小學四年級班務(wù)計劃

第第頁小學四班級班務(wù)計劃小學四班級班務(wù)計劃怎么寫？做好安全檢查工作，定期對教室以及消防設(shè)施進行檢查，確保同學用電，用水以及其他方面不存在安全隱患。這里給大家共享一些關(guān)于小學四班級班務(wù)計劃5篇，供大家參考。小學四班級班務(wù)計劃1一、班級存在的緊要問題及原因：（一）問題：從上學期末測試的情形歸納，班級存在的緊要問題是：1.同學為實現(xiàn)目標而努力的程度不夠。2.對同學干部的充足程度不夠。3.班級同學遵守紀律不夠。4.一些同學學習態(tài)度不夠端正，方法不夠科學。5.班級重視并進展同學的喜好喜好不夠。（二）原因：1.同學對群眾目標管理的參加度不夠。2.同學干部以身作則不夠。3.自律程度不夠：（1）科任老師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現(xiàn)不一；（2）有些同學視學習為交作業(yè)賬，上課時趕做其他作業(yè)，課余又感到無事可做，不認真學習；（3）學習成績較好的同學在完成作業(yè)后不抓緊時間復(fù)習、預(yù)習，也放松紀律。4.學習方法不夠科學，一些同學缺乏努力探求巧學的思想，預(yù)、復(fù)習工作較差。5.一些同學不能刻苦磨煉本身的思想和意志：（1）學習充足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認真復(fù)習、預(yù)習；（2）較多同學怕苦畏難，訓(xùn)練不夠。6.家庭教育上的問題。（1）留守孩多，監(jiān)管人對留守孩的學習嚴格要求少；（2）少數(shù)家長對子女期望值低。二、班級的緊要目標及緊要措施（一）目標：1.同學為實現(xiàn)目標而常常努力者要上升到90%以上。2.同學對同學干部全充足和多數(shù)充足者要上升到70%以上。3.同學反映班級課堂紀律較自發(fā)者由要上升到60%以上；反映科任老師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者要上升到50%以上。4.學習態(tài)度優(yōu)秀和良好者要上升到75%以上；學習方法優(yōu)秀和良好者由要上升到65%以上。（二）緊要措施1.完善組織機構(gòu)。開學初，由同學民主選舉班干部。2.完善班會制度。認真上好每周的班會課，小結(jié)上周工作。3.平常加強科任老師之間的協(xié)調(diào)與溝通，分工引導(dǎo)同學實施目標。4.精選模范，精選組織紀律性強、刻苦學習和磨練、講求科學的學習方法的先進典型；5.完善多樣化小組，布置每周活動時間。6.加強老師自身的學習，提高業(yè)務(wù)水平，完善本身的工作7.定期召開班務(wù)會議，做好記錄，適時討論顯現(xiàn)的問題。小學四班級班務(wù)計劃2一、引導(dǎo)思想貫徹執(zhí)行《中國教育改革和進展綱要》和面對二十一世紀教育振興行動計劃，以新課程促進課程改革，全面改進教學方法，全面提高教育教學質(zhì)量，全面落實素養(yǎng)教育，培育同學技能，優(yōu)化同學學習方式，促進同學在學問與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧地進展，使語文教育面對全體同學.為同學的終身可持續(xù)性進展奠定良好的基礎(chǔ)。不同的人在語文上得到不同的進展等基本教育理念，使同學學會語文、會學語文。培育同學創(chuàng)新本領(lǐng)，使同學成為身心全面進展的新型社會所需人才。二、教材分析本冊共八個單元，每個單元都有課文、口語交際、習作、語文活動構(gòu)成。課文內(nèi)容既有大自然的美景，又有人物的美好心靈；既有古詩，又有成語故事；既有科學學問，又有童年趣事；既有語文學問，又有教育意義。可謂內(nèi)容豐富，多姿多彩。本冊教材共30篇課文，其中22篇講讀課文，8篇略讀課文。講讀課文老師要重點講解，并教給同學分析課文的方法，略讀課文緊要由同學自學，老師從旁幫忙。三、同學情況分析本班共26人，其中女8人，男18人。只有一小部分同學能從已有的學問和閱歷啟程。取得學問，思維水平有了確定的進展.基礎(chǔ)學問把握堅固，具備了確定的學習語文的本領(lǐng).絕大多數(shù)同學養(yǎng)成了良好的思想品德和學習習慣。在課堂上能積極自動地參加學習過程,實行分工合作，各盡其責。能充分動口、動手、動腦,自動收集、交流、加工和處理學習信息。勇于發(fā)表本身的看法，聽取和敬重別人的看法，獨立思考，把握學法，大膽實踐，并能自評、自檢和自改.大部分只會跟著老師走。個別同學基礎(chǔ)學問差對語文不感喜好，學習被動，上課不認真聽講，作業(yè)不能定時完成，學習有困難。還有個別同學比較聰慧，但學習不勤奮，成績不高。四、目的要求（1）學問與技能學習本各單元生字、新詞，并能正確書寫部分生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，感受文中所描繪的畫面。能按要求完成各單元的口語交際、習作訓(xùn)練和語文活動。（2）過程與方法以朗讀感悟為主，充分利用小組合作探究的學習優(yōu)勢，理解課文內(nèi)容，解決學習上的疑難。在讀懂題目的基礎(chǔ)上，充分挖掘課外資源，結(jié)合老師的引導(dǎo)完成學習任務(wù)。