護(hù)理招聘培訓(xùn)的變革與創(chuàng)新

護(hù)理招聘培訓(xùn)的變革與創(chuàng)新在瞬息萬(wàn)變的醫(yī)療環(huán)境中,護(hù)理行業(yè)正面臨著人才需求和培養(yǎng)方式的重大挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的招聘和培訓(xùn)模式已經(jīng)難以滿足快速發(fā)展的行業(yè)需求,急需通過(guò)創(chuàng)新的方式來(lái)培養(yǎng)具有專(zhuān)業(yè)技能、適應(yīng)能力和領(lǐng)導(dǎo)力的護(hù)理人才。本節(jié)將探討護(hù)理招聘培訓(xùn)的變革和創(chuàng)新,為行業(yè)注入新的活力。魏a魏老師引言：護(hù)理行業(yè)人才需求的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)護(hù)理行業(yè)正面臨著嚴(yán)峻的人才供給問(wèn)題。隨著人口老齡化加速、醫(yī)療服務(wù)需求不斷增加,護(hù)理專(zhuān)業(yè)人才的缺口正在擴(kuò)大。同時(shí),護(hù)理工作環(huán)境復(fù)雜多變,工作強(qiáng)度大,薪酬待遇相對(duì)較低,職業(yè)吸引力下降,導(dǎo)致護(hù)理人員流失嚴(yán)重。面臨著這些挑戰(zhàn),護(hù)理行業(yè)亟需通過(guò)創(chuàng)新的招聘培訓(xùn)模式來(lái)解決人才問(wèn)題,吸引和培養(yǎng)優(yōu)秀的護(hù)理人才,滿足行業(yè)發(fā)展需求。傳統(tǒng)護(hù)理招聘培訓(xùn)的局限性缺乏針對(duì)性和靈活性,未能及時(shí)適應(yīng)行業(yè)快速變革的需求培訓(xùn)方式單一,過(guò)于注重理論知識(shí),缺乏實(shí)踐操作的培養(yǎng)培訓(xùn)內(nèi)容陳舊,未能涵蓋新興的醫(yī)療技術(shù)和護(hù)理理念評(píng)估機(jī)制不健全,無(wú)法全面評(píng)估學(xué)員的專(zhuān)業(yè)能力和綜合素質(zhì)培訓(xùn)資源和師資力量有限,無(wú)法實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的培養(yǎng)服務(wù)數(shù)字化時(shí)代下的護(hù)理招聘新趨勢(shì)1在線招聘平臺(tái)利用智能匹配算法,在線護(hù)理招聘平臺(tái)能快速篩選出符合要求的優(yōu)秀人才,提高招聘效率。2視頻面試采用視頻面試方式,可以更直觀地了解候選人的專(zhuān)業(yè)技能和溝通能力,提升評(píng)估精度。3虛擬現(xiàn)實(shí)培訓(xùn)利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),可以創(chuàng)造貼近真實(shí)的培訓(xùn)情境,讓學(xué)員在安全環(huán)境中獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。線上線下相結(jié)合的混合式培訓(xùn)模式靈活性混合式培訓(xùn)結(jié)合了線上和線下的優(yōu)勢(shì),能更好地適應(yīng)不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求和時(shí)間安排,提高培訓(xùn)的整體效率和參與度。互動(dòng)性線下培訓(xùn)環(huán)節(jié)能夠促進(jìn)師生和學(xué)員之間的面對(duì)面交流互動(dòng),增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)操性。資源豐富線上培訓(xùn)能夠整合更多遠(yuǎn)程授課、模擬訓(xùn)練等多樣化的培訓(xùn)資源,滿足學(xué)員個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求。高效性通過(guò)線下作業(yè)討論、線上自主學(xué)習(xí)等方式,可以提高培訓(xùn)的時(shí)間利用率和信息吸收效果。虛擬仿真技術(shù)在培訓(xùn)中的應(yīng)用虛擬仿真技術(shù)能夠在安全可控的環(huán)境中,模擬真實(shí)的醫(yī)療場(chǎng)景,讓學(xué)員在無(wú)風(fēng)險(xiǎn)的條件下實(shí)踐各種護(hù)理操作。這種沉浸式的培訓(xùn)方式能夠增強(qiáng)學(xué)員的技能掌握,提升其應(yīng)變能力和臨場(chǎng)反應(yīng)能力。人工智能在護(hù)理招聘中的應(yīng)用智能匹配基于大數(shù)據(jù)分析,人工智能算法能快速精準(zhǔn)地匹配合適的候選人,大幅提高護(hù)理人才招聘效率。智能面試?yán)糜?jì)算機(jī)視覺(jué)和自然語(yǔ)言處理技術(shù),可以對(duì)視頻面試進(jìn)行智能分析,全面評(píng)估候選人的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)。智能助理人工智能聊天機(jī)器人可以作為智能助理,24小時(shí)為求職者提供貼心的咨詢和引導(dǎo)服務(wù),優(yōu)化用戶體驗(yàn)。人才分析基于大數(shù)據(jù)和人工智能的人才分析,可以幫助企業(yè)精準(zhǔn)預(yù)測(cè)人才需求,制定更有針對(duì)性的招聘策略。