寧夏石嘴山市2022-2023學(xué)年六年級下學(xué)期語文期末考試試卷（含答案）

寧夏石嘴山市2022-2023學(xué)年六年級下學(xué)期語文期末考試試卷一、基礎(chǔ)知識園地（12分）1．根據(jù)《漢語拼音字母表》的相關(guān)知識，在橫線上填寫與所給字母相對應(yīng)的小寫字母或大寫字母。

Q M r y2．查字典。“誕”字用部首查字法應(yīng)查部，再查畫，第六畫的名稱是，我能用“誕”組一個詞：。3．讀拼音，寫詞語。（1）我yīwēi在cíxiáng的外婆懷里，滿心歡喜。（2）哪里有bōxuē和yāpò，哪里就有反抗。4．將下面表示“很多”的成語填入語段中。漫山遍野五彩繽紛千門萬戶五花八門琳瑯滿目絡(luò)繹不絕走在這個城市的大街上，店鋪的商品；漫步公園，盛開的花朵；植物園內(nèi)，男女老少，游人；游樂園里，歡聲笑語，游樂項目。二、選擇題（12分）5．根據(jù)題意選擇正確答案。（1）下列多音字注音有錯的一項是（）A．盡管（jìn）埋（mán）怨 B．模樣（mú）半夜三更（gēng）C．悄（qiǎo）然旋轉(zhuǎn)（zhuǎn） D．角色（jué）著（zhuó）力（2）下列詞語書寫正確的一項是（）A．書藉荒涼辯論徘徊 B．寄托沉郁嚴(yán)峻清脆C．拋棄拔弄含糊寬慰 D．侵覆倒霉沸騰徹底（3）下列加點字與“問其故”中的“故”意思相同的是（）A．明知故問 B．一見如故 C．無緣無故 D．故作鎮(zhèn)定（4）下列句子沒有語病的一項是（）A．我們必須認(rèn)真克服、隨時發(fā)現(xiàn)工作中的錯誤。B．只要學(xué)好科學(xué)文化知識，才能為祖國建設(shè)作貢獻。C．經(jīng)過老師和同學(xué)的幫助，讓我很快進步了。D．圍繞中心選材，是衡量一篇文章好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。（5）下列句子中的成語使用正確的一項是（）A．在小組合作交流中，大家唇槍舌劍地發(fā)表著各自的意見。B．同學(xué)們蠢蠢欲動，決心在運動會上為班級爭光。C．青青的山，綠綠的水，這里的景色真是栩栩如生，令人陶醉。D．經(jīng)過老師的反復(fù)講解，大家若有所悟地點點頭，表示聽懂了。（6）下列四本書與對應(yīng)的作者、所屬國家搭配有誤的一項是（）A．《企鵝旅行記》——塞爾瑪.拉格洛芙——瑞典B．《魯賓遜漂流記》——丹尼爾.笛?！▏鳦．《故鄉(xiāng)》——魯迅——中國D．《湯姆.索亞歷險記》——馬克.吐溫——美國三、語言表達（10分）6．根據(jù)要求完成問題（1）有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？（改為陳述句）__________________________________________________________________________________________（2）這位英雄的言行感動了所有讀者。①改為“把”字句。__________________________________________________________________________________________②改為“被”字句。__________________________________________________________________________________________（3）老師傅對魯班說：“我要考考你的木工活”（改為轉(zhuǎn)述句）__________________________________________________________________________________________（4）“烽火連三月，家書抵萬金?！保▽懸痪渑c這句詩運用手法一樣的古詩詞）__________________________________________________________________________________________（5）讀書好比黎明的第一束陽光，讓你眼前一亮；讀書好比暴風(fēng)雨后的那一道彩虹，讓你的世界多姿多彩；讀書好比久旱逢的甘露，讓你身心愉悅。（仿寫排比句）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（6）畢業(yè)典禮上，老師號召同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中“有榜樣，做榜樣”。請結(jié)合這個主題，做即興發(fā)言，談?wù)勀愕陌駱邮钦l，你打算怎樣向榜樣看齊。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、語言積累與表達（16分）7．根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容填空。（1）“，潤物細(xì)無聲”。寫出了春雨滋潤大地的美好。（2）時光的飛逝常常令人感到無可奈何，讀朱自清《匆匆》中的“過去的日子如，如。”不禁讓我想起《長歌行》中的“，？”（3）“柳”在我國古詩中是一種非常重要的意象?！对娊?jīng)·采薇》中有：“?！表n翃說：“春城無處不飛花，?！保?）《竹石》是托物言志的詩，其中“，。”