在讀中感悟，在討論中明確，在表達中磨練，在寫作中提升，充分利用各種資源，全面積累，快捷運用。邊讀邊想畫面，捉住重點句子、段落、朗讀感悟。（3）情感態(tài)度與價值觀通過學習課文，讓同學感受到大自然的美麗，激發(fā)酷愛大自然、親近大自然的感情，提高對美的鑒賞本領(lǐng)。培育同學的語文喜好，激發(fā)同學積極參加活動的意識。養(yǎng)成良好的語文學習習慣，激發(fā)同學的語文學習喜好。培育同學認真察看生活，深入思考問題，勇于探究發(fā)覺的習慣。培育自信、樂觀的人生態(tài)度，學會珍惜、善待生命。教育我們應(yīng)勇于挑戰(zhàn)失敗，有戰(zhàn)勝失敗的勇氣和毅力。敢于堅持本身正確的判定。能正確面對困難，學習文中人物面對困難的精神。五、教學措施1、以課程改革的新理念、新思維為引導(dǎo)，關(guān)注同學的全面進展，通過多種教學形式，激發(fā)同學學習喜好。2、重視教學過程，為同學創(chuàng)設(shè)良好的自主學習情境，激勵同學先自主學習，敢于發(fā)覺學習中的問題，大膽想出解決問題的方法。3、創(chuàng)設(shè)寬松和諧，師生共同探討問題的學習氛圍。4、敬重同學個體差異，激勵每個同學選擇適合本身的學習方法，每節(jié)課均有機會讓同學都動腦、動口、動手學習。5、引導(dǎo)同學敢于講出本身的體會和理解，敬重他們的想法，激勵他們在語文的學習實踐中領(lǐng)悟、把握和運用所學的語文學問。6、在作業(yè)設(shè)計中，注意有多種多樣的題型和不同層次的題型。7、引導(dǎo)同學完成新課標規(guī)定的閱讀量。8、注意優(yōu)生的培育和潛能生的轉(zhuǎn)化。對于優(yōu)生要提高要求，額外增補營養(yǎng)，讓他們成為班內(nèi)的模范。模范的氣力是無窮的。對于潛能生要發(fā)覺其閃光點，多激勵，讓他們找到自信。多輔導(dǎo)和幫忙他們，讓他們體驗成功，愛上學習。當然也不能忽視中等生。小學四班級班務(wù)計劃3一、引導(dǎo)思想本學期從學?？傮w工作思路和同學思想實際啟程，加強自身的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)培訓(xùn)，抓好本班級管理工作，提高同學道德素養(yǎng)，努力使自已的班主任工作再上一個新臺階。二、本班同學基本情形、成績。全班共有同學22人，其中男生20人，女生17人。三好同學會2人，優(yōu)秀生12人。三班級期末統(tǒng)考，語文、數(shù)學兩科平均分后進生比稍多，同學學習的紀律性、自發(fā)性比較差，再加之一家一個孩子，家長過于溺愛，時常有個別同學不完成作業(yè)現(xiàn)象。同時因是出外打工子女較多，多數(shù)家長不能輔導(dǎo)，只有靠在校時間老師進行輔導(dǎo)和個別引導(dǎo)。經(jīng)過一個學年的努力，該班同學的學風、班風有明顯的提高，在期末統(tǒng)考中，語文科進步很大。三、基本措施和做法。1、了解同學思想情形。了解和討論同學是做好班主任工作的前提。我剛接手該班班主任，由于我?guī)П景鄶?shù)學，對同學的情形能夠說有必需的了解。但同學的內(nèi)心世界，我還不敢說完全把握。透過一學期的了解，對本班的情形有了了解。為了深入了解同學的思想情形，我緊要實行以下幾種途徑：首先，與同學交談。有計劃地利用班會課與同學交談，透過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解同學情形，認真學習《小同學守則》和《日常行為規(guī)范》，培育同學良好的習慣，另外透過“讀好書”等活動，讓同學從小樹立愛讀書的習慣。加添師生感情除去同學與老師之間的隔膜，有利于開展工作。其次，不定期檢查同學的作業(yè)。透過平常的察看與檢查同學的書面作業(yè)，了解同學的學習態(tài)度和進度，同學顯現(xiàn)較大的進步要適時激勵與稱贊，當同學的成績顯現(xiàn)較大的退步時，要適時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。最后，進行家庭訪問，透過與小同學父母的對話，了解小同學在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情形。爭取家長對學校工作的搭配。2、抓好班主任的日常工作。（1）組織好同學參加升旗和兩操。組織同學參加每一周的升國旗，是對同學進行形象實在的愛國主義教育，透過這種形式能夠激發(fā)同學酷愛中國_、酷愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把本身的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。組織和引導(dǎo)同學的課間操，是保證小同學常常磨練身體的緊要措施。做課間操是班主任堅持跟班引導(dǎo)，要求同學做到精神飽滿，姿勢正確，動作貼合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次回到教室。組織同學認真做眼保健操，使同學有健康的身體。（2）檢查本班同學值日生工作。班級的值日制是培育小同學良好道德品質(zhì)和自治自理潛力的緊要途徑。