大數(shù)據(jù)分析在人才選拔中的作用準(zhǔn)確性效率大數(shù)據(jù)分析在人才選拔的各個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)揮著重要作用。利用大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù),可以提高簡(jiǎn)歷篩選和在線評(píng)估的準(zhǔn)確性,提升整個(gè)選拔過(guò)程的效率。同時(shí),大數(shù)據(jù)還可以為結(jié)構(gòu)化面試提供更精準(zhǔn)的評(píng)估依據(jù),幫助企業(yè)更好地識(shí)別出優(yōu)秀的護(hù)理人才。微課程和短視頻在培訓(xùn)中的應(yīng)用微課程錄制采用微課程的模式,教師可以針對(duì)特定知識(shí)點(diǎn)錄制簡(jiǎn)短精煉的視頻課程,讓學(xué)員靈活學(xué)習(xí),提高培訓(xùn)的針對(duì)性和吸引力。移動(dòng)學(xué)習(xí)利用短視頻形式的培訓(xùn)內(nèi)容,學(xué)員可以在碎片化的時(shí)間進(jìn)行移動(dòng)學(xué)習(xí),既方便又能提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和持續(xù)性。實(shí)操訓(xùn)練將微課程和短視頻嵌入到實(shí)操訓(xùn)練中,學(xué)員可以邊看邊練,有效提高了專(zhuān)業(yè)技能的掌握程度。線上討論針對(duì)微課程和短視頻的內(nèi)容,學(xué)員可以進(jìn)行線上交流討論,增強(qiáng)彼此的互動(dòng)性和學(xué)習(xí)的深度。社交媒體在護(hù)理招聘中的作用提高曝光度在社交媒體上發(fā)布招聘信息,能吸引更多優(yōu)秀的護(hù)理人才關(guān)注,擴(kuò)大了企業(yè)的招聘觸角。增強(qiáng)互動(dòng)性通過(guò)社交媒體與求職者互動(dòng)交流,可以深入了解他們的專(zhuān)業(yè)背景和職業(yè)訴求,提高匹配度。強(qiáng)化品牌形象在社交媒體上分享企業(yè)文化和員工故事,有助于提升護(hù)理行業(yè)的品牌知名度和美譽(yù)度。個(gè)性化定制的培訓(xùn)內(nèi)容和方式1需求分析深入了解學(xué)員的專(zhuān)業(yè)背景、發(fā)展需求和學(xué)習(xí)偏好。2內(nèi)容定制根據(jù)分析結(jié)果,量身定制針對(duì)性的培訓(xùn)課程和教學(xué)材料。3方式創(chuàng)新采用靈活多樣的培訓(xùn)方式,如線上直播、微課程、虛擬仿真等。4持續(xù)反饋通過(guò)學(xué)員反饋持續(xù)優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容和方式,提高培訓(xùn)的滿意度。針對(duì)不同學(xué)員的實(shí)際需求,采用個(gè)性化的培訓(xùn)內(nèi)容和方式是提高培訓(xùn)效果的關(guān)鍵。通過(guò)深入分析學(xué)員特點(diǎn),設(shè)計(jì)貼合實(shí)際的培訓(xùn)課程,并融入創(chuàng)新的培訓(xùn)模式,讓學(xué)員獲得更豐富、更高效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí)還需要建立持續(xù)的反饋機(jī)制,不斷優(yōu)化培訓(xùn)方案,確保培訓(xùn)質(zhì)量持續(xù)提升。校企合作模式下的人才培養(yǎng)校企合作是護(hù)理人才培養(yǎng)的重要模式之一。企業(yè)可以為學(xué)校提供實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所和專(zhuān)業(yè)指導(dǎo),而學(xué)校則為企業(yè)輸送優(yōu)質(zhì)應(yīng)屆畢業(yè)生。兩者通過(guò)緊密協(xié)作,既能提高學(xué)生的實(shí)踐技能,又能滿足企業(yè)對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的需求,實(shí)現(xiàn)互利共贏。企業(yè)參與人才培養(yǎng)的全過(guò)程,從課程設(shè)計(jì)、實(shí)踐培訓(xùn)到崗前指導(dǎo),使學(xué)生的知識(shí)和能力更好地對(duì)接行業(yè)需求,為護(hù)理行業(yè)輸送優(yōu)秀的畢業(yè)生。以能力為導(dǎo)向的培訓(xùn)考核機(jī)制1多元化評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)不僅關(guān)注專(zhuān)業(yè)技能,還包括溝通協(xié)作、創(chuàng)新思維等綜合素質(zhì),全面評(píng)估學(xué)員的實(shí)際能力。2過(guò)程性考核方式采用定期考核、階段性檢測(cè)等方式,跟蹤學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度和掌握程度,及時(shí)提供反饋和指導(dǎo)。3實(shí)戰(zhàn)演練評(píng)估運(yùn)用虛擬仿真、模擬實(shí)踐等手段,讓學(xué)員在近似真實(shí)的環(huán)境中展現(xiàn)所學(xué)技能,展現(xiàn)實(shí)際能力。