化遺產(chǎn)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你完成以下任務(wù)。
班次姓名(1)同學(xué)們圍繞活動(dòng)主題展開了討論。下面是兩位同學(xué)的對(duì)話內(nèi)容,其中有?處遺漏,請(qǐng)你根據(jù)語境予以補(bǔ)充。
一、積累與運(yùn)用(共7小題,28分小文:“老師讓我們調(diào)查了解身邊的文化遺產(chǎn),這文化遺產(chǎn)指什么呢?”
1.認(rèn)真閱讀下面這段文字,完成(1)?(2)題。小寧:“文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn),物質(zhì)文化遺產(chǎn)是具有歷史、藝術(shù)和科學(xué)價(jià)值的文物,比如古
中華民族不愧是有骨氣的民族。這骨氣,是關(guān)閉離漢通道的果斷,是白衣為甲、逆行而上的勇毅,是連續(xù)作戰(zhàn)、舍遺址、石刻、壁畫等。”
生忘死的無畏;這骨氣,是黨員沖鋒在前、黨旗飄揚(yáng)在抗疫第一線的擔(dān)當(dāng)和風(fēng)骨;這骨氣,是在列強(qiáng)侵略時(shí)頑強(qiáng)抗小文:,“那非物質(zhì)文化遺產(chǎn)又指什么呢?”
爭,在山河破碎時(shí)yti血奮戰(zhàn),在一窮二白時(shí)發(fā)憤圖強(qiáng),在時(shí)代發(fā)展時(shí)與時(shí)俱進(jìn):這骨氣,是經(jīng)千難而前什后繼,歷小寧:“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)就是以非物質(zhì)形態(tài)存在的與群眾生活密切相關(guān)的文化表現(xiàn)形式,比如一些節(jié)日、傳統(tǒng)工藝等。”
萬險(xiǎn)而鐵而不舍。因?yàn)橛泄菤?,中國才有?yīng)對(duì)驚濤浪的深厚底氣。
hm小文:“那我知道了,比如五一勞動(dòng)節(jié)就屬于咱們國家的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?!?/p>
⑴給文中加點(diǎn)字注音。
小宇:“不對(duì),我剛才說的不夠全面,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)還應(yīng)該是世代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式,我們的傳統(tǒng)節(jié)日才屬
前仆()后繼鑼()而不舍
于咱們國家的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),比如中秋節(jié)、端午節(jié)。”
(2)根據(jù)拼音寫漢字。
小文:“根據(jù)你的解釋,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的定義應(yīng)該是:?!?/p>
yil()血奮戰(zhàn)驚濤h演)浪
小寧:“沒錯(cuò)!關(guān)于文化遺產(chǎn)的內(nèi)容,你現(xiàn)在已經(jīng)完全清楚了!”
2.下文括號(hào)中依次填入詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
中國的二十四節(jié)氣()于數(shù)千年前,不僅融天文、地理、歷法、氣象、農(nóng)事、養(yǎng)生等多門學(xué)問于一體,而且還()(2)請(qǐng)你參考示例,為本次活動(dòng)再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。
著以德修身的深刻(),以其強(qiáng)大的生命力,()到中華民族發(fā)展的每一個(gè)歷史階段中,指導(dǎo)人們進(jìn)行農(nóng)事活動(dòng)。
I示例]活動(dòng)一:舉行“保護(hù)身邊的文化遺產(chǎn)''專家講座
A.誕生蘊(yùn)含內(nèi)涵滲透B.產(chǎn)生蘊(yùn)含內(nèi)容滲透
C.產(chǎn)生包含內(nèi)容融匯D.誕生包含內(nèi)涵融匯活動(dòng)二:______________________________________
活動(dòng)三:______________________________________
