麗水市重點中學2023-2024學年中考化學押題卷含解析

麗水市重點中學2023-2024學年中考化學押題卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．環(huán)境、健康與能源是人類現(xiàn)今亟須面對的重大問題，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．焚燒廢棄塑料以減少“白色污染”B．將燃料脫硫以減少酸雨的產(chǎn)生C．化石燃料是生活中重要的能源，應大力開發(fā)和使用化石燃料D．為了防止海產(chǎn)品變質(zhì)，用甲醛溶液浸泡保鮮2．生活中包含著許多化學知識，對下列做法的解釋不合理的是（）A．食品袋內(nèi)充入氮氣——防止食品變質(zhì)B．進入深井之前做燈火實驗——防止CO2中毒C．用碳素水筆書寫檔案——常溫下碳的化學性質(zhì)不活潑D．森林著火，砍掉部分樹木設(shè)置隔離帶——隔離可燃物3．化學反應常常伴隨發(fā)光、變色、產(chǎn)生沉淀等現(xiàn)象，下列反應現(xiàn)象描述錯誤的是A．鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光 B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰C．鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵 D．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙4．將a、b、c三種金屬分別投入稀鹽酸中，只有b溶解并產(chǎn)生氣泡；把a和c分別放入硫酸銅溶液中，在a表面有銅析出，c沒有變化。則a、b、c的金屬活動性順序是（）A．c＞b＞aB．b＞a＞cC．a(chǎn)＞c＞bD．b＞c＞a5．下列有關(guān)物質(zhì)的提純、除雜和鑒別所用的試劑或方法錯誤的是（）選項實驗目的所加物質(zhì)或方法A提純硫酸鈉中的硝酸鈉溶解、加適量的氯化鋇溶液，過濾，蒸發(fā)B除去氧化銅中的碳粉在足量的空氣中灼燒C除去CO2中少量的HCl將混合氣體通入飽和碳酸氫鈉溶液、再通入濃硫酸D鑒別NH4NO3固體和NaOH固體加水溶解A．A B．B C．C D．D6．物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列用途主要是利用其化學性質(zhì)的是A．活性炭用于防毒面具 B．金剛石作裝飾品 C．銅絲作導線 D．氫氣作能源7．工業(yè)上用甲和乙兩種物質(zhì)在一定條件下反應生成丙和X，反應的微觀過程如圖所示。參加反應的甲、乙與丙的質(zhì)量比為23：17：1。下列判斷錯誤的是（）A．甲、丙均是由分子構(gòu)成的物質(zhì)B．物質(zhì)X化學式為NaNH2C．乙與丙的化學計量數(shù)之比為2：1D．該反應類型屬于置換反應8．常溫下測得一些食物的近似pH，酸性最強的是（）A．蘋果汁~3.1 B．番茄汁~4.2 C．牛奶~6.5 D．玉米粥~7.59．下列質(zhì)量增加的變化有一種與其他三種存在著本質(zhì)的區(qū)別，這一種變化是A．久置在潮濕的空氣中的鐵釘質(zhì)量增加B．長期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加C．長期放置在空氣中的燒堿質(zhì)量增加D．久置在空氣中的生石灰質(zhì)量增加10．下列各組物質(zhì)的溶液，不用其它試劑，僅通過觀察和用組內(nèi)溶液相互混合的方法，不能將它們一一鑒別出來的是（）A．NaOH、Ca（OH）2、HCl、K2CO3B．NaCl、BaCl2、CuSO4、NaOHC．Ba（OH）2、NaCl、Na2SO4、Na2CO3D．AgNO3、HCl、Na2CO3、CaCl2二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．5月20日是“中國學生營養(yǎng)日”．請你用所學化學知識關(guān)注同學們的營養(yǎng)問題：某山區(qū)學校食堂午餐的食譜如下：米飯、油炸糕、燉土豆、炒白菜、蘿卜湯以上食物中所含的營養(yǎng)素主要有糖類、_____、油脂、無機鹽和水．為了保存易壞的食物要用到食品保鮮膜．2005年國家質(zhì)監(jiān)局發(fā)布公告：禁止生產(chǎn)或進口有害的DEHA（C22H42O4）增塑劑的PVC食品保鮮膜．市場上保鮮膜的種類較多，要保證食品安全，必須注意識別．DEHA由_____種元素組成，分子中C、H原子個數(shù)比為_____．DEHA是一種_____（填“有機物”或“無機物”），使用不當易通過食物進入人體．塑料保鮮膜不宜包裝熱的油炸食品，因為高溫時保鮮膜中增塑劑分子更容易從保鮮膜進入食品中．從微觀角度解釋其原因是_____．三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．生活中有些胃藥含有氫氧化鋁[Al(OH)3]。請回答下列問題：（1）它在人的胃內(nèi)起什么作用。（2）Al(OH)3中鋁、氧、氫三種元素的質(zhì)量比為。（3）鋁元素的質(zhì)量分數(shù)為。（計算結(jié)果精確到0.1%）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．請根據(jù)下列實驗和溶解度曲線回答問題：（已知水的密度約為）實驗操作實驗結(jié)果取水，加入硝酸鉀，攪拌，恢復至全部溶解，得溶液①再加硝酸鉀，攪拌，恢復至恰好飽和，得溶液②再加硝酸鉀，攪拌，恢復至得溶液③加熱全部溶解,