4個(gè)性化反饋指導(dǎo)針對(duì)每位學(xué)員的評(píng)估結(jié)果,提供個(gè)性化的培訓(xùn)反饋和發(fā)展建議,持續(xù)改進(jìn)學(xué)習(xí)效果。培養(yǎng)學(xué)員的溝通協(xié)作能力角色扮演訓(xùn)練通過(guò)模擬醫(yī)患交流、多學(xué)科團(tuán)隊(duì)合作等場(chǎng)景,讓學(xué)員在實(shí)踐中鍛煉溝通表達(dá)和協(xié)作能力。小組討論互動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)員參與集體討論,表達(dá)自己的觀點(diǎn)和建議,培養(yǎng)傾聽(tīng)理解、與他人協(xié)作的能力。案例分析反思分析實(shí)際工作中的溝通協(xié)作案例,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提升學(xué)員的問(wèn)題解決和團(tuán)隊(duì)協(xié)作技能。培養(yǎng)學(xué)員的批判性思維和創(chuàng)新能力1培養(yǎng)批判性思維鼓勵(lì)學(xué)員分析問(wèn)題的多方面因素,提出有創(chuàng)意的解決方案。2激發(fā)創(chuàng)新思維組織頭腦風(fēng)暴、設(shè)計(jì)思維等活動(dòng),激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)新潛力。3實(shí)踐應(yīng)用檢驗(yàn)通過(guò)模擬實(shí)訓(xùn),讓學(xué)員將創(chuàng)新思維付諸實(shí)踐并不斷改進(jìn)。護(hù)理工作需要靈活應(yīng)對(duì)復(fù)雜的臨床情況,培養(yǎng)學(xué)員的批判性思維和創(chuàng)新能力至關(guān)重要。從分析問(wèn)題入手,激發(fā)創(chuàng)新思維,再通過(guò)實(shí)踐應(yīng)用進(jìn)行檢驗(yàn),幫助學(xué)員培養(yǎng)獨(dú)立分析問(wèn)題、提出創(chuàng)新解決方案的能力,為將來(lái)的護(hù)理實(shí)踐做好充分準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)員的職業(yè)道德和責(zé)任意識(shí)在課程中融入醫(yī)療倫理、法規(guī)等內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)員的職業(yè)操守和道德規(guī)范意識(shí)。組織模擬病患互動(dòng)實(shí)踐,讓學(xué)員體驗(yàn)醫(yī)患關(guān)系的復(fù)雜性,增強(qiáng)責(zé)任心和同情心。邀請(qǐng)資深護(hù)理專(zhuān)家授課,分享職業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn),激發(fā)學(xué)員的使命感和服務(wù)意識(shí)。組織學(xué)習(xí)討論,讓學(xué)員反思職業(yè)道德的重要性,并主動(dòng)將其內(nèi)化為行為習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)員的終身學(xué)習(xí)能力持續(xù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)員主動(dòng)探索、積極學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣,讓他們養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好態(tài)度。能力提升引導(dǎo)學(xué)員設(shè)置清晰的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),并通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)不斷充實(shí)知識(shí)技能,促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。自主學(xué)習(xí)教會(huì)學(xué)員掌握自主學(xué)習(xí)的方法和技巧,培養(yǎng)他們獨(dú)立規(guī)劃和管理學(xué)習(xí)的能力。交流分享鼓勵(lì)學(xué)員之間互相學(xué)習(xí)交流,共同探討專(zhuān)業(yè)問(wèn)題,促進(jìn)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的共享。培養(yǎng)學(xué)員的專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)踐能力專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)針對(duì)護(hù)理工作的關(guān)鍵技能,如基礎(chǔ)護(hù)理、臨床診療、創(chuàng)傷急救等,設(shè)計(jì)系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)課程,注重理論和實(shí)操并重,幫助學(xué)員全面掌握專(zhuān)業(yè)技術(shù)。