3.下面語段中有譯稻的一項(xiàng)是()
(3)通過活動(dòng)實(shí)踐,相信你對(duì)郴州本土文化遺產(chǎn)有了一定的了解。請(qǐng)你列舉兩項(xiàng)。(寫出名稱即可)
A.近年來,我市認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記對(duì)禁毒工作的重要指示精神。B.禁毒工作之所以取得明顯成效的原因,是因
為切實(shí)按照中央、國家禁毒委、國家禁毒辦和省委的安排部署進(jìn)行的。C.抓實(shí)抓好禁毒工作,為郴州人民謀幸福,
7.請(qǐng)?jiān)谙旅姹砀窨杖碧幪钌虾线m的內(nèi)容。
為那州謀穩(wěn)定、謀發(fā)展、謀安全、謀和諧。D.2020年我市禁毒工作群眾滿意度躍升全省第一位。意象詩句效果
(1)___________、楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。
4.將下列句子組成語意連貫的一段話,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2)__________________________________
(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)
①一個(gè)人只有融進(jìn)集體、組織,才最有力量。
(3)______________,_________________°
菊象征詩人悠然自得、遠(yuǎn)離塵俗、潔身自好的品格。
②只有在強(qiáng)大的組織領(lǐng)導(dǎo)下,抱團(tuán)抗疫,共同進(jìn)退,才能戰(zhàn)勝病毒,回歸正常。[陶淵明《飲酒(其五)》]
羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。
③一滴水只有融入江河、大海,才不會(huì)干涸。羌笛(4)_______________________________________
(范仲淹《漁家傲?秋思》)
④疫情襲來,個(gè)人就是“天地一沙鷗”,微不足道。
(5)______________,_______________o喻指詩人遠(yuǎn)大的理想,表達(dá)詩人不懼艱難險(xiǎn)阻,
長風(fēng)
A.①③?④B.(2X3)0?C.③①?②D.④②?①[李白《行路難(其一)》]勇往直前的人生態(tài)度。
二、閱讀與理解(共5小題,42分)
5.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的說法不通哪的一項(xiàng)是()
(一)名著閱讀
A.司馬遷用畢生精力著成的我國第一部紀(jì)傳體通史《史記》,劉向整理編輯的國別體史書《戰(zhàn)國策》,司馬光主持編
閱讀下面的名著選段,回答問題.
纂的編年體通史《資治通鑒》,它們都是我國古代文學(xué)寶庫中的璀璨明珠。
【片段一】數(shù)百只各種各樣,大大小小,形態(tài)各異的食糞蟲便已擁擠在那兒。亂哄哄、急忙忙地在這塊共同的糕
B.',唐宋八大家”的作品至今為人所稱頌,如韓愈的《馬說》、柳宗元的《小石潭記》、歐陽修的《辭翁亭記》和范仲
點(diǎn)上分一杯羹。有的在露天作業(yè),梳耙著表面:有的在糞堆深處挖掘巷道,尋找優(yōu)質(zhì)的礦脈;有的在下層開發(fā),以
淹的《岳陽樓記》等。
便立即把戰(zhàn)利品埋藏于鄰近的土中:個(gè)頭最小的則在一旁,把身強(qiáng)力壯的合作者進(jìn)行大規(guī)模發(fā)掘時(shí)坍落的一小塊糞
C.蘇軾在《念奴嬌?赤壁懷古》中提到了“羽扇綸巾,談笑間,福櫓灰飛煙滅”,"羽扇綸巾”形容的是歷史人物諸葛亮。
便切碎。有的新來乍到,可能肚子最馀吧,便當(dāng)場(chǎng)飽餐一頓;不過最大多數(shù)所想的是積攢一籌財(cái)產(chǎn),以便在萬無一
D.小說中人物的悲歡離合往往能折射出時(shí)代和社會(huì)的世態(tài)人情。魯迅筆下的孔乙己、莫泊桑筆下的于勒、吳敬梓筆
失的隱藏所的深處,有充分的貯存,供長久之需。
下的范進(jìn)都讓我們難以忘記。
【片段二】“有這樣一只不知危險(xiǎn)無所畏懼的灰顏色的蝗蟲,朝著那只螳螂迎面跑了過來。……螳螂把它的翅膀
極度張開,它的翅登了起來,并且直立得好像帆鉛一樣。翅膾豎在它的后背上,螳螂將身體的上端彎曲起來,樣子C.甲文含蓄表達(dá)了作者鄙棄功名利祿,向往寧靜閑適生活的人生態(tài)度。