目前學校中獨生子女的比例越來越大，在他們的身上不可避開地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校透過班級的值日工作，對他們進行掛念他人，掛念群眾，酷愛勞動，培育勞動習慣等方面的教育，都有側(cè)緊要的現(xiàn)實好處。（3）組織好放學。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小同學在經(jīng)過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也簡單失控，在返家的途中會相互追趕，不遵守交通規(guī)定為了防止意外事故的發(fā)生，班主任務(wù)必重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好同學隊伍，向同學提出放學返家時的紀律。3、組織和培育班群眾。班級群眾是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育氣力。班級群眾不是自然而然構(gòu)成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培育。（1）確立共同的奮斗目標、培育良好的班風。共同的目標是班群眾構(gòu)成和進展的動力。班主任在了解和討論同學的基礎(chǔ)上，向全班同學提出明確的前進目標，并訂立出有效措施，激勵全班同學努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就能夠使班群眾到達鞏固和進展。一個優(yōu)秀的班群眾還就應(yīng)有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對同學有很大的教育作用。為此，班主任務(wù)必培育良好的班風，而培育班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就能夠到達鞏固的目的。（2）選拔、培育和使用班干部。我擔負班主任后，首先注意選拔培育班級的用心分子，物色班干部，構(gòu)成班委會，讓同學初步學習本身管理本身。在使用過程中不絕指出他們的不足，予以適時培育和教育，教育同學要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的同學有得到磨練的機會，同時也培育了同學既能當領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)潛力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。4、做好個別同學的教育工作。班主任在組織同學開展群眾活動的同時，要注意對同學進行個別教育工作。班群眾中總有一些比較特別的同學，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任務(wù)必做好這些特別同學的教育工作。實在做法如下：對于個別同學的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要鄙視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)覺后進生身上的用心因素，個性是要注意培育后進生的敬重本身心和自信念，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。對個別同學的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的同學學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不充足，在缺乏正確引導(dǎo)的情形下就會搞出“惡作劇”。總之，為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，把同學培育成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。要依據(jù)同學實際情形，訂立獎懲分明的班級公約；在同學中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；應(yīng)對全體同學，要顧全大局，做到抓兩頭促中心；關(guān)鍵要抓好班級的紀律，由于紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生個性是雙差生工作顯得異常緊要；表現(xiàn)好的同學要常常激勵，既要確定成績，也要不絕督促，使他們不絕取得進步；力爭做好每位同學的思想工作，使他們提高認得，不絕上進。小學四班級班務(wù)計劃4一、班級情形分析：本學期本班人數(shù)為49人，男30人，女19人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心，團結(jié)友愛，酷愛班群眾。他們純潔善良，古怪心強，求知欲強。但是自制潛力差，需要老師的不絕督促和悉心教育。尤其是我班男生比較多，個別同學學習、書寫、行為習慣都比較差，有待進一步培育。另外我班有一位身體有殘疾的同學和4位特別同學（注意力不集中，行為緩慢），對這部分孩子我會多一些耐性、多一些激勵，力發(fā)覺他們身上的優(yōu)點，他們更歡快更自信。