仿真實(shí)訓(xùn)演練利用先進(jìn)的模擬仿真設(shè)備,搭建臨床實(shí)訓(xùn)環(huán)境,讓學(xué)員在近似真實(shí)的情境中進(jìn)行實(shí)操練習(xí),培養(yǎng)應(yīng)變能力和操作熟練度。臨床實(shí)習(xí)跟蹤與醫(yī)療機(jī)構(gòu)建立緊密的合作,安排學(xué)員進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)踐,并由臨床導(dǎo)師全程指導(dǎo)與反饋,確保將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際技能。案例分析研討收集典型的臨床案例,引導(dǎo)學(xué)員分析問(wèn)題、討論解決方案,培養(yǎng)獨(dú)立思考和問(wèn)題解決的能力。培養(yǎng)學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力優(yōu)秀的護(hù)理專(zhuān)業(yè)人才不僅需要扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能,還需要良好的領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力。通過(guò)組織管理實(shí)踐培訓(xùn)、案例分析討論等方式,幫助學(xué)員掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)、決策制定、資源調(diào)配等管理技巧,培養(yǎng)他們成為未來(lái)護(hù)理團(tuán)隊(duì)的骨干和帶頭人。同時(shí),還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新思維和變革能力,讓他們能夠適應(yīng)快速變化的醫(yī)療環(huán)境,主動(dòng)應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn),推動(dòng)護(hù)理事業(yè)的不斷進(jìn)步。培養(yǎng)學(xué)員的適應(yīng)變化的能力1關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)引導(dǎo)學(xué)員密切關(guān)注護(hù)理行業(yè)的新趨勢(shì)新發(fā)展,了解行業(yè)變革的驅(qū)動(dòng)因素。2增強(qiáng)學(xué)習(xí)力培養(yǎng)學(xué)員主動(dòng)學(xué)習(xí)、快速獲取新知識(shí)的能力,適應(yīng)知識(shí)更新的節(jié)奏。3提升創(chuàng)新思維培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立分析、靈活應(yīng)對(duì)問(wèn)題的思維方式,增強(qiáng)應(yīng)對(duì)變化的靈活性。培養(yǎng)學(xué)員的同理心和同情心同理心培養(yǎng)通過(guò)角色扮演等方式,讓學(xué)員體驗(yàn)患者的感受,增強(qiáng)理解和同情心,為患者提供更周到的護(hù)理。倫理道德培訓(xùn)結(jié)合醫(yī)療倫理案例,培養(yǎng)學(xué)員對(duì)患者權(quán)益和尊嚴(yán)的敏感度,提高職業(yè)道德操守。臨床實(shí)踐鍛煉在實(shí)習(xí)或模擬訓(xùn)練中,讓學(xué)員與患者直接互動(dòng),培養(yǎng)他們的同情心和關(guān)懷意識(shí)?？缥幕涣鞴膭?lì)學(xué)員學(xué)習(xí)不同文化背景下的護(hù)理理念,培養(yǎng)對(duì)多樣性的尊重和包容心。培養(yǎng)學(xué)員的自我管理和自我發(fā)展能力1目標(biāo)設(shè)定幫助學(xué)員明確職業(yè)發(fā)展目標(biāo),制定個(gè)人學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)計(jì)劃。2時(shí)間管理培養(yǎng)學(xué)員有效利用時(shí)間的習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)和工作效率。3自我反思引導(dǎo)學(xué)員定期回顧和評(píng)估自己的進(jìn)步,識(shí)別需要改進(jìn)的方面。4持續(xù)學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)員主動(dòng)探索新知識(shí)、提升自我的內(nèi)驅(qū)力和好奇心。5職業(yè)規(guī)劃幫助學(xué)員規(guī)劃長(zhǎng)期的職業(yè)發(fā)展路徑,實(shí)現(xiàn)更好的自我實(shí)現(xiàn)。良好的自我管理和自我發(fā)展能力是護(hù)理學(xué)員成為優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)人才的關(guān)鍵。我們應(yīng)該通過(guò)培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)定、時(shí)間管理、自我反思等能力,激發(fā)學(xué)員主動(dòng)學(xué)習(xí)、持續(xù)成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力,并幫助他們制定明確的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,為未來(lái)的職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)員的跨文化交流能力在日益多元化的醫(yī)療環(huán)境中,跨文化溝通能力對(duì)護(hù)理人員而言十分重要。