很像一根穹西著手柄的拐杖,并且不時(shí)地上下起落著?!盌.乙文作者選擇石門山幽居,是因?yàn)槭T山的幽靜正與作者向往隱居生活的心境相契合。
【片段三】你們是把昆蟲開膛破肚,而我是在它們活蹦亂跳的情況下進(jìn)行研究:你們把昆蟲變成一堆既恐怖又可15.甲乙兩文都運(yùn)用了“化靜為動(dòng)”的手法,請(qǐng)找出有關(guān)語句并加以簡要分析。
憐的東西,而我則使得人們喜歡它們:你們?cè)诳嵝淌液退槭瑘?chǎng)里工作,而我是在蔚藍(lán)的天空下,在鳴蟬的歌聲中觀
察;你們用試劑測(cè)試蜂房和原生質(zhì),而我卻研究本能的最高表現(xiàn):你們探究死亡,而我卻探究生命。
8.【片段三】里的“我”是,他一反常規(guī),用和實(shí)驗(yàn)的方法來研究昆蟲的本能(三)非連續(xù)性文本閱讀
和習(xí)性。他的著作《昆蟲記》,堪稱完美結(jié)合的典范,贏得了“”的美譽(yù)?!静牧弦弧繎騽∈且环N綜合的舞臺(tái)藝術(shù),它借助多種藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)藝術(shù)形象,揭示社會(huì)矛盾,反映現(xiàn)實(shí)生活。
9.【片段一】運(yùn)用排比、比喻、擬人等修辭手法描寫食糞蟲瓜分食物的情形;【片段二】細(xì)致入微地刻畫了螳螂一幕幕戲劇跌宕起伏,扣人心弦,表達(dá)著人生的喜怒哀樂、悲歡離合。在我國,戲劇多稱為戲曲,具有豐厚的文化
時(shí)的動(dòng)作,生動(dòng)地表現(xiàn)了螳螂的特點(diǎn)。傳統(tǒng)和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)貌。中國戲曲是世界戲劇百花園中瑰麗的奇葩。它融文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)、武術(shù)、雜技等
10.結(jié)合【片段】【片段二】,說說《昆蟲記》的語言有什么特點(diǎn)。藝術(shù)于一爐,是一種獨(dú)樹一幟的戲劇表演藝術(shù)。
中國戲曲種類繁多,戲曲劇種有三百六十多種。經(jīng)過長期的發(fā)展演變,逐步彩成了京劇、豫劇、越劇、評(píng)劇、黃梅
(二)文言文比較閱讀戲五大戲曲劇種。各劇種因地域文化特征不同、審美趣味不同而各具特色。北京的京劇雍容華貴,河南的襟劇高亢
(甲)風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流軻蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。激越,江淅的越劇委婉悠揚(yáng),河北的評(píng)劇通俗親切,安徽的黃梅戲淳樸流楊。它們與其他各類劇種共同構(gòu)成了中國
水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪軍奔。戲曲的百花園,令人陶醉其間,流連忘返。
夾岸高山,皆生寒樹,負(fù)勢(shì)競上,互相型孥,爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻?!静牧隙?/p>
蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鶯飛戾天者,里峰息心:經(jīng)綸世務(wù)者,/谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,
有時(shí)見日。(吳均《與朱元思書》)
(乙)仆去月謝病,還覓薜蘿巴梅溪溝之西,有石門山者,森堡爭皮,孤峰展日%幽岫④含云,深溪蓄翠;蟬吟鶴唳,
小跑猿嚏展蓑桓雜綻綻感酸。既素重整幽居,遂茸宇其上。幸富菊花,偏饒竹實(shí)⑥。山谷所資,于斯已辦。仁智之樂,
g徒語裁?。▍蔷杜c頑章書》)圖表一初中生對(duì)傳統(tǒng)戲曲圖表二初中生對(duì)戲劇
劇種的了解程度了解情況調(diào)查
【注釋】①還覓薜蘿:意思是正準(zhǔn)備隱居。②梅溪:山名,在今浙江安吉境內(nèi)。③日:陽光。④幽岫:幽深的山穴。
【材料三】昆曲已有六百多年的歷史,素有“百戲之祖”的美譽(yù),它融合詩歌、音樂、舞蹈于一體,影響了中國所有的
⑤重:向往。⑥竹實(shí):竹米,狀如小麥。隱士所食之物。