得溶液④冷卻至析出晶體，得溶液⑤③中溶液的質(zhì)量為_____；一定屬于不飽和溶液的是_____（填序號，下同）；溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相等的是_____。析出晶體的質(zhì)量為_____。ABC14．回答下列有關(guān)實驗基本操作和設(shè)計的問題。ABCD（1）圖中，向燒杯內(nèi)加入適量的______（填序號），可能引燃銅片上的白磷。A生石灰B硝酸銨C氫氧化鈉（2）圖是探究紫色石蕊變色規(guī)律的實驗，往點滴板1～6號的孔穴中先加入如圖所示的試劑，再分別滴入2滴紫色石蕊溶液。其中作為空白對照實驗的是孔穴______（填孔穴編號）。（3）圖中集氣瓶內(nèi)水的作用是__________。（4）圖中的化學方程式為__________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某純堿（無水）樣品中含有少量NaCl雜質(zhì)．如圖所示．A、B、C、D儀器按一定順序連接，組成一套實驗裝置．測定純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)，實驗方法如下：①用足量稀硫酸與已準確稱量的純堿樣品作用，使純堿樣品中Na2CO3完全反應放出CO2氣體；②當純堿樣品完全反應后，向產(chǎn)生CO2的裝置內(nèi)緩緩鼓入不含CO2的空氣，把①產(chǎn)生的CO2，全部排入吸收CO2的裝置；③測出被吸收CO2的質(zhì)量，求出樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)．各儀器連接順序是（填寫各接口的字母）：空氣→_____，_____接_____，_____接_____，_____接_____，_____接_____，_____．裝置B的作用是_____，若沒有裝置B，會導致測定Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)_____（填“偏大”“偏小”“不變”，下同）裝置C的作用是_____，若沒有裝置C，會導致Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)_____；實驗操作②中，鼓入空氣“緩緩”進行，理由是_____，如果這步實驗操作太快，會導致測定的碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)_____；若樣品質(zhì)量為ng，測得產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為mg，則樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)是_____．16．我市某?；瘜W課外興趣小組的同學模仿物理課上學到的“串聯(lián)電路”，設(shè)計了如下氣體制備與性質(zhì)驗證的組合實驗，試看圖回答問題。①紅磷的著火點為250℃；②飽和NaHCO3溶液可用于吸收HCl氣體；③20℃時，碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解；④氯化鈣溶液呈中性。裝置A中二氧化錳的作用是______________。反應開始后，B中充滿氧氣，但紅磷仍未燃燒，原因是_______。裝置F的作用是__________。反應完成后同學們對裝置D中所得溶液的溶質(zhì)成分展開探究。裝置D中溶液的溶質(zhì)是什么？小濱認為溶質(zhì)只有CaCl2；小崔認為除CaCl2外，可能還含有_____（填化學式）。小濱取反應后裝置D中部分溶液于試管中，滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液顏色呈無色，于是小濱認為自己的猜想是正確的。小崔認為小濱的實驗方案是錯誤的，理由是_____，為驗證后一種物質(zhì)是否存在，小崔同學可采用_____（填字母序號）來代替酚酞試液。A銅粉B石蕊試液C鎂條D氧化銅粉末E碳酸鈉溶液

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

A.焚燒廢棄塑料會產(chǎn)生有害的氣體和顆粒物污染環(huán)境，選項錯誤；B.將燃料脫硫以減少二氧化硫的產(chǎn)生，從而減少酸雨的產(chǎn)生，選項正確；C.大力開發(fā)和使用化石燃料會生成較多的顆粒物，會加重空氣的污染，增劇能源危機，選項錯誤；D.甲醛是一種有毒的有機物，會危害人體健康，所以不能用甲醛溶液浸泡保鮮，選項錯誤，故選B。2、B【解析】