是用來表明自己剛正不阿、高風(fēng)亮節(jié)的品格的名句。（5）名言警句蘊含著深刻的哲理：《》一書中記載：“窮則變，?！泵鎸Σ恍⒕锤改傅娜?，可以真誠地告誡他：“樹欲靜而風(fēng)不止，。”五、閱讀與鑒賞（20分）課內(nèi)閱讀，閱讀短文，回答問題北京的春節(jié)（節(jié)選）①元宵上市，春節(jié)的又一高潮到了。正月十五，處處張燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。有的通通彩繪全部《紅樓夢》或《水滸傳》故事。這在當(dāng)年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進到鋪中參觀。晚上燈中點上燭，觀者就更多。②小孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴。到時候就叮叮地響。這一天大家還必須吃元宵呀！這的確是美好快樂的日子。8．元宵節(jié)的具體時間是，這一天大人們要，小孩子們要，大家還必須。9．“春節(jié)的又一高潮到了”中的“又”的意思是，從選文中劃橫線的句子可以看出作者在這里采用了的段落結(jié)構(gòu)。10．選文重點寫了燈的、。11．中國的四大古典名著是《紅樓夢》、《水滸傳》、、。12．給下列加點字選擇正確的解釋。A．陳設(shè)、鋪排、布置B．鋪張、夸大C．看、望D．商店開業(yè)張燈結(jié)彩虛張聲勢13．讀了選文后，我不覺想起了王安石《元日》中的詩句：“，春風(fēng)送暖入屠蘇?！?4．“家中也有燈：”中的冒號的作用是：。現(xiàn)代文閱讀，閱讀短文，完成練習(xí)乞討者的莊重莊重，是人的尊嚴(yán)的一部分，你見過乞討者的莊重嗎？那天，我乘20路電車，看見一位雙目失明的中年男子坐在車上，神情凝重。不一會兒，他熱情且有禮貌地介紹自己：“女士們、先生們，我是下崗的，有個兒子，剛進大學(xué)?，F(xiàn)在生活有點困難。我平時喜歡音樂，吹口琴是自學(xué)的。我為大家表演口琴獨奏，愿大家途中愉快。”說完，他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。隨即，一車廂的人聽到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息細(xì)聽。此曲終了，日本的《北國之春》又博得乘客們的點頭稱好。吹奏完畢，他就托起小罐頭瓶，扶著椅子，一步一步穩(wěn)重地向前挪動腳步。當(dāng)不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時，他能根據(jù)硬幣發(fā)出的清朧的聲音，準(zhǔn)確地朝投幣人的方向點頭致意。走完一圈后，他繼續(xù)為乘客吹奏。《杜鵑圓舞曲》《溜冰圓舞曲》和《采茶調(diào)》優(yōu)美輕快的節(jié)奏，讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽著。他似乎感覺到了某種需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已達到了大師級水平，顫音和滑音的變化使人入迷。電車將要到終點站了，他高興地對大家說：“我最后為大家吹奏一首《一路平安》?！庇茥畹男捎忠淮未騽恿巳藗兊男?，不時地又有人朝他的小罐頭瓶里擲下硬幣。一對年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子，讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里。這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動作，說出一句“愿這位孩子健康成長，一生平安”的話，聽得大人們面露喜色。不知是音樂的力量，還是這位盲人得體的舉止言行，或兩者兼而有之，使人自始至終沉浸在一種安詳肅穆的氣氛之中。此情此景讓我振奮，面對生活中一時的挫折，這位盲人能夠有勇氣正視它，莊重地行使自己的勞動權(quán)利。我有什么比不上他？我快步地下了車，覺得人行道比過去寬敞得多了。15．“凝”用音序查字法，應(yīng)先查音序；用部首查字法，應(yīng)查部。16．寫出下列詞語的近義詞。入迷一振奮一17．從文中找出一句反問句用橫線畫出來，并將它改成陳述句。18．給短文加個題目，寫在文前的橫線上。19．概括短文的主要內(nèi)容。20．根據(jù)短文內(nèi)容填空。①盲人為乘客演奏的曲子有：②“這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動作……”句中“居然”的意思是，作者有這樣的感受是因為，“這一切”是指。21．回答問題。①“我快步地下了車，覺得人行道比過去寬敞得多了。”作者為什么會有這樣的感受？②文中的乞討者是一個怎樣的人？六、書面表達（30分）22．從以下兩個題目中選取一個完成習(xí)作。（1）近年來，“幸福美好”一詞頻繁出現(xiàn)于國內(nèi)各大媒體，也成為百姓街談巷議的話題。幸福是什么？幸福是怎么來的？每個人都有自己的答案。請結(jié)合自己的生活體會和經(jīng)歷，講述一OO個關(guān)于幸福的故事?？梢杂谩靶腋！泵}，如“我的幸福故事”“幸福的瞬間”“幸福在身邊”……