傳統(tǒng)劇種,具有高度的藝術(shù)涵養(yǎng)。2001年昆曲被聯(lián)合國教科文組織首批評(píng)為“人類口述和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”。
11.解釋下列加點(diǎn)的詞。
2020年6月29日上午,郴州市二十七完小報(bào)告廳里蕩漾著柔美的咿呀之聲,音韻悠遠(yuǎn)綿長,原來是湖南省昆劇團(tuán)
⑴猛浪若不⑵互相打叫
的藝術(shù)工作者們來到了校園,為該校五年級(jí)學(xué)生帶來了精彩的昆曲“盛宴”。胡路波校長為活動(dòng)致辭。劉婕老師從''何
⑶孤峰限R⑷號(hào)徒語哉
為昆劇”娓娓道來,介紹了昆劇的起源與發(fā)展,并結(jié)合片段砍賞向同學(xué)們介紹了昆曲行當(dāng)、伴奏樂器和音樂旋律等,
12.用“尸給文中畫波浪線處斷句。(限斷兩處)
讓同學(xué)們明白了昆曲藝術(shù)練功的艱辛,對(duì)昆劇也有了更完整的了解。
水響猿啼英英相雜綿綿成韻
開場(chǎng)劇目是《西游記?借扇》,精彩的打斗、傳神的表演,展現(xiàn)了扎實(shí)的功底,引得同學(xué)們拍手稱贊。緊接著是曾文
13.翻譯文中畫橫線的句子。
強(qiáng)老師的基本功展示,一套棍法,引得臺(tái)下驚呼一片。之后遨請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)體臉昆劇藝術(shù)的舞臺(tái)魅力,畫上猴王妝并
(1)經(jīng)綸世務(wù)者,宛谷忘反。
整上舞臺(tái)扮演“孫悟空”,在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些基本動(dòng)作,有模有樣,臺(tái)上臺(tái)下氣氛,熱烈。在上臺(tái)體驗(yàn)過
后,深深體會(huì)到“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”!“良辰美景奈何大,賞心樂事誰家院……”有一種文字是有魔力的,
(2)山谷所資,于斯已辦。
讓人唇齒生香,湯顯祖的《牡丹亭》便是如此。不聞牡丹亭下事,怎知昆曲好聲音?在主講老師介紹了“生旦凈末
丑”的基本知識(shí)后,一起狀賞《牡丹亭?驚夢(mèng)》《三岔口》,最大的看點(diǎn)就是“摸黑開打”,臺(tái)上無一桌一椅,兩名演
]_4.下面對(duì)甲乙兩文的理解不巧砸的一項(xiàng)是()
員沒有臺(tái)詞,全靠形體動(dòng)作展現(xiàn)“程式”與“寫意
A.甲文用“風(fēng)煙俱凈,天山共色”兩句總括了富春江沿岸所見之美景。
本次戲曲進(jìn)校園活動(dòng),使同學(xué)們不僅能近距離地觀看昆曲表演,了解昆曲常識(shí),更親身感受到了昆曲的藝術(shù)魅力,
B.乙文用“幸富菊花,偏饒竹實(shí)”的自然美景來形容自己的高潔品格。
增進(jìn)了對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)同,在孩子們心中撒下昆曲藝術(shù)的種子。
16.下列對(duì)材料內(nèi)容的理解,不事碰的?項(xiàng)是()⑥那真是一段無憂無慮、幸福而快樂的時(shí)光。
A.戲劇能借助多種藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)藝術(shù)形象,揭示社會(huì)矛盾,反映現(xiàn)實(shí)生活。⑦如今,看電影倒是家常便飯,卻很難得再看上一場(chǎng)皮影戲了,那些看皮影戲的日子,是我記憶里最鮮活的部分,
B.戲曲融文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)、武術(shù)、雜技等藝術(shù)于一爐,是一種獨(dú)樹一幟的戲劇表演藝術(shù)。是我生命里最難得的好時(shí)光。我想念皮影戲,就像想念和我一起長大的伙伴,那種想念,只能隨時(shí)光越來越深,越
C.戲劇是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù),戲曲種類繁多,戲曲劇種約有三百六十種。來越濃。
D.昆曲已有六百多年的歷史,湖南省郴州的湘昆劇團(tuán)就在傳承昆劇,于是經(jīng)常深入校園開展戲曲進(jìn)校園活動(dòng)。(選自《常德晚報(bào)》)
17.簡要概括【材料二】反映的現(xiàn)象。19.第①段主要運(yùn)用什么表達(dá)方式?這①段在文中的作用是什么?