A、氮氣化學性質(zhì)很穩(wěn)定，不易與食品發(fā)生反應，有防腐功能，故正確；

B、二氧化碳是無毒氣體，但不供給呼吸，進入深井之前應做燈火試驗是防止窒息死亡，故錯誤；

C、用碳素墨水寫檔案是因為常溫下碳的化學性質(zhì)不活潑，故正確；

D、森林著火，砍掉部分樹木設(shè)置隔離帶，采用的是隔離可燃物的方法，故正確。

故選：B。3、C【解析】

A、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光；故選項正確，但不符合題意。B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰；故選項正確，但不符合題意。C、鐵絲在氧氣中燃燒，生成黑色固體；故選項錯誤，但符合題意。D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙；故選項正確，但不符合題意。故選：C。【點睛】注意區(qū)分：實驗現(xiàn)象與實驗結(jié)論4、B【解析】

金屬活動性順序表中，在氫元素前面的金屬能將氫元素從稀硫酸或鹽酸中置換出來；除鉀、鈣、鈉外，在金屬活動性順序中排在前面的金屬可以將排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來?！驹斀狻坑捎谌N金屬只有金屬b可以和稀鹽酸反應產(chǎn)生氣泡，說明金屬b的化學性質(zhì)最活潑；把a和c分別放入硫酸銅溶液中，在a表面有銅析出，c沒有變化，說明a的金屬活動性比c強，故三種金屬的活動性強弱關(guān)系是b＞a＞c，故選B．5、A【解析】試題分析：A、硫酸鈉與適量的氯化鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，反而會把原物質(zhì)除去，且引入了新的雜質(zhì)氯化鈉，錯誤；B、碳粉在足量的空氣中灼燒生成二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，正確；C、HCl能與飽和碳酸氫鈉溶液反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，再通入濃硫酸進行干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，正確；D、NH4NO3固體和NaOH固體溶于水，分別吸熱、放熱，可以鑒別，正確?？键c：考查化學實驗方案設(shè)計與評價；常見氣體的檢驗與除雜方法；物質(zhì)的鑒別等知識。6、D【解析】

A、活性炭中含有很多細小的空洞，可以吸收雜質(zhì)分子，屬于物理性質(zhì)，錯誤；B、金剛石光學性質(zhì)較好，可用作裝飾，屬于物理性質(zhì)，錯誤；C、銅具有導電性，屬于物理性質(zhì)，錯誤；D、氫氣作能源是利用其燃燒放熱的性質(zhì)，屬于化學性質(zhì)。故選D。7、A【解析】

根據(jù)圖示可知，甲是Na，乙是NH3，丙是H2。根據(jù)題意分析可知，設(shè)該反應方程式中，甲的化學計量數(shù)為x，乙的化學計量數(shù)為y，丙的化學計量數(shù)為z。參加反應的甲、乙與丙的質(zhì)量比為23:17:1，則（23×x）：（17×y）：（2×z）=23:17:1，解得x：y：z=2:2:1。則該反應的方程式為：。置換反應：單質(zhì)和化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物?！驹斀狻緼、甲是鈉，是由鈉原子構(gòu)成的物質(zhì)。丙是氫氣，是由氫分子構(gòu)成的物質(zhì)。A錯誤；B、根據(jù)分析可知，X是NaNH2。B正確；C、根據(jù)分析可知，乙和丙的化學計量數(shù)之比為2:1。C正確；D、根據(jù)分析可知，該反應屬于置換反應。D正確。故選A。8、A【解析】

A、蘋果汁的pH為3.1，小于7，顯酸性；B、番茄汁的pH為4.2，小于7，顯酸性；C、牛奶的pH為6.5，小于7，顯酸性；D、玉米粥的pH為7.5，顯堿性；根據(jù)當溶液的pH小于7時，呈酸性，且pH越小，酸性越強，蘋果汁的pH最小，酸性最強。故選A。9、B【解析】

A.久置在潮濕的空氣中的鐵釘質(zhì)量增加，是因為鐵、氧氣、水三種物質(zhì)作用生成鐵銹（主要成分是氧化鐵），有新的物質(zhì)生成，是化學變化；B.長期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加，是因為濃硫酸吸收空氣中的水，使溶液質(zhì)量增加，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；C.長期放置在空氣中的燒堿質(zhì)量增加，是因為氫氧化鈉和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，是化學變化；D.久置在空氣中的生石灰質(zhì)量增加，是生石灰（氧化鈣）和空氣中的水反應生成氫氧化鈣，是化學變化。故選B。10、C【解析】試題分析：A、組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液兩兩混合時，其中有一種溶液與其它三種溶液混合時出現(xiàn)一次白色沉淀和一次放出氣體，該溶液為K2CO3溶液；與K2CO3溶液產(chǎn)生氣體的溶液為鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀的為Ca（OH）2；與碳酸鉀溶液混合無任何明顯現(xiàn)象的為NaOH溶液；故不加其他試劑可以鑒別。B、CuSO4溶液是藍色的，能與CuSO4溶液反應產(chǎn)生藍色沉淀的是的是NaOH溶液，能與CuSO4溶液反應產(chǎn)生白色沉淀的是BaCl2溶液，無明顯變化的是氯化鈉溶液，故不加其他試劑可以鑒別。C、Ba（OH）2溶液與Na2SO4、Na2CO3溶液反應均能產(chǎn)生白色沉淀，但其余兩兩混合均沒有明顯象，故不加其他試劑無法鑒別。D、組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液兩兩混合時，其中有一種溶液與其它三種溶液混合時出現(xiàn)2次白色沉淀和一次放出氣體，該溶液為Na2CO3溶液；與Na2CO3溶液產(chǎn)生氣體的溶液為鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀的為AgNO3、CaCl2；再將稀鹽酸分別滴加至AgNO3、CaCl2溶液中，產(chǎn)生白色沉淀的是硝酸銀溶液，無明顯變化的是氯化鈣溶液；故不加其他試劑可以鑒別。故選C。考點：酸、堿、鹽的鑒別二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、維生素三11：21有機物溫度高分子運動快【解析】