要求：①題目自擬，寫一篇450字左右的作文。②文中不出現(xiàn)真實的姓名和校名。（2）“書是人類的營養(yǎng)品”

學(xué)習(xí)生活中，你一定讀過不少書吧？請以“我最喜歡的一本書”為題，分享一本你最喜歡的好書，450字左右。提示：寫清楚你讀書時的感受，以及喜歡這本書的理由

答案解析部分1．【答案】q；m；R；Y【解析】【分析】結(jié)合日常學(xué)習(xí)和積累可知，Q對應(yīng)的小學(xué)字母是q；M對應(yīng)的小寫字母是m；r對應(yīng)的大寫字母是R；y對應(yīng)的大寫字母是Y。故答案為：（1）q；（2）m；（3）R；（4）Y【點評】本題考查了對《漢語拼音字母表》的掌握情況，要背熟練還要能正確書寫。《漢語拼音字母表》要牢記，漢語拼音字母表及其名稱音：(大寫)A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。(小寫)a、b、c、d、e、f、ɡ、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z。小寫字母和對應(yīng)的大寫字母要會寫。2．【答案】讠；6；橫折折撇；略【解析】【分析】結(jié)合日常學(xué)習(xí)和積累可知，“誕”字用部首查字法應(yīng)查“讠”部，再查6畫，第六畫的名稱是“橫折折撇”，可組詞：誕生。故答案為：讠6橫折折撇誕生；【點評】本題考查了部首查字法、基本筆畫、組詞?；卮疬@些問題，都要通過平時在學(xué)習(xí)中的積累來完成。3．【答案】（1）依偎；凄涼（2）剝削；壓迫【解析】【分析】本題是看拼音寫詞語，要正確拼讀，規(guī)范書寫，注意不要寫錯別字。不要把“依偎的”偎“多加一撇，”凄涼“兩個字不要寫成三點水。故答案為：（1）依偎；凄涼；（2）剝削；壓迫【點評】看拼音寫詞語要注意正確拼讀，規(guī)范書寫，平時多識記，多積累。4．【答案】琳瑯滿目；五彩繽紛；絡(luò)繹不絕；五花八門【解析】【分析】漫山遍野：山上和田野里到處都是，形容極多。五彩繽紛：形容色彩繁多艷麗。千門萬戶：形容殿宇深廣，人戶眾多。五花八門：變幻多端或比喻花樣繁多。琳瑯滿目：比喻眼前到處充滿了美好的事物。絡(luò)繹不絕：形容行人、車馬、船只等來往頻繁，連續(xù)不斷。根據(jù)以上詞語意思，結(jié)合具體語境，形容店鋪的商品非常多，可用“琳瑯滿目”。形容公園里花朵顏色多，艷麗，可用“五彩繽紛”。形容游人非常多，可用“絡(luò)繹不絕”。形容游樂項目非常多，可用“五花八門”。