我們應(yīng)該幫助學(xué)員了解不同文化背景下的價(jià)值觀、習(xí)俗和護(hù)理理念,培養(yǎng)他們的文化敏感性和同理心。通過(guò)角色扮演、文化差異分析等方式,讓學(xué)員體驗(yàn)異文化交流的挑戰(zhàn),學(xué)會(huì)尊重、包容和有效溝通,為今后的臨床工作打下良好基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)員的數(shù)字化應(yīng)用能力1數(shù)字化技能培訓(xùn)系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)員使用電子病歷系統(tǒng)、遠(yuǎn)程醫(yī)療平臺(tái)、智能醫(yī)療設(shè)備等數(shù)字化工具的操作技能。2大數(shù)據(jù)分析應(yīng)用教授學(xué)員使用數(shù)據(jù)分析軟件,挖掘病歷數(shù)據(jù)、護(hù)理指標(biāo)等大數(shù)據(jù),支持臨床決策和質(zhì)量管理。3人工智能賦能引導(dǎo)學(xué)員了解AI在護(hù)理領(lǐng)域的應(yīng)用,如智能預(yù)警、輔助診斷等,提升數(shù)字化應(yīng)變能力。4虛擬仿真訓(xùn)練利用VR/AR技術(shù)搭建虛擬護(hù)理場(chǎng)景,讓學(xué)員在安全環(huán)境下反復(fù)練習(xí),提升實(shí)操技能。培養(yǎng)學(xué)員的危機(jī)應(yīng)對(duì)和風(fēng)險(xiǎn)管理能力風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)分析采用數(shù)據(jù)分析等手段,預(yù)判可能發(fā)生的各類(lèi)安全隱患和突發(fā)事件,制定針對(duì)性的應(yīng)急預(yù)案。模擬演練訓(xùn)練定期組織學(xué)員參與緊急情況處理的模擬訓(xùn)練,提高他們的應(yīng)急響應(yīng)能力和臨場(chǎng)決策能力。實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)傳授邀請(qǐng)資深護(hù)理專(zhuān)家分享處理實(shí)際危機(jī)事件的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),讓學(xué)員吸取寶貴的實(shí)踐智慧。培養(yǎng)學(xué)員的持續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展能力1自我驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)員善于主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探索知識(shí)的學(xué)習(xí)能力。2終身學(xué)習(xí)理念引導(dǎo)學(xué)員樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),適應(yīng)知識(shí)更新的快速節(jié)奏。3個(gè)人發(fā)展規(guī)劃幫助學(xué)員制定明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和成長(zhǎng)計(jì)劃。4持續(xù)培訓(xùn)支持建立完善的培訓(xùn)體系,為學(xué)員提供持續(xù)的進(jìn)修與培養(yǎng)機(jī)會(huì)。在瞬息萬(wàn)變的醫(yī)療環(huán)境中,持續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展能力是護(hù)理專(zhuān)業(yè)人才的核心競(jìng)爭(zhēng)力。我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)員主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣,幫助他們制定明確的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,并為他們提供持續(xù)的培訓(xùn)支持,確保他們能夠不斷提升專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì),成為優(yōu)秀的臨床護(hù)理骨干。結(jié)論：護(hù)理招聘培訓(xùn)的未來(lái)發(fā)展方向在瞬息萬(wàn)變的醫(yī)療環(huán)境中,護(hù)理行業(yè)對(duì)高素質(zhì)人才的需求日益增長(zhǎng)。未來(lái),護(hù)理招聘培訓(xùn)必須緊跟行業(yè)發(fā)展趨勢(shì),在內(nèi)容和方式上進(jìn)行全面創(chuàng)新與變革,培養(yǎng)出更加適應(yīng)時(shí)代需求的護(hù)理專(zhuān)業(yè)人才。重點(diǎn)包括:運(yùn)用數(shù)字化技術(shù)賦能培訓(xùn)、建立靈活多樣的培訓(xùn)模式、培養(yǎng)學(xué)員的批判性