18.請(qǐng)你結(jié)合上面三則材料,談?wù)勚袑W(xué)生應(yīng)該如何弘揚(yáng)戲曲文化。20.體會(huì)第④段畫線句子的表達(dá)作用。
21.本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
(四)記敘性文章閱讀
22.皮影戲是我國流傳已久的傳統(tǒng)文化,作者僅僅是讓我們了解皮影戲嗎?作者想通過這篇文章告訴人們什么?
皮影戲里的童年
劉希
①“一盞燈,布圍框,三五人吹拉彈唱;皮刻人,半面臉,一席地操演雄兵?!边@是對(duì)皮影戲最荷潔生動(dòng)的描述。
皮彩戲,又叫“燈影戲”,這門比京劇還要古老一千多年的表演藝術(shù),囊括了繪畫、刻紙、說唱、戲,曲等,被譽(yù)為三、作文(60分)
中國傳統(tǒng)文化的“活化石”,被國家列為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要組成部分。皮影戲,陪伴了一代又一代人,也陪伴23.世界糧農(nóng)組織將每年的10月16日確定為“世界糧食日”,以喚起人們對(duì)糧食的重視和關(guān)注。請(qǐng)補(bǔ)充寫出下面
我度過了幸??鞓返耐?。這則節(jié)糧倡議書的倡議部分,使之成為內(nèi)容完整的倡議書。
②在20世紀(jì)80年代的農(nóng)村,誰家遇上紅白喜事,放幾場(chǎng)電影便是件窘侈的事。但凡遇到日子相撞,電影被人預(yù)約,節(jié)糧倡議書
另外的人家只能選其次,放幾場(chǎng)皮影戲來熱鬧下了。所以,在我兒時(shí)的記憶里,關(guān)于皮影戲的記憶要比電影多得多。建國以來,我國以占世界7%左右的耕地,養(yǎng)活占世界22%的人口,取得了舉世喝目的成就。與此同時(shí),糧食浪費(fèi)現(xiàn)
時(shí)至今日,我的腦海依舊還時(shí)?;问幹切╄尮男?、皮影人蹦跳的畫面。象仍然普遍存在,尤其是“舌尖上的浪費(fèi)”“中國式盛宴”的現(xiàn)象,據(jù)統(tǒng)計(jì),中國每年浪費(fèi)掉的糧食可以養(yǎng)活2億人,
③雖說皮影戲是次選,但在當(dāng)時(shí),看一場(chǎng)皮影戲也是難能可貴的。但凡聽到說他搴會(huì)放皮影戲,不管和那家有沒有而世界上每6秒鐘就有一名兒童死于饑餓。由此,我們深感全社會(huì)“愛糧節(jié)糧”的責(zé)任重大,大興節(jié)約糧食反對(duì)浪
親戚關(guān)系,也不管穿山越嶺要走多遠(yuǎn),必定結(jié)隊(duì)成群不計(jì)一切困難地趕過去。那時(shí)候,手電筒還是稀缺之物,一路費(fèi)的社會(huì)風(fēng)氣十分必要。作為社會(huì)的一員,我們都應(yīng)當(dāng)自覺肩負(fù)起“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的社會(huì)責(zé)任,弘揚(yáng)中華
照明的,是用稻草扎成的火把。而火把總是不經(jīng)燒,路途遠(yuǎn)的,需要準(zhǔn)備好幾個(gè)。碰到冬天有風(fēng)的日子,點(diǎn)燃火把民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。特此,我們向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議。
也是極困難的。手抖,風(fēng)猛,大家只能圍成一圈,把火把保護(hù)在中央,即使這樣,也需要浪費(fèi)好幾根火柴才能把火倡議一:________________________________________________________________________________________________