故答案為：琳瑯滿目五彩繽紛絡(luò)繹不絕五花八門【點評】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。選詞填空實際上是考查詞語的辨析與應(yīng)用，所給詞語大多是意思相近的。作答次類題需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語的意義，結(jié)合所給句子的語境去完成。近義詞雖然表達的意思是相近的，但在表現(xiàn)事物的某種特征或程度上，往往有輕重之別。我們辨析時就要注意區(qū)別。5．【答案】（1）A（2）B（3）C（4）D（5）D（6）B【解析】【分析】（1）A.“盡管（jìn）”讀音應(yīng)為jǐn，錯誤；

B、C、D正確。

（2）A.“書藉“應(yīng)為“書籍”，錯誤；

B.正確；

C.“拔弄”應(yīng)為“撥弄”，錯誤；

D.“侵覆”應(yīng)為“傾覆”，錯誤。

（3）問其故的故意思是原因，A.明知故問的故是故意的意思，不符合要求；

B.中一見如故的故意思是老朋友，不符合要求；

C.符合要求；

D.故作鎮(zhèn)定的故是故意的意思，不符合要求。

（4）A.“克服”和“錯誤”搭配不當(dāng)；

B.關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，應(yīng)為“只有……才“；

C.“經(jīng)過”和“讓“應(yīng)刪去一個；

D.正確；

（5）A.“唇槍舌劍”應(yīng)改為“爭先恐后”；

B.“蠢蠢欲動”應(yīng)改為“躍躍欲試”；

C.“栩栩如生”應(yīng)改為“如詩如畫”；

D.正確。

（6）A、C、D正確；

B.應(yīng)改為：《魯濱遜漂流記》——丹尼爾·笛?！蚀鸢笧椋海?）A；(2)B；(3)C；（4）D；（5）D；（6）B【點評】本題考查了字音、字形、字義及成語的理解和運用，還有文學(xué)常識，要注意在平時的學(xué)習(xí)中多積累。6．【答案】（1）沒有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花。（2）①這位英雄的言行把所有讀者感動了。②所有讀者被這位英雄的言行感動了。（3）老師傅對魯班說，他要考考魯班的木工活。（4）運用夸張的手法，例如：危樓高百尺手可摘星辰（5）讀書好比夏日里的一陣涼風(fēng)，讓你頓感舒爽；讀書好比冬日里的一道暖陽，讓你頓感溫暖；書好比美味的面包，讓你回味無窮。（6）我的榜樣是班長，我對未來的學(xué)習(xí)生活做出了如下規(guī)劃：①樹立崇高而遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力；②增強社會責(zé)任感，積極承擔(dān)自己的社會責(zé)任；③努力向榜樣靠近，更是身體力行，做一個對社會、對國家有用之人?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查了反問句改陳述句。本句去掉“嗎”，加“不”，問號改為句號。

（2）考查了“被”字句和“把”字句。先找出句中的”主動者“和”被動者”，再“主被換位，把被互換”即可。在把字句和被字句互換中，句子中出現(xiàn)的成分不能隨意丟掉。要注意句中的詞語搭配不能改變。