食物中的營養(yǎng)物質(zhì)有糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機鹽．根據(jù)物質(zhì)的化學式可以正確地判斷物質(zhì)的元素組成、分子構(gòu)成及其物質(zhì)的所屬類別．微觀粒子是不斷運動的，隨著溫度的升高微觀粒子的運動速率加快?！驹斀狻浚?）以上食物中所含的營養(yǎng)素主要有糖類、維生素、油脂、無機鹽和水。（2）DEHA由三種元素組成，分子中C、H原子個數(shù)比為11：21。DEHA是含有碳元素的化合物，屬于有機物。微觀粒子隨著溫度的升高微觀粒子的運動速率加快故高溫時保鮮膜中增塑劑分子更容易從保鮮膜進入食品中?！军c睛】微觀粒子隨著溫度的升高微觀粒子的運動速率加快。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、（1）能中和胃酸（2）9：16：1（3）34.6%【解析】

氫氧化鋁由金屬與氫氧根組成，屬于堿類物質(zhì)，能與酸發(fā)生中和反應；根據(jù)該物質(zhì)的化學式，可計算該物質(zhì)的組成元素的質(zhì)量比及鋁元素的質(zhì)量分數(shù)．【詳解】（1）氫氧化鋁能與胃液中的鹽酸發(fā)生中和反應，因此它在人的胃內(nèi)起到中和胃酸的作用；（2）Al（OH）3中鋁、氧、氫三種元素的質(zhì)量比=27：（16×3）：（1×3）=9：16：1；（3）Al（OH）3中鋁元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%≈34.6%；故答案為（1）能中和胃酸；（2）9：16：1；（3）34.6%．【點睛】化學式可以表示物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和組成，利用化學式可計算化合物中各組成元素的質(zhì)量比、組成元素的質(zhì)量分數(shù)．四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、①②③⑤A【解析】

（1）20℃時，硝酸鉀的溶解度為31.6g，故取100mL水，加入25g硝酸鉀，攪拌，恢復至20℃，所得溶液①為不飽和溶液；再加wg硝酸鉀，攪拌，恢復至20°C，恰好飽和，所得溶液②，為飽和溶液；再加25g硝酸鉀，攪拌，恢復至20°C，硝酸鉀不能繼續(xù)溶解，故所得溶液③為飽和溶液，③中飽和溶液的質(zhì)量為131.6g；加熱后，全部溶解，溶液④可能恰好飽和，也可能為不飽和溶液；冷卻至20°C，有晶體析出，故所得溶液⑤為飽和溶液；因為②③⑤均為該溫度下的飽和溶液，且溶劑質(zhì)量相等，②③⑤的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相等的。（2）加熱后100g水中共溶解了（31.6g+25g）硝酸鉀，而20℃時，硝酸鉀的溶解度為31.6g，故降溫后析出晶體的質(zhì)量為25g。故選A。14、AC1吸收二氧化硫，防止污染空氣【解析】

（1）要使溫度達到白磷的著火點，水的溫度需升高，而生石灰與水反應會放出熱量，硝酸銨溶于水吸收熱量，氫氧化鈉溶于水放出熱量。故選AC；（2）由圖可知，1號孔穴是空白對照實驗；（3）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，會污染空氣，二氧化硫能和水反應生成亞硫酸而被吸收，集氣瓶內(nèi)水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣；（4）圖是碳和氧化銅在高溫條件下反應生成銅單質(zhì)和二氧化碳，其化學方程式為。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、efabdchgdc干燥氣體偏大吸收二氧化碳偏大使二氧化碳和堿石灰充分反應偏小×100%【解析】

（1）鼓入的空氣需要除去二氧化碳，在通過堿石灰前需要將水蒸氣除去，實驗裝置最后需要有吸水裝置，洗氣時應該是長進短出，所