這學期我將連續(xù)以“一切為了同學的健康進展”為立足點，努力營造用心性上的氛圍，以激勵為主，使同學德、智、體、美等方面都能得到進展。二、工作目標：1、了解同學思想情形。2、抓好班主任的日常工作：組織好同學參加升旗和兩操，檢查本班同學值日生工作，做好個別同學的教育工作。3、營造良好學習氛圍，使同學能自動學習、樂于學習。4、培育優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學習帶頭作用，幫扶困難生。5、在班級建立小組競爭制度，發(fā)揮小組作用使班級衛(wèi)生、紀律、學習等各方面有更大進步。6、建立“團結(jié)、用心、發(fā)奮向上”的班風。三、實行的實在措施：1、高度重視安全教育。狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到每天講，時時講，發(fā)覺問題立刻解決。任何時候都應(yīng)警鐘長鳴、長抓不懈。要常常利用課前、班會時間對同學進行安全教育。學校內(nèi)上下樓梯不擁擠，課間玩耍不做不安全動作等。學校外，注意交通安全等。讓同學快歡歡樂的上學、安安全全的回家。2、注意養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對同學的成上進步是特別必需的，良好的行為習慣使一個人的終生進展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是特別必需的。依據(jù)同學的思想實際情形，與學校的德育工作緊密搭配，本學期，將從不同的方面和角度對同學進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小同學日常行為規(guī)范》，使同學漸漸構(gòu)成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和用心的學習態(tài)度，不使一個同學掉隊。3、重視提高各學科的教學質(zhì)量。學習上，做到抓兩頭促中心，促進同學整體水平提高。擅長發(fā)覺優(yōu)等生，在班中樹立模范。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛啟程”。自動接近，真誠、公正對待，深入了解他們落后的原因，幫忙他們解決困難，還要擅長發(fā)覺后進生身上的閃光點，努力培育他們對學習的喜好。加強后三分之一同學的管理：面對全體同學，分類施教，加強對后三分之一同學的輔導(dǎo)，要從掛念、珍惜同學的角度啟程，了解掛念同學。適時了解同學的心理變動，把握他們成長道路上的進展情形。4、培育班級干部：適時召開班干部會議，針對他們在工作中顯現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確本身的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，制造機會，磨練和培育他們的潛力。5、重視關(guān)懷教育：要掛念同學的生活，適時和家長聯(lián)系，體諒他們的冷暖，了解他們的心理，建立公正和諧的師生關(guān)系，做同學的知心伙伴。6、抓好少先隊工作：班級工作的一個緊要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮同學特長、張揚同學個性的有效途徑。本學期將用心搭配學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。8、重視文體工作：教育同學上好全部學校開設(shè)的課程，用心參加體育磨練，用心參加學校組織的文娛活動，重視各項比賽的用心參加，培育同學的參加意識。小學四班級班務(wù)計劃5一、班干部的構(gòu)成：班長：陳_，主抓同學的思想工作及男生的管理問題。副班長：張_，主管女同學的問題和班級其他事務(wù)。學習委員：李_，管理同學的學習問題，調(diào)整各科老師，向各科老師傳達同學的看法。勞動委員兼生活委員：張_田，負責班上的清潔衛(wèi)生，勞動及大掃除。體育委員：張_，負責班上的體育工作，記錄早操、課間操及體育磨練和體育運動會的報名工作。文娛委員：張_，負責班上的教唱歌曲及其他文藝事務(wù)；。二、實在計劃：1.加強常規(guī)教育，養(yǎng)成良好習慣。依據(jù)中小同學日常行為規(guī)范及中小同學守則，抓好同學養(yǎng)成教育，從行為習慣上、生活上、言行上、思想上、紀律上加強管理，讓同學規(guī)范言行，表里如一，更貼合一個同學的要求。（1）教育同學尊敬老師，見到老師自動問好。利用老師節(jié)，組織同學給老師寫慰問信。（2）對班上同學嚴加管理，不準男同學留長發(fā)，戴首飾。女同學不準涂紅指甲。（3）不準罵臟話，敬重同學，相互幫忙，同學之間應(yīng)友好相待。2.在“書香閱讀活動”中，充分挖掘各種教育資源，深入開展各種形式的閱讀，和其他活動。（1）提倡語文課前5分鐘講一個能感動本身感染別人的小故事。（2）開展各種閱讀評比。（3）人人能背20首必背古詩。3.抓好班級禮貌建設(shè)，使教室的布置貼合中同學的要求。（1）進行干部培訓(xùn)，讓干部的潛力加強，作好本身的本職工作，使班上管理工作正常化。（2）搞好教室美化工作，設(shè)立獎懲欄一個，對做好人好事的同學適時稱贊，對違紀同學進行客觀報道；