（3）本題考查直述句改寫轉(zhuǎn)述句。“我”改為“他”，冒號改為逗號，去掉雙引號。

（4）運用夸張的手法。例如：危樓高百尺手可摘星辰等均可。

（5）分析例句可知運用了排比的修辭，仿寫的句子滿足這個特點即可。

(6)考查了推薦介紹。完成本題要注意分析所給材料，明確口語交際的內(nèi)容，然后組織語言。語句要通順，要有條理。故答案為：（1）沒有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花。（2）①這位英雄的言行把所有讀者感動了。②所有讀者被這位英雄的言行感動了。（3）老師傅對魯班說，他要考考魯班的木工活。（4）危樓高百尺手可摘星辰。（5）讀書好比夏日里的一陣涼風(fēng)，讓你頓感舒爽；讀書好比冬日里的一道暖陽，讓你頓感溫暖；書好比美味的面包，讓你回味無窮。（6）我的榜樣是班長，我對未來的學(xué)習(xí)生活做出了如下規(guī)劃：①樹立崇高而遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力；②增強社會責(zé)任感，積極承擔(dān)自己的社會責(zé)任；③努力向榜樣靠近，更是身體力行，做一個對社會、對國家有用之人?！军c評】注意句子改換的方法，掌握技巧，平時要注意多積累。7．【答案】（1）隨風(fēng)潛入夜（2）輕煙，被微風(fēng)吹散了；薄霧，被初陽蒸融；百川東到海；何時復(fù)西歸（3）楊柳依依，昔我往矣；寒食東風(fēng)御柳斜（4）千磨萬擊還堅勁；任爾東西南北風(fēng)（5）周易；變則通，通則久；子欲養(yǎng)而親不待【解析】【分析】（1）根據(jù)詩句“潤物細(xì)無聲”，可知上句是“隨風(fēng)潛入夜”。

（2）根據(jù)《匆匆》原文的描寫，在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了”可知要填寫的內(nèi)容，根據(jù)提示《長歌行》，可知體現(xiàn)時光易逝的詩句是“百川東到海，何時復(fù)西歸？“

（3）根據(jù)“柳”在我國古詩中是一種非常重要的意象?！对娊?jīng)·采薇》等提示，可知要填寫的詩句是楊柳依依，昔我往矣；根據(jù)詩句”春城無處不飛花“，可知下句是”寒食東風(fēng)御柳斜”。

（4）根據(jù)“是用來表明自己剛正不阿、高風(fēng)亮節(jié)的品格的名句”可知要填寫的詩句是“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”。

（5）根據(jù)提示“窮則變”可知下句是“變則通，通則久”，由此可知，這句名言出自《周易》。根據(jù)”樹欲靜而風(fēng)不止“可知下句“子欲養(yǎng)而親不待”。

故答案為：（1）隨風(fēng)潛入夜；（2）輕煙，被微風(fēng)吹散了；薄霧，被初陽蒸融了百川東到海何時復(fù)西歸；（3）楊柳依依，昔我往矣；寒食東風(fēng)御柳斜；（4）千磨萬擊還堅勁；任爾東西南北風(fēng)；（5）周易；變則通，通則久；子欲養(yǎng)而親不待。【點評】本題考查了根據(jù)課文內(nèi)容填空、名言警句、名著和詩歌默寫。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（題目提供的信息）進行補充填空即可?！敬鸢浮?．正月十五；掛燈、賞燈、煮元宵；燃放花炮；賞燈，吃元宵9．再；總分總的段落結(jié)構(gòu)10．?dāng)?shù)量；種類11．《三國演義》；《西游記》12．A；C13．爆竹聲中一歲除14．解釋說明【解析】【點評】語段節(jié)選自《北京的春節(jié)》。作者用樸實無華的語言，描繪了一幅老北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷，表現(xiàn)了春節(jié)的隆重與熱鬧，展示了中國節(jié)日習(xí)俗的溫馨與美好，表達作者對傳統(tǒng)文化的喜愛之情。學(xué)習(xí)理解語段內(nèi)容，了解語段的主旨，認(rèn)真閱讀語段，抓住語段中的關(guān)鍵語句回答問題。8．本題考查根據(jù)語段內(nèi)容填空，并回答問題。通讀語段可知，元宵節(jié)的具體時間是正月十五，這一天大人們要掛燈、賞燈、煮元宵，小孩子們要賞燈、燃放花炮，大家還必須吃元宵。