把點(diǎn)燃。有時(shí)怕它滅,舉把手的人趕緊跑開,揚(yáng)著火把使勁搖呀搖,風(fēng)呼呼地吹著,紅紅的火星子逐漸散開,直到倡議二:________________________________________________________________________________________________
串起一小團(tuán)火苗,大家緊鎖的眉頭便陡然間舒展開來。每個(gè)人都咧嘴笑著,即使下著鵝毛大雪,心里卻一點(diǎn)也不冷,倡議三:________________________________________________________________________________________________
因?yàn)榧t紅的火光溫暖了每一個(gè)人的心,因?yàn)轳R上就能看到的皮影戲給了每一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力。同學(xué)們,''一粥一飯,當(dāng)思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱”。讓我們積極行動(dòng)起來,同心協(xié)力,從我做起,愛
④放皮影的舞臺(tái)一般都設(shè)在主人家屋檐下,拉一塊皮影布,擺上各類皮影,簪呀,鼓的,這樣就把工作人員和觀眾梏糧食,杜絕浪費(fèi),為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢(mèng)”而努力奮斗!
隔開,形成一個(gè)演出臺(tái)。吃過晚飯,院子里就陸陸續(xù)續(xù)來人了,主人家會(huì)提供一些凳子,運(yùn)氣好的,便能占到位,XX中學(xué)學(xué)生會(huì)
運(yùn)氣不好,便只有找個(gè)地方站著,但無論占到位和站著的,都興高采烈,和熟的、不熟的人吹著牛,聊著大,熱鬧
極了。待鑼鼓一響,人們頓時(shí)都安靜下來。大家目不轉(zhuǎn)暗,也盯著皮影,嘴角翹著,笑意漸漸浮在臉上,此時(shí),只待24.大作文(50分)
好戲開場(chǎng),和皮影中的角色一起感嘆喜、怒、哀、樂,度過一個(gè)愉快又幸福的夜晚。1.請(qǐng)以“的背后”為題,寫一篇文章。
⑤兒時(shí),看的最多的皮影戲,是《會(huì)搖尾巴的狼》《西游記》等,哪里該誰誰誰出場(chǎng)退場(chǎng),哪里該配什么樂器伴奏,要求:①將題目補(bǔ)充完整,然后作文:②立意自定:③除詩歌外,文體自選??梢圆捎萌沼涹w、鏡頭式、問答式、
我都滾瓜爛熟,但百看不厭,而且每次都看得津津有味,回來后樂滋滋地講給父母聽,然后照著那些角色在腦海中直播式等創(chuàng)新文體;④不少于600字。
的形象,畫在家里的門上、柜子上,甚至是作業(yè)本的背面。
寸
參考答案倡議二:(示例)爭做“愛糧節(jié)糧”的踐行者。從我做起,從小事做起,從?日三餐做起,適量定餐,避免浪費(fèi),合理消
1.(l)pnqie⑵浴駭費(fèi);到食堂飯店就餐,打包剩余飯菜,以“光盤”為榮,以“剩飯”為恥,堅(jiān)持“餐餐不余、年年有余“,爭做“愛糧節(jié)糧”
2.D的表率和楷模。
3.B【解析】B項(xiàng),句式雜糅,可刪去“的原因”。倡議三:(示例)爭做“愛糧節(jié)糧”的宣傳者。宣傳“愛糧節(jié)糧”的相關(guān)知識(shí)和減少浪費(fèi)的措施,宣傳“愛糧節(jié)糧”的典范,
4..C增強(qiáng)節(jié)約意識(shí),影響和帶動(dòng)周國的同學(xué)和家人加入到“愛糧節(jié)糧”的行動(dòng)中來,引領(lǐng)崇尚節(jié)約的社會(huì)風(fēng)尚。
5.B【解析】B項(xiàng),范仲淹不在“唐宋八大家”之列。
6.(1)(示例)
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