故答案為：正月十五；掛燈、賞燈、煮元宵；燃放花炮；賞燈，吃元宵9．本題考查對語段內(nèi)容的理解和語段結(jié)構(gòu)。通讀語段可知，文中“春節(jié)的又一高潮到了”中的“又”的意思是再，從選文中“元宵上市，春節(jié)的又一高潮到了”這句話可以看出作者在這里采用了總分總的段落結(jié)構(gòu)。先總括春節(jié)的又一高潮“元宵節(jié)”的熱鬧，再分寫大人們和孩子們做什么，最后在總寫元宵節(jié)的確是美好快樂的日子。

故答案為：再；總分總的段落結(jié)構(gòu)10．本題考查對語段內(nèi)容的理解。通讀語段，從文中的“有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來。各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪全部《紅樓夢》或《水滸傳》故事”“走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時候就叮叮地響”這些內(nèi)容可知，選文重點寫了燈的數(shù)量、種類。

故答案為：數(shù)量；種類11．本題考查對知識的拓展能力。根據(jù)平時在學(xué)習(xí)中的積累可知，中國的四大古典名著是《紅樓夢》《水滸傳》《三國演義》《西游記》。

故答案為：《三國演義》《西游記》12．本題考查對詞中加點字的理解?！皬垺笔嵌嗔x字。張燈結(jié)彩：指掛上燈籠，系上彩綢。形容節(jié)日或有喜慶事情的景象。虛張聲勢：假裝出強大的氣勢。結(jié)合題目中給出的“張”的解釋，在“張燈結(jié)彩”中是陳設(shè)、鋪排、布置的意思，A正確。在“虛張聲勢”中是鋪張、夸大，B正確。

故答案為：AC13．本題考查聯(lián)想能力。通讀語段可知，傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)、元宵節(jié)”都是人們一年中最喜慶的節(jié)日，因此，我不覺想起了王安石《元日》中的詩句“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！?/p>

故答案為：爆竹聲中一歲除14．本題考查對冒號作用的理解。通讀語段，結(jié)合冒號的作用可知，文中“家中也有燈：”中的冒號的作用是：表示引出解釋說明。

故答案為：解釋說明【答案】15．N；冫16．著迷；振作17．我比得上他/我沒什么比不上他。18．莊重的乞討/乞討者的尊嚴(yán)19．本文講述了作者在電車上偶遇一位盲人通過表演口琴獨奏來獲得大家?guī)椭墓适隆?0．《喀秋莎》《北國之春》《杜鵑圓舞曲》《溜冰圓舞曲》《采茶調(diào)》《在希望的田野上》；竟然；盲人應(yīng)該是看不見的，可他卻知道孩子的舉動；孩子把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里21．①因為面對生活中一時的挫折，這位盲人都能夠有勇氣正視它，莊重地行使自己的勞動權(quán)利，而“我”作為健康人，會做得更好?！拔摇睂ψ约撼錆M了信心。②他是一個能正視現(xiàn)實，以積極的心態(tài)面對人生，有尊嚴(yán)，能莊重地行使自己的勞動權(quán)利，受人尊敬的人?！窘馕觥俊军c評】本題是閱讀理解，首先要讀懂短文的內(nèi)容，還要把握中心思想，深入理解和體會作者的情感，然后結(jié)合具體的題目聯(lián)系上下文進行分析和作答。15．本題考查了查字典的方法，用音序查字法，就是查這個字音節(jié)第一個字母的大寫形式，“凝”的音節(jié)的第一個字母大寫是N；部首查字法就是需要找出這個字的部首即可，"凝”的部首是左邊的兩點水。

故答案為：N；冫16．這道題考查了寫近義詞。入迷：喜歡或?qū)Ｗ⒛撤N事物到了沉迷的程度。近義詞“著迷”。振奮：振作奮發(fā)。近義詞“振作”。

故答案為：著迷；振作17．找出反問句，首先要明白這個句子的意思，然后再把它改成陳述句，改陳述句要用句號結(jié)尾，意思不變。

故答案為：我有什么比不上他？我沒有什么比不上他。18．做本題，首先要理解短文的內(nèi)容，短文就是圍繞盲人乞討者怎樣乞討來寫的，這是有尊嚴(yán)的乞討，因此題目要有莊重或尊嚴(yán)字眼。

故答案為：莊重的乞討/乞討者的尊嚴(yán)19．概括文章的主要內(nèi)容，首先要讀懂文章內(nèi)容，把握中心思想，然后把事情交代清楚，力求簡潔。

故答案為：本文講述了作者在電車上偶遇一位盲人通過表演口琴獨奏來獲得大家?guī)椭墓适隆?0．（1）結(jié)合第二段“隨即，一車廂的人聽到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息細(xì)聽。此曲終了，日本的《北國之春》又博得乘客們的點稱好”“《杜鵑圓舞曲》《溜冰圓舞曲》和《采茶調(diào)》優(yōu)美輕快的節(jié)奏，讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽著。他似乎感覺到了某種需求，又吹了首《在希望的田野上》”“電車將要到終點站了，他高興地對大家說，我最后為大家吹奏一首《一路平安》”可得出答案。

（2）“居然”表示表示沒想到，出乎意料，竟然，作者有這樣的感受是因為一個盲人在悄無聲息中能知道投硬幣的是小孩子，這樣讓作者覺得意外?！斑@一切”是指這對年輕夫妻帶孩子把硬幣悄無聲息地投入罐子里。

故答案為：①《喀秋莎》《北國之春》《杜鵑圓舞曲》《溜冰圓舞曲》《采茶調(diào)》《在希望的田野上》和《一路平安》。②竟然；盲人應(yīng)該是看不見的，可他卻知道孩子的舉動；孩子把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里21．①作者被盲人所感動或乞討者的舉動讓“我”振奮。作者的心因此開朗了許多。自己以前受過的挫折算不了什么，覺得對自己更有信心了。作者因此覺得自己今后的路充滿陽光，“人行道比過去寬敞得多了”。

②乞討者通過吹口琴來換取硬幣，雖然身處逆境，但是仍然能夠淡然處之，可以看出他是一個善良而可憐的人堅強，有志氣，言行舉止得體，穩(wěn)重的人，能勇敢面對、正視生活中的種種挫折的人。

故答案為：①因為面對生活中一時的挫折，這位盲人都能夠有勇氣正視它，莊重地行使自己的勞動權(quán)利，而“我”作為健康人，會做得更好?！拔摇睂ψ约撼錆M了信心。②他是一個能正視現(xiàn)實，以積極的心態(tài)面對人生，有尊嚴(yán)，能莊重地行使自己的勞動權(quán)利，受人尊敬的人。22．【答案】（1）我的幸福生活每當(dāng)我們談起幸福這個字眼，你可能想到很多。我們身邊到處都有幸福，它是我們生活中不可缺少的一部分。像一首詩歌中所說：”不是幸福太少，而是我們不懂得生活?！毕旅婢褪俏业男腋Ｉ睢?/p>

早晨，我剛起床，媽媽便把可口的飯菜端上餐桌，洗刷完畢后，吃完飯菜，媽媽千叮嚀萬囑咐：“在校多喝點水，做題細(xì)心一點……”我在幸福的話語中飛出家門。難道你能說這不算幸福嗎？

來都學(xué)校，上課了，老師像辛勤的園丁，用心血澆灌著我們一顆顆小樹，幾年過去了，老師毫無怨言。“別跑，別打架……”你可能覺得很煩，但這一點一滴的話語中就包含著幸福，因為我們就是在老師的指導(dǎo)下漸漸長大的。

在我過生日那天，小伙伴們都來慶祝，我也十分高興，打打鬧鬧整整一天。晚上，我發(fā)燒了，這可把爸爸媽媽急壞了。這么晚了，大街上的醫(yī)院早關(guān)門了，爸爸只好帶我去縣醫(yī)院。騎上電動車，一路飛奔，來到醫(yī)院，打針繳費?；氐郊遥瑡寢屧缫寻竞媒獪戎?。喝完后，媽媽又讓我鉆進暖暖的被窩。早上一醒來，媽媽便